EDUCAÇÃO GERAL 3 = soma de todos os dígitos é múltiplo 10=10,20,30,40,50,60

de 3 2. Divisão contínua
MATEMÁTICA 4 = soma dos últimos 2 dígitos é LCM = 40
múltiplo de 4
Números Romanos–Hindu 5 = o último dígito é 0 ou 5 A. Se a & b não tiverem nenhum comum
Árabe (Decimal 6 = divisível por 2 e 3 fatores além de 1, então
Números 7 =( ) 2 restante do MDC(a,b)=1
números LCM(a,b)=ab
Sistema de Números Reais *** Assim, relativamente primos
1. Racional–fração 252 = 25 -22
terminating, repeating = 25 - 4 B. Se a pode dividir b, então
a. Números inteiros – número inteiro -+ 21 divisível por 7 MDC(a,b)=a
b. Fração não integral 252 = divisível por 7 MMC(a,b)=b
2. Irracional – não fração, **** ***
terminante, repetitivo 8 = soma dos últimos 3 dígitos é 12 & 48 ; GCF=12 ; LCM=48
múltiplo de 8
Properties: 9 = soma de todos os dígitos é múltiplo FRAÇÃO – razão ou quociente
1. Closure > a+b=real number de 9 de dois números
2. Comutativa > a+b=b+a 10 = o último dígito é 0
a•b=b•a
3. Associativo O Algoritmo de Euclides - para qualquer
(a+b)+c=a+(b+c) dois inteiros a e b, 1. Unidade–numerador é 1
4. Distributiva > b≠0, existe 2. Numerador apropriado <
a(b+c)=a(b)=a(c) números inteiros q e r, tais que denominador
5. Identidade Aditiva > a+0=a que a=bq+r, r sendo 3. Impróprio – numerador >
6. Identidade Multiplicativa maior ou igual a denominador
a•1=a zero mas menos do que o 4. Misto – número inteiro e
7. Inverso Aditivo > -a+a=0 valor absoluto de b. fração própria
8. Inverso Multiplicativo r≥0 mas r<|b|
Forma mais simples–MDC
• =1 MDC–Maior divisor comum 12121
= =
fator 48 124
FUNDAMENTOS DE maior inteiro Adição
TEORIA DOS NÚMEROS número que pode dividir Semelhante
1. Divisible > a is divisible by dois ou mais inteiros 3 9 12 2 1
+ = 1 1
b, se a=bc números 10 10 10 10 5
2. Fator > b é um fator de a, se 1. Factors–listing method Dissimilar–MMC
a=bc Fatoração prima 1 2 10 (1+) 3(6)
+ =
3. Múltiplos > múltiplos de a são 8=1,2,4,8 3 10 30
produto de a e qualquer 10=1,2,5,10 10 + 6
=
number, m(a)=a•n 2. Forma Canônica 30
4. Even Numbers > multiples 8=23 16 8
=
de 2 10=2•5 30 15
5. Odd Numbers > not GCF= 2
múltiplos de 2 Subtração
6. Número primo > MDC – Mínimo múltiplo comum Semelhante
fator=1•ele mesmo múltiplo 8 531
− =
7. Número composto > dois ou mais 9 9 93
fatores>1•ele mesmo números múltiplos de Dissimilar–LCD
ambos os números
Teste de Divisibilidade 1. Método de Listagem
2 = o último dígito é par 8=8,16,24,32,40,48,56
 9 1 19( )− 5 1( ) 9 − 5 3 1 **1= 0.125 = 120,5%
− = = = ( 2) 8
102 10 10 4 2
4 2 3
= x=1 DISCOUNT – quantidade
10 5 4 deduzido o preço regular de
4
= um item à venda
Multiplicação 3
**
• = 4 Percentage (P) = R•B
=2 40% de P200 é quanto?
9 P(N)=40%•P200
dezoito cinco 31 3 4: 9 =2x:1
• = • = =0,4•P200
2524 5 420 18x = 4
4 2 =P80
Divisão = =
18 9
Taxa (R) =
÷ = • =
Qual percentual de P150 é
PERCENTAGE –expression P7.50?
16 8 16 3624 o que indica o número de 7.50
÷ = • = • ( )= = 0,05 = 5%
273627 8 31 partes retiradas de cem 150
8 2 per–para cada/todos;
= 2
3 3 cent–a hundred Base (B) =
RAPPORTO - relação de dois ou 68 é 85% de qual número?
mais quantidades expressas em A. Porcentagem para Decimal - mover 68
( )= = 80
termo do quociente a vírgula decimal duas casas 0.85
4
para a esquerda e solte o **4.2 é % 5
que número?
Forma Mais Simples–MDC sinal de porcentagem 4
30: 18 =30 ÷ 18 1 % = 0,8% = 0,008
*** % = 0.25% = 0,0025 5
30 5 4 4.2
= 5: 3 ( )= = 525
dezoito3 B. Decimal para Porcentagem – mover 0,008
Uma vara de 72 polegadas de comprimento é para
O lucro bruto foi de 40% de
ser cortado em 2 peças na razão de 4:5.o ponto decimal duas casas vendas totais, P480, 500.
à direita, então adicione porcentagem
Qual é o comprimento do Gross Profit= 40% (P480 500)
peça de separação? sinal
= P192, 200
4 4 724 8 0,0062 = 0,62%
Estudante população é
= ∙ = ∙ = 32
4+59 1 1 1 composto por 2.300 fêmeas
C. Percentagem para Fração - cair
32 polegadas e 1.900 homens. O que
o sinal de percentual então coloque
percent é a população de
PROPORÇÃO - igualdade de 100 como denominador
machos e fêmeas?
duas razões -decimal: mover o decimal
Total = 2,300+1,900=4,200
move duas casas para a esquerda
: = : : 1.900
após eliminar a porcentagem %= = 45.24%
assinar e converter o decimal 4200
2,300
a:b=c:d se ad=bc para equivalente fracionário %= 54,76%
Extreme = ad **0,84% = 0,0084 4,200
Significa = bc 84 21
= = SÉRIE NUMÉRICA – série de
10.0002,500 números que aparecem
**3:4=9:8 não é proporção
de acordo com uma certa regra ou
**3 (8 ) ≠4 9( ) 24 ≠36 D. Fração para Percentagem–
ordem
realize a divisão indicada
**3/2,1/2,1/6,__,1/54 = 1/18
** eles movem o ponto decimal
3/2x1/3=1/2x1/3=1/6x1/18
1 3 do quociente duas casas para
: = 2: à direita e adicione o sinal de porcentagem
2 4 LEIS DOS EXPONENTES
A. am• an = am+n Técnicas de contagem– as vítimas que são irmãs insistem
**(2a3b)(-3a2b3) = -6a5b4 determine o número de sobre estar juntos?
maneiras pelas quais os eventos podem acontecer:
6 6∙2 2= 6!2!
B. (am)n= amn tree diagram; fundamental = 7202= ( )1.440 watts
**(a5)2 (a3)4=a10a12= a22 princípio de contagem;
permutation; and combination 3. Permutação de n objetos r
C. (abc)n= anbncn de cada vez
-22(-x2)3=-4(-x6)=4x6 A. Princípio Fundamental de !
contagem – dado dois eventos =
( − )!
D. = − , > E1e E2, se E1 pode acontecer em ** 6 2=
6! 6!
= 4!
7 n1maneiras e E2pode acontecer em ( 6−2 )
!
** 3= 7−3= 4
n2maneiras. Então o número de 6 ∙ 5 ∙ 4!
= = 30
maneiras que ambos os eventos podem 4!
1 acontecer na ordem especificada De quantas maneiras diferentes
= , > n1é n2vezes. que o chefe de um médico
−
3 1 1 ** Em um estudo longitudinal planejado missão atribuir seis de nove
** 7= = médicos para liderar uma equipe de
7-3 4 estudo sobre o efeito de 3
redução de pesos diferentes praticantes de saúde para seis
esquema, os seguintes fatores estações de alívio?
= 1, se n > m 9! 6!
foram considerados: gênero de =
2 9 6=
** 3= 1 participant (male and female) ( 9 − 6!)3!
e tipo de atividade diária 362,880
= = 60,480 wais
(físico e mental). De que forma 6
E.( ) = muitos caminhosmaio o
25 5 32 5 o participante fica satisfeito? 4. Permutação de n objetos
**(32 3)5= = não são todos distintos - quando um
3 5 y 15 243y 15 2 ∙2
∙3 ℎ não consegue distinguir entre
F. 0=
1, a ≠ 0 = 12 objetos da mesma classe ou
**50 = 1 características o
**−20= −1 B. PERMUTAÇÃO – a fórmula apropriada a ser usada é:
arranjo de objetos !
1 consideração 1 ! 2 ! …
G. − = onde a ordem é levada em !
conta N= objetos totais
** -1-1− 2-1= −1 − 12= − 23 n=objetos de uma classe particular
1
Notação Fatorial–n!
-1 ∙3-1 (lido como n fatorial) = n(n- Em quantas maneiras diferentes
** 2-1 = 6
=1
2 −3 -1 1 1
−
2 3 (n-2)…(n-r+1) onde ≤ pode nós organizar 10
**5! = 5 ∙ 4 ∙três∙ 2∙ 1 hamsters experimentais em 10
gaiolas de laboratório para 4 hamsters
H.( )− = 5! = 120
3 Por definição:0! = 1 são brancos, 3 são marrons e 3
2
** ( )−3= (2 )3= Prova: se = , então − = 0. são cinzas?
8 3
1 1 -1 Assim, o último termo no 10! 3,628.800
** ( −2 − 2) = ( − 2) =
2 a expansão será0 (+ 1 = 1) 4!3! 3! 864
2 2 = 4,200
= 2− 2 2. Permutação de n objetos
tomados todos juntos 5. Permutação Circular - um
= ! das posições têm que ser
PROBABILIDADE–chance que
** 6 =6 6! = 720 consertado para que sirva como
um certo evento ocorrerá
Em quantas maneiras diferentes o ponto de referência em
Envolve o sucesso ou
pode haver sete vítimas de cólera counting the movement of the
falha de certos eventos
epidemia ser atribuída a um objeto no círculo. Assim
enfermaria com sete leitos se dois ( -1 ) ( -1 ) = ( - 1 !)
** ( 6-1 ) (6-1 ) = (6- 1 ! )
 = 5! = 120 wahs o número de mármores pretos é 1/3 **Uma fazenda retangular como
**Em um teste de sensibilidade cultural, umde bolinhas vermelhas. Se há 6 dimensões de 500m e 400
azul
o microbiologista tem que organizar bolas de gudeencontrar
o m. Encontre sua área em hectares.
tiras circulares de diferentes probabilidade = (
= 500 )(
400 )
antibióticos de forma circular a. P(vermelho)=2(6)-3=9/18 ou 1/2 = 200,000m2
em uma grande placa de Petri comb. P(preto)=9÷3=3/18 ou 1/6 1 hectare
meios de cultura e esfregue com c. P(azul)=6/18 ou 1/3 = 200,000m2×
10.000m2
o microorganismo ser 9+6+3=18 resultados = 20 hectares
testado. De quantas maneiras
que o microbiologista
implante 7 desses antibióticos
estrips em um círculo?
(7-1 ) (7-1 ) = (7- 1 ! ) STATISTICS
= 6! = 720
GEOMETRIA E
C. Combinação – MEDIDA
arranjo de objetos onde
a ordem ou posição não é
importante. Combinação de n A. PERÍMETRO
objetos tomados todos juntos é 1. 1. Square=4s
=1 2. Retângulo=2(l+w)
** 5 =5 1 3. Triângulo=a+b+c
100 100= 1
4. Circle=2

7. Combinação de n objetos B. ÁREA

tomados r de cada vez 1. Square=a2
2. Rectangle=lw
3. Triângulo=1/2ba
4. Paralelogramo = bh
5. Trapezoid=1/2(a+b)h
6. Círculo= 2

C. VOLUME
1. Cube=s3
2. Prisma retangular = lwh
3. Prisma triangular = 1/2 bha
( )= 4. Pirâmide retangular=1/3lwh
Suponha que a bolsa A tenha batatas fritas

1,2&3 e a bolsa B têm

3,4,5 e 6. Se um jogador conseguir um Teorema de Pitágoras–direito
chip de cada saco, o que é triângulo e diagonal de
a probabilidade de obter um quadrado ou retângulo
soma de 6? Hipotenusa2soma de o
1+5; 2+4;3+3=3 eventos quadrados de duas pernas
2= 2+ 2
3x4=12 resultados
A probabilidade de obter um Se uma diagonal de uma mesa com
soma de 6 após tirar uma ficha um topo quadrado é de 6 pés. qual é o
3 1 área da superfície da mesa?
da bolsa é = 25% 2
12 4 2+ = 62
O número de bolinhas vermelhas 2=
2 36
é 3 menor que o dobro do 2= 18 = área
número de mármores azuis. O