PLANO DE ENSINO

Componente
HABILIDADES E ATITUDES MÉDICAS II (HAM II)
curricular:
Código: AFYA2830 Período: 2º Turma: Todas
Carga horária: 66 horas-aula Semestre: 2025.1
Teórica: 22h | Prática: 44h
Professor:
CLARA PASSOS DE ALMEIDA
CLARINA DE ANDRADE REGIS
LIVIA DE ARAUJO GONCALVES
LUDMILLA ALVES BRITTO
MARINA HILTNER BASTOS
RAQUEL SIMBALISTA DE QUEIROZ
ROSELIA RIBEIRO DOS SANTOS LOBAO
SYNTHIA MARIA LORDELLO SANTOS

Perfil do egresso Médico com formação geral, humanista, crítica e reflexiva, capacitado a
atuar, pautado em princípios éticos, no processo de saúde doença em
seus diferentes níveis de atenção, com ações de promoção, prevenção,
recuperação e reabilitação à saúde, na perspectiva da integralidade da
assistência, com senso de responsabilidade social e compromisso com
a cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano.

Conhecimentos, • Aplicar para a tomada de decisão os princípios morais, éticos e

habilidades e bioéticos com responsabilidades legais e valorização da vida
atitudes inerentes à profissão e ao estudante de Medicina.
Associados ao • Comunicar-se de forma ética e humanizada com o paciente e seus
Eixo das familiares, colegas, instituições, comunidade e mídia.
Habilidades e • Interagir com outros profissionais envolvidos nos cuidados com o
Atitudes paciente, por meio de trabalho em equipe.
Médicas • Ler e interpretar textos científicos em língua estrangeira: inglês.
• Analisar os fundamentos da estrutura e funções do corpo humano
na avaliação clínica.
• Avaliar determinantes e fatores de risco relacionados aos agravos
da saúde e sua interação com o ambiente físico e social.
• Realizar com proficiência a anamnese e a consequente construção
da história clínica, bem como dominar a arte e a técnica do exame
físico;
• Interpretar dados de anamnese a partir das narrativas valorizando
aspectos econômicos, sociais e ocupacionais.
• Aprender a aprender e ter responsabilidade e compromisso com a
sua educação permanente.
• Realizar procedimentos clínicos indispensáveis para o atendimento
médico em todas as fases do ciclo de vida;
• Cuidar da própria saúde física e mental e buscar seu bem-estar
como cidadão e como médico.
• Avaliar as medidas de Segurança do Paciente e promover sua
aplicação em todos os níveis de atenção à saúde.
• Aplicar as normas de Biossegurança.

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 • Aplicar a Medicina Baseada em Evidências para o raciocínio clínico
e tomada de decisões compartilhadas.
• Utilizar estratégias de Telessaúde. Realizar atendimento não
presencial mediado por tecnologias digitais de informação e
comunicação (TDICs).
• Desempenhar práticas relacionadas aos Cuidados Domiciliares
(telemonitoramento e televigilância).
Ementa Estudo do suporte básico de vida aplicado a bebês, crianças e adultos,
HAM II envolvendo as práticas de segurança do paciente; desenvolvimento de
habilidades básicas de comunicação, tanto verbal quanto não verbal,
ancoradas em preceitos éticos e na valorização da vida e dos direitos
humanos na relação médico-paciente-família-comunidade; introdução
às noções de exame clínico e exploração das técnicas do exame físico
geral, embasado em evidências, com particular enfoque nos sistemas
nervoso, osteomuscular, reprodutor e endócrino; aplicação de conceitos
de Telessaúde e Cuidados Domiciliares, incluindo telemonitoramento e
televigilância.
Objetivos • Aplicar noções básicas de habilidades de comunicação com vistas
HAM II à escuta qualificada de narrativas, anamnese e exame físico geral,
com ênfase nos sistemas nervoso, osteomuscular, urinário,
reprodutor e endócrino.
• Reconhecer e iniciar o atendimento de suporte básico de vida
adultos, crianças, lactentes.
• Utilizar estratégias de Telessaúde e Cuidados Domiciliares.
Estratégias de • Palestras
ensino/aprendiz • Demonstração
agem • Role Play/Dramatização
HAM II • Grupos Balint
• Laboratório de Simulação em Saúde
• Ambulatórios da Rede de Atenção - SUS
• Enfermarias dos Hospitais conveniados
As palestras deverão ser ofertadas antes da prática.
Toda semana poderá ser disponibilizado um vídeo e algumas questões
(pré-teste), na plataforma CANVAS, que instiguem o aluno a estudar os
conteúdos que foram abordados em palestra e que serão desenvolvidos
na simulação realística.
Idealmente as simulações deverão ocorrer em ambiente controlado de
laboratório de simulação em saúde com manequins, task trainers, atores
ou estação híbrida, conforme programação semanal e objetivos de
aprendizagem mensuráveis de cada estação.
Após cada estação de simulação, deverá ser realizado um debriefing
com o grupo de alunos, conforme técnica do GAS method, descrita a
seguir. Recomenda-se que o debriefing dure 3 vezes o tempo gasto
durante a simulação.
O professor tem disponível o sistema de avaliação (rubrica) no CANVAS
e este deverá ser preenchido OBRIGATORIAMENTE ao final de toda
simulação para cada grupo, bem como deverá ser fornecido o feedback
para o aluno.

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Conteúdo • Introdução à anamnese e exame físico dos sistemas neurológico,
Programático endócrino, urinário, genital masculino, feminino e locomotor no
HAM II adulto.
• Habilidades de comunicação
• Suporte Básico de Vida de adultos, crianças e lactentes.
• Telesssaúde e Cuidados Domiciliares.
Sistema de • Memorial acadêmico: 05 pontos
avaliação • Teste de proficiência: 10 pontos
• N1 específica: 15 pontos
• Integradora: 20 pontos
• Avaliação Diária: 30 pontos
• OSCE: 20 pontos
Sistema de • É aprovado no módulo o estudante com média final igual ou
promoção superior a 70 e frequência mínima de 75% (setenta e cinco por
cento).
• É reprovado no módulo o estudante com média final inferior a 70
e/ou frequência inferior a 75% (setenta e cinco por cento).
• Para os módulos do eixo de Habilidades e Atitudes Médicas não
são previstos os regimes de Exame Especial e de Dependência.
Bibliografia BASTOS, R. R. O Método Clínico. 1. ed. Juiz de Fora: Bartlebee,2014.
básica
McGEE, S. Evidence-Based Physical Diagnosis. 5. ed. Elsevier, 2021.

PORTO, C.C. Semiologia Médica, 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara

Koogan, 2019. E-book. ISBN 9788527734998. Disponível em:
[Link]
Acesso em: 30 de Oct 2024

PORTO, C. C.; PORTO, A. L. Exame Clínico. 8. ed. Rio de Janeiro:

Guanabara Koogan, 2017. E-book. p.304. ISBN 9788527731034.
Disponível em:
[Link]
4/. Acesso em: 08 nov. 2024.
Bibliografia II, ARTHUR F D.; AGUR, A. M R. Moore Anatomia Orientada Para a
complementar Clínica. 9th ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2024. E-book.
[Link]. ISBN 9788527740128. Disponível em:
[Link]
8/. Acesso em: 17 nov. 2024.

AMERICAN HEART ASSOCIATION. Destaques das Diretrizes de RCP e

ACE de 2020 da American Heart Association. Disponível em:
[Link]
files/highlights/hghlghts_2020eccguidelines_portuguese.pdf. Acesso
em: 08/11/2024

BICKLEY, L. S.; SZILAGYI, P. G.; HOFFMAN, R. M. Bates - Propedêutica

Médica. 13th ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2022. E-book.
[Link]. ISBN 9788527738484. Disponível em:
[Link]
4/. Acesso em: 17 nov. 2024.

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CAMPBELL, W. W.; BAROHN, R. J. D. - O Exame Neurológico. 8th ed. Rio
de Janeiro: Guanabara Koogan, 2021. E-book. [Link]. ISBN
9788527738415. Disponível em:
[Link]
5/. Acesso em: 17 nov. 2024.

CIPRIANO, J. J. Manual fotográfico de testes ortopédicos e

neurológicos. 5th ed. Porto Alegre: ArtMed, 2012. E-book. p.[Inserir
número da página]. ISBN 9788536327945. Disponível em:
[Link]
5/. Acesso em: 17 nov. 2024.

DANTAS, Altamir M. Essencial em Oftalmologia. Rio de Janeiro:

Guanabara Koogan, 2010. E-book. [Link]. ISBN 978-85-700-6496-7.
Disponível em:
[Link]
6496-7/. Acesso em: 10 nov. 2024.

DISQUE, Karl. Basic Life Support: Provider Handbook. Nova York: Save
a Life Initiative, 2018.

DUNCAN, B. B.; SCHMIDT, M. I.; GIUGLIANI, E. R J.; et al. Medicina

ambulatorial: condutas de atenção primária baseadas em
evidências. [Digite o Local da Editora]: Grupo A, 2022. E-book. ISBN
9786558820437. Disponível em:
[Link]
Acesso em: 09 mai. 2023.

QUILICI, A. P.; TIMERMAN, S. Suporte Básico de Vida: Primeiro

Atendimento na Emergência para Profissionais da Saúde. Barueri:
Manole, 2011. E-book. p.A. ISBN 9788520444924. Disponível em:
[Link]
4/. Acesso em: 17 nov. 2024.

SOCIEDADE BRASILEIRA DE CARDIOLOGIA. Atualização da diretriz de

ressuscitação cardiopulmonar e cuidados cardiovasculares de
emergência da Sociedade Brasileira de Cardiologia. Arquivos
Brasileiros de Cardiologia, v. 113, n. 3, p. 449-663, 2019.

SOCIEDADE BRASILEIRA DE DIABETES. Diretriz da Sociedade Brasileira

de Diabetes – Edição 2024. São Paulo: Sociedade Brasileira de Diabetes,
2024. Disponível em: [Link] Acesso em: 08 nov.
2024.

Prof. Rodrigo Weyll Pimentel

Coordenador do Curso de Medicina
UNIDOMPEDRO | Afya
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Assinado digitalmente
por:
ERICA CRISTINA
JULIO DA SILVA
SANTOS :
XXX.075.906-XX
Date: 09/07/2025 5
10:44:01 -03:00