MATEMÁTICA

OBJETIVOS DA ÁREA POR NÍVEL

O.M.5.1. Propor soluções criativas para situações concretas da realidade nacional e

mundial mediante a aplicação das operações básicas dos diferentes conjuntos
numéricos, e o uso de modelos funcionais, algoritmos apropriados, estratégias e
métodos formais e não formais de raciocínio matemático, que levem a julgar com
responsabilidad la validez de procedimientos y los resultados en un contexto.
O.M.5.2. Produzir, comunicar e generalizar informações, de maneira escrita, verbal,
simbólica, gráfica e/ou tecnológica, através da aplicação de conhecimentos
matemáticos e o manejo organizado, responsável e honesto das fontes de dados,
para assim compreender outras disciplinas, entender as necessidades e potencialidades de
nosso país, e tomar decisões com responsabilidade social.
O.M.5.3. Desenvolver estratégias individuais e grupais que permitam um cálculo mental
e escrito, exato ou estimado; e a capacidade de interpretação e solução de situações
problémicas del medio.
O.M.5.4. Valorizar o uso das TIC para realizar cálculos e resolver, de maneira
razonada e crítica, problemas da realidade nacional, argumentando a pertinência de
os métodos utilizados e julgando a validade dos resultados.
O.M.5.5. Valorizar, com base em um pensamento crítico, criativo, reflexivo e lógico,
a vinculação dos conhecimentos matemáticos com os de outras disciplinas científicas
e os saberes ancestrais, para assim propor soluções para problemas da realidade e
contribuir para o desenvolvimento do ambiente social, natural e cultural.
O.M.5.6. Desenvolver a curiosidade e a criatividade através do uso de ferramentas
matemáticas ao enfrentarem e solucionarem problemas da realidade nacional,
demonstrando atitudes de ordem, perseverança e capacidades de investigação.

CRITERIO DE EVALUACIÓN
CE.M.5.1. Emprega conceitos básicos das propriedades algébricas dos números
reais para otimizar processos, realizar simplificações e resolver exercícios de
ecuaciones e inecuaciones, aplicados en contextos reales e hipotéticos.

DCD POR ÁREA DE CONHECIMENTO PRIORIZADO (APRENDIZAJES

IMPRESCINDÍVEIS
M.5.1.1. Aplicar as propriedades algébricas dos números reais na resolução de
produtos notáveis e na fatoração de expressões algébricas.
M.5.1.2. Deducir propriedades algébricas da potenciação de números reais com
exponentes inteiros na simplificação de expressões numéricas e algébricas.
M.5.1.6. Resolver analiticamente sistemas de duas equações lineares com duas incógnitas
utilizando diferentes métodos (igualação, substituição, eliminação).
M.5.1.7. Aplicar as propriedades de ordem dos números reais para realizar
operações com intervalos (união, interseção, diferença e complemento), de maneira
gráfica (na reta numérica) e de maneira analítica.
M.5.1.8. Aplicar as propriedades de ordem dos números reais para resolver
ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una incógnita y con valor absoluto.
INDICADOR DE EVALUACIÓN
I.M.5.1.1. Aplica as propriedades algébricas dos números reais em produtos
notáveis, fatoração, potenciação e radicação. (I.3.)
I.M.5.1.2. Encontre a solução de uma equação de primeiro grau, com valor absoluto, com
una ou duas variáveis; resolve analiticamente uma inequação; exprima sua resposta em
intervalos e o gráfico na reta numérica; isole uma variável de uma fórmula para
aplicá-la em diferentes contextos

CRITERIO DE EVALUACIÓN
CE.M.5.2. Usa sistemas de equações 3x3 aplicando diferentes métodos, incluindo a
eliminação gaussiana; opera com matrizes quadradas e de ordem mxn.
DCD POR ÁREA DE CONHECIMENTO PRIORIZADO (APRENDIZAJES
IMPRESCINDÍVEIS
M.5.1.10. Resolver sistemas de equações lineares com três incógnitas (infinitas
soluciones) utilizando los métodos de sustitución o eliminación gaussiana.
M.5.1.11. Resolver sistemas de duas equações lineares com três incógnitas (nenhuma
solução, solução única, infinitas soluções), de maneira analítica, utilizando os
métodos de sustitución o eliminación gaussiana.
M.5.1.14. Reconhecer o conjunto de matrizes M22 [R] e seus elementos, assim como as
matrizes especiais: nula e identidade.
M.5.1.15. Realizar as operações de adição e produto entre matrizes M22 [R],
produto de escalares por matrizes M22 [R], potências de matrizes M22 [R], aplicando
as propriedades dos números reais.
M.5.1.16. Calcular o produto de uma matriz de M22 [R] por um vetor no plano e
analisar seu resultado (vetor e não matriz).
M.5.1.17. Reconocer matrices reales de mxn e identificar las operaciones que son
possíveis de realizar entre elas de acordo com suas dimensões.
M.5.1.18. Calcular determinantes de matrizes reais quadradas de ordem 2 e 3 para
resolver sistemas de equações.
M.5.1.19. Calcular a matriz inversa A-1 de uma matriz quadrada A cujo determinante
seja diferente de 0 pelo método de Gauss (matriz aumentada), para resolver sistemas de
equações lineares.
INDICADOR DE EVALUACIÓN
I.M.5.2.1. Resolve sistemas de ecuaciones mxn com diferentes tipos de soluções e
empregando vários métodos, e os aplica em funções racionais e em problemas de
aplicação; julga a validade de suas descobertas. I.M.5.2.2. Opera com matrizes de até
terceiro grau, calcula o determinante, a matriz inversa e as aplica em sistemas de
ecu equations

CRITERIO DE EVALUACIÓN

CE.M.5.3. Opera e emprega funções reais, lineares, quadráticas, polinomiais,

exponenciais, logarítmicas e trigonométricas para elaborar situações hipotéticas e
cotidianas que possam ser resolvidas por meio de modelos matemáticos; comenta a validade e
limitações dos procedimentos empregados e verifica seus resultados mediante o uso
das TIC.

DCD POR ÁREA DE CONHECIMENTO PRIORIZADO (APRENDIZAGENS

IMPRESCINDÍVEIS
M.5.1.20. Grafique e analise o domínio, a imagem, a monotonicidade, zeros, extremos e
paridad de las diferentes funciones reales (función afín a trozos, función potencia entera
negativa con n=-1, -2, función raíz cuadrada, función valor absoluto de la función afín)
utilizando TIC.
M.5.1.23. Reconocer funciones inyectivas, sobreyectivas y biyectivas para calcular la
função inversa (de funções bijetivas) comprovando com a composição de
funções.
M.5.1.25. Realizar as operações de adição e produto entre funções reais, e o
producto de números reales por funciones reales, aplicando propiedades de los números
reais.
M.5.1.27. Resolver equações que podem ser reduzidas a equações do segundo grau
com uma incógnita.
M.5.1.28. Identificar a interseção gráfica de uma reta e uma parábola como solução
de um sistema de duas equações: uma quadrática e outra linear.
M.5.1.29. Identificar la intersección gráfica de dos parábolas como solución de un
sistema de duas equações de segundo grau com duas incógnitas.
M.5.1.30. Resolver sistemas de duas equações com duas incógnitas: uma de primeiro grau
e uma de segundo grau; e sistemas de duas equações de segundo grau com dois
incógnitas, de forma analítica.
M.5.1.32. Calcular, de maneira intuitiva, o limite quando de uma função quadrática com
o uso da calculadora como uma distância entre dois números reais.
M.5.1.33. Calcular de maneira intuitiva a derivada de funções quadráticas, a partir do
cociente incremental.
M.5.1.35. Interpretar de maneira geométrica e física a primeira derivada (inclinação de a
tangente, velocidade instantânea) de funções quadráticas, com apoio das TIC.
M.5.1.36. Interpretar de maneira física a segunda derivada (aceleração média,
aceleração instantânea) de uma função quadrática, com apoio das TIC (calculadora
gráfica, software, applets).
M.5.1.40. Aplicar las operaciones entre polinomios de grados ≤4, esquema de Hörner,
teorema do resíduo e suas respectivas propriedades para fatorar polinômios de graus
≤4 y reescribir los polinomios.
M.5.1.44. Determinar el dominio, rango, ceros, paridad, monotonía, extremos y
assíntotas de funções racionais com quocientes de polinômios de grau ≤3 com apoio de
as TIC.
M.5.1.45. Realizar operações de adição e multiplicação entre funções racionais e
de multiplicação de números reais por funções racionais em exercícios algébricos,
para simplificar as funções
M.5.1.72. Reconhecer as funções trigonométricas (seno, cosseno, tangente, secante,
cosecante e cotangente), suas propriedades e as relações existentes entre estas
funções e representá-las de maneira gráfica com apoio das TIC (calculadora gráfica,
software, applets). M.5.1.74. Reconhecer e graficar funções exponenciais analisando
suas características: monotonia, concavidade e comportamento ao infinito.
M.5.1.75. Reconhecer a função logarítmica como a função inversa da função
exponencial para calcular o logaritmo de um número e graficar isso analisando esta
relação para determinar suas características.
M.5.1.77. Aplicar las propiedades de los exponentes y los logaritmos para resolver
equações e inequações com funções exponenciais e logarítmicas, com ajuda das
TIC.
M.5.1.78. Reconhecer e resolver aplicações, problemas ou situações reais ou
hipotéticas que podem ser modeladas com funções exponenciais ou logarítmicas,
identificando as variáveis significativas presentes e as relações entre elas, e julgar
a validade e a pertinência dos resultados obtidos.

INDICADOR DE EVALUACIÓN
I.M.5.3.1. Gráfica funções reais e analisa seu domínio, alcance, monotonia, zeros,
extremos, paridad; identifica las funciones afines, potencia, raíz cuadrada, valor
absoluto; reconhece se uma função é injetiva, sobrejetiva ou bijetiva; realiza
operações com funções aplicando as propriedades dos números reais em
problemas reais e hipotéticos.
I.M.5.3.2. Representa graficamente funções quadráticas; encontra as interseções com
os eixos, o domínio, o alcance, o vértice e a monotonia; emprega sistemas de equações para
calcular la intersección entre una recta y una parábola o dos parábolas; emplea modelos
quadráticos para resolver problemas, de maneira intuitiva encontre um limite e a derivada;
otimiza processos empregando as TIC.
I.M.5.3.3. Reconoce funciones polinomiales de grado n, opera con funciones
polinomiais de grau ≤4 e racionais de grau ≤3; apresenta modelos matemáticos para
resolver problemas aplicados à informática; emprega o teorema de Horner e o
teorema del residuo para factorizar polinomios; con la ayuda de las TIC, escribe las
equações das assintotas, e discuta a validade de seus resultados.
I.M.5.3.4. Halla gráfica e analiticamente o domínio, o alcance, a monotonicidade,
periodicidade, deslocamentos, máximos e mínimos de funções trigonométricas para
modelar movimentos circulares e comportamentos de fenômenos naturais, e discute
sua pertinência; emprega a tecnologia para corroborar seus resultados.
I.M.5.3.5. Obtém o gráfico de uma função exponencial a partir de a^x, por meio de
traslaciones, homotecias e reflexões; concebe a função logarítmica como inversa de
la función exponencial; aplica propiedades de los logaritmos y halla su dominio,
recorrido, assintotas, interseções com os eixos; aplica em situações reais e
hipotéticas, com e sem apoio da tecnologia.

CRITERIO DE EVALUACIÓN

CE.M.5.4. Reconhece padrões presentes em sequências numéricas reais, monótonas e

definidas por recorrência; identifica as progressões aritméticas e geométricas; e,
mediante suas propriedades e fórmulas, resolve problemas reais de matemática
financeira e hipotética.

DCD POR ÁREA DE CONHECIMENTO PRIORIZADO (APRENDIZAJES

IMPRESCINDÍVEIS)
M.5.1.53. Identificar sequências numéricas reais, sequências monótonas e sequências
definidas por recorrência a partir das fórmulas que as definem.
M.5.1.55. Aplicar os conhecimentos sobre progressões aritméticas, progressões
geométricas e somas parciais finitas de sequências numéricas para resolver
aplicações, em geral e de maneira especial na área financeira, das sucessões
numéricas reais.
M.5.1.61. Conhecer e aplicar a álgebra dos limites de sequências convergentes na
resolução de aplicações ou problemas com sucessões reais em matemática financeira
(juros compostos), e interpretar e julgar a validade das soluções obtidas.
INDICADOR DE EVALUACIÓN
I.M.5.4.1. Identifica las sucesiones según sus características y halla los parámetros
desconhecidos; aplica progressões em aplicações cotidianas e analisa o sistema
financeiro local, apreciando a importância desses conhecimentos para a tomada de
decisões assertivas.

CRITERIO DE EVALUACIÓN
CE.M.5.5. Aplica a álgebra de limites como base para o cálculo diferencial e integral,
interpreta as derivadas de forma geométrica e física, e resolve exercícios de áreas e
problemas de otimização.

DCD POR ÁREA DE CONHECIMENTO PRIORIZADO (APRENDIZAJES

IMPRESCINDÍVEIS
M.5.1.47. Calcular de maneira intuitiva a derivada de funções polinomiais de grau
≤4 a partir do quociente incremental.
M.5.1.49. Interpretar de maneira geométrica e física a primeira derivada (inclinação da
tangente, velocidade instantânea) de funções polinomiais de grau ≤4, com apoio de
as TIC.
M.5.1.51. Calcular de maneira intuitiva a derivada de funções racionais cujos
numeradores e denominadores sejam polinômios de grau ≤2, para analisar a
monotonia, determinar os máximos e mínimos dessas funções e graficá-las com
apoio das TIC (calculadora gráfica, software, applets)
M.5.1.64. Calcular a integral definida de uma função escalonada, identificar suas
propriedades quando os limites de integração são iguais e quando são trocados
límites de integración.
M.5.1.65. Aplicar a interpretação geométrica da integral de uma função escalonada
não negativa como a superfície limitada pela curva e o eixo x.

INDICADOR DE AVALIAÇÃO
Halla de maneira intuitiva derivadas de funções polinomiais; diferença funções
mediante as respectivas regras para resolver problemas de otimização; concebe a
integração como processo inverso, e realiza conexões geométricas e físicas.
(Ref.I.M.5.5.1.).

CRITERIO DE EVALUACIÓN

CE.M.5.6. Emplea vectores geométricos en el plano y operaciones en R2, con

aplicações em física e na equação da reta; utiliza métodos gráficos, analíticos e
tecnológicos.

DCD POR ÁREA DE CONHECIMENTO PRIORIZADO (APRENDIZAJES

IMPRESCINDÍVEIS
M.5.2.1. Graficar vetores no plano (coordenadas) identificando suas características:
direção, sentido e comprimento ou norma.
M.5.2.2. Calcular a largura ou norma (aplicando o teorema de Pitágoras) para
estabelecer a igualdade entre dois vetores.
M.5.2.3. Somar, subtrair vetores e multiplicar um escalar por um vetor de forma
geométrica e de forma analítica, aplicando propriedades dos números reais e de
vectores en el plano.
M.5.2.6. Reconocer los vectores como elementos geométricos de R2.
M.5.2.7. Calcular o produto escalar entre dois vetores e a norma de um vetor para
determinar la distancia entre dos puntos A y B en R2 como la norma del vector.
M.5.2.8. Reconhecer que dois vetores são ortogonais quando seu produto escalar é
zero, e aplicar o teorema de Pitágoras para resolver e formular aplicações geométricas
com operações e elementos de R2, apoiando-se no uso das TIC (software como
Geogebra, calculadora gráfica, applets na internet.
M.5.2.9. Escrever e reconhecer a equação vetorial e paramétrica de uma reta a partir de
um ponto da reta e um vetor direção, ou a partir de dois pontos da reta.
M.5.2.10. Identificar a inclinação de uma reta a partir da equação vetorial da
reta, para escrever a equação cartesiana da reta e a equação geral da reta.
M.5.2.11. Determinar a posição relativa de duas retas em R2 (retas paralelas, que se
cortan, perpendiculares) na resolução de problemas (por exemplo: trajetória de
aviones ou barcos para determinar se se interceptam).
M.5.2.15. Aplicar o produto escalar entre dois vetores, a norma de um vetor, a
distância entre dois pontos, o ângulo entre dois vetores e a projeção ortogonal de um
vector sobre otro, para resolver problemas geométricos, reales o hipotéticos, en R2.
M.5.2.17. Escrever e reconhecer as equações cartesianas da circunferência, a
parábola, la elipse y la hipérbola con centro en el origen y con centro fuera del origen
para resolver e formular problemas (por exemplo, em física: órbitas planetárias, tiro
parabólico, etc.), identificando a validade e pertinência dos resultados obtidos.

INDICADOR DE AVALIAÇÃO
I.M.5.6.1. Gráfico de vetores no plano; encontra seu módulo e realiza operações de soma,
resta e produto por um escalar; resolve problemas aplicados à Geometria e à
Física.
I.M.5.6.2. Realiza operações no espaço vetorial R2; calcula a distância entre dois
pontos, o módulo e a direção de um vetor; reconhece quando dois vetores são
ortogonais; e aplica este conhecimento em problemas físicos, apoiado nas TIC.
I.M.5.6.3. Determina a equação da reta na forma vetorial e paramétrica; identifica
sua inclinação, a distância a um ponto e a posição relativa entre duas retas, a equação
de uma reta bisetrix, suas aplicações reais, a validade de seus resultados e a contribuição de
as TIC

CRITERIO DE EVALUACIÓN

CE.M.5.7. Realiza operações no espaço (três dimensões) com vetores, retas e

planos; identifica se são paralelos ou perpendiculares, e encontra suas interseções.

DCD POR ÁREA DE CONHECIMENTO PRIORIZADO (APRENDIZAJES

IMPRESCINDÍVEIS
M.5.2.19. Calcular o produto escalar entre dois vetores e a norma de um vetor para
determinar a distância entre dois pontos A e B em R3 como a norma do vetor.
M.5.2.20. Escrever e reconhecer a equação vetorial e paramétrica de uma reta a partir
de um ponto da reta e um vetor direção, ou a partir de dois pontos da reta, e
graficá-las em R3.
M.5.2.23. Determinar se dois planos são paralelos (quando não há solução) ou
perpendiculares (se os vetores normais aos planos são perpendiculares) para
resolver aplicações geométricas em R3

INDICADOR DE AVALIAÇÃO
Opera analítica, geométrica e graficamente, com vetores, retas e planos no espaço;
expresa la ecuación de la recta de forma paramétrica y vectorial;y determina la
ortogonalidade dos mesmos, para realizar aplicações geométricas. (Ref.I.M.5.7.1.).

CRITERIO DE EVALUACIÓN

CE.M.5.8. Aplica os sistemas de inéquações lineares e o conjunto de soluções

factíveis para encontrar os pontos extremos e a solução ótima em problemas de
programação linear.

DCD POR ÁREA DE CONHECIMENTO PRIORIZADO (APRENDIZAJES

IMPRESCINDÍVEIS
M.5.2.26. Realizar um processo de solução gráfica e analítica do problema de
programação linear grafando as iniquações lineares, determinando os pontos
extremos do conjunto de soluções factíveis, e encontrar a solução ótima.

INDICADOR DE AVALIAÇÃO
I.M.5.8.1. Utiliza métodos gráficos y analíticos para la resolución de sistemas de
equações lineares e de inequações, para determinar o conjunto de soluções
factíveis e a solução ótima de um problema de programação linear.

CRITERIO DE EVALUACIÓN
CE.M.5.9. Emprega a estatística descritiva para resumir, organizar, graficar e
interpretar datos agrupados y no agrupados.

DCD POR ÁREA DE CONHECIMENTO PRIORIZADO (APRENDIZAJES

IMPRESCINDÍVEIS
M.5.3.1. Calcular e interpretar la media, mediana, moda, rango, varianza y desviación
padrão para dados não agrupados e agrupados, com apoio das TIC. M.5.3.5.
Determinar los cuantiles (cuartiles, deciles y percentiles) para datos no agrupados y para
dados agrupados.

INDICADOR DE AVALIAÇÃO
Calcula, con y sin apoyo de las TIC, las medidas de centralización y dispersión para
dados agrupados e não agrupados; os interpreta, julgando sua validade. (Ref.I.M.5.9.1 ).

CRITERIO DE EVALUACIÓN
CE.M.5.10. Emprega técnicas de contagem e teoria das probabilidades para calcular a
possibilidade de que um determinado evento ocorra; identifica variáveis aleatórias;
resolve problemas com ou sem TIC; contrasta os processos e discute os seus resultados.
DCD POR ÁREA DE CONHECIMENTO PRIORIZADO APRENDIZAJES
IMPRESCINDÍVEIS
M.5.3.7. Reconocer los experimentos y eventos en un problema de texto, y aplicar el
concepto de probabilidad y los axiomas de probabilidad en la resolución de problemas.
M.5.3.12. Identificar variables aleatorias de manera intuitiva y de manera formal como
uma função real e aplicando a função aditiva de conjuntos, determinar a função de
probabilidade na resolução de problemas.
M.5.3.15. Calcular e interpretar la media, la varianza y la desviación estándar de una
variável aleatória discreta.
M.5.3.20. Calcular probabilidades binomiais com a fórmula (ou com o apoio das
TIC), a média, a variância de distribuições binomiais, e graficar.

INDICADOR DE EVALUACIÓN
I.M.5.10.1. Identifica os experimentos e eventos de um problema e aplica as regras de
adição, complemento e produto de maneira pertinente; se apoia nas técnicas de
contagem e na tecnologia para o cálculo de probabilidades, e julga a validade de suas
hallazgos de acuerdo a un determinado contexto. (I.4.)
I.M.5.10.2. Identifica variables aleatorias discretas y halla la media, varianza y
desviación típica; reconoce un experimento de Bernoulli y la distribución binomial para
empregá-los na resolução de problemas cotidianos e no cálculo de probabilidades;
realiza gráficos com o apoio das TIC.

CRITERIO DE EVALUACIÓN

CE.M.5.11. Efectua procedimentos estatísticos para realizar inferências, analisar a

distribución binomial y calcular probabilidades, en diferentes contextos y con ayuda de
as TIC.

DCD POR ÁREA DE CONHECIMENTO PRIORIZADO (APRENDIZAGENS

IMPRESCINDÍVEIS
M.5.3.22. Calcular a covariância de duas variáveis aleatórias para determinar a
dependência linear (direta, indireta ou não existente) entre essas variáveis aleatórias.

INDICADOR DE AVALIAÇÃO
Calcule o coeficiente de correlação para interpretar se essa relação é nula, fraca,
moderada, forte ou perfeita. (Ref.I.M.5.11.1.).