THE BEGEuNNEuNG OFMODERNASTRONOMY

O Cop er neucan Revolutíon

Compartilhado por: Prosibeth G Bacarrisas

Nota: Estes slides foram retirados de diferentes fontes, o conteúdo não é meu
 O Século XV

⚫ Em 1453, os turcos otomanos tomaram Constantinopla.

⚫ Os romanos fogem para o oeste na Europa e levam livros com eles
eles.
⚫ Este é o fim da Idade Média
⚫ A maioria das pessoas não sabe ler ou escrever e, geralmente,
acredite em tudo que a Bíblia e outras fontes confiáveis
disse sobre o mundo.
 A Astronomia do Século XV

⚫ A Terra é uma esfera estacionária no centro do céu. É

a superfícies habitável é um círculo plano com Jerusalém no centro
centro.
⚫ Estrelas e planetas feitos de uma substância perfeita chamada
Éter (ou éter) a 5thelemento celestial.
⚫ Lua, sol e estrelas mantidos no lugar por cristais invisíveis
esferas.
 Describe 3 models of the universe

1. Modelo Geocêntrico - Este modelo apoiava a crença de que

a Terra era o centro do Universo.
Essa crença seguiu o ensinamento de Aristóteles
 2. Modelo Ptolemaico - este modelo incluía parte do
modelo geocêntrico.
⚫ Ele afirmava que a Terra estava no centro do
universo
⚫ Mas as luas e os planetas giravam em círculos como
eles deram a volta na Terra

Emastronomia, o modelo geocêntrico (também conhecido como geocentrismo, ou o Ptolemaico

sistema) é umsubstituídodescrição douniverse comTerrano centro. Sob o
modelo geocêntricoSol, Lua, estrelas, eplanetastodos orbitavam a Terra.[1]
Modelo Ptolemaico
 Nicolau Copérnico (1473-1543)

Clérigo Católico Polonês

•Observou o céu noturno de um
torre de observação.
•Tentando resolver o calendário
problema.
•Sugeriu um sistema centrado no Sol
Universo em um livro intitulado De
Revolutionibus, que não foi
publicado até o ano em que morreu.

•NOTA: Ele foi bem educado

e tinha lido astronomia grega.
 Modelo Copernicano

Modelo Copernicano
• Universo Heliocêntrico
• Das Revoluções
Orbiun Celestium(On
as Revoluções do
Esferas Celestiais
• A ideia foi contestada por
a Igreja Católica
 Modelo Copernicano

Copérnico não tem ideia do que as estrelas realmente são ou quão longe estão.
 Modelo Copernicano Explicado

◼ Earth’s rotation caused daily motion from east

para o oeste.
◼ Mercúrio e Vênus eram planetas inferiores, que
explicou por que eles são sempre vistos perto do
Sol.
◼ Movimento anual do Sol ao longo da eclíptica (Zodíaco)
foi causada pelo movimento orbital da Terra (este)
foi difícil de aceitar.)
◼ O movimento retrógrado era um fenômeno natural
de um planeta passando por outro planeta enquanto eles
orbitou o Sol.
À medida que um planeta em movimento mais rápido ultrapassa e passa por um planeta superior em movimento mais lento, o planeta superior
parece se mover para trás à medida que você passa por ele.
 Modelo Copernicano
Por que acreditar no modelo copernicano?

⚫ O modelo de Ptolomeu funcionou por 1500 anos.

⚫ O modelo de Ptolomeu forneceu uma metáfora da terra
e humanos vivendo no centro da criação de Deus.
⚫ Copérnico não provou que a Terra orbitava o
Sol.
⚫ O modelo copernicano não previu as posições de
planetas melhores do que o modelo de Ptolomeu.
⚫ Como a sociedade aceitou suas ideias?
⚫ Se você estivesse vivendo na época de Copérnico,
qual é a sua posição?
⚫ Qual é a contribuição de Copérnico em
Science?
 Por que acreditar no modelo copernicano?

⚫ Era esteticamente mais agradável.

⚫ Era mais simples. Um elemento - o
SOL
⚫ Explicou movimentos complexos observados
como ocorre naturalmente.

A Revolução Copernicana foi a

realização crítica de que a Terra não era
o centro do universo
O que aconteceu depois?
 Descreva o papel de Galileu nos primeiros
astronomia

⚫ Galileo era um italiano

matemático e
filósofo
⚫ Ele foi o primeiro a estudar o
céu com um telescópio

[Link]
 Galileu Galilei (1564-1642)
⚫ ItalianofísicoeastrônomoEle nasceu em
Pisa em 15 de fevereiro de 1564. O pai de Galileu, Vincenzo
Galilei, era um músico bem conhecido. Vincenzo
decidiu que seu filho deveria se tornar um médico.
⚫ Em 1581, Galileu foi enviado para a Universidade de Pisa para
estudar medicina. Enquanto estudante na universidade,
Galileu descobriu que tinha um talento para
matemática. Ele conseguiu persuadir seu pai a
deixe-o sair da universidade para se tornar um tutor em
matemática. Ele mais tarde se tornou professor de
matemática.

[Link]
⚫ Em 1609, Galileu ouviu falar sobre a invenção do
luneta, um dispositivo que fazia objetos distantes parecerem
mais perto. Galileu usou seu conhecimento matemático e
habilidades técnicas para melhorar o spyglass e
melhorar/construir umtelescópiopara ser usado para astronomia.
⚫ Mais tarde naquele mesmo ano, ele se tornou a primeira pessoa a olhar
na Lua através de um telescópio e fazer seu primeiro
descoberta da astronomia. Ele descobriu que a Lua não era
liso, mas montanhoso e irregular - assim como a Terra!
⚫ Ele posteriormente usou seu recém-inventado/melhorado
telescópio para descobrir quatro das luas que orbitam Júpiter,
estudar Saturno, observar as fases de Vênus, e
estudomanchas solaresno Sol.

[Link]
 Galileo had 4 major discoveries:

[Link] montanhas na lua

2. Viu manchas solares no Sol... depois fez com que ele

cego
[Link] as luas de Júpiter
4. Percebeu que Vênus tinha fases que
significava que orbitava o Sol
 Galileu se posicionou contra a Igreja (que
suportou o modelo geocêntrico).

⚫ Galileo apoiou o modelo heliocêntrico

⚫ Esse foi um tempo em que a Igreja queimava
Bruno (um astrônomo) por suas crenças por
o modelo centrado no sol.
 Vamos dar uma olhada mais de perto

⚫ A Igreja Católica, que era muito poderosa e

influente na época de Galileu, apoiou fortemente a teoria
de um universo geocêntrico, ou centrado na Terra.
⚫ Depois que Galileu começou a publicar artigos sobre sua
descobertas em astronomia e sua crença em umheliocêntrico, ou
Centrado no sol, universo, ele foi chamado a Roma para responder
acusações trazidas contra ele pela Inquisição (a legal
corpo da Igreja Católica).
⚫ No início de 1616, Galileu foi acusado de ser um herege, um
pessoa que se opôs aos ensinamentos da Igreja. A heresia era uma
crime pelo qual as pessoas às vezes eram condenadas a
morte.
 O que aconteceu depois?

⚫ Ele foi inocentado das acusações de heresia, mas foi informado de que ele não deveria mais
mais publicamente declarou sua crença de que a Terra se movia em torno do Sol.
⚫ Ele continuou seu estudo de astronomia e se tornou cada vez mais
convencido de que todos os planetas giravam em torno do Sol.
⚫ Em 1632, ele publicou um livro que afirmava, entre outras coisas, que
a teoria heliocêntrica de Copérnico estava correta. Galileu foi uma vez
novamente chamado diante da Inquisição e desta vez foi considerado culpado de
heresia.
⚫ Ele foi condenado à prisão perpétua em 1633, mas devido ao seu
devido à idade e à má saúde, foi permitido que ele cumprisse sua pena
sob prisão domiciliar. Galileu morreu em 8 de janeiro de 1642.
⚫ A Igreja oficialmente e publicamente perdoou Galileu por seus crimes em
1992
 Charles Darwin:

ESTES SLIDES FORAM PREPARADOS POR ROHIT SAMSON

 Infância
⚫ Em 12 de fevereiro de 1809, Charles Robert Darwin
nasceu em Shrewsbury, Shropshire, Inglaterra
como filho de um médico abastado.
⚫ Diziam que ele era tímido, mas travesso.
A mãe de Darwin morreu em 15 de julho de 1817, quando
he was only 8.
⚫ Em setembro de 1818, Darwin participou
Escola Secundária de Shrewsbury, junto com
Erasmus, dirigido pelo Rev. Samuel Butler.
⚫ O foco do estudo deles era grego e
Gramática e leitura romanas.
⚫ Ele não se saiu bem na escola, e em 17 de junho,
1825 Darwin foi removido devido a problemas.
notas. Por causa disso, ele passou o verão
trabalhando na prática médica do pai.
 AnUnpromisingYouth
⚫ Darwin foi enviado por seu pai para estudar medicina em
Universidade de Edimburgo na Escócia. Ele ficou horrorizado,
no entanto, pela visão da cirurgia sem anestesia, e
descontinuou seus estudos após apenas dois anos.
⚫ Darwin foi aceito no Christ's College em Cambridge em
Outubro de 1827, mas ele carecia de verdadeiro interesse na teologia. Em vez disso,
ele coletava besouros e os estudava.
⚫ Seu primeiro trabalho em ciência começou com uma excursão geológica liderada
do geólogo inglês Adam Sedgwick.
⚫ O zoologista escocês Robert Grant apresentou Darwin ao
ideias evolutionárias do naturalista francês Jean-Baptiste
Lamarck, que primeiro pensou na evolução da vida a partir do simples
formulários.
A Viagem do Beagle
⚫ Em dezembro de 1831, o
H.M.S. Beagle deixou Plymouth
Porto em uma viagem de 5 anos de
exploração científica.
⚫ Darwin juntou-se como o do navio
naturalista.
⚫ Enjoos de mar e infecções
separado, ele conseguiu chegar a
uma 'clara realização do
a antiguidade da Terra e a
longas eras pelas quais a vida
teve que desenvolver.' (Isaac
Asimov)
Tartaruga Gigante de Galápagos
fotografia cortesia do Dr. Phillip Dvoskin
Os Tentilhão de Darwin
fotografia cortesia do Dr. Phillip Dvoskin (Ilhas Galápagos 2004)
 Seleção Natural
⚫ Embora houvesse muitos animais incomuns nas Ilhas Galápagos, Darwin
principalmente percebeu um grupo de pássaros, os famosos "Finches de Darwin" que eram
semelhante, mas dividido em pelo menos 14 espécies, nenhuma das quais existia na
continente.
⚫ Darwin acreditava que esses pássaros vieram para a ilha em busca de alimento e, portanto
tiveram um ancestral comum, mas seus descendentes se diferenciaram com base em
adaptação a diferentes condições naturais, como disponibilidade de alimentos, predadores,
presa, e clima "eventualmente evoluindo para espécies separadas."
⚫ Ele notou que as 14 espécies diferentes de tentilhões tinham cada uma 'bicos únicos
adaptado às suas dietas específicas." Por exemplo, o Tentilhão Warbler tem um bico afiado,
bico pontudo para comer insetos em árvores, mas o tentilhão terrestre grande tem um bico grande e robusto
bico que lhe permite comer sementes e nozes que são grandes demais para outras espécies.
(cortesia do artigo da Newsweek, nov. 2005)
⚫ Ele também poderia identificar a origem insular das tartarugas gigantes com base nos padrões
em suas conchas.
⚫ Ele concluiu que as criaturas se adaptaram a diferentes modos de vida com base
no ambiente e os mais aptos sobreviveram e se reproduziram. Ele então
percebeu que tal SELEÇÃO NATURAL explicava o processo de
EVOLUÇÃO.
 A Teoria da Evolução
O conceito de evolução refere-se à crença de que os animais e plantas existentes
desenvolvido por um processo de mudança lenta e contínua a partir do que já existia
formas.
• Evolução orgânica, em oposição à crença na criação especial de cada indivíduo
espécies como uma forma imutável, imagina a vida como tendo tido seus começos em um
massa simples (provavelmente começando no mar) da qual, ao longo do tempo,
surgiram todas as formas de vida.
A evolução inorgânica, por outro lado, diz respeito ao desenvolvimento do
universo físico a partir de matéria desorganizada.
 Os Anos Finais de Darwin
⚫ Charles Darwin permaneceu doente na maior parte de sua
life. He never traveled abroad again. He
pode ter sofrido de doença de Chagas.
Em 7 de setembro de 1881,
⚫ Darwin terminou seu testamento final. Em 15 de dezembro,
Em 1881, Darwin começou a sentir uma forte dor no peito
dores. De fev. a abr. de 1882,
⚫ Darwin teve convulsões violentas e problemas cardíacos.
problemas. Um médico foi chamado em 18 de abril,
1882 e partiu no dia seguinte dizendo Darwin
estava bem. Mais tarde naquele dia, ele sofreu de
mais ataques violentos. Sua família se reuniu
ao redor de sua cama. Charles Robert
⚫ Darwin morreu por volta das 16h do dia 19 de abril de 1882.
Em 26 de abril de 1882, Charles Robert Darwin
foi enterrado na Abadia de Westminster (mesmo
sem que a família solicitasse) ao lado de seu
amigo, Sir John Herschel (astrônomo)
cerca de 20 pés de Sir Isaac Newton.
Ironia, esta foi a única honra que ele
recebido do governo britânico
sob a Rainha Vitória, quem estava contra
Darwinismo.
Alguns Livros de Charles Darwin
⚫ Diários Científicos de Darwin 1836-1842.
⚫ Sobre a Origem das Espécies: uma Fac-Símile da Primeira Edição
⚫ A Descendência do Homem e Seleção em Relação ao Sexo.
⚫ A Origem das Espécies
⚫ A Expressão das Emoções no Homem e nos Animais.
⚫ A Origem das Espécies por Meio da Seleção Natural: Ou, o
A Preservação das Raças Favorecidas na Luta pela Vida.
⚫ A Autobiografia de Charles Darwin 1809-1882.
⚫ Charles Darwin e a Viagem do 'Beagle'.
⚫ Cadernos de Charles Darwin, 1836-1844: Geologia,
Transmutação das Espécies, Inquéritos Metafísicos.
⚫ A Correspondência de Charles Darwin: 1821-1863 (vol-1-11).
⚫ Diário do Beagle de Charles Darwin.
A Revolução Freudiana
 Sigmund Freud (1856-1939)

⚫ Austriaco, médico
⚫ Um dos primeiros
psicólogos para estudar
motivação humana
⚫ foi o pai fundador
depsicanálise, a
método para tratarmental
doençae também uma teoria
o que explica o humano
comportamento.
 Sigmund Freud (1856-1939)

⚫ Como Marx, um determinista

⚫ Pessoas determinadas por seus
instintos
⚪ Instinto de vida: sexo (libido)
⚪ Instintode morte: agressão,
autodestruição
 Freud: mente inconsciente

⚫ Id: a parte instintiva bruta inconsciente

da mente
⚪ (estaparte da mente busca nos trazer
prazer)
⚪ partes primitivas da nossa personalidade incluindo
agressão e impulsos sexuais
⚫ Ego: o gerente do id que
sublima os instintos
oparte consciente da mente (Eu Racional)
odecides what action to take for positive means
e o que fazer com base no que se acredita ser o
a coisa certa a fazer.
oestá ciente da realidade.
⚫ Superego: a "consciência" que
administra o ego de acordo com o social
padrões e moralidade
Por exemplo, o superego pode fazer uma pessoa
sinta-se culpado se as regras não forem seguidas. Quando
há um conflito entre os objetivos do id
e superego, o ego deve agir como um árbitro
e mediar esse conflito. O ego pode empregar
váriosmecanismos de defesa(Freud, 1894,
1896) para impedir que se tornasse
sobrecarregado pela ansiedade.
⚫ Se você não resolver este conflito entre
o ID e o EGO, você pode experimentar
descontentamento ou sofrimento mental.
⚫ Assim, para entender a motivação,
você deve entender o que está em seu
memória inconsciente. Esta é a base para
PSICANÁLISE.
⚫ A psicanálise tem como núcleo a ideia de que
cada um de nós tem uma parte inconsciente cuja
a existência, atividades e pensamentos estão ocultos
por trás de uma barreira mental que não podemos voluntariamente
remover. Atrás deste barrier estão reprimidos e
pensamentos psicologicamente perigosos que dão origem
a conflitos inconscientes, que por sua vez, podem resultar
em sintomas psicológicos e físicos.
⚫ -Plotnik, p. 514
O ego pode implantar váriasmecanismos de defesa(Freud, 1894, 1896) para preveni-lo
de se sentir sobrecarregado pela ansiedade.
Como você tira isso?

ASSOCIAÇÃO LIVRE
-imagens de manchas de tinta,
associação de palavras
(Forma de "enganar")
você para embalar seu
mente consciente para
dormir para trazer à tona o
inconsciente).
⚫ 2)HYPNOSIS
⚫ Freud foi um dos primeiros a usar isso. Isso
é uma maneira de libertar a mente inconsciente ou
abrindo gavetas para lembrar vívido
detalhes do passado.
SONHOS

Freud acreditava que os sonhos eram seu inconsciente

mente conversar com você. Os sonhos eram muito simbólicos
e difícil de analisar.
dirigindo um carro
⚫ (motorista) significa que você se sente no controle da sua vida
⚫ (passageiro) - alguém mais está no controle do seu
vida
⚫ Cavalos – simbolizam liberdade
 Freud e a mente humana

⚫ Freud acreditava que a doença mental é resultado de

nutrição, não natureza.
⚫ Ele fez a pergunta: "O que faz as pessoas fazerem
coisas?
MOTIVAÇÃO
⚫ As necessidades motivam o comportamento humano (comida, abrigo,
roupas...)
Mais tarde, essa ideia foi introduzida

A hierarquia de Maslow
necessidades humanas. (De
Maslow, A. (1970)
Motivação e
personalidade (2ª ed.).
Nova Iorque: Harper & Row;
reimpresso com permissão de
Harper Collins Editores.
⚫ Ser privado de uma necessidade provoca um sentimento chamado aDIRIGIR
OU DESEJO. Os animais respondem instintivamente, os humanos
aprenda várias maneiras de responder.

⚫ A motivação humana explica as razões pelas quais as pessoas se comportam.

a maneira como eles fazem.

⚫ As pessoas têm MOTIVAÇÕES OU DESEJOS nas suas costas

mentes
Vontade de viver, vontade de morrer
⚫ Alguns desses desejos fazem com que as pessoas se comportem de maneira irracional.
Civilização e Seus Descontentes (1930)

⚫ Causas do sofrimento
⚪ Body
⚪ Mundo externo
⚪ Relações com os outros
 Freud: Por que a civilização traz descontentamento?

⚫ A civilização é o resultado da sublimção do ser humano.

instintos
⚫ No entanto, a civilização exige demais: a civilização
pode reprimir as pessoas e torná-las neuróticas
⚫ Civilização
⚪ 1)faz as pessoas insatisfeitas;
⚪ está lutando uma batalha perdida contra a agressão
 Freud: métodos para evitar o sofrimento:

⚫ Isolamento voluntário
⚫ Comunidade humana
⚫ Intoxicação
⚫ Deslocamentos da libido (sublimação)
⚫ Ilusão: realidade alternativa
 Freud e as artes
⚫ Liberte a mente inconsciente—uma fuga de
civilização
⚫ Fluxo de consciência (literatura)
⚪ Proust, Joyce, Faulkner
⚫ Surrealismo (literatura e artes visuais)
⚪ Kafka
⚪ Miro, Klee, Dali, Kahlo, Magritte
Estas são apenas 3 das muitas revoluções intelectuais em
história humana
 Bibliografia

•[Link]
•[Link]
•[Link]
Introdução à Psicologia 4thedition. Rod Plotnik.
•[Link]
_um_Iceberg.html
•[Link]
 TAREFA:
Impacto da Revolução Intelectual para o
desenvolvimento da C & T ao longo da história.
Escolha quaisquer (5) das revoluções intelectuais: e complete o
tabela abaixo.

Revolução Intelectual Destaque Impacto no Controvérsias encontradas, se houver

avanço do moderno
Ciência e Tecnologia

1.

2.

3.

4.

5.