MINI EXAME DO ESTADO MENTAL (MEEM)
IDENTIFICAÇÃO
Nome social: Data da avaliação: / /
Nome civil: CPF/CNS:
Raça/cor: □ Branca □ Preta □ Amarela □ Parda □ Indígena □ Ignorado Sexo: F M Data de nascimento: / /
TEMA PERGUNTA / AÇÃO RESPOSTAS PONTOS
Ano 1
Semestre 1
1. Orientação temporal
Em que dia estamos? Mês 1
(0 a 5 pontos)
Dia 1
Dia da semana 1
Estado 1
Cidade 1
2. Orientação espacial
Onde estamos? Bairro 1
(0 a 5 pontos)
Rua 1
Local 1
Peça à pessoa idosa para repetir as palavras depois Caneca 1
3. Repita as palavras
de dizê-las. Repita todas as palavras até que o Tijolo 1
(0 a 3 pontos)
entrevistado aprenda (máximo 5 repetições). Tapete 1
4. Cálculo e Atenção Sim – vá para o item 4a (apenas um dos itens pon-
Você faz cálculos?
(0 a 5 pontos) Não – vá para o item 4b tua: ou cálculo ou atenção)
93 1
Se de R$100,00 fossem tirados R$7,00, quanto 86 1
4a. Cálculo restaria? E se tirarmos mais R$7,00? (total: 5 79 1
subtrações) 72 1
65 1
O 1
D 1
Peça à pessoa idosa para soletrar palavra MUNDO de
4b. Atenção N 1
trás para frente.
U 1
M 1
Caneca 1
Peça à pessoa idosa para repetir as palavras que
5. Memorização (0 a 3 pontos) Tijolo 1
ditas anteriormente no item 3.
Tapete 1
Mostre um relógio e uma caneta e peça à pessoa Relógio 1
6. Linguagem (0 a 2 pontos)
idosa para nomeá-los. Caneta 1
7. Linguagem (1 ponto) Peça à pessoa idosa para repetir a frase. NEM AQUI, NEM ALI, NEM LÁ. 1
Pegue o papel com a mão direita 1
Peça à pessoa idosa para seguir a ordem de três
8. Linguagem (0 a 2 pontos) Dobre-o ao meio 1
estágios.
Ponha-o no chão 1
Escreva em um papel: “Feche os olhos”, e peça à
9. Linguagem (1 ponto) FECHE OS OLHOS 1
pessoa idosa para ler a ordem e a executar.
10. Linguagem (1 ponto) Peça à pessoa idosa para escrever uma frase completa. 1
11. Linguagem (1 ponto) Peça à pessoa idosa para copiar o desenho. 1
PONTUAÇÃO TOTAL
GRAU DE ESCOLARIDADE DA PESSOA IDOSA: Analfabeto // 1 a 3 anos // 4 a 7 anos // Mais de 7 anos
INTERPRETAÇÃO DO ESCORE
O teste tem pontuação total de 30 pontos.
Abaixo seguem as notas de corte para suspeita de perda cognitiva de acordo com o grau de escolarização para a pessoa avaliada.
ANOS CONCLUÍDOS DE EDUCAÇÃO FORMAL PONTUAÇÃO PARA SUSPEITA DE PERDA COGNITIVA
Analfabetos < 19
1 a 3 anos de escolaridade < 23
4 a 7 anos de escolaridade < 24
7 anos de escolaridade ou mais < 27
Folstein, MF, Folstein, SE, & McHugh, PR (1975). Mini-Exame do Estado Mental (MMS, MMSE)
MINI EXAME DO ESTADO MENTAL
O Mini Exame do Estado Mental (MEEM) ou teste de Folstein (1, 2) é uma avaliação largamente
utilizada para verificar possíveis quadros demenciais de forma rápida, objetiva e enxuta. Devido a sua fácil
aplicação é muito empregado em consultórios médicos. Obviamente, o diagnóstico não deve restringir-se
a essa pequena análise. Todavia, seus resultados podem orientar condutas mais especializadas ou colocar
sob inspeção mais rígida um paciente com quadro clínico muito sugestivo.
A interpretação do Mini Exame do Estado Mental (MEEM) varia conforme a escolaridade do indivíduo,
com pontuações mais altas indicando melhor estado cognitivo.
Geralmente, uma pontuação igual ou superior a 26/27 é considerada normal, mas este ponto de
corte é ajustado: <24 para 1-3 anos de estudo, <25 para 4-7 anos, e <28 para mais de 7 anos, sendo que
analfabetos podem ter um ponto de corte mais baixo, a partir de 19 pontos, para indicar normalidade.
Pontuações abaixo desses valores podem indicar défices cognitivos de leve a grave.
➢ Pontuações e Interpretação Geral
• 0-30: É a pontuação total do teste, com o maior valor indicando melhor estado cognitivo.
• Sem Dificuldade Cognitiva: Geralmente, considera-se normal uma pontuação acima de 26.
• Comprometimento Cognitivo Leve: Pontuações entre 21 e 24.
• Comprometimento Cognitivo Moderado: Entre 10 e 20 pontos.
• Comprometimento Cognitivo Grave: Pontuações abaixo de 9.
➢ Importância da Escolaridade
A escolaridade é um fator fundamental na interpretação:
• Analfabetos: Pode ser considerado normal um desempenho de 19 pontos ou mais.
• 1-4 anos de estudo: O ponto de corte para normalidade se eleva para 23 pontos.
• 5-8 anos de estudo: O limiar de normalidade é de 24 pontos.
• Mais de 8 anos de estudo: A pontuação considerada normal é 26/27 pontos ou mais.
➢ Fatores que Influenciam a Interpretação
Além da escolaridade, outros aspetos devem ser considerados:
• Idade: O desempenho no MEEM tende a ser inversamente correlacionado com a idade.
• Língua Nativa: A interpretação deve levar em conta a língua nativa do paciente.
• Cultura: Fatores culturais também podem influenciar o resultado, necessitando de adaptação.
➢ O Que o MEEM Não Faz
É importante lembrar que o MEEM é um teste de triagem:
• Não Diagnóstico: O exame não estabelece um diagnóstico definitivo.
• Triagem Inicial: Ele serve para identificar a necessidade de uma avaliação cognitiva mais
aprofundada por especialistas
FECHE OS OLHOS
FRASE: