M
Universidade de São Paulo
Brasil
PROVA DE COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
MÚSICA – SÃO PAULO
Instruções
1. Só abra este caderno quando o fiscal autorizar.
2. Verifique se o seu nome está correto na capa deste caderno.
3. Durante a prova, são vedadas a comunicação entre candidatos e a utilização de qualquer material de
consulta e de aparelhos de telecomunicação.
4. Duração da prova: 4 horas. O(A) candidato(a) poderá retirar-se da sala definitivamente apenas a partir
das 10h. Não haverá tempo adicional para transcrição de rascunhos ou qualquer prorrogação no prazo
da prova.
5. Lembre-se de que a FUVEST se reserva ao direito de efetuar procedimentos adicionais de identificação
e controle do processo, visando a garantir a plena integridade do exame.
6. Após a autorização do fiscal da sala, verifique se o caderno está completo. Ele deve conter 5 questões.
Informe ao fiscal eventuais divergências.
7. Este caderno contém páginas destinadas a rascunho. Nelas podem ser utilizados lápis e borracha. O
que estiver escrito nesses espaços não será considerado na correção.
8. Durante o andamento do exame, uma equipe realizará a aplicação de um ditado musical.
9. A resposta de cada questão deverá ser escrita exclusivamente no espaço a ela destinado, utilizando
caneta esferográfica de tinta azul ou preta. O que estiver fora desse espaço não será considerado na
correção.
10. Ao final da prova, é obrigatória a devolução deste caderno de questões.
Declaração
Declaro que li e estou ciente das informações que constam na capa desta prova, bem como dos
avisos que foram transmitidos pelo fiscal de sala.
___________________________________________________
ASSINATURA
O(a) candidato(a) que não assinar a capa da prova será considerado(a) ausente da prova.
RASCUNHO
NÃO SERÁ
CONSIDERADO NA
CORREÇÃO
M
Universidade de São Paulo
Brasil
PROVA DE COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
MÚSICA – SÃO PAULO
Instruções
1. Só abra este caderno quando o fiscal autorizar.
2. Verifique se o seu nome está correto na capa deste caderno.
3. Durante a prova, são vedadas a comunicação entre candidatos e a utilização de qualquer material de
consulta e de aparelhos de telecomunicação.
4. Duração da prova: 4 horas. O(A) candidato(a) poderá retirar-se da sala definitivamente apenas a partir
das 10h. Não haverá tempo adicional para transcrição de rascunhos ou qualquer prorrogação no prazo
da prova.
5. Lembre-se de que a FUVEST se reserva ao direito de efetuar procedimentos adicionais de identificação
e controle do processo, visando a garantir a plena integridade do exame.
6. Após a autorização do fiscal da sala, verifique se o caderno está completo. Ele deve conter 5 questões.
Informe ao fiscal eventuais divergências.
7. Este caderno contém páginas destinadas a rascunho. Nelas podem ser utilizados lápis e borracha. O
que estiver escrito nesses espaços não será considerado na correção.
8. Durante o andamento do exame, uma equipe realizará a aplicação de um ditado musical.
9. A resposta de cada questão deverá ser escrita exclusivamente no espaço a ela destinado, utilizando
caneta esferográfica de tinta azul ou preta. O que estiver fora desse espaço não será considerado na
correção.
10. Ao final da prova, é obrigatória a devolução deste caderno de questões.
Declaração
Declaro que li e estou ciente das informações que constam na capa desta prova, bem como dos
avisos que foram transmitidos pelo fiscal de sala.
___________________________________________________
ASSINATURA
O(a) candidato(a) que não assinar a capa da prova será considerado(a) ausente da prova.
Percepção musical
1. Ditado melódico. O ditado será repetido dez (10) vezes, sempre precedido por um compasso com
pulsações metronômicas. Observe que a primeira nota já está indicada no pentagrama abaixo. Se
desejar, utilize como rascunho a página 5. Escreva a resposta final a caneta azul ou preta.
2. Ditado rítmico. O ditado rítmico será repetido oito (8) vezes, sempre precedido por um compasso
com pulsações metronômicas. Se desejar, utilize como rascunho a página 5. Escreva a resposta final
a caneta azul.
1
5. Questão dissertativa
a) Para candidatos aos cursos de Canto e Arte Lírica, Composição, Regência e Instrumento:
O termo estilo pode se referir a uma prática característica de determinado período histórico – como
ocorre com o chamado stile antico, que remete às composições com textura polifônica do século XVI,
ou com o stile moderno que o sucedeu no período barroco, com ênfase na voz solista. O termo
também pode ser usado para remeter a uma região particular – podemos citar, por exemplo, uma
passagem orquestral ascendente, rápida e acompanhada de crescendo como sendo característica do
estilo da orquestra de Mannheim no século XVIII. O termo pode, ainda, aludir a um compositor
específico – por exemplo, ao estilo característico de Tom Jobim, ou ao estilo de Villa-Lobos.
Redija um texto dissertativo na página 4 a respeito do estilo musical de sua preferência, observando
o limite mínimo de 20 e máximo de 30 linhas. Se desejar, use como rascunho a página 6. Escreva o
texto final a caneta azul ou preta.
b) Para os candidatos ao curso de Licenciatura:
É importante que a comunidade escolar perceba o aumento indiscriminado do ruído ambiental, com
trágicas consequências para a saúde e bem-estar do ser humano. Essas práticas envolvem o trabalho
de percepção auditiva e o estudo do papel do músico e do educador musical. (FONTERRADA, 2005,
p.232).
Com base na citação acima, discorra sobre as preocupações mencionadas, diga qual educador criou
o conceito de paisagem sonora e dê exemplos de ações dentro do campo da Educação Musical que
podem contribuir para integrar o estudo da Música com questões ecológicas e do meio-ambiente.
Redija um texto dissertativo na página 4 a respeito da questão apontada. Observando o limite
mínimo de 20 e máximo de 30 linhas. Se desejar use como rascunho a página 6. Escreva o texto final
a caneta azul ou preta.
3
M
Universidade de São Paulo
Brasil
PROVA DE COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
MÚSICA – SÃO PAULO
Instruções
1. Só abra este caderno quando o fiscal autorizar.
2. Verifique se o seu nome está correto na capa deste caderno.
3. Durante a prova, são vedadas a comunicação entre candidatos e a utilização de qualquer material de
consulta e de aparelhos de telecomunicação.
4. Duração da prova: 4 horas. O(A) candidato(a) poderá retirar-se da sala definitivamente apenas a partir
das 10h. Não haverá tempo adicional para transcrição de rascunhos ou qualquer prorrogação no prazo
da prova.
5. Lembre-se de que a FUVEST se reserva ao direito de efetuar procedimentos adicionais de identificação
e controle do processo, visando a garantir a plena integridade do exame.
6. Após a autorização do fiscal da sala, verifique se o caderno está completo. Ele deve conter 5 questões.
Informe ao fiscal eventuais divergências.
7. Este caderno contém páginas destinadas a rascunho. Nelas podem ser utilizados lápis e borracha. O
que estiver escrito nesses espaços não será considerado na correção.
8. Durante o andamento do exame, uma equipe realizará a aplicação de um ditado musical.
9. A resposta de cada questão deverá ser escrita exclusivamente no espaço a ela destinado, utilizando
caneta esferográfica de tinta azul ou preta. O que estiver fora desse espaço não será considerado na
correção.
10. Ao final da prova, é obrigatória a devolução deste caderno de questões.
Declaração
Declaro que li e estou ciente das informações que constam na capa desta prova, bem como dos
avisos que foram transmitidos pelo fiscal de sala.
___________________________________________________
ASSINATURA
O(a) candidato(a) que não assinar a capa da prova será considerado(a) ausente da prova.
M
Universidade de São Paulo
Brasil
PROVA DE COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
MÚSICA – SÃO PAULO
Instruções
1. Só abra este caderno quando o fiscal autorizar.
2. Verifique se o seu nome está correto na capa deste caderno.
3. Durante a prova, são vedadas a comunicação entre candidatos e a utilização de qualquer material de
consulta e de aparelhos de telecomunicação.
4. Duração da prova: 4 horas. O(A) candidato(a) poderá retirar-se da sala definitivamente apenas a partir
das 10h. Não haverá tempo adicional para transcrição de rascunhos ou qualquer prorrogação no prazo
da prova.
5. Lembre-se de que a FUVEST se reserva ao direito de efetuar procedimentos adicionais de identificação
e controle do processo, visando a garantir a plena integridade do exame.
6. Após a autorização do fiscal da sala, verifique se o caderno está completo. Ele deve conter 5 questões.
Informe ao fiscal eventuais divergências.
7. Este caderno contém páginas destinadas a rascunho. Nelas podem ser utilizados lápis e borracha. O
que estiver escrito nesses espaços não será considerado na correção.
8. Durante o andamento do exame, uma equipe realizará a aplicação de um ditado musical.
9. A resposta de cada questão deverá ser escrita exclusivamente no espaço a ela destinado, utilizando
caneta esferográfica de tinta azul ou preta. O que estiver fora desse espaço não será considerado na
correção.
10. Ao final da prova, é obrigatória a devolução deste caderno de questões.
Declaração
Declaro que li e estou ciente das informações que constam na capa desta prova, bem como dos
avisos que foram transmitidos pelo fiscal de sala.
___________________________________________________
ASSINATURA
O(a) candidato(a) que não assinar a capa da prova será considerado(a) ausente da prova.
Teoria musical
3. Harmonia. Classifique as tríades abaixo com seus respectivos posicionamentos. Para isso utilize as
linhas abaixo de cada pauta. Escreva a resposta final a caneta azul ou preta.
4. Teoria musical. Elabore uma melodia em modo mixolídio de 8 (oito) compassos, iniciando com a
nota Dó da primeira linha suplementar inferior. Está dada a fórmula de compasso. Utilize como
rascunho a página 5. Escreva a melodia final a caneta azul ou preta.
2
5. Questão dissertativa
a) Para candidatos aos cursos de Canto e Arte Lírica, Composição, Regência e Instrumento:
O termo estilo pode se referir a uma prática característica de determinado período histórico – como
ocorre com o chamado stile antico, que remete às composições com textura polifônica do século XVI,
ou com o stile moderno que o sucedeu no período barroco, com ênfase na voz solista. O termo
também pode ser usado para remeter a uma região particular – podemos citar, por exemplo, uma
passagem orquestral ascendente, rápida e acompanhada de crescendo como sendo característica do
estilo da orquestra de Mannheim no século XVIII. O termo pode, ainda, aludir a um compositor
específico – por exemplo, ao estilo característico de Tom Jobim, ou ao estilo de Villa-Lobos.
Redija um texto dissertativo na página 4 a respeito do estilo musical de sua preferência, observando
o limite mínimo de 20 e máximo de 30 linhas. Se desejar, use como rascunho a página 6. Escreva o
texto final a caneta azul ou preta.
b) Para os candidatos ao curso de Licenciatura:
É importante que a comunidade escolar perceba o aumento indiscriminado do ruído ambiental, com
trágicas consequências para a saúde e bem-estar do ser humano. Essas práticas envolvem o trabalho
de percepção auditiva e o estudo do papel do músico e do educador musical. (FONTERRADA, 2005,
p.232).
Com base na citação acima, discorra sobre as preocupações mencionadas, diga qual educador criou
o conceito de paisagem sonora e dê exemplos de ações dentro do campo da Educação Musical que
podem contribuir para integrar o estudo da Música com questões ecológicas e do meio-ambiente.
Redija um texto dissertativo na página 4 a respeito da questão apontada. Observando o limite
mínimo de 20 e máximo de 30 linhas. Se desejar use como rascunho a página 6. Escreva o texto final
a caneta azul ou preta.
3
5. Questão dissertativa
a) Para candidatos aos cursos de Canto e Arte Lírica, Composição, Regência e Instrumento:
O termo estilo pode se referir a uma prática característica de determinado período histórico – como
ocorre com o chamado stile antico, que remete às composições com textura polifônica do século XVI,
ou com o stile moderno que o sucedeu no período barroco, com ênfase na voz solista. O termo
também pode ser usado para remeter a uma região particular – podemos citar, por exemplo, uma
passagem orquestral ascendente, rápida e acompanhada de crescendo como sendo característica do
estilo da orquestra de Mannheim no século XVIII. O termo pode, ainda, aludir a um compositor
específico – por exemplo, ao estilo característico de Tom Jobim, ou ao estilo de Villa-Lobos.
Redija um texto dissertativo na página 4 a respeito do estilo musical de sua preferência, observando
o limite mínimo de 20 e máximo de 30 linhas. Se desejar, use como rascunho a página 6. Escreva o
texto final a caneta azul ou preta.
b) Para os candidatos ao curso de Licenciatura:
É importante que a comunidade escolar perceba o aumento indiscriminado do ruído ambiental, com
trágicas consequências para a saúde e bem-estar do ser humano. Essas práticas envolvem o trabalho
de percepção auditiva e o estudo do papel do músico e do educador musical. (FONTERRADA, 2005,
p.232).
Com base na citação acima, discorra sobre as preocupações mencionadas, diga qual educador criou
o conceito de paisagem sonora e dê exemplos de ações dentro do campo da Educação Musical que
podem contribuir para integrar o estudo da Música com questões ecológicas e do meio-ambiente.
Redija um texto dissertativo na página 4 a respeito da questão apontada. Observando o limite
mínimo de 20 e máximo de 30 linhas. Se desejar use como rascunho a página 6. Escreva o texto final
a caneta azul ou preta.
3
5. Questão dissertativa
a) Para candidatos aos cursos de Canto e Arte Lírica, Composição, Regência e Instrumento:
O termo estilo pode se referir a uma prática característica de determinado período histórico – como
ocorre com o chamado stile antico, que remete às composições com textura polifônica do século XVI,
ou com o stile moderno que o sucedeu no período barroco, com ênfase na voz solista. O termo
também pode ser usado para remeter a uma região particular – podemos citar, por exemplo, uma
passagem orquestral ascendente, rápida e acompanhada de crescendo como sendo característica do
estilo da orquestra de Mannheim no século XVIII. O termo pode, ainda, aludir a um compositor
específico – por exemplo, ao estilo característico de Tom Jobim, ou ao estilo de Villa-Lobos.
Redija um texto dissertativo na página 4 a respeito do estilo musical de sua preferência, observando
o limite mínimo de 20 e máximo de 30 linhas. Se desejar, use como rascunho a página 6. Escreva o
texto final a caneta azul ou preta.
b) Para os candidatos ao curso de Licenciatura:
É importante que a comunidade escolar perceba o aumento indiscriminado do ruído ambiental, com
trágicas consequências para a saúde e bem-estar do ser humano. Essas práticas envolvem o trabalho
de percepção auditiva e o estudo do papel do músico e do educador musical. (FONTERRADA, 2005,
p.232).
Com base na citação acima, discorra sobre as preocupações mencionadas, diga qual educador criou
o conceito de paisagem sonora e dê exemplos de ações dentro do campo da Educação Musical que
podem contribuir para integrar o estudo da Música com questões ecológicas e do meio-ambiente.
Redija um texto dissertativo na página 4 a respeito da questão apontada. Observando o limite
mínimo de 20 e máximo de 30 linhas. Se desejar use como rascunho a página 6. Escreva o texto final
a caneta azul ou preta.
3
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4
5. Questão dissertativa
a) Para candidatos aos cursos de Canto e Arte Lírica, Composição, Regência e Instrumento:
O termo estilo pode se referir a uma prática característica de determinado período histórico – como
ocorre com o chamado stile antico, que remete às composições com textura polifônica do século XVI,
ou com o stile moderno que o sucedeu no período barroco, com ênfase na voz solista. O termo
também pode ser usado para remeter a uma região particular – podemos citar, por exemplo, uma
passagem orquestral ascendente, rápida e acompanhada de crescendo como sendo característica do
estilo da orquestra de Mannheim no século XVIII. O termo pode, ainda, aludir a um compositor
específico – por exemplo, ao estilo característico de Tom Jobim, ou ao estilo de Villa-Lobos.
Redija um texto dissertativo na página 4 a respeito do estilo musical de sua preferência, observando
o limite mínimo de 20 e máximo de 30 linhas. Se desejar, use como rascunho a página 6. Escreva o
texto final a caneta azul ou preta.
b) Para os candidatos ao curso de Licenciatura:
É importante que a comunidade escolar perceba o aumento indiscriminado do ruído ambiental, com
trágicas consequências para a saúde e bem-estar do ser humano. Essas práticas envolvem o trabalho
de percepção auditiva e o estudo do papel do músico e do educador musical. (FONTERRADA, 2005,
p.232).
Com base na citação acima, discorra sobre as preocupações mencionadas, diga qual educador criou
o conceito de paisagem sonora e dê exemplos de ações dentro do campo da Educação Musical que
podem contribuir para integrar o estudo da Música com questões ecológicas e do meio-ambiente.
Redija um texto dissertativo na página 4 a respeito da questão apontada. Observando o limite
mínimo de 20 e máximo de 30 linhas. Se desejar use como rascunho a página 6. Escreva o texto final
a caneta azul ou preta.
3
Rascunho da questão 1 (este rascunho não será considerado)
Rascunho da questão 2 (este rascunho não será considerado)
Rascunho da questão 4 (este rascunho não será considerado)
5
Rascunho da questão 5 (este rascunho não será considerado)
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
6
5. Questão dissertativa
a) Para candidatos aos cursos de Canto e Arte Lírica, Composição, Regência e Instrumento:
O termo estilo pode se referir a uma prática característica de determinado período histórico – como
ocorre com o chamado stile antico, que remete às composições com textura polifônica do século XVI,
ou com o stile moderno que o sucedeu no período barroco, com ênfase na voz solista. O termo
também pode ser usado para remeter a uma região particular – podemos citar, por exemplo, uma
passagem orquestral ascendente, rápida e acompanhada de crescendo como sendo característica do
estilo da orquestra de Mannheim no século XVIII. O termo pode, ainda, aludir a um compositor
específico – por exemplo, ao estilo característico de Tom Jobim, ou ao estilo de Villa-Lobos.
Redija um texto dissertativo na página 4 a respeito do estilo musical de sua preferência, observando
o limite mínimo de 20 e máximo de 30 linhas. Se desejar, use como rascunho a página 6. Escreva o
texto final a caneta azul ou preta.
b) Para os candidatos ao curso de Licenciatura:
É importante que a comunidade escolar perceba o aumento indiscriminado do ruído ambiental, com
trágicas consequências para a saúde e bem-estar do ser humano. Essas práticas envolvem o trabalho
de percepção auditiva e o estudo do papel do músico e do educador musical. (FONTERRADA, 2005,
p.232).
Com base na citação acima, discorra sobre as preocupações mencionadas, diga qual educador criou
o conceito de paisagem sonora e dê exemplos de ações dentro do campo da Educação Musical que
podem contribuir para integrar o estudo da Música com questões ecológicas e do meio-ambiente.
Redija um texto dissertativo na página 4 a respeito da questão apontada. Observando o limite
mínimo de 20 e máximo de 30 linhas. Se desejar use como rascunho a página 6. Escreva o texto final
a caneta azul ou preta.
3
RASCUNHO
NÃO SERÁ
CONSIDERADO NA
CORREÇÃO