DIA 1 - 11/12/2025 - MANHÃ

9h as - 10h30 - Auditório Bloco

8h - 08h30 - Hall de entrada - Auditório Bloco C 8h30 ás 9h - Auditório Bloco C C Os 2 Dias - MUSEU
Mesa de Abertura

Ministra do MIR
Ministro do MEC
MANHÃ Reitora
Pró-Reitora de Extensão e Cultura Intervenção do projeto Observatório da Mulher
- ( Lançamento do OPPIR). Preta - OMP - O Termômetro Antirracista da
Fundação Palmares escola (tampinhas) - conseguir vidros
Credenciamento e café da manhã Apresentação Cultural - Marcelo Café Ministério dos Povos Indígenas Proponente: Andréa Lima Barros

MANHÃ INÍCIO DAS SESSÕES TEMÁTICAS 10h45 às 12:45

SESSÃO TEMÁTICA 3 - SL 1 - Exposição Permanente de Pôster - Hall

SESSÃO TEMÁTICA 1 - Auditório - Bloco C - Nilzélia OliveiraSESSÃO TEMÁTICA 2 - Museu - Suiane Bezerra Renata Costa de entrada auditório bloco C
"1. Movimentações socioculturais negras: práticas
pedagógicas antirracistas como forma de empoderamento e
promoção da educação para as relações étnico-raciais —
Alessandra Bernardo Rosemberg "1. Algoritmos da Discriminação: O
Racismo em Imagens Geradas
pelo Copiloto na Perspectiva dos
[Link]ção Territorial e Visibilidade da Cultura Negra no Usuários — Luciana Helena da 1. Rodas de Conversas e Representatividade –
Café Preto e Profissões
Espaço Escolar para a Promoção da Equidade Racial — Silva Brito
Proponente: Carlos André Silva Júnior
Maurício Soares Ortiz 2. Axiomas para transformar a atuação dos
1. Divulgação da História e Direitos da População Afro- NEABI dos Institutos Federais do Nordeste
Brasileira e Indígena na Amazônia Acreana — Tayson 2. O lugar onde vivemos e a com o uso das tecnologias digitais como motor
3. Servidores Indígenas no Instituto Federal de Educação, Ribeiro Teles injustiça social. Uma de inovação e preservação das culturas afro-
Ciência e Tecnologia – IFPE: Seus Cargos e Funções e o caracterização do racismo brasileiras e indígenas
Sistema de Cotas — Andreia Lira ambiental — Bruno de Souza Proponente: Elizama das Chagas Lemos
2. Abril Indígena: Valorização Cultural e Defesa de Direitos Roque 3. Negrótica - negritude, robótica e educação
dos Povos Originários — Paulo Jean Pereira Alves antirracista
4. Construindo Ambiências de Inclusão: Prática educativa de Proponente: Fábio Luiz Farias da Silva
4. Oficinas de Economia Solidária e
respeito às Culturas Afro-Brasileira e Indígena no 3. Memórias de Terreiro: Episódios
Artesanatos Afro-Brasileiros
Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS) Campus 3. A infância em contextos anticoloniais, o cotidiano infantil de Racismo Religioso Segundo a Proponente: Aline Maria Rodrigues Machado
Aquidauana.— Debora Neres de Souza Garcia ngola-africano — Dayane Augusta Santos da Silva Voz de Duas Ialorixás do Distrito 5. Cultura Negra em Sala de Aula
Federal — Pedro Henrique Couto Proponente: Andréia Santos Cezário
Torres
" "
ALMOÇO - 12:45 às 14h15

TARDE SEGUNDA RODADA DE SESSÕES TEMÁTICAS 14h30 às 16h30

SESSÃO TEMÁTICA 6 - SL 2 PRIMEIRA RODA DE CONVERSA - Deise
SESSÃO TEMÁTICA 4 - auditório - Suiane Bezerra SESSÃO TEMÁTICA 5 -SL 1 - Renata Costa Nilzélia Oliveria Barreto - museu
 "1. Axiomas para transformar a atuação dos
NEABI dos Institutos Federais do Nordeste
com o uso das tecnologias digitais como motor
de inovação e preservação das culturas afro-
brasileiras e indígenas
Proponente: Elizama das Chagas Lemos

1. Lélia Gonzalez 90: O Legado de 2. RIDA: Repositório Interativo Digital

uma Feminista Afrolatinoamericana Antirracista
para a Educação das Relações Proponente: Rita Rodrigues de Souza
1. Educação antirracista em diálogos: família – escola – Étnico-Raciais — Rafael Lima Alves
sociedade — Luciano Carvalho do Nascimento de Souza
1. Percepção de Racismo Institucional na Perspectiva da 3. Equilab: Formando para a atuação
Comunidade Acadêmica do IF Sudeste MG — Mayra Carvalho antirracista no trabalho
Albuquerque 2. Construindo práticas pedagógicas em abordagens 2. Por uma memória institucional Proponente: Sueli da Silva Costa
fundamentadas nas relações de gênero e raça na educação antirracista: um incentivo ao
básica — Fernando Oliveira Piedade mapeamento de trabalhadores a partir
2. Enegrecer – análise da implementação de política de cotas no IFB do caso do Colégio Pedro II — Letícia 4. Diálogos constitucionais para promoção dos
— Raquel de Souza Barbosa Silva Sousa Campos da Silva direitos humanos e combate ao preconceito
3. O Mundo Encantado do Negro: Uma Proposta de racial
Cumprimento das Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008 por Proponente: Lucílio Matos Linhares
3. Estratégias de combate ao racismo: a aplicação da Lei 10.639 no Meio da Obra de Carlos Alberto de Oliveira — Rodrigo Dias 3. (Re)Existência: Repensando as
município de Juazeiro — Altair dos Santos Paim vivências étnico-raciais no contexto
brasileiro — Elisangela Andrade 5. RE-EXISTÊNCIAS: Conectando Saberes
4. Cultura Negra em Sala de Aula: Desafios e Possibilidades Angelo para uma Educação Antirracista no Sertão de
4. SANKOFA: de Luisa Mahin a Luiza Bairros,porque nossos passos para o Ensino de Literatura no Ensino Médio — Andréia Crateús
vêm de longe. — Maria Asenate Conceição Franco Santos Cezário Proponente: Valéria Correia Lourenço,
"

17h - 18h Palestra Magna: Tatiana Dias e

Luciano Pereira (MIR) - Auditório Bloco C

18h - Brunch e música mecânica - Apresentação Cultural - Eu sou o Samba: o ritmo da resistência como instrumento educativo! — Aline Santos Oliveira - Auditório Bloco C
 12/12/2025
PRIMEIRAS SESSÕES TEMÁTICAS DO SEGUNDO DIA 8h às 10h
SESSÃO TEMÁTICA 9 - Museu - Nilzélia
SESSÃO TEMÁTICA 7 - Auditório - Renata Costa SESSÃO TEMÁTICA 8 - SL1 Suiane Bezerra Oliveira
1. Racismo Ambiental, Território e Saúde (4 trabalhos)
1. Conexões afro-indígenas: Beatriz Nascimento — Suelen Siqueira Julio Racismo Ambiental e Mudanças Climáticas: da crítica à ação. — 1. Formação Tecnológica e Igualdade Racial:
Emmanuele Ribeiro de Mendonça Desenvolvendo uma Disciplina Optativa sobre
Racismo Algorítmico e Questões Etnicorraciais
2. Clube de Leitura Antirracista Maria Firmina dos Reis — Larissa Stefane — Mariana da Silva Lima
Rodrigues de Lima 2. Mulheres negras agricultoras e o uso de plantas medicinais —
Viviane Evangelista dos Santos Abreu

3. Coletivo Negros Passos em Palavras (Yalodê/Negpa) — Maria Carolina

Rodrigues Bastos da Silva ( colocar leitura de poemas no segundo dia no 3. Observatório Brasil plural. Avaliação e monitoramento de 2. Afrofuturismo na Educação: Sankofa Como
fechamento) políticas públicas para o acolhimento e inclusão de imigrantes no Princípio Investigativo na Formação Docente —
Brasil — Thaís Costa da Silva Helena do Socorro Campos da Rocha

4. Oguntec: Ciências e Tecnologias para a Equidade Racial — Genny

Magna de Jesus Mota Ayres 4. Café preto: futuro ancestral — Natalino da Silva de Oliveira 3. NEABI IFSC SJE: Avanços na Materialização
e Educação Antirracistas — Lara Luisa Silva
Gomes

INTERVALO 10h - 10h30

SEGUNDA RODADA DE SESSÕES TEMÁTICAS DO DIA 10h30 - 12h30

MANHÃ
SESSÃO TEMÁTICA 12 - Museu - Renata
SESSÃO TEMÁTICA 10 - Auditório - Nilzélia Oliveria SESSÃO TEMÁTICA 11 - SL 1 - Suiane Bezerra Costa
1. Combate ao Racismo e Valorização da Estética e Beleza
Negra Entre Alunos do Ensino Fundamental de Escolas
Municipais da Cidade de Santa Inês - MA— Patricia Raquel
Lobato Durans Cardoso

1. Educar para a Igualdade: Formação

2. Com Qual Penteado Nós Vamos? Oficinas de Penteados em Antirracista — Julwaity Quaresma Cardoso
Cabelos Afro, Saúde Capilar e Educação Antirracista para o Pimentel Neto
Público Infantil e Juvenil de Escolas Públicas no Município de
Ribeirão das Neves-MG — Rafael Barcellos de Moraes
2. Diálogos pela Igualdade: Formação
Antirracista para Educadores em Natal/RN —
3. Práticas em rede - IFSUL levando a Educação para as Bruno Ferreira de Lima
1. Sankofa: Fortalecimento, Monitoramento e Avaliação das Políticas relações
Públicas de Promoção da Igualdade Racial no RN — Gilson José Rodrigues étnico-raciais até a comunidade. — Tereza Cristina Barbosa
Junior Duarte dos Santos 3. A percepção de estudantes sobre religiões
afro-brasileiras — Mônica do Carmo Apolinário
de Oliveira
2. Coletivo Afrodiaspóricos — Frederico Mendes de Carvalho 4. Representatividade negra e letramento crítico no ensino de
inglês: uma abordagem antirracista — Natália Mariloli Santos
Giarola Castro 4. “Do lado de lá”: Estigmas, estereótipos e
3. Divulgação Científica e Protagonismo de Mulheres Negras — Laís dos práticas racistas no antigo distrito de Guarus
Santos Neri da Silva (Campos dos Goytacazes) — Rodrigo
Leonardo de Sousa Oliveira

ALMOÇO - 12h30 às 14h

SEGUNDA RODADA DE SESSÃO TEMÁTICA 14h - 16h
14h - 15h - Museu
SEGUNDA RODA DE CONVERSA - Auditório
SESSÃO TEMÁTICA 13 - SL 1 Renata Costa SESSÃO TEMÁTICA 14 - SL2 Suiane Bezerra - Nilzélia Oliveria
 1. Rodas de Conversas e Representatividade –
Café Preto e Profissões
Proponente: Carlos André Silva Júnior

2. Oficinas de Economia Solidária e Artesanatos

Afro-Brasileiros
1. Cientistas Negras: Bases de Letramento Racial Crítico para promoção de Proponente: Aline Maria Rodrigues Machado
Educação Antirracista — Mônica do Nascimento Barros

3. Pertencimento à Comunidade Acadêmica:

TARDE
2. Eu sou o Samba: o ritmo da resistência como instrumento educativo! — Um Olhar para os Estudantes Cotistas
Aline Santos Oliveira Proponente: Stela Martins Teles
1. Cine Cocais – Cinema, Cultura e Representações Raciais—
Glícia Lorainne Moreira Silva
3. Programa de Educação para as Relações Étnico-Raciais – PRO-ERER — 2. Identidade e pertencimento: Vivências afro-brasileiras na 4. Antirracismo e cinema: possibilidades de
Cristiane Maria Ribeiro comunidade quilombola de Cajazeiras em Itapecuru-Mirim MA — pensar a negritude nos filmes do Mato Grosso
Talia Gabrielle Santos Azevedo do Sul
3. Relações étnico-raciais e de gênero na implementação da Proponente: Thiago Albano de Sousa Pimenta
4. Processos de socialização de estudantes negros (movido para encerrar) Polícia de Educação Física, Esporte e Lazer do Instituto Federal Oficina - Cubo Mágico e Redes Antirracistas: Transformação
— Nelson Nunes dos Santos Júnior do Rio Grande do Sul - Luciano Nascimento Corsino. e Aprendizagem na Escola Técnica* - Lucas Romano Oliveira
de Souza.

ENCERRAMENTO - Poesias da Mariana -Apresentação dos resultados: Andréa Lima Barros - O Termômetro Antirracista da escola Auditório Blco C