Princípios da Comunidade Terapêutica
Princípios da Comunidade Terapêutica
Missão TC
Visão TC
Crenças TC
Características Salientes do TC
Estas ferramentas servem para mais do que apenas conter comportamentos improdutivos. Elas
também são um meio utilizado para impor sanções comunitárias sobre comportamentos que comprometem o
segurança e integridade da comunidade, como violações das regras cardeais do TC: NÃO
drogas, SEM violência ou ameaça de violência, SEM atuação sexual e SEM roubo! Tudo
um oficial tem a intenção de apagar o "comportamento de rua" e levar o infrator a ser comprometido
para 'vida correta'.
Quando o escritório oferece seminários e tutoriais, organiza atividades focadas no
Poder Superior, realiza jogos, viagens educativas e outras atividades recreativas, nós tocamos
sobre o aspecto TC da Dimensão Intelectual e Espiritual. Além do papel de um direto
supervisor, os VPAs podem ser os convidados, pessoas recursos, doadores/patrocinadores, facilitadores,
professores, etc. durante estes seminários.
As atividades de treinamento de habilidades e meios de subsistência estão dentro da alçada da Vocacional do TC.
e Habilidades de Sobrevivência, assim como Clínicas Médicas/Odontológicas e Conservação Ambiental
atividades. Nesse aspecto, os VPAs podem facilitar a colocação de empregos e podem acessar a comunidade
recursos para as necessidades sociais e físicas do cliente.
A Comunidade Terapêutica é uma ferramenta que a Administração utiliza para preparar o cliente para
reintegração à comunidade como uma pessoa reformada, reabilitada, produtiva e livre de drogas
pessoa respeitadora da lei.
Categorias de Tratamento
Gestão Relacional/Comportamental
Afectivo/Emocional-Psicológico
Cognitive/Intellectual Spiritual
Habilidades Psicomoitoras/Profissional-Sobrevivência
Regras Cardinais
Nota:
INTEGRAÇÃO de ferramentas, normas e métodos do TC com procedimentos de liberdade condicional/provação
e requisitos.
Integração dos princípios e processos da JUSTIÇA RESTAURATIVA no tratamento
programa.
ApoioFAMÍLIArFortemente EnvolvimentoVPAsignificativo.
Fases do Programa
Fase preparatória
Fase I - Orientação
Fase II - Tratamento primário
Fase III-Imersão
Fase IV-Integração
Nota:
Esta fase é a Capacitação dos Marcos de Sucesso dos Clientes Sucesso dos Clientes e
Indicadores específicos do DESENVOLVIMENTO PROGRESSIVO dos clientes de fase para fase
ESTÁGIO PREPARATÓRIO
Específico
Description:
Esta fase corresponde ao período de investigação de sessenta dias para os peticionários para
liberdade condicional, indulto ou clemência executiva. Como parte da investigação, o oficial designado
accomplishes the intake interview using the Worksheet, and secures additional relevant
informações através de outros procedimentos de investigação. O Oficial de Investigação (OI)
As conclusões, juntamente com os resultados da Lista de Verificação das Necessidades e Problemas do Cliente, fornecerão a
avaliação geral inicial que será, por sua vez, usada como base para a preparação do Cliente
Plano de Desenvolvimento Pessoal se a liberdade condicional/ liberdade vigiada for recomendada. É neste estágio que o
IO e CPPO/OIC devem buscar criar no cliente e em sua família uma mentalidade de
cooperação e apoio ao programa de reabilitação do primeiro. Isso é feito dando informações claras
informações sobre requisitos de liberdade condicional/liberdade supervisionada durante entrevistas de admissão e de campo, seguidas
por uma visão mais abrangente do programa no briefing de introdução. No processo, o
IO e CPPO/OIC aumentam a conscientização do cliente sobre suas obrigações sob o programa, assim como
um compromisso seguro de participar e uma promessa de apoio da família.
Objetivos
FASE I–ORIENTAÇÃO
Description:
Construir Fundação
Client is familiarized with the TC unique terminology and introduced to the Behavior Shaping
Ferramentas com oportunidades de praticar, assim como realmente utilizam as básicas.
O processo de aculturação também gera autoconsciência, desafia negações e começa
a jornada do cliente para a auto-responsabilidade e prestação de contas.
Objetivos:
Gestão Relacional/Comportamental
Cumpriu as condições de liberdade condicional/probacional
Usou puxadas, afirmações, elaboração e outras ferramentas de modelagem de comportamento
Absteve-se do uso de drogas proibidas
Estabeleceu vínculos e confiança com a família TC
Envolver alguns membros da família em suas atividades de reabilitação
Afetivo/Emocional-Psicológico
Apresentou boa aparência
Comecei a aceitar a responsabilidade pela minha mudança pessoal
Cognitivo/Intelectual
Identifiquei forças e fraquezas pessoais e me comprometi a mudar aspectos específicos
comportamentos e atitudes negativas
Acquired knowledge of the TC concepts, tools and processes
Espiritual
Aplicou pelo menos uma Filosofia Não Escrita TC
Developed insights on their rehabilitation program through reflections
Demonstrou compreensão e apreço pela Filosofia TC
Expressed insights on their faith in God as the primary source of help in order to
mudar
Relational/Behavior Management
. Cumpriu as condições da liberdade condicional/liberdade vigiada
. Concluído 100% das sessões da Fase I do TC
. Desempenhou um papel designado ou participou no número necessário de manhã.
Reuniões
. Testou negativo para drogas proibidas antes da promoção
. Torne-se um membro da Família TC
. Membro(s) da família do cliente envolvidos nas sessões pertinentes da Fase I e/ou reforçando
atividades
Afetivo/Psicológico-Emocional
. Higiene melhorada e mantida e boa aparência
. Declararam seu compromisso de executar seu Plano BATH e Contrato BATH
Cognitivo/Intelectual
. Terminologias de TC compreendidas e utilizadas
Espiritual
. Utilizou uma Filosofia Não Escrita para expressar preocupação por um irmão ou irmã TC
. Concluiu pelo menos 50% das reflexões necessárias
. Citei e expliquei algumas linhas da Filosofia TC
Description:
Equipado com alfabetização básica e habilidades empregáveis e imbuído com valores e preceitos do TC,
os clientes se tornam membros mais produtivos de sua comunidade, sensíveis ao gênero,
consciente do meio ambiente e economicamente empoderado.
Objetivos:
Gestão Relacional/Comportamental
Continuou a cumprir as condições de liberdade condicional / liberdade vigiada
Comportamento socialmente aceitável demonstrado
Familiarize-se com ferramentas de modelagem de comportamento e aplique-as adequadamente
Tornar-se consciente e aplicar práticas corretas em questões ambientais
Desenvolveu a conscientização sobre deveres e responsabilidades cívicas
Absteve-se do uso de drogas proibidas
Gatilhos identificados para recaída
Entendeu e aplicou o conceito de RJ e esforçou-se para reconciliar com o
vítima e comunidade
Afectivo/Emocional-Psícológico
Sentimentos pessoais identificados, aceitos e respeitados, e tratados.
apropriadamente
Realizações expressas e percepções sobre seu comportamento, atitudes e valores
Familiarize-se com as ferramentas de cura TC e aplique-as corretamente.
Cognitivo/Intelectual
Adquiriu consciência e conhecimento sobre questões de gênero
Acquired and/or enhanced literacy skills
Espiritual
Entendi os TC Ups e os apliquei
Memorizou e explicou a Filosofia TC
Afirmaram sua fé em Deus como a principal fonte de ajuda para mudar
Gestão Relacional/Comportamental
. Cumpriu substancialmente as condições de liberdade condicional/parole
. Participou ativamente de pelo menos 80% das sessões da Fase II do TC, incluindo as obrigatórias.
sessões
. Participou de atividades relacionadas ao meio ambiente
. Prestou pelo menos dois serviços comunitários
. Participou dos processos de RJ conforme necessário
. Testado negativo para drogas proibidas antes da promoção
. Utilizou pelo menos duas ferramentas apropriadas de modelagem de comportamento (BST) para demonstrar preocupação.
. Afetivo/Emocional-Psicológico
. Desenvolveu bons sentimentos sobre si mesmo e os outros, conforme manifestado em reflexões,
aconselhamento, encontros, confronto entre pares, comportamento, atitude, aparência, e
interação com os outros
Cognitivo/Intelectual
. Participou de sessões de TC relacionadas ao gênero
. Adquiriu as habilidades básicas de literacia necessárias
Espiritual
. Memorizou e explicou a Filosofia TC
. Concluiu pelo menos 70% das reflexões exigidas
Description:
Internalizar e Aplicar
A Fase III é um elo vital entre as Fases II e IV. Durante esta fase, os clientes aplicam sua
aprendizados da Fase II e agora estão internalizando os preceitos e crenças do TC. No
processo, os clientes se tornam maduros e responsáveis, esforçando-se para cumprir suas obrigações para com seus
famílias e comunidade.
A imersão nesta fase é vista como um mergulho total nos preceitos e crenças do programa TC
promover uma mudança positiva na atitude e comportamento. Os clientes passam por um processo difícil, mas
mudança sustentada que precisaria da assistência de grupos de apoio legítimos para prevenir
recaída.
O desempenho bem-sucedido dos clientes durante este período os torna prontos para a quarta e última
fase que é Integração.
Objetivos:
Gestão Relacional/Comportamental
Continuou a cumprir substancialmente as condições de liberdade condicional/liberdade vigiada
Desenvolveu uma relação harmoniosa com a família e a comunidade
Identificou grupos de apoio social legítimos para prevenção de recaídas
Continuou se esforçando para se reconciliar com a vítima
Afectivo/Emocional-Psicológico
Desenvolveu um senso de responsabilidade e maturidade
Learned to deal with issues leading to relapse
Mudança pessoal positiva manifestada
Gerenciou desafios críticos da vida
Cognitivo/Intelectual
Habilidades de alfabetização básica sustentadas e/ou desenvolvimento de outros processos de pensamento
Espiritual
Alcançou um verdadeiro aprimoramento espiritual
Internalizou os preceitos e o sistema de crenças do TC
Gestão Relacional/Comportamental
. Cumpriu substancialmente as condições de prova/liberdade condicional
. Participou de pelo menos 90% das sessões da Fase III do TC, incluindo sessões obrigatórias
. Abordou e gerenciou conflitos familiares e desenvolveu/manteve harmonia
family relationships
. Desenvolveu relacionamentos pacíficos com membros da comunidade
. Fui orientado em atividades de grupos de apoio social legítimos e identifiquei aqueles.
os quais podem se juntar
. Abertura contínua/participação sincera no processo RJ
. Demonstrou preocupação com os semelhantes através do serviço comunitário
. Agiram como irmãos/irmãs mais velhos para os novos membros
. Assumiu um papel de liderança nos processos de moldagem de comportamento (ex. Moderador da Reunião Matinal,
Líder de Confronto entre Pares, Líder de Grupo Estático) pelo menos duas vezes
. Atendeu satisfatoriamente às responsabilidades familiares e comunitárias
. Testou negativo para drogas proibidas antes da promoção
Afetivo/Emocional-Psicológico
. Pratiquei as novas habilidades de enfrentamento para questões de recaída
. Retratou uma atitude e comportamento pessoal aprimorados.
Cognitivo/Intelectual
. Habilidades básicas de alfabetização aprimoradas e/ou capacidade desenvolvida de analisar e discernir
Espiritual
. Valores e princípios morais praticados e capazes de reconhecer o importante papel de Deus em
a vida de um indivíduo
. Concluiu pelo menos 80% das reflexões exigidas
. Conhecido de cor e praticado a Filosofia TC e os princípios de vida correta
FASE IV - INTEGRAÇÃO
Description:
Viva e Sustente
Nesta fase, o cliente manifesta mudanças positivas sustentadas em comportamentos e atitudes que
Torne-o(a) uma força de TC e um modelo a ser seguido por seus colegas clientes.
É também durante esta fase que o cliente sustenta meios legais de subsistência, aplica adequadamente
habilidades de alfabetização e lida com os outros de maneiras positivas, tornando-o/ela, assim, uma pessoa produtiva
membro e um ativo da comunidade.
Objetivos:
Gestão Relacional/Comportamental
Continuou a cumprir substancialmente as condições de liberdade condicional/liberdade vigiada
Manteve um relacionamento harmonioso com a família e a comunidade
Torne-se um modelo a ser seguido para outros clientes
Manteve um relacionamento pacífico com a vítima
Affective/Emotional-Psychological
Manifestou mudanças positivas sustentadas no comportamento e atitude
Reconhecido que a mudança pessoal é um processo contínuo mesmo sem supervisão
Cognitivo/Intelectual
Alcançou e aplicou alfabetização funcional adequada
Espiritual
Continuou a praticar os preceitos e o sistema de crenças do TC
Gerenciamento Relacional/Comportamental
. Cumpriu substancialmente as condições de liberdade condicional/liberdade vigiada
. Participou de pelo menos 90% das sessões da Fase IV do TC, incluindo as sessões obrigatórias
. Manifestou um relacionamento pacífico e sustentado com a vítima e a comunidade. (Se
reconciliação não previamente alcançada, fez as pazes com a vítima e a comunidade
através dos processos RJ.)
. Participou de atividades sociocívicas na comunidade
. Juntei-me a grupos de apoio adequados na comunidade
Afectivo/Emocional-Psicológico
. Mostrou mudanças positivas sustentadas no comportamento e na atitude
Cognitivo/Intelectual
. Cursou cursos acadêmicos ou vocacionais/técnicos
. Manifestou satisfatoriamente a capacidade de discernir o certo do errado
. Aplicou processos de pensamento apropriados para lidar com os desafios diários da vida (por exemplo, resolvendo
. problemas, pesando consequências, identificando opções, etc.)
Espiritual
. Comportou-se de maneira moralmente correta
. Concluiu pelo menos 90% das reflexões necessárias
{"Worksheet":"Folha de trabalho","Background Investigation":"Investigação de antecedentes","Records Check":"Verificação de registros","Psychological Evaluation":"Avaliação psicológica","drug test":"teste de drogas"}
Skils Training Needs Survey, My Needs and Problems Checklist, My Personal Development
Plano, Condições de Liberdade Vigilada/Liberdade Condicional, Comportamento, Atitudes, Traços e Hábitos Plano/Contrato
Listas de Verificação para Promoção, Graduação e Força de TC, e Meu Roteiro para o Sucesso