CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD H.S.P.Q.

PARA JOVENS

FICHA TÉCNICA

Nombre Questionário H.S.P.Q - de Personalidade para jovens

Autores R.B. Cattell e M.D. Cattell.
Procedência: Instituto de Avaliação da Personalidade. Illinois, EUA
Edición : 5ta, Edición, TEA. Madrid ,1992
Adaptação espanhola: Instituto Calasanz de Ciências da Educação, 1995
Usuarios: Sujetos de 12 a 18 años
Administração: Individual ou coletiva
Duración : 50 minutos en promedio (No tiene tiempo límite)
Significado: Apreciação de 14 características de primeiro grau e quatro de segundo.
ordem na medida da Personalidade.

Cada uma das 14 escalas mede uma dimensão cujo funcionamento de

natureza independente foi estabelecida pela pesquisa de análise fatorial.
Cada um tem uma denominação ou letra (A, B, C, etc.) que o identifica e se define
por dois polos ou extremos ALTO ou BAIXO (não necessariamente Bom ou Mau)

Ao trabalhar com fatores de primeiro e segundo ordem, é possível fazer previsões.

relacionadas com.
-El logro académico (bajo rendimiento)
A conduta antissocial
A possibilidade de escolher alunos líderes
-Detectar casos que requerem ajuda psicológica para atender ou corrigir
distúrbios emocionais

UTILIDAD
Na Conselharia psicológica conhecendo a estrutura da personalidade dos
alunos e poder aconselhá-los de acordo com seus traços para um uso mais adequado de seus
recursos, (fortalezas) e manejar também suas fraquezas.

TIPIFICAÇÃO
Muestras em geral tomadas de TEA da população espanhola.

NORMAS
Usa Normas Decatipo (Puntaje padrão de 10 dígitos, com Média 5,5 e D.E. 3
com barras separadas por sexo.

MATERIALES
-Cuestionario con 142 ítems y tres opciones de respuesta
Folha de resposta adaptada ([Link], 2006)
-Lapicero de preferencia rojo (para facilitar la calificación al plantillar)
-Plantillas de calificación ( con 2, 1 ó 0 según respuesta dada por el evaluado)
Folha de Perfil Individual
-Vamos a classificar de acordo com o sexo

FIABILIDADE
Notificam-se dois estudos de confiabilidade por meio do método teste-reteste com
sujeitos de educação secundária. Os resultados são:

ÁREAS n A B C D E F G H I J O Q2 Q3 Q4
rxl(1) 90 86 85 79 81 76 82 74 81 90 82 84 85 80 91
rxl (2) 110 85 78 77 80 74 76 72 81 88 81 83 82 78 84

Também cabe considerar estudos de confiabilidade através de análises dos

índices de estabilidad /estabilidad a los 6 y a los 12 meses) El retest se aplicó 6
meses después a una muestra de 120 alumnos de tercero de Secundaria y el
segundo estudo foi aplicado 12 meses depois em uma amostra de 162 alunos do
segundo grau de secundária Os resultados obtidos para as diferentes áreas de
a prova são:

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
ÁREAS A B C D E F G H I J O Q2 Q3 Q4
rxl(1) Estabilidade 1 62 60 58 65 57 53 62 69 65 58 56 55 60 58
rxl (2) Estabilidade 2 55 38 50 55 47 53 44 48 69 49 56 39 41 39
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-

VALIDEZ
Devido ao fato de que o instrumento está respaldado por todo um marco teórico de
a personalidade e as áreas ou escalas do teste são o resultado de hipóteses
sobre a estrutura da personalidade, sua validade virá a indicar tanto a bondade de
a hipótese como a adequação da medida de cada constructo introduzido na
hipótesis. Por lo tanto es una validez de constructo (rx)El proceso para obtener
esses índices são complexos e surgem de estudos da análise fatorial onde cada
coeficiente é como uma correlação média do tipo múltiplo entre os elementos de
cada escala e o fator que, em conjunto, tentam medir.
Os resultados que apresentamos a seguir foram obtidos de uma amostra de
200 alumnos de ambos sexos de educación secundaria.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
ÁREAS A B C D E F G H I J O Q2 Q3 Q4
Rx 67 69 71 63 65 68 68 72 70 58 77 61 57 74
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

INTERPRETAÇÃO DO TESTE HSPQ**

1. Interprete las puntuaciones según el decatipo (1,2,3 Bajos y 8,9,10 altos)

2. Elabore una hipótesis de la naturaleza del problema; se apuntan “intuiciones” y se

tenta encontrar apoio de outros dados do questionário (itens) ou do sujeito
(Historia) o de otros resultados de testes. Se não houver apoio que
sustenten los datos, se desecha la hipótesis.
Ejemplo: “Juan parece tener problemas interpersonales y no tiene recursos
suficientes para desenvolver-se socialmente" (Essa seria a hipótese) Vê-se sua
 desempenho no HSPQ e observa-se como está nas diversas áreas do teste (
A- C- H- J+ O+ ) se isso for comprovado, a hipótese é aceita.

3. Assim se analisam diversas áreas:

a) Socialização A, C, H, J, O
a) Ansiedade C- O+ Q3- Q4+
b) Extroversión: A+ F+ H+ Q2+
c) Liderança (domínio) F+ G+ O- Q3+
d) Estabilidade C+ D- J- O- Q3+
e) Autoestima Q3+ O-
f) Inteligência B é uma variável independente e apenas qualitativa na análise.
Não o integramos no perfil e nunca deve substituir um teste de
inteligência.
g) Atitudes: Para analisar esta área é preciso ver qual é a orientação que têm os
seguintes escalas G, I, Q2, Q3, Q4 e nos dirão a orientação positiva ou
negativa sobre as atitudes do avaliado.

4. Resuma sobre a dinâmica integral da personalidade

5. Integre informações com outros achados os dados

6. Acompanhe o avaliado para verificar a precisão da

interpretación y mejorar las predicciones ( solo seremos mais especialistas sim
fazemos acompanhamento dos dados que obtivemos, para verificá-los,
corregirlos, mejorarlos)

Feito o diagnóstico, elabora-se um plano de intervenção, usamos diversas

técnicas de tratamento

Exemplo Luis 5º de secundária com alta inteligência, mas emocionalmente com

dificuldades alcança C- O+ Q2- Q4+ ao fazer seu diagnóstico se comprova a
hipótesis de ALTA TENSION EMOCIONAL por lo que se debe diseñar con el
aluno um programa de Autocontrole emocional e relaxamento por 15 dias de
trabalho

**Ruiz Alva César

EJEMPLO CASO ROBERTO (Tercero de Secundaria)

A B C D E F G H Eu J O Q2 Q3 Q4
Pje 6 7 6 13 12 8 7 8 3 9 12 14 9 13
Dez 3 5 4 7 8 4 2 4 3 6 8 8 4 7

REFERENCIAS

1. CATTELL R. (1992) Test HSPQ TEA Ediciones, Madrid , España

2. RUIZ A. C.(2007), Curso de Testes Psicológicos Universidade
II Antenor
Orrego UPAO Escola de Psicologia, Trujillo, 2007
3. RUIZ A. C. (2007) Curso de Atualização em Testes Psicológicos,
Colégio de Psicólogos do Peru
 DESCRIPCION DE LAS ESCALAS DEL TEST HSPQ
(POLOS ALTOS E BAIXOS)

PUNTUACIONES BAJAS ESCALA PONTUAÇÕES ALTAS

Reservado, afastado, crítico, frio A Aberto afetuoso, repousado,
participativo, sociável
Baja inteligencia, pensamiento B Alta inteligência, pensamento
concreto, curto abstrato, brilhante
Afectado pelos sentimentos, C Emocionalmente estável, tranquilo,
emocionalmente pouco estável maduro, enfrenta a realidade
turbável.
Calmoso, pouco expressivo, cauteloso, Excitável, impaciente, exigente,
pouco ativo, algo "sem graça"
D
hiperativo, não inibido.
Sumiso, obediente, dócil, E Dominante, dogmático, agressivo,
acomodatício, cede facilmente obstinado
Sóbrio, prudente, sério, taciturno, F Entusiasta, confiante no bem
se autodesaprueba ventura, incauto
Despreocupado ou desatento com G Consciente, perseverante,
as normas, age por moralista, sensato, sujeito a
conveniência própria normas
Cohibido, tímido, sensível à H Empreendedor, socialmente
ameaça atrevido, não inibido, insensível
Sensibilidade dura, rejeição a Eu Sensibilidade suave, impressionável,
ilusões, pouca simpatia para as dependiente, superprotegido,
necessidades dos outros. evitación de la amenaza física.
Seguro, gosto pela atividade J Dubitativo, irresoluto, reservado,
em grupo, ativo, vigoroso individualista, precavido, reprimido
interiormente
Sereno, apacible, confiado, O Aprensivo, com sensação de
confiante culpabilidad, inseguro, preocupado,
turbável, com reproches.
Sociável, bom companheiro, e de Q2 Autosuficiente, prefere os seus próprios
fácil união ao grupo decisões, cheio de recursos
Pouco integrado, descuidado, Q3 Muito integrado, socialmente
autoconflictivo, sigue sus propias escrupuloso, autodisciplinado
necessidades compulsivo, controle de seu
autoimagem
Relaxado, tranquilo, sossegado, não Q4 Tenso, frustrado, pressionado,
frustrado sobreexcitado, inquieto
CRITERIOS DE INTERPRETACION DE LOS FACTORES DEL HSPQ

FATOR A
Reservado, alejado, crítico Aberto, afetuoso, tranquilo, participativo

O sujeito que pontua alto, geralmente se caracteriza por ser aberto e social, e o que
puntúa baixo por ser mais frio e distante. Nesta época da adolescência, a diferença
de ambos se põe particularmente de manifesto no grau em que o sujeito responde
favoravelmente à atuação dos professores e, em geral, a toda a situação escolar

FATOR B
Baixa inteligência, pensamento concreto Inteligência alta pensamento abstrato
Uma pontuação alta indica um adolescente "Brilhante", rápido em sua compreensão e
aprendizado das ideias, enquanto no outro polo está o sujeito mais "curto" e de
aprendizado e compreensão lenta. Este fator é uma medida mais simples dos aspectos
intelectuais, mas de forma alguma deve substituir um teste de medida de
inteligência.

FATOR C
Afectado pelos sentimentos, emocionalmente Emocionalmente estável, tranquilo,
pouco estável, turbável maduro, enfrenta a realidade
O adolescente com pontuação alta se mostra com uma relativa calma, parece estável e
socialmente maduro e está melhor preparado para se relacionar com os outros; enquanto que
no outro polo, o sujeito tem menos tolerância à frustração e é mais propenso a perder
o controle emocional

FATOR D
Calmo, pouco expressivo, pouco ativo, algo. Excitável, impaciente, exigente, hiperativo
soso cauteloso não inibido
Esta escala parece medir la tendencia a exhibir excitación a una pequeña provocación o
uma hiperatividade a diferentes tipos de estímulos. A pontuação baixa descreve o
adolescente emocionalmente plácido

FACTOR E
Submisso, obediente, dócil, acomodaticio, Dominante, dogmático, agresivo, obstinado
cede facilmente
O sujeito E+ é relativamente ativo, dogmático e agressivo, enquanto que o polo oposto, o
o adolescente é mais dócil. Nesta época da adolescência, a provável expressão deste
fator é mais o comportamento agressivo, do que uma dominância que tenha sucesso, pois os
sujeitos ainda não aprenderam as técnicas de manipulação social. Um sujeito E+ tem a
menudo problemas de conduta, mas se seu dogmatismo for gerido de modo a desenvolver
uma expressão mais construtiva, a adaptação posterior do adolescente pode ter mais
êxito.

FATOR F
Sóbri, prudente, sério, taciturno Entusiasta, confiado a la buena ventura, incauto
O sujeito alto em F é bastante entusiasta, otimista e seguro de si mesmo. O baixo em F é
mais sério e se autodesaprova. Os estudos realizados parecem mostrar que o adolescente
es F+ proviene em maior proporção de um ambiente familiar relativamente seguro e carinhoso,
enquanto o ambiente familiar do adolescente F- está mais caracterizado por uma privação
de afetos.

FATOR G
Despreocupado, desatento às regras, Consciente, perseverante, moralista, sensato,
atua por conveniência própria, com pouca sujeito às normas, com muita força do
força do superego super eu.
A escala parece refletir o grau em que o sujeito incorporou os valores do mundo de
os adultos. Nesta época da adolescência, a avaliação que se dá tem especial importância
ele é seu desempenho na situação escolar.

FATOR H
Cohibido, tímido, sensível à ameaça Empreendedor, socialmente atrevido, não
inhibido, espontáneo
Junto con la escala A, este factor H es un componente de la extraversión – introversión y se
expresa en diferentes grados de sociabilidad. Mientras que el A+ es sociable y muestra una
resposta emocional positiva às pessoas, o H+ é nesse sentido que se relaciona
livre e atrevidamente com os outros. O sujeito H- é mais sensível, se amedronta facilmente e,
mediante o afastamento, tenta evitar a ameaça e a estimulação social excessiva.

FATOR I
Sensibilidade dura, rejeição às ilusões, Sensibilidade suave, impressionável, dependente
realista, confiança só em si mesmo superprotegido
Os resultados dos estudos indicam que o modelo de personalidade associado ao polo
alto de esta escala é um tipo de sensibilidade fomentada pela superproteção.
Consequentemente, um adolescente I+ tende a mostrar uma maior dependência (temerosa
evitação da ameaça física e simpatia pelas necessidades dos outros), que a que
mostra o sujeito I-, que é mais independente e de 'pele dura'.

FACTOR J
Claro, ele gosta de atividades em grupo, Dubitativo, irresoluto, reservado, individualista,
ativo, vigoroso não gosta de atuar em grupo
O adolescente com alta pontuação tende a ser individualista, motoramente reprimido, crítico
com os demais e desprezativo, enquanto o sujeito J- é mais livremente expressivo e ativo,
assim como pouco crítico.

FACTOR O
Sereno, apacível, confiante, seguro de si Aprensivo, com sensação de culpa,
mesmo inseguro, preocupado, turbável, com
autorreproches
É a escala mais diretamente relacionada a uma inquietação subjetiva manifesta, e entre os
adultos es el factor que mejor diferencia a los neuróticos de los normales. La reacción de
aprensividade do sujeito O+ pode ser caracterizada de diferentes maneiras: irritabilidade, ansiedade ou
depressão, de acordo com as situações.

FATOR Q2
Sociável, bom companheiro e de fácil união Autosuficiente, prefere suas próprias decisões
ao grupo cheio de recursos
É um dos principais componentes do fator secundário Introversão-extroversão. O Q2+
não é necessariamente dominante em suas relações com os outros; não desgosta das pessoas,
simplesmente não precisa do seu assentimento e apoio, enquanto o Q2- não é
não necessariamente gregário por decisão própria, mas precisa do apoio do grupo.

FATOR Q3
Menos integrado, relaxado, segue os seus Mais integrado, socialmente escrupuloso,
suprir necessidades, descuidado das autodisciplinado, compulsivo, controle de si
regras sociais autoimagem
Nos adultos, o Q3+ indica os sujeitos que têm muito controle sobre suas emoções e de
sua conduta em geral. O Q3- indica descaso pelo controle dos desejos e pela
demandas sociais. Um adolescente Q3-, poderia por exemplo, ter mais problemas com as
normas escolares, não com uma intenção delinquente, mas por descaso e negligência.

FATOR Q4
Relajado, tranquilo, sosegado, não frustrado Tenso, frustrado, pressionado, sobreexcitado,
inquieto
Entre os adultos, esta escala se relaciona com comportamentos sintomáticos muito diferentes, que
geralmente poderiam ser explicadas em termos de “tensão nervosa” ou impulso não descarregado.
O adolescente Q4+ se sente frustrado e pode mostrar irritabilidade ou mau humor; o
adolescente Q4- é relaxado e reflete um tipo de compostura que facilita a sociabilidade.
 BAREMO H S P Q VARONES
Fator 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Fator
A 0 -3 4 -5 6-7 8 9 -10 11 12 -13 14 -15 16 17 -20 A
B 0- 3 4 5 6 7 8 -- 9 10 -- B
C 0 -5 6 7-8 9 - 10 11 12 -13 14 - 15 16 17 - 18 19 -20 C
D 0 -3 4 -5 6 - 7 8 9 -10 11 -12 13 14 - 15 16 -17 18 -20 D
E 0 -3 4 5 6 -7 8 9 -10 11 12 -13 14 -15 16 -20 E
F 0 -3 4 -5 6 -7 8 9 -10 11 - 12 13 14 -15 16 17 -20 F
G 0 -5 6 -7 8 -9 10 11 -12 13 14 -15 16 -17 18 19 -20 G
H 0 -2 3 -4 5 -6 7 -8 9-10 11 - 12 13 -14 15 16 - 17 18 -20 H
Eu 0-1 2 3 4 -5 6 -7 8 -9 10 -11 12 - 13 14 -15 16 - 20 Eu
J 0 -3 4 5 6-7 8 9 -10 11 12 -13 14 -15 16 - 20 J
O 0 -2 3 4 -5 6 7 -8 9 10 -11 12 - 13 14 -15 16 -20 O
Q2 0 -4 5 6 7-8 9 10 -11 12 - 13 14 15 -16 17 -20 Q2
Q3 0 -4 5-6 7 8 -9 10 11 -12 13 -14 15 16 -17 18 -20 Q3
Q4 0 -4 5 6 -7 8 -9 10 -11 12 13 - 14 15 - 16 17 18 -20 Q4
Fator 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Fator

BAREMO H S P Q MUJERES
Fator 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Fator
A 0 -5 6 - 7 8-9 10-11 12 13- 14 15 -16 17 18 19 -20 Um
B 0 -4 5 6 -- 7 8 -- 9 10 -- B
C 0 -4 5 6-7 8 -9 10 11 -12 13 - 14 15 16 - 17 18 -20 C
D 0 -3 4 -5 6 -7 8 9 -10 11 -12 13 14 -15 16 -17 dezoito - vinte D
E 0 -1 2 3 4-5 6 7 8 -9 10 11 -12 13 -20 E
F 0 -2 3 -4 5 -6 7 8 -9 10 - 11 12 -13 14 -15 16 17 -20 F
G 0 -5 6 -7 8 -9 10 11-12 13 -14 15 -16 17 18 19 -20 G
H 0 -1 2 -3 4 5 -6 7-8 9-10 11 -12 13 -14 15 - 17 18 -20 H
Eu 0 - 4 5 -7 8 -9 10 - 11 12 -13 14 -15 16 17 -18 19 20 Eu
J 0 -2 3 4 5-6 7 8 -9 10 11 -12 13 -14 15 -20 J
O 0 -2 3 - 4 5 6-7 8-9 10 11 -12 13 - 14 15 16 -20 O
Q2 0 -1 2 -3 4 5 -6 7 8 -9 10 -11 12 - 13 14 -15 16 - 20 Q2
Q3 0 -4 5 6-7 8 -9 10 -11 12 13 -14 15 16 - 17 18 -20 Q3
Q4 0 -4 5 -6 7 -8 9 - 10 11 -12 13 -14 15 16 17 -18 19 -20 Q4
Fator 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Fator
COLEGIO DE PSICÓLOGOS DO PERU
CURSO DE CAPACITAÇÃO
Facilitador: César Ruiz Alva, 2008

TESTE DE PERSONALIDADE H.S.P.Q.

FORMA “A”

O QUE VOCÊ DEVE FAZER: Você tem na frente um caderninho e uma folha de resposta.
Escreva seu nome, idade, etc. na folha de respostas,
no local indicado.

Precisamos saber que tipo de pessoa você é. O papel que está à sua frente tem
perguntas sobre seus interesses, gostos e desgostos. Em primeiro lugar, vamos te dar duas
ejemplos de modo que sepas exactamente lo que tienes que hacer. Aún cuando vas a
ler as perguntas deste caderno, você deve escrever suas respostas na folha de
respostas, ao lado do número correspondente ao do folheto. Leia os exemplos
siguientes e marque um X na folha de respostas, no local indicado.

EJEMPLOS:

1.- O que você preferiria: 2.- Se você tiver uma disputa, você volta a
a) Visitar um zoológico, Amistarte pronto?
b) Não tenho certeza a) Se
c) Voar de avião b) Mais ou menos
c) Não

Como você vê, não se trata de escolher entre respostas corretas e incorretas. Cada
a persona é diferente e tem que dizer somente o que para ele é verdade. Sempre é
é possível encontrar a resposta que cai um pouco melhor do que as outras duas; portanto, não deixe
nenhuma pergunta sem marcar uma das respostas.
No caderno você encontrará perguntas como as acima. Quando lhe disserem para
vire a página, comece com o número 1 e continue até o fim das perguntas.
Ao respondê-las, leve em consideração os quatro pontos a seguir:

1. Responda com franqueza e veracidade. Não há nenhuma vantagem em dar uma

impressão falsa. Não dê uma resposta falsa pensando que o que responde é
a forma correta de agir das pessoas decentes. Existem meios para
descobrir estas respostas desleais.

[Link] favor, responda às perguntas o mais rápido possível. Não perca

tempo duvidando. Dê a primeira resposta, a natural, da maneira como se te
ocorre. Algumas perguntas são semelhantes a outras, mas não são exatamente.
as mesmas e suas respostas frequentemente serão diferentes nesses casos.

3. Use a resposta do meio apenas quando for impossível decidir-se por

uma das outras duas.

4. Não pule nenhuma pergunta. Ocasionalmente, algum dos julgamentos poderá

parecer sem relação contigo ou com teus interesses, no entanto, veja a maneira de
responder a todas as perguntas.

Se você precisar descobrir algo sobre o que tem que fazer, pergunte agora. Se por
agora você não precisa e mais tarefa encontra uma palavra que não entende, pare e
averigua.

NÃO VÁ PARA A PRÓXIMA PÁGINA ATÉ QUE SEJA DITO

-Vamos a classificar de acordo com o sexo

FIABILIDADE

VALIDEZ

INTERPRETAÇÃO DO TESTE HSPQ**

27. Quando algo dá errado, você 37. Quando você estava em transição, você foi
você se aquece com todo mundo antes de sempre na escola sem que sua mãe
pensar no que se pode fazer? tinha que te obrigar?
a) Frequentemente a) Se b)Quizá c) Não
b) Às vezes
c) Rara vez 38. Você tende a ficar em silêncio quando
vendas com um grupo de amigos.
28. Quando você terminar seus estudos, você a) Sim b) Às vezes c)Não
gustaría:
a) Fazer algo para que os outros Os outros opinam que você sempre
te aprecio mesmo quando você estiver vivo fazes as coisas com exatidão, método
pobremente e cuidadosamente?
b) Dúvidas a)Se b)Talvez c) Não
c) Ganar muito dinheiro
[Link] alguém colocar uma música barulhenta
29. Você não gosta de entrar em cavernas quando você está tentando trabalhar,
estreitas ou subir a lugares elevados? pode pesar de isso continuar
a) Se b) Às vezes c)No trabalhando?
a)Se b)Talvez c) Não
30. Estás sempre disposto a mostrar
diante de todos o bem que você faz [Link]ê preferiria gastar um pouco das suas gorjetas
as coisas, em comparação com os em.
demais? a) Um disco dançante da moda
a) Se b) Às vezes c) Não b) Dúvidas
c) Um livro que ensine como
[Link]ê gosta de indicar aos outros que se ganhar um dinheiro extra.
submetem-se a normas de conduta
adecuadas e a regulamentos. 42. Te ofende que usem suas coisas sem
a) Se b) Às vezes c) Não pedí-las emprestadas?
a)Sim b)Talvez c) Não
[Link] falar com um grupo de
desconhecidos sem gaguejar nada ou 43. “Firme” é oposto a:
sem que te seja difícil dizer o que a)Purob)Amablec)inseguro
queres.
a) Sim b)Talvez c) Não 44. "Rico" é a dinheiro, como triste é a.
pena b) Amigos c) Terra
Você gosta de um certo tipo de filmes? 45. Você sempre se entendeu realmente
a)Sib)Quizác)No bem com seus pais, irmãos e
irmãs?
[Link]ê se divertiria mais assistindo a uma briga de a)Sim b)Entre ambos c)No
caixa que uma bela dança?
a) Se b)Talvez c) Não [Link] seus amigos não levam você em conta
para alguma coisa:
[Link] alguém foi descortês com você, ele a) Você acha que eles não se enganam
devolves logo a confiança dando-lhe b) Entre os dois
outra oportunidade? c) Te sientes ofendido y te da
a)Sim b) Talvez c) Não Cólera

36. Às vezes você pensa que não vale grande coisa. [Link] às vezes os outros que você anda
coisa e que nunca farás uma coisa de descuidado e desarrumado, embora
valor? eles acham que você é uma boa pessoa?
a) Se b)Talvez c) Não a)Sim b)Talvez c) Não
48. Você já disse algo aos seus pais? c) Esperas e observas antes de
que certos professores são demais decidir se você a seguirá
anticuados para entender aos
jovens de hoje como você e seus amigos? [Link] gustaría ser muy simpático de
a)Sim b)Talvez c)Não manera que as pessoas notarão seu
presença em qualquer lugar aonde
[Link]é preferirías ser: foras?
a) O garoto mais popular na a)Sim b) Talvez c) Não
colégio
b) Dúvidas 60. Você acha que a maioria dos seus
c) O aluno com as melhores as necessidades são razoavelmente boas
notas satisfeitas?
a) Se b) Talvez c)Não
50. Em um grupo de pessoas, você é
geralmente, um dos que contam 61. Quando você lê um romance de aventuras:
piadas? a) Te incomoda quando está
a)Se b)Talvez c)Não acabando com um final feliz
b) Dúvidas
[Link]ê é paciente demais com as c) Você simplesmente desfruta da
pessoas que falam demais trama tal como se sucede.
rápido ou demasiado lento?
a)Se b) Às vezes c)Não 62. Em bailes ou em cantos, você aprende
[Link]ê expressa seus sentimentos com facilidade? facilmente um novo ritmo?
a)Sib)Quizác)No a)Se b) Às vezes c) Não

[Link] teatro você gostaria mais 63. “Quadro é a paisagem, como “Romance”
representar o papel de um famoso é a:
profesor de letras que el de un ruso a) Localidade
pirata? b) História
a) Se b)Talvez não c) Livro
54. Que curso você preferiria seguir?
[Link] a mãe de Juan é a irmã de
a) Matemática aplicada
meu pai, qual é o pai de Juan?
b) Dúvidas
para mim?
c) Idiomas ou teatro
a)Pai b)Hermanoc)Tío
[Link]ê usaria seu tempo livre:
a) Sozinho, lendo um livro ou 65.A menudo haces planes grandiosos y
colecionando selos te entusiasmas, pera luego
b) Dúvidas você acha que não trazem resultado?
c) Trabalhar dirigido por outros para a)Sib)A veces c) Não
fazer uma tarefa em equipe. [Link] trabajar duro en una cosa sin
que te estorbe que haja muito barulho
56. Você acha que está indo bem e que faz a seu redor?
tudo o que você deve fazer? a) Sim b)Talvez c) Não
a) Se b) Talvez c) Não
67. Frequentemente você se lembra das coisas em
57. Às vezes te ocorre que você está cantando mentalmente
distinta forma de os demais de
canciones que otro ha comenzado?
maneira que manifestações você
a) Se b) Talvez c) Não
desacordo com eles sobre o que
58. Quando surge uma nova moda no realmente ocorreu?
vestir o em modo de falar? a) Sim b)Talvez c) Não
a) Comienzas a usá-las
prontamente e contínuas nessa 68. Você prefere que os professores digam a você
linha como você tem que fazer as coisas?
b) Dudas a) Sim b) Talvez c) Não
 c) Que se suprima todo castigo
[Link] você estiver pronto para desnecessário.
conseguir emprego, te gostaria de um
que: 77. Quando tudo está a mil
a) Seja fixo e seguro, mesmo quando maravillas:
exija trabalho duro a) Realmente casi saltas de gozo
b) Dúvidas b) Dúvidas
c) Seja muito variado e dê ocasião c) Te sentes feliz, mas você
de conhecer muita gente cheia de amostras indiferentes
vida.
[Link]ías ser:
70. Em atividades de grupo, o que a) Constructor de pontes
prefere? b) Dudas
a) Ser um bom chefe c) Membro de um circo que visita
b) Entre os dois diversos países
c) Seguir bem a um bom chefe
79. Quando algo te irrita, você pensa que
[Link] você encontrar outro aluno fazendo o melhor é:
um trabalho que te foi confiado: a) Controlá-lo até que você esteja
a) Você diria a ele para deixar você fazer isso? mas tranquilo.
ti b) Dúvidas
b) Dúvidas c) Estourar
c) Você deixaria que continuasse até
que o professor decida. 80. Às vezes você diz bobagens só para ver
o que os outros dizem?
[Link]ê pode trabalhar bem sem fazer mais a) Se b) Talvez c) Não
erros quando os outros estão
observando? 81. Quando você faz uma jogada ruim em um
a) Se b)Quizá c) Não partido importante
a) Dizes "sólo é um jogo"
73. Quando você vê uma cena muito triste em b) Dúvidas
uma representação: c) Você se aquece e se desagrada
a) É difícil conter as contigo mesmo.
lágrimas
b) Entre os dois Você desvia do seu caminho para evitar
c) Diz que é "puro truque" amontoamento de pessoas em
ônibus e nas ruas?
[Link]ês passariam uma tarde à beira de um lago? a)Sim b)Talvez c) Não
a) Vendo uma corrida perigosa
de lanchas a motor 83. "Comumente" significa o mesmo que:
b) Dúvidas a) Às vezes b) Sempre
c) Passeando pela bela margem c) Geralmente
com uma pessoa amiga.
[Link] todos os pinheiros são plantas
75. Quando você está em um grupo, usa coníferas e todas as coníferas têm
mais seu tempo: folhas perenes Qual das
a) Aproveitando com os amigos As frases seguintes são verdadeiras?
b) Dúvidas a) Todos os pinheiros têm folhas
c) Observando o que ocorre perenes
b) Todos os de folhas perenes
[Link] qual desses mudanças no são pinos
colegio votarías? c) Todas las plantas coníferas
a) Que todos os maus alunos são pinhos.
sigan aulas em seções separadas
b) Dúvidas
[Link]ê está satisfeito porque realiza isso a)Sim b) Tal vez c) Não
que os outros esperam de um
garoto da sua idade? 94.O que você veria de preferência em um
a)Sim b) Talvez c)Não boa tarde?
a) Uma corrida de carros
86. Se ao fazer algo, você está quebrando e b) Incierto
desperdiçando as coisas, você fica tão c) Uma comédia musical ao ar livre
tranquilo? livre
a) Se b) Talvez
c) Não, eu me enfureço 95. Você já pensou alguma vez que faria
se você fosse a única pessoa que
87.¿Cuándo tus compañeros, meten quedara en el mundo?
muita confusão, você diz para eles se calarem? a)Se b) Talvez c) Não
a) Frequentemente b) Às vezes c)
Rara vez 96. Quando você tem que formar fila,
normalmente:
[Link] com uma naturalista a) Esperas com paciência
encontrarías mais divertido: b) Incierto
a) Pegar pássaros e coletá-los c) Te moves inquieto e
b) Não sei pensa em ir embora em vez de
c) Tomar fotos artísticas e pintar esperar
belos quadros dos pássaros
97. Você gostaria de ser mais despreocupado?
em voo.
e leve sobre seus trabalhos
escolares?
[Link]:
a)Se b)Talvez c) Não
a) Ler um romance de aventura
selvagem [Link] muitas outras pessoas
b) Inseguro Você tem medo de raios?
c) Participar em aventuras a)Sib)Quizác)No
selvagens
[Link]ê faz sugestões ao alguma vez
90. Você é perseverante e seguro nas professor sobre novos temas para
obras que empreendes, no que discutir en clase?
faz? a) Se b) Talvez c) Não
a) Rara vez
b) Às vezes 100. Preferirias empregar seu tempo livre.
c) Sempre a) Um jogo de cartas
b) Incierto
91. Às pessoas que demoram muito c) Colocando-se em dia nas tarefas
para responder:
a) Deixas que eles tomem o 101. Quando você caminha por uma rua
tempo que desejarem, mesmo que seja escura e silenciosa, vem até você
largo Menudo a ideia de que te seguem?
b) Entre os dois a)Se b) Talvez c) Não
c) Tratas de apurar sua resposta
e te incomoda se eles beberem muito 102. Ao falar com seus colegas de
tempo. classe, você não gosta de revelar seus
sentimentos íntimos?
[Link] vezes te desgosto a) Se b) Às vezes c) Não
experimentar algo, mesmo sabendo que
não é realmente perigoso? 103. Ao fazer amizade com um novo grupo:
a)Sim b)Talvez Não a) Logo você sente que
conheces a todos
93. Você se levanta diante da classe sem mostrar b) Entre os dois
nervosismo e inquietação?
 c) Te leva muito tempo conhecer [Link] profesores en el colegio:
às pessoas a) Estão satisfeitos com você
b) Incierto
104. Observa estas 5 palavras: maioritariamente,
c) Apenas se notam que você está
alegremente, principalmente, altamente ali
fundamentalmente; a palavra que difere
no grupo é: [Link] intereses:
a) Maiormente a) Abarcan muitas coisas
b) Alegremente distintas
c) Altamente b) Entre os dois
105. Algumas vezes você se sente alegre e c) Estão orientados para uma ou
otras veces, triste sin verdadero motivo? duas coisas importantes.
a) Se b) Incierto c) Não 115. Você vai ter mais problemas por dizer a um
grupo que precisa fazer algo?
106. Quando as pessoas ao seu redor
a) Vamos fazer
rir o falar enquanto você ouve a
b) Incierto
rádio ou a TV:
Você pode continuar o programa sem
c) Melhor não fazer
a)
molestar
116. Quando você era menor,
b) Entre os dois
esperavas que o mundo fosse:
c) Te malogra isso a audição e te
a) Mais amigável e atencioso de
incomoda
o que é
[Link] você disser algo inoportuno estando em b) Incerto
companhia, você se sente inquieto c) Más rudo y duro de lo que es
muito tempo e fica difícil para você
esquecer a coisa: [Link]ê acha fácil ir e se apresentar por
a) Se b) Talvez c) Não ti mismo a una persona importante?
a)Se b) Talvez c) Não
108. É sabido entre seus amigos que você
te entusiasmas pelas coisas que [Link]ê acha que um comitê formado
impressionam sua imaginação? entre los compañeros de la clase toma
a) Se b)Talvez c) Não decisões de menor valor empregando
mais tempo do que as decisões
[Link]ê é considerado mais como tomadas por uma só pessoa?
persona: a) Sim b) Talvez Não
a) O que pensa
b) Entre os dois [Link]:
c) Que atua a) Siga suas próprias ideias
a respeito do que é correto
[Link] a maior parte do teu b) Incierto
propinas em entretenimentos, em vez c) Faz o mesmo que os outros
de guardar a maior parte para o futuro
necessidades? [Link] às vezes alguma coisa que
a)Se b) Talvez c) Não você está muito ansioso para fazer, ainda
quando te sente um pouco
111. Se outras pessoas se intrometem em envergonhado de si mesmo?
seus assuntos: a)Sib)Quizá c) Não
a)Se b)Talvez c) Não
[Link] você se classifica: 121. Quando alguém discute com você:
a) Inclinado a deixar-me levar por a) Deixas ele dizer tudo o que tem
o humor que decir
b) Entre os dois b) Incerto
c) De nenhuma forma inclinado a c) Você tende a interrompê-lo antes
deixar-me levar pelo humor. de que acabe
[Link]ías viver: 131. Antes de falar na aula, você tem
a) Em uma floresta imensa com cuidado de assegurar-se de que está correto
somente o canto dos pássaros o que você vai dizer?
b) Incerto a)Sib)Generalmente c) Não
c) Em uma esquina de muito
atividade onde ocorrem muitas [Link]ê tem tanto medo de as
conseqüências que você evita ao não beber
coisas.
decisões em um sentido ou em outro?
123. Quando vem um professor novo para a a)A menudo b)A veces c)Nunca
classe, você percebe logo quem você é [Link]ê tem períodos em que você
tú y te recuerda? Você está se sentindo deprimido?
a) Se b)Talvez c) Não
a) Rara vez
[Link] estas 5 palabras: abaixo, perto,
b) Às vezes
em cima, atrás, entre. A palavra que Frequentemente
c)
difere das demais é:
a) Debaixo b) Entre Cerca 134. Quando um dos seus melhores amigos,
em um dia especial prefere a
[Link] alguém lhe pedir para fazer um companhia de outro a sua:
trabajo novedoso y difícil: a) Te quejas a ele por te deixar de
a) Você se alegra e demonstra de como lado
o que você é capaz b) Entre os dois
b) Entre os dois c) Você aceita isso como uma coisa que
c) Você acha que vai tem que acontecer
malograr tudo
135. Você gostaria mais, estando no
[Link] levantas a mão para campo:
responder na aula e muitos outros a) Organizar o almoço da
também levantam, você se entusiasma? classe
a)A veces b)Rara vez c)Nunca b) Incierto
c) Aprender os nomes de
[Link] tu cumpleaños prefieres:
Que te perguntem com antecedência todas as árvores da floresta
a)
para poder elegir el regalo que tú 136. Em discussões em grupo acontece com você a
queres. menudo
b) Incierto a) Defender apenas uma opinião
c) Ter a satisfação de receber b) Incierto
o presente como uma surpresa c) Você concorda com o grupo
[Link] colégio você preferiria ser: 137. Te parece que seus sentimentos
a) Bibliotecario, al cuidado de los estão sujeitos a pressão de maneira
libros de lectura amena o que você poderia estourar?
b) Incierto um) A moda frequentemente
c) Treinador de atletismo b) Às vezes
[Link]ê tem muito medo de não ofender c) Rara vez
não assustar ninguém, nem por brincadeira?
a)Se b)Talvez c) Não 138. Que tipo de amigos você prefere.
Aqueles que gostam:
[Link] você estivesse fazendo um trabalho a) Mataperrear
por equipe na aula, você mais bem: b) Incierto
a) Caminharias levando as coisas c) Ser gente séria
de una persona a otra
b) Incierto [Link] não fosses homem, que animal
c) Você se dedicaria a ensinar aos Você gostaria de ser?
como fazer uma parte difícil. a) Águia em um monte distante
b) Incierto
c) Foca em uma colônia de focas
[Link]ê acha que para ser bem educado
deves aprender a controlar os teus
emociones?
a)Sim b)Talvez c) Não

141. Às vezes te deixa nervoso(a)

pequenas molestias ainda quando
sabes que são coisas sem importância?
a)Sib)Quizá c) Não

142.¿Estas seguro de haber respondido

a todas as perguntas?
a)Se b) Talvez c) Não

REVISA ANTES DE ENTREGAR

 H.S.P.Q.
FOLHA DE RESPOSTAS

Nombre -----------------------------------------------------------------------Edad-------------Colegio------------------------------------Fecha--------------

Nº a) b) c) a) b) c) a) b) c) ["a)","b)","c)"] a) b) c) a) b) c) a) b) c)
1
2 22 42 62 82 102 122
3 23 43 63 83 103 123
4 24 44 64 84 104 124

5 25 45 65 85 105 125
6 26 46 66 86 106 126
7 27 47 67 87 107 127
8 28 48 68 88 108 128
9 29 49 69 89 109 129

10 30 50 70 90 110 130
11 31 51 71 91 111 131
12 32 52 72 92 112 132
13 33 53 73 93 113 133
14 34 54 74 94 114 134

15 35 55 75 95 115 135
16 36 56 76 96 116 136
17 37 57 77 97 117 137
18 38 58 78 98 118 138
19 39 59 79 99 119 139
140
20 40 60 80 100 120 141
21 41 61 81 101 121 142
A B C D E F G H Eu J O O1 O2 O3