Teoria Psicodinâmica de Sigmund Freud

Teoria Psicodinâmica
A teoria psicodinâmica de Freud, desenvolvida no início dos anos 1900, surgiu de
de seu trabalho com pacientes.
•Freud used the term dynamic to refer to mental energy force.
Teoria Psicodinâmica da Personalidade de Freud
Enfatiza a importância das experiências na primeira infância,
pensamentos inconscientes ou reprimidos que não conseguimos acessar voluntariamente,
e os conflitos entre forças conscientes e inconscientes que
influenciar nossos sentimentos, pensamentos e comportamentos.
Teoria Psicodinâmica
•Pensamentos conscientes: são desejos, vontades ou pensamentos que estamos
ciente ou pode se lembrar a qualquer momento.
•Forças inconscientes: representam desejos, vontades ou pensamentos que
devido ao seu conteúdo perturbador/ameaçador, nós automaticamente
reprimir e não pode acessar voluntariamente.
Freud acreditava que uma grande parte do nosso comportamento era guiada ou
motivado por forças inconscientes.
Teoria Psicodinâmica
•Motivação inconsciente: é um conceito freudiano que se refere à
influência de pensamentos, desejos ou impulsos reprimidos em nosso
pensamentos e comportamentos conscientes.
Técnicas para Descobrir o Inconsciente

Freud desenvolveu três métodos para descobrir processos inconscientes:

associação livre, interpretação de sonhos e lapsos de linguagem
(lapsos freudianos)
•Associação livre: Freud encorajou os clientes a falarem sobre qualquer pensamento
ou imagens que entram em suas cabeças; a suposição é que esse tipo de
conversas fluidas e não censuradas fornecerão pistas sobre o inconsciente
material.
Técnicas para Descobrir o Inconsciente
•Interpretação dos Sonhos: uma técnica freudiana de analisar sonhos, é
com base na suposição de que os sonhos contêm significados subjacentes e ocultos
significados e símbolos que fornecem pistas sobre pensamentos inconscientes
e desejos.
•Freud distinguiu entre a história ou enredo óbvio dos sonhos, chamado de
conteúdo manifesto, e os significados ocultos ou disfarçados do sonho
símbolos, chamados de conteúdo latente.
Técnicas para Descobrir o Inconsciente
•Erros Freudianas: são erros ou gafes que cometemos na fala
falar do dia a dia; tais erros que muitas vezes são constrangedores, são
pensamento para refletir pensamentos ou desejos inconscientes.
Técnicas para Descobrir o Inconsciente
•Freud presumiu que as 3 técnicas são todos processos mentais que
são os menos controlados por nossas mentes conscientes, racionais e lógicas.
Como resultado, ele acreditava que essas 3 técnicas permitiam a apresentação sem censura
clues to slip out and reveal our deeper unconscious wishes and
desejos.
Teoria Psicodinâmica
•De acordo com a teoria de Freud, há uma batalha contínua acontecendo em
nossas mentes entre pensamentos conscientes e forças inconscientes.
Como nossas mentes lutam essas batalhas é talvez uma das melhores de Freud.
teorias conhecidas, e você reconhecerá facilmente muitos dos termos
incluindo id, ego e superego.
Teoria Psicodinâmica
Para entender como o id, o ego, e
superego interagir, imagine um icebergue
flutuando no mar.
A parte do iceberg que está acima
a água representa forças conscientes de
do qual estamos cientes, enquanto partes abaixo
a água indica forças inconscientes
do qual não temos conhecimento.
Teoria Psicodinâmica
•A primeira divisão é o id, que contém 2 impulsos biológicos - sexo e
a agressão - que é a fonte de toda a energia mental.
•O id segue o princípio do prazer, que é satisfazer os impulsos e
evitar a dor, sem se preocupar com restrições morais ou sociais
regulamentações.
Teoria Psicodinâmica
A segunda divisão é o ego, cujo objetivo é encontrar socialmente
formas aceitáveis de satisfazer os desejos do id dentro do alcance do
proibições do superego.
•O ego segue o princípio da realidade, que é satisfazer um desejo ou
desejo somente se houver uma saída socialmente aceitável disponível.
O ego se desenvolve a partir do id durante a infância.
Teoria Psicodinâmica
A terceira divisão é o superego, cujo objetivo é aplicar a moral.
valores e padrões dos pais ou cuidadores de alguém e da sociedade em
satisfazendo os desejos de alguém.
O super-eu se desenvolve a partir do ego durante a primeira infância.
Teoria Psicodinâmica
•Desacordos?
Freud acreditava que muitas vezes há pouca ou nenhuma discordância
entre os objetivos do id e do superego.
No entanto, quando ocorre desacordo, Freud teorizou que o ego
trabalha para encontrar um compromisso entre os objetivos do id, do ego e do superego.
Esse compromisso é encontrado usando o que Freud descreveu como
processos mentais ou mecanismos de defesa.
Mecanismos de Defesa
Os mecanismos de defesa são processos freudianos que operam em
níveis inconscientes e que usam autoengano ou explicações falsas
proteger o ego de ser sobrecarregado pela ansiedade.
•Ansiedade: um sentimento desconfortável que resulta de conflitos internos
entre os desejos primitivos do id e os objetivos morais do
superego.
Mecanismos de Defesa
•Racionalização: envolve encobrir os verdadeiros motivos das ações,
pensamentos ou sentimentos ao inventar desculpas e incorretos
explicações.
•Negação: é recusar-se a reconhecer algum evento ou elemento que provoca ansiedade
de informações que são claras para os outros.
•Repressão: envolve bloquear e empurrar o inaceitável ou
sentimentos, desejos ou experiências ameaçadoras no inconsciente.
Defense Mechanisms
•Projeção: atribui falsamente e inconscientemente a sua própria
sentimentos, traços ou pensamentos inaceitáveis para indivíduos ou objetos.
• Formação de Reação: envolve a substituição de comportamentos, pensamentos ou
sentimentos que são o oposto direto dos inaceitáveis.
•Displacement: involves transferring feelings about, or response to, an
objeto que causa ansiedade a outra pessoa ou objeto que é menos
ameaçador.
Mecanismos de Defesa
•Observe que todos esses mecanismos de defesa funcionam indiretamente e
inconscientemente.
Eles reduzem a ansiedade disfarçando nossos impulsos ameaçadores.
Assim como o corpo se defende inconscientemente contra doenças, assim também,
acredita-se que Freud faz com que o inconsciente se defenda contra
ansiedade.
5 Estágios Psicossociais
•Analysis of his patients’ histories convinced Freud that personality
formas durante os primeiros anos de vida.
•De novo e de novo, os sintomas de seus pacientes pareciam enraizados em questões não resolvidas.
conflitos da primeira infância.
•He concluded that children pass through a series of psychosexual
estágios, durante os quais as energias de busca de prazer do id se concentram em
áreas distintas de prazer sensível do corpo chamadas zonas erógenas.
5 Estágios Psicossexuais
Estágios Psicosexuais de Freud
Palco Foco
Oral Centros de prazer na boca--
(0-18 meses) chupar, morder, mastigar
Anal O prazer foca no intestino e na bexiga
(18-36 meses) eliminação; lidando com exigências para
controle
Fálico A zona de prazer são os genitais; lidando com
(3-6 anos) sentimentos sexuais incestuosos

Latência Sentimentos sexuais adormecidos

(6 até a puberdade)

Genital Maturação dos interesses sexuais

(puberdade em)
Os Seguidores e Críticos de Freud
•Carl Jung: Jung originalmente era um amigo próximo e
seguidor de Freud discordou de Freud
ênfase no desejo sexual. Jung acreditava
o inconsciente coletivo—e não o sexo—para
seja a força básica no desenvolvimento de
personalidade.
•O inconsciente coletivo, de acordo com
Jung, consiste em traços de memória antigos
e símbolos que são transmitidos pelo nascimento
e são compartilhados por todos os povos em todas as culturas.
Os Seguidores e Críticos de Freud
•Alfred Adler: assim como Jung, foi originalmente um amigo e seguidor de
Freud, mas ele discordou de sua teoria
que os humanos são governados por impulsos biológicos e sexuais.
Adler acreditava que os principais fatores que influenciam uma criança
desenvolvimento influências entre irmãos e criação de filhos
práticas.
•Adler propôs que os seres humanos são motivados por impulsos sociais e
que cada pessoa é um ser social com uma personalidade única.
•Em contraste com a ênfase de Freud nas forças inconscientes que
influenciar nossos comportamentos, Adler sugeriu que estamos cientes de
nossos motivos e objetivos e temos a capacidade de guiar e planejar
nossos futuros.
 Os Seguidores e Críticos de Freud
•Karen Horney: nunca uma seguidora de Freud de forma contundente
se opôs à sua visão de que as mulheres
éramos dependentes, vaidosos e submissos por causa de
biological forces and childhood sexual experiences.
Ela particularmente questionou a ideia de Freud de que o pênis
a inveja afetou o desenvolvimento das meninas.
•Horney insistiu que ele teve uma grande influência sobre
o desenvolvimento da personalidade pode ser encontrado na relação entre pais e filhos
interação social.
BURRHUS FREDERIC SKINNER
(1904-1990)

(CONDICIONAMENTO OPERANTE)
[Link](1904-1990).
 Skinner famoso Caixa de Skinner

Skinner a personalidade pode ser conhecida a partir do desenvolvimento do comportamento

o ser humano ao interagir com seu ambiente de maneira

continuar

Skinner fez três suposições básicas:

1. O comportamento ocorre de acordo com uma lei específica.

2. O comportamento pode ser previsto
3. O comportamento humano pode ser controlado
 ESTRUTURA DA PERSONALIDADE

Skinner a personalidade é o resultado da história de reforço

pribadi individu
história de reforço)

O comportamento só pode ser alterado e controlado mudando

meio ambiente

O traço de personalidade que ele vê como relativamente estável é o comportamento.

laku isso mesmo

Há duas classificações de tipo de comportamento, a saber:

a. Perilaku responden(Respondent Behavior)
b. Comportamento operante (Comportamento Operante)
 DINÂMICA DA PERSONALIDADE

Skinner acredita que a personalidade pode ser compreendida com

considerando o desenvolvimento do comportamento em
sua relação contínua com o seu ambiente

Uma maneira eficaz de mudar e controlar comportamentos é

dengan melakukan penguatan(reinforcement),

Reforço fazer comportamentos específicos terem a chance de acontecer

ou ter a oportunidade de não acontecer no tempo
que virá.
Imagem da Experiência de Skinner
Imagem do cronograma de fornecimento de reforços
 DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE

Segundo Skinner
Desenvolvimento da personalidade mais dominado pela influência
externo ou papel do ambiente em
formação de comportamento

Comportamento Social
. Quando um indivíduo interage com outra pessoa, esse indivíduo
reforço diracional para realizar comportamentos dominantes
. Tudo foi devolvido à história do reforço que já foi.
recebido por alguém
 PATOLOGIAS E MUDANÇAS DE COMPORTAMENTO

Skinner
. Tingkah laku abnormal berkembang sama dengan perkembangan
comportamento normal

. Comportamentos anormais podem ser substituídos por comportamentos

normal com uma maneira simples, que é manipular o ambiente

. Anomalia de comportamento fracasso aprender fazer

um conjunto de respostas apropriadas

A falha pode ser:

1. Deficiência de comportamento
2. Erro de reforço (erro de agendamentos de reforço)
3. Erro ao entender o estímulo (falha em discriminar o estímulo)
4. Responder de maneira inadequada (conjunto de respostas inadequadas)
A aplicação do condicionamento operante
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