MATHCOUNTS

TOOLBOX
Fatos, Fórmulas e Truques

MATHCOUNTS Coaching Kit 40

I. PRIME NUMBERSfrom 1 through 100 (1 is not prime!)
2 3 5 7
11 13 17 19
23 29
31 37
41 43 47
53 59
61 67
71 73 79
83 89
97

II. FRACTIONS DECIMAIS PERCENTAGENS

1
/2 .5 50 %
1
/3 .3 33,3%
2
/3 .6 66,6%
1
/4 .25 25 %
3
/4 .75 75 %
1
/5 .2 20%
2
/5 .4 40 %
3
/5 .6 60 %
4
/5 .8 80 %
1
/6 .16 16.6%
5
/6 .83 83,3%
1
/8 .125 12,5 %
3
/8 .375 37,5%
5
/8 .625 62,5 %
7
/8 .875 87,5%
1
/9 .1 11,1%
1
/10 .1 10%
1
/11 .09 9,09%
1
/12 .083 8,3%
1
/16 .0625 6,25 %
1
/20 .05 5%
1
/25 .04 4%
1
/50 .02 2%

III. QUADRADOS PERFEITOS E CUBOS PERFEITOS

12= 1 22= 4 32= 9 42= 16 52= 25
62= 36 72= 49 82= 64 92= 81 102= 100
112= 121 122= 144 132= 169 142= 196 152= 225
162= 256 172= 289 dezoito2= 324 192= 361 202= 400
212= 441 222= 484 232= 529 242= 576 252= 625

13= 1 23= 8 33= 27 43= 64 53 = 125

63= 216 73= 343 83= 512 93= 729 103= 1000

Kit de Treinamento MATHCOUNTS 41

IV. RAIZES QUADRADAS
1= 1 2≈1.414 3≈1,732 4= 2 5≈2.236
6≈2.449 7≈2,646 8≈2.828 9 = 3 10≈3.162

V. FÓRMULAS

Perimeter: Volume:
Triângulo p=a+b+c Cubo V=s3
Quadrado p = 4s Prisma Retangular V=lwh.
Retângulo p = 2l + 2w Cilindro V=πr2h
Círculo (circunferência)c = 2πr Cone V= (1/3)πr2h
c=πd Esfera V= (4/3)πr3
Pirâmide V= (1/3)(área da base)h.

Area:
Losango A= (½)d1d2 Círculo A=πr2
Quadrado A=s2 Triângulo A= (½)bh.a
Retângulo A=lw=bh Triângulo Retângulo A = (½)l1l2
Paralelogramo A=bh Triângulo Equilátero A= (¼)s23
Trapézio A= (½)(b1+b2)h.

Total Surface Area: Lateral Surface Area:

2
Cubo T= 6s Prisma Retangular L= (2l+ 2w)h
Prisma Retangular T = 2lw + 2lh + 2wh Cilindro L = 2πrh
Cilindro T = 2πr2+ 2πrh
Esfera T = 4πr2

Distância = Velocidade × Tempo

1y−y6
2 1
Inclinação de uma linha com pontos finais (x1,y1) e (x2,y2): slope =m=
1x−x6
2 1
Fórmula da Distância: distância entre dois pontos ou comprimento do segmento com extremidades (x1,y1) e (x2,y2)

D=x−x+y−y
2 16 16
1
2
2 1
2

Fórmula do Ponto Médio: ponto médio de um segmento de linha dado dois extremos (x1,y1) e (x2,y2)

x+x
1 2 y+y
1 2
,
2 2
Circles:
Comprimento de um arco =
x
1 6 2πrondexé a medida do ângulo central do arco
360
x
3 8πr , ondexé a medida do ângulo central do setor
2
Área de um setor=
360

MATHCOUNTS Coaching Kit 42

Combinações (número de agrupamentos quando a ordem dos itens nos grupos não importa):
N!
Número de combinações = , onde N = # de itens totais e R = # de itens sendo escolhidos
R!(N−R)!

Permutations (number of groupings when the order of the items in the groups matters):
N!
Número de permutações = , onde N = # de itens totais e R = # de itens escolhidos
(N−R)!

Length of a Diagonal of a Square =s2

Comprimento de uma Diagonal de um Cubo = s3

Comprimento de uma Diagonal de um Sólido Retangular = x2+y2+z2, com dimensões x, y e z

N(N−3)
Número de Diagonais para um Polígono Convexo com NS lados =
2

A soma das medidas dos ângulos internos de um polígono regular com N lados = (N−2)180

Heron’s Formula:
Para qualquer triângulo com comprimentos de lado a, b e c, Área = s(s−a)(s−b)(s−c), onde s = ½(a+b+c)

Teorema de Pitágoras: (Pode ser usado com todos os triângulos retângulos)

a2+b2=c2onde a e b são os comprimentos dos catetos e c é o comprimento da hipotenusa

Triplos pitagóricos: Lados de comprimento inteiro para triângulos retângulos formam triplos pitagóricos - o maior
o número deve estar na hipotenusa. Memorizar os trios em negrito também levará a outros trios que são
múltiplos do original.
3 4 5 5 12 13 7 24 25
6 8 10 10 24 26 8 15 17
9 12 15 15 36 39 9 40 41

Triângulos Retângulos Especiais:

45o- 45o- 90o 30o- 60o- 90o
hypotenuse = 2(leg) =a2 hypotenuse = 2(shorter leg) = 2b
hipotenusa c perna mais longa = 3(perna mais curta) = b3
leg = =
2 2
perna mais longa hipotenusa
shorter leg = =
45°
3 2
c
a
30°
45° a c
a

60°
b
Kit de Treinamento MATHCOUNTS 43
 a x
Média Geométrica: = portanto,x2=abandx=ab
x b

360
Polígono Regular: Medida de um ângulo central = , onde n = número de lados do polígono
n
360
Medida do ângulo do vértice = 180− , wheren= number of sides of the polygon
n

Razão de Duas Figuras Semelhantes: Se a razão das medidas dos comprimentos dos lados correspondentes é A:B,
então a razão dos perímetros é A:B, a razão das áreas é A2:B2e a razão do
volumes isA3 :B3 .

1 61 6
Diferença de Dois Quadrados: a2−b 2=a−b a +b
1 12 +9=3
Exemplo:12 − 9 =12−9 2
61 21 =636
2

144−81=63
Determining the Greatest Common Factor (GCF): 5 Methods
1. Fatoração Prima (Árvore de Fatores) – Coletar todos os fatores comuns
2. Listando todos os Fatores
3. Multiplique os dois números e divida pelo Mínimo Múltiplo Comum (MMC)
Exemplo: para encontrar o MDC de 15 e 20, multiplique 15×20 = 300,
então divida pelo MMC, 60. O MDC é 5.
4. Divida o número menor pelo maior. Se houver um resto, divida o
remainder into the divisor until there is no remainder left. The last divisor used is the GCF.
Exemplo:180 385 25 180 5 25
360 175 25 5 é o MDC de 180 e 385
25 5 0

5. Método Único para encontrar tanto o MDC quanto o MCD

Coloque ambos os números em uma grade. À esquerda, coloque QUALQUER divisor dos dois números e coloque o
quocientes abaixo dos números originais. Repita até que os quocientes não tenham fatores comuns
exceto 1 (relativamente primo). Desenhe uma "bota" ao redor da coluna mais à esquerda e da parte inferior
linha. Multiplique os divisores verticais para obter o GCF. Multiplique os números "bota" (verticais
divisores e quocientes da última linha) para obter o MMC.

40 140 40 140 40 140 O MDC é 2×10 = 20

2 20 70 2 20 70 2 20 70 O MMC é
10 10 2 7 2×10×2×7 = 280

VI. DEFINIÇÕES

Números Reais: todos os números racionais e irracionais

Números Racionais: números que podem ser escritos como uma razão de dois inteiros

Números irracionais: decimais não repetitivos e não terminais; não podem ser escritos como uma razão de dois inteiros
(ou seja, 7, π)

Kit de Treinamento MATHCOUNTS 44

Integers:{…, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, …}

Números Inteiros: {0, 1, 2, 3, …}

Números Naturais: {1, 2, 3, 4, …}

Frações Comuns: uma fração em termos mais baixos (Referir-se a "Formas de Respostas" no MATHCOUNTS)
Manual da Escola para uma definição completa.)

Equação de uma Reta:

A
Forma padrão: Ax + By = C com inclinação = −
B
Forma de inclinação-intercepto: y=mx+b com inclinação =m e intercepto y =b

Polígono Regular: um polígono convexo com todos os lados iguais e todos os ângulos iguais

1 1
Expoentes Negativos: x−n= e =xn
xn x −n

Sistemas de Equações: x+y=10 8 +y= 10 (8, 2) é a solução

x−y=6 y = 2 do sistema
2x=16
x= 8

Mean = Arithmetic Mean = Average

Moda = o(s) número(s) que ocorrem com mais frequência; pode haver mais de um

Mediana = o número do meio quando escrito da menor para a maior

Se houver um número par de termos, a mediana é a média dos dois termos centrais.

Amplitude = a diferença entre os maiores e menores valores

Measurements:
1 mile = 5280 feet
1 pé quadrado = 144 polegadas quadradas
1 jarda quadrada = 9 pés quadrados
1 jarda cúbica = 27 pés cúbicos

VII. Padrões
Regras de Divisibilidade:
O número é divisível por 2: o último dígito é 0, 2, 4, 6 ou 8
3: a soma dos dígitos é divisível por 3
4: número de dois dígitos formado pelos últimos dois dígitos é divisível por 4
5: o último dígito é 0 ou 5
6: o número é divisível por 2 e 3
8: número de três dígitos formado pelos últimos 3 dígitos é divisível por 8
9: a soma dos dígitos é divisível por 9
10: o último dígito é 0
Kit de Treinamento MATHCOUNTS 45
 A soma dos Primeiros N Números Naturais Ímpares = N2

Soma dos Primeiros N Números Naturais Pares = N2+N=N(N+ 1)

N
Soma de uma Sequência Aritmética de Inteiros: ×(primeiro termo + último termo), onde N = quantidade de
2
números/termos na sequência

Find the digit in the units place of a particular power of a particular integer
Encontre o padrão dos dígitos das unidades: 71termina em 7
72termina em 9
o padrão se repete 73termina em 3
cada 4 expoentes) 74termina em 1
75termina em 7
Divida 4 pelo expoente dado e compare o resto com os quatro primeiros expoentes.
(um resto de 0 combina com o expoente de 4)
Qual é o dígito da unidade de 722?
22 ÷ 4 = 5 r.2, então o dígito das unidades é 722é o mesmo que o dígito das unidades de 72, o que é 9.

VIII. FATORIAIS (“n!” é lido “n fatorial”)

n! = (n)×(n−1)×(n−2)×…×(2)×(1) Exemplo: 5! =5×4×3×2×1= 120
0! = 1
1! = 1
2! = 2 Atenção 6! 6×5×4×3×2×1
= = 30
3! = 6 4! 4×3×2×1
4! = 24
5! = 120
6! = 720
7! = 5040

IX. TÂNGORA DE PASCAL

O Triângulo de Pascal Usado para Probabilidade:
Lembre-se de que a primeira linha é a linha zero (0). A linha 4 é 1 4 6 4 1. Isso pode ser usado para
determine os diferentes resultados ao lançar quatro moedas.
1 4 6 4 1
maneira de conseguir maneiras de conseguir maneiras de conseguir maneiras de conseguir maneira de obter
4 cabeças 0 caudas 3 cabeças 1 cauda 2 cabeças 2 caudas 1 cara 3 coroas 0 caras 4 coroas

Para a Expansão de (a+b)nuse números no Triângulo de Pascal como coeficientes.

1 (a+b)0= 1
1 1 (a+b)1=a+b
1 2 1 (a+b)2=a2+ 2ab+b2
1 3 3 1 (a+b)3=a3 + 3a2b+ 3ab2+b3
1 4 6 4 1 (a+b)4=a4+ 4a3b+ 6a2b2+ 4ab3+b4
1 5 10 10 5 1 (a+b)5=a5+ 5a4b+ 10a3b2+ 10a2b3+ 5ab4+b5

MATHCOUNTS Coaching Kit 46

 Para 2n, adicione todos os números entãothlinha. (Lembre-se de que o triângulo começa com a linha 0.)
1 20 = 1
1 1 21= 1 + 1 = 2
1 2 1 22= 1 + 2 + 1 = 4
1 3 3 1 23= 1 + 3 + 3 + 1 = 8
1 4 6 4 1 24= 1 + 4 + 6 + 4 + 1 = 16
1 5 10 10 5 1 25= 1 + 5 + 10 + 10 + 5 + 1 = 32

X. ELEVAÇÃO AO QUADRADO DE UM NÚMERO COM DÍGITO DAS UNIDADES IGUAL A 5

(n5)2=n×(n+ 1) 2 5, onde n representa o bloco de dígitos antes do dígito das unidades de 5

Exemplos:
(35)2= 3×(3+1) 2 5 (125)2 = 12×(12+1) 2 5
= 3×(4) 2 5 = 12×(13) 2 5
=1225 =15625
= 1,225 = 15,625

XI. BASES
%DVH GHFLPDO ² RQOXVHVGLJLWV ²
Base 2 = binário – usa apenas os dígitos 0 – 1
DVH 0 0 RFWDO ² RQO XVHV GLJLWV 2 -
Base 16 = hexadecimal – usa apenas os dígitos 0 – 9, A – F (onde A=10, B=11, …, F=15)

Mudando da Base 10 para Outra Base:

Qual é a representação em base 2 de 125 (ou "125 em base 10" ou "12510”)?
Sabemos que 125 = 1(102) + 2(101) + 5(100) = 100 + 20 + 5, mas qual é o equivalente em base 2?
12510= ?(2n) + ?(2n-1) + … + ?(20)
A maior potência de 2 em 125 é 64 = 26, então agora sabemos que nosso número em base 2 será:
?(26) + ?(25) + ?(24) + ?(23) + ?(22) + ?(21) + ? (20) e terá 7 dígitos de 1’s e/ou 0’s.

Desde que há um64, temos:1(26) + ?(25) + ?(24) + ?(23) + ?(22) + ?(21)+ ?(20)
Agora temos 125 - 64 = 61 restante, que é um32 = 25e 29 sobrando, então temos:
1(26) +1(25) + ?(24) + ?(23) + ?(22) + ?(21) + ?(20)
Nos 29 restantes, há um 16 = 24, com 13 restantes, então temos:
1(26) +1(25) +1(24) + ?(23) + ?(22) + ?(21+)? (20)
Nos 13 restantes, há um 8 = 23, com 5 restantes, então temos:
1(26) +1(25) +1(24) +1(23) + ?(22) + ?(21) + ?(20)
Nos 5 restantes, há um 4 = 22, com 1 restante, então temos:
1(26) +1(25) +1(24) +1(23) +1(22) + ?(21)+ ?(20)
No restante 1, não há 2 = 21, então ainda temos 1 sobrando, e nossa expressão é:
1(26) +1(25) +1(24) +1(23) +1(22) +0(21+)? (20)
O restante 1 é um 20, então finalmente temos:
1(26) +1(25) +1(24) +1(23) +1(22) +0(21+1(20) = 11111012

Kit de Treinamento MATHCOUNTS 47

 Qual é a representação em base 3 de 105?
A maior potência de 3 em 105 é 81 = 34, so we now know our base 3 number will be:
?(34) + ?(33) + ?(32) + ?(31+)?(30) e terá 5 dígitos de 2's, 1's e/ou 0's.
Como há um81, temos:1(34) + ?(33) + ?(32) + ?(31) + ? (30)
No restante 105 - 81 = 24, não há 27 = 33, então ainda temos 24 e a expressão:
1(34) +0(33) + ?(32) + ?(31) + ?(30)
Nos 24 restantes, há dois 9's (ou 32com 6 restantes, então temos:
1(34) +0(33) +2(32) + ?(31)+ ?(30)
Nos 6 restantes, há dois 3's (ou 31), com 0 restante, então temos:
1(34) +0(33) +2(32) +2(31)+ ?(30)
Como não sobrou nada, não temos1's (ou 30s), então nossa expressão final é:
1(34) +0(33) +2(32) +2(31)+0(30) = 102203

A seguir está outro algoritmo divertido para converter números da base 10 para outras bases:

12510= ?2 10510= ?3 12510= ?16

1r.1 1r.0 7r.13(D)

2 3 r.1 3 3 r.2 16 125
2 7 r.1 3 11 r.2
2 15r.1 335r.0 12510= 7D16
2 31r.0 3 105
262r.1
Começar
aqui 2 125 10510= 102203

12510= 11111012 xyzn= (x×n2) + (y×n1) + (z×n0)

Aviso: Tudo em negrito mostra a primeira operação de divisão. O primeiro resto será o último dígito
na representação de base, e o quociente é então dividido novamente pela base desejada. O processo é
repetido até que um quociente seja alcançado que seja menor que a base desejada. Nesse momento, o quociente final
e os restos são lidos de baixo para cima.

XII. FATORES
Determinando o Número de Fatores de um Número: Primeiro, encontre a fatoração prima (inclua o 1 se um
o fator está na primeira potência). Aumente cada expoente em 1 e multiplique esses novos números juntos.
Quantos fatores tem 300?
A fatoração prima de 300 é 22×31×52 Aumente cada um dos expoentes em 1 e multiplique
esses novos valores: (2+1)×(1+1)×(2+1) = 3×2×3 = 18. Portanto, 300 tem 18 fatores.

Encontrando a Soma dos Fatores de um Número:

Qual é a soma dos fatores de 10.500?
(Da fatoração prima 22×31×53×71, sabemos que 10.500 tem 3×2×4×2 = 48 fatores.)
A soma desses 48 fatores também pode ser calculada a partir da fatoração prima:
(20+ 21+ 22)(30+ 31)50+ 51+ 52+ 53)(70+ 71) = 7×4×156×8 = 34.944.
Kit de Treinamento MATHCOUNTS 48