Avaliação Fonética-Fonológica Infantil
Traduzido por
ScribdTranslationsAvaliação Fonética-Fonológica Infantil
Traduzido por
ScribdTranslationsINFORME DE EVALUACIÓN DE LOS COMPONENTES
FONÉTICO-FONOLÓGICO DO LINGUAGEM
H.C.
[Link] GENERALES
Sobrenomes e Nomes RO, A
Sexo Feminino
Idade 04 anos, 06 meses
Fecha de Nacimiento : 07 de agosto de 2012
Escolaridade Inicial
Centro educacional :
Data das provas 01 e 02 de fevereiro de 2017
Fecha de informe 22 de fevereiro de 2017
Informante : RM (Mamá)
Examinadores Fgo. Franklin Susanibar
Técnicas Utilizadas Anamnese
Antroposcopia orofacial
Observação de comportamento
Entrevista
Provas Aplicadas Protocolo de Avaliação Fonética-Fonológica
Revisado (PEFF-R)
[Link] DE CONSULTA
Ariana foi trazida à consulta pela mãe, que informou: "Quando ela fala algumas
palavras não se entendem” (…) “não consegue dizer o som <k>, <s> e <t>” (…) “quando
digo que não escuto ou repito, às vezes melhora” (…) “faz duas semanas que está com a
maníaco de bocejar ou chupar a língua.
[Link] GENERALES Y DE CONDUCTA
Durante as sessões de avaliação, a menina permaneceu sentada no lugar designado
por avaliador e executou as instruções indicadas pelo avaliador.
[Link] RELEVANTES DEL DESARROLLO
Em relação à história médica, manifestou que apresentou um desenvolvimento motor adequado
e não apresentou alterações que afetem os sistemas neuromotor, orofacial, sem
embargo, desde pequena apresentou otite em diversas ocasiões.
No que diz respeito à história da fala, não relatou ter familiares com antecedentes.
de alterações de linguagem ou fala. Em relação à avaliada, mencionou que emitiu seus
primeiras palavras aos 18 meses aproximadamente e elaborou frases de duas palavras
aos dois anos. O nível de inteligibilidade da fala não permite que os familiares a
entendam e Ariana, às vezes utiliza sinônimos ou tapa a boca para falar.
Respecto às avaliações e/ou tratamentos realizados anteriormente, manifestou
que fez terapia de linguagem durante seis meses.
[Link]
5.1. Estructuras Anatómicas del Habla (EAH)
Se apreciaram lábios, ocluídos na postura habitual. ATM (Articulação
Temporomandibular), mandíbula com postura habitual adequada, elevada (ocludindo
a boca). Linguagem com posição e tamanho adequados. Frenilho da língua com tamanho
e fixação adequados. Dentes, a dentição que apresentou mostrou-se na etapa
decídua. Foram apreciados dez dentes no arco dentário superior e o mesmo número em
o inferior. Oclusão dental sem alteração aparente. Paladar duro de aspecto e altura.
adeQUados. Esfínter velofaríngeo, com paladar blandosimétrico, úvula com tamanho
e aspecto apropriados. Função velofaríngea adequada (competente).
5.3 Coordenação neuromotora da fala
No que diz respeito à frequência de movimentos articulados tanto em sílabas <pa> e
assim como na sequência <pata>, a velocidade e a coordenação motora foram
apropriadas para a idade cronológica.
5.4 Componente Fonético–Fonológico
No que diz respeito à capacidade fonética (articulação), durante a repetição de
sílabas, se apreció:
-Sustitución de la oclusiva velar sorda <k> por la oclusiva dentoalveolar sorda <t>
(Ex. <kasa> por <tasa>).
Substituição da oclusiva velar sonora <g> pela oclusiva dentoalveolar surda
(Ex. <goma> por <doma>).
Substituição da fricativa <s> pela oclusiva dentoalveolar surda <t> (Ex. <sapo>
por <tapo>.
-Omissão da lateral <l> na coda silábica no interior da palavra (Ex. <alto> por
<aito>).
-Sustitucion de la rotica percusiva <r> por las dentoalveolar <d> (Ej. <pera> por
<peda>).
Em relação à capacidade fonológica, durante a repetição de palavras,
denominação de figuras e fala espontânea evidenciou:
-Omissão da nasal alveolar <n> na coda silábica no interior da palavra (Ex.
<canta> por <cata>.
1Quadro de aquisição fonética-fonológica
Vogais
2 anos <a> = L <o> = L <u> = L <e> = L <i>= L
<m>= N <n>= NG <ñ>= L <p>= L <t>= L <k>= NL <b>= L <d>= L
3 anos
Consoantes <g>= NL <f>= L <s>= NL <j>= L <y>= L <ch>= L NG
4 anos <r> (ASIP) = NL
5 años (CSIP e CSFP) = <rr> =
Diptongos <ia>= L <io>= L <ie>= L <ua>= L <ue>= L
3 anos
<ei>= L <au>= L <ai>= L L
Grupos 4 anos L <bl>= L
consonânticos <fl>= <cl>= <gl>=
5 anos
<br>= <fr>= <pr>= <cr>= <gr>= <tr>= <dr>=
ISPP Início Silábico ao Princípio da Palavra (Ex: nada, luz)
Posición de los
sons dentro ISIP Início Silábico em Interior de Palavra (Ex: mano, pala)
da palavra CSIP Coda Silábica em Interior de Palavra (Ex: antes, alma)
CSFP Coda Silábica al Final de Palabra (Ejm: león,sal)
Valores L = Logrado NL = Não Logrado NG = No Generalizado D = Distorsionado
1Susanibar, Deuses e Huamaní baseado em 75% das crianças que sejam capazes de emitir o som.
5.5 Desempeño de las estructuras anatómicas del habla
O deslocamento, amplitude e posição das estruturas anatômicas da fala foram
adequadas.
5.6 Voz
Em relação à voz, não se percebeu anormalidade alguma, mostrando uma eufonia (voz
adecuada) para a idade cronológica.
5.7 Funciones relacionadas al habla
No que diz respeito à respiração durante a fala, foi observado um modo oronasal.
silenciosa e de tipo inferior-abdominal (adequadas).
[Link]
Estructuras anatómicas del habla - EAH
- Lábios na postura adequada.
- ATM (articulação temporomandibular) com mandíbula em postura adequada.
- Língua em posição e aspecto adequados.
- Frenillo da língua apropriado.
- Oclusão dental sem alteração aparente.
- Paladar duro de aspecto e altura adequados.
- Mecanismo velofaríngeo competente.
- Funções relacionadas à fala adequada.
- Coordenação neuromotora da fala apropriada.
No componente fonético-fonológico da linguagem.
As alterações evidenciadas no componente fonético-fonológico são
compatíveis com as observadas em crianças que apresentam 'Transtorno dos sons
del habla” por alteração fonética-fonológica.
[Link]
7.1 Para los padres:
- Colaborar com o processo de intervenção reforçando as atividades realizadas em
as sessões terapêuticas e seguindo as orientações que lhe forem dadas pelos
especialistas.
7.2 Para el niño:
- Intervenção individual na terapia da linguagem, enfatizando o desenvolvimento do
componente fonético-fonológico, de forma sustentada até sua total nivelação de
de acordo com a idade.
Franklin Susanibar Chávez
Fonoaudiólogo