SESION DE APRENDIZAJE N° 01:“Jugamos de diferentes formas para divertirnos”

[Link] informativos
1.1. Institución Educativa :ISPP. APLICACIÓN “JOSÉ SANTOS CHOCANO”
1.2. Diretor Francisco M Uceda Fernández
1.3. Subdiretor Eda Rojas Berru
1.4. Grado de estudios 1° de secundária.
1.5. Bimestre :IV.
1.6. Unidade VII.
1.7. Duração 90 minutos.
1.8. Fecha y hora de 2023 - 01:50 P.M.
1.9. Estudante :

II. Propósitos de aprendizaje y evidencias de logro

PROPÓSITO DE
COMPETÊNCIA CAPACIDADE DESEMPEÑO
APRENDIZAJE

Aplica a alternância dos seus lados corporais

Se desenvolve de derecha e izquierda de acuerdo a su preferencia,
de maneira autônoma Reconhece e aplica seus lados
Compreende utilidade e/ou necessidade, e antecipa as ações
corporais e sua coordenação
através de seu seu corpo motores de correr, saltar e coordenar em
a através de juegos
motricidad
recreativos.

EVIDÊNCIA DE APRENDIZAGEM
Se visualiza nos estudantes do 1° ano de Reconhece a posição dos lados
Educação Secundária do ISPP JOSÉ corporales.
SITUAÇÃO SANTOS CHOCANO, no processo de Executa atividades motoras para o
SIGNIFICATIVA ensino aprendizado, dificuldades aprendizado
no dos jogos recreativos.
coordenação de seus lados corporais e
coordenação em jogos recreativos.

AVALIAÇÃO
CRITERIO DESEMPEÑO INSTRUMENTO
Adote uma postura básica correta
Postura. para o jogo.
Reação.
Execute corretamente a técnica Lista de cotejos
para executar os movimentos
corporais.

Ejecutar correctamente la técnica

da postura do corpo

III. Enfoques e atitudes.

ENFOQUE
VALORES ATITUDES
TRANSVERSO
Reconhece e valoriza as emoções e necessidades afetivas dos
otros /as y muestra sensibilidad ante ellas al identificar
EMPATIA situações de desigualdade de gênero, evidenciando assim a
Enfoque de capacidade de compreender ou acompanhar as pessoas nessas situações
orientação do bem emoções ou necessidades afetivas.
comum.
IV. Secuencia didáctica:
ORIENTAÇÕES
MOMENTOS PEDAGÓGICAS ESTRATÉGIAS T EVIDÊNCIA
Os alunos do 2° ano do ensino fundamental apresentam
Partir de situações interés en el aprendizaje del fundamento técnico del toque
significativas de antebraços no voleibol, porque gostariam de jogar com02
seus colegas dentro da I.E. como fora dela.
Docente cumprimenta os alunos e lhes indica que prestem atenção
Gerar interesse e
atenção para o desenvolvimento da sessão de aprendizagem.
disposição como Se presenta una información gráfica representando el03
condição para o fundamento técnico do toque de antebraços no voleibol.
aprendizado (Graf. 01)
Se formulam perguntas para indagar os saberes prévios em
os estudantes
Quais fundamentos técnicos do vôlei você conhece? Adota uma
Que fundamento técnico podemos utilizar para gerar postura correta
Partir dos saberes um passe no voleibol?
INÍCIO anterior
05 básica para o
Se gera a pergunta de conflito cognitivo: jogo.
Qual fundamento técnico é utilizado para receber o
bola após a equipe adversária executar um saque
o remate?
Se declara o tema a ser tratado: O toque de antebraços no
voleibol.
Se declara el propósito de la sesión de aprendizaje: Al
término da sessão de aprendizagem, vocês devem
Construir o novo executar corretamente o toque de antebraços no 10
conhecimento voleibol.
Se explica o conceito de toque de antebraços no
vôlei, descrevendo a posição básica do corpo, seu
utilização dentro do jogo e sua descrição técnica.
DESENVOLVIMENTO Docente indica e orienta os estudantes para a Executa
execução da ativação fisiológica geral: corretamente
Deslocamento livre pela plataforma esportiva. a técnica para
02) executar os
Trote sostenido com mudança de ritmo e direção (Graf. movimentos
03) corporais.
Trote com elevação alternada de joelhos (Graf. 04)
Trote com elevação alternada de calcanhares para os
glúteos (Graf. 05)
Medir o progresso Polichinelos (Graf. 06)
de los estudiantes Se organiza os estudantes em quatro filas para
de um nível de realizar la activación fisiológica específica: 30’
aprendizagem a outro De pé, pernas afastadas, execute circunferência de
superior braços.
De pé, com os braços estendidos, execute saltos com flexão
profunda de joelhos.
Sentados, pernas estendidas e separadas, execute
flexão do tronco e extensão dos braços até tocar o
piso com as mãos.
De pé, adotando a posição básica do vôlei,
ejecuta los pasos laterales, hacia adelante, hacia atrás y
diagonal.
Promover o trabalho Estudantes organizados em duas colunas por campo, 20’
cooperativo localizados na zona de defesa em frente à rede, um cone
por coluna
Os primeiros de cada coluna executam toque de
antebraços deslocando-se em direção à rede, depois
regressam executando toque de dedos e antebraços
alternadamente, entregam a bola ao seu companheiro e
se localizam no final de sua coluna (Gráf. 07)
Um estudante se posiciona em frente a cada coluna com um
balão, a indicação executa toque de dedos,
 entregando a bola ao primeiro companheiro de seu
coluna, então o parceiro responde com um toque
de antebraços e localiza-se no final de sua coluna.(Gráf.
08)
Estudantes formados em quatro grupos, uma bola por
grupo, à indicação executam passes com toque de
antebraços.(Gráf. 09)
Variante: Alternam com toque de dedos.
Estudantes formados em três colunas localizadas na
zona de defesa, por cada coluna se ubica um
companheiro na zona de ataque e outro no campo
contrário, à indicação o companheiro localizado no
campo contrario ejecuta un pase hasta la zona de
defesa, o primeiro de cada coluna executa toque de
antebraços, passando a bola para o companheiro da zona
de ataque e depois este executa toque de antebraços
enviando a bola para o campo adversário (Gráf. 10)
Formação em meia-lua e dialoga-se com os alunos sobre o Executar
tema tratado en clase:
corretamente
Promover o Em quais situações podemos utilizar o toque de
antebraços te a técnica
FECHAMENTOpensamento 20'
De que maneira este tema contribui para a nossa saúde? da
complexo Como você pode aplicar o que aprendeu? postura do
Se esclarecem dúvidas e são dadas recomendações finais. (Graf. 10) corpo
Papelote.
Plataforma esportiva.
Bolas de vôlei
Recursos
Silbato.
Cones.
Rede de vôlei.
V. Resumo teórico.
Toque de antebraços no voleibol

1. Definição.
Consiste em fazer contato com a bola utilizando ambos os antebraços, unindo as mãos e estendendo os braços ao máximo. É o
gesto técnico que utilizamos para executar o primeiro golpe com a bola dentro do nosso campo.
Ao ter que se ajustar a bolas provenientes do outro campo, têm um caráter eminentemente defensivo, no entanto e dado que
é o início da transição, a efetividade aportada com ele vai condicionar determinantemente as construções defensivas da equipe.

2. Utilização no jogo.
Nos balões provenientes do campo adversário, podemos distinguir três grandes blocos.
É utilizado no recibo do serviço (saques).
No recibo de um leilão.
Fazer passes para o companheiro ou bolas macias enviadas através de passes.

Exceto no último caso em que cabem as opções de receber através do toque dos dedos, o toque dos antebraços é o protagonista
fundamental para atuar em outras situações. Concretamente, seu concurso é hoje em dia indiscutível, tanto na recepção do
saque como na defesa em campo ou defesa na 2ª linha, devido a várias razões.
A maior precisão e controle que se consegue com ele.
Maior possibilidade de ajuste à bola (golpe na bola muito mais baixo do que o toque dos dedos).
Sua técnica é fundamental para um bom desempenho no jogo.

3. Descrição técnica.
a. Posição de início.
Braços soltos, afastados, pés um pouco mais afastados do que a distância dos ombros, tronco inclinado para frente,
pernas e quadris semi flexionados e olhar atento na direção da bola, deslocando-se em direção à mesma.

b. Colocação segmentária.
Braços para baixo e para frente com certa obliquidade em relação ao plano do solo.
Ambas as mãos seguradas, colocando uma dentro da outra, de forma que haja simetria tanto nas mãos quanto em
antebraços e braços.
Braços totalmente estendidos, com uma hiperextensão de punhos para baixo, que favoreça a rotação dos antebraços de
tal maneira que estes ofereçam para frente uma superfície plana (superfície de contato).
Ombros direcionados para cima e para frente para favorecerSuperfície
a sup de contato.
c. Ação de golpe.
Desde a posição mencionada anteriormente, são realizadas 2 ações de forma coordenada e simultânea.
Uma extensão de pernas (ação de mola), projetando o corpo para cima e ligeiramente para a frente, na direção
em direção ao ponto de chegada da bola.
Uma extensão de todo o conjunto de antebraços e braços, realiza um ligeiro percurso circular em direção ao ponto de golpe.
bola.
O golpe do balón ocorre com o primeiro terço de ambos os antebraços (superfície de contato), à frente do corpo e
aproximadamente à altura do abdômen (aprox. Forma-se um ângulo de 45° entre os antebraços e o tronco).
Após o golpe com a bola, tanto o corpo quanto os antebraços continuam seus respectivos trajetos, iniciados antes do golpe.
VI. Bibliografía

Para o estudante
Vidal, A. & Borja, V. (S.F.) A técnica de antebraços. Vôlei pelo mundo. Obtido de:
[Link]

López A. (2015). Técnica del toque de antebrazos. Clube vôlei Jun. Obtido de:
[Link]

Para o docente
Báguena, J.; Sevil, J.; Julián, J.; Murillo, B. & García, L. (2014) O aprendizado do vôlei baseado no jogo na Educação Física e
seu efeito sobre variáveis motivacionais situacionais. Ágora para a Educação Física e o Esporte, 16(3), 255 – 270. Obtido de:
[Link]

Aleluya, J. & Dávila, R. (S.F.) Ensino dos elementos técnicos (golpe de antebraço) no voleibol. Universidade Nacional Jorge
Basadre Grohmman. Obtido de:[Link]
18/ensino-do-golpe-antebraço-categoria-sub-a-15-e-18
 ANEXOS

ANEXO 01. Imágenes relacionadas al tema

Início

Gráfico 01

Toque de antebraços

Desenvolvimento

Gráfico 02 Gráfico 03 Gráfico 04

Deslocamento livre Elevação de joelhos Elevação de calcanhares

Gráfico 05 Gráfico 06

Deslocamento lateral Salto com separação de pernas

 Gráfico 07 Gráfico 08

Deslocamento executando toque de antebraços Toque de dedos y recepción con antebrazos

Gráfico 09 Gráfico 10

Formación en circulo y ejecución de toque de antebrazos Toque de antebraços como passe

Fechamento
Gráfico 11

Docente dialoga com os estudantes

ANEXO 02.
Instrumento de evaluación.

CRITERIOS
Mostra interesse Participa Valora o
na ativamente no Executa diálogo e a
construcción de aprendizado das corretamente o esclarecimento de
conhecimentos atividades toque de dúvidas sobre
Estudantes sobre o tema motrizes do toque antebraços o tema
treaty de antebraços tratado

ele faz

si/no si/no si/no si/no

1. Pepito sim sim sim sim

2. Lupita

3. Canelita

4. Zoilita

5. Margarita

6. Arrollito