INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO – IFPE – CAMPUS CARUARU - CURSO
ENGENHARIA MECÂNICA DISCIPLINA: EMPREENDEDORISMO – PROFESSOR
BERNARDES
ALUNOS(AS): Fábio Guilherme De Andreade Soares
TÍTULO DO ARTIGO: A IMPORTANCIA DO DESENVOLVIMENTO DE UM PLANO DE
NEGÓCIOS NA DISCIPLINA DE EMPREENDEDORISMO NOS CURSOS DE ENGENHARIA.
PALAVRAS-CHAVE DO ARTIGO: Empreendedorismo, Inovação e Plano de Negócios.
AUTOR(ES): Karine Bessa Porto Pinheiro Vasques, José Nunes Loredo Neto, José Stênio
de Negreiros Júnior, Robert Marques Oliveira, Ana Beatriz Marcelino Rodrigues e
Lorena Braga Moura
INSTITUIÇÃO DOS AUTORES: IFCE (Instituto Federal do Ceará)
PUBLICADO NA REVISTA/INSTITUIÇÃO: Revista Contemporânea
O presente artigo tem como objetivo avaliar o impacto da utilização do plano de
negócios como método de avaliação na disciplina de Empreendedorismo dos cursos de
Engenharia Mecatrônica e Engenharia de Telecomunicações do IFCE.
A justificativa para este estudo fundamenta-se no fato que muitos alunos não
adquirem conhecimento prático de empreendedorismo durante a disciplina. Isso se dá,
muitas vezes, por métodos adotados que não incentivam o aluno, desestimulando,
assim, possíveis jovens empreendedores de sucesso. Desta forma, foi sugerido um novo
método para simular, o mais próximo da prática possível, a criação de uma empresa, por
meio do desenvolvimento de um Plano de Negócios. Assim, o incentivo ao
empreendedorismo é focado, tentando ser um pontapé inicial para a criação de
empresas ao fim do curso.
A proposta é o desenvolvimento de um Plano de Negócios durante a disciplina,
não considerando apenas um critério de avaliação, e sim uma simulação quase real da
criação de uma empresa e seu produto principal, destacando as dificuldades iniciais que
todas empresa enfrentam em seu início.
As etapas para o desenvolvimento do plano de negócios foram cuidadosamente
estruturadas, de modo a garantir que a disciplina fluísse de forma adequada e
contemplasse todos os pontos essenciais para a elaboração do plano proposto. A divisão
ocorreu da seguinte maneira:
• Capa e contracapa: Criar nome, logomarca , endereço, endereço
eletrônico do site e email da empresa, autores do Plano de Negócios e
um texto de um empresário do ramo acerca sobre o Plano desenvolvido
• Definição de plano de negócios: Adquirir conhecimentos prévios sobre
um plano de negócios, apresentar inicialmente 3 ideias iniciais de
produtos que poderiam ser desenvolvidos pela empresa e, em seguida,
fazer uma pesquisa de mercado para saber qual produto será mais aceito
pelo mercado dentre as opções listadas.
• Sumário executivo: O que eu vou desenvolver? Onde vou desenvolver?
Por que eu vou desenvolver esse produto? Quanto vai custar? Como vou
desenvolver esse produto? Quanto tempo vai demorar para desenvolver
o produto a ponto de ser comercializado?
• Mercados e competidores: Descrever o setor em que o negócio está
inserido, tendências de segmento e perfil de seus clientes, além saber
quem são seus principais competidores e listar seus pontos fortes e
fracos.
• Análise SWOT: A análise SWOT é uma sigla formada por palavras que vem
do inglês que são Strengths, Weaknesses, Opportunities e Threats, que,
quando traduzidas, elas significam forças, fraquezas, oportunidades e
ameaças. Onde os pontos fortes e fracos são referentes ao negócio e as
oportunidades e ameaças ao ambiente externo a ele.
• Plano financeiro: Descrição de custos fixos, incluindo salários,custos
trabalhistas, impostos,preços e receitas, entre outros, para verificar se a
abertura da empresa é realmente viável.
• Peculiaridades dos negócios: Citação de leis e normas que serão
necessárias para iniciar uma empresa, além de citar documentos
necessários e fazer uma entrevista com um empresário do ramo acerca
sobre o produto a ser desenvolvido.
Para a conclusão e avaliação se a nova atividade proposta para a disciplina foi
efetivo foram recolhidos depoimentos dos alunos que destacaram a importância da
disciplina de empreendedorismo em sua formação, como a principal responsável por
adquirirem características de inovação, liderança trabalho em equipe, que são
qualidades fundamentais para um engenheiro.