UNIVERSIDADE NACIONAL TECNOLÓGICA DE LIMA SUL

PROGRAMA DE ESTUDOS GENERAIS

SÍLABO

I. DATOS GENERALES
1.1. Asignatura Matemática II
1.2. Código EG02R1
1.3. Semestre 2021-II
1.4. Ciclo II
1.5. Carácter Obrigtório
1.6. Área Estudos Gerais
1.7. Créditos 6
1.8. Pré-requisito Matemática I
1.9. Duración 16 semanas
1.10. Horas Teóricas 4
1.11. Horas Práctica 4
1.12. Horas Totales 8
1.13. Docente Mag. Jesús Rule Flores Cruz

II. SUMILLA

A disciplina de Matemática II é de natureza Teórico-Prática e corresponde à área

de Estudos Gerais, tem como propósito introduzir o aluno no conhecimento
e manejo dos principais conceitos do cálculo infinitesimal, assim como realizar
processos de análise das derivadas e integrais na solução de problemas de
modelos matemáticos y desarrolla los siguientes temas: Límite de funciones, Derivada
de una función real de variable real y sus aplicaciones, Integral indefinida y aplicaciones.

III. COMPETENCIA Y CAPACIDADES DE LA ASIGNATURA

COMPETÊNCIA CAPACIDADES
Identificar e comparar os diferentes tipos de limites
Descrever, analisar e aplicar os
com a finalidade de utilizá-los na demonstração e em
conhecimentos básicos de cálculo, o cálculo de limites de funções.
diferencial e integral, de las Aplicar os limites infinitos e ao infinito para encontrar
las asíntotas de una función.
funções reais, interpretando
Determinar a continuidade de uma função em um
variáveis e conceitos nas ponto e sobre um intervalo.
aplicações direcionadas até sua Identificar e resolver problemas que o levem ao
conceito matemático da derivada a partir de sua
desenvolvimento pessoal. Comunicar seus
classificação e operações.

P.j. Villa El Salvador Mz. A, Sub Lote 3, Grupo 1, Sector 3 (cruce Av. Central y Av. Bolívar) - Villa El Salvador
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 resultados em forma oral e escrita em Aplicar a derivada para resolver problemas de
forma virtual com propriedade. máximos, mínimos, relativos à engenharia, física e
economia.
Determinar a antiderivada ou integral indefinida de
uma função aplicando regras e técnicas de
integração.
Investigar la aplicación de integrales definidas,
teoremas fundamentais do cálculo, para calcular
áreas e volumes de sólidos de revolução.

IV. PROGRAMAÇÃO DE CONTEÚDOS EM UNIDADES DE APRENDIZAGEM

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1

LIMITE CONTINUIDADE DE FUNÇÕES

CAPACIDAD N° 1

Identificar y comparar los diferentes tipos de límites con la finalidad de utilizarlos en la demostración y
no cálculo de limites de funções.
Aplicar os limites infinitos e ao infinito para encontrar as assíntotas de uma função.
Determinar a continuidade de uma função em um ponto e sobre um intervalo.

CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA CONTEÚDO CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL ATITUDINAL

Defina e gerencie a noção de

límite de uma função. Puntualidade.
Limite de uma função.
Aplica os teoremas y Demonstra interesse por
1 Propriedades e teoremas. comprender o
propriedades no cálculo do
Cálculo e demonstração de
limite. funcionamento dos
límites.
Avalie de forma analítica o limites.
límite.
Determina límites al infinito
Limites laterais, limites ao e encontre as assíntotas Pontualidade.
2 infinito límites infinitos. horizontais de uma funçã[Link] interés por
Assíntotas horizontais, determina limites infinitos e desenvolver os
verticais e oblíquas. halla as assíntotas verticais de exercícios propostos.
uma função.
Calcula límites trigonométricos Puntualidad.
Límites trigonométricos y
y exponenciais usando seus Aprecia y valora el
3 exponenciais. Continuidade de
propriedades. trabalho em equipe
uma função. Teoremas. Tipos
de descontinuidade.

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 Desenvolva problemas que
permitem entender e identificar
a continuidade de uma função.
EVIDENCIA DE LA CAPACIDAD 1:
● Talleres(Prácticas dirigidas)
● Controles
●Prática Qualificada N°1

UNIDADE DE APRENDIZAGEM N° 2

DERIVADA DE UNA FUNCIÓN REAL DE VARIABLE REAL Y SUS APLICACIONES

CAPACIDADE N° 2

Identificar y resolver problemas que lo lleven al concepto matemático de la derivada a partir de su

clasificación y operaciones.
Aplicar a derivada para resolver problemas de máximos, mínimos, relativos à engenharia, física e
economia.
CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA CONTEÚDO CONCEITUAL
PROCEDIMENTAL ATITUDINAL

Derivada de uma função. Resolve problemas que o Puntualidade.

Interpretación geométrica. levam ao conceito matemático Entende a
Teoremas y regras de da derivada. importância de a
derivação.
4 Encontre a derivada de uma derivada no cálculo
Derivadas laterais.
Regra da cadeia. função mediante limite e diferencial.
mediante regras básicas de Demonstra interesse por
derivação. resolver os problemas
propostos.

Derivada de funções Reconhece funções implícitas Pontualidade.

trigonométricas. Derivación y olá su derivada Participe ativamente
implícita. Derivação diretamente, sem necessidade na resolução de
5 inversa. exercícios.
de despejar a variável
dependente. Demonstra respeito
quando trabalha em
equipe.

Derivadas de ordem superior. Encontre a derivada de ordem Pontualidade.

6 Diferenciais y superior de uma função. Participe ativamente
aproximações. Utiliza a diferencial en na resolução de
problemas de aproximação. problemas propostos.
Errores y cambio porcentual.

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 Razão de Mudança. Aplica a derivada de uma Demonstra respeito
Teorema de Rolle, Teorema do função como razão de mudança. quando trabalha em
valor médio. Interpreta geometricamente os equipamentos.
teoremas de Rolle e do valor
médio

Retas tangente e normal. Determina as equações de Pontualidade.

Custo marginal. as retas tangente e normal a Mostra interesse em
Máximos e mínimos de uma a gráfica de uma curva. resolver os problemas
Aplica os critérios de primeira e propostos.
função.
7 segunda derivada para Aprecia e valoriza o
Critérios de primeira e segunda encontrar máximos y mínimos trabajo en equipo.
derivada. de uma função.
Concavidade e pontos de Aplica a derivada em
inflexão. problemas relativos a la
Problemas de otimização. engenharia, física e economia.

8 Exame parcial

EVIDÊNCIA DA CAPACIDADE 2:
• Talleres (Práticas dirigidas)
• Controles.
• Prática Qualificada N°2

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 3

INTEGRAL INDEFINIDA

CAPACIDADE N° 3

Determinar la antiderivada o integral indefinida de una función aplicando reglas y técnicas de integración.

CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA CONTEÚDO PROCEDIMENTAL
CONCEITUAL ATITUDE

Antiderivada e integral
Determina a antiderivada de uma Pontualidade.
indefinida. Definición. Mostre respeito pelos
função aplicando as regras de
Propriedades. Fórmulas demais.
integração.
9 Básicas de integração. Resolva os problemas
Calcula a integral indefinida de uma
Integrales imediatas. propostos trabalhando em
función compuesta. equipe.
Integração pelo método do
mudança de variável.

10 Integração por partes. Aplica o método de integração Puntualidade.

Integración de funciones apropriado no cálculo de integrais

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 transcendentes: indefinidas de funções Participa ativamente na
exponenciais, transcendentes como resolução de exercícios.
logarítmicas, trigonometricas exponenciales, Muestra orden en la
logarítmicas e hiperbólicas. resolução de seus exercícios.
trigonometricas
trigonométricas inversas e
hiperbólicas.
Integrais por substituição Aplique o método de integração Pontualidade.
trigonométrica. apropriado no cálculo de integrais Aprecia e valoriza o trabalho
11 Integrales de funciones indefinidas de funções racionais. em equipe.
racionais pelo método de
Participa ativamente na
frações parciais.
resolução de exercícios.
Integrales que contienen Aplica o método de integração Pontualidade.
produtos entre seno e/ou apropriado no cálculo de integrais Muestra orden en la
coseno de ângulos indefinidas: de funções que resolução de seus exercícios.
diferentes. Integrais de contêm produtos entre seno e/ou Valore as diferentes
12 funções racionais cosseno de ângulos diferentes, de técnicas de integración.
de seno y cosseno. funções racionais de seno e
Integrales de funciones cosseno y de funções irracionais.
irracionais.

EVIDÊNCIA DA CAPACIDADE 3:
• Talleres (Práticas dirigidas)
• Controles
• Prática Qualificada N°3

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 4

INTEGRAL DEFINIDA. TEOREMAS FUNDAMENTALES DE CÁLCULO Y APLICACIONES

CAPACIDADE N° 4

Investigar a aplicação de integrais definidas, teoremas fundamentais do cálculo, para calcular áreas e
volumes de sólidos de revolução.

CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONCEITUAL ATITUDE

Integrales definidas, Puntualidade.

13 Aplica as somas de Riemann no
somas de Riemann, Mostra interesse em resolver
cálculo de integrales definidas. os exercícios propostos.
propiedades.

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 Aplica com critério os teoremas Pontualidade.
Primeiro e segundo teorema
fundamentais do cálculo na Mostre interesse e respeito
14 fundamental do cálculo.
resolução de problemas que no trabalho em equipe.
Áreas volúmenes de
involucren integrales definidas.
sólidos de revolução.

Apresentação de trabalhos Exposição de trabalhos de Pontualidade.

15 de pesquisa aplicados investigações aplicadas na Mostra clareza no
desenvolvimento do tema.
a cada carreira profissional. engenharia e gestão.

16 Exame Final

17 Exame Substitutivo

EVIDÊNCIA DA CAPACIDADE 4:
• Talleres (Práticas dirigidas)
• Controle.

V. METODOLOGÍA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

O processo de ensino-aprendizagem da disciplina será baseado no uso de

metodologias ativas, como a sala de aula invertida e o trabalho colaborativo, por serem uma
metodologia onde o ensino está centrado no estudante
5.1. Sessões de aprendizagem assíncrona: (Sala de aula / Aula virtual UNTELS):
Os alunos revisam o material didático e realizam as atividades que o docente preparou.
planejado e já carregado na plataforma virtual anteriormente por semanas. (Folhetos,
vídeos, diapositivas, leituras, casos, páginas da web, etc). O docente assume um papel de
facilitador e o estudante é autônomo e responsável por realizar as atividades e revisar
os materiais planejados.
5.2. Sessões de aprendizado síncrono: (Google Meet):
Os alunos em equipes realizam atividades colaborativas que reforçam e desenvolvem
os temas revisados na plataforma virtual. (Controle de leitura, desenvolvimento de casos,
desenvolvimento de práticas guiadas/classificadas, desenvolvimento de laboratórios). O professor
assume um papel de guia e coach. O estudante participa de forma ativa nas sessões de
classe.
VI. SISTEMA DE AVALIAÇÃO.
O sistema de avaliação é permanente e sistemático e de acordo com as normas
estabelecidas no regulamento da Universidade.

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 a) A primeira avaliação é de entrada que permite diagnosticar os saberes prévios
do estudante.
b) A avaliação de processo e de produtos é permanente, integral e presencial segundo
o avanço das sessões de aprendizagem programadas semanalmente; permite o
logro das competências através dos rubros: conceitual, procedimental e
atitudinal considerando os seguintes aspectos:
Logro de conhecimentos e demonstração de desempenho
Desenvolvimento e aquisição de habilidades operacionais, aplicativas e capacidades
competências.
Aquisição de atitudes.
c) A avaliação final da disciplina é a média ponderada da avaliação
continua que constitui o seguinte: Avaliação da Capacidade da UA1 (10%)
Evaluación de Capacidad de la UA2 (10%), el Examen parcial (20%), Evaluación de
Capacidade da UA3 (10%), Avaliação da Capacidade da UA4 (10%), Trabalho
Aplicativo (20%) y el examen final (20%).
Calificación final:

PF = (40) EC + 20(EP) + 20(EF) + 20(TA)

100

EC=(EC1 + EC2 + EC3 + EC4)/4

AVALIAÇÃO CÓD DETALLE PESO

Avaliação de EC1Avaliação da aprendizagem do 10%
Capacidade da UA1 primeira unidade (oficina, laboratório,
controle de leitura, fórum em sala virtual,
outros)
Evaluación de EC2 Avaliação da aprendizagem da 10%
Capacidade da UA2 segunda unidade (oficina, laboratório,
controle de leitura, fórum na sala de aula virtual,

outros)
Avaliação Parcial EP Exame Parcial da disciplina 20%

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Avaliação de EC3 Avaliação da aprendizagem do terceiro
10%
Capacidade da UA3 unidade (oficina, laboratório, controle de
leitura, fórum na sala virtual, outros)
Avaliação de EC4Avaliação da aprendizagem da quarta10%
Capacidad de la UA4 unidade (oficina, laboratório, controle de
lectura, foro en aula virtual, otros)
Trabalho aplicativo TA Investigação Formativa 20%
Avaliação Final EF Exame final de disciplina 20%

VII. FONTES DE INFORMAÇÃO

7.1 BÁSICA
▪ Zapillado, O. e Chavil, D. (2016) "Tópicos de Matemática Aplicada a as
Ciências Empresariais e Sociais. 1ª Edição.
▪ Mitacc, M e Toro, L. "Tópicos de Cálculo" Vol 1 e Vol 2. 3° Edição.
▪ Kong, M. (2001) “Cálculo Diferencial”. PUCP. Fundo Editorial. Lima.
▪ Varberg, D. Purcell, J e Rigdon, S. (2007) "Cálculo". Ed. Prentice-Hall. 9ª
Edição. México.
▪ Stewart, J. (2007) “Cálculo”. Thompson editores. 2ª edição. México

7.2 COMPLEMENTARIA
▪ Apóstolo, T. (2004). “Cálculo”. Ed. Reverté.
▪ Lázaro, M. (2011) “Análise Matemática II”. Edit. Lib. Moshera 1ª Edição.
▪ Figueroa, R. (2006) “Análise Matemática I”. Editorial América. 2ª Edição.
Lima-Peru.

7.3 RESULTADOS DE INVESTIGACIONES

Villa El Salvador, 20 de julho de 2021

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