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6 visualizações32 páginasQuestionário de Ansiedade Infantil CAS
Este documento apresenta o Questionário de Ansiedade Infantil (CAS), um instrumento para avaliar o nível de ansiedade em crianças de 6 a 8 anos. Descreve a ficha técnica, revisão, marco teórico, classificação, materiais, padronização, administração, elementos, correção e investigações com o CAS. O resumo conclui com um exemplo de interpretação dos resultados obtidos em um caso.
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Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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Este documento apresenta o Questionário de Ansiedade Infantil (CAS), um instrumento para avaliar o nível de ansiedade em crianças de 6 a 8 anos. Descreve a ficha técnica, revisão, marco teórico, classificação, materiais, padronização, administração, elementos, correção e investigações com o CAS. O resumo conclui com um exemplo de interpretação dos resultados obtidos em um caso.
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CAS
Cuestionario de Ansiedad
Infantil
Integrantes:Palomino Sánchez, Brenda
Serna Céspedes, Giuliana
Pómez Denegrí, María Claudia
Daysi Cocchella Pinillos
Claudia Paredes Espejo
Profesora
María del Carmen Espinoza Reyes
a cargo:
ÍNDICE
Ficha Técnica3
Reseña de la Prueba ………………………………………… 4
Marco Teórico ………………………………………………… 5
Classificação do Teste…………………………………10
Materiais do Teste…………………………………….12
Estandarização, Validade e Confiabilidade ………………..16
Administração do Teste………………………………..18
Elementos do CAS…………………………………………….25
Corrección……………………………………………………… 27
Investigations nacionais ou internacionais com esse
instrumento (3)
……………………………………………………………………. 29
Interpretación de Caso Ejemplo……………………….…33
FICHA TÉCNICA
NOMBRE: CAS Questionário de Ansiedade Infantil
NOMBRE ORIGINAL: Child Anxiety Scale
AÑO: 1997
AUTOR: John S. Gillis
PROCEDENCIA: Madri
ADAPTACIÓN: Espanhola
ADMINISTRACIÓN:colectiva e individual
POBLACION A LA QUE VA DIRIGIDA:Niños de 6 a 8 años
DURACION: Entre 20 e 30 minutos, incluindo as instruções
SIGNIFICACION: Apreciación del nivel de ansiedad infantil
MATERIALES: manual, template de correção e folha de respostas
TIPIFICACION: por sexos e por cursos
AMBITOS DE APLICACIÓN: Área educativa
DATOS PSICOMETRICOS: Validez; validez conceptual directa
Confiabilidade; KUDER RICHARDSON.65
.
RESEÑA DE LA PRUEBA
1976
Ansiedade Se constitui
1986
Auge dos ESTRELA
Tema
estudos de GILLIS
Ansiedade
prioritário de •THYER
interesse dos
psicólogos. 1980
1950
MARCO TEÓRICO
Considerado um conflito, mas não uma
psico-patologia, a ansiedade infantil costuma
apresentar-se entre crianças de 3 a 10 anos e
de idade e manifestar-se de tal modo que
causam sofrimento e problemas de
adaptação.
A ansiedade é o conjunto de respostas
de pensamento, fisiológicas e motoras
que aprendemos a dar e são poucos
válidas para resolver uma situação.
Características de Ansiedad infantil?
As crianças pequenas com ansiedade costumam
confundir fantasia e realidade já que seu
mundo imaginativo está muito mais em
ação que a dos adultos.
É frequente que as crianças manifestem
grande quantidade de medos irracionais (a
estar sozinhos, ir para a cama com a luz
apagada, etc.)
Fatores que a produzem
Podem ser genético-hereditárias,
dever-se a fatores
temperamentais (os casos
aumentam em crianças tímidas) ou a
fatores ambientais (baixo nível
cultural, problemas económicos,
divórcios, drogadição de um
dos pais, etc.). Muito a
menudo o fundamento deste
o problema é o alto nível de
exigência em relação aos filhos.
Manifestação psicológicas
Problemas comportamentais.
Agresividade.
Inibição.
Rebeldia, desobediência.
Enojo constante
CLASSIFICAÇÃO DO TESTE
Segundo o método: Teste psicométrico
Segundo a finalidade: De diagnóstico
De acordo com a formulação do problema: De execução
típica
Según el área de comportamiento:Personalidad,
atitudes e interesses
De acordo com a modalidade de aplicação: Lápis e papel
. De acordo com as exigências impostas ao sujeito: Potência ou
dificuldade
. Según el grado de aculturación:Bajo nivel cultural
. Segundo os sujeitos a quem o teste é dirigido: crianças
de 6 a 8 anos.
. Según el modelo estadístico:Teoría clásica de los
teste (TCT)
. De acordo com o modelo conceitual: A aproximação a
os traços latentes ou medida dos atributos das
pessoas.
MATERIALES DE LA PRUEBA-
escanear
os materiais
Manual
Folha de
Modelo
resposta
ESTANDARDIZAÇÃO, CONFIABILIDADE,
VALIDEZ
Se informa ampla informação de fiabilidade
e validade (de acordo com o manual que acompanha
o teste)
A escala é de confiabilidade completa .96 com a
escala que se estende fiabilidades PASS .83 a
.93. A consistência interna e estudos de
confiabilidade teste-reteste foram realizados.
Tipos de validade reportados incluem construir,
concomitante, preditiva e discriminante.
O perfil obtido é expresso em decatipos
e em pontuações percentis. O questionário
tem baremos diferentes para homens e
mulheres, e outro critério para cada um
dos cursos 1º, 2º e 3º de E.P
ADMINISTRAÇÃO DO TESTE
Paso 1:
É recomendável fazer alguns exercícios, para
resolver as possíveis dúvidas
Passo 2:
Propõe-se o treinamento lúdico das crianças,
com o fim de captar sua atenção.
Fazendo ensaios reiterados, como: "Crianças, assim
é como você deve marcar suas respostas às
perguntas que a seguir vão ouvir...
Marcas con unaXdentro del circulo, si estas de acuerdo
com a primeira pergunta
Figura do círculo
Figura do quadrado
Se você concorda com a segunda parte da pergunta, marca
laXen o quadro
Figura del circulo
Figura do quadrado
Passo 3
Uma vez que foram treinados o suficiente, e que têm
entendido a forma de responder, será distribuída a folha de
respostas do CAS
Nota: Haverá que motivar
aos crianças o suficiente
como para que presten
a mesma atenção a
cada uma das
perguntas.
Passo 4
Formular as perguntas do questionário
Exemplo:
(mariposa) Você acha que a maioria delas sai bem?
das coisas que você tenta? Sim (círculo)
Não (Quadradinho)
ELEMENTOS DO CAS
Mariposa
[Link]
[Link]
4. Peixe
5. Maçã
[Link]
[Link]
[Link]
9. Garrafa
[Link]ão
{"11. libro":"11. livro"}
12. Folha
13. Lechuza
14. Leão
15. Tarta
16. Sol
17. Mano
18. Bandeira
[Link]ção
20. paragua
CORREÇÃO
1. Primeiro, é feita uma rápida revisão das folhas de
respostas, com o objetivo de ver se há algum indício de que o
sujeito tenha respondido sem entender as instruções.
2. Deve anular qualquer folha de resposta que possa
induzir uma confusão.
3. Procede-se à correção através do template
transparente.
4. A pontuação será determinada pelo número de
correspondências do modelo com as X marcadas na
Folha de respostas.
Não corrigir à vista do avaliado
INVESTIGACIONES NACIONALES O
INTERNACIONAIS COM APLICAÇÃO DO CAS
O Cas constitui uma derivação mais por
sua estrutura e formato em comparação com
outros questionários de personalidade infantil
O CAS tem uma contribuição inovadora.
Existem muito poucas provas que tentem
explorar a ansiedade da criança no que se
refere-se aos primeiros cursos
Estudo sobre a inter-relação entre a
dislalia e a personalidade da criança
Juan Manuel Moreno Manso
María Rosa Mateos García
Dpto. de Psicologia e Sociologia de
Educação, Universidade da Extremadura,
Badajoz.
Dpto. Público Nossa Senhora de Fátima,
Carcaboso (Cáceres)
A pesquisa destaca a necessidade de
um maior conhecimento e aprofundamento
sobre o papel que desempenha a
personalidade nos transtornos de linguagem
de maior incidência durante etapas
escolares iniciais.
Método
Aplicação do questionário de personalidade
para niños (ESPQ ) y cuestionario de ansiedad
infantil (CAS) a uma amostra de 20 crianças
diagnosticados com dislalia, idades entre 6 e 8
anos.
Resultados
Corroboram os dados que crianças com dislalia
manifestam ansiedade, tensão e insegurança
superior à média e são mais propensos a perder
o controle emocional. Eles se mostram inibidos e
têm dificuldades para se relacionar com os
demás. Se constata la dificultad existente al
delimitar os traços de personalidade de tais
niños causan desorden lingüístico, o en cambio,
são um efeito do mesmo
INTERPRETACIÓN :CASO EJEMPLO
O avaliado aparenta ter resolvido
desinteresadamente el cuestionario, ya
que mostra ser uma criança instável, inibida,
um pouco retraído, fazendo claro
referência aos aspectos cognitivos que
conduzem a estados de ansiedade,
dando respostas que com precisão não
podem ser verdadeiras.
OBRIGADO!