CADERNO DE ATIVIDADES
PEDAGÓGICAS I
EDUCAÇÃO INFANTIL II
ESCOLA:
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ALUNO (A):
______________________________________
PROFESSOR (A):
______________________________________
MARÇO/ ABRIL- 2021
APRESENTAÇÃO
Olá família!
Este Caderno de Atividades Pedagógicas tem como objetivo proporcionar momentos de
aprendizagens, favorecendo a produção de conhecimento do estudante, envolvendo atividades
de: leitura, escrita, escuta, situações matemáticas, brincadeiras, contação de histórias, pesquisas
e interação com as famílias. São propostas de atividades que dão continuidade ao processo
escolar, visando a consolidação dos direitos de aprendizagem adequados à cada ano/série, na
perspectiva do ensino remoto e que, com a orientação pedagógica do (a) professor (a) e o
acompanhamento da família, a criança possa ter autonomia e interesse de desenvolvê-las.
Considerando que o estudante pode apresentar dificuldades no desenvolvimento das
atividades propostas, alegando que não conseguirá realizá-las, orientamos que se faz necessário,
paciência e estímulos positivos por parte da família, como meio de contribuir no desenvolvimento
das atividades, bem como na superação dessas dificuldades. Nesse sentido, o erro deve ser visto
como possibilidade para o aprendizado.
Orientamos que a família crie um momento diário, em horário fixo e local adequado,
estabelecendo assim uma rotina, que ajudará em todo o processo e contribuirá para uma
aprendizagem mais significativa. As atividades devem ser feitas diariamente, exceto aos
sábados, domingos e feriados.
Por fim, destacamos que as atividades estão de acordo com a Proposta Pedagógica das
Escolas do Campo, levando em consideração os níveis e as etapas de desenvolvimento da
aprendizagem dos estudantes.
Desejamos que todos estejam bem, tomando todas as medidas de cuidado e preservação
da vida. Um grande abraço!
LEMBREM-SE: GUARDEM ESTE MATERIAL PARA SER DEVOLVIDO NA ENTREGA DO
PRÓXIMO CADERNO DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS.
Olá amiguinho (a)!
Estamos separados, mas na esperança que
logo estaremos juntinhos.
Somando amizades...
Distribuindo carinhos...
Dividindo aprendizagens e alegrias
Um abraço carinhoso.
Estamos com saudade de você!
NOME: ________________________________________________
1º DIA
PEÇA PARA UMA PESSOA DE A SUA FAMÍLIA LER PARA VOCÊ.
NOME: ________________________________________________
2º DIA
COM AJUDA DA FAMÍLIA, ESCREVA SEU NOME NA PLAQUINHA. DEPOIS,
ESCREVA AS LETRAS QUE SE PEDE:
NOME: ________________________________________________
3º DIA
COM A AJUDA DA SUA FAMÍLIA PINTE QUEM VOCÊ É.
PREENCHA A FICHA ABAIXO SOBRE VOCÊ.
NOME: ________________________________________________
4º DIA
1. COM A AJUDA DE UM ADULTO LEIA A HISTÓRINHA E SIGA AS ORIENTAÇÕES:
TATÁ VOLTA ÀS AULAS
ERA UMA VEZ UMA LAGARTA CHAMADA TATÁ, ELA ERA VERDINHA E GOSTAVA DE
SE ALIMENTAR COM DELICIOSAS FRUTAS QUE TINHA NO POMAR, SUA FRUTA
PREFERIDA ERA MAÇÃ. NHAM NHAM NHAM... HUMMMM!
PINTE TATÁ DE ACORDO AS CARACTERÍSTICAS DA HISTÓRIA.
DESENHE E PINTE A FRUTA
PREFERIDA DE TATÁ.
TAMBÉM GOSTAVA DE SABOREAR AS DELICIOSAS FOLHAS VERDES E PASSEAR
POR ELAS. ERA UMA GRANDE DIVERSÃO. A LAGARTA SONHAVA EM UM DIA PODER IR
PARA ESCOLA, PARA PODER BRINCAR, FAZER NOVOS AMIGOS E TER UMA
PROFESSORA MUITO QUERIDA E ESPECIAL PARA AMAR E RESPEITAR.
AGORA É A SUA VEZ!
DESENHE A ESCOLA QUE TATÁ TANTO SONHAVA.
MAS PARA TATÁ IR PARA À ESCOLA ELA PRECISAVA SE TRANSFORMAR EM
BORBOLETA, POIS QUANDO UMA LAGARTA SE TRANSFORMA EM BORBOLETA É CAPAZ
DE VOAR SOZINHA E CONQUISTAR SEUS SONHOS.
ASSIM COMO A BORBOLETA, NÓS TAMBÉM PASSAMOS POR MUDANÇAS NO
DECORRER DO TEMPO. CONVERSE COM SUA FAMÍLIA SOBRE ESSAS MUDANÇAS
E DESENHE NOS ESPAÇOS ABAIXO, SEGUINDO AS ORIENTAÇÕES:
QUANDO VOCÊ ERA BEBÊ: VOCÊ ATUALMENTE:
ENTÃO A LAGARTA DECIDIU ESPERAR E FICAR BEM QUIETINHA EM SEU CASULO
POR MAIS OU MENOS DUAS SEMANAS. DEPOIS DESSE PERÍODO:
DESENHE TATÁ APÓS TER SAÍDO DO
CASULO: - AI, AI, AI PRECISO SAIR DAQUI ESTOU
APERTADA. AÍ, AÍ, AÍ VOCÊS PODEM ME
AJUDAR? ENTÃO VAMOS LÁ! UMA
ESTICADINHA PRÁ CÁ, OUTRA ESTICADINHA
PRÁ LÁ, AGORA SIM. AÍ AÍ. A LAGARTA
ROMPEU O CASULO, LIBEROU SUAS ASAS E
SE TRANSFORMOU NUMA LINDA BORBOLETA.
SEM PERDER TEMPO, TATÁ JÁ FOI ORGANIZAR
TODO SEU MATERIAL ESCOLAR.
QUE MATERIAL ESCOLAR VOCÊ ACHA QUE TATÁ
ORGANIZOU? DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO.
MAS A SUA MÃE VIOLETA DEU UMA NOTÍCIA, FALOU QUE ESSE ANO TUDO SERIA
DIFERENTE. A TATÁ, NÃO TERIA AULAS PRESENCIAIS. QUE ELA TERIA QUE USAR
MÁSCARA, PASSAR ÁLCOOL EM GEL PARA SE PROTEGER. TATÁ FICOU MUITO
TRISTE, POIS NÃO PODERIA ABRAÇAR OS COLEGAS E PRECISARIA TER MUITOS
OUTROS CUIDADOS.
ESSES SÃO OS PRINCIPAIS CUIDADOS PARA NOS PROTEGERMOS DO
CORONAVÍRUS. PINTE-OS.
MAS TATÁ ENTENDEU QUE TUDO É POR UM BOM MOTIVO. PRECISAMOS NOS
PROTEGER AGORA PARA QUE TUDO FIQUE BEM. DEPOIS DA CONVERSA QUE TEVE COM
SUA MÃE, TATÁ FOI PARA ESCOLA CHEGANDO LÁ COMO UMA LINDA BORBOLETA, MAS
ELA PERCEBEU QUE DE FATO NÃO HAVIA NINGUÉM NA ESCOLA.
AO VOLTAR PARA CASA TATÁ RECEBEU UMA LIGAÇÃO,
ERA A SUA PROFESSORA MARIA, TATÁ FICOU MUITO FELIZ
POIS, DESCOBRIU QUE MESMO A DISTANCIA, ELA TINHA UMA
PROFESSORA QUE GOSTAVA MUITO DELA, QUE ENSINAVA
BRINCADEIRAS E MÚSICAS DIVERTIDAS, A PRÓ AINDA DISSE A
TATÁ E SUA MÃE, QUE MESMO NÃO ESTANDO PRESENCIAL
QUE ELAS PRECISARIAM SE FALAR SEMPRE E MUITOOO, POIS
A APRENDIZAGEM PRECISAVA ACONTECER. MAS QUANDO SE
ENCONTRASSEM NA ESCOLA, MUITOS ABRAÇOS IRIAM
ACONTECER.
IMAGINE QUE ESTE É O CELULAR QUE VOCE PRECISA
PARA SE COMUNICAR COM SUA PROFESSORA, VEJA QUE
ELE ESTÁ FALTANDO OS NUMERAIS NO TECLADO.
OBSERVE OS NUMERAIS ABAIXO E PREENCHA NO
CELULAR.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
ENQUANTO ISSO, TODOS PRECISAVAM TER MUITO CUIDADO. TATÁ ATÉ APRENDEU UMA
MÚSICA NOVA: DESENHE E ESCREVA O NOME DE SEU MELHOR AMIGO (A).
“É PRECISO LAVAR AS MÃOS,
USAR MÁSCARA DE PROTEÇÃO,
QUEM ESTÁ PROTEGIDO
É MEU AMIGO DO CORAÇÃO.”
(GALINHA PINTADINHA)
NOME: ________________________________________________
5º DIA
FAMÍLIA LEIA PARA A CRIANÇA.
TATÁ APRENDEU UMA MÚSICA NOVA. VAMOS APRENDER TAMBÉM? CHAME AS
PESSOAS QUE MORAM COM VOCÊ CANTE E DANCE TODOS JUNTOS. DEPOIS FAÇA UM
LINDO DESENHO DE COMO ACONTECEU ESSE MOMENTO. E NÃO ESQUEÇA DE DÁ UM
LINDO COLORIDO.
“É PRECISO LAVAR AS MÃOS,
USAR MÁSCARA DE PROTEÇÃO,
QUEM ESTÁ PROTEGIDO
É MEU AMIGO DO CORAÇÃO.”
(GALINHA PINTADINHA)
NOME: ________________________________________________
FAMÍLIA LEIA PARA A CRIANÇA.
6º DIA
VAMOS CANTAR?
PINTE OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS NA MÚSICA.
OBSERVE A PALAVRA NO ESPAÇO ABAIXO:
CARANGUEJO
PINTE DE VERMELHO AS VOGAIS DO NOME NO QUADRO ACIMA.
CIRCULE A LETRA INICIAL E A FINAL.
CONTE AS LETRAS DA PALAVRA ACIMA E ESCREVA O NÚMERO ______________
AGORA REESCREVA A PALAVRA _________________________________________
NOME: ________________________________________________
7º DIA
FAMÍLIA LEIA PARA A CRIANÇA.
NOME: ________________________________________________
8º DIA
FAMÍLIA LEIA PARA A CRIANÇA.
PINTE OS DESENHOS COM OS NOMES INICIADOS PELA VOGAL DESTACADA.
NOME:
________________________________________________
9º DIA
FAMÍLIA LEIA PARA A CRIANÇA.
AGORA ESCREVA AS VOGAIS QUE VOCÊ LIGOU ACIMA.
__________________________________________________________________
NOME: ________________________________________________
10º DIA
FAMÍLIA LEIA PARA A CRIANÇA.
NOME: ________________________________________________
11º DIA
FAMÍLIA LEIA PARA A CRIANÇA.
OBSERVE AS GRAVURAS ABAIXO E ENCONTRE AS DIFERENÇAS, MARCANDO UM
X NAS DIFERENÇAS ENCONTRADAS.
FIGURA 01:
FIGURA 02:
QUANTOS ERROS ENCONTROU? ____________________
NOME: ________________________________________________
12º DIA
FAMÍLIA LEIA PARA A CRIANÇA.
SEI QUE VOCÊ É BOM EM DESAFIO. ESTA ESTRELINHA ESTÁ PERDIDA, AJUDE-A
ENCONTRAR SUAS AMIGUINHAS, PASSANDO POR ESSE LABIRINTO.
NOME: ________________________________________________
FAMÍLIA LEIA PARA A CRIANÇA. 13º DIA
VAMOS FAZER UMA ARTE? OBSERVE ESTA LINDA BORBOLETA E COM A
AJUDA DE UM ADULTO, DECORE-A FAZENDO UMA COLAGEM COM O MATERIAL
QUE VOCÊ TIVER DISPONIVEL EM SUA CASA, PODE SER: SEMENTES, PAPEL
PICADO, BOLINHAS DE PAPEL CREPOM, BOTÃO, TINTA OU LÃ.
NOME: ________________________________________________
14º DIA
COM A AJUDA DE ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA, TENTE DESCOBRIR O DESAFIO
ABAIXO.
NOME: ________________________________________________
15º DIA
COM A AJUDA DA FAMÍLIA VAMOS CANTAR A MUSIQUINHA.
AGORA QUE VOCÊ JÁ CANTOU E DANÇOU, PINTE OS ESPAÇOS ENTRE AS
PALAVRAS.
COLE OU DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO FIGURAS QUE INICIAM COM A MESMA
LETRA DO NOME BORBOLETINHA. LETRA B.
NOME: ________________________________________________
FAMÍLIA LEIA PARA A CRIANÇA
16º DIA
NOME: ________________________________________________
17º DIA
COM A AJUDA DE UM ADULTO, SEPARE OS NÚMEROS DAS LETRAS,
PINTANDO OS NUMERAIS DE VERMELHO E AS LETRAS DE AMARELO.
NOME:
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18º DIA
FAMÍLIA LEIA PARA A CRIANÇA.
AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE AS DIFERENÇAS ENTRE LETRAS E NÚMEROS, VAMOS
EXERCITAR UM POUQUINHO. COM A AJUDA DE ALGUÉM, PINTE NO ALFABETO AS
LETRAS QUE APARECEM NO SEU NOME.
AGORA, RECORTE DE REVISTAS, JORNAIS OU LIVROS AS LETRAS QUE FORMAM SEU
NOME E COLE NO ESPAÇO ABAIXO.
NOME: ________________________________________________
19º DIA
FAMÍLIA LEIA PARA A CRIANÇA .
NOME:
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FAMÍLIA LEIA PARA A CRIANÇA. 20º DIA
HIGIENE
OS HÁBITOS DE HIGIENE SÃO NECESSÁRIOS PARA O CUIDADO COM O NOSSO
CORPO E SOBRETUDO PARA A MANUTENÇÃO DA NOSSA SAÚDE.
NOME: ________________________________________________
21º DIA
FAMÍLIA LEIA PARA A CRIANÇA.
USE O MATERIAL QUE VOCÊ TIVER EM CASA E FAÇA UMA LINDA COLAGEM.
NOME: ________________________________________________
FAMÍLIA LEIA PARA A CRIANÇA. 22º DIA
PINTE DE VERMELHO A LAGARTA MAIOR , CIRCULE A MENOR E FAÇA UM X NA
MÉDIA.
ORGANIZE AS LETRAS E MONTE O NOME DA FIGURA ACIMA.
LAGTAAR
________________________________
QUANTAS LETRAS TEM O NOME PINTE
5 7 9
NOME: ________________________________________________
23º DIA
COM A AJUDA DE UMA PESSOA DA SUA CASA, RESPONDA.
NOME: ________________________________________________
FAMÍLIA LEIA PARA A CRIANÇA. 24º DIA
OBSERVE O SEU CORPINHO, SE POSSÍVEL OLHE NUM ESPELHO E
IDENTIFIQUE A QUANTIDADE DE ORGÃOS QUE VOCÊ TEM.
NOME: ________________________________________________
FAMÍLIA LEIA PARA A CRIANÇA. 25º DIA
NOME: ________________________________________________
26º DIA
COM A AJUDA DE ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA, PINTE O NUMERAL QUE
REPRESENTA A SUA IDADE.
NOME: ________________________________________________
27º DIA
FAMÍLIA LEIA PARA A CRIANÇA.
OLÁ AMORZINHO, É HORA DE CANTAR E DANÇAR. CHAME AS PESSOAS
QUE MORAM EM SUA CASA E FAÇA A FESTA. DEPOIS FAÇA O QUE SE PEDE.
AGORA PINTE O NUMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE DE SAIAS
ACIMA.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
NOME: _______________________________________________
28º DIA
FAMÍLIA LEIA PARA A CRIANÇA.
COM AS LETRAS PODEMOS FORMAR OUTRAS PALAVRAS, VAMOS APRENDÊ-
LAS? COM A AJUDA DA FAMÍLIA COMPLETE O ALFABETO.
NOME: ________________________________________________
29º DIA
COM A AJUDA DA SUA FAMÍLIA, RESPONDA A TAREFINHA COM MUITO
CARINHO, CONPLETANDO A SEQUÊNCIA DO ALFABETO.
NOME: ________________________________________________
FAMÍLIA LEIA PARA A CRIANÇA.
30º DIA
CHEGAMOS AO FINAL AMORZINHO. AGORA PRECISO SABER DE VOCÊ COMO FOI
FAZER ESTE CADERNO DE ATIVIDADES. FAÇA UM LINDO DESENHO MOSTRANDO
COMO FOI ESSE MOMENTO EM FAMÍLIA. USE SUA CRIATIVIDADE E FIQUE A
VONTADE PARA FAZER E USAR OS RECURSOS QUE TIVER.