Sílabo de Raciocínio Verbal 1° e 5° Ano
Traduzido por
ScribdTranslationsSílabo de Raciocínio Verbal 1° e 5° Ano
Traduzido por
ScribdTranslationsSÍLABO DE RAZONAMENTO VERBAL
[Link]ÓN GENERAL:
1.1. UGEL Chincheros
1.2. INSTITUIÇÃO EDUCATIVA: “Andrés Avelino Cáceres” Huarapari
1.3. ÁREA CURRICULAR : Comunicación
1.4. SUB ÁREA CURRICULAR
Raciocínio Verbal
1.5. GRADO Y SECCIÓN 1°“A”y“B”
1.6. DURACIÓN 2 horas semanais
1.7. DOCENTE RESPONSÁVEL: Roly Ortega Marcatoma
[Link]ÇÃO:
O propósito fundamental de Raciocínio verbal é ajudar a desenvolver competências cognitivas, para
que el estudiante logre un aprendizaje significativo e identifique las clases de palabras por el significado
e sua relação com a Linguística, melhorando seu léxico para seu desenvolvimento pessoal e profissional.
A compreensão e o raciocínio verbal se correlacionam quando servem para estruturar proposições a fim
de formar raciocínios coerentes. Desta forma, busca-se que o estudante desenvolva os seguintes
capacidades:
. Investigação: buscar informações, aproveitar uma biblioteca, levantar perguntas, assimilar a
informação, ouvir para compreender.
. Organización: aprovechar y organizar recursos.
. Inventivas e criativas: como raciocinar indutivamente.
. Analíticas: desenvolver uma atitude crítica e dedutiva, assim como avaliar ideias e hipóteses.
[Link]ÊNCIA:
Desenvolve seu raciocínio verbal exercitando operações mentais como discriminação, análise,
síntesis, inducción y deducción; valorando su trascendencia en la vida universitaria y profesional.
IV. ORGANIZAÇÃO DOS APRENDIZADOS:
BIM MES SEMANA DEL AL CONTENIDOS
1 12/03/18 16/03/18 Lexemas e morfemas
2 19/03/18 23/03/18Etimologia: fobias, manias, algias e outros
3 26/03/18 30/03/18 Séries verbais: definição, tipos, prática qualificada
4 02/04/18 06/04/18Sinonimia:definición, clases, prácticas calificadas
Eu
5 09/04/18 13/04/18Antonimia:definición, clases, práctica calificada
6 16/04/18 20/04/18Termino Excluido:definición, clases, práctica calificada
7 23/04/18 27/04/18Analogías:definición, tipos, práctica calificada
8 30/04/18 04/05/18 Conectores e Ilativos: definição, tipos, prática qualificada
9 07/05/18 11/05/18Homonimia e paronomia: definição, classes, práticas
qualificadas.
10 14/05/18 18/05/18 Paremiologia: definição, prática qualificada
[Link]ÉGIAS DE ENSINO:
Organizadores Estratégias de Articulação do trabalho com Leituras dirigidas
Gráficos ensaio. outras disciplinas (PLAN LECTOR DE LA I.E.)
Técnicas: mapa Técnicas Os docentes de raciocínio Os estudantes ao iniciar a aula
conceptual, mapa mnemotecnia arte verbal articulará seu trabalho lerão uma leitura por um
mental, esquemas subrayado, tomar permanentemente com as tiempo de 15 minutos;
etc. notas etc. disciplinas de Trabalho acompanhada de perguntas
Lecturas, notas Universitario, Ecología, baseadas nos três níveis de
marginais Desenvolvimento pessoal e compreensão, com o objetivo de
Comunicação. incentivar o hábito de leitura.
[Link]:
Artigos jornalísticos
oDiccionarios
Audiovisuais
oMaterial de biblioteca
oMódulos
oPrácticas
oSeparatas
Equipe multimídia.
Aula virtual
[Link]ÓN:
Evaluación semanal del estudiante:La evaluación del estudiante se realiza enfocado en el logro de las
capacidades y debe ser permanente (evaluación de proceso); donde el docente es el responsable de ingresar
calificações a cada 4 semanas.
Da mesma forma, será avaliado nos seguintes critérios:
▪ Avaliação Oral (EO): A participação do aluno em classe é avaliada semanalmente. Da mesma forma, se
considerará a compreensão das leituras desenvolvidas em cada sessão de aprendizagem.
▪ Exame Virtual (EV): São as avaliações virtuais programadas no sistema da sala de aula virtual e é opcional.
en caso de considerarse debe incorporarse como práctica calificada.
•Práctica calificada (PC):Los estudiantes serán evaluados semanalmente a través de prácticas calificadas
motivando os estudantes a uma maior preparação antes de cada aula.
• Trabalhos (T): São os trabalhos realizados em aula e em casa de maneira grupal e individual.
•Actitud (AC):deben tener en cuenta los valores de responsabilidad, puntualidad, respeto y su participación
nas diferentes atividades da instituição.
VIII. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Raciocínio Verbal 5–Edições COREFO 2017
LENGUAJE - Colección Pitágoras
LITERATURA UNIVERSAL–Editores MAFerro
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. (2014). Módulo de compreensão leitora 4. Manual para o docente. Lima.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2013).Rutas del aprendizaje. Fascículo general de Comunicació[Link].
Endereços de internet:
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
Huarapari, 13 de março de 2018
__________________________________
ROLY ORTEGA MARCATOMA
PROFESSOR DE COMUNICAÇÃO
SÍLABO DE RAZONAMIENTO VERBAL
[Link]ÇÃO GERAL:
1.8. UGEL Chincheros
1.9. INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL: “Andrés Avelino Cáceres” Huarapari
1.10. ÁREA CURRICULAR : Comunicación
1.11. SUB ÁREA CURRICULAR
Raciocínio Verbal
1.12. GRADO Y SECCIÓN 5° “A” e “B”
1.13. DURACIÓN 2 horas semanais
[Link] RESPONSABLE :Roly Ortega Marcatoma
[Link]ÓN:
O propósito fundamental do Raciocínio Verbal é ajudar a desenvolver competências cognitivas, para
que o estudante consiga uma aprendizagem significativa e identifique as classes de palavras pelo significado
e sua relação com a Linguística, melhorando seu léxico para seu desenvolvimento pessoal e profissional.
A compreensão e o raciocínio verbal se correlacionam quando servem para estruturar proposições a fim
de formar raciocínios coerentes. Dessa forma, busca-se que o estudante desenvolva os seguintes
capacidades:
. Pesquisa: buscar informações, aproveitar uma biblioteca, formular perguntas, assimilar a
informação, ouvir para compreender.
. Organización: aprovechar y organizar recursos.
. Inventivas e criativas: como raciocinar indutivamente.
. Analíticas: desenvolver uma atitude crítica e dedutiva, assim como avaliar ideias e hipóteses.
[Link]:
Desenvolve seu raciocínio verbal exercitando operações mentais como discriminação, análise,
síntesis, inducción y deducción; valorando su trascendencia en la vida universitaria y profesional.
[Link]ÇÃO DAS APRENDIZAGENS:
BIM MES SEMANA DEL AL CONTENIDOS
1 12/03/18 16/03/18 lexemas e morfemas
2 19/03/18 23/03/18Etimologia: fobias, manias, algias e outros
3 26/03/18 30/03/18 Séries verbais: definição, tipos, prática qualificada
4 02/04/18 06/04/18Sinônimia:definição, classes, práticas qualificadas
Eu
5 09/04/18 13/04/18 Antonimia: definição, classes, prática qualificada
6 16/04/18 20/04/18Termino Excluido:definición, clases, práctica calificada
7 23/04/18 27/04/18Analogías:definición, tipos, práctica calificada
8 30/04/18 04/05/18 Conectores e Ilativos: definição, tipos, prática qualificada
9 07/05/18 11/05/18Homonimia e paronimia:definição, classes, práticas
qualificadas.
10 14/05/18 18/05/18Paremiología:definición, práctica calificada
[Link] DE ENSEÑANZA:
Organizadores Estrategias de Articulação do trabalho com Lecturas dirigidas
Gráficos ensaio. outras disciplinas (PLANO LEITOR DA I.E.)
Técnicas: mapa Técnicas Los docentes de razonamiento Los estudiantes al iniciar la clase
conceptual, mapa mnemotecnia, a arte verbal articulará seu trabalho lerão uma leitura por um
mental, esquemas subrayado, tomar permanentemente com as tempo de 15 minutos;
etc. notas etc. disciplinas de Trabalho acompanhada de perguntas
Leituras, anotações Universitário, Ecologia baseadas nos três níveis de
marginais Desarrollo personal y compreensão, com o objetivo de
Comunicação. incentivar o hábito leitor.
[Link]:
Artigos jornalísticos
os Dicionários
oAudiovisuais
o Material de biblioteca
Módulos
Práticas
oSeparatas
Equipe multimídia.
Aula virtual
[Link]ÓN:
Avaliação semanal do aluno: A avaliação do aluno é realizada com foco na conquista dos
capacidades y debe ser permanente (evaluación de proceso); donde el docente es el responsable de ingresar
calificações a cada 4 semanas.
Da mesma forma, serão avaliados os seguintes critérios:
▪ Evaluación Oral (EO): Se evalúa semanalmente la participación del estudiante en clase. Asimismo, se
considerará a compreensão de leituras desenvolvidas em cada sessão de aprendizagem.
▪ Exame Virtual (EV): São as avaliações virtuais programadas no sistema da sala de aula virtual e são opcionais.
em caso de ser considerado, deve ser incorporado como prática qualificada.
•Práctica calificada (PC):Los estudiantes serán evaluados semanalmente a través de prácticas calificadas
motivando os estudantes a uma maior preparação antes de cada aula.
•Trabalhos (T): São os trabalhos realizados em sala de aula e em casa de maneira grupal e individual.
•Atitude (AC): devem levar em conta os valores de responsabilidade, pontualidade, respeito e sua participação
nas diferentes atividades da instituição.
[Link] BIBLIOGRÁFICAS:
Raciocínio Verbal 5–Edições COREFO 2017
LENGUAJE - Colección Pitágoras
LITERATURA UNIVERSAL–Editores MAFerro
MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2014).Módulo de comprensión lectora 4. Manual para el docente. Lima.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2013).Rutas del aprendizaje. Fascículo general de Comunicació[Link].
Direcciones internet:
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
Huarapari, 13 de marzo de 2018
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ROLY ORTEGA MARCATOMA
PROFESOR DE COMUNICACIÓN