ON UNIVERSI TARIA RESOL Você

FU NDETECCON VISIM 1535/06

CILIGADO

TALLERES DE ESPANHOL

TALLER 1: MEDIOS DE COMUNICACIÓN

1.¿Qué es la comunicación?
Acomunicaçãoé o processo pelo qual se pode transmitir informação de uma entidade para outra.
Os processos de comunicação sãointeraçõesmediadas por signos entre pelo menos dois agentes que
compartilham um mesmo repertório dossignostem umas regrassemiótcascomuns.
Tradicionalmente, a comunicação tem sido definida como "a troca de sentimentos, opiniões ou
qualquer outro tipo de informação por meio da fala, escrita ou outro tipo de sinais.

[Link] são os meios de comunicação?

Televisão
Periódico
Revistas
Internet
Rádio
História em quadrinhos
Cinema
Telefone
Celular
Fax

3.¿Qué importanciatenen estos medios en nuestra sociedad? ¿Por qué?

A importância dos meios de comunicação não reside apenas no fato de que sejam uma ferramenta
mais que útil para uma das necessidades mais primárias do ser humano, a interação social. Senão que
além disso, desempenharam um papel imprescindível na formação da Opinião Pública (o Quarto Poder),
mais ainda em um país com tantas situações controversas e polêmicas como é a Colômbia.

4.¿Crees que los medios de comunicación influyen en nuestras decisiones? ¿Por qué?
Os meios de comunicação influenciam muito nossas decisões, já que estamos rodeados de
uns ou outros. As comunicações massivas influenciam em nós porque tentam nos convencer com seus
opiniões e campanhas publicitárias, provocando uma mudança de opinião pessoal e comportamentos.
Así como nuestras decisiones cambian respecto a diferentes temas que se nos dan en la vida cotdiana.

5. Você acha que os meios de comunicação são neutros quando nos informam?
Os meios de comunicação não são neutros, pertencem a importantes grupos financeiros.
alianças políticas e estão ancorados com frequência em afinidades ideológicas e religiosas.

FUNDETEC CRA 29Não32 -58BARR EuO LA AURORATELEFONO: Página1

6.¿Crees que todas las notcias que se emiten son de interés? ¿Por qué? ¿A que crees que responde?
Indudablemente depende del gusto de quien las ve, lee y/o escucha. Hoy día están clasificadas por
segmentos, esportivos, do espetáculo, nacionais, estrangeiras, etc.

7. Você acha que os meios de comunicação são livres para transmitir as informações que querem? Estão
influenciados por alguns poderes? Quais você acha que poderiam ser esses poderes?
NÃO. Porque pertencem a grupos financeiros importantes, têm alianças políticas e estão ancorados com
frequência em afinidades ideológicas e religiosas.

8.¿Qué criterio utlizas para escoger tus fuentes de información? ¿Por qué? ¿Crees que somos libres a
a hora de escolher como nos informam?
Depende de mis necesidades y los recursos que tenga a la mano. Porque por lo demás, hoy día
temos uma grande variedade de onde escolher as fontes de informação. Somos livres para escolher
quem nos informa, mas não para escolher como somos informados, do ponto de vista da forma.

9.¿Qué procesos crees que hay desde que se produce un hecho hasta que se transforma en notcia?
Nos meios, são geridas várias pistas para detectar onde está a notícia.
Estas pistas costumam ser conhecidas como "critérios de noticiabilidade" e não são universais nem
matemáticos: cada pessoa e cada meio, dependendo também de cada caso, prefere uns sobre
outros.

Alguns critérios a serem destacados são:

Atualidade: o fato é inovador.
Cercania: o fato ocorre em um lugar próximo ao público do meio.
Utilidade: a informação é útil para o público habitual do meio.
Conflito: reporta-se um evento polêmico.
Autoridade ou hierarquia: na informação aparece uma pessoa reconhecida publicamente ou que
desempenha um alto cargo.
Progresso: informa-se sobre um avanço social, político, científico, tecnológico, etc.
Emoção: o público se verá identificado ou emocionado com uma história que é contada.
Suspense: produz intriga, envolve.
Newsmaker: na informação aparece uma pessoa que, seja uma autoridade ou não em um assunto,
por sua forma de ser ou sua fama provoca interesse.
Rareza:los hechos inéditos, originales o exótcos también son interesantes.
Sexo e morbidez: as notícias relacionadas a questões sexuais ou mórbidas costumam ser as mais
lidas.
Consequências: o fato pode evoluir e ter efeitos notáveis.
Ideologia: o meio de comunicação está interessado em publicar uma notícia por afinidade ideológica.
Interés económico:al medio le interesa publicar una notcia para obtener ingresos.
Intereses personales:el o la periodista rechaza o propone una notcia influido/a por sus fobias,
interesses ou gostos pessoais.
Rutnas: com o passar do tempo se esquece de questionar cada fato e notícia com esses critérios e se
realizam muitas notícias por simples rotina.
Recursos disponíveis: os meios descartam elaborar algumas informações porque não têm recursos
para, por exemplo, deslocar jornalistas para a área. Também pode ocorrer que, se foi investido em um
desplazamiento, el medio de comunicación publique más información de la normal sobre la zona en la
que se encontra o a jornalista. assim amortiza os gastos produzidos.
Credibilidade: se uma informação não é credível, o meio pode decidir não publicá-la.
Inteligibilidad:si una información no se entende, el medio puede decidir no publicarla o retrasar su
publicação até obter mais dados.
Exclusividade: se o meio sabe que o resto dos meios não tem uma das notícias que vai publicar, é
provável que não só a publique, mas que a destaque de maneira especial.

Você acha que nesse processo se perde ou tergiversa informação?

Estes critérios influenciam coisas como: considerar ou não um fato como notícia, selecionar uma notícia
e publicá-la, a ordem interna na notícia, ampliar mais um aspecto da notícia ou outro e a ordem do
emisión o la publicación de las notcias.
Cada notcia puede cumplir uno o más de estos criterios. La evaluación de la importancia de cada
critério é sempre subjetivo.

Você acha que a informação é sempre verdadeira em relação aos fatos? Por quê?
Uma informação é verdadeira quando os fatos ou enunciados de caráter factual podem ser verificados.
Uma informação é imparcial quando o jornalista, em relação a certa informação particular, apresenta
de maneira suficiente todas as posições e pontos de vista pertinentes, de maneira que se permite ao
público hacer un balance y formar libremente su opinión. Al fin y al cabo el públicotene derecho “a no
receber uma versão unilateral, acabada e sobrevalorizada dos fatos que o impeça de delibera e tomar
posições a partir de pontos de vista contrários, expostos objetivamente.
O anterior significa que a informação não deve ser fornecida "na forma de mercadoria, pronta para
consumir, senão mediante a apresentação da maior quantidade de elementos de juízo que lhe permita
adotar uma posição crítica e enriquecida, e dessa forma possa contribuir eficazmente para a
controversia democrática
Es claro, sin embargo, que no existe la imparcialidad total. Según la Corte Consttucional “la
A imparcialidade envolve a dimensão interpretativa dos fatos, que inclui elementos valorativos.
e está no meio do caminho entre o fato e a opinião” mas o meio de comunicação tem a
obrigação de procurar que seja possível para o público distinguir entre o "fato e a opinião que dito
fato suscita para os proprietários ou editores do meio de comunicação de massa.

Você acha que o fato de contrastar diferentes meios ajuda a nos aproximar e a entender melhor?
algunos hechos o realidades? ¿Por qué?
Sim. Ouvir diferentes pontos de vista e apresentados de forma diferente, de alguma forma nos aproxima a
a veracidade dos fatos e assim se evita a manipulação e o monopólio da informação.
[Link] el siguiente cuadro con las principales diferencias entre:

Periódico Televisão Rádio Internet

Médio audiovisual
Meio visual massivo Meio audiovisual massivo Médio solo-áudio
interativo e seletivo
Sus principales ventajas Sus principales ventajas son: Su principais vantagens As vantagens deste
filho Flexibilidade; Boa cobertura de son:Buena aceptación medio son:Selectvidad
atualidade; boa mercados masivos; costo local selectvidad alta; costo bajo; impacto
cobertura de mercados abaixo por exposição; combina
locales;aceptabilidad
geográfica elevada e imediato; capacidades
imagem som y
amplia; credibilidade alta. demográfica; custo baixo. interativas.
movimento; atraente para
os sentidos
Além disso, são acessíveis a Além disso, é bastante
pequenos comerciantes que económico en
desejam anunciar-se. comparação com outros
meios e é um meio
adaptável, ou seja, pode
mudar a mensagem com
rapidez
Entre seus principais sus principais Sus principales Entre seus principais
limitações y limitações se encontram: as limitações são: só as limitações se
desvantagens se Costos absolutos elevados; audio; exposición efmera;encuentran: Público
encuentran:Vida corta; saturación alta; exposición
qualidade baixa de
baixa atenção (é o meio pequeno; impacto
efmera, menor selectvidad
reprodução poucos ouvido a médias); relativamente baixo; o
de público
leitores deletar mesmo audiências fragmentadas público controla a
exemplar físico e não é exposição.
selectivo em relação aos
grupos socioeconômicos.

TALLER 2: REGRAS ORTOGRÁFICAS

1. No texto a seguir existem 10 erros ortográficos, corrija-os; para encontrá-los, você deve verificar os acentos.
maiúsculas, sinais de pontuação e as regras de uso de maiúsculas e minúsculas.

Fernando Llorente participou com a seleção espanhola no Campeonato do Mundo da África do Sul. A União
Europea suspende parte de sus ayudas a Guinea Bissau por su situación polítca. Levantaron la alerta de tsunami
tras dos terremotos na Papua Nova Guiné. Os ladrões tentaram vender um Chillida a um ferreiro por 30
euros. Apesar das protestas do PCCH, o Nobel da Paz e sua esposa se reúnem na prisão. Em Chuquicamata
(Chile) está a maior mina de cobre a céu aberto do mundo. Llerena é um município espanhol.
pertencente à província de Badajoz.
Elttular dizia: A MARCAÇÃO DE PINGUINS REDUZ A SOBREVIVÊNCIA DO ANIMAL. Elttular dizia: COM A
CAÍDA DEL MURO DE BERLÍN, LA CIA PERDIÓ GRAN PARTE DE SU RAZÓN DE SER. Elttular decía: INTERMÓN
INSTA O G20 A CRIAR UM IMPOSTO BANCÁRIO PARA ALIVIAR A POBREZA MUNDIAL. O euribor é o tipo de
juros médios no mercado interbancário do euro. Leia este título: O TURQUESTÃO É UMA REGIÃO
HISTÓRICA DA ÁSIA CENTRAL. Elttular dizia: O PRESIDENTE DA TUNÍS ABANDONOU O PAÍS POR...
PROTESTAS. Elttular dizia: A INTERMÓN ALERTA SOBRE O MAU ESTADO DA ÁGUA NO PAQUISTÃO POR
 INUNDACIONES. Elttular decía: UN NUEVO ESTALLIDO HA SACUDIDO LA CENTRAL NUCLEAR DE FUKUSHIMA EN
JAPÓN.

2. Você tem que copiar com atenção o seguinte texto e escrever as vírgulas omitidas. Tente manter os espaços,
escribir correctamente acentos, mayúsculas y, por supuesto, no olvides de aplicar la normatva que regula la
utlización de la coma:

* Ele não gosta de maçãs, peras, laranjas ou bananas.

Juan, não coma o bolo do Manuel.
* Los bailes populares como la sevillana,la jota,el chots,etc.,están siendo promocionados.
* Lima, 20 de dezembro de 2007.
Juan Ramón Jiménez, o andaluz universal, nos deixou uma grande obra literária.
* Eu te disse o quanto sei, portanto, não farei mais comentários.
* Em Valência cultiva-se a laranjeira; em Jerez, a vinha.
* Pegaram muitas cerejas, embora todas picadas pelos pássaros.
* Não consegui o ingresso, então não irei ao futebol.
* Não ganhou o prêmio, pois foi desclassificado.
Sim, sim, o que você quiser.
Hoje eu me levantei tarde, tomei café da manhã e fui para a escola de bicicleta.
* Chegou à estação, pegou o irmão e voltaram juntos.
Você precisa contratar um servidor se quiser colocar um site na internet.
3. Escreva nas seguintes frases as últimas que faltam.

Ele é um grande garoto; ele sabe o que faz; ele é meu amigo.
Eu tenho meu livro; ele tem o dele.
O primeiro prêmio e o segundo são pouco para ele.
Túrecibirás tu parte como los demás.
Você não tem medo, você é corajoso; você é um vencedor.
Você sabe bem o quanto eu aprecio seu pai e sua mãe.
Eu gostei muito do seu presente.

4. Escribe mí(pronombre personal) omi(determinante posesivo), según corresponda.

Eu m
madretene um presente escondido para .
m
Não trouxe traje de banho.
m
A não gosto de nadar.
Eu
a mesa de trabalho está muito desordenada.
m
Eu não acho que você saiba muitas coisas sobre .
m
Passei toda juventude em uma vila costeira.
m m
A me parece que em a casa está muito fria.
Mi m
profesora me escogió a para responder às perguntas.

5. Escribe él(pronombre personal) oel(artculo), según corresponda.

O ele
o ônibus partiu sem .
ele
A tarde em que me chamou , eu estava fora.
Ele o
não foi mudado bandagem do joelho.
ele
Estas fotografias são de .
Ele
se esforçou para se tornar um grande atleta.
o
Ela e
Os rapazes se conheceram em abril.
ele
Ela e
se conheceram em Roma.
ele o
A ele gostava de andar de bicicleta em parque.

6. Escreva dez palavras que terminem em Y.

Rey, boi, Paraguai, gay, comboio, conhaque, uísque, mamey, balsa, lei.

7. Escreva cinco palavras que terminem em D.

Saúde, solidão, sociedade, clareza, realidade.
 FU NDETEC CON VEuSIM NIVERSITARIA RESO LUCION 1535/06 S.E.B.
LIGADO
Você

8. Escribe cinco palabras que terminen en Z.

Paz, peixe, fluidez, rapidez, simplicidade.

9. Escribe diez nombres propios de persona.

Jorge, Rosa, Armando, Claudia, Marlon, Sandra, Olga, Sara, Pedro, Ernesto.

10. Escribe diez nombres propios de ríos o montañas.

Magdalena, Cauca, Putumayo, Atrato, Vichada, Caquetá, Guaviare, Meta, Vaupés, San Juan.

TALLER 3: NEOCLASICISMO, ROMANTICISMO E REALISMO NA HISPANOAMÉRICA

1. Realiza un resumen indicando las principales característcas, escritores y sus obras literarias en el
próxima tabela.

MOVIMENTO PRINCIPAIS
CARACTERISTICAS OBRAS LITERÁRIAS
LIETARÁRIO ESCRITORES
La literatura neoclásica refleja los conflictos
políticos e, econômicos e religiosos, a
busca pela independência e a vontade e
encontrar autenticidade em todos os sentidos. Andrés Belo de
Fundou três revistas que deu
Venezuela
Corrente literária e artística na Europa a conhecer na Europa.
durante o século XVIII.
NEOCLASICISMO
Esta literatura se caracterizava pelo bom O Periquillo Sarniento
gosto, a simplicidade e as palavras bem José Joaquín Fernández Noites Tristes y Dias
pensadas. de Lizardi do México.
Alegres.
Com fins didáticos, ou seja, tratando de
explicar a situação histórica, se enriquece a
sensibilidade e são criados salões de tertúlias, e
centros de discussão literária
O romantismo é uma reação contra o Alguns escritores
espíritu racional ycrítcode laIlustraçãoe os europeus foram:
Classicismoe favorecia, antes de tudo: Rousseau
A consciência do Eu como entdad Sinto antes de pensar
autônoma e, em face da universalidade de Goethe
razão dezoitista, dotada de capacidades Da arte e a arte alemã
variáveis e individuais como a fantasia e o que falava sobre o estilo da arte
sentimento. Na América Latina alguns alemão que se revelaram os
ROMANTISMO A primazia do Gênio criador de um representante foi: mais representativos.
Universo propio,el poeta comodemiurgo. José Hernández
Valorização do diferente em relação ao comum, Poesia Gauchesca “Martn
o que leva uma forte tendência nacionalista. Domingo Faustno Fierro
O Sarmiento Facundo e leva por subtítulo
A criatividade frente à imitação do “civilización o barbarie”
antigo em relação aos deuses de Atenas. Jorge Isaac escritor Uma das obras mais
A obra imperfeita, inacabada e aberta colombiano. representativas é “María”
frente à obra perfeita, concluída e fechada.

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 FU NDETECCON VISIM TARIA RESOL UCILIGADO
ON UNIVERSÃO 1535/06

Verossimilhança. É importante que os

personagens, o enredo e a linguagem sejam
críveis, como um espelho da realidade. Os
realistas enfatizam a mimesis, a
imitação da vida que o escritor consegue a
através da observação minuciosa da
sociedade, as pessoas, sua fala e seus costumes.
Descrição detalhada. Não se deixa nada a
imaginação. Os escritores descrevem as
A Fonte de Ouro (1870)
fisonomias de os personajes, sus
personalidades, sus debilidades sus Galdós El audaz(1871)
fortalezas, sua vestimenta, suas habitações, sua Doña Perfecta(1876)
linguagem, suas almas, etc. Fortunata e Jacinta (1886-
Preferência por umnarrador omnipresente. 87),
REALISMO
Para descrever os personagens e eventos com Pepita Jiménez (1874
tanto detalhe, o narrador não pode ser outro Juan Valera De tal pai, tal filho (1880)
que onisciente (que está informado de tudo, Pereda A Regenta (1884-85)
até os pensamentos dos personagens). Seu único filho (1890)
Compromisso social. Alguns escritores
Leopoldo Alas "Clarín"
incorporam ao argumento certas posturas,
sean políticas o religiosas. Por ende,
preferiram os romances de tese. No entanto,
por tanto enfatizar estas posturas, em algumas
dos dessas obras os personagens aparecem como
estereótipos maniqueístas.
Estilo direto e natural. Os escritores
os realistas deixam para trás a grandiosidade dos
românticos. Buscam a naturalidade do
expressão e até empregam coloquialismos em
o diálogo dos personagens.

2. Escribe la biografa de 3 autores importantes de las corrientes literarias del punto anterior.

BIOGRAFÍA DE José Joaquín Fernández de Lizardi

(México, 1776-1827) Escritor mexicano. Es el gran iniciador de la novela americana. En 1812 fundó el periódico liberalEl
Pensador mexicano, suspenso pelo governo de Fernando VII, mas cujo título foi apropriado pelo autor como pseudônimo.
Seu vigor polêmico o confrontou em várias ocasiões com a ordem constituída. Depois da independência, ele dirigiu a Gaceta.
del Gobierno(1825). Sus obras narratvas, que reflejan sus posturas crítcas, incluyenEl Periquillo Sarniento(1816 y
1830-1831) y La Quijotta e sua prima (1818). Também cultivou, com menos sucesso, a poesia e o teatro. Sua autobiografia,
Noites tristes e dia alegre (1818), contém os primeiros germes do romantismo mexicano.

FINDETE C CRA 29No32 -58BARR EuO LA AURORATELEFONO: Página8

 José Joaquín Fernández de Lizardi

Jornalista por vocação e liberal influenciado pelos enciclopedistas, embora limitado pelo ambiente da colônia, José
Joaquín Fernández de Lizardi é considerado não apenas como o escritor mais importante de seu país durante o primeiro terço
do século XIX, mas também como o autor do primeiro romance, no sentido moderno do termo, que foi escrito em
América. Nascido no final da época colonial, a infância de José Joaquín transcorreu em Tepozotlán, onde seu pai
exerceu a medicina no Seminário dos Jesuítas. Fez nesta população seus primeiros estudos, que ampliou depois em
o Colégio de San Ildefonso; mas não conseguiu terminá-los por falta de recursos.

Embora entre suas primeiras composições figure um hino dedicado ao soberano espanhol Fernando VII (Polaca em homenagem
de nuestro católico monarca, el señor don Fernando Séptmo,1808), Fernández de Lizardi se opuso pronto a la
monarquia e abraçou os ideais independentistas. Apoiou a revolta do padre Hidalgo e depois a causa de José María
Morelos, escreveu panfletos em defesa da liberdade de imprensa e contra o governo viceroyal, e foi preso em
1815, tras la derrota de Morelos. Fundador de múltples publicaciones, la más célebre de todas ellas esEl Pensador
Mexicano, que durou de 1812 a 1814 e do qual tomaria seu pseudônimo literário.

Com seus artigos e escritos, lutou pela liberdade de expressão e contribuiu para consolidar o ideário independista.
Escreveu também versos desleixados, dos quais o mais interessante são as Fábulas (1817); tentou o teatro, sem
resultado, em peças como O negro sensível, Auto Mariano e outras. Mas é lembrado mais por seus artigos políticos e,
sobre tudo, por seus três romances, que inauguraram o gênero no continente: O Periquillo Sarniento (1816), A Quijotta
e sua prima (1818) e Don Catrín de la Fachenda (1832).

De elas, El Periquillo Sarniento é sem dúvida a melhor e mais famosa. Pintura satírica e colorida das postrimeiras do
virreinato, está inspirada na picaresca espanhola e conta a vida de um trambiqueiro de bom coração que serve a vários patrões
ytene diversas aventuras. É uma obra de caráter edificante, através da qual o autor busca combater vícios, criticar
a hipocrisia da sociedade e ridicularizar os maus hábitos. Apesar de seu fundo moralizante, o romance atinge um
indubitável valor literário graças aos seus elementos costumeiros, ao seu humor e à vivacidade de muitos de seus episódios.

El Periquillo Sarnientose foi publicado integralmente pela primeira vez em 1830-1831, e tem sido objeto de incontáveis
reimpressões. O sucesso deste romance, que reflete de modo realista a vida mexicana nos tempos de seu autor, foi grande,
e desfrutou de uma popularidade invejável porque nela ganham vida os diversos níveis sociais, com a linguagem peculiar de
cada um, sobretudo o dos ofícios e profissões (o estudantil, o dos advogados, os médicos, os jogadores
profissionais, os ladrões, etc). As cenas da vida privada são descritas com minúcia e riqueza de dados, assim
como as lendas e superstições de caráter popular.

É indubitável que muitos dos incidentes que formam a trama deste romance estão tirados da vida mesma de
Lizardi. Relata-se a infância do protagonista, e pelas páginas dedicadas a ela desfilam seus progenitores, suas primeiras
escolas e mestres, seus cursos universitários e suas observações da vida estudantil. Na busca por uma profissão que
exige-se a menor preparação possível, Periquillo se fixa no sacerdócio, mas más companhias acabam por afastá-lo de
ele.

O medo de ser aprendiz leva-o a um mosteiro, do qual sai após pouco tempo, e depois de dilapidar sua exígua herança,
embarca em diferentes aventuras, durante as quais entra ao serviço de uma série pitoresca de patrões: um escrivão
socarrão, um barbeiro, um médico charlatão, um subdelegado vicioso e um capitão do exército. Só por ser realmente
cobarde (faltava-lhe coragem para empresas perigosas) não conseguiu aproveitar a oportunidade de se tornar um salteador de caminhos
para ganarse la vida. El héroe deEl Periquillo Sarnientono difiere de sus congéneres de la novela picaresca española sino
em que, ao final, arrependido de seus extravios, começa a trabalhar e a ganhar a vida honestamente, e morre por fim
convertido em um cidadão respeitável.

Em certos aspectos, A Quijotta e sua prima (1818) é um romance similar a O Periquillo Sarniento, protagonizado agora
por uma mulher apicarada. Don Catrín de la Fachenda (cujo título completo é Vida e feitos do famoso cavaleiro don
Catrín de la Fachenda, publicada postumamente em 1832) é também um romance de caráter moralizante não isento de
transcendência à luz de seu exame do país. Nela é relatada a vida de um jovem presumido; a aversão ao trabalho e as
as pretensões absurdas desse tipo de senhorito da época colonial acabam provocando sua ruína. De Noites tristes e
dia alegre (1818), obra de caráter autobiográfico influenciada pelas Noches lúgubres do espanhol José Cadalso, se costumam
destacar os traços que prenunciam o romantismo mexicano.

BIOGRAFÍA DE Jorge Isaacs

(Cali, 1837 - Ibagué, 1895) Escritor colombiano. Realizó sus estudios de primaria en la escuela de Cali y en Popayán y los
continuou na capital da República entre 1848 e 1852.

Regressou a Cali sem terminar o ensino médio, devido à difícil situação econômica de sua família, o que o fez esquecer seu
sueño de ir a estudiar medicina a Inglaterra. Partcipó en 1854 en las campañas del Cauca, contra la dictadura del
general José María Melo. Dois anos depois casou-se com Felisa González Umaña. Em 1860, voltou a assumir as
armas e participou na defesa do governo conservador de Mariano Ospina Rodríguez, contra o general Tomás Cipriano
de Mosquera.
 Jorge Isaacs

Um ano depois, foi nomeado subinspector dos trabalhos que estavam sendo realizados na construção do caminho de Cali para
Buenaventura. Durante este año de labores en el campamento de La Víbora, en el clima adverso de las malsanas selvas
del Dagua, aproveitando o descanso e as horas noturnas, iniciou a redação de sua obra-prima Maria. Ali contraiu
malária, doença que o levaria a uma morte prematura.

Renunciou ao cargo e retornou a Cali para terminar a redação da obra. Em 16 de março de 1861, seu pai faleceu, um acontecimento que
obrigou-o a deixar de lado sua paixão pela anatomia, botânica e medicina e a dedicar-se a salvar da ruína os
haciendas y negocios de su padre. No logró cancelar las deudas, motvo por el cual le entregó todos los negocios a su
irmão Alcides.

De volta a Bogotá, encontra-se em 1864 instalado na capital da República como comerciante em um armazém
onde vendia tecidos, ferramentas e cristaleiras importadas que anunciava nos avisos dos jornais. Por iniciativa de
seu amigo José María Vergara y Vergara, publicou seu primeiro livro de Poesias (1864) e fez sua aparição literária por
mediación do grupo El Mosaico, onde Isaacs começou a divulgar alguns de seus escritos. Representou o Tolima em
el Congreso de 1868 y 1869. Fue conservador y en 1869 se convirtó al partdo radical. Esta conversión no le fue
perdoada por muitos de seus antigos companheiros e lhe causou zombarias e rancores até o final de sua vida. Foi nomeado
Secretário de Governo do Cauca e simultaneamente Secretário da Fazenda (1870).

Em 1871-1872 representou os Estados Unidos da Colômbia como cônsul-geral no Chile. Em 1873 voltou novamente.
a Colômbia e se dedicou a organizar a educação em Cali. Ele se preocupou com a qualidade do ensino em todas as suas
aspectos, tanto en preparación y capacitación de los maestros, como en dotación de los centros educatvos. Promovió la
educação da mulher, procurou a criação de escolas noturnas, agrícolas e de ofícios. Seguidamente, ocupou o cargo
de superintendente geral de Instrução Pública Primária no Estado do Cauca (1875) e no de Tolima (1883-1884).

Em janeiro de 1880, foi proclamado como Chefe Civil e Militar de Antoquia, mas como não encontrou apoio do governo central
ni de sua parte, teve que se render. Por tal motivo foi expulso da Câmara. Depois de seu fracasso como político no
intento revolucionário antoqueño, estabeleceu-se com sua família em Ibagué e abandonou a política. Rafael Núñez o
nomeou secretário da Comissão Científica em 1881 e começou sua vida de explorador. Realizou sua primeira viagem de
Santafé de Bogotá para o estado do Magdalena, explorou a região ocidental, os desertos de Aracataca -onde
descubrió yacimientos carboníferos-, visitó la Sierra Nevada y la Guajira.
Depois de uma pausa, retomou suas explorações pela região sul de Cundinamarca, onde descobriu cavernas
com restos humanos muito antigos. Em novembro de 1886 percorreu a zona de Sevilha, Aracataca, Fundação, Monteria,
Ronda e Masuga. Aqui também descobriu depósitos de carvão, petróleo e fosfato de cálcio. Passou seus últimos anos em
Ibagué com sua família, onde morreu.

Su obra literaria

Em maio de 1867, apareceu em Bogotá sua obra prima, Maria, um romance que alcançou um sucesso imediato, a ponto de
alcanzar más de veinte ediciones a lo largo del siglo XIX. Los crítcos literarios la han reconocido como la mejor novela
romântica da América Latina, e lhe rendeu ao seu autor o lugar que na história literária corresponde aos clássicos
universais.

La anécdota de la obra, narrada en primera persona por el protagonista, es mínima. Efraín, terminados sus estudios,
regressa à a fazenda paterna, no vale do Cauca; lá encontra novamente sua prima Maria, jovem de quinze anos,
adotada pela família. O amor, primeiro levemente insinuado, torna-se depois em uma paixão avassaladora,
enquanto sombrios presságios (a doença de Maria, o misterioso pássaro) anunciam o triste fim. O pai do
muchacho decide enviar a éste a Inglaterra, para que curse estudios de medicina; al año una carta le anuncia la grave
doença de Maria. Efraín retorna para casa, mas já é tarde: os últimos momentos vividos pela amada os
conhecerá através da narração de sua irmã Emma.

Quase a totalidade da obra refere-se à estadia de Efraín na fazenda, desde seu retorno da escola de Bogotá até
sua marcha para a Inglaterra. Em um admirável "tempo lento" o autor nos apresenta, nesta parte central, o mundo idílico de
as relações entre os dois apaixonados, feitas de silêncios, equívocos, vozes baixas, segredos, palavras não
pronunciadas, adivinhações, jogos de mãos, olhares... e ao seu redor o cenário real da terra do Cauca.

Motvan este doble aspecto, de idílio e realidade, as duas correntes literárias que confluem na novela: a romântica e a
realista. A primeira provém do passado; é a corrente do romance sentimental, que na obra tem sua maior demonstração.
importante en el exotsmo del cuento de esclavos de Nay y Sinar, desarrollado en un marco africano; la segunda, cara al
futuro, anuncia algumas características da novela hispano-americana, e dentro dela tem lugar o máximo
acierto de Jorge Isaacs: o descobrimento da paisagem americana. Problema muito discutido pela crítica tem sido o do
valor autobiográfico de la narración: en algunos momentos es indudable que Isaacs nos está dando su experiencia
direta e familiar.

BIOGRAFÍA DE Juan Valera

(Juan Valera e Alcalá Galiano; Cabra, 1824 - Madri, 1905) Escritor e crítico espanhol cuja obra se inscreve em uma
corrente esteticista oposta ao realismo naturalista. Político e diplomata, foi um homem culto e refinado, cujo
o hedonismo não esteve desvinculado de suas numerosas aventuras amorosas e até mesmo de seu tardio e desgraciado
casamento com Dolores Delavart, a quem dobrou em idade. Começou como teórico literário com Ensaios literários
(1844), livro que foi destruído quase na sua totalidade, e com críticas e resenhas em diversos jornais e revistas espanhóis e
hispanoamericanos.

Neles, também escreveu contos e romances por entrega, mas sua entrada definitiva na narrativa ocorreu
tardíamente, quando deu a conhecer Pepita Jiménez (1874), o romance espanhol mais popular do século XIX, no qual, não
obstante suas notas costumbristas e sua temática amorosa de corte romântico, concretizou literariamente suas posturas
antrrealistas, suas inquietações formais e sua vontade de definir uma prosa e um estilo depurados.
Mais tarde divulgou As ilusões do doutor Fausto (1875), publicada em episódios, O comendador Mendoza
(1877), Passar-se de esperto (1878), Dona Luz (1879), e após um longo parêntese e já afetado por uma cegueira progressiva,
Juanita a longa (1896), também publicada anteriormente em partes, e Morsamor (1899). Seu domínio de uma
depurada técnica narratva le permitó valerse de recursos expresivos que ampliaron los registros temátcos de sus
novelas, consideradas em si mesmas "contos de fadas" por alguns críticos.

De fato, como apontou José F. Montesinos, "demonstra certo desprezo por essas obras de imaginação ou de
entretenimento, como ela as chamou, que sempre lhe pareceram fora de controle quando abordavam problemas árduos ou se
faziam eco de questões alheias ao puro gozo estético". No caso de Pepita Jiménez, o recurso epistolar para narrar a
a história rosa lhe permitiu abrir outros pontos de vista, entre os quais o do narrador marca um irônico e crítico.
distanciamento, que acentuava sua ideia básica de que toda obra de arte deveria aspirar por princípio à beleza. Daí
que cargará contra a 'indecência docente e humanitária' dos naturalistas.

Ele também atacou as formas retóricas dos "novos filósofos e políticos", embora ele mesmo tenha escrito contos filosóficos ao
modo de Voltaire, como O pássaro verde (1860) e A boa fama (1894). Para alguns historiadores da literatura
espanhola, sua verdadeira importância deve ser buscada como ensaísta, em particular em livros como De la naturaleza e
carácter de la novela(1860), cuya publicación precedió su ingreso en la Real Academia Española, y, sobre todo,Apuntes
sobre el nuevo arte de escribir novelas(1886-1887). En esta últma obra confrontó su tesis con las de E. Pardo Bazán y de
outros naturalistas, e defendeu uma arte narrativa comprometida com a 'verossimilhança artística' e, consequentemente,
desvinculado de toda ideologia ou fidelidade à realidade social.

3. Busca 3 obras literarias de las épocas tratadas en el primer punto y realiza un resumen corto de la obra.

RESUMEN DE LA OBRA LITERARIA "EL PERIQUILLO SARNIENTO"

José Joaquín Fernández Lizardi

Começa com Pedro Sarmiento (Periquillo) em uma cama e resignado a morrer, ele nos conta o motivo que teve para
fazer este livro, advertir seus filhos sobre os perigos que os ameaçam nos quais ele já esteve, para que não caiam
neles, dá razão de seus pais, de onde vem e onde nasceu.

Suas dificuldades começam com sua mãe, ela é superprotetora, impede que seu pai permita que Periquillo aprenda.
um ofício.

Chamam-lhe “Periquillo Sarniento” pelo momento em que Pedro teve que ir estudar, vestido com um saco verde e calças.
amarillo esses cores e que seu professor o chamava de Pedrillo fez com que seus amigos o apelidassem de "Periquillo" e uma vez
enfermou de sarna seus amigos o terminaram de apelidar "Periquillo Sarniento".

Tudo começa a se complicar no momento em que morrem os pais de Periquillo, este homem humilde e
inadaptado fica sozinho, sem nenhum ofício prático e rodeado de más amizades.

Nudo: Baseia-se na maneira como o Periquillo Sarniento sobrevive após a morte de seus pais passando por
cassinos onde se dedica a fazer fraudes com Januário um amigo, o descobrem e lhe dão uma surra mandando-o ao
hospital, ele e Januário roubam uma casa onde o pegam e o levam para a prisão. Na prisão, ele conhece Don Antonio.
Foi servo várias vezes, sofrendo de fortes espancamentos, trabalhando em uma botica, em um consultório se fazendo.
passar pelo médico conhecendo várias garotas em suas aventuras, pedindo esmola como cego, naufragando e chegando
até a China e voltando de maneira muito audaciosa.

Desenlace: Periquillo se reencuentra con don Antonio, el hombre que había estado con él en la cárcel.

Conhece a família e se apaixona por sua filha, casando-se com ela e tendo três filhos. Depois disso, morre o senhor do
Periquillo dejándole su herencia, Periquillo conoce a Lizardi que fue padrino de su hijo, el Periquillo hace unos cuadernos
onde plasma sua vida, encomenda os cadernos a Lizardi para que os desse aos filhos do Periquillo e os avise de
os perigos que podem se apresentar na vida.

RESUMEN DE LA OBRA MARÍA, DE JORGE ISAACS

Tem como protagonista um jovem bonito e apaixonado chamado Efraín, que em tenra idade deixa a casa dos pais e
viaja a a capital para estudar.

A tristeza aflige grandemente os seus ao vê-lo partir, entre esses familiares encontra-se uma delicada menina, Maria,
adorável órfã que é filha de Salomão, um amigo do pai de Efraín, judeu como ele e de uma dama espanhola que
morre muito jovem de uma doença estranha, herdada por Maria, seu pai após a morte de Sara, sua esposa, deixa
Maria a cargo da família de Efraín y parte também de viagem, mas morre muito longe.

Efraín ao retornar à casa paterna, encontra seu pai muito envelhecido, suas irmãs já são adolescentes e seus olhos
se deslumbram com o prodígio da beleza de Maria.

O amor de Maria e Efraín cresce como uma fogueira incontrolável, mas está presente a ameaça da doença
herdada por María e a proximidade de uma viagem para a Inglaterra de Efraín para estudar medicina.

Seu pai decidiu que essa viagem deve ser realizada imediatamente para que o retorno seja mais rápido e assim poder morrer em paz e
também para controlar a desbordada paixão entre os adolescentes.

Efraín e Maria se comunicavam por cartas, as quais cada vez eram menores, causando-lhe grande preocupação ao
enamorado, até que um dia um mensageiro vindo da Colômbia, enviado pelo pai de Efraín, traz uma nota sucinta
de este, algo de dinheiro e as passagens compradas para que voltasse imediatamente ao Cauca porque María agonizava,
devastada por a cruel doença que eu levo a la tumba a su mãe.

O jovem desesperado não para nem um segundo e embarca em uma longa e difícil jornada para encontrar María,
mas o destino o impede; um dia antes de sua chegada, Maria morre olhando o caminho por onde deveria aparecer seu
amado.

Devastado pela dor, Efraín deambula perdido pela fazenda e chora enlouquecido diante da tumba de sua amada;
roído por sua distante felicidade, parte desfeito de angústia e se perde como uma sombra nos sombrios recantos da
vida incerta.

}
 FU NDETEC CON VEuSIM UNIVERSITARIA RESO LUCION 1535/06 S.E.B.
LIGADO

RESUMO DA OBRA PEPITA JIMENEZ DE JUAN VALERA

O jovem seminarista don Luís de Vargas, de volta à sua cidade natal para breves férias antes de pronunciar
seus votos, se encontra com que seu pai, dom Pedro, se dispõe a contrair núpcias com a jovem Pepita Jiménez, de
vinte anos de edad, viúva de um octogenário y de singular beleza y piedade.

As conversas entre o futuro sacerdote e a jovem viúva são como um banho de vida para o jovem, que passou seu
adolescência entre místicos e teólogos, e que pensa dedicar o resto de seus dias à conversão dos infiéis.

O jovem acompanha Pepita Jiménez em seus passeios pelo campo, assiste a reuniões em sua casa e, sem perceber, cede.
pouco a pouco a uma paixão que ele considera pecaminosa, mas que se torna mais forte que sua vocação e que seu amor
para su padre, em o que ve secretamente não rival.

Para se afastar de sua paixão, pensa Luis em partir, mas Pepita Jiménez, que o ama e que fez tudo o que pode para
enamorar-lhe, finge estar doente, chama-o para a sua cabeceira e, através de uma sutileza dialética, convence-o a continuar a chamada
de a vida y ele declare su amor.

Luis se abandona al nuevo sentmiento con ardor de neófito. Al salir, va a juzgar, desafa a uno que insulta a Pepita
Jiménez, lo hiere y por fin afronta resueltamente al padre para comunicarle su renuncia a los votos y su amor por Pepita
Jiménez.

Mas em vez de encontrar no velho a reação que esperava, este lhe revela serenamente que já o havia compreendido e
que por sua parte havia feito tudo o que era possível para que as coisas chegassem a uma solução natural. Pepita Jiménez é uma
novela de um realismo psicológico muito distinto do plástico da tradição espanhola.

TALLER 4: TIPOS DE INFORMES

1. De los diferentestpos de informes, investgue sobre cinco de ellos y elabore un cuadro comparatvo. No
olvide incluir 3 ejemplos

TIPO DE INFORME CARACTERÍSTICAS EJEMPLOS

Se apresentam as ideias sobre um tema
determinado. Se analiza o mesmo de forma
EXPOSITIVO fáctca e ao mesmo tempo o redator La caza, de Mariano José de
contribui com sua própria visão, ou seja, a Larra
interpreta, e depois expõe suas ideias.
Investigue sobre um tema concreto, com
todos os rigores e formalismos necessários
de uma investigação científica (bibliografia,
Espíritos de estado, gênesis e
citações), ou seja, argumenta-se para demonstrar
CIENTÍFICO estrutura do campo
uma tese. Elas se caracterizam pelo seu aspecto
burocrático (Pierre Bourdieu)
objetivo formal, mas também por seu lado
subjetivo em que se vislumbra o
pensamento do autor do ensaio.

FUNDETEC CRA 29No32 -58BARR EuO LA AURORATELEFONO: Página15

 A intenção do autor é desenvolver uma
série de ideias para demonstrar sua tese A rebelião das massas, de
ARGUMENTATIVO
respeito ao tema que você escolheu para sua José Ortega y Gasset
ensaio.
El autor procura exponer de una forma muy El hombre mediocre, de José
íntima suas ideias ou sentimentos, através dos Engenheiros
LITERÁRIO OU POÉTICO uso de un lenguaje con fines estétcos. Se Apología del matambre, de
caracteriza pela sua subjetividade. Esteban Echeverría
O arco e a lira, de Octavio Paz
Descreva ou analise um fato, fenômeno, obra
ou situação, emitindo um juízo ponderado.
Todo ensaio crítico põe em dúvida o já O Discurso do Método de
considerado como "dogma", como "verdade", René Descartes (o Renatus)
TODO ENSAIO CRÍTICO DÚVIDA DE TODA Cartesius
CRÍTICO
VERDADE... e para isso o escritor crítico deve
realizar um estranhamento ou distanciamento O "Elogio à Loucura" de
em relação ao que é considerado certo, Erasmo de Roterdã
normal ou verdadeiro da cultura e da época
em que vive ou a que estuda.

TALLER 5: CARTAS E ENSAIOS

1. Escriba las principales partes que componen un ensayo.

INTRODUCCIÓN
DESARROLLO
CONCLUSIÓN

2. Realice un cuadro comparando 3tpos de cartas.

TIPO DE CARTA CARACTERÍSTICAS

Comercial Tem estrutura fixa. Estilo breve e cortês.
Comunicaciones sobre actos sociales, partcipaciones de
Social
eventos, invitaciones...
Divulgatva Dirigida a um público amplo, aparece em jornais,
revistas e outro tipo de publicações.
 ON UNIVERSI TARIA RESOL UCILIGADO
FU NDETECCON VISIM 1535/06

TALLLER 6: SILABAS

1. Se-pa-ra en sí-la-bas las o-ra-cio-nes si-gui-en-tes:

A mulher é a luz da vida.

A floresta ficaria muito triste se apenas cantassem os pássaros que fazem isso melhor.
A paz é o fruto da justiça.
A juventude não é uma idade, mas uma forma de voar.
- Uma mi-ra-da trans-pa-ren-te, mostra a luz do co-ra-ção.

2. Busca e escreve:

- oito palavras monossilábicas

1) Sol
Pele
3) Mel
4) Sal
5) Pan
6) Res
Ser
8) Ver

- diez palabras bisílabas

Si-lla
2) Mes-a
3) Ca-sa
Va-ca
5) Ro-pa
6) Ga-to
7) Banho
8) So-pa
Va-so
10) Pe-rro

- quinze palavras trisílabas

Janela
espejo
3) Ves-t-do
Bom-bi-llo
Le-tre-ro

C CRA 29No32 -58BARR EuO LA AURORATELEFONO:

FINDETECTÁVEL Página 17
 FU NDETEC CON VEuSIM NIVERSITARIA RESO LUCION 1535/06 S.E.B.
EM Você

Ce-lu-lar
7) Es-tu-fa
8) Za-pa-to
9) Camila
10) C-a-b-a-l-o
11) Ca-de-na
12) Al-ber-ca
13) Ba-su-ra
14) Es-tri-bo
15) Ca-rre-ta

- cinco palavras polissílabas

Vendedor
Televisor
Telefone
4) Discípulo
5) Carretela

3. Separa las siguientes palabras en sílabas y posteriormente clasifcalas si son monosílabas, bisílabas, trisílabas
o polisílabas

PALAVRA SEPARAÇÃO CLASSIFICAR

Paz Paz Monossílaba
Anochecer Anochecer Polissílaba
Prefeito Maior Bisílaba
Nicarágua Nicarágua Polissílabo
Relampaguear Re-lam-pa-gue-ar Polissílaba
Básico Básico Trisílaba

Verdade Ver-dade Bisílaba

Fe Fe Monosílaba
Luz Luz Monossílaba
Amargura A-mar-gu-ra Polissílaba
Justica Justiça Trisílaba
Zoológico Zoo-lógico Polissílaba

FUNDETEC CRA 29No32 -58BARR EuO LA AURORA LEFONO: Página 18

 Reina Rei-na Bisílaba
Paciência Pa-ci-ência Trísilaba
Honroso Honrável Polissílabo
Tolerância Tolerância Polissílaba
Religião Religião Trisílaba
Meditação Meditação Polissílaba
Urbanidade Ur-ba-ni-dad Polissílaba
Árvore Árvore Bisílaba
Veículo Veículo Trissílaba
Chaves Lava-se Bisílaba
Hijos Oi-jos Bisílaba
Tesoros Tesouros Trissílaba
Anabólicos A-na-bó-li-cos Polissílaba
Colômbia Co-lô-mbi-a Trissílaba
Peru Peru Bisílaba
Brasil Bra-sil Bisílaba
Argentina Ar-gen-ti-na Polissílaba

4. Do seguinte texto, busque as palavras trisílabas que se encontrem:

Renault ZOE, elpró-xi-mocoche elétrico: Por sua convicção entre preço, tamanho e desempenho, o
Zoe pode se tornar um dos elétricos mais vendidos. É um utilitário da delta-manhã de um
Clio, con hasta 200 kilómetros de autonomía y un precio estmadoin-fe-riora 20.000 euros. Junto con el
O Twizy urbano é o primeiro da Renault desenvolvido desde o princípio para uma mecânica elétrica.
elétrica. E estede-ta-llesea-pre-ciaen eles-pa-cio in-te-rior, quein-te-gralasba-te-ríassin sacrificar la
habitabilidade nem o porta-malas, como o Z.E. que perde grande parte de sua capacidade
de carga frente às versões com motores convencionais. O design do Zoere-fle também é novo.
gua-jeestétco quepre-pa-rala marcafran-ce-sa. Mide 4,06 metros de largo, inclu-yecinco plazas e um
 maletero de 292 litros. Aunque todavía es un prototipo, la marca declara que es el modelo de la serie definitiva.

será igual al 90%. Tiene unmotor de 80 CV,al-can-za135 km/hyo-fre-ceuna autonomía que, según Renault,
ron-da-rálos 200 quilômetros. Supa-que-tedeba-te-rías e-le-vael peso até uns 1.400 quilos, embora a força
del motor (222 Nm)con-si-gue o-fre-ceraun así aceleracionesrá-pi-das:de 0 a 100 km/h en 8,1se-gun-dos,
menos que muitos utilitários com boas prestações e melhor que o Nissan Leaf(em-a-cea sua provacom-ple-
ta),hastaa-ho-raeltu-ris-moeléctrico com melhor aceleração. Precisa entre seis e oito horas para recarregar
lasba-te-ríasen [Link] la denominadare-car-gaacelerada, queo-tor-gaunapo-ten-ciade
até 22 kw, as pilhas se enchem em uma hora. Essa solução também será compatível com os Fluence
Z.E. que sefa-bri-quena partiu de meia-dia doze de 2012.

A terra tem um fundo vermelho e altos montes.

Ao fundo diviso árvores altas, uma casa vermelha e uma terra cultivada.

6. Sublinhando a sílaba tônica de cada uma das seguintes palavras:

- neoclásico – palabra – agricultor– Matagalpa – pintor– expresión– apocalíptco –agua – iglesia – majestad– escuela
– naranja – autoridad– biblioteca –libro – lectura –prólogo – almacén– hospital– maestro-rojo- amarillo-pájaro –
trânsito –regras.

7. Realice un mapa conceptual teniendo en cuanta el tema de las silabas. Incluya también ejemplos.

SÍLABAS

Monossílabas Bisílabas Trisílabas Polissílabas

Têm Têm Eles têm Têm quatro ou mais sílabas

uma sílaba dos sílabas três sílabas

sol luz pe-rroga-toman-za-naven-ta-naher-bí-vo-ro melocotão

 TALLER 7:LA EVOLUCIÓN DEL ESPAÑOL EN EUROPA Y AMÉRICA.

1. Reconhece o processo evolutivo que nosso idioma teve ao longo do tempo.

La Evolución del Español

Las huellas del árabe y del latn en el castellano

La situación que exista entre los reinos cristanos del norte y Al-Andalus en el sur no admita en principio comparación:
no século X, quando a principal cidade de Leão não era mais do que uma população, talvez Córdoba fosse a cidade do mundo
onde se cultivava a ciência mais avançada da época: a aritmética, a astronomia, a geografia, a medicina.
o avanço científico de Al-Andalus originou que as línguas românicas adotassem uma série de termos da filosofia, a
aritmética, a arquitetura que a geografia; e os contatos que ocorriam entre cristãos e muçulmanos propiciaram a
adopción de las palabras árabes de uso cotdiano que aún permanecen
como cifra, algodão, alforje, pedreiro, prefeito, azul, alcáçer, damasco
aldaba. No entanto, os antepassados da península Ibérica não sintaram
demasiado aprecio por essa herança árabe, que abandonaram, sobretudo a
parte do Renascimento. O latim, que foi empregado em toda a Europa até o
século XVII como veículo do pensamento científico, é a língua que tem
fornecido o maior número de empréstimos ao castelhano e às outras
línguas românicas.

A expansão do castelhano na Idade Média

Em sua expansão, o castelhano se impôs a outros dialetos, que, ao mesmo tempo que
desaparecían, dejaban sus huellas en él. En su avance hacia el sur, el
o castelhano absorveu as línguas moçárabes, que já não eram faladas no final
do século XIII, A união política entre os reinos de Castela e Leão, primeiro, e
o de Aragão, depois, levou a uma forte união que permitiu que o
o castelhano se impôs sobre outros dialectos. À medida que avançavam as
conquistas, estavam se deslocando para o sul —para Burgos e depois para Toledo—
los centros de influencia del castellano.

Durante a época da descoberta e conquista da América, o castelhano

era a língua da administração na monarquia espanhola surgida com a
união de Isabel e Fernando, e era considerado apto para substituir o latim na
expressão do pensamento científico, na medida em que sua literatura pretendia
emular a latina. A imprensa contribuiu de forma decisiva para a uniformidade gráfica, lexical e sintática da norma
cultura do espanhol.

O espanhol na América

O espanhol levado à América pelos conquistadores evoluiu de maneiras distintas de acordo com as regiões e as zonas de
influência das línguas indígenas. Tudo dependia também do nível de cultura de cada região: assim não se pode
comparar la región de Río de la Plata, de escasa cultura, con las altas culturas de los mayas y de los aztecas en
Mesoamérica ou a dos incas nos Andes.

É importante para estudar a evolução do espanhol da América ter em mente que os conquistadores eram de
diferentes províncias espanholas. As diferenças entre o espanhol americano e o castelhano peninsular são, no entanto,
não tão grandes quanto às vezes se pensa. As características do espanhol da América já se encontram na
 FU NDETECCON VISIM TARIA RESOL UCILIGADO
ON UNIVERSÃO 1535/06

península: Canárias, Andaluzia, Galícia. Já Colombo levou em suas viagens intérpretes. Ele conhecia as línguas mediterrâneas e suas
intérpretes dominavam línguas asiáticas. Ao chegar à ilha El Salvador, verificaram que os índios não entendiam nenhuma
das línguas dos intérpretes. Colón levou em seu barco cinco índios, que assustados se entregaram ao mar e quando
Chegaram a Santo Domingo, só restava um deles.

Ao chegar a Cuba com alguns índios do Haiti, depois de duas semanas de viagem, os índios já conheciam algumas palavras.
espanholas. Eles entenderam algo com os cubanos, notaram o parentesco entre a língua dos índios de El Salvador, de
Cuba e Haiti. Era a língua chamada eltaíno, que tem uma importância principal na história da língua espanhola. Não
sobram restos deltaínos, por isso não sabemos como era essa língua. Mas esta língua foi a que mais influenciou o
espanhol americano, mais do que o náhuatl do México ou o quechua do Peru.

O taíno foi a primeira língua que os espanhóis conheceram na América e coletaram as palavras indígenas para
nombras las cosas que no tenían o no conocían de España. Así pasaron al español las primeras palabras indígenas: “maíz,
canoa, tabaco, bohío”. Era o taíno uma das menores línguas indígenas. Se somarmos os americanismos, a língua
o espanhol possui mais americanismos do que vocábulos de origem e influência árabe.

Não existe uma uniformidade linguística completa na América Hispânica, mas suas variedades são menos discordantes.
entre si que os dialectos peninsulares. No entanto, hoje o espanhol na Hispanoamérica é mais uniforme do que era
quando isso pertencia à Espanha. Isso se deve ao fato de que no século XIX a instrução pública se multiplicou, com o que se
reduziu o analfabetismo. A escola tem sido o instrumento da uniformidade, de modo que o espanhol escrito é como o
da península, prescindindo de determinadas formas léxicas.

O espanhol não produziu nenhuma língua crioula. A língua crioula é uma simplificação da língua corrente para
reducirla a sus elementos primarios. Se reducen las formas verbales, el singular y el plural, los géneros se suprimen,
queda uma só forma. É a omissão das partes orgânicas de uma língua que podem ser difíceis para o aprendizado.
É a redução da língua ao passar de uma cultura superior para uma inferior. O francês produziu muitos dialetos
crioulos. Ao sair da França, o francês começa a perder força, p. e. no Haiti. O português também produziu muito
criollismo. O inglês tem várias formas criolas, como na Guiana.

O único exemplo de suposta língua crioula do espanhol é o papiamento, que no fundo tem influência portuguesa.
holandesa e espanhola sefardita. Não é uma língua crioula espanhola, mas sim portuguesa. Os judeus espanhóis expulsos
de Espanha foram para a Holanda e de lá passaram para Curaçao, de lá vem a influência do espanhol no papiamento.

Por que o espanhol não tem crioulismo? Santo Domingo fala espanhol, enquanto que Haiti fala crioulo e não francês.
deve-se à tradição espanhola do bom falar que contribuiu para a unidade do espanhol na América. Na Espanha o
O sentimento de falar bem passa a fazer parte do caráter. Falar bem é sinal de nobreza, embora faltem os
riquezas, a língua iguala em grandeza e senhorio a todos. Uma palavra mal dita que pode despertar o sorriso dos
é uma vergonha que faz sentir-se inferior. A sobrevalorização da pessoa, típica da mentalidade do
espanhol 'moderno', potencializou esse traço do caráter.

É estranho que, sendo a Espanha um país de grande diversificação, tão quebrado e cheio de contrastes, com tantas regiões, é
o país da Europa com menos dialetos, o mais uniforme. Há mais dialetos na França, Portugal ou Itália. Este sentimento
de incorporarse a lengua correcta sigue íntegro al extenderse el español por el mundo. Es una preocupación que ha ido
com a própria cultura espanhola. Na Hispanoamérica, se exaltou a preocupação e o sentimento pela língua correta.
A sensibilidade em relação à linguagem incorreta é quase patológica. Está-se sempre alerta quanto ao idioma. Desde que se
nace, el hablar mal es ser víctma de la burla de todos. Hay gran preocupación por los defectos en el hablar.

FUNDETEC CRA 29No32 -58BARR EuO LA AURORATELEFONO: Página 22

Atividades por competências

1. Com a ajuda de um dicionário, procure palavras que o espanhol tomou de outras línguas, como:

.Germanismos:Bigote, blanco, brindis, espía, espuela, guante, guerra, rico, cuarzo, cobalto, níquel, vals, yelmo, toalla.

.Arabismos:Aceite, asesino, cero, gazpacho, guitarra, nácar, ojalá, pijama, polvo, resma, máscara, jabalí, chaleco, dado.

.Galicismos:Afiche, brasier, broche, carnet, champaña, colonia, hotel, menú, pan, perfume, tarta, tenis, champiñón.

.Anglicismos:Aerobic, bar, blue jeans, chance, closet, DVD, email, copy, CD, car wash, business, chequear, cell phone.

. Americanismos:Acuerpar , ahuyama, barretón, changua, ganga, hallaca, lulo, matero, muñequito, pestañazo,tlapia.

2. Determina si las siguientes expresiones son falsas o verdaderas. Escribe V o F según sea el caso.

O latim, o francês e o castelhano são línguas românicas V F

. Durante o governo dos reis Fernando e Isabel, o castelhano foi considerado apto para substituir o latim na
expressão do pensamento científico e literário V F

Chama-se latim vulgar ao primeiro espanhol que falaram os habitantes V F

. Palavras como alcázar, alforja e albaricoque têm uma origem germânica V F

3. lee el siguiente fragmento y determina qué rasgos característcos del español americano están presentes.

...E bem, garoto, agora vamos resolver este assunto de uma vez por todas, até quando você vai continuar ocupando uma
cama, che. Contá despacito, um, dois, três. Assim vai bem, você continue contando e dentro de uma semana está comendo um
bife jugoso en casa…”Julio Cortázar,La isla a mediodía y otros relatos.

Morfossintáticos:
O voseo, a substituição do pronome tu por vos.
Uso diferente de la derivación mediante diminutvos y aumentatvos

Lexico-semânticos:
Os principais traços léxico-semânticos são uma persistência maior de arcaísmos

4. Elabora una lista de MINIMO 15 palabras propias de nuestra región, que, según tu opinión, no sean habladas en
outras regiões onde se fala espanhol.

1) embarrarla=meter la pata
2) vacano= buentpo, que bueno
3) sardino=jovencito
4) mata= planta
5) saco= chaqueta
A intenção do autor é desenvolver uma
série de ideias para demonstrar sua tese A rebelião das massas, de
respeito ao tema que você escolheu para sua José Ortega y Gasset
ensaio.
El autor procura exponer de una forma muy El hombre mediocre, de José
íntima suas ideias ou sentimentos, através dos Engenheiros
uso de un lenguaje con fines estétcos. Se Apología del matambre, de
caracteriza pela sua subjetividade. Esteban Echeverría
O arco e a lira, de Octavio Paz
Descreva ou analise um fato, fenômeno, obra
ou situação, emitindo um juízo ponderado.
Todo ensaio crítico põe em dúvida o já O Discurso do Método de
considerado como "dogma", como "verdade", René Descartes (o Renatus)
TODO ENSAIO CRÍTICO DÚVIDA DE TODA Cartesius
VERDADE... e para isso o escritor crítico deve
realizar um estranhamento ou distanciamento O "Elogio à Loucura" de
em relação ao que é considerado certo, Erasmo de Roterdã
normal ou verdadeiro da cultura e da época
em que vive ou a que estuda.

Tem estrutura fixa. Estilo breve e cortês.

Comunicaciones sobre actos sociales, partcipaciones de
eventos, invitaciones...
Dirigida a um público amplo, aparece em jornais,
revistas e outro tipo de publicações.
2. Em cada frase, troque a palavra destacada por uma cujo significado não altere o sentido da frase.

·Los globos aerostátcos son aeronaves livianas LIGERAS

Assim foi como surgiram os balões aéreos.

·Seguidores de Leonardo provaram por outros caminhos ENSAIOU

Esta propriedade de flutuar latena em alguns objetos CARACTERÍSTICA

3. Observe as palavras numeradas, depois de ler as cinco opções que seguem sublinhe aquela cujo significado se
acerque mais ao de cada uma das palavras em MAIÚSCULA.

ACUÑAR aminorar
[Link] [Link]
b. Sonhar b. Diminuir
[Link] [Link]
d. Gravar Condenar
[Link] [Link]úncio
3. BOICOTE 4. CALCINAR
[Link] [Link]
b. Obstrução [Link]
[Link]ância [Link]
[Link] d. Incinerar
[Link] [Link]
5. DEGRADAR 6. DEPURAR
[Link] [Link]
[Link] [Link]
c. Humilhar c. Limpar
[Link] [Link]
[Link] [Link]
7. EFUSIVO 8. ESPARCIR
a. Cariñoso a. Derramar
b.Áspero [Link]
[Link] Juntar
 d. Severo d. Alegar
e. Esquivo e. Amontonar
9. FINIQUITAR 10. GENUÍNO
[Link] [Link]
b. saldar [Link]ítimo
[Link] [Link]
[Link] d. Autêntico
[Link] [Link]
11. GULA 12. HOSTILIZAR
a. Glutonaria agredir
[Link]-se Congratular
[Link] [Link]
ganhar [Link]
Protestar [Link]

4. Escribe dos sinónimos de cada una de las palabras subrayadas en las siguientes oraciones.

Seu desalento era evidente ABATIMENTO-DESÂNIMO

Agradeço a deferência que você teve comigo no dia da cerimônia ATENÇÃO-CONSIDERAÇÃO
Trata-se de uma pessoa cética DESCREÍDA-INCRÉDULA
É necessário explicar para que fique claro ACLARAR-ESCLARECER
A apresentação é uma falácia TRAMPA-FALSEDAD
O selo que foi impresso é legítimo AUTÊNTICO-GENUÍNO
Los permisos que solicitaron fueron denegados NEGADOS-DESESTIMADOS

5. Escribe al frente de cada palabra su antónimo correspondiente:

Flaco, delgado : GORDO

Calado FALADOR
Direita: ESQUERDA
Alto: BAJO
Nervioso: TRANQUILO
Rubio: MORENO
Jovem: VELHO
Actvo: PASSIVO
 EM UNIVERSITARIA RESO LUCION 1535/06 S.E.B.
FU NDETEC CON VEuSIM

Limpo SUJO
Ordenado: DESORDENADO

6. Une las columnas con sus sinónimos correspondientes:

7. completa el siguiente crucigrama

2
3 41 Um N E L Eu D O
M Eu M
5 L A S T Eu M A R P
R P E
O 6 C U E R D O
7 Eu M P U E S T O 8 F
9 Eu Q E
M B U C
10 E Q U Eu L Eu B R Eu S T A
D E N O
Eu Q
T 11 D E S C U E N T O
A E
12 R O E D O R

FUNDETEC CRA 29No32 -58BARR EuO LA AURORATELEFONO: Página 27

 FU NDETEC CON VISIM TARIA RESOL UCILIGADO
ON UNIVERSÃO 1535/06 S.E.B.

TALLER 9: AS FIGURAS LITERÁRIAS

LAS FIGURAS LITERARIAS

As figuras literárias são os recursos poéticos que são utilizados para denominar de outra forma as pessoas, as coisas ou
os fatos.

Em toda figura literária sempre há uma associação de imagens: uma é a imagem real ou "referente real". A outra é a
imagem em linguagem figurada.

A linguagem literária tem mais possibilidades do que a linguagem usual e cotidiana. Afinal, é a linguagem que expressa
a beleza, o estético da vida.

Por isso, o estilo figurado na literatura aparece tanto: não tem limites, permite a imaginação indefinida, faz ver a
realidade de maneira diferente. As "figuras" literárias recriam a linguagem, ou seja; criam a felicidade de batizar
de novo as coisas.

As seguintes são as principais figuras literárias utilizadas na poesia:

Metáfora A metáfora designa uma coisa real "teus olhos são dois cocuyos surpresos que iluminam"
com o nome de outra, porque tua ternura Sebastían Díaz.
entre ambas há alguma relação
de semelhança.

Símil ou comparação É uma comparação mais "há golpes na vida, tão fortes... Eu não sei/Golpes
sencilla que la metáfora, donde como el odio de Dios".
se utiliza a palavra "como" para
a savana se estendia como um tapete verde de
apontar y conectar essa
variados tons
comparación.
Cesar Vallejo
Hipérbole Consiste em exagerar as coisas, O ditador era um homem cujo poder havia sido
aumentando-as ou tão grande que alguma vez perguntou que horas são e
diminuindo-as de uma maneira le tinham respondido as que você ordenar meu
extraordinário. genera!

Gabriel García Márquez.

Antítese Se oponentes juízos Não tinha vontade de nada. Apenas de viver.

semelhança. Consiste em afirmar
algo e então negá-lo.

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 UNIVERSITARIA RESO LUCION 1535/06 S.E.B.
FU NDETEC CON VEuSILIGADO

Anáfora ou repetição Consiste en repetr palabras o Há uma linha de Verlaine que não voltarei
expressões. O escritor usa isso
a recordar,
para dar ênfase, vitalidade ao
o que está dizendo. Há uma rua próxima que está vedada a

meus passos,

Há uma porta que fechei até o

fim do mundo
Personificação Consiste en darle a cosas Oh selva, esposa do silêncio, mãe da solidão,
inanimadas ou abstratas você é a catedral da tristeza.
características especificamente
José Eustasio Rivera. "Me disse a água azul do
humanas.
montaña:/nací en un hueco del breñal salvaje".
Rafael Maya.

Epifonema ou sentença Pois não há dor maior do que a dor de ser

manera sucinta e enérgica. vivo.../Ser e não saber nada, E ser sem rumba
certo/...e não saber para onde vamos, nem de onde
venirnos Rubén Darío.

Ironia A ironia expressa uma ideia a Quando soou a trombeta, estava/tudo preparado
através de uma zombaria sutil e na terra, / Jeová repartiu o mundo / para a Coca-Cola
elegante, dando a entender isso Inc, Anaconda, Ford Motors e outras entidades:/se
contrário do que se diz. reparto o mais suculento

Pablo Neruda.

1. Aponte as figuras literárias presentes nos seguintes escritos:

Escrito 1:
Ese sapo verde EPÍTETO
se esconde e se perde;ANTÍTESE
assim não o beija
nenhuma princesa.
Porque com um beijo
ele se tornará príncipe PERSONIFICACIÓN
o príncipe bonito
E quer ser sapo!

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 ON UNIVERSI TARIA RESOL UCILIGADO
FU NDETECCON VISIM 1535/06

Não quer reinar,

no trono dourado, ANÁFORA
um enorme castelo, ANÁFORA
o manto [Link]ÁFORA
Tampouco lacaios
nem três mil [Link]ÁFORA
Quer ver a
lua desde a
laguna.

Escrito 2: El escritor utliza laHIPÉRBOLEa lo largo del poema.

Do jardim: (Quelentaro)
Eu
Ontem à tarde, toda a tarde, ANÁFORA
Te espera ba não v enía s , harto não v enía s , A N Á FO RA
TÚ andab ums haciendo do ler las coisa s, A N Á FO R A
as a horta y ha ce tanto horta que te espero, ANÁFORA
TÚ sexta-feira

II
Latardese hizonoche, não me lembro onde,
ANÁFORA Eu tive medo de andar toda a sua ausência
solo, ANÁFORA E foi a hora de voltar ao esquecimento
ANÁFORA
Yfue a hora de desandar teu carinho
ANÁFORA Yme hicenocheen el huerto
ANÁFORA
Yde então que andonochetu recuerdoANÁFORA

III
Puedodecir febrero ahora,ANÁFORA
Posso olhar o inferno agora, ANÁFORA-METÁFORA
Puedopensar tu nombre ahoraANÁFORA
E tudo isso apenas me dá um tremor nas
entranhas Como você vê com o tempo tudo muda...

2. ¿Cuál es la diferencia entre Metáfora y símil?

No caso do Símile, simplesmente comparam-se dois termos, diz-se que são semelhantes, e isso
faz por meio de um nexo ou expressão comparativa (como, assim, tal que, igual a...). No caso da
metáfora, los dos términos son lo mismo, y, por tanto, no hay nexo comparatvo. Ejemplo:
Símil: Seus dentes são como pérolas
Metáfora: Seus dentes são pérolas

3. Que diferença existe entre personificação e anáfora?

Personificación: Consiste en atribuir a seres inanimados cualidades humanas.
Aquela guitarra gritava ardentes notas de Rock'N'Roll.

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 ON UNIVERSI TARIA RESOL UCILIGADO
FU NDETECCON VISIM 1535/06
Anáfora: Consiste na repetição da mesma palavra ao começar diferentes frases.
Ejemplo: El rock no atende a razones. El rock no atende a rimas.

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4. Del poema “DEL HUERTO” del ejercicio 1, responde las siguientes preguntas:

1.- Qual é a figura literária predominante nos três primeiros versos do poema anterior:
a) metáfora
b) hipérbato
c) comparação
d) hipérbole X

2.- Qual é a figura literária predominante em todo o poema anterior:

a) anáfora X
b) hipérbato
epíteto
d) personificação

3.- Qual das seguintes alternativas resume melhor o conteúdo da primeira estrofa do
poema anterior: A angústia de alguém:
a) Porque o seu amor não é correspondido.
b) Já que ama demais e isso o machuca.
c) Que deseja que seu amor chegue ao encontro. X
d) Quem sente que foi enganado pelo seu amor.

4.- Qual das seguintes alternativas resume da melhor maneira o conteúdo da segunda estrofe do
poema anterior: El sufrimiento de alguien:
a) Já que tinha que esquecer seu amor. X
b) Porque tiene que ir-se do lugar onde está seu amor.
c) Quetene medo de voltar a se apaixonar.
d)Cuando el amor es muy fuerte.

5.- Qual das seguintes alternativas resume o conteúdo da terceira estrofe do poema anterior:
a) O amor voltou à vida do falante do poema.
b) O tempo passou e o falante está esquecendo seu grande amor. X
c) O falante tem uma grande depressão porque não consegue esquecer seu amor.
d) O falante reclama pelos sofrimentos que passa em sua vida.

5. Responda às seguintes perguntas com base no texto:

Eresun arco eu s de Múltiplos

reu
coláores, tu V alpa raíso, "porto
nceu
preu pal Suas mulheres são brancas
mar ga r ita s todas ellasarrancadas
detumar .
Ao te olhar de Playa Ancha, “lindo porto”
ali se veem as naves ao sair e ao entrar.
O marinheiro te canta esta canção e eu sem você não vivo:
Porto do meu amor.
‘A joia do Pacífico’ te chamam os
marinos e eu te chamo de “Encanto” como Viña
do Mar.
 1.- A expressão: …Você é um arco-íris de múltiplas cores, seu Valparaíso, porto principal,... se refere
simbólicamente a que Valparaíso é:
a) Um porto escuro onde chove muito.
b) Um lugar enorme e próximo da praia.
c) Um lugar bonito pela cor de suas casas e locais. X
d) Uma área onde se podem ver muitos pintores que trabalham uma grande variedade de cores.

2.- De acordo com o que foi lido, podemos concluir que este texto pode ser resumido como:
a) Uma grande comparação X
b)Una excelente hipérbole.
c)Una larga personificación.
d) Uma enorme antítese.

3.- A expressão enegrecida: 'suas mulheres são margaridas brancas'... corresponde à figura literária:
a) comparação
b) antítese
c) hipérbole
d) metáfora X

6. Explica por qué razón son importantes las figuras literarias para la literatura y la poesía.
As figuras de linguagem são palavras ou frases que são utilizadas para dar ênfase a uma ideia ou sentimento. Este
ênfase consiste em que o autor, orador ou criador foge do sentido literal da palavra ou frase, ou este
da un sentdo diferente al comúnmente utlizado.
As Figuras de linguagem são muito importantes dentro da literatura e da poesia, pois elas complementam a
realização estética, à linguagem literal, palavras cultas e poéticas e dá um valor adicional a tudo isso. Estas
também têm a capacidade de nos transportar através da literatura para um mundo mais intangível.
Uma figura retórica tem múltiplas capacidades, é capaz de conciliar o oposto, embelezar o impossível, expressar
o absurdo, dar qualidades inexistentes, relacionar mundos distintos e muito mais, é por isso que é usado
comumente de forma abundante em obras literárias.

7. Escribe a contnuación una sentencia de tu propia invención:

O sistema de saúde é um fracasso, as royalties desperdiçadas, a criminalidade em ascensão, definitivamente o
pueblo se merece los gobernantes quetene.
 FU NDETEC CON VEuSIM
LIGADO RIA RESO LUCION 1535/06 S.E.B.
UNIVERSITUm

8. Resolva a seguinte sopa de letras onde você deve encontrar as principais figuras literárias

Eu D F R R B Eu O U H F G P
V S E N T E N C Eu A Eu H E
S R Eu E D C N N Y Y A M R Metáfora
Eu C E F C V A N T N N Y S Símil o comparación
M N R Eu O H O Eu M N T N O Hipérbole
Eu Um C U Eu E D B R T Eu B N Antítese
L N B Y P O M N L O T O Eu Anáfora ou repetição
B T D E T C C A E R E A F Personificación
G Eu M E T A F O R A S U Eu Epifonema ou sentença
Eu T V C B S O C O C Eu P C Ironia
R E S O Eu L R O N P S N A
O S M D Eu T P E E S A L C
N Eu E E T R T A P H A S Eu
Eu S Eu A N A F O R A Eu C O
A L A D E B O R S G J O N
G E L C U Eu S O R T A Z E
Eu A R J E L O B R E P Eu H

9. Indica las figuras literarias de cada uno de los siguientes escritos:

Você é duro como o aço SÍMIL OU COMPARAÇÃO

Seus lábios, pétalas perfumadas MATÁFORA
A rua estava escura como a boca do lobo SÍMIL OU COMPARAÇÃO
Hoje eu dormi como um bebê SÍMIL OU COMPARAÇÃO
Há alguns que são como as oliveiras, que só dão fruto à força de bastões SÍMIL OU COMPARAÇÃO
A árvore é como uma casa para os pássaros SÍMIL OU COMPARAÇÃO
É manso como um cordeirinho SEMELHANÇA OU COMPARAÇÃO

Seus dentes brancos como pérolas SÍMIL O COMPARACIÓN

Seus olhos azuis como o céu SEMELHANÇA OU COMPARAÇÃO

Seus lábios são vermelhos como rubis SEMELHANÇA OU COMPARAÇÃO

Um silêncio ensurdecedor OXÍMORON

Começa o choro da guitarra PERSONIFICAÇÃO OU PROSOPOPEIA
Bate, bate, chocolate, con harina y con tomate ANÁFORA OU REPETIÇÃO
O amor, ferida mortal METÁFORA

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 ON UNIVERSI TARIA RESOL UCILIGADO
FU NDETECCON VISIM 1535/06

A fonte derrama uma água confiada ANTÍTESE

Que verme que vai tecendo sua prisão e seu sepulcro SÍMIL O COMPARACIÓN
Cedo a morte levantou o voo cedo a madrugada acordou cedo você está rondando pelo chão
Não perdôo a morte enamorada, não perdôo a vida desatenta, não perdôo a terra nem a nada.
ANÁFORA O REPETIÇÃO
Seus olhos são como duas esmeraldas SÍMIL OU COMPARAÇÃO
Beba, beba, e aproveite a festa ANÁFORA O REPETICIÓN

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