Gramática

Professora Raquel Cesário

MORFOLOGIA
2. MORFOLOGIA: ESTUDO DAS CLASSES GRAMATICAIS

Como já conversamos, a morfologia é fundamental para o Os meus dois queridos vizinhos / chegaram hoje.
entendimento da estrutura da língua e, por isso, iremos começar
Os: artigo Vizinho: Chegaram: verbo, núcleo
por ela. Não preciso repetir que seu contexto de uso, que é a
Meus: pronome substantivo,
oração. Assim, já introduziremos a sintaxe. Em geral, os verbos
Dois: numeral núcleo
Para iniciarmos os trabalhos, vamos a alguns CONHECIMENTOS funcionarão como núcleos
Queridos: adjetivo
dos sintagmas verbais.
BÁSICOS DE SINTAXE necessários ao nosso estudo: Cada palavra pertence a Veremos, porém, que há
uma classe gramatical, frases em que isso não
• Frase: qualquer sequência linguística que veicule sentido. porque cada uma apresenta ocorre.
características que lhe são
É delimitada por ponto final, exclamação, interrogação ou
particulares. Mas perceba Hoje: advérbio, adjunto
mesmo reticências. que todas possuem a adverbial.
• Oração: estrutura organizada em torno de um verbo. mesma função → estar
O advérbio se liga ao verbo
• Período: para a maioria dos teóricos, será período uma junto do nome ao qual se
indicando tempo, por isso
estrutura verbal que veicule sentido. Será período simples referem, dizemos que elas
dizemos que exerce a
funcionam como adjuntos
aquele composto por apenas uma oração e composto aquele função de estar junto dele
adnominais
com duas ou mais orações. → adjunto adverbial.

Estudaremos esses conceitos com mais detalhes no decorrer

das aulas. Por enquanto, tenham em mente que o nosso objeto
Para se fazer análise sintática, é necessário separar os sintagmas,
de estudo é a oração, o que, em primeiro momento, nos leva a
reconhecer os núcleos de cada um deles e estabelecer as ligações. Fazer
focalizar o verbo, a iniciar a análise por ele. essas setas é fundamental para que se possa entender a estrutura da
São dez as classes gramaticais. Começaremos pelo substantivo, língua. Ainda não daremos nomes aos sintagmas, mas tenho certeza de
sempre trabalhando conceito, flexão e função. que vocês já sabem!!! As construções sintáticas apresentam processos
importante que estudaremos adiante: associação, concordância e
colocação. Todos esses processos vêm da relação estabelecida entre as
2.1. SUBSTANTIVO
palavras. Portanto, não tenham preguiça!!! FAÇAM AS SETAS, para que
possam compreender bem a matéria!
2.1.1. CONCEITO: SUBSTANTIVO É A PALAVRA
QUE NOMEIA OS SERES EM GERAL. Ainda não estudamos todas as classes gramaticais, mas vou
abusar da memória de vocês. Trabalharemos, em todas as frases,
É importante salientar que o substantivo é a palavra que a classificação das palavras e, em seguida, indicarei as funções
transporta para o universo linguístico os elementos da realidade. que elas exercem dentro da frase. Assim, já entenderemos o
emprego de cada uma delas.
2.1.2. FLEXÃO: PODE VARIAR EM GÊNERO (MASCULINO
E FEMININO), NÚMERO (SINGULAR E PLURAL) Os substantivos são classificados em:
E GRAU (AUMENTATIVO E DIMINUTIVO). • Comuns e próprios
• Concretos e abstratos
O que é flexão? • Primitivos e derivados
• Simples e compostos
Flexão é a possibilidade de uma palavra sofrer alteração em sua • Coletivos
estrutura, por meio do acréscimo de desinências (terminações)
para designar gênero, número e grau, no caso dos nomes, tempo, Essa divisão não é cobrada na prova da maioria das bancas - a
modo, número e pessoa, no caso dos verbos. FGV de vez em quando cobra =( . Existem, entretanto, algumas
implicações dessas divisões que nos interessam.
OBS: Muitos gramáticos não consideram grau uma flexão, mas
Por apresentarem valor genérico, são comumente
essa discussão é improdutiva para nós e não faz diferença nas
antecedidos de artigos com o propósito de
provas de concurso público, ok? identifica-los específica ou inespecificamente.

2.1.3. FUNÇÃO: O SUBSTANTIVO SERÁ SEMPRE Substantivos comuns são aqueles que designam uma
NÚCLEO DO SINTAGMA EM QUE SE ENCONTRAR. categoria, próprios os que dão nome a um ser específico
dentro da categoria.
Sintagma é qualquer termo de natureza
nominal ou verbal organizado em torno de
Apresentam uso de artigo facultativo.
pelo menos um núcleo
Como já são específicos, os artigos, em
teoria, não lhes mudam o sentido.
VEJA:

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Essa é uma informação muito importante

Substantivos concretos designam seres que possuem existência para nós: nem todos os verbos serão
independente – sol, mar, Deus, fada, homem - ; os abstratos núcleos. Os verbos de ligação, assim como
designam seres de existência dependente, são nomes de ações, todos os elementos de ligação para a
sentimentos, qualidades – beleza, maldade, fechamento, fuga, sintaxe, não exercerão função sintática.
saudade. A mulher | é simpática.

Livro → livraria , temos, nesse par, um substantivo

primitivo e seu derivado formado por sufixação. Esse sintagma é uma É nesse sintagma que está a grande
Trabalharemos esse processo de formação depois. repetição da análise anterior: novidade. Sendo “é” um verbo de
mulher é o núcleo e o artigo estado (“de ligação”), não exercerá
Substantivo primitivo representa a primeira palavra da está junto dele exercendo, função sintática. Dessa forma,
língua, à qual unindo-se afixos derivarão outros termos. então, a função de adjunto SIMPÁTICA irá se ligar ao núcleo
adnominal. pertencente ao sintagma nominal.

Substantivo simples possui apenas um radical em sua

formação, o composto, como o próprio nome diz, é formado a
partir de dois ou mais radicais já existentes na língua. MUITA ATENÇÃO!!! PRECISAREMOS DAS INFORMAÇÕES QUE
SERÃO TRABALHADAS A TODO TEMPO!
Rádio → radiorrelógio
O novo substantivo foi formado por composição. OS VERBOS SÃO SEPARADOS EM DOIS GRUPOS:
Não!!! A ortografia dessa palavra não mudou com
• Há os verbos significativos que são núcleos dos sintagmas
a vigência do novo acordo ortográfico. Sempre foi
assim... Vamos estudar esse processo também.
verbais, portanto terão uma regência específica. são
considerados significativos os verbos que exprimem
Substantivos coletivos designam nome de uma coleção e, ações, fenômenos da natureza ou processos (nascer, viver,
segundo Evanildo Bechara, estão “caindo em desuso”. morrer).
• Há os verbos não significativos, ou verbos de ligação, que
2.2. ADJETIVO não serão núcleos dos sintagmas. para serem considerados
verbos de ligação, é necessário que indiquem um estado e
2.2.1. CONCEITO: liguem uma característica, uma qualidade a um substantivo
ou termo de valor substantivo.
Palavra que se liga ao substantivo para caracterizá-lo, qualificá-
lo. Sem o intuito de esgotar essa discussão, mas objetivando
facilitar a sua vida na hora do certame, indicarei uma listinha
2.2.2. FLEXÃO: dos possíveis verbos de ligação (em primeiro momento, uma
lista básica, depois a melhoraremos ).
Varia com o substantivo em gênero e em número (moleza! Já
vimos essa regra!). Pode variar em grau: além de aumentativo » São verbos de ligação:
e diminutivo, há o grau comparativo e superlativo que vamos SER | ESTAR | PERMANECER | FICAR | PARECER | CONTINUAR
estudar adiante. | TORNAR-SE - se , na frase em que estiverem, ligarem um
adjetivo (ou palavra de valor adjetivo) a um substantivo (ou
2.2.3. FUNÇÃO: ADJUNTO ADNOMINAL E PREDICATIVO palavra de valor substantivo)

O adjetivo é o termo que expande o significado do substantivo, VAMOS PRATICAR:

dando a ele informações mais objetivas – centradas no objeto –
ou mais subjetivas – centradas no sujeito. Assim, sempre será um A garota | continua cansada.
atributo do nome e é muito importante considerar a frequência
Temos um verbo de ligação: continua indica um estado
e a escolha desses termos em um texto, pois isso auxiliará o e relaciona cansada à garota.
reconhecimento da tipologia textual, quesito muito cobrado nas
provas como vimos na parte de Interpretação de Textos.
A garota | continua em casa.
EMPREGO DOS ADJETIVOS
Não se trata de um verbo de ligação. Embora conste da
lista como um possível verbo de estado, “em casa” não é
• Comecemos com frases bem simples: atributo da garota, mas onde ela permanece.

A garota | chegou cansada. É muito comum ficarmos tentados

A simpática mulher | viajou ontem. a relacionar cansada a chegou.
Iremos discutir essa confusão que
Iremos aprofundar esse estudo fazemos entre adjetivo e advérbio.
A: artigo, adjunto Mulher: Viajou: verbo significativo, na sintaxe. Por enquanto, é Mas não esqueça: tudo que se liga
adnominal substantivo, núcleo do sintagma verbal importante considerar que ao substantivo concorda com ele
Simpática: adjetivo, núcleo do primeiro é possível haver mais de um em gênero e em número. A flexão
adjunto adnominal sintagma. núcleo em um mesmo sintagma. não nos deixa dúvidas: cansada é
Ontem: advérbio, adjunto
um adjetivo.
adverbial

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Veja que para ser considerado verbo de ligação é necessário

cumprir os dois quesitos: significar estado e ser um elo! O amor de mãe | deve ser cultivado.
Depois de tanta discussão, voltemos às frases iniciais.
• De mãe é uma locução adjetiva que se refere a “amor”.
A simpática mulher | viajou ontem Por não ser uma palavra, mas uma expressão, não possui
concordância obrigatória com o substantivo.

São exemplos de locuções adjetivas:

A mulher | é simpática. • comportamento de criança = comportamento infantil
• objetos de decoração = objetos decorativos
• plano de governo = plano governamental
Em ambas as frases, simpática é uma qualidade da mulher e, • de abdômen =abdominal
assim, podemos considerar esse vocábulo um adjetivo. Não • de ano = anual
podemos dizer, contudo, que esses adjetivos exercem a mesma • de boca = bucal
função nas frases em que se encontram. Na primeira, simpática • de cão = canino
está junto do nome ao qual se refere, no mesmo sintagma, o que • de estrela = estelar
lhe rende a função de adjunto adnominal; na segunda sentença, • de face = facial
embora se refira ao ao substantivo, não está junto dele, por isso • de guerra = bélico
exerce a função de predicativo. Você deve se lembrar de que • de junho =junino
esse sintagma verbal é chamado de predicado. Daí surge o nome • de mãe = maternal
predicativo: o adjetivo não está junto do nome, mas no predicado. • de pai = paternal
Bem lógico, não é? • sem piedade = impiedoso
Essas são as duas funções do adjetivo. Nas provas do Cespe,
o que importa é a função em sua acepção ampla: em geral é Nem preciso dizer que essas locuções são a título de
necessário que o candidato apenas identifique a função adjetiva exemplificação e que não quero ninguém decorando nada. Só
da palavra ou do termo. preciso que entendam que tais expressões, quando ligadas a um
substantivo, apresentam valor adjetivo. É isso que cai na prova!
ADJETIVO X LOCUÇÃO ADJETIVA X ORAÇÃO ADJETIVA
VAMOS TREINAR!
Bom, chegamos ao ponto mais importante dessa aula. Vamos
aprofundar nossa análise. É claro que haverá uma aula específica (CD/2014) Tarde de verão, é levado ao jardim na cadeira de
para o aprendizado das orações, mas é importante que vocês braços — sobre a palhinha dura a capa de plástico e, apesar do
entendam que podemos especificar os substantivos utilizando calor, manta xadrez no joelho. Cabeça caída no peito, um fio de
palavras, expressões ou orações. baba no queixo. Sozinho, regala-se com o trino da corruíra, um
cacho dourado de giesta e, ao arrepio da brisa, as folhinhas do
O QUE É LOCUÇÃO ADJETIVA? chorão faiscando — verde, verde! Primeira vez depois do insulto
cerebral aquela ânsia de viver. De novo um homem, não barata
É uma expressão formada, no mínimo, por uma preposição e um leprosa com caspa na sobrancelha — e, a sombra das folhas na
substantivo, que possui a função de determinar, especificar o cabecinha trêmula, adormece. Gritos: Recolha a roupa. Maria,
substantivo. feche a janela. Prendeu o Nero? Rebenta com fúria o temporal.
Preposição é uma das últimas classes gramaticais Aos trancos João ergue o rosto, a chuva escorre na boca torta.
que estudaremos. Mas já precisamos saber Revira em agonia o olho vermelho — é uma coisa, que a família
algumas informações sobre elas.
esquece na confusão de recolher a roupa e fechar as janelas?
VAMOS LÁ? Dalton Trevisan. Ah, é? Rio de Janeiro: Record, 1994. p. 67 (com adaptações)
PREPOSIÇÕES são palavras invariáveis que
relacionam dois termos, estabelecendo entre
Esse foi um dos textos da prova da Câmara dos Deputados,
eles uma hierarquia. Por enquanto, devemos
memorizar: certame organizado pelo CEBRASPE e ocorrido em 2014. Antes de
PARA DE A COM POR EM
fazermos as questões da prova, quero reforçar o que acabamos
de aprender.

LOCUÇÃO ADJETIVA = PREPOSIÇÃO + SUBSTANTIVO 1.( ) É possível afirmar que os todos os termos grifados
apresentam função adjetiva?

No par amor materno, temos um adjetivo que especifica o tipo de 2.( ) A escassez de verbos nas duas primeiras frases do texto
amor do qual se fala. Poderíamos fazer a especificação por meio e o uso de forma verbal na voz passiva realçam a situação
de uma locução: “de mãe”. de imobilidade e fragilidade do personagem em foco.

O amor materno | deve ser cultivado. 3.( ) Por tratar-se de narrativa em terceira pessoa, o texto
apresenta, além do relato das ações, alguns comentários
• Materno é um adjetivo que se refere a “amor” e, por isso, do narrador, sem perscrutar o pensamento do personagem
concorda com esse substantivo em gênero e em número. principal.

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4.( ) O uso das formas verbais “ergue” e “Revira”, denotativas a ânsia de viver: é de novo um homem. Esse excerto deixa
de movimento, indica a recuperação física do personagem, entrever, certamente, o pensamento do personagem que se sente
decorrente da retomada da “ânsia de viver”. revigorado pela primeira vez depois do ocorrido.

5.( ) O prazer proporcionado pela percepção sensorial de 4. ERRADO

pássaro e plantas contribui para que o personagem se
sinta revigorado e recupere sua autoestima. Não há qualquer elemento que permita depreender que houvesse
a recuperação física do personagem. Pelo contrário, ele é
GABARITO COMENTADO “esquecido” em meio ao temporal, o que pode ser comprovado
1E 2C 3E 4E 5C pelo trecho ‘Aos trancos João ergue o rosto, a chuva escorre na
boca torta. Revira em agonia o olho vermelho — é uma coisa, que
COMENTÁRIO a família esquece na confusão de recolher a roupa e fechar as
janelas?’. Ademais, a expressão ‘aos trancos’ mostra a dificuldade
1. ERRADO de João para, ao menos, erguer o próprio rosto.

A última expressão “na boca torta” não exerce função adjetiva, 5. CERTO
mas adverbial. Todos os outros termos indicados apresentam
papel adjetivo por estarem ligados a um substantivo. Ainda Perceba que nosso personagem se regala com o ‘canto da
que não tenhamos estudado especificamente o advérbio, corruíra’ e ao ‘arrepio da brisa’, pela primeira vez depois do ‘insulto
percebemos, com o uso das ‘setas’, que a expressão se refere a cerebral’, retoma a vontade de viver: é de novo um homem.
um verbo e não a um adjetivo. Vamos conferir:

• Tarde de verão VAMOS APROFUNDAR NOSSAS ANÁLISES!

• cadeira de braços Veja as frases:

• as folhinhas do chorão Amor e limites | são importantes à criança.

Amor: substantivo – núcleo do sintagma nominal

• barata leprosa com caspa na sobrancelha
E: conjunção aditiva
Claro que estudaremos conjunções à frente. Mas por
• a sombra das folhas
enquanto:

• a chuva escorre na boca torta Conjunção: vocábulos que servem para relacionar duas
orações ou dois termos semelhantes da mesma oração.
A conjunção pode estabelecer uma relação de hierarquia
A expressão especifica o verbo, indicando o “lugar” ou de igualdade.
em que a chuva escorre. Trata-se, portanto, de
uma locução adverbial como veremos adiante. Limite: substantivo – também núcleo do sintagma nominal

2. CERTO

É possível reconhecer, nas primeiras frases do texto, elementos Amor com limites | é importante à criança.
de um texto narrativo com elementos descritivos. Pode-se dizer
que descrever é criar, por meio de palavras, uma imagem, para Consoante afirma a linguística, a preposição é um “transpositor”,
isso fazemos o uso predominante de substantivos e adjetivos pois transforma um termo de natureza substantiva em um
– ou termos de valor substantivo e de valor adjetivo. Assim, é termo de natureza adjetiva.

possível afirmar que a intenção inicial no texto é a de apresentar • Limite não é mais o nome de algo importante à criança,
mas faz parte de uma expressão que indica o tipo de amor
um personagem como parte de um ambiente, em uma situação
necessário.
de imobilidade. A escassez de verbos objetiva e a abundância de
Lindo demais isso, não é mesmo?
adjetivações têm o fito de construir a cena de um personagem
limitado e dependente de outrem.
Discutiremos, então, dois conceitos básicos para a análise
3. ERRADO sintática: coordenação e subordinação. Isso! Tais ideias não são
encontradas apenas no período composto, elas fazem parte
O trecho “Sozinho, regala-se com o trino da corruíra, um cacho de qualquer processo sintático, indicando o tipo de relação
dourado de giesta e, ao arrepio da brisa, as folhinhas do chorão estabelecido entre as palavras, os termos, as orações.
faiscando — verde, verde! Primeira vez depois do insulto
COORDENAÇÃO SUBORDINAÇÃO
cerebral aquela ânsia de viver. De novo um homem, não barata
• termos coordenados são aqueles • ocorre subordinação quando
leprosa com caspa na sobrancelha — e, a sombra das folhas na
que exercem a mesma função reconhecemos uma hierarquia
cabecinha trêmula, adormece” mostra uma mudança na cena e sintática; não há hierarquia, entre os termos; cada um exerce
na perspectiva da personagem que, por um momento, retoma desigualdade entre eles. uma função distinta.

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COORDENAÇÃO SUBORDINAÇÃO
2.3.2. FLEXÃO:
• nesse processo sintático, um
• enumerar é o “nome popular” para termo complementa ou determina
Varia com o substantivo em gênero e em número. Em algumas
o que conhecemos como coordenar, o sentido do outro. Ao ligarmos um
ou seja, colocar em sequência itens termo a outro, por meio das setas*, situações, é o próprio artigo que define o gênero ou o número do
de mesma função gramatical estamos indicando uma relação de substantivo (o /a colega).
subordinação.
2.3.3. FUNÇÃO: ADJUNTO ADNOMINAL
•na primeira frase, podemos • na segunda frase, há uma
dizer que “amor” e “limite” estão hierarquia entre os termos, haja
coordenados entre si, pois ambos vista que “com limites” será apenas O único papel desempenhado pelo artigo é de adjunto adnominal,
os termos são núcleos do primeiro um adjunto adnominal do núcleo significa que sempre que houver um artigo haverá um substantivo
sintagma. “amor” no mesmo sintagma – explícito ou mesmo implícito.
* ATENÇÃO: ONDE HOUVER SETA, HÁ SUBORDINAÇÃO!!! Essa é uma classe simples, só precisamos ficar atentos a um
detalhe:
Podemos especificar o substantivo menina
ASSIM...
usando uma palavra, uma expressão
ou até uma oração!! A menina de azul e a de preto vieram hoje.
Comprei o chapéu antigo.
Na frase, duas meninas vieram: uma de azul
e uma de preto. Veja que o primeiro artigo é
Adjetivo que especifica chapéu
adjunto adnominal do substantivo menina, que
está expresso. Já o segundo é adjunto adnominal
Comprei o chapéu de couro. de um substantivo que está implícito.

Locução adjetiva que especifica chapéu

Embora haja diferentes análises, consideraremos o “a” artigo em
ambas as ocorrências. Essa é a abordagem adotada pelo Bechara
Comprei o chapéu que o Pedro vendeu. (que é a grande referência do Cebraspe) e também pelo Celso
Cunha.
Oração adjetiva que especifica chapéu Dizemos que há a elipse do segundo substantivo “menina” e,
portanto, temos um artigo que se refere a ele.
Comprei o chapéu vendido pelo Pedro.
Esse é um termo importante.
Oração adjetiva que especifica chapéu
Elipse é a omissão de qualquer termo facilmente subentendido
pela leitura (pode ser um substantivo, uma preposição, um
• Parece complicado, mas faz muito sentido: verbo).

Temos, na terceira e na quarta frase, orações adjetivas -> oração UFA!!! Chegamos ao fim dessa aula! Vamos fazer os exercícios e
subordinada adjetiva restritiva. coloque em esquemas essas informações:
Vamos lá: » verbo de ligação
» oração: há um verbo » sintagma
» subordinada: “olhe” a seta... » elipse
» adjetiva: liga-se a um substantivo » coordenação X subordinação
» restritiva: especifica o substantivo » preposição

A última oração recebe mais dois nomes por não ser introduzida Faça resumos e releia-os sempre. Esses conteúdos básicos
pelo pronome relativo – oração subordinada adjetiva restritiva fundamentais para o estudo da língua.
reduzida de particípio (é reduzida porque não possui o elemento
de ligação, de particípio haja vista que o verbo está flexionado no
particípio). Veremos com detalhes em outras aulas.

2.3. ARTIGO

2.3.1. CONCEITO:

Palavra que se liga ao substantivo para indicá-lo de forma

genérica ou específica. São classificados em artigos definidos
(o,a,os,as) e artigos indefinidos (um, uma, uns, umas), mas, na
prática, é o contexto que irá definir seu sentido.
• A frase “A criança deve ser respeitada” colocada na porta de
uma escola apresenta um artigo “definido”, mas o contexto
indica que não se trata de uma criança específica, e sim de
qualquer criança. Sendo assim, não é necessário se preocupar
com tais definições e classificações rígidas, mas saber
identificar como foi empregado em cada situação de uso.

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