Bordado, Reciclagem e Embalagem de Presentes
Traduzido por
ScribdTranslationsBordado, Reciclagem e Embalagem de Presentes
Traduzido por
ScribdTranslationsMAPA DO CURRÍCULO
QUARTER 1:Handicraft Topic:Produce Embroidered Article Time Frame:46 days
Produzir Produto Reciclado
Produto de presente embrulhado
FASE 1
Padrão de Conteúdo: Performance Standard:
Os alunos demonstram compreensão dos princípios e conceitos de Bordado. Os alunos demonstram independentemente as ferramentas básicas de bordado.
reciclagem e embalagem de presente. cria artigos bordados, cria projetos reciclados e entende embalagem
do presente.
Compreensão Essencial(es): Questão(ões) Essencial(is):
Entenda os conceitos e princípios básicos no desenvolvimento de habilidades fundamentais em bordado, 1. Por que estudamos os conceitos básicos de Bordado, Reciclagem, Presente
reciclagem e embrulho de presente. Embrulhando?
2. Como a bordagem, a reciclagem e a embalagem de presentes ajudam nossos
vida cotidiana?
Os alunos saberão: Os alunos serão capazes de:
1. Produzir Artigos Bordados 1. Use ferramentas básicas em Bordado
2. Produzir projeto reciclado 2. Cria Artigos Bordados
3. Produzir Itens de Presente Envolvidos 3. Entender a Reciclagem
4. Cria projeto Reciclado
5. Embalar Itens de Presente
STAGE 2
Tarefa de Produto ou Desempenho: Evidence at the level of Understanding: Evidence at the level of Performance:
EMBROIDERY:
ACTIVITY 1: Quiz
O aluno deve ser capaz de O aluno deve criar artisticamente um projeto reciclado usando o seguinte
ATIVIDADE 2: Artigos de Design de Bordado
demonstrar entendimento sobre critérios:
as seis (6) facetas da compreensão:
RECYCLING: A. Criatividade
ACTIVITY 1: Make a project plan B. Artesanato
ATIVIDADE 2: Projeto reciclado de: C. Time submitted
Jornal e pode EXPLICAÇÃO
D. Limpidez
Colete todos os materiais utilizados na fabricação de um E. Overall presentation
EMBALAGEM DE PRESENTE
projeto.
ACTIVITY 1: Quiz INTERPRETAÇÃO
ATIVIDADE 2: Embrulhando presentes
Planeje um projeto criativo usando os materiais
vocês se reuniram.
PRELIM EXAM: Written test
EXAME FINAL: Tarefa de desempenho APLICATIVO
Crie um artigo de design de bordado
Projeto reciclado de jornal e
podemos e Embalagem para Presente.
PERSPECTIVA
Julgue a criatividade e a exclusividade em
fazendo os diferentes artesanatos usando o
rubricas.
EMPATIA
Relate sobre como aplicar a criatividade de
uma pessoa na vida real.
AUTOCONHECIMENTO
Perceber a capacidade de criar um
saída útil/funcional.
ESTÁGIO 3
Sequência de Ensino/Aprendizagem:
1. INTRODUÇÃO
ATIVIDADE 1: COMBINAÇÃO DE LETRAS
Os alunos trabalharão em grupos de 5 e arranjarão as letras para formar uma palavra significativa. Depois disso, os alunos compartilharão suas ideias sobre a palavra que formaram.
ATIVIDADE 2: LISTE-ME!
Learners will form a 5 groups. List down all the materials that are able to recycle and give 2 example of it.
ACTIVITY 3: DID YOU RECEIVE ME!
O professor perguntará aos alunos se eles receberam um presente.
O professor fará perguntas sobre o gif que recebeu.
2. INTERAÇÃO
BORDADO
ATIVIDADE 1: Discuta os usos dos materiais e ferramentas utilizados na bordado.
ATIVIDADE 2: identifique as classes de cor.
ACTIVITY 3: Demonstrate the different embroidery stitches.
ATIVIDADE 4: Os alunos irão costurar os diferentes pontos de bordado.
ACTIVITY 5: Students will create an embroidery design article.
RECICLAGEM
ACTIVITY 1: Identify the tools and materials used in recycling and discuss the steps in recycling.
ACTIVITY 2: Students will make a project plan.
ATIVIDADE 3: Os alunos criarão um projeto reciclado a partir de jornais e latas.
EMBALAGEM PARA PRESENTE
ACTIVITY 1: Identify the gift wrapping tools and materials.
ACTIVITY 2: discuss the gift wrapping idea.
ACTIVITY 3: Demonstrate on how to wrap and make a gift bag.
ATIVIDADE 4: Demonstre como fazer fita.
ATIVIDADE 5: Os alunos irão criar um embrulho de presente/sacola de presente e fita.
3. INTEGRAÇÃO
ATIVIDADE 1: Os alunos usarão os diferentes pontos de bordado para criar um design
ATIVIDADE 2: Os alunos vão reciclar os diferentes materiais residuais para algo funcional
ACTIVTY 3: Learners will divide into 3 groups and share their ideas why is it important to make the gift wrap beautiful?