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Plano de Entrega Instrucional Flexível (PEIF)

Grade:12 Semester:2nd
Core Subject Title:Entrepreneurship No. of Hours/Semester:80 hours
Prerequisites (If needed):None

Core Subject Description:This course deals with the concepts, underlying principles, processes and implementation of a business plan.
Os pré-requisitos deste curso incluem o seguinte:
1) discussão sobre a relevância do curso;
2) explicação dos conceitos chave das competências comuns; 3) explicação das competências principais relativas ao curso; e 4) exploração de oportunidades de carreira.

Culminating Performance Standard:The learner independently or with his/her classmates starts and operates a business according to the business plan and presents a terminal report of its operation.
Tarefa de Performance:

G– Prepare um conjunto completo de plano de negócios para provar a viabilidade e a rentabilidade do negócio proposto.
R- Empreendedor
A– Instituições Financeiras / Credores
S– Como um empreendedor, você precisa de capital adicional para financiar seu negócio. A instituição financeira exige que você apresente um plano de negócios para verificar a viabilidade e a lucratividade do seu negócio antes de
aprovação do seu pedido de empréstimo.
P– Plano de Negócios
S – O plano de negócios será avaliado de acordo com os seguintes critérios:
Relevância comercial - 40% (A saída contém informações oportunas e um tipo razoável de negócio)
Clareza do plano e processo - 30% (A saída mostra dados claros sobre as etapas e procedimentos a serem realizados no negócio proposto)
Apresentação de dados - 30% (A proposta está bem organizada e apresentada de forma abrangente)
=100%

Quarter: TERCEIRO
Performance Standard: O aluno cria/oferece de forma independente um produto e/ou serviço de qualidade e comercializável em Empreendedorismo.

O QUE ENSINAR POR QUE ENSINAR COMO AVALIAR COMO ENSINAR

Estratégia de Habilitação Máxima para
Habilidade de Pensamento mais Alta para Avaliar
Uso no Desenvolvimento do
Competências de Aprendizagem
(HTSA) Habilidade de Pensamento mais Alta para

Avaliar
 2

Flexível
Habilitando
Flexível
Avaliação Aprendizado
Mais Essencial Desempenho
Conteúdo Padrão de Conteúdo Completo Mais Essencial RBT Level Atividades General
Tópicos Padrão Estratégias
(Desempenho Estratégia
(FLS)
Cheques)
Introdução O aprendiz I. Relevância de The learner: Os aprendizes: 1. Discuta o U Analisando Responder quinze ComunicaçõesModular
(Semana 1) demonstra o Curso relevância do perguntas que Abordagem,
compreensão de: independentemente 1. Discuta o curso um potencial
I. Relevância cria/oferece um relevância do U empresário Auto-
do curso conceitos-chave qualidade e course; deve perguntar Aprendendo
II. Chave princípios subjacentes produto comercializável 2. Explique a chave U ele mesmo ou Abordagem,
conceitos e e núcleo e/ou serviço em conceitos de ela mesma antes Online
comum competências em Empreendedorismo. comum configurando um Pesquisei
competencies Empreendedorismo competencies novo negócio. ng,
III. Núcleo II. Trabalho 3. Explique o núcleo Você
competência em Oportunidades competências em Quiz sobre o Inquérito-
Empreendedores Empreendedorismo tarefa e baseado
quadril e desafios de Aprendendo,
IV. Carreira 4. Explorar trabalho U 2. Explorar emprego U Analisando trabalhos diferentes.
Comunicação
oportunidades oportunidades para oportunidades para Expedição
Empreendedorismo Empreendedorismo ary
como carreira. como uma carreira Aprendizado
UNIDADE I: O aprendiz O aprendiz: 1. Reconhecer um K 1. Reconhecer um K Compreensão Liste os Representação Modular
DESENVOLVENDO
demonstra mercado potencial mercado potencial comum Abordagem
GA compreensão de: independentemente ou com fatores de a
NEGÓCIOS seus colegas de classe potencial Auto-
PLANO (DP) conceitos, subjacentes apresenta um mercado. Aprendizado
(Semanas 2-7) princípios, e detalhado aceitável Os aprendizes: Abordagem,
processos de plano de negócios. Online
Desenvolvimento desenvolvendo um 1.1 Identifique o Pesquisou
de Negócios plano de negócios. problema de mercado para K ng,
Plano ser resolvido ou o
o mercado precisa ser Inquérito
reuniu; e baseado
1.2 Propor D Aprendizado,
solução/ões em termos
de produto/s e Expedição
serviço/s que irá m Expedição
atender a necessidade ary
 3

usando técnicas Aprendizado

na busca,
triagem, e
apreensão
opportunities:
1.1 - Market 1.2.1 Analisar o Você 1.1 Analisar o U Analisando Quiz sobre Comunicação
necessito de análise necessidade de mercado necessidade do mercado analisando o Modular
necessidade de mercado. Abordagem,
1.2 - Product: 1.2.2 Determine o U 1.2 Determinar o U Analisando Explique o Comunicação
Sua natureza e produto(s) possível(is) produto(s) possível(eis) diferente Auto-
Sustentabilidade ou serviço/s que irá ou serviço(s) que produto(s) ou Aprendendo
atender à necessidade; encontrará o serviço/s que Abordagem,
precisar; encontrará o Online
precisar; Pesquisei
1.3 - Viabilidade, 1.2.3 Exibir o U 1.3 Exibir o U Analisando Quiz sobre o Comunicação ng,
Lucratividade, solução/ões propostas proposto proposto
e Cliente com base na viabilidade, solução/ões baseadas solução/ões Inquérito-
Requisitos. rentabilidade, e sobre viabilidade, com base em baseado
cliente rentabilidade, e viabilidade Aprendendo,
requisitos; e customer lucratividade
requisitos; e e cliente Expedição
requisitos. ary
1.4 - Melhor 1.2.4 Selecione o D 1.4 Selecione o melhorD Criando Dê pelo menos Problema Aprendendo
Produto para melhor produto ou produto ou serviço cinco marcas Resolvendo
Necessidade de Mercado serviço que irá que atenderá o nomes que
encontrar o mercado necessidade de mercado. encontrou o
preciso. critérios em
escolhendo um
negócios.
1.1 Market O aprendiz II. Importância O aprendiz 2. Reconhecer e K 1. Reconheça o K Compreensão Quiz sobre Representação Modular
(localidade/cidade) demonstra: de Marketing independentemente: entender o importância de o Abordagem,
Misture no cria um negócio mercado mix de marketing em importância de
compreensão de Desenvolvimento de mapa de proximidade reflexivo o desenvolvimento mix de marketing Auto-
ambiente e Marketing do mercado potencial em do marketing no Aprendizado
market in one’s Estratégia a localidade/cidade de alguém. estratégia desenvolvimento Abordagem,
localidade/cidade. de marketing Online
Os aprendizes: estratégia. Pesquisei
ng,
2.1 Descrever o U
venda única Consulta-
 4

proposição e baseado
proposta de valor Aprendendo,
que diferencia
um Expedição
produto/serviço ary
a partir de existente Aprendizagem
produtos/serviços
2.2 Determine quem D
os clientes são
em termos de:

2.2.1 Target
mercado
2.2.2 Cliente
requisitos; e
2.2.3 Tamanho do mercado
2.3 Validate D
relacionado ao cliente
preocupações através de:

2.3.1 Entrevista;
2.3.2 Focado
Discussão em Grupo
(FGD); e 2.3.3
Pesquisa
3. Reconheça o K
importância de
mix de marketing em
o desenvolvimento de
estratégia de marketing
1.2 Key 2.1- Marketing Os aprendizes: 2. Descreva o Analisando Quiz sobre o Comunicação
Mistura Mix de Marketing Mistura de Marketing Modular
conceitos de
market 3.1 Descrever o D (7Ps) em relação a D (7Ps) em Abordagem,
Mix de Marketing o negócio relação com o
(7Ps) em relação a oportunidade vis-à- negócios Auto-
o negócio vis: oportunidade. Aprendendo
oportunidade face a face: Product; Abordagem,
Lugar; Online
3.1.1 Product; 3.1.2 Price; Promotion; Pesquisei
Place; 3.1.3 Price; Pessoas; ng,
 5

3.1.4 Promoção; Embalagem; e

3.1.5 People; 3.1.6 Posicionamento Inquiry-
Embalagem; e Dar baseado
3.1.7 Posicionamento exemplos de um Aprendendo,
2.2 - Marca 3.2 Desenvolver um D 2.1 Desenvolver um D Criando boa marca Problema
Name nome da marca nome da marca nome no Resolvendo Expedição
3. Demonstrar 4. Demonstrar D 3. Demonstrar D Criando Filipinas. Problema ary
entendimento compreensão de compreensão de Resolvendo Aprendizado
dos 4Ms de as 4Ms de os 4Ms de Criar um
operações operations operações nome da marca
3.1 - 4Ms Os alunos: que se adapta a
(Mão de obra, o negócio
Máquina 4.1 Descrever o plano.
Método, 4Ms (Força de Trabalho, U 3.1 Descrever o U Analisando Comunicação
Materiais) Method, Machine, 4Ms (Mão de obra, Análise de caso
Materiais) Method, Machine, com guia
operações em Materiais) de perguntas.
relação com o operações em
negócio relação ao
opportunity: negócios
opportunity : Criar um
3.1.1 - Produto 4.1.1 Desenvolver um D 3.1.1. Desenvolver um D Criando product Problema Modular
Description product description; product description Resolvendo Abordagem,
description com base no
negócios Auto-
plano. Aprendizado
Abordagem
Online
Pesquisei
Criar um ng,
3.1.2 - 4.1.2 Criar um D 3.1.2 Criar um D Criando protótipo de Problema
Protótipo de protótipo do protótipo do o produto Resolvendo Consulta-
the product product; produto com base em baseado
negócios Aprendizado,
plan.
Expedição
ary
Aprendizado
 6

3.1.3 - Testando 4.1.3 Teste o D 3.1.3 Teste o D Criando Dê um Problema

do Produto protótipo de produto; protótipo de produto teste de amostra de Resolução
Protótipo um produto
protótipo.

Modular
Abordagem,

3.1.4 - Serviço 4.1.4 Validar o D 3.1.4 Validar o D Criando Valide o Problema Auto-
Descrição de service description descrição do serviço serviço Resolvendo Aprendizado
o Produto do produto com do produto com descrição de Abordagem
clientes potenciais potencial marca popular Online
para determinar seu clientes para nomes no Pesquisei
mercado determinar seu Filipinas. ng,
aceitabilidade; mercado
acceptability ; Procure por um Consulta-
fornecedor e baseado
3.1.5 - Cru 4.1.5 D 3.1.5 D Criando Problema Aprendizado,
seu perfil em
materiais Selecionar/apontar Selecionar/apontar Resolvendo
o seguinte
fornecedores potenciais fornecedores potenciais
matérias-primas: Expedição
of raw materials de matérias-primas farinha, açúcar ary
e outras entradas e outras entradas leite, arroz e Aprendizado
necessário para o necessário para o
vinho.
produção do produção do
Preparar um
produto ou serviço; produto ou valor de exemplo Modular
serviço corrente em seu Abordagem,
3.1.6 - 4.1.6 Discuta o U 3.1.6 Discutir o U Analisando favorite food Comunicação
Value/Supply cadeia de valor/fornecimento cadeia de valor/fornecimento
corrente. Auto-
Corrente em relação ao em relação ao Aprendizagem
negócios negócios Abordagem
empresa; e empresa ; e
 7

3.1.7 - 4.1.7 Recrutar D 3.1.7 Recrutar D Criando Problema Online

Recruitment pessoas qualificadas para pessoas qualificadas Prepare um Resolvendo Pesquisa
os negócios de alguém para o negócio de alguém entrevista para ng
empresa empresa o
recrutamento Inquérito
qualificado baseado
pessoas para Aprendendo
de alguém
negócios Expedição
4. Negócios 4.2 Desenvolver o D 4. Desenvolver o D Criando empresa. Problema ary
Modelo modelo de negócios modelo de negócio Resolvendo Aprendendo
Prepare um
negócios
modelo para o
seguinte: 1.
Toyota Motor
Filipinas
2. Enchanted
1.3 Jogadores em 4.1 - Revenues 4.3 Previsão do D 4.1 Prever o D Criando Reino Problema
o mercado receitas do receitas do Resolvendo Modular
(concorrentes) negócios negócios Escolha um Abordagem,
liderando
restaurante em Auto-
sua cidade, Aprendizado
prever o Aproximação,
receitas de Online
o negócio. Pesquisei
4.2 - Custos 4.4 Prever o D 4.2 Prever o D Criando Problema ng,
custos a serem custos a serem Caso Resolvendo
incorrido; incorrido Análise: Consulta
Vida na Fazenda de baseado
Anita com Aprendendo,
Guia
Perguntas Expedição
ary
Caso Aprendizado
4.3 - Lucros 4.5 Calcule para D 4.2 Calcule para D Criando Análise: Problema
lucros; e lucros Resolvendo
Sapatos Marian
com Guia
 8

Perguntas

4.6 Criar o D
cinco (5) da empresa
1.4 Products ano projetado
e serviços financeiro
disponível em declarações.
o mercado

Quarter: QUARTO
The learner independently or with his/her classmates starts and operates a business according to the business plan and presents a terminal report of its
Padrão de Desempenho: operação.
O QUE ENSINAR POR QUE ENSINAR COMO AVALIAR COMO ENSINAR
Estratégia de Habilitação Mais Alta para
Habilidade de Pensamento Mais Alta para Avaliar
Utilizar no Desenvolvimento do
Competências de Aprendizagem
(HTSA) Habilidade de Pensamento Mais Alta para

Avaliar
Flexível
Habilitando
Flexível
Avaliação
Most Essential Desempenho Aprendendo
Conteúdo Padrão de Conteúdo Completo Mais Essencial RBT Level Atividades Geral
Tópicos Padrão Estratégias
(Desempenho Estratégia
Verificações (FLS)

UNIDADE II: O aprendiz 1. Business The learner: 1. Manifest D 1. Manifesto D Criando Make a plan Problema
IMPLEMENTA Implementação compreensão de compreensão de ao iniciar Solucionando
NG UM SIMPLES independentemente ou com começando e começando e um negócio Modular
NEGÓCIOS compreensão de seus/suas colegas de classe operar um simples operando um simples com base em Abordagem,
(IB) conceitos, subjacente começa e opera um negócios negócios discussão.
(Semanas 8-12) princípios, e negócios de acordo com Auto-
processos de início o plano de negócios e Aprendizado
Negócios e operando um 1.2 Negócios apresenta um terminal Os aprendizes: Abordagem,
Implementação de negócios simples. Plano relatório de sua operação. Implemente o Online
n 1.1 Implementar o D 1.1 implement the D Criando plano de negóciosProblema Pesquisei
plano de negócios plano de negócios Resolvendo ng
1.2 Operar o D
negócios Inquérito-
 9

1.3 Vender o D baseado

produto/serviço para Aprendizado,
potencial
clientes Compare o Expedição
1.3 Negócios 1.4 Identifique o U 1.2 Identificar o U Analisando negócios Comunicação ary
registros razões para manter razões para registros usados Aprendizado
registros comerciais; mantendo negócios pelo Privado
registros Empresas
contra o
Governo
Agências.
Preparar
gravação
1.5 Realizar chave 1.3 Executar chave {"transactions":"transações"}
1.4 D D Criando Problem
Contabilidade tarefas de contabilidade; tarefas de contabilidade usando o Resolvendo
dado
situações.
Modular
Abordagem,

1.6 Interpret D Auto-

demonstrações financeiras Aprendizado
(balanço patrimonial, Abordagem,
demonstração de resultados Online
fluxo de caixa Pesquisei
projeções, e ng,
resumo de vendas
e recebimentos em dinheiro); Investigação
1.7 Prepare um D baseado
demonstração de resultados Aprendendo,
e um saldo Fornecer
relatórios sobre Expedição
folha;
1.5 Lucro ou 1.8 Identificar onde U 1.4 Identifique onde U Analisando Lucro e Comunicação ary
Perda há um lucro ou existe um lucro ou Perda Aprendendo
perda para um negócio; perda de um Declaração
e negócios; e e Dinheiro
Fluxo
Declaração

Prepare um
 10

Gráfico de Gantt
1.6 Overall 1.9 Gerar um D 1.5 Gerar um D Creating para seu Problema
Relatório relatório geral sobre relatório geral sobre plano de negóciosResolvendo
a atividade. a atividade e seu
implementação
n.

Preparado por:

JUDIELYN J. BOLAÑOS
JEROME ESMERIA
EDENA DOCOG Submetido a:
ROCHIEL FULGAR
NEIL ANGELO FULLENTE EDENA B. DOCOG
Professores de Assunto Coordenador de Rastreamento ABM & TVL