II SITUAÇÃO SIGNIFICATIVA

Unidad de aprendizaje N°2

VALOREMOS A MAMA CUMPRINDO COM NOSSAS
FUNCÕES EM FAMÍLIA

I. DATOS INFORMATIVOS:
I. E :
Diretor :
Subdiretora :
Docentes responsáveis :

Ciclo y nivel 3° ano do ensino fundamental

Duração De 24 de abril a 12 de maio de 2023.

Áreas Ciência e Tecnologia, Arte e Cultura, Comunicação, Matemática
Religión. Tutoría y Personal Social
III PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
METAS DE
ÁREA COMPETENCIA ESTANDARES
APRENDIZAGEM
“LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS Lee diversostpos de textos que presentan estructura simple conHABILIDADES algunos PARA LA VIDA.
ESCRITOS EN SU LENGUA elementos complejos y con vocabulario variado. Obtene información Leia com prazer diversos temas
MATERNA pouco evidente distinguindo-a de outras próximas e semelhantes. Realiza de textos curtos, com
Obtenha informações do texto escrito. palavras conhecidas e em
Infiere e interpreta información del
inferências locais a partir de informações explícitas e implícitas. Interpreta
ocasiões utilizando
texto escrito. o texto considerando informações relevantes para construir seu sentido vocabulario variado. Opina
Reflexiona e avalia a forma, o global. Reflexiona sobre sucessos e ideias importantes do texto e explica a de maneira clara sobre as
conteúdo e contexto do texto escrito. intención de los recursos textuales más comunes a partr de su ideias, personagens ou fatos
conhecimento e experiência. do texto.
Identifique as ideias
principais e secundárias do
contenido del texto.
“ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE Escribe diversostpos de textos de forma reflexiva. Adecúa su texto al HABILIDADES PARA LA VIDA
TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA.” destnatario, propósito y el registro a partr de su experiencia previa y de Escribe textos descriptvos,
Adecúa el texto a la situación alguna fuente de información. Organiza y desarrolla lógicamente las ideas sobre temas de su interés, a
comunicativa. em torno a um tema. Estabelece relações entre ideias através do uso parte de seus conhecimentos
Organize e desenvolva as ideias de adequado de alguns tipos de conectores e de referentes; emprega anteriores e em
forma coerente e coesa vocabulário variado. Utiliza recursos ortográficos básicos para dar base a alguma fonte de
Utiliza convenções da linguagem
clareza e sentido ao seu texto. Reflita sobre a coerência e coesão da informação, organize suas
escrito de forma pertinente.
as ideias no texto que escreve, e opina sobre o uso de algumas ideias e faz uso das
Reflita e avalie a forma, o
conteúdo e contexto do texto escrito recursos textuales para reforzar sentdos y producir efectos en el lector signos de puntuación.
segundo a situação comunicativa. Revise seu escrito com ajuda
do docente para melhorá-lo.
SE COMUNICA ORALMENTE EM SEU Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos; identifica HABILIDADES PARA A VIDA
LÍNGUA MATERNA. informação explícita; infere e interpreta fatos, tema e propósito. Comunica oralmente seus
Obtenha informações do texto oral. Organiza y desarrolla sus ideas en torno a un tema y las relaciona ideas, las ordena en torno a
Infiere e interpreta informações do meio através do uso de alguns conectores e referentes, assim como de temas cotidianos, a partir de
texto oral. vocabulario variado. Se apoya en recursos no verbales y paraverbales para sus saberes
Adecúa, organiza e desenvolve as enfáticas do que diz. Reflexiona sobre textos ouvidos a partir de seus anteriores e utiliza palavras.
ideias de forma coerente e conhecimentos e experiência. Expressa-se adaptando-se a novas situações.
cohesionada. comunicações formais e informais. Em uma troca, começa a Emitir sua opinião sobre
Utiliza recursos não verbais e adaptar o que se diz às necessidades e pontos de vista de quem o faz, as ideias, personagens ou
paraverbais de forma estratégica. ouça, através de comentários e perguntas relevantes. fatos do texto ouvido;
Interaja estrategicamente com identfica las ideas
distintos interlocutores. principais e secundárias.
Reflexiona e avalia a forma, o
conteúdo e contexto do texto oral.
RESOLVE PROBLEMAS DE Resolve problemas relacionados a uma ou mais ações de adicionar, remover, INCLUSIÓN ECONÓMICA
CANTIDADE. igualar, repetir ou repartir uma quantidade, combinar duas coleções de Resolve problemas da
-Traduza quantidades em expressõesobjetos, assim como dividir uma unidade em partes iguais; traduzindo-as para vida cotidiana realizando
numéricas operaciones de adición,
expressões aditivas e multiplicativas com números naturais e
-Comunica sua compreensão sobre subtração e
expressões aditivas com frações usuais. Expresse sua compreensão do
os números e as operações. multplicación con números
Usa estratégias e procedimentos valor posicional em números de até quatro cifras e os representa até 999, que implicam uma
de estimación e cálculo. mediante equivalências, assim também a compreensão das noções de ou mais ações operativas e
-Argumenta afirmações sobre as multplicación, sus propiedades conmutatva y asociatva y las nociones de aplicando o
relações numéricas y as divisão, a noção de fração como parte - todo e as equivalências entre redondeo: aproximación de
operações frações usuais; usando linguagem numérica e diversas números.
representações. Emprega estratégias, o cálculo mental ou escrito para
operar de forma exata e aproximada com números naturais; assim também
emprega estratégias para somar, subtrair e encontrar equivalências entre
frações. Meça ou estime a massa e o tempo, selecionando e usando
unidades não convencionais e convencionais. Justifique seus processos de
resolução e suas afirmações sobre operações inversas com números
naturais.
 RESOLVER PROBLEMAS DE Resolve problemas que apresentam duas equivalências, regularidades ou
REGULARIDADE, EQUIVALÊNCIArelação E de troca entre duas magnitudes e expressões; traduzindo-as para
CÂMBIO igualdades que contêm operações aditivas ou multiplicativas, em tabelas
Traduza dados e condições a de valores e padrões de repetição que combinam critérios e padrões
expressões algébricas. aditivos ou multiplicativos. Expresse sua compreensão da regra de
Comunica sua compreensão sobre a formação de um padrão e do sinal igual para expressar equivalência
relações algébricas. distinguindo-o de seu uso para expressar o resultado de uma operação; Assim
Use estratégias e procedimentos também, descreve a relação de troca entre uma magnitude e outra;
para encontrar regras gerais. usando linguagem matemática e diversas representações. Emprega
Argumenta afirmações sobre estratégias, a decomposição de números, o cálculo mental para criar,
relaciones de cambio y equivalencia contnuar o completar patrones de repetción. Hace afirmaciones sobre
padrões, a equivalência entre expressões e suas variações e as
propiedades de la igualdad, las justfica con argumentos y ejemplos
concretos.
RESOLVA PROBLEMAS DE FORMA, Resolve problemas em que modela características e dados de
MOVIMENTO E LOCALIZAÇÃO localização dos objetos do ambiente em formas bidimensionais e
Modela objetos com formas tridimensionais, seus elementos, posição e deslocamentos. Descreve
geométricas e suas estas formas mediante seus elementos: número de lados, cantos, lados
transformações. curvos e retos; número de pontas faces, formas das suas faces, usando
Comunica sua compreensão sobre as representações concretas e desenhos. Assim também traça e descreve
formas e relações geométricas. deslocamentos em quadriculados e posições, com pontos de referência;
Usa estrategias y procedimientos usando linguagem geométrica. Emprega estratégias e procedimentos
para orientarse en el espacio. baseados na manipulação, para construir objetos e medir sua comprimento
Argumenta afirmações sobre (ancho y largo) usando unidades no convencionales. Explica semejanzas y
relações geométricas diferencias entre formas geométricas.
RESOLVE PROBLEMAS DE Resolve problemas relacionados com dados qualitativos ou quantitativos INCLUSÃO ECONÔMICA
GESTÃO DE DADOS E (discretos) sobre um tema de estudo de coleta de dados através de Resolva problemas
INCERTEZA encuestas e entrevistas simples, registre em tabelas de frequência simples e utilizando pictogramas
Representa dados com gráficos e os representa em pictogramas, gráficos de barras simples com escala horizontais e verticais,
medidas estatísticas ou (múltiplos de dez). Interpreta informações contidas em gráficos de barras, tabelas e gráficos de barras
probabilísticas. simples e duplas e tabelas de dupla entrada, comparando frequências e verticais e horizontais; os
Comunica a compreensão dos usando el significado de la moda de un conjunto de datos; a partr de esta quais lê, interpreta e
conceitos estatísticos e informação e elabora algumas conclusões e toma decisões. Expressa a análise para dar solução ao
probabilísticos ocorrência de acontecimentos do dia a dia usando as noções de seguro, mais problema
Use estratégias e procedimentos provável menos provável, justifique sua resposta.
para coletar e processar dados
Sustenta conclusões ou decisões
com base em informações obtidas
CONSTRUA SUA IDENTIDADE Construa sua identidade ao tomar consciência dos aspectos que o tornam EDUCAÇÃO PARA A
Ele se valoriza. único, quando se reconhece a si mesmo a partir de suas características, CIDADANIA
Autorregula suas emoções. Descreva suas características,
qualidades, habilidades, interesses e conquistas e valorize sua pertença familiar
Reflete e argumenta eticamente e escolarmente. Distingue suas diversas emoções e comportamentos, menciona qualidades, habilidades e
Viva sua sexualidade de maneira plena, as causas e as consequências disso e as regule usando estratégias. logros, sentindo-se uma
e responsável. diversas. Explica com seus próprios argumentos por que considera boas oupersona valiosa e única.
malas determinadas acciones. Se relaciona con las niñas y niños con Explique com suas palavras
igualdad, reconociendo que todostenen diversas capacidades. Desarrolla por que considera boas ou
malas algumas ações que
comportamientos que fortalecen las relaciones de amistad. Identfica
observa ou escuta
situações que afetam sua privacidade ou a de outros e busca ajuda quando
Explica las causas y
alguém não a respeita.
consequências de seus
emoções, e a autorregula
com algumas estratégias;
por exemplo: conta até
dez para se acalmar, quando
sente ira, medo, etc
CONVIVE Conviva e participe democraticamente ao se relacionar com os outros EDUCAÇÃO PARA A
E PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE respetando las diferencias, expresando su desacuerdo frente a situaciones CIUDADANÍA
Interaja com as pessoas que vulneram a convivência e cumprem com suas responsabilidades. Respeita seus pais,
reconhecendo que todos temos Conheça as manifestações culturais de sua localidade, região ou país. mestres e pessoas
direitos. Construye y evalúa acuerdos y normas tomando en cuenta el punto de mayores; se relaciona con
Construa e assuma normas e leis. visão dos outros. Recorrer ao diálogo para lidar com conflitos. Propõe e seus colegas respeitando
Maneja conflitos de maneira realiza ações coletivas voltadas para o bem-estar comum a partir dos seus direitos e dos direitos
construtiva. deliberação sobre assuntos de interesse público, na qual se dá conta que dos demais; promove o
Delibera sobre assuntos públicos. existen opiniones distntas a la suyaal timpo. bom trato e a amabilidade.
Participe em ações que Participa na elaboração
promovem o bem-estar comum. de acordos e normas de
convivência, respeitando as
opiniões de seus
companheiros e avaliando seu
cumprimento na sala de aula.
Reconhece as diversas
capacidades de suas
companheiros e concede iguais
oportunidades para todos.
Por exemplo: Se a mim
companheiro tem dificuldade
expressar-se
dou-lhe tempo para que
pode expressar-se, o
escuto, o incentivo e tenho
em
conta suas opiniões.
CONSTRUÇÃO DE INTERPRETAÇÕES Construa interpretações históricas nas quais narra fatos e processos EDUCAÇÃO PARA A
HISTÓRICAS relacionados à história de sua região, nos quais incorpora mais de uma CIDADANIA
Interpreta crítcamente fuentes dimensão e reconhece diversas causas e consequências. Utiliza informação Compartilhe com seus
diversas de diversas fontes a partir de identificar as mais pertinentes para companheiros as
Compreende o tempo histórico responder suas perguntas. Organize sequências para compreender mudanças manifestações culturais
Elabore explicações sobre ocorridos ao longo do tempo, aplicando termos relacionados ao tempo. costumes e tradições de
sua família.
processos históricos.
GESTIONE RESPONSAVELMENTE O espaço e ambiente ao realizar atividades EDUCAÇÃO PARA A
ESPAÇO E O AMBIENTE específicas para seu cuidado a partir de reconhecer as causas e CIDADANIA
Compreende as relações entre os consecuencias de los problemas ambientales. Reconoce los lugares Cumprir com responsabilidade
elementos naturais e sociais vulneráveis e seguros de sua escola. Descreva as características dos sus deberes y los acuerdos
Maneja fontes de informação espaços geográficos de sua localidade ou região. Utiliza representações estabelecidos. Por exemplo:
para compreender o espaço cartográficas simples, levando em consideração os pontos cardeais e outrosCuida os
jardins ou áreas verdes de sua
geográfico elementos cartográficos, para ubicar elementos do espaço
escuela y comunidad
Gera ações para preservar o
Identifica em sua casa,
ambiente instituição educacional e outros
espacios públicos, los lugares
seguros e zonas
de perigo ante desastres;
além disso participa em
atividades para a prevenção
(simulacros,
sinalização, etc.)
GERENCIE RESPONSAVELMENTEGerencie os recursos econômicos de forma responsável ao diferenciar entre PROTEÇÃO PARA A VIDA
OS RECURSOS ECONÔMICOS. necessidades e desejos, e ao usar os serviços públicos do seu espaço Realiza ações cotidianas
Compreende as relações entre os cotidiano, reconhecendo que têm um custo. Reconhece que os membros de economia em casa e em
elementos del sistema económico y de su comunidad se vinculan al desempeñar distntas actvidades escuela. Ejemplo: apagar la
financeiro. económicas e que estas atividades incidem no seu bem-estar e no de sair da luz de uma
Toma decisões econômicas e outras pessoas. habitación, evitar el gasto
financeiras. innecesario de agua,
reutilizar, cuidar seus
materiais e pertences;
entre outros.
APRECIA DE MANEIRA CRÍTICA Aprecia de maneira crítica manifestações artstco-culturais ao observar,
MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICO-escuchar y describir las característcas claves de una manifestación
CULTURAIS. artstco-cultural, sua forma, os meios que utiliza, sua temática; descreva
Percebe manifestações artísticas
as ideias ou sentimentos que comunica. Investigue os contextos onde se
culturais.
origina e infere informação acerca do lugar, da época e da cultura onde
Contextualiza as manifestações
artstco-culturais. foi criada. Integra as informações coletadas e descreve de que maneira uma
Reflexiona creatva y crítcamente manifestação artístico-cultural comunica ideias, sentimentos e
intenção.
CRIE PROJETOS A PARTIR DOS Crie projetos artísticos em uma variedade de linguagens que comunicam
LENGUAGENS ARTÍSTICAS experiências, ideias, sentimentos e observações. Explore, selecione e
Explora y experimenta los lenguajes combina os elementos da arte e utiliza meios, materiais, ferramentas
artstcos.
e técnicas dos diversos idiomas da arte para expressar de diferentes
Aplica processos criativos
maneiras suas ideias e resolver problemas criativos. Demonstra habilidade
Avalie e comunique seus processos e
projetos para planejar trabalhos usando seus conhecimentos da arte e adequa seus
processos para ajustarse a diferentes intenções, que se baseiam em
observações ou problemas do ambiente natural, artístico e cultural.
Comunique suas descobertas, identificando elementos ou técnicas ou processos
que tem usado para enriquecer suas criações e melhorar seus trabalhos a partir
de retroalimentações. Planeje como e o que precisa para compartilhar seus
experiências e descobertas para a comunidade educacional
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS Indaga ao estabelecer as causas de um fato ou fenômeno para formular
CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR preguntas y posibles respuestas sobre éstos en base a sus experiencias.
CONOCIMIENTOS Propone estrategias para obtener información sobre el hecho o fenómeno
Problematiza situações para fazer e suas possíveis causas, registra dados, analisa estabelecendo relações e
indagação. evidências de causalidade. Comunica de forma oral, escrita ou gráfica suas
Diseña estrategias para hacer procedimientos, dificultades, conclusiones y dudas.
indagação.
Gera e registra dados ou
informação
Analisa dados e informações.
Avalie e comunique o processo e
resultados de sua investigação
EXPLICA O MUNDO FÍSICO Explica, com base em evidências documentadas com respaldo científico, as PROTEÇÃO PARA A VIDA
BASANDO-SE EM CONHECIMENTOS relações que estabelece entre: as fontes de energia ou seus Identfica los alimentos
SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA manifestação com lostpos de mudança que produzem nos materiais; saudáveis e nutritivos que
E ENERGIA, BIODIVERSIDADE, TERRA entre as forças com o movimento dos corpos; a estrutura dos formam parte da sua dieta
Y UNIVERSO. sistemas vivos con sus funciones y su agrupación en especies; la radiación pessoal e familiar.
Compreende e utiliza conhecimentos do sol com as zonas climáticas da terra e as adaptações dos seres Explica a importância de
sobre os seres vivos, matéria e vivos. Opina sobre los impactos de diversas tecnologías en la solución de hidratar-se para o cuidado
energia, biodiversidade, Terra e problemas relacionados a necesidades y estlos de vida colectvas. de sua saúde
universo avalia as implicações do
saber e do fazer científico e
tecnológico
DESENHE E CONSTRUA SOLUÇÕES Projete e construa soluções tecnológicas ao estabelecer as possíveis
TECNOLÓGICAS causas, propõe alternativas de solução com conhecimentos científicos.
PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU Representa uma delas, incluindo as partes ou etapas, através de
ENTORNO esquemas ou desenhos, estabelece características de forma, estrutura e
Delimita uma alternativa de solução função e explica uma sequência de passos, para implementá-la usando
tecnológica. ferramentas e materiais, verifique o funcionamento da solução
Diseña la alternatva de solución tecnológica e realizar ajustes. Explica o procedimento, conhecimento
tecnológica. científico aplicado e benefícios da solução tecnológica, avalie sua
Implementa e valida alternativas funcionamento considerando os requisitos estabelecidos e propor
de solução tecnológica. melhorias.
Avalie e comunique o
funcionamiento de la alternatva de
solução tecnológica.
CONSTRUA SUA IDENTIDADE COMO Descreva o amor de Deus presente na criação e no Plano de Salvação.
PERSONA HUMANA, AMADA POR Construa sua identidade como filho de Deus a partir da mensagem de Jesus
DEUS, DIGNO, LIVRE E TRANSCENDENTE, presente no Evangelho. Participa na Igreja como comunidade de fé e
COMPREENDENDO A DOUTRINA DO SEU de amor, respeitando a dignidade humana e as diversas manifestações
PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL religiosas. Fomenta una convivencia armónica basada en el diálogo, el
DIÁLOGO COM AQUELAS QUE LHE SÃO respeito, a tolerância e o amor fraterno.
CERCANAS
Conheça Deus e assuma sua identidade
religiosa e espiritual como pessoa
digna, livre e transcendental.
Cultive e valorize as manifestações
religiosas de seu entorno
argumentando sua fé de maneira
compreensível e respeitosa.

ASSUME A EXPERIÊNCIA DO Expresa coerência entre o que acredita, diz e faz em seu cotidiano à luz
ENCONTRO PESSOAL E das
COMUNITÁRIO COM DEUS EM SUAS ensinamentos bíblicos e dos santos. Compreende sua dimensão religiosa,
PROJETO DE VIDA EM COERÊNCIA espiritual e transcendente que lhe permita estabelecer propósitos de mudança
COMSUACRENÇARELIGIOSA à luz do Evangelho.
Transforme seu ambiente desde o Interiorize a presença de Deus em sua vida pessoal e em seu entorno mais próximo
encontro pessoal e comunitário com próximo,
Deusedesdeaféqueprofessa. celebrando sua fé com gratidão. Assume seu papel protagonista respeitando e
Agedemaneiracoerenteemrazãodeseucuidadocomisso
fésegundoosprincípiosdesuaconsciênciacriada.
moral em situações concretas da
vida
SE DESENVOLVE EM ENTORNOS Se desenvuelve nos ambientes virtuais quando experimenta de maneira
VIRTUAIS auto-regulada com diversas estratégias para intervir em atividades de
Problematiza situações para fazer os ambientes virtuais ou representar ideias através de objetos virtuais,
indagação.
organizando-as a partir de sua observação de procedimentos e
Diseña estrategias para hacer
indagação interpretaciones de las interacciones realizadas en las interfaces
Genera y registra datos o proporcionadas pelas TIC.
información.
Analiza dados e informações.
Avalie e comunique o processo e
resultados de sua indagação
GERENCIA SEU APRENDIZADO DE Gere seu aprendizado ao perceber o que precisa aprender ao HABILIDADES PARA A VIDA
MANEIRA AUTÔNOMA perguntar-se até onde quer chegar em relação a uma tarefa e a define Se plantea una meta de
Defina metas de aprendizado. como meta de aprendizado. Compreende que deve se organizar e que o aprendizado, possível de ser
Organiza ações estratégicas para lograda, a partir do que
planteado inclua pelo menos uma estratégia e procedimentos que lhe
alcançar suas metas de aprendizado. precisa aprender.
permitam realizar a tarefa. Monitore seus avanços em relação às metas de
Monitorea y ajusta su desempeño Propõe como a conseguirá,
durante o processo de aprendizagem aprendizagem ao avaliar o processo em um momento de trabalho e os planteia alternativas de como
resultados obtidos, a partir disso e de comparar o trabalho de um
se organizará; revisa como a
companheiro considerar realizar um ajuste mostrando disposição ao possível
está
câmbio desenvolvendo e realizando
mudanças, se necessário.
Finalmente, explica como o
hizo, qué obtuvo, qué
dificuldades encontrou e os
ajustes ou mudanças que realizou
para alcanzar su meta
 ENFOQUES VALORES ATITUDES QUE SUPÕEM
TRANSVERSAIS
ENFOQUE DE DIREITOS Diálogo e O docente promove espaços de diálogo para que os estudantes troquem suas ideias com os outros
concertação miembros de la familia a fin de llegar a consensos para mejorar la convivencia familiar
ENFOQUE INCLUSIVO O DE Respeito Docentes e estudantes demonstram tolerância, abertura e respeito a todos e cada um, evitando qualquer
ATENÇÃO À Empata forma de discriminação baseada no preconceito a qualquer diferença
DIVERSIDADE Tolerância
ENFOQUE Empata Os docentes e estudantes acolhem com respeito a todos, sem menosprezar nem excluir ninguém em razão de sua
INTERCULTURAL Responsabilidade língua, sua maneira de falar, sua forma de vestir, seus costumes ou suas crenças.
Os docentes previnem e enfrentam diretamente toda forma de discriminação, promovendo uma
reflexão crítica sobre suas causas e motivações com todos os estudantes.
Os docentes e diretores promovem um diálogo contínuo entre diversas perspectivas culturais, e entre
estás com o saber científico, buscando complementariedades nos diferentes planos em que se
fórmula para o tratamento dos desafios comuns.
ENFOQUE IGUALDAD Respeito Docentes e diretores promovem uma valorização saudável e respeitosa do corpo e da integridade das pessoas
DE GÊNERO. Tolerância
Responsabilidad
Puntualidade
ENFOQUE Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la realidad ambiental de su comunidad, tal
Solidariedade
AMBIENTAL Tolerânciacomo a poluição, o esgotamento da camada de ozônio, a saúde ambiental, etc.
Docentes e estudantes promovem a preservação de ambientes saudáveis, a favor da limpeza dos
espaços educativos que compartilham, assim como os hábitos de higiene e alimentação saudáveis.
Docentes planejam e desenvolvem ações pedagógicas em favor da preservação da flora e fauna
local, promovendo a conservação da diversidade biológica nacional.
ENFOQUE ORIENTAÇÃO À Solidariedade Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útles para aumentar la eficacia de
BEM COMUM. Responsabilidade seus esforços na realização dos objetivos que se propõem.
Respeito
ENFOQUE BÚSQUEDA DEResponsabilidade Professores e alunos comparam, adquirem e aplicam estratégias úteis para aumentar a eficácia de
A EXCELÊNCIA Respeito seus esforços na realização dos objetivos que se propõem.
 PRODUCTO:

ÁRVORE GENEALÓGICA.
ACTIVIDAD 01: ¿Cómo son las familias?

ÁREA/ACTIVIDAD COMPETENCIA/ DESEMPEÑO PROPÓSITO CRITÉRIO DE EVIDENCIA INST. DE

CAPACIDADE AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO
N
SOCIAL PESSOAL CONVIVE Y PARTICIPA Expresa interés al conocer Conhecer os lugares de Identifique os vínculos Organizador
DEMOCRATICAMENTE a maneira de viver família dos e outros
quais são familiares. sobretpos de
NOSSA FAMÍLIA E NA BUSCA povoados, de sua comunidade seus valores Identifica lostpos de família e seus
SUS VALORES DO BEM COMUM a região. família e os valores valores
Interaja com todas que os une
as pessoas.
Construye normas y
assuma acordos e
leis.
Maneja conflitos de
maneira construtiva.
Delibera sobre
assuntos públicos.
Participe em ações Lista de verificação
que promovem o Ficha de
bem-estar comum. observação
FORMACIÓN Conheça Deus Pai, que Conhecer fatos de Conheça eventos na Folha de Rubricas
RELIGIOSA CONSTRUA SEU se manifesta nas algumas mães de vida de algumas mães aplicação
Mães IDENTIDADE COMO Sagradas Escrituras ( e a Bíblia para valorizar a Bíblia.
maravilhosas da PESSOA HUMANA aceita) a mensagem que mais o papel da Reconhece que as
Bíblia AMADA POR DEUS, dá a conhecer para viver mãe. as mães desempenham um papel
 Digna, livre e em harmonia com Ele e com os muito importante
TRANSCENDENTE, demais dentro de suas famílias.
COMPREENDENDO A
DOCTRINA DE SU
PROPIA RELIGIÃO,
ABERTO AO DIÁLOGO
COM AS QUE LHE SÃO
CERCANAS
MATEMÁTICA RESOLVA Traduce equivalencias, Utilizarão cartões Identifica a regra de Explica a regra
Representamos PROBLEMAS DE regularidades e mudanças de numéricas para formação dos de formação
REGULARIDADE uma magnitude em relação descobrir dados em problemas de do padrão.
e comparamos
EQUIVALÊNCIA Y ao passar do tempo; a
quantidades a regra de regularidade
CAMBIO igualdades que contêm
formação em expressando-os em um
Traduza dados e adições, subtrações ou
condições a multiplicações; a tabelas ou padrões aditivos padrão aditivo com
expressões desenhos; ou a padrões de crescentes e números de até três
algébricas. repetição (com critérios continuar a cifras.
Comunica seu perceptuais ou de mudança sequência Emprega
compreensão sobre as de posição) ou a padrões procedimentos de
relacionamentos aditivos (com números de
cálculo para
algebraicas. até 3 dígitos); ao propor e
Use estratégias e resolver problemas.. ampliar padrões
procedimentos para aditivos, usando
encontrar reglas material
generais. concreto e recursos
Argumenta incluyendo el uso de
afirmações sobre a calculadora.
relações de mudança
e equivalência
CO Leemos a LEIA DIVERSOS TIPOS Infere informação Ler biografias de Identificar dados Reconhece
biografa de Chabuca DE TEXTO antecipando o conteúdo personagens específicos na fatos
GrandaMUNICACIÓ Obtenha informação do texto, a partir de destacados para biografa analizada. importantes de
Expliquei com minhas próprias
N do texto escrito. alguns indícios (silueta do explicar a biografia e os
palavras os
Infiere e interpreta texto, tamanho da letra) e os eventos mais escreva em um
eventos mais importantes
informação do texto deduzindo características importantes de sua quadro.
da vida de
 escrito. de personagens, animais, vida. Chabuca Granda.
objetos e lugares, assim como Selecionei dados e
Reflita e avalie a o significado de palavras hechos significatvos de
forma, o conteúdo e em contexto e expressões a
contexto del texto biografa y los organicé
com sentido figurado, as
em ordem cronológica.
escrito relações lógicas (causa-
efeito e semelhança
diferença) a partir de
informação explícita e
implícita do texto.
COMUNICAÇÃO LEE DIVERSOS TIPOSInfiere informação Ler biografias de Identificar dados Reconhece
DE TEXTO antecipando o conteúdo outras pessoas para específicos na fatos
Obtenha informações do texto, a partir de depois escrever minha biografa analizada. importantes de
Oliverio também nos do texto escrito. Expliquei com minhas próprias
alguns indícios (silueta da autobiografia a biografia e os
compartilhe seu palavras os
Infire e interprete texto, tamaño de la letra) y acontecimentos mais importantes
escreva em um
autobiografia información del texto deduzindo características cuadro.
da vida de
escrito. de personagens, animais, Chabuca Granda.
objetos e lugares, assim como Selecionei dados e
Reflete e avalia a o significado de palavras fatos significativos de
forma, o conteúdo e em contexto e expressões a
contexto del texto con sentdo figurado, las biografia e os organizei
escrito relações lógicas (causa- em ordem cronológica.
efecto y semejanza-
diferença) a partir de
informação explícita e
implícita do texto.
CIÊNCIA E EXPLICA O MUNDO Estabelece, com base em Explicar as etapas Identfica las etapas de Quadro
TECNOLOGÍA NATURAL Y fontes documentadas com desenvolvimento dos desarrollo humano. comparativo de
¿En qué etapa de ARTIFICIAL respaldo científico seres humanos. Reconhece em que etapa as etapas de
desenvolvimento nos BASANDO-SE EM semelhanças e diferenças se encontra cada desenvolvimento
membro da sua família.
encontramos? CONOCIMIENTOS entre diversas espécies e
SOBRE SERES VIVOS,aplica esses conhecimentos
MATERIA E ENERGIA a situações cotidianas.
BIODIVERSIDADE
TERRA E UNIVERSO.
 Compreende e usa
conhecimentos sobre
os seres vivos,
matéria e energia
biodiversidade, Terra e
universo.

Avalie as
implicações do saber
e do fazer
científico e
tecnológico.
MATEMÁTICA RESOLVA Expresse sua compreensão de Participar Elabora Representação
Representamos e PROBLEMAS DE a centena como unidade em um jogo representações de numérica
comparámos CANTIDADE superior, do demonstrar valor números de deaté três
cantidades Traduza quantidades para posição de um dígito em
nossos cifras, de
UNIDADE 2 SESSÃO expressões
1 números de três cifras e os
conhecimentos forma vivencial
PAG 247 numéricas representa mediante
Comunica sua equivalências, da sobre a concreta
compreensão sobre comparação de representação e Elaborar
os números e as cantidades; dos números comparação de representações de
operações. pares e ímpares; assim como números de até números de até três
Use estratégias e da propriedade três cifras. cifras, de
procedimentos de comutativa da adição,
forma simbólica
estimativa e cálculo. do significado da
Argumenta multiplicação e divisão, e descomposição
afirmações sobre da relação inversa entre aditivo
relações numéricas operações. Para isso usa até três cifras.
e as operações diversas representações Explica através de
e linguagem matemática. exemplos as
diferentes formas de
representar
um número de três
cifras y sus
 equivalências em
dezenas e
unidades.
TUTORIA CONVIVE Sustenta sua opinião na Compreender que, Reconoce los lazos Compromisos
Sesión 10 E PARTICIPA ideia do bem-estar de todos, embora às vezes os afetos que une a para demonstrar
Eu amo minha família e, DEMOCRATICAMENTE, apoio a posição mais membros da família afeto ao seu
minha família me ama próxima ao bem comum. família Identifica momentos família
a mim Interaja com os se separam, se difíceis nas famílias.
Pag 92 pessoas podem fortalecer
reconhecendo que os relacionamentos
todos temos afetivas.
direitos.
Construa e assuma
normas e leis.
Maneja conflitos de
maneira construtiva.
Delibera sobre
assuntos públicos.
Participe em ações
que promovem o
bem-estar comum.
ARTE E CULTURA Crie projetos a partir de Planeje seus projetos Elaborar uma linda Explora diversos
Una linda tarjeta as línguas baseando-se nas cartão para mamãe. materiais de artes
para mamãe artstcos maneiras em que outros plásticos.
Explora e experimenta artistas têm usado os Elabora una tarjeta
as línguas elementos del arte y las maneira criativa
artstcos. técnicas (por exemplo em usando materiais
Aplica processos práticas artísticas plástcos y hojas de
creativos tradicionais de seu cor, pinturas etc.
Avalia e comunica sua comunidade)
processos e projetos comunicar suas próprias
experiências o
sentimentos. Improvisa,
experimenta y combina
diversos elementos,
 mídias, materiais e
técnicas para descobrir
como pode comunicar
uma ideia
COMUNICAÇÃO LEIA DIVERSOS TIPOSObtenha informações Lemos e Leia no nível Respondem a
Lemos com amor um TEXTO explícita e relevante aprendemos o alfabétco un párrafo perguntas
poema para mamá Obtenha informações ubicada em partes distantes poema para da poesia. literais e
del texto escrito. do texto, distinguindo-a recitar para mamãe. Deduzir o propósito inferenciais.
Infiere e interpreta de outra informação do texto.
informação do texto semelhante em diversos
escrito. tipos de textos com
vocabulario variado.
Reflete e avalia a Informação inferida
forma, o conteúdo e antecipando o conteúdo do
contexto del texto texto, a partir de alguns
escrito indicios (silueta del texto,
tamanho da letra) e
deduzindo características de
personajes, animales, objetos
e lugares, assim como o
significado de palavras em
contexto e expressões com
sentido figurado, as
relaciones lógicas (causa-
efeito e semelhança
diferencia) a partir de
informação explícita e
implícita do texto
MATEMÁTICA RESOLVA Expressa sua compreensão Solve problems Elabora Cartões com
Jogamos no PROBLEMAS DE da centena como de representações equivalencias
de
CANTIDAD unidade superior, do valor equivalência e troca números de até numéricas
Banco e na
Traduza quantidades para de posição de um dígito ao comprar e realizar três cifras em forma
Loja expressões em números de três cifras alterações de vivencial, concreta
canjeando e numéricas e os representa moedas e notas (moedas e
Comunica-se mediante equivalências, escrevendo bilhetes) e simbólico
pagando de
compreensão sobre de la comparación de suas equivalências de (números, palavras).
diferentes os números e as cantidades; de los forma simbólica. Explica a través de
operações. números pares e ímpares; exemplos as diferentes
formas
Use estratégias e assim como da propriedade formas
procedimentos de comutado de de representar um
estmación y cálculo. adição, do significado de número de duas cifras e
Argumenta a multiplicação e sus
afirmações sobre divisão, e da relação equivalências em
relações numéricas inversa entre dezenas e unidades.
e as operações operações. Para isso
usa diversas
representações e
lenguaje matemátco.
 Actividad 2. Compartimos nuestra historia familiar

ÁREA/ATIVIDADE COMPETÊNCIA DESEMPENHO PROPÓSITO CRITÉRIO DE EVIDENCIA INST. DE

CAPACIDADE AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO
N
SOCIAL PESSOAL CONSTRUIR Secuencia cambios Organizar Identifique os fatos História familiar
Apresentamos INTERPRETAÇÕES concretos que há cronologicamente mais importantes de seu em uma linha do
nossa história HISTÓRICAS experimentado a os acontecimentos vida. tempo.
familiar em uma Interpreta humanidade em diversos mais Organiza
linha do tempo crítcamente fuentes aspectos aplicando importantes de você cronologicamente
diversas. conceitos relacionados com a vida em uma linha de hechos importantes de
Compreende o tempo: passado, tempo. sua vida em uma linha do
histórico. presente, futuro. tempo.
Elabora explicações
sobre processos
históricos
FORMACIÓN ASSUMA A Muestra sua fé (mediante Refletir sobre ele Conhecem os feitos de Compromissos
RELIGIOSA EXPERIÊNCIA DO ações concretas) na amor na família a a ressurreição de para manter
Marta e Maria ENCONTRO convivência cotidiana, em través de la historia Lázaro. o amor na Lista de cotejo
amam seu irmão PESSOAL E coerência com os relatos de Marta e Maria Refletem sobre família. Ficha de
COMUNITÁRIO COMbíblicos e a vida dos a importância do observação
DEUS EM SEU santos. amor na família. Rubricas
PROYECTO DE VIDA
EM COERÊNCIA COM
 A SUA CREDENÇA
RELIGIOSA
Transforma sua
ambiente desde o
encontro pessoal e
comunitário com Deus
e desde a fé que
professora.
Aja
coerentemente em
razão de sua fé segundo
os princípios de seu
consciência moral em
situações concretas
da vida.
MATEMÁTICA RESOLVA Expresse sua compreensão Aprender a Elabora Representação
Jogamos em família PROBLEMAS DE da centena como representar representações de simbólica de
a "A teia" CANTIDAD unidade superior, do valor números de três números de até três três números
numérica Traduza quantidades para de posição de um dígito cifras.
cifras de diferentes cifras, de
expressões em números de três cifras
formas, a forma vivencial
numéricas e os representa por meio de
Comunica seu equivalências, da reconhecê-los e a concreta.
compreensão sobre comparación de nomeá-los. Elabora
os números e as cantdades; de los representações de
operações. números pares e ímpares; números de até três
Use estratégias e assim como da propriedade cifras, de
procedimentos de comutado de forma simbólica
estimação e cálculo. adição, do significado de descomposição
Argumenta a multiplicação e aditva.
afirmações sobre divisão, e da relação Explica através de
relaciones numéricas inversa entre exemplos as
e as operações operações. Para isso diferentes formas de
usa diversas
representar
representações e
linguagem matemática. un número de tres
 cifras e suas
equivalências em
dezenas e
unidades.
COMUNICACIÓN ESCREVER DIVERSOSDesenvolve suas ideias em Escrever uma Considerei informações de Planejamento de
A escrever nossa TIPOS DE TEXTOS torno a um tema, evitando autobiografia para pessoal? (Data, local de sua autobiografia.
autobiografia 1 Adecúa el texto a la sair deste, compartr de
situação contradizer-se e reiterar acontecimientos nacimiento, nombre de
comunicativa información importantes sobre meus pais
innecessariamente, embora vida de uma pessoa, ¿Organizei?
Organiza e desenvolve em ocasiões pode narrada por ele adequadamente a
as ideias de forma apresentar vazios de mesmo protagonista. informação? (O que vai
coherente y informação. Organiza as Revisar o uso de primeiro
cohesionada ideias estabelecendo alguns recursos e o que vem depois)
Utliza convenciones relações lógicas (em ortográficos usados
da linguagem escrita especial, de adición, causa, na autobiografia.
de forma pertinente sequência) através de
Reflete e avalia a alguns referenciais e
forma, o conteúdo e conectores, utilizando
contexto del texto recursos gramaticais e
escrito ortográficos (como a
tldación) que contribuem
al sentdo de su texto.
COMUNICAÇÃO ESCREVE DIVERSOS Desenvolve suas ideias em Escrever uma Usei palavras ou Revisão e
TIPOS DE TEXTOS torno a um tema, evitando autobiografia para expressões no passado publicação de
Compartmos Adecúa el texto a la sair deste, compartr e presente? sua autobiografia.
nossa situação contradizer-se e reiterar acontecimentos Minha narrativa contém
autobiografia! comunicativa informação importantes sobre la anécdotas o sucesos
desnecessariamente, embora vida de uma pessoa, curiosos que
Organiza e desenvolve às vezes pode narrada por ele o que aconteceu na minha vida?
as ideias de forma apresentar vazios de mesmo protagonista. Usei adequadamente
coerente e informação. Organize as Revisar o uso de as maiúsculas e os
cohesionada ideias estabelecendo alguns recursos signos de
Utiliza convenções relações lógicas (em ortográficos usados pontuação?
da linguagem escrita especial, de adición, causa, na autobiografia.
 de forma pertinente sequência) através de
Reflita e avalie a alguns referentes e
forma, o conteúdo e conectores, utilizando
contexto del texto recursos gramaticais e
escrito ortográficos (como a
tldación) que contribuem
ao sentido de seu texto.
CIÊNCIA E EXPLICA O MUNDO Estabelece, com base em Explicar a função Identifique a função
TECNOLOGÍA NATURAL Y fontes documentadas com de relação.
Como ocorre a ARTIFICIAL respaldo científico
função de BASANDO-SE EM semejanzas y diferencias
relação? CONOCIMIENTOS entre diversas espécies e
SOBRE SERES VIVOS,aplica esses conhecimentos
MATERIA Y ENERGÍA, a situações cotidianas.
BIODIVERSIDADE
TERRA E UNIVERSO.
Compreende e usa
conhecimentos sobre
os seres vivos
matéria e energia,
biodiversidade, Terra e
universo.

Avalia as
implicações do saber
e do fazer
científico e
tecnológico.
MATEMÁTICA RESUELVE Expresse sua compreensão Solve problems bora representações Ordenação e
Ordenamos PROBLEMAS DE da centena como nos quais devem de números de até comparação em
números CANTIDAD unidade superior, do valor comparar três cifras, de a reta
Traduza quantidades para de posição de um dígito y ordenar números numérica
forma vivencial
expressões em números de três cifras de três cifras usando
concreta.
numéricas e os representa por meio da reta
Comunica-se equivalências, da numérica. Elabora
 compreensão sobre comparación de representações de
os números e as cantidades; de os números de até três
operações. números pares e ímpares; cifras, de forma
Use estratégias e assim como da propriedade simbólica
procedimentos de comutado de descomposição
estimação e cálculo. adição, do significado de aditva.
Argumenta a multiplicação e Emprega procedimentos
afirmações sobre divisão, e da relação (uso da reta
relações numéricas inversa entre numérica) para
e as operações operações. Para isso comparar
usa diversas e ordenar números
representações e naturais de
linguagem matemática. até três dígitos.
TUTORÍA CONVIVE Sustenta su opinión en la Explicar a Expresse em um desenho seus Desenhos sobre o
Apreciando os E PARTICIPA ideia do bem-estar de todos importância de opinião sobre o respeto a los
adultos maiores DEMOCRÁTICAMENTE y apoya la postura más valorizar e respeitar a respeito aos adultos adultos
próxima do bem comum. os maiores maiores.
Interaja com as idosos.
personas
reconhecendo que
todos temos
direitos.
Construa e assuma
normas e leis.
Maneja conflitos de
manera construtiva.
Delibera sobre
assuntos públicos.
Participe em ações
que promovem o
bem-estar comum.
ARTE Y CULTURA Crie projetos Planeje seus projetos Elaboramos um Explore os materiais Aretero
Uma artesanato desde los lenguajes baseando-se nas maneiras aretero para mamãe que usará para fazer o
para mamá1 artstcos em que outros artistas têm aretero.
Explora e experimenta usando os elementos do Escolha os materiais e
 as línguas arte e as técnicas (por colores que usará.
artstcos. exemplo em práticas Usa diversas técnicas
Aplica processos artes tradicionais de para pintar
creatvos sua comunidade) para
Avalie e comunique suas próprias
processos e projetos experiências o
sentimentos. Improvisa,
experimenta e combina
diversos elementos,
mídias, materiais e
técnicas para descobrir
como pode comunicar
una idea.
COMUNICAÇÃO Leia diversos tipos Obtenha informações Lemos uma canção Reconhece a estrutura Respondem a
Aprendemos uma DE TEXTO explícita e relevante para dedicar a externa de uma perguntas
canção para Obtenha informações ubicada em partes distantes mamãe. canção, a partir do literais e
nossa família. del texto escrito. do texto, distinguindo-a ttulo, imágenes y inferenciais em
Infere e interpreta de outra informação estrofes. uma folha de
informação do texto semelhante em diversos tópicos aplicativo.
escrito. de textos com vocabulário Deduzir o propósito de
variado. um texto de estrutura
Reflete e avalia a Infiere informação simples com e sem
forma, o conteúdo e antecipando o conteúdo imagens
contexto del texto do texto, a partir de
escrito alguns indícios (silhueta do
texto, tamanho da letra) e
deduzindo características
de personajes, animales,
objetos y lugares, así como
o significado de palavras
em contexto e expressões
com sentido figurado, as
relaciones lógicas (causa-
efeito e semelhança
diferença) a partir de
 informação explícita e
implícita do texto
MATEMÁTICA RESOLVE Expresse sua compreensão de Fazemos uma borda Identifique a regra de Cenefa com
Fazemos guarnições PROBLEMAS DE a centena como unidade com padrões formación de un patrón patrones
para mamá con CANTIDAD superior, do valor de gráficos. gráfico. gráficos.
padrões gráficos Traduza quantidades para posição de um dígito em Continua padrões
expresiones números de tres cifras y los gráficos.
numéricas representa mediante
Comunica sua equivalências, da
compreensão sobre comparación de
os números e as cantdades; dos números
operações. pares e ímpares; assim como
Use estratégias e da propriedade
procedimentos de comutativa da adição,
estimação e cálculo. do significado da
Argumenta multiplicação e divisão, e
afirmações sobre da relação inversa entre
relações numéricas operações. Para isso usa
e as operações diversas representações e
lenguaje matemátco.
Atividade 3: Mostramos nossos talentos para a mamãe
ÁREA/ACTIVIDAD COMPETENCIA/ DESEMPEÑO PROPÓSITO CRITÉRIO DE EVIDENCIA INST. DE
CAPACIDADE AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO
N
SOCIAL PESSOAL CONSTRUA Obtenha informação Elabora seu árvore Reconhece os seus Árvore
Compartmos INTERPRETAÇÕES sobre o passado em textos genealógicos com fotos antepassados e seu genealógico.
nossa árvore HISTÓRICAS cortos, assim como em y desenhos. relación con ellos.
genealógico Interpreta edifícios antigos e Organiza a sua família
criticamente fontes conjuntos arqueológicos tendo em conta seu
diversas. da localidade, valorizando vínculo familiar.
Compreende o tempo, sua importância e
histórico. identificando o autor ou
Elabore explicações coletivo humano que os
sobre procesos produziram
históricos
FORMAÇÃO ASSUMA A Participe de momentos Conhecemos a história Conhecem os fatos de Oração escrita
RELIGIOSA EXPERIÊNCIA DO de encontro (com Deus,) de la Virgen de Fátma la historia de la Virgen
Oramos com a ENCONTRO pessoal e e oramos em de Fátima. Lista de verificação
Virgem de Fátima PESSOAL Y comunitariamente, e comunidade. Orar a Deus em Ficha de
COMUNITÁRIO COMcelebra sua fé com gratidão comunidade. observação
DEUS EM SEU Rubricas
PROJETO DE VIDA
EM COERÊNCIA COM
A SUA CRENÇA
RELIGIOSA
Transforma su
entorno desde o
 encontro pessoal e
comunitário com Deus
e desde a fé que
professora.
Aja
coerentemente em
razão de sua fé segundo
os princípios de seu
consciência moral em
situações concretas
da vida.
MATEMÁTICA RESOLVER Interpreta informações Representar dados em Aplica estratégias de Folha de
Represento dados PROBLEMAS DE contida em tabelas de tabelas de frequência cálculo para hallar as aplicação.
da minha família. GESTÃO DE DADOS E frequência simples simples e cantdades que
INCERTIDUMBRE gráficos de barras ou
gráficos de barras, e faltavam na tabela de
Representa dados com pictogramas. Expressa a
processá-los para dados.
gráficos e medidas ocorrência de
estatísticas ou acontecimentos identificar e explicar Realizei cálculos para
probabilísticas. cotidianos usando a moda dos dados encontrar o total de
Comunica a nocões de seguro em contextos familiares
compreensão dos possível e impossível. cercanos de Sofa y la
cotidianos.
conceitos estatísticos cantidade de mulheres e
e probabilísticos. homens.
Use estratégias e Explique como
procedimentos para identifique a moda e o
recopilar e processar que
dados. significava em
Sustenta conclusões comparação com os
ou decisões com base em outros dados.
informação obtida.
COMUNICAÇÃO LEIA DIVERSOS TIPOS
Lemos uma DE TEXTO Interpreta el sentdo
descrição e Obtenha informações global do texto
lembramos os do texto escrito. explicando tema
adjetivos Infire e interpreta propósito, enseñanzas,
 información del texto relações texto-
escrito. ilustración, así como
adjetivações
Reflete e avalia a motivações de pessoas
forma, o conteúdo e e personagens
contexto del texto
escrito
COMUNICAÇÃO ESCREVA DIVERSOS Escreva diversos tipos de Descrever Propõe com ajuda um Organizador de
TIPOS DE TEXTOS textos, adequando-se ao características e plano de escrita para ideias.
Descrevemos a Ajuste o texto ao destinatário tipo textual qualidades de organizar suas ideias
mamãe usando situação de acordo com o propósito nossas mães antes de fazer uma
adjetvos 1 comunicativa comunicado, e assim saber como descrição
146 Organiza e desenvolve incorporando um elaborar descrições de acordo com sua
as ideias de forma vocabulário pertinente assim em propósito
coerente e como alguns termos a vida cotidiana. comunicado.
cohesionada próprios dos campos do
Utiliza convenções saber.
da linguagem escrita Utiliza alguns recursos
de forma pertinente textuais (como as
Reflita e avalie a adjetivações) para
forma, o conteúdo e caracterizar pessoas
contexto del texto personajes y escenarios, y
escrito elabora rimas e jogos
verbais apelando ao
ritmo e musicalidade das
palavras, com o fim de
expressar suas experiências
suas emoções.
CIÊNCIA E EXPLICA O MUNDO Estabelece, com base em Explicar como Relaciona o sentido de Organizador
TECNOLOGÍA NATURAL Y fontes documentadas funciona o sentido da vista com seu visual
O sentido do ARTIFICIAL com respaldo científico, a vista órgano respectivo.
vista, como BASANDO-SE EM semejanzas y diferencias
funciona? CONOCIMIENTOS entre diversas espécies e
SOBRE SERES VIVOS,aplica esses Mencione as
MATÉRIA E ENERGIA conhecimentos a características dos
 BIODIVERSIDADE situações cotidianas. órgãos da vista
TERRA E UNIVERSO.
Compreende e usa
conhecimentos sobre Descreva as funções
os seres vivos da vista
matéria e energia,
biodiversidade, Terra e
universo.
Avalie as
implicações do saber
e do fazer
científico e
tecnológico.
MATEMÁTICA RESOLVA Expresse sua compreensão Empregar estratégias Representar as Representação
Multiplicamos para PROBLEMAS DE da centena como para multiplicar a cantidades de biscoitos gráfica e
compartr CANTIDAD unidade superior, do valor parte da adição contras de simbólica da
Traduce cantdades a de posição de um dígito multiplicação.
reiterada, para quadradinhos de papel,
expresiones em números de três cifras
solucionar problemas em grupos de 5 e de 8.
numéricas e os representa por meio de
Comunica seu equivalências, de a cotidianos. Apliquei as estratégias
compreensão sobre comparação de da multiplicação em
os números e as cantidades; dos a resolução das
operações. números pares e ímpares atividades do
Usa estrategias y assim como da propriedade caderno de
procedimentos de conmutado de
Matemática.
estimação e cálculo. adição, do significado de
Argumenta a multiplicação e
afirmações sobre divisão, e da relação
relações numéricas inversa entre
e as operações operações. Para isso
usa diversas
representações e
linguagem matemática.
TUTORIA CONVIVE Intervém ao observar um Praticar atitudes Identifica situações Lema sobre
Coisas que acontecem Y PARTICIPA conflito que se dá entre favoráveis para a de conflito. resolução de
nos grupos DEMOCRATICAMENTE companheiros recorrendo resolução Propõe diversas conflitos
Interaja com as ao diálogo ou a um adulto pacificação de conflitos formas de resolver
pessoas cercano para que conflitos
reconhecendo que intervenga quando é favoravelmente.
todos temos necessário. Expresse suas
direitos. ideias para encontrar
Construa e assuma soluções
normas e leis.
Maneja conflitos de
maneira construtiva.
Delibera sobre
assuntos públicos.
Participa em ações
que promovem o
bem-estar comum.
ARTE E CULTURA Crie projetos Planifica sus proyectos Elaboramos um Explore os materiais Versão final do
desde os idiomas baseando-se nas aretero para mamãe que usará para fazer o aretero.
Uma manualidade artstcos maneiras em que outros artero.
para mamãe 2 Explora e experimenta artistas têm usado os Escolha os materiais e
los lenguajes elementos del arte y las cores que usará.
artstcos. técnicas (por exemplo em Usa diversas técnicas
Aplica processos práticas artísticas para pintar
creatvos tradicionais do seu
Evalúa y comunica sus comunidad) para
processos e projetos comunicar suas próprias
experiências o
sentimentos.
Improvisa, experimenta
e combina diversos
elementos, meios,
materiais e técnicas
para descobrir como
pode comunicar uma
ideia.
COMUNICAÇÃO ESCRIBE DIVERSOS Emprega alguns Revisamos e Escribe descripciones Texto
REFORÇO TIPOS DE TEXTOS recursos textuais publicamos nosso com temáticas descritivo.
Descrevemos a Adecúa o texto à (como as texto. e estrutura textual
mamãe usando situação adjetivações) para simples, uma parte
adjetvos 2 comunicativa caracterizar pessoas de seus conhecimentos
Organiza e desenvolve personagens e cenários, prévio
as ideias de forma e elabora rimas e jogos e com base em algum
coerente e verbais apelando ao fonte de
cohesionada ritmo e musicalidade de informação
Utiliza convenções as palavras, com o fim
do linguagem escrito de expresar sus
de forma pertinente experiências e
emoções.
Reflete e avalia a Reflete sobre o
forma, o conteúdo e texto que escreve
contexto del texto revisando se adequa
escrito ao destinatário,
propósito, tema ytpo
textual, assim como a
coerência entre as
ideias, o uso de alguns
conectores e referentes,
vocabulário pertinente
além dos recursos
ortográficos empregados
para melhorar e
garantir o sentido de
seu texto.
Matemática RESOLVA Traduza equivalências, Resolvemos Identifica equivalências Folhas de
REFORÇO PROBLEMAS DE regularidades e mudanças problemas trocando de quantidades. aplicação.
Trocamos pontos REGULARIDADE, de uma magnitude com produtos por pontos. Realize trocas com base
com o cartão de EQUIVALÊNCIA E respeito ao passo do as equivalências
mamãe CAMBIO tempo; a igualdades
Traduza dados e que contêm
condições a adiciones, sustracciones
expressões as multiplicações; a
algebráicas. tabelas ou desenhos; ou a
Comunica seu patrones de repetción
compreensão sobre as (com critérios
relações perceptuais ou de
algebraicas. câmbio de posição) ou a
Use estratégias e padrões aditivos (com
procedimentos para números de até 3
encontrar regras cifras); ao plantear e
gerais. resolver problemas
Argumenta
afirmações sobre
relações de mudança
e equivalência
SEMANA 2 : Compartimos nuestra
Semana historia familiar
3: Celebramos el día de mamá
SEMANA 1: Como são as famílias?
SEGUNDA
SEGUNDA8 TERÇA-FEIRA 92 QUARTA-FEIRA
TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA 310QUINTA-FEIRA
QUINTA-FEIRA4 11 SEXTA-FEIRA,
SEXTA-FEIRA 5 12
SEGUNDA-FEIRA 24 MARTES 25 MIÉ RCOLES 26 QUINTA-FEIRA 27 VIERNES 28
PESSOAL MATEMÁTICA
PESSOAL SOCIAL MATEMÁTICA C OMUNE uCACEuÓN MATEMÁTICA
COMUNICAÇÃO COMUNICAÇÃO
MATEMÁTICA COMUNICAÇÃO
PERSONALMATEMÁTICA
SOCIAL Represento dados de COMUNICACIÓNMATEMÁTICA
Descrevemos a mamãe Multiplicamos para REFORÇO COMUNICACIÓN
Apresentamos Jogamos em família a ¡Compartimos Ordenamos númerosREFUERZO
SOCIAL
Compartimos Completamos
minha A teiafamília. Oliverio também
usando nos Representamos
adjetivos 1 e
compartilhar REFORÇO
Descrevemosumaa
nossa história de aranha nossa Aprendemos
Nossa família e padrões aditivos compartilha seu comparamos Lemos com amor um
nossaem
familiar árvore
uma numérica autobiografia! TUTORIA mamãe
canção usando
para
seus valores autobiografia quantidades
TUTORAÇÃO poema para mamãe
linhagenealógico
do tempo Sessão 11 adjetivos
nossa 2
família
que sucedemanos
apreciando los
idososgrupos
TUTORÍA
Pag 97
Eu amo a minha família
e minha família me
querem a mim
COMUNICAÇÃO CIÊNCIA E ARTE Y CULTURA MATEMÁTICA
COMUNICAÇÃO CIÊNCIA E ARTE E CULTURA MATEMÁTICA
FORMACIÓN A escrever nossa TECNOLOGIA Umaatividade
manualidade
FORMACIÓN Lemos uma
COMUNICAÇÃO TECNOLOGIA
CIÊNCIA E ARTE Uma
E CULTURA manual MATEMÁTICA
REFUERZO
REFORÇO
RELIGIOSA autobiografia Como ocorre a para mamá1
RELIGIOSA
FORMACIÓN Leemosdescrição e TECNOLOGÍA
la biografía O sentido da para
Um lindo mamá
cartão 2 Trocamos pontos
REFORÇO
Marta e Maria função de relação? Fazemos molduras
Oramos com a
RELIGIOSA lembramos
de Chabuca os Em que etapavista,
Granda de como para mamãe com onocartão
Jogamos Bancode
amam seu irmão. para mamãe com
Virgem de Fátima
Mães adjetivos funciona?
desenvolvimento nos mamãe
e na Loja
maravilhosas da padrões gráficos
encontramos? trocando e(Kit de
pagando
Bíblia evaluación)
de diferentes
formas