Scribd
Carregar
4 visualizações2 páginas

Teste de Matemática 10º Ano - Jaime Moniz

O documento é um teste de avaliação de Matemática Aplicada às Ciências Sociais para o 10º ano, contendo questões sobre variáveis qualitativas e quantitativas, amostragem, estatísticas descritivas, e análise de dados. Inclui problemas práticos sobre a população de aldeias, idades de funcionários e alunos, e a representação de dados em gráficos e tabelas. Os alunos devem apresentar cálculos e justificativas para suas respostas, mantendo duas casas decimais nos arredondamentos.

Enviado por

aem24700
Direitos autorais
© All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato PDF, TXT ou leia on-line no Scribd
4 visualizações2 páginas

Teste de Matemática 10º Ano - Jaime Moniz

O documento é um teste de avaliação de Matemática Aplicada às Ciências Sociais para o 10º ano, contendo questões sobre variáveis qualitativas e quantitativas, amostragem, estatísticas descritivas, e análise de dados. Inclui problemas práticos sobre a população de aldeias, idades de funcionários e alunos, e a representação de dados em gráficos e tabelas. Os alunos devem apresentar cálculos e justificativas para suas respostas, mantendo duas casas decimais nos arredondamentos.

Enviado por

aem24700
Direitos autorais
© All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato PDF, TXT ou leia on-line no Scribd

ESCOLA SECUNDÁRIA JAIME MONIZ

Teste de avaliação de Matemática Aplicada às Ciências Sociais


10º ano
Turma 41 Fevereiro 2008

Para todas as questões apresente os cálculos e as justificações necessárias.


Nos arredondamentos que efectuar, conserve sempre duas casas decimais.

1) Para cada uma das variáveis que se seguem, indique as que são qualitativas e as que
são quantitativas. Entre as quantitativas, distinga as contínuas das discretas.
1.1) “a cor do cabelo”; 1.2) “ peso exacto de uma pessoa”
1.3) - “nº de irmãos que tem ”; 1.4) número de filhos de um casal.

2) Numa escola com 7º, 8º e 9º anos, de entre os seus 1500 alunos, inquiriram-se 300
sobre o número de irmãos que tinham.
As respostas foram as seguintes:
Ano\ nº irmãos. 0 1 2
7º 30 50 10
8º 35 60 15
9º 30 60 10
2.1) Identifique a variável em estudo e classifique-a.
2.2) Identifique a população e a amostra em estudo.
2.3) De entre os 300 alunos inquiridos, indique a percentagem dos que
2.3.1) Não tem irmãos.
2.3.2) Frequenta o 8º ano.
2.3.3) Frequenta o 9º ano e é filho único.
2.4) Atendendo a que esta amostra foi estratificada de acordo com o ano de escolaridade
que frequenta, indique, nesta escola, quantos alunos frequentam o 7º ano, o 8º ano e o 9º
ano.

3) As Aldeias “A” e “B” tinham , no ano 1990 respectivamente 1000 e 1200 habitantes.
No ano 2000 verificou-se que a aldeia “A” tinha aumentado 9 % da sua população e que
a aldeia “B” havia diminuído a população em 13%.
Qual o número de habitantes de cada uma das aldeias no ano 2000?

4) As idades dos funcionários de uma empresa são:

40; 62; 54; 49; 38; 32; 35; 34; 31; 30; 49; 46; 47; 45; 31; 55; 29; 31; 39; 41; 27; 24; 45
37; 33; 41; 28; 20; 48; 26, 62, 70.

4.1) Represente os dados num diagrama de caule e folhas.


4.2) Agrupe os dados em classes de amplitude 10, começando na classe: [20; 30[.
Apresente a tabela de frequências indicando cada uma das classes, a marca da classe; e
as frequências absolutas, relativas, simples e acumuladas.
4.3) Diga qual a percentagem de trabalhadores com mais de 30 e menos de 50 anos.

5) Explique a diferença entre estatística Descritiva e Inferência estatística. Apresente


exemplos.
6)
As idades dos alunos de uma turma do
10º ano são, em percentagem, as que
estão indicadas no diagrama circular: 20%

Sabemos que as idades são 15, 16 e 17


anos. 50%

A idade mais frequente é 16 anos e a 30%


menos frequente é 15 anos.
Sabemos ainda que 4 alunos têm 15
anos.

6.1) Indique o ângulo correspondente a cada um dos sectores do gráfico circular.


6.2) Determine quantos alunos tem a turma, quantos têm 16 anos e quantos têm 17
anos.

7) O histograma representa as idades de pessoas que visitaram um determinado centro


comercial.
Sabemos que 80 pessoas
tinham idades entre os 10 e
os 20 anos.
Indique quantas pessoas têm
idades
7.1) Abaixo dos 10 anos.
7.2) entre 20 e 40 anos.
7.3) Entre 40 e 70 anos.

Idades

8) Numa turma, as idades dos alunos são 14, 15 16, 17 e 18 anos. O número de alunos
com 14 anos é igual ao de 18 anos. O número de alunos com 16 anos é o dobro do
número de alunos com 15 anos. O número de alunos com 15 anos é o dobro do número
de alunos com 17 anos. O número de alunos com 17 anos é quatro vezes maior que o de
14 anos. Apenas um aluno tem 18 anos.
8.1) Quantos alunos têm cada uma das idades?
8.2) Quantos alunos tem a turma?

Você também pode gostar