DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

Matheus Lopes Da Cruz Guazzi

RA: [Número do RA do aluno]

3850127104

POLO / UNIDADE:
Unidade: Valinhos/SP - I(15777428)A

CURSO:
ADMINISTRAÇÃO - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO II - ADMINISTRAÇÃO

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
Pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo, a extensão universitária do curso
de Administração permite contribuições à solução de problemas diversificados,
presentes no contexto social, e ao desenvolvimento local ou regional, sendo que a
inovação e o empreendedorismo podem oferecer importante impactos econômico e
produtivo e, dessa forma, podendo originar novo saber e o desenvolvimento de
competências e soft skills específica. As ações poderão ser realizadas em locais
diversos, como: Micro e Pequena Empresa, Estabelecimento de Microempreendedor
(MEI), Associação de Bairro, Escola, Associação Comercial.

COMPETÊNCIAS:
I - Identificar e alocar recursos, pessoas e funções;
II - Desenvolver o capital humano, mediante liderança e trabalho em equipe;
III - Lidar com mudanças e situações de risco.

PERFIL DO EGRESSO:
A IES idealizou um perfil do egresso para o curso de Administração que permite a
formação do Administrador generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e
dinâmico, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua atuação, sendo que, pelas
atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo,
esse egresso poderá desenvolver habilidades, com domínio científico e intelectual,
com capacidade para empreender no negócio e na sua carreira, conduzir atividades
do processo gerencial e aquelas referentes à compreensão da realidade social,
cultural e econômica do meio em que está inserido, contribuindo com a promoção
da transformação da realidade e do desenvolvimento da inovação, do emprego e
dos negócios.

1
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Planejamento e organização
Criatividade e inovação
Liderança

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
A extensão universitária do curso de Administração vinculada ao Programa de
Inovação e Empreendedorismo tem como objetivo principal proporcionar a geração
do novo conhecimento originado da aplicação da aprendizagem multidisciplinar do
curso, em benefício do empreendedorismo e da inovação local, consequentemente,
contribuindo com o desenvolvimento econômico e social do local e da região.

CONTEÚDOS:
I - Planejamento e gestão estratégica;
II - Mercado e marketing;
III - Gestão de projetos;
IV - Empreendedorismo e Inovação.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
ALMEIDA, Eder Gonçalves de; ALEIXO, Tayra Carolina Nascimento. Empreededorismo
e inovação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020.
NONAKA, Henry Tetsuji et al. Fundamentos de marketing. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2014.
PAES, Evandro Silva; VILGA, Vaine Fermoseli. Gestão de projetos. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2017.
RODRIGUES, Edna de Almeida. Modelos de gestão. Londrina: Editora e Distribuidora
Educacional S.A., 2016.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

2
ODS 4 (Educação de Qualidade): Capacitar jovens da comunidade em manutenção e reparo
de equipamentos tecnológicos, promovendo a inclusão digital.
ODS 8 (Trabalho Decente e Crescimento Econômico): Incentivar o empreendedorismo e o
desenvolvimento de habilidades práticas em jovens, para inserção no mercado de trabalho.
ODS 12 (Consumo e Produção Responsáveis): Promover o reaproveitamento de
equipamentos tecnológicos, incentivando práticas sustentáveis e de reciclagem..

Local de realização da atividade extensionista:

A ação será realizada pela Medeiros Tech, localizada no bairro Aruana, em Aracaju - Sergipe.
A Medeiros Tech realizará serviços gratuitos de limpeza e diagnóstico de computadores,
notebooks e impressoras para a comunidade local e organizações parceiras.

Durante a ação:
Durante a ação, a Medeiros Tech realizará serviços gratuitos de limpeza e diagnóstico em
computadores, notebooks e impressoras para instituições parceiras e a comunidade.
Também será oferecida capacitação prática para jovens da comunidade, com o objetivo de
ensinar manutenção e reaproveitamento de equipamentos.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Foi necessário ajustar a estratégia de capacitação, ampliando a abordagem sobre reciclagem
e reaproveitamento de componentes de equipamentos, devido à alta demanda de
conhecimento nesse aspecto entre os jovens da comunidade.

Resultado da ação:
A ação proporcionou a capacitação de 6 jovens, que aprenderam a realizar a manutenção e
reparo de equipamentos. Além disso, conseguimos reparar 3 computadores e impressoras,
o que beneficiou escolas e associações locais, garantindo que pudessem continuar suas
atividades.

Conclusão:
O projeto foi um sucesso, com resultados significativos para a comunidade. A capacitação
dos jovens e a recuperação de equipamentos tecnológicos proporcionaram benefícios
duradouros. A ação não apenas fortaleceu a inclusão digital, mas também abriu portas para
o futuro profissional dos participantes.

Depoimentos (se houver):

Carlos Danilo Medeiros Cavalcante, gestor da instituição parceira: 'Esse projeto foi essencial
para nossa comunidade. Não só conseguimos reparar equipamentos essenciais, mas
também oferecemos aos jovens uma nova oportunidade de aprendizado, o que pode
transformar suas vidas.'

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?

3
 (3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
A realização deste projeto extensionista foi extremamente enriquecedora. Durante minha
estadia em Aracaju, onde vim passar alguns meses com minha família, vi a oportunidade
de realizar esse projeto e aplicar meus conhecimentos de administração em um contexto
prático. Embora tenha vindo para uma viagem temporária, percebi o impacto direto que a
ação causou na comunidade local. Ao ensinar jovens a reparar equipamentos e promover
o reaproveitamento de tecnologias, senti que a ação foi além de uma simples capacitação
técnica. Fiquei muito satisfeito em ver a melhoria nas condições das instituições locais,
como escolas e ONGs, e saber que pude contribuir para o futuro profissional dos jovens
envolvidos. Essa experiência me permitiu articular os conhecimentos adquiridos no curso,
principalmente em áreas como gestão de projetos e planejamento estratégico, para gerar
um impacto real e positivo. Acredito que as habilidades que desenvolvi durante este
projeto serão de grande valor para minha carreira e para minha formação como
administrador, especialmente no campo de empreendedorismo e inovação.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

O projeto foi de grande valia para a nossa comunidade. Os serviços prestados e a

capacitação oferecida aos jovens contribuíram não apenas para resolver problemas
imediatos, mas também para melhorar as perspectivas de emprego e qualificação para
muitos. Esperamos poder continuar essa parceria em futuros projetos.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

ALMEIDA, Eder Gonçalves de; ALEIXO, Tayra Carolina Nascimento. Empreendedorismo e

inovação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020
NONAKA, Henry Tetsuji et al. Fundamentos de marketing. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2014.
PAES, Evandro Silva; VILGA, Vaine Fermoseli. Gestão de projetos. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2017.
RODRIGUES, Edna de Almeida. Modelos de gestão. Londrina: Editora e Distribuidora
Educacional S.A., 2016..

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

4
10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (X) ()

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () (X) () ()

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (X) ()

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () (X) () () ()

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
Embora o projeto tenha sido muito satisfatório, vejo um grande potencial para expandir a
capacitação para mais jovens. Como estou em Aracaju temporariamente, sugiro que no
futuro o projeto possa incluir mais parcerias com empresas locais para garantir a
continuidade e a sustentabilidade a longo prazo. Esse apoio adicional pode fortalecer ainda
mais o impacto social do projeto e proporcionar uma maior rede de apoio para os jovens
que participaram.