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Atividades de Compreensão para 9º Ano

O documento é uma atividade de compreensão e interpretação de texto para estudantes do 9º ano da Escola de Tempo Integral João de Deus. Ele contém perguntas sobre um trecho específico de uma tirinha, abordando temas como admiração, alívio e o humor presente na narrativa. Os alunos também são solicitados a criar uma nova versão da história com base na leitura.

Enviado por

Jose Audanio Avila Pinto
Direitos autorais
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Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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Atividades de Compreensão para 9º Ano

O documento é uma atividade de compreensão e interpretação de texto para estudantes do 9º ano da Escola de Tempo Integral João de Deus. Ele contém perguntas sobre um trecho específico de uma tirinha, abordando temas como admiração, alívio e o humor presente na narrativa. Os alunos também são solicitados a criar uma nova versão da história com base na leitura.

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ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL JOÃO DE DEUS

LP - SAEB, TAMO CHEGANDO!


Estudante: ___________________________________ Ano: 9º “A”, “B” e “C”
Professor: José Audânio Ávila Pinto Data: ___/05/2025

ESTUDO DO TEXTO (D5)

ATIVIDADE DE COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO


1. (D17) No trecho “Que dia eu tive!” (3º quadrinho) a pontuação destacada expressa
(A) admiração.
(B) alívio.
(C) irritação.
(D) queixa.
2. (D15) A palavra “porque” (6º quadrinho) dá ideia de

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3. (D16) O que faz esse texto ficar engraçado é o fato de


(A) (A) a Helga deixar o Hagar sem jantar mesmo com todo sofrimento narrado por ele.
(B) a Helga ter fingido que não estava escutando a história que o Hagar lhe contava.
(C) o Hagar conseguir convencer Helga de que seu atraso tinha uma boa justificativa. (
(D) o Hagar perder o tesouro após o seu bando ter vencido os ingleses em combate.

4. (D12) Qual a finalidade do texto?

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5. (D4) A partir da leitura da tirinha acima, crie uma nova versão para a história

6.

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Bons estudos!!!

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