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Orçamento Familiar: Despesas e Planejamento

O documento aborda a educação financeira no contexto do orçamento familiar, focando em atividades práticas para alunos do Ensino Fundamental. Os estudantes são incentivados a elaborar problemas relacionados a despesas fixas e variáveis, além de refletir sobre suas próprias finanças. A proposta inclui discussões em duplas e a pesquisa de valores reais para promover a compreensão dos desafios financeiros contemporâneos.

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Orçamento Familiar: Despesas e Planejamento

O documento aborda a educação financeira no contexto do orçamento familiar, focando em atividades práticas para alunos do Ensino Fundamental. Os estudantes são incentivados a elaborar problemas relacionados a despesas fixas e variáveis, além de refletir sobre suas próprias finanças. A proposta inclui discussões em duplas e a pesquisa de valores reais para promover a compreensão dos desafios financeiros contemporâneos.

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Educação Financeira

Situações problema envolvendo


orçamento familiar - Parte 2

4o bimestre Ensino Fundamental:


Aula 8 Anos Finais
● Orçamento familiar; ● Elaborar problemas envolvendo
orçamento financeiros familiares.
● Gastos fixos e variáveis;
● Operações com números decimais.
Para começar

Observe o gráfico ao lado.


Ele representa um mês de despesas
no orçamento de uma família.
Produzido pela SEDUC-SP.
Para começar 2 minutos

Qual pergunta pode ser feita sobre


essas despesas?
Produzido pela SEDUC-SP.
Para começar TODO MUNDO ESCREVE

5 minutos

Formem duplas.

Responda a pergunta
elaborada pela sua dupla.
Produzido pela SEDUC-SP.
Para começar
Produzido pela SEDUC-SP.

Exemplos de perguntas
possíveis:

● Qual o total de despesas nesse


mês?
o R$ 5.719,52

● Para uma renda de 6.500 reais,


qual será o saldo (sobra) de
dinheiro no mês?
o R$ 780,48

● Quais despesas são essenciais e quais não são?​


o Não são essenciais: curso de espanhol, academia e esportes, presentes.​ As outras
despesas são essenciais.
Na prática TODO MUNDO ESCREVE

30 minutos
Em duplas
Imagine a vida aos 30 anos...
Elabore o orçamento para
um de vocês aos 30 anos.
1 Quantas pessoas há em sua família?

Cite despesas que sua família tem (pelo menos


2 5 despesas fixas e 5 despesas variáveis)

Diga o valor aproximado dessas despesas – com base


3 nos valores de hoje.
Valor É
Despesa
(R$) essencial?
Qual renda seria suficiente para suprir essas despesas
4
Despesa 1 Valor 1 Sim ou não
e ainda sobrar? Qual a origem dessa renda?
Despesa 2 Valor 2 Sim ou não
etc...
Encerrando VIREM E CONVERSEM

2 minutos

2. Quais
1. Como foi a discordâncias
experiência de ocorreram na
refletir sobre um escolha das
orçamento despesas e dos
familiar para valores?
vocês?

© Getty Images
Referências

LEMOV, D. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso,
2023.

ROSENSHINE, B. Principles of instruction: research-based strategies that all teachers should know.
American Educator, v. 36, n. 1, Washington, 2012. p. 12-19. Disponível em:
[Link] Acesso em: 28 maio 2025.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista, 2019. Disponível em:
[Link]
etapas-Educa%C3%A7%C3%[Link]. Acesso em: 28 maio 2025.

Identidade visual: imagens © Getty Images.


Para professores
Slide 2

Habilidades: (EF06MA11) Resolver e elaborar problemas com números racionais


positivos na representação decimal, envolvendo as quatro operações fundamentais e a
potenciação, por meio de estratégias diversas, utilizando estimativas e arredondamentos
para verificar a razoabilidade de respostas, com e sem uso de calculadora. (SÃO
PAULO, 2019)
Slide 7

Na prática
Há dois grandes objetivos com essa atividade: o ● Qual o valor do aluguel de uma casa para uma
primeiro é que os estudantes tenham contato com família do tamanho da minha?
valores reais e os desafios de um orçamento ● Quanto uma família gasta por mês em
contemporâneo. O segundo é que os estudantes supermercado?
possam perguntar sobre problemas essenciais do
● Quais atividades não essenciais pretendo
orçamento familiar, por exemplo:
incluir no meu cotidiano e como irei pagar por
elas?
● De que forma o meu planejamento para o
futuro é coerente com meus objetivos
financeiros?
Slide 7

Na prática
Nesse processo de perguntar e responder, são Para a atividade proposta, é importante que se
esperadas discordâncias entre os integrantes da estabeleça a forma de registro para posterior
dupla e dificuldades com a pesquisa de valores e consulta do trabalho realizado. Podem se
visualização coerente sobre as demandas, por estabelecer funções específicas aos integrantes
isso a atuação buscando mediação se faz da dupla, caso o perfil da turma demande essa
importante na condução dessa aula. determinação. Uma possibilidade é um ser o
escriba (aquele que escreve, registra os
resultados), enquanto o outro atua como
pesquisador, manipulando os materiais e
ferramentas em busca das informações
necessárias.
Slide 7

Na prática
A relação de despesas, sugerimos que essa seja ● Internet: Utilizando sites de notícias, de procura
feita em forma de tabela, enquanto a formação da de imóveis para alugar e comprar na cidade,
família e a origem da renda podem ser registradas sites de compra de insumos domésticos (como
em frases curtas, textos maiores ou mesmo em cesta básica já montada), etc.
forma de produções artísticas como desenho ou - laboratório de informática;
colagem.
- celulares pessoais;
Na consulta de valores para a renda e as
- tablets da escola, etc.
despesas, sugerimos que seja feita com consulta a
materiais de apoio, conforme explicados ao lado. ● Materiais físicos: Fornecer variedade para
Quando possível, selecionar sites para consulta na desenvolver a habilidade de pesquisa das
internet, mas se não for possível sugerimos alguns informações necessárias.
materiais físicos que serão suficientes à essa - Folhetos de propaganda selecionados – de
pesquisa. supermercados, academias, etc;
- Notícias sobre custo de vida;
- Materiais sobre profissões e salários;
- Relações de imóveis disponíveis por
imobiliárias;
- Livros e revistas pertinentes, etc.

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