AIP – avaliação dos interesses profissionais
Autores:
Rosane Schotgues Levenfus
Denise Ruschel Bandeira
Objetivo: Avaliar os interesses profissionais
Público: Adolescentes e adultos
- Tempo para aplicação – sem limite de tempo, embora demore no máximo 30 minutos.
- Aplicação individual ou coletiva.
Material:
- Livro de exercício com 200 situações. 20 situações para cada campo de interesse.
- Folha de respostas: Parte integrante do livro de aplicação.
- Crivo de apuração.
- Protocolo de levantamento.
- Livro de instrução
Sintese:
- O construto interesse está definido para o Aip como preferência por atividades lavorais
(atividade de Trabalho) (Noronha, Santos & Sisto, 2007).
- Examinar os interesses profissionais não se constitui numa prática isolada e conclusiva
em orientação vocacional, mas sim num dos instrumentos que permitem ao orientador
mapear os principais interesses de seu orientando e ajuda-lo a relacioná-los às atividades
profissionais disponíveis em sua realidade. (Noronha & Ambiel, 2006).
- Uma das tarefas fundamentais do orientador é procurar que a pessoa se relacione de
forma realista com o mundo do trabalho, a respeito da relação entre seus interesses,
aptidões, valores, características de personalidade e demais variáveis pertinentes.
- O Aip é composto de 200 frases, e cada um dos 10 campos está sempre representado
por 20 frases referentes a atividades que o caracterizam.
- O diferencial desse teste está no fato de permitir que o sujeito sinalize quando não
tiver interesse em nenhuma das duas atividades propostas. Dessa forma, é possível
diferenciar interesses reais de interesses relativos, além de relacionar os interesses entre
si para uma melhor definição dos interesses profissionais.
- No final do livro tem um guia de profissões com breve explicação.
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Aplicação:
- Pedir ao orientando que escolha, entre cada par de atividades, aquela que lhe despertar
maior interesse, assinalando essa preferência no respectivo espaço na folha de resposta.
É permitido ao sujeito marcar as duas atividades do par deste que perceba gostar muito
das duas, com a mesma intensidade. No entanto é proibido deixar um par em branco,
caso não goste de nenhuma das duas situações, mesmo assim, o sujeito deverá marcar
aquela que comparada a outra, desperte maior interesse.
- Tabela e classificação: 95 e 96
Campos de interesses:
- CFM – Campo físico/matemático: Esse campo tem relação com a investigação do
mundo físico e matemático, naquilo que diz respeito a um tipo de pensamento lógico-
dedutivo.
- CFQ – Campo físico/Químico – Também guarda relação com a investigação do
mundo físico, mas naquilo que diz respeito ao estudo dos fenômenos naturais, da reação
química e das práticas experimentais em laboratório.
CCF – Campo cálculo/finanças – Esse campo tem relação com cálculos do tipo
estatísticos e financeiros.
COA – Campo organizacional/administrativo – esse campo evidencia interesses de
cunho empreendedor, comercial e empresarial, porém devesse observar as profissões
relacionadas, pois sua dimensão é burocrática.
CJS – Campo Jurídico/social – Diz respeito ao campo jurídico.
CCP – Campo comunicação/persuasão – Esse campo reúne interesses voltados a
induzir, comandar, liderar, influenciar, formar juízo, vender, convencer pessoas ou
grupos.
CSL – Campo simbólico/linguístico – Esse campo visa estudos da linguagem e das
línguas, referência ao mundo simbólico e potencial interpretativo da linguagem.
CMA – Campo manual/artístico – Esse campo visa pelo interesse artístico e o pensar
criativo.
CCE – Campo comportamental/educacional – Interesse pelo lado educacional e do
comportamento humano seja individual, grupal, familiar ou social.
CBS – Ciências biológicas e da saúde – Diz respeito ao interesse pelo corpo humano,
animal, vegetal e micro-organismos.