O que é poliedro?
Série O que é?
Objetivos
1. Discutir os significados da palavra poliedro
no contexto da Matemática;
2. Apresentar algumas propriedades e
definições básicas dos poliedros.
O que é poliedro?
Série Sinopse
O que é? Neste programa, o apresentador
discute com um convidado
Conteúdos especial, contando com algumas
Geometria Espacial: Poliedros. participações de ouvintes, o
significado da palavra poliedro
Duração no contexto da Matemática.
Aprox. 10 minutos.
Material relacionado
Objetivos Experimentos: Cortar cubos,
1. Discutir os significados da Esqueletos no espaço, Qual
palavra poliedro no contexto prisma de maior volume?;
da Matemática; Áudio: O que é paralelogramo?;
2. Apresentar algumas Vídeo: A maldição da pirâmide,
propriedades e definições Sinfonia de poliedros.
básicas dos poliedros.
Introdução
Sobre a série
A proposta da série “O que é?” é fazer uma discussão introdutória e
sem grandes aprofundamentos de alguns conceitos do currículo de
Matemática do Ensino Médio que contenham palavras “incomuns” fora
do contexto da Matemática, como logaritmo, baricentro, hipérbole,
etc.
A série simula um programa de entrevistas em uma rádio, na qual o
entrevistador apresenta a palavra que servirá de tema e chama um
convidado relacionado com Matemática para explicar o significado da
tal palavra. Nessa conversa, são discutidos significados dentro e fora
do contexto da Matemática, apresentada alguma aplicação daquele
conceito e, no final do programa, é feita uma sugestão de pesquisa ou
aprofundamento em torno do tema.
Devido a sua proposta, os programas desta série são mais
adequados para introduzir os conceitos discutidos. Outra possibilidade
é usá-los como tarefa, para que os alunos ouçam e, na aula seguinte,
iniciem com uma discussão sobre os significados da palavra em
questão.
Sobre o programa
Este programa começa discutindo a definição de poliedro.
É importante chamar a atenção a uma das características da
Matemática que é a fidelidade às definições e à lógica clássica. Neste
programa, é apresentada uma definição de poliedro, que é uma das
mais intuitivas para o Ensino Médio e contempla a imensa maioria dos
problemas e situaçãoes propostos neste nível, mas não contempla
explicitamente diversas sutilezas envolvidas nesse conceito
aparentemente simples.
ÁUDIO
O que é poliedro? 3/9
Neste guia, apresentaremos uma definição bastante formal e
discutiremos cada dessas sutilezas. Para discussões mais
aprofundadas veja o artigo em inglês de Branko Grünbaum (vide
bibliografia).
Definição: um poliedro é a reunião de um número finito de
polígonos, chamados de faces. É exigido que cada lado de um desses
polígonos seja também lado de um, e apenas um, outro polígono e
ainda que a intersecção de duas faces distintas do sólido seja uma
aresta comum, um vértice ou vazia. Os lados desses polígonos são
chamados de arestas do poliedro e os seus vértices, de vértices do
poliedro.
Agora, vamos discutir algumas das sutilezas dessa definição.
Faces poligonais
A condição de que as faces sejam poligonais, exclui os sólidos com
faces arredondadas, como o cone, cilindro e esfera, pois os polígonos
são figuras planas. Além disso, essa condição exclui sólidos como os
mostrados abaixo.
Note que a face mais escura não é um polígono, mas sim a região
compreendida entre dois retângulos. Porém, se alterarmos um pouco
este sólido, como na figura abaixo, temos um sólido que pode ser
classificado como poliedro (considerando, é claro, que as faces não
visíveis na imagem também estejam de acordo com a definição dada).
ÁUDIO
O que é poliedro? 4/9
Veja que a face de cima foi decomposta em quatro quadriláteros e
com isso o buraco no meio do sólido não descaracteriza nenhuma das
faces como um polígono. Note que o poliedro pode ter buracos, mas
não as faces, pois nesse caso elas não são poligonais e, portanto, o
sólido deixa de ser classificado como poliedro.
É claro que essa mudança altera o número de faces, arestas e
vértices do sólido, mas permite a classificação dele como poliedro.
Os lados das faces
A definição de poliedro dada exige que “cada lado de um desses
polígonos seja também lado de um, e apenas um, outro polígono”.
Essa condição exclui outros dois casos.
O primeiro é o caso dos sólidos nos quais incide mais de duas
faces em uma mesma aresta, como o sólido abaixo, que é obtido
encostando a base de dois trocos de pirâmides:
Veja que na aresta que une as duas bases, incidem 4 faces,
portanto, este sólido não é um poliedro.
O segundo caso é dos sólidos em que o lado de um polígono está
estritamente contido no lado de outro polígono, como mostrado
abaixo.
ÁUDIO
O que é poliedro? 5/9
Veja que um dos lagos do polígono F é lado do polígono G, mas
também do polígono abaixo dele, portanto, esse sólido não é um
poliedro. Porém, se removermos o lado da base d polígono G,
fundindo os dois polígonos da lateral visível do sólido, temos um
poliedro, mais precisamente, um cubo.
As intersecções das faces
A definição de poliedro dada anteriormente também exige que “a
intersecção de duas faces distintas do sólido seja uma aresta comum,
um vértice ou vazia”. Essa condição exclui sólidos em que as faces se
interseccionam como planos concorrentes no espaço, como na
imagem abaixo.
As sutilezas discutidas exploram aspectos incomuns quando se
pensa nos poliedros estudos no Ensino Básico, porém, esse nível de
detalhamento é necessário quando discutimos propriedades e
situações mais complexas, como a relação de Euller.
ÁUDIO
O que é poliedro? 6/9
Para quem desejar se aprofundar nessa questão, o livro “Provas e
Refutações”, de Imre Lakatos, faz uma discussão filosófica sobre
Matemática explorando exatamente o caso da relação de Euller e a
definição precisa de poliedro.
O programa segue discutindo o que são poliedros convexos e não-
convexos.
Definição: um poliedro é dito convexo se quaisquer dois pontos
escolhidos no seu interior podem ser ligados por um segmento de reta
que também esteja totalmente no interior do poliedro.
No segundo bloco, é apresentada e discutida a relação de Euller.
Para aprofundamentos sobre esse tema, recomendamos a leitura do
experimento Cortar Cubos, que sugere uma atividade exploratória em
torno deste conteúdo, e do seu Guia do Professor.
Para finalizar o programa, os participantes discutem um pouco
sobre poliedros regulares. Este tópico deve ser encarado como uma
curiosidade, uma vez que não aparece no currículo regular de
Matemática, porém, pelo seu apelo histórico devido aos sólidos
platônicos, pode ser uma boa oportunidade para pesquisas e trabalhos
interdisciplinares.
ÁUDIO
O que é poliedro? 7/9
Sugestões de atividades
Antes da execução
Uma possibilidade de atividade com os alunos em torno deste
áudio é pedir que eles escrevam em um papel qual o significado que
eles atribuem à palavra que será discutida antes e depois de ouvirem o
programa.
Essa pode ser uma boa maneira de conhecer melhor a formação
prévia dos seus alunos e, no final, o que eles entenderam daquilo que
ouviram.
Depois da execução
Este áudio abre a possibilidade de discussão em torno de pelo
menos 3 grandes conteúdos (poliedros propriamente ditos,
convexidade e relação de Euller, poliedros regulares) e o professor
deve escolher qual explorar após o áudio de acordo com as
necessidades e interesses da sua sala de aula.
Para o primeiro deles, sugerimos a pesquisa de sólidos que se
encaixam ou não na definição de poliedro, a qual pode suceder uma
discussão sobre a convexidade de cada sólido pesquisado.
Para o segundo, sugerimos o uso do experimento Cortar Cubos,
disponível no portal [Link], que explora especificamente este
conteúdo através de uma atividade manipulativa.
Para o terceiro, sugerimos um trabalho interdisciplinar envolvendo
História, Filosofia, Matemática e Física, explorando respectivamente: a
Grécia Antiga, a filosofia de Platão, os cinco poliedros regulares e
modelos do sistema solar. Para a parte matemática, sugerimos o
capítulo 10 do livro “A Matemática do Ensino Médio, volume 2”.
ÁUDIO
O que é poliedro? 8/9
Sugestões de leitura
LIMA, E. L. et al. A Matemática do Ensino Médio volume 2. Sociedade
Brasileira de Matemática.
B. Grünbaum, Are your polyhedra the same as my polyhedra?. In: B.
Aronov, S. Basu, J. Pach and M. Sharir, Editors, Discrete and
Computational Geometry: The Goodman–Pollack Festschrift,
Springer, New York (2003), pp. 461–488.
Ficha técnica
Autor Leonardo Barichello
Revisor Samuel Rocha de Oliveira
Coordenador de audiovisual Prof. Dr. José Eduardo Ribeiro de Paiva
Coordenador acadêmico Prof. Dr. Samuel Rocha de Oliveira
Universidade Estadual de Campinas
Reitor Fernando Ferreira Costa
Vice-reitor Edgar Salvadori de Decca
Pró-Reitor de Pós-Graduação Euclides de Mesquita Neto
Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica
Diretor Jayme Vaz Jr.
Vice-diretor Edmundo Capelas de Oliveira
ÁUDIO
O que é poliedro? 9/9