Impresso por Sullyvan Garcia, E-mail [Link]@[Link] para uso pessoal e privado.
Este material pode ser
protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 29/10/2023,
09:31:52
TRABALHO 2: TEAP- AVALIAÇÃO COGNITIVA
Relatório da Aplicação do WISC-
IV Contingência Pedagógica
Impresso por Sullyvan Garcia, E-mail [Link]@[Link] para uso pessoal e privado. Este material pode ser
protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 29/10/2023,
09:31:52
Operacional (IMO) e Índice Velocidade de Processamento (IVP).
Citado por (AERA, APA, & NCME, 1999) é importante ressaltar que tipos de variáveis têm sido
citadas dentro das procuras de evidência válidas durante o desdobramento de testes
psicométricos.
Com pesquisas feitas, foi observado que o WISC-IV é um ótimo teste para ser usado na
descoberta de crianças superdotadas, mas também um teste não só necessário para observar a
inteligência, como também buscar uma crítica ampla das habilidades das crianças, observando
outras questões que se façam necessárias.
O WISC- IV tem como objetivo avaliar compreensão verbal velocidade de
Impresso por Sullyvan Garcia, E-mail [Link]@[Link] para uso pessoal e privado. Este material pode ser
protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 29/10/2023,
09:31:52
III. Dados do sujeito
Sujeito: Aline da Silva (Sujeito A) - Sexo: Femino - Idade: 13 anos e 8 meses Escolaridade: Cursando o 7º ano do ensino fundamental da Escola Pública. Qu
IV. Rapport
A aplicadora Paula se apresentou à criança dizendo seu nome e em seguida explicou à
Impresso por Sullyvan Garcia, E-mail [Link]@[Link] para uso pessoal e privado. Este material pode ser
protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 29/10/2023,
09:31:52
V- Análise Quantitativa TABELA WISC-IV
Sexo: Femino – Idade: 13 anos e 8 meses – Escolaridade: 7º ano do ensino fundamental da escola particular.
Queixa: lentidão e agitação na realização das tarefas e suspeita de dislexia
Impresso por Sullyvan Garcia, E-mail [Link]@[Link] para uso pessoal e privado. Este material pode ser
protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 29/10/2023,
09:31:52
TABELA 2: ÍNDICES FATORIAIS E CLASSIFICAÇÃO
Conversão da Soma dos Pontos Ponderados em Ponto Composto
Escala Soma dos
Ponto Rank Intervalo de Classificação
Pontos
Composto Percentil Confiança _95_%
Ponderados
Compreensão Verbal
52 ICV 143 99,8 133-147 Muito
superior
Impresso por Sullyvan Garcia, E-mail [Link]@[Link] para uso pessoal e privado. Este material pode ser
protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 29/10/2023,
09:31:52
numérico e sua capacidade de reter e recuperar os conhecimentos adquiridos na escola ou ambiente em geral.
Suas dificuldades estão relacionadas aos subtestes: Código, Conceitos figurativos, Completar figuras, Procurar símbolo, que estão fundamentadas à velocidade no proce
parte no todo Gestalt visual
Impresso por Sullyvan Garcia, E-mail [Link]@[Link] para uso pessoal e privado. Este material pode ser
protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 29/10/2023,
09:31:52
visuais, o que pode ter relação com sua lentidão e agitação na realização das tarefas e suspeita de dislexia, pois essa inteligência refere-se a atenção, memória e concent
Notamos que mesmo com as dificuldades demonstradas pelo processo de aprendizagem, todo o ambiente externo também conta para analisarmos as reações junto com
mesmo os barulhos em volta que podem tirar a concentração nesse caso não tivemos