LINGUA PORTUGUESA

Contudo, por várias razões, o processo

de ratificação não se deu conforme o esperado
(só o Brasil e Cabo Verde o realizaram) e o
Acordo não pôde entrar em vigor.
O que muda
Diante dessa situação, os países
lusófonos, numa reunião conjunta em 2004,
O Novo Acordo Ortográfico foi elaborado concordaram que bastaria a manifestação
para uniformizar a grafia das palavras dos países ratificadora de três dos oito países para que o
lusófonos, ou seja, os que têm o português como Acordo passasse a vigorar.
língua oficial. Ele entrou em vigor em janeiro de
2009. Em novembro de 2006, São Tomé e Príncipe
ratificou o Acordo. Desse modo, ele, em princípio,
Os brasileiros terão quatro anos para se está vigorando e deveríamos colocá-lo em uso.
adequar às novas regras. Durante esse tempo,
tanto a grafia anterior como a nova serão aceitas 2. AS MUDANÇAS
oficialmente. A partir de 1 de janeiro de 2013, a
grafia correta da língua portuguesa será a As mudanças, para nós brasileiros, são
prevista no Novo Acordo. poucas. Alcançam a acentuação de algumas
palavras e operam algumas simplificações nas
As mudanças são poucas em relação ao regras de uso do hífen.
número de palavras que a língua portuguesa tem,
porém são significativas e importantes. 2.1. Acentuação
Basicamente o que nos atinge mais fortemente no
dia a dia é o uso dos acentos e do hífen. Neste A) FICA ABOLIDO O TREMA:
site você encontra as novas regras, o que muda e palavras como lingüiça, cinqüenta, seqüestro
como devemos escrever a partir de janeiro de passam a ser grafadas linguiça, cinquenta,
2009. sequestro;

B) DESAPARECE O ACENTO CIRCUNFLEXO

1. ENTENDA O CASO: DO PRIMEIRO ‘O’ EM PALAVRAS
TERMINADAS EM ‘OO’:
A língua portuguesa tem dois sistemas
ortográficos: o português (adotado também pelos palavras como vôo, enjôo, abençôo passam a ser
países africanos e pelo Timor) e o brasileiro. grafadas voo, enjoo, abençoo;

Essa duplicidade decorre do fracasso do C) DESAPARECE OACENTO CIRCUNFLEXO

Acordo unificador assinado em 1945: Portugal DAS FORMAS VERBAIS DA TERCEIRA
adotou, mas o Brasil voltou ao Acordo de 1943. PESSOA DO PLURAL TERMINADAS EM –EEM:
palavras como lêem, dêem, crêem, vêem passam
As diferenças não são substanciais e não a ser grafadas leem, deem, creem, veem;
impedem a compreensão dos textos escritos
numa ou noutra ortografia. No entanto, considera- D) DEIXAM DE SER ACENTUADOS OS
se que a dupla ortografia dificulta a difusão DITONGOS ABERTOS ÉI E ÓI DAS PALAVRAS
internacional da língua (por exemplo, os testes de PAROXÍTONAS:
proficiência têm de ser duplicados), além de palavras como idéia, assembléia, heróico,
aumentar os custos editoriais, na medida em que paranóico passam a ser grafadas ideia,
o mesmo livro, para circular em todos os assembleia, heroico, paranoico;
territórios da lusofonia, precisa normalmente ter
duas impressões diferentes. O Dicionário MUDANÇAS ORTOGRÁFICAS NO HORIZONTE
Houaiss, por exemplo, foi editado em duas
versões ortográficas para poder circular também OBSERVAÇÃO IMPORTANTE
em Portugal e nos outros países lusófonos.
Podemos facilmente imaginar quanto custou essa A mídia costuma apresentar o Acordo
“brincadeira”. Essa situação estapafúrdia motivou como uma unificação da língua. Há, nessa
um novo esforço de unificação que se consolidou maneira de abordar o assunto, um grave
no Acordo Ortográfico assinado em Lisboa em equívoco.
1990 por todos os países lusófonos. Na ocasião, O Acordo não mexe na língua (nem
estipulou-se a data de 1o de janeiro de 1994 para poderia, já que a língua não é passível de ser
a entrada em vigor da ortografia unificada, depois alterada por leis, decretos e acordos) – ele
de o Acordo ser ratificado pelos parlamentos de apenas unifica a ortografia.
todos os países.

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Algumas pessoas – por absoluta Para saber quais perderão o hífen,
incompreensão do sentido do Acordo e talvez teremos de esperar a publicação do novo
induzidas por textos imprecisos da imprensa – Vocabulário Ortográfico pela Academia das
chegaram a afirmar que a abolição do trema Ciências de Lisboa e pela Academia Brasileira de
(prevista pelo Acordo) implicaria a mudança da Letras. É que o texto do Acordo prevê a
pronúncia das palavras (não diríamos mais o u de aglutinação, dá alguns exemplos e termina o
lingüiça, por exemplo). Isso não passa de um enunciado com um etc. – o que, infelizmente,
grosseiro equívoco: o Acordo só altera a forma de deixa em aberto a questão;
grafar algumas palavras. A língua continua a
mesma. b) no caso de palavras formadas por prefixação,
houve as seguintes alterações:
E) FICA ABOLIDO, NAS PALAVRAS ● só se emprega o hífen quando o segundo
PAROXÍTONAS, O ACENTO AGUDO NO I E NO elemento começa por h
U TÔNICOS QUANDO PRECEDIDOS DE Ex.: pré-história, super-homem, pan-helenismo,
DITONGO : semi-hospitalar EXCEÇÃO: manteve-se a regra
palavras como feiúra, baiúca passam a ser atual que descarta o hífen nas palavras formadas
grafadas feiura, baiuca; com os prefixos des- e in- e nas quais o segundo
F) FICA ABOLIDO, NAS FORMAS VERBAIS elemento perdeu o h inicial (desumano, inábil,
RIZOTÔNICAS (QUE TÊM O ACENTO TÔNICO inumano).
NA RAIZ), O ACENTO AGUDO DO U TÔNICO ● e quando o prefixo termina na mesma vogal
PRECEDIDO DE G OU Q E SEGUIDO DE E OU com que se inicia o segundo elemento
I. Ex.: contra-almirante, supra-auricular, auto-
observação, micro-onda, infra-axilar
Essa regra alcança algumas poucas EXCEÇÃO: manteve-se a regra atual em relação
formas de verbos como averiguar, apaziguar, ao prefixo co-, que em geral se aglutina com o
arg(ü/u)ir: averigúe, apazigúe e argúem passam a segundo elemento mesmo quando iniciado por o
ser grafadas averigue, apazigue, arguem; (coordenação, cooperação, coobrigação)
G) DEIXA DE EXISTIR O ACENTO AGUDO OU Com isso, ficou abolido o uso do hífen:
CIRCUNFLEXO USADO PARA DISTINGUIR ● quando o segundo elemento começa com s ou
PALAVRAS PAROXÍTONAS QUE, TENDO r, devendo estas consoantes ser duplicadas Ex.:
RESPECTIVAMENTE VOGAL TÔNICA ABERTA antirreligioso, antissemita, contrarregra,
OU FECHADA, SÃO HOMÓGRAFAS DE infrassom.
PALAVRAS ÁTONAS. ASSIM, DEIXAMDE SE EXCEÇÃO: manteve-se o hífen quando os
DISTINGUIR PELO ACENTO GRÁFICO: prefixos terminam com r, ou seja, hiper-, inter- e
—para (á), flexão do verbo parar, e para, super-
preposição; Ex.: hiper-requintado, inter-resistente, super-
—pela(s) (é), substantivo e flexão do verbo pelar, revista.
e pela(s), combinação da preposição per e o ● quando o prefixo termina em vogal e o segundo
artigo a(s); elemento começa com uma vogal diferente Ex.:
—polo(s) (ó), substantivo, e polo(s), combinação extraescolar, aeroespacial, autoestrada,
antiga e popular de por e lo(s); autoaprendizagem, antiaéreo, agroindustrial,
—pelo (é), flexão de pelar, pelo(s) (ê), hidroelétrica
substantivo, e pelo(s) combinação da preposição
per e o artigo o(s); OBSERVAÇÃO
—pera (ê), substantivo (fruta), pera (é),
substantivo arcaico (pedra) e pera preposição Permanecem inalteradas as demais regras do
arcaica. uso do hífen.

2.2 O caso do hífen 2.3. O caso das letras k, w, y

O hífen é, tradicionalmente, um sinal Embora continuem de uso restrito, elas

gráfico mal sistematizado na ortografia da língua ficam agora incluídas no nosso alfabeto, que
portuguesa. O texto do Acordo tentou organizar passa, então, a ter 26 letras. Importante deixar
as regras, de modo a tornar seu uso mais racional claro que essa medida nada altera do que está
e simples: estabelecido. Apenas fixa a seqüência dessas
a) manteve sem alteração as disposições letras para efeitos da listagem alfabética de
anteriores sobre o uso do hífen nas palavras e qualquer natureza. Adotou-se a convenção
expressões compostas. internacional: o
Determinou apenas que se grafe de forma k vem depois do j, o w depois do v e o y depois
aglutinada certos compostos nos quais se perdeu do x.
a noção de composição (mandachuva e
paraquedas, por exemplo).

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2.4. O caso das letras maiúsculas simplificação das regras do hífen é também
positiva: torna um pouco mais racional o uso
Se compararmos o disposto no Acordo deste sinal gráfico.
com o que está definido no atual Formulário
Ortográfico brasileiro, vamos ver que houve uma CONHEÇA AS PRINCIPAIS ALTERAÇÕES A
simplificação no uso obrigatório das letras IMPLEMENTAR PELA REFORMA
maiúsculas. Elas ficaram restritas a nomes ORTOGRÁFICA:
próprios de pessoas (João, Maria, Dom Quixote),
lugares (Curitiba, Rio de Janeiro), instituições
(Instituto Nacional da Seguridade Social,
Ministério da Educação) e seres mitológicos
(Netuno, Zeus), a nomes de festas (Natal,
Páscoa, Ramadão), na designação dos pontos
cardeais quando se referem a grandes regiões
(Nordeste, Oriente), nas siglas (FAO, ONU), nas
iniciais de abreviaturas (Sr., Gen. V. Exª) e nos
títulos de periódicos (Folha de [Link], Gazeta
do Povo).

Ficou facultativo usar a letra maiúscula

nos nomes que designam os domínios do saber
(matemática ou Matemática), nos títulos
(Cardeal/cardeal Seabra, Doutor/ doutor
Fernandes, Santa/santa Bárbara) e nas
categorizações de logradouros públicos (Rua/rua
da Liberdade), de templos (Igreja/igreja do
Bonfim) e edifícios (Edifício/edifício Cruzeiro).

2.5. Uma curiosa (e infeliz) determinação

Alegando que o sujeito de uma sentença

não pode ser preposicionado, há uma certa
tradição gramatical que proíbe, na escrita, a
contração da preposição com o artigo ou com o
pronome em sentenças como:

Não é fácil de explicar o fato de os professores

ganharem tão pouco.
É tempo de ele sair.
Nem todos os gramáticos subscrevem tal
proibição.
Evanildo Bechara, por exemplo, argumenta, em
sua Moderna gramática portuguesa (Rio de
Janeiro: Editora Lucerna, 2000, p. 536-7), que
ambas as construções são corretas e cita o uso
da contração em vários escritores clássicos da
língua. No entanto, há uma cláusula do Acordo
Ortográfico que adota aquela proibição.

Assim, cometeremos, a partir da vigência

do Acordo, erro gráfico se fizermos a contração.
Parece que alguns filólogos não conseguem
mesmo viver sem cultivar alguma picuinha...

2.6. Apreciação geral

O Acordo é, em geral, positivo. Em

primeiro lugar, porque unifica a ortografia do
português, mesmo mantendo algumas
duplicidades. Por outro lado, simplifica as regras
de acentuação, limpando o Formulário Ortográfico
de regras irrelevantes e que alcançam um
número muito pequeno de palavras. A
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Terminação izar - derivados de nomes sem "s" na
REGRAS PRÁTICAS PARA O EMPREGO DE última sílaba:
LETRAS  utilizar, avalizar, dinamizar, centralizar ...
- cognatos (derivados com mesmo radical) com
1. REPRESENTAÇÃO DO FONEMA /Z/ sufixo "ismo":
 (batismo) batizar - (catecismo)
a) Dependendo da sílaba inicial da palavra, catequizar ...
pode ser representado pelas letras z, x, s: Terminação isar - derivados de nomes com "s"
na última sílaba:
Sílaba inicial a > usa-se z - azar, azia, azedo,  avisar, analisar, pesquisar, alisar, bisar
azorrague, azêmola ... ...
Exceções: Ásia, asa, asilo, asinino. Verbos pôr e querer - com "s" em todas as
flexões:
Sílaba inicial e > usa-se x - exame, exemplo,  pus, pusesse, pusera, quis, quisesse,
exímio, êxodo, exumar ... quisera ...
Exceções: esôfago, esotérico, (há também
exotérico) d) Nas derivações sufixais:
letra z - se não houver "s” na última sílaba da
Sílaba inicial i > usa-se s - isento, isolado, Isabel, palavra primitiva:
Isaura, Isidoro ...  marzinho, canzarrão, balázio, bambuzal,
pobrezinho ...
Silaba inicial o > usa-se s - hosana, Osório, letra s - se houver "s" na última sílaba da palavra
Osíris, Oséias... primitiva:
Exceção: ozônio  japonesinho, braseiro, parafusinho,
camiseiro, extasiado...
Sílaba inicial u > usa-se s - usar, usina, usura,
usufruto ... e) Depois de ditongos:
b) No segmento final da palavra (sílaba ou letra s - lousa, coisa, aplauso, clausura, maisena,
sufixo), pode ser representado pelas letras z e s: Creusa ...

1) letra z - se o fonema /z/ não vier entre vogais: 2. REPRESENTAÇÃO DO FONEMA /X/
az, oz - (adj. oxítonos) audaz, loquaz, veloz, atroz
... Emprego da letra X
iz, uz - (pal. oxítonas) cicatriz, matriz, cuscuz,
mastruz ... a) depois das sílabas iniciais:
Exceções: anis, abatis, obus. me - mexerico, mexicano, mexer ...
ez, eza - (subst. abstratos) maciez, embriaguez, Exceção: mecha
avareza ... Ia – laxante ...
li – lixa ...
2) letra s - se o fonema /z/ vier entre vogais: lu – lixo ...
asa - casa, brasa ... gra – graxa ...
ase - frase, crase ... bru – bruxa ...
aso - vaso, caso ... en - enxame, enxoval, enxurrada ...
Exceção: enchova.
Exceções: gaze, prazo.
ês(a) - camponês, marquesa ... Observação: Quando en for prefixo, prevalece a
ese - tese, catequese ... grafia da palavra primitiva:
esia - maresia, burguesia ...  encharcar, enchapelar, encher,
eso - ileso, obeso, indefeso ... enxadrista...
isa - poetisa, pesquisa ... b) depois de ditongos:
Exceções: baliza, coriza, ojeriza.
ise - valise, análise, hemoptise ...  caixa, ameixa, frouxo, queixo ...
Exceção: deslize. Exceção: recauchutar.
iso – aviso, liso, riso, siso ...
Exceções: guizo, granizo. 3. OUTROS CASOS DE ORTOGRAFIA
oso(a) - gostoso, jeitoso, meloso ...
Exceção: gozo. 1. Letra g
ose – hipnose, sacarose, apoteose ... Palavras terminadas em:
uso(a) - fuso, musa, medusa ... ágio - presságio
Exceção: cafuzo(a). égio – privilégio
ígio – vestígio
c) Verbos: ógio – relógio
úgio – refúgio
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agem – viagem 19. ( ) enxarcado, enxotar, enxova, enxido;
ege – herege 20. ( ) discussão, aversão, ajeitar, gorjear;
igem – vertigem 21. ( ) sarjeta, pajem, monje, argila;
oge – paragoge 22. ( ) tigela, rijeza, rabugento, gesto;
ugem – penugem 23. ( ) ascenção, obscessão, massiço, sucinto;
24. ( ) pixe, flexa, xispa, xucro;
Exceções: pajem, lajem, lambujem. 25. ( ) cachumba, esguixo, lagarticha, toxa.

2. Letra c (ç) Múltipla escolha

a) nos sufixos: 26. Assinale a opção onde há erro no emprego do
 barcaça, viração, cansaço, bonança, dígrafo sc:
roliço. a) aquiescer; d) florescer;
b) depois de ditongos: b) suscinto; e) intumescer.
 louça, foice, beiço, afeição. c) consciência;
c) cognatas com "t":
 exceto > exceção - isento > isenção. 27. Assinale o vocábulo cuja lacuna não deve ser
d) derivações do verbo "ter": preenchida com "i":
 deter > detenção, obter > obtenção. a) pr___vilégio; d) cum___eira;
b) corr___mão; e) cas___mira.
3. Letra s / ss c) d___senteria;
Nas derivações, a partir das terminações verbais:
Ender pretender > pretensão; 28. Assinale a série em que todas as palavras
ascender > ascensão. estão corretamente grafadas:
Ergir imergir > imersão; a) sarjeta - babaçu - praxe - repousar;
submergir > submersão. b) caramanchão - mixto - caos - biquíni;
Erter inverter > inversão; c) ultrage - discução - mochila - flexa;
perverter > perversão. d) enxerto - represa - sossobrar - barbárie;
Pelir repelir > repulsa; e) acesso - assessoria - ascenção - silvícola.
compelir > compulsão.
correr discorrer > discurso; 29. Aponte a opção de grafia incorreta.
percorrer > percurso. a) usina - buzina;
ceder ceder > cessão; b) ombridade - ombro;
conceder > concessão. c) úmido - humilde;
gredir agredir > agressão; d) erva - herbívoro;
regredir > regresso. e) néscio - cônscio.
primir exprimir > expressão;
comprimir > compressa. 30. Aponte a alternativa com incorreção.
tir permitir > permissão; a) Há necessidade de fiscalizar bem as provas.
discutir > discussão. b) A obsessão é prejudicial ao discernimento.
c) A pessoa obscecada nada enxerga.
EXERCíCIOS E QUESTÕES DE CONCURSOS d) Exceto Paulo, todos participaram da
organização.
Falso / verdadeiro e) Súbito um rebuliço: a confusão era total.

Todas as palavras estão corretas:

1. ( ) ananás, loquaz, vorás, lilaz; GABARITO
2. ( ) freguês, pequenez, duquesa, rijeza;
3. ( ) encapusado, cuscus, pirezinho, atroz; 1.F 7.F 13.F 19.F 25.F
4. ( ) azia, asilado, azinhavre, azedo; 2.V 8.V 14.F 20.V 26.B
5. ( ) guiso, aviso. riso, graniso; 3.F 9.F 15.F 21.F 27.D
6. ( ) extaziar, gase, ojeriza, deslisar; 4.V 10.V 16.V 22.V 28.A
7. ( ) valize, deslize, varize, garnizé; 5.F 11.V 17.F 23.F 29.B
8. ( ) batizar, catequizar, balizar, bisar; 6.F 12.F 18.V 24.F 30.C
9. ( ) papisa, balásio, ginásio, episcopisa;
10. ( ) maisena, deslizar, revezar, pequinês;
11. ( ) azoto, ozônio, atrasado, esotérico;
12. ( ) Izabel, Neuza, Souza, Isidoro;
13. ( ) passoca, ajiota, cafuso, enchurrada;
14. ( ) albatroz, permição, interceção, puz;
15. ( ) logista, gerimum, gibóia, pajem;
16. ( ) retrós, algoz, atroz, ilhós;
17. ( ) pretencioso, êxodo, baliza, aziago;
18. ( ) embaixatriz, sacerdotisa, coriza, az;
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em R nem nos
que terminam
emI: inter-
helênico,
super-homem,
anti-herói,
Ortografia semi-internato
É a parte da gramática que trata do emprego Continua tudo
correto das letras e dos sinais gráficos na língua igual.
escrita. É a maneira correta de escrever as Observe:
palavras. 1. terminadas
em I,IS, U, US
Emprego da acentuação gráfica não levam
acento: tatu,
ACENTUAÇÃO GRÁFICA Se
Morumbi,
Tipo de Exemplo Observações terminada vatapá,
Quando abacaxi.
palavra ou (como (como s igarapé,
acentuar 2. Usa-se
sílaba eram) ficaram) em: A, avô,
Oxítonas indiferenteme
AS, E, avós,
Continua tudo nte agudo ou
ES, O, refém,
igual ao que circunflexo se
OS, EM, parabéns
era antes da houver
ENS
nova variação de
ortografia. pronúncia:
Observe: bebê,
Pode-se usar purê(Brasil);
acento agudo bebé,
simpática, puré(Portugal)
ou circunflexo
Proparo lúcido, .
sempre de acordo
xítonas sólido,
com a Continua tudo
cômodo
pronúncia da igual.
região: Monossílab Atente para os
acadêmico, terminado
os tônicos vá, pás, acentos nos
fenômeno s em A,
(são pé, mês, verbos com
(Brasil) AS, E,
oxítonas pó, pôs formas
académico, ES, O,OS
também) oxítonas:
fenómeno adorá-lo,
(Portugal). debatê-lo, etc.
Continua tudo 1. Se o i e u
igual. forem
Observe: seguidos de s,
fácil, táxi, 1) Terminadas a regra se
tênis, emENS não mantém:
Se
hífen, levam acento: balaústre,
terminada
próton, hifens, polens. egoísmo,
s em: R,
álbum(ns) 2) Usa-se baús, jacuís.
X, N, L, I, saída,
, vírus, indiferenteme ÍeÚ 2. Não se
IS, UM, saúde,
caráter, nte agudo ou levam acentuam ie u
UNS, US, Í e Ú em miúdo, aí,
látex, circunflexo se acento se se depois vier
PS, Ã, palavras Araújo,
Paroxítonas bíceps, houver estiverem ‘nh‘: rainha,
ÃS, ÃO, oxítonas e Esaú,
ímã, variação de sozinhos tainha,
ÃOS; paroxítonas Luís, Itaú,
órfãs, pronúncia: na sílaba moinho.
ditongo baús,
bênção, sêmen, fêmur (hiato) 3. Esta regra
oral, Piauí
órfãos, (Brasil) ou é nova: nas
seguido
cárie, sêmen, fémur paroxítonas,
ou não de
árduos, (Portugal). oi e unão
S
pólen, 3) Não ponha serão mais
éden. acento nos acentuados se
prefixo vierem depois
paroxítonos de um
que terminam ditongo:

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baiuca, e do ar-gú-o, mas

bocaiuva, imperativ não acentue);
feiura, o ele argui (fale:
maoista, afirmativo ar-gúi), mas
saiinha (saia . não acentue.
pequena), Esta regra
cheiinho sofreu
(cheio). alteração.
4. Mas, se, Observe:.
nasoxítonas, Quando o
mesmo com verbo admitir
ditongo, oi duas
e uestiverem pronúncias
no final, diferentes,
haverá aguar usando a ou i
acento: tuiuiú, enxaguar, tônicos, aí
Piauí, teiú. averiguar, acentuamos
Esta regra apaziguar estas vogais:
desapareceu , eu águo,
(para palavras delinquir, eleságuam e
paroxítonas). obliquar enxáguam a
Escreve-se usavam roupa (a
agora: ideia, Verbos acento tônico); eu
colmeia, terminados agudo em delínquo, eles
celuloide, em guar, algumas delínquem (í
boia. quar e quir pessoas tônico).
Observe: há do tu apazíguas
casos em que indicativo, as brigas;
Ditongos
idéia, a palavra se do apazíguem os
abertos em
EI, OI, colméia, enquadrará subjuntivo grevistas.
palavras
bóia em outra e do Se a tônica,
paroxítonas
regra de imperativ na pronúncia,
acentuação. o cair sobre o u,
Por exemplo: afirmativo ele não será
contêiner, acentuado: Eu
Méier, averiguo (diga
destróier averi-gú-o,
serão mas não
acentuados acentue) o
porque caso; eu aguo
terminam a planta (diga
em R. a-gú-o, mas
Continua tudo não acentue).
papéis, igual(mas, Esta regra
Ditongos herói, cuidado: desapareceu.
ÉIS, vôo, zôo,
abertos em heróis, somente para Agora se
ÉU(S), ôo, ee enjôo,
palavras troféu, palavras escreve: zoo,
ÓI(S) vêem
oxítonas céu, mói oxítonas com perdoo veem,
(moer) uma ou mais magoo, voo.
sílabas). na
Continua tudo
arguir e Esta regra terceira
igual.
redarguir desapareceu. pessoa
Ele vem aqui;
usavam Os verbos Verbos ter e do plural eles têm,
eles vêm aqui.
Verbos acento arguir e vir do eles vêm
Eles têm
arguir e agudo em redarguir presente
sede; ela tem
redarguir algumas perderam o do
sede.
(agora sem pessoas acento agudo indicativo
trema) do em várias Derivados na ele
indicativo, formas Continua tudo
de ter e vir terceira obtém,
do (rizotônicas): igual.
(obter, pessoa detém,
subjuntivo eu arguo (fale:

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palavras do português: Linguiça, averiguei,
manter, do mantém;
delinquente, tranquilo, linguístico.
intervir) singular eles
Exceto as de língua estrangeira: Günter, Gisele
leva obtêm,
Bündchen, müleriano.
acento detêm,
agudo; mantêm
na
terceira
pessoa
do plural
do
presente
levam
circunflex
o
Esta regra
desapareceu,
exceto para
os verbos:
PODER
(diferença
entre passado
e presente.
Ele não pôde
ir ontem, mas
pode ir hoje.
PÔR
(diferença
com a
preposição
por):
Vamos por um
caminho novo,
então vamos
pôr casacos;
TER e VIR e
seus
Acento
compostos
diferencial
(ver acima).
Observe:
1) Perdem o
acento as
palavras
compostas
com o
verbo PARAR:
Para-raios,
para-choque.
2) FÔRMA (de
bolo): O
acento será
opcional; se
possível,
deve-se evitá-
lo: Eis aqui a
forma para
pudim, cuja
forma de
pagamento é
parcelada.

Trema (O trema não é acento gráfico.)

Desapareceu o trema sobre o U em todas as

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4. Os pronomes pessoais do caso reto devem ser
empregados na função sintática de sujeito.
Considera-se errado o seu emprego como
complemento.
Chamei ele . (errado) / Chamei-o . (certo)
Eu comprei a casa. (certo)

Pronome As formas retas eu e tu só podem funcionar

como sujeito. Considera-se errado o seu emprego
como complemento.
PRONOMES PESSOAIS Nunca houve problemas entre eu e tu. (errado)
Nunca houve problemas entre mim e ti. (certo)
Os pronomes pessoais variam de acordo com
as funções que exercem nas orações, dividindo-
Obs 1: Quando precedidas de preposição, não se
se em pronomes do caso reto e do caso oblíquo.
usam as formas retas eu e tu.
Ninguém sairá sem eu. (errado)
NÚMERO PESSO CASO RETO
Ninguém sairá sem mim. (certo)
A
Obs 2: Poderão ser empregadas as formas retas
1ª EU
eu e tu mesmo precedidas por preposição
SINGULA 2ª TU quando essas formas funcionarem como sujeito
R
3ª ELE / ELA de um verbo no infinitivo.
1ª NÓS Isso é para eu ler.
PLURAL 2ª VÓS Deram os biscoitos para tu comeres.

3ª ELES / ELAS 5. Os pronomes retos (exceto eu e tu), quando

precedidos de preposição, passam a funcionar
NÚMERO PESSO OBLÍQUO OBLÍQUO como oblíquos. Somente nesse caso, considera-
A ÁTONO TÔNICO se correto seu emprego como complemento.
Sem Com Assiste a ele julgar o fato.
preposiçã preposição Informaram a nós os danos causados.
o
1ª me mim PRONOMES DE TRATAMENTO
SINGULA 2ª te Ti Também chamados de formas de tratamento,
R fazem parte de uma categoria dos pronomes
3ª o, a, lhe, si,ele
se pessoais. São eles:
1ª nos nós Pronome Abreviatur Emprego
PLURAL a
2ª vos vós
Vossa Alteza V. A. Príncipes e
3ª os, as, si, eles duques
lhes, se Vossa V. Emª. Cardeais
Eminência
1. Associados a verbos terminados em -r, -s ou - Vossa V. Exª. Altas autoridades
z, os pronomes oblíquos o, a, os, as assumem as Excelência em geral e bispos
formas lo, la, los, las. Vossa V. Magª. Reitores de
Ex: prender + o = prendê-lo Magnificência universidades
ajudemos + a = ajudemo-la Vossa V. Rev Sacerdotes
fez + o = fê-lo Reverendíssim
2. Associados a verbos terminados em a
ditongo nasal (-am, -em, -ão, -õe), os Vossa V. S. Papa
pronomes oblíquos o, a, os, as assume a Santidade
seguinte forma: Vossa Senhoria V. Sª. Funcionários
Ex: trazem + o = trazem-no graduados
dão + os = dão-nos Vossa V.M. Reis, imperadores
3. Na função de complemento, usam-se os Majestade
pronomes oblíquos e não os pronomes retos. 1. Esses pronomes são da 2ª pessoa, mas se
Avisei-o do fato. usam com as formas verbais e os pronomes
Faltaram-lhe modos. possessivos de 3ª pessoa.
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Ex: “Vossa Majestade pode partir tranqüilo para a Qualquer coisa que fizer será bom.
sua expedição”. Acreditam em tudo que fulano diz ou sicrano
2. Esses pronomes devem vir precedidos de escreve.
vossa, quando nos dirigimos à pessoa Vocês estão certos (adjetivo) / Não gosto de
representada pelo pronome, e, por sua, quando certas coisas.
falamos dessa pessoa.
Outros: você, vocês (no trato familiar), o Senhor
(Sr.) e a Senhora (Sra.) (no tratamento de PRONOMES RELATIVOS
respeito).
Representam nomes já mencionados, com os
PRONOMES POSSESSIVOS quais estão relacionadas. Geralmente retomam
São aqueles que indicam posse com relação às um termo antecedente da oração, projetando-o
três pessoas do discurso. Exercem, numa outra oração. São eles: que (= o qual, a
sintaticamente, a função de adjuntos qual, os quais, as quais), quem, qual, quais, cujo,
adnominais. cuja, cujos, cujas, onde, quanto, quanta, quantos,
quantas.
NÚMERO PESSOA Pronomes Pagamos as contas. As contas estavam
Possessivos atrasadas.
1ª meu, minha, meus, Pagamos as contas que estavam atrasadas.
SINGULAR minhas 1. O pronome relativo quem é empregado com
2ª teu, tua, teus, tuas referência a pessoas e sempre vem precedido de
preposição.
3ª seu, sua, seus, suas
Ex: Sejamos gratos a Deus, a quem tudo
1ª nosso, nossa, nossos,
devemos.
PLURAL nossas
2. Quanto deve ter por antecedente um
2ª vosso, vossa, vossos, pronome
vossas indefinido: (tudo) quanto, (o) quanto, (todos)
3ª seu, sua, seus, suas, quantos, (todas) quantas.
Ex: Disse tudo o quanto desejava.
PRONOMES DEMONSTRATIVOS 3. Os pronomes cujo, cuja sempre indicam
posse e podem ser desdobrados em um
Indicam o lugar ou a posição dos seres com
complemento que também indica posse.
relação às três pessoas do discurso. Exercem,
Exemplos: "Devemos socorrer João, cuja casa se
assim como os possessivos, a função de
incendiou" (a casa de João se incendiou) ou "A
adjunto adnominal.
mala, cuja chave foi perdida" (a chave da mala foi
perdida).
Pronomes Demonstrativos
1ª pessoa Este, esta, estes, estas, isto
> Por indicar posse, esse pronome,
2ª pessoa Esse, essa, esses, essas, isso
sintaticamente, exercerá a função de adjunto
3ª pessoa Aquele, aquela, aqueles, aquelas, adnominal, da mesma forma que os pronomes
aquilo possessivos.
> Cujo/cuja(s) admite(m) - e exige(m) - antes de
São também pronomes demonstrativos : o si preposição quando o verbo que seguir este
(quando equivale a aquele, aquela, aquilo), pronome assim o exigir. Assim, são consideradas
mesmo, próprio (como pronomes de reforço - ex: erradas as formas
Ele mesmo tomou o lugar), tal (=este, esse, isso, O homem cuja casa estivemos.
etc) - ex: Não havia razão para tal Nosso chefe, cujas ordens obedecemos,
procedimento) e corretas as seguintes:
O homem em cuja casa estivemos.
PRONOMES INDEFINIDOS Nosso chefe, a cujas ordens obedecemos.
Referem-se à 3ª pessoa do discurso, designando- > Somente quando o verbo posposto ao cujo não
a de forma vaga, imprecisa, indeterminada. exigir preposição é que o relativo cujo deixará de
São pronomes indefinidos: vir antecedido de preposição.
Algo, qualquer, alguém, ninguém, outrem, quem, "O homem, cujo filho conheço..."
algum, nenhum, todo e toda (desacompanhados "O papel, cujas dobras cortei..."
de artigo), certo (antes de nomes).
Exemplos:

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> Jamais devemos colocar artigo depois do QUE => O QUAL, A QUAL (s) ---- Pronome
relativo cujo. Desta forma, são erradas as relativo
construções: QUE => ISSO ------- Conjunção integrante.
O homem cujo o braço foi cortado e cuja a
cabeça será decepada encontra-se num ambiente ( ) Deus, que é bom, perdoa.
cujo o ar é desagradável. ( ) João comprou o feijão que pedi a ele.
( ) Lembrei que João não comprou o feijão.
4. Onde é usado para indicar lugar e ( ) O professor exigia que todos estivessem
significa em que, no qual e é usado com verbos em dia com os estudos.
que não dão idéia de movimento. ( ) Os animais que põem ovos são ovíparos.
Ex:Este é o lugar onde vivo. ( ) Pedra que rola não cria limo.
Exerce, sintaticamente, a função de adjunto ( ) A mulher que trabalha é respeitada e temida
adverbial pelos homens.

05. As frases abaixo são freqüentes na língua

PRONOMES INTERROGATIVOS coloquial e familiar. Reescreva-as de acordo com
o padrão culto da língua.
Aparecem em frases interrogativas. Como os A) O espião viu ela ontem pela manhã.
pronomes indefinidos, referem-se de modo ________________________________________
impreciso à 3ª pessoa do discurso.
Ex: Quantos vêm? B) Eu encontrei ele no Estádio do Maracanã.
Quem é você? ________________________________________

Exercícios C) O rapaz deixou alguns produtos para mim vê.

________________________________________
01. Coloque P para pronome pessoal e D para
demonstrativo:
D) Está tudo certo entre eu e você.
( ) Esta casa é a que você sonhou comprar?
________________________________________
( ) Joaquina ainda não a conhece?
( ) Não quero conhecê-la.
E) Eu trouxe ele aqui pra dá uma força pros
( ) O que queres agora é impossível.
garotos.
( ) Eu os conheço muito bem.
________________________________________
( ) Viram-no vocês?
( ) Os que fugirem morrerão.
06. Assinale a série de pronomes que completa
adequadamente as lacunas do seguinte
02. Anexe corretamente os pronomes oblíquos
período:
aos verbos:
"Os desentendimentos existentes entre ______ e
Chamar + o __________________________
______ advêm de uma insegurança que a vida
Conhecer + o _________________________
estabeleceu para ________ traçar um caminho
Levem + o __________________________
que vai de _______ a _______."
Indispõe + a __________________________
A) mim - ti - eu - mim - ti
Convidam + o_________________________
B) mim - ti - mim - mim - tu
Seguimos + o_________________________
C) eu - ti - mim - mim – tu
Vimos + as___________________________
D) eu - tu - eu - mim - tu
Fez + os_____________________________
E) eu - ti - eu - mim - ti
03. Anteponha às frases as letras R ou I,
07. O QUE não é pronome relativo na opção:
conforme o pronome for relativo ou interrogativo:
A) Não há mulher que não adore o amor.
( ) As aulas a que assisti foram proveitosas.
B) Não há porteira de curral que não se ria para
( ) Que incógnitos veios de ouro exploram?
ele, com risadinha asmática de velha
( ) Você o chamou para quê?
regateira.
( ) Cada experiência por que passamos é
C) "- Me espere em casa, que eu ainda vou dar
favor de vida.
uma espiada na novilha."
D) "- Tenho uma corrente de prata lá em casa
04. Observe o QUE nas frases abaixo e coloque
que brilha mais que a luz das estrelas."
(R) para pronome relativo, (I) para conjunção
E) "Quem seria aquele sujeito que estava de pé,
integrante.
encostado no balcão, todo importante?"

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08. Atente para os fragmentos do compositor 12. Considere as afirmações a seguir sobre o
Gonzaguinha: emprego dos pronomes
“A dama de lilás me (1) machucando o coração.” nas frases.
“Primeiro você me (2) azucrina” I – “O vento da noite cortava-lhes o lombo,” (l. 30)
“Me (3) entorta a cabeça – Pronome pessoal com sentido possessivo.
E me (4) deixa na boca II – “Os pescadores de largo curso olhavam para
Um gosto amargo de fel..” eles com certo desprezo.” (l. 15-16) – Pronome
O pronome ME está empregado com valor indefinido
possessivo nos casos: atenuando o sentido do substantivo desprezo.
A) 1 e 2 B) 2 e 3 C) 3 e 4 D) 1, 3 e III – “era como se todo o mundo se aproximasse
4 para aconchegá-los.” (l. 40-41) – Pronome
E) 2, 3 e 4 indefinido todo equivalendo a qualquer.
É(São) verdadeira(s), APENAS, a(s)
afirmação(ões)
09. Na passagem “Eugênio examinava-lhe as (A) I
mudanças do rosto com comovida atenção.”, o (B) II
pronome oblíquo lhe exerce função sintática (C) III
idêntica ao termo destacado em
(D) I e II
(A) “Olívia se aproximou de Eugênio...”
(E) II e III
(B) “A enfermeira juntava os ferros.”
(C) “A respiração voltava lentamente,”
(D) “Vencera! Salvara a vida de uma criança!” PRÁTICA DE TEXTO
(E) “Sentia-se leve e aéreo.”
(TJ-RO/ 2009)
10. Assinale a afirmativa em que a palavra “onde” ÍNDIO QUER INTERNET
está usada corretamente. A nova tacada do Google é usar a tecnologia
(A) Trabalhamos com o conceito de serviços onde para dar visibilidade a ações sociais e
o fator ambiental é preponderante. ambientais.(...)
(B) Durante a discussão dos técnicos foi Em meados de junho, a nova-iorquina
levantado um novo argumento onde o diretor não Rebecca Moore, 52 anos, esteve no Brasil pela
gostou. primeira vez. Numa pequena sala em Cacoal,
(C) Nas áreas próximas às reservas, onde estão cidade de 77 mil habitantes em Rondônia, a 500
instaladas famílias, haverá grandes quilômetros da capital, Porto Velho, ensinou
investimentos. índios suruís a dar seus primeiros
(D) Alguns estudos apontam o ano de 2050 como passos na Internet por meio de buscas no
decisivo, onde ocorrerá uma grande devastação. Google. Alguns digitavam “povos indígenas” e
(E) As propostas onde se encontram as soluções “Amazônia”, mas
mais a maioria estava mais interessada em
econômicas para a melhoria do ambiente serão “Ronaldinho” e “futebol”. Rebecca conta que, num
aprovadas. determinado momento daquela aula informal,
pediu a um dos índios para entrar num site e
11. Os pronomes relativos destacados substituem avançar pelos links. Depois da demonstração,
a palavra ou expressão que se encontra ao final orientou como voltar à página inicial de busca. O
de cada opção, EXCETO em aprendiz então começou a navegar sozinho, com
(A) “Está aí uma coisa que eu não sabia...” – cliques frenéticos. “Diante dos meus olhos, ele
coisa começava a entender os hiperlinks”, diz ela.
(B) “Chefe de um país ou de um exército que “Foi fascinante”.
preside...” – exército Rebecca é cientista da computação e gerente
(C) “E sempre desconfiei que ‘esdrúxulo’ foi do Google. Veio ao Brasil para lançar o Google
inventada por um antigo dicionarista que sentia Earth Solidário, uma parceria da empresa com
falta de uma palavra...” – antigo dicionarista ONGs para dar visibilidade a questões
(D) “...sentia falta de uma palavra que socioambientais por meio de imagens de
descrevesse coisas,” – uma palavra satélite.(...)
(E) “figuras históricas que nunca foram –” - O embrião do Solidário, porém, nasceu fora
figuras da empresa, quando Rebecca era apenas uma
históricas usuária do programa. Em 2005, ela trabalhava em
uma empresa de bioinformática e vivia em Santa
Cruz, na Califórnia, numa casa suprida de energia
solar, que ajuda a abastecer parte da vizinhança.
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Quando recebeu um comunicado informando que (B) causou estranheza o modo como o índio
Santa Cruz era alvo de um plano de exploração passou a usar o teclado freneticamente.
de madeira aprovado pelo governo federal, a (C) não esperava que um índio fosse capaz de
cientista usou o Google Earth para entender a aprender tão depressa.
questão. Pelas imagens, viu que a extração (D) o índio demonstrou rapidez de aprendizagem
afetaria rios, seria feita a poucos metros de e interesse pela navegação na Internet.
escolas, teria a produção escoada por caminhões (E) os índios preferiram buscar informações sobre
em estradas frágeis e por helicópteros que o futebol às relativas a eles mesmos.
transitariam durante todo o dia. Decidida a
impedir isso, reuniu dados no programa e 3. O aspecto comum entre os objetivos da atitude
mostrou a um político e ao jornal local. O plano de Rebecca em 2005 e a sua atual atividade
acabou revisto e vetado. profissional é o fato de ambas
Algum tempo depois, Rebecca sugeriu ao (A) contribuírem para a preservação do meio
Google melhorias do Google Earth. Foi ambiente.
contratada. Após dezoito meses, em junho de (B) proporcionarem a ela fama na imprensa.
2007, o Solidário foi lançado. Em meio a isso, (C) permitirem-lhe ganhar dinheiro.
Rebecca recebeu um aviso curioso: um chefe (D) revelarem sua preocupação com novas
indígena brasileiro queria fazer uma parceria. tecnologias.
Chefe Almir, de 32 anos, é um índio (E) mostrarem seu interesse em trabalhar para o
incomum. Biólogo - o primeiro da tribo a ir à Google.
faculdade -, tem celular e três contas de e-mail.
Como coordenador da associação que representa 4. Assinale a opção que NÃO completa
os quatro clãs suruís, ele queria se integrar ao adequadamente a sentença, de acordo com o
resto do Brasil e criar novas formas de sustento, texto.
sem deixar sua cultura de lado. Chefe Almir...
Sua preocupação era impedir que seu povo (A) usa correio eletrônico e telefone celular.
quase desaparecesse, como acontecera após o (B) teve contato com o homem branco em 1969.
primeiro contato com o homem branco em 1969. (C) foi o primeiro suruí a cursar uma faculdade.
Vinte anos depois, a população havia caído de 5 (D) procura a integração de seu povo com o resto
mil para 250, por causa de epidemias de gripe e do país.
sarampo. De lá para cá, esse número aumentou. (E) coordena uma associação que congrega os
Hoje, são 1,25 mil índios.(...) “O futuro está na clãs dos suruís.
tecnologia, e precisamos dela se realmente 05. Indique a opção em que as expressões NÃO
queremos um diálogo com o mundo.” diz Almir. se relacionam com o tema da Internet, de acordo
Época Negócios, ago. 2008. (adaptado) com o texto.
Glossário: (A) “...avançar pelos links.” (L. 11)
Google - programa de busca de informações (B) “...página inicial de busca.” (L. 12-13)
gerais na (C) “...imagens de satélite.” (L. 21)
Internet. (D) “...casa suprida de energia solar,” (L. 26)
Google Earth - programa do Google que transmite (E) “...contas de e-mail.” (L. 46)
imagens dos lugares da Terra, feitas por satélite.

1. No subtítulo, a expressão nova tacada está

usada com o mesmo sentido do texto em:
(A) O jogador de sinuca deu uma nova tacada
genial.
(B) O seringueiro deu uma nova tacada para a
extração do látex.
(C) A nova tacada do chefe Almir foi procurar a
Rebecca.
(D) Com uma nova tacada, o abatedor liquidou
com o boi.
(E) Nenhuma nova tacada alcançará o bicho, que
já vai longe.

2. Rebecca exclamou: “Foi fascinante.” (L. 16)

porque (A) é muito interessante para todo mundo
navegar na Internet.
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ou não. Quando esses substantivos abstratos são
de qualidade tornam-se concretos no plural
(riqueza X riquezas).
substantivo, adjetivo, artigo, Muitos substantivos podem ser
numeral, pronome, verbo, variavelmente abstratos ou concretos, conforme o
sentido em que se empregam (a redação das leis
advérbio, preposição requer clareza / na redação do aluno, assinalei
vários erros).
As palavras são classificadas de acordo Já no tocante ao gênero (masculino X
com as funções exercidas nas orações. feminino) os substantivos podem ser:
Na língua portuguesa podemos classificar  biformes: quando apresentam
as palavras em: uma forma para o masculino e outra para o
feminino. (rato, rata ou conde X condessa).
 uniformes: quando apresentam
 Substantivo uma única forma para ambos os gêneros. Nesse
 Adjetivo caso, eles estão divididos em:
 Pronome  epicenos: usados para animais
de ambos os sexos (macho e fêmea) - albatroz,
 Verbo badejo, besouro, codorniz;
 Artigo
 comum de dois gêneros:
 Numeral aqueles que designam pessoas, fazendo a
distinção dos sexos por palavras determinantes -
 Advérbio aborígine, camarada, herege, manequim, mártir,
 Preposição médium, silvícola;
 Interjeição  sobrecomuns - apresentam um
só gênero gramatical para designar pessoas de
 Conjunção
ambos os sexos - algoz, apóstolo, cônjuge, guia,
testemunha, verdugo;
SUBSTANTIVO: Alguns substantivos, quando mudam de
gênero, mudam de sentido. (o cisma X a cisma / o
corneta X a corneta / o crisma X a crisma / o cura
É a palavra variável que denomina X a cura / o guia X a guia / o lente X a lente / o
qualidades, sentimentos, sensações, ações, língua X a língua / o moral X a moral / o maria-
estados e seres em geral. fumaça X a maria-fumaça / o voga X a voga).
Quanto a sua formação, o substantivo Os nomes terminados em -ão fazem
pode ser primitivo (jornal) ou derivado (jornalista), feminino em -ã, -oa ou -ona (alemã, leoa,
simples (alface) ou composto (guarda-chuva). valentona).
Já quanto a sua classificação, ele pode Os nomes terminados em -e mudam-no
ser comum (cidade) ou próprio (Curitiba), para -a, entretanto a maioria é invariável (monge
concreto (mesa) ou abstrato (felicidade). X monja, infante X infanta, mas o/a dirigente, o/a
estudante).
Os substantivos concretos designam
seres de existência real ou que a imaginação Quanto ao número (singular X plural), os
apresenta como tal: alma, fada, santo. Já os substantivos simples formam o plural em função
substantivos abstratos designam qualidade, do final da palavra.
sentimento, ação e estado dos seres: beleza,
 vogal ou ditongo (exceto -ÃO):
cegueira, dor, fuga.
acréscimo de -S (porta X portas, troféu X troféus);
Os substantivos próprios são sempre
 ditongo -ÃO: -ÕES / -ÃES / -ÃOS,
concretos e devem ser grafados com iniciais
variando em cada palavra (pagãos, cidadãos,
maiúsculas.
cortesãos, escrivães, sacristães, capitães,
Certos substantivos próprios podem capelães, tabeliães, deães, faisães, guardiães).
tornar-se comuns, pelo processo de derivação
Os substantivos paroxítonos terminados
imprópria (um judas = traidor / um panamá =
em -ão fazem plural em -ãos (bênçãos, órfãos,
chapéu).
gólfãos). Alguns gramáticos registram artesão
Os substantivos abstratos têm existência (artífice) - artesãos e artesão (adorno
independente e podem ser reais ou não, materiais arquitetônico) - artesões.

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 -EM, -IM, -OM, -UM: acréscimo Palavras masculinas:
de -NS (jardim X jardins);
ágape (refeição dos primitivos cristãos);
 -R ou -Z: -ES (mar X mares, raiz anátema (excomungação);
X raízes);
axioma (premissa verdadeira);
-S: substantivos oxítonos acréscimo de -ES (país
X países). Os não-oxítonos terminados em -S são caudal (cachoeira);
invariáveis, marcando o número pelo artigo (os
carcinoma (tumor maligno);
atlas, os lápis, os ônibus), cais, cós e xis são
invariáveis; champanha, clã, clarinete, contralto, coma,
diabete/diabetes (FeM classificam como gênero
-N: -S ou -ES, sendo a última menos comum
vacilante);
(hífen X hifens ou hífenes), cânon > cânones;
diadema, estratagema, fibroma (tumor benigno);
-X: invariável, usando o artigo para o plural (tórax
X os tórax); herpes, hosana (hino);
-AL, EL, OL, UL: troca-se -L por -IS (animal X jângal (floresta da Índia);
animais, barril X barris). Exceto mal por males,
lhama, praça (soldado raso);
cônsul por cônsules, real (moeda) por réis, mel
por méis ou meles; praça (soldado raso);
IL: se oxítono, trocar -L por -S. Se não oxítonos, proclama, sabiá, soprano (FeM classificam como
trocar -IL por -EIS. (til X tis, míssil X mísseis). gênero vacilante);
Observação: réptil / reptil por répteis / reptis,
suéter, tapa (FeM classificam como gênero
projétil / projetil por projéteis / projetis;
vacilante);
sufixo diminutivo -ZINHO(A) / -ZITO(A): colocar a
teiró (parte de arma de fogo ou arado);
palavra primitiva no plural, retirar o -S e
acrescentar o sufixo diminutivo (caezitos, telefonema, trema, vau (trecho raso do rio).
coroneizinhos, mulherezinhas). Observação:
palavras com esses sufixos não recebem acento Palavras femininas:
gráfico. abusão (engano);
metafonia: -o tônico fechado no singular muda alcíone (ave doa antigos);
para o timbre aberto no plural, também variando
em função da palavra. (ovo X ovos, mas bolo X aluvião, araquã (ave);
bolos). Observação: avôs (avô paterno + avô áspide (reptil peçonhento);
materno), avós (avó + avó ou avô + avó).
baitaca (ave);
Os substantivos podem apresentar diferentes
graus, porém grau não é uma flexão nominal. São cataplasma, cal, clâmide (manto grego);
três graus: normal, aumentativo e diminutivo e cólera (doença);
podem ser formados através de dois processos:
derme, dinamite, entorce, fácies (aspecto);
analítico: associando os adjetivos (grande ou
pequeno, ou similar) ao substantivo; filoxera (inseto e doença);

sintético: anexando-se ao substantivo sufixos gênese, guriatã (ave);

indicadores de grau (meninão X menininho). hélice (FeM classificam como gênero vacilante);
Certos substantivos, apesar da forma, não jaçanã (ave);
expressam a noção aumentativa ou diminutiva.
(cartão, cartilha). juriti (tipo de aves);

alguns sufixos aumentativo: -ázio, -orra, -ola, -az, libido, mascote, omoplata, rês, suçuarana (felino);
-ão, -eirão, -alhão, -arão, -arrão, -zarrão; sucuri, tíbia, trama, ubá (canoa);
alguns sufixos diminutivo: -ito, -ulo-, -culo, -ote, - usucapião (FeM classificam como gênero
ola, -im, -elho, -inho, -zinho (o sufixo -zinho é vacilante);
obrigatório quando o substantivo terminar em
vogal tônica ou ditongo: cafezinho, paizinho); xerox (cópia).
O aumentativo pode exprimir desprezo (sabichão, Gênero vacilante:
ministraço, poetastro) ou intimidade (amigão); acauã (falcão);
enquanto o diminutivo pode indicar carinho
(filhinho) ou ter valor pejorativo (livreco, casebre). inambu (ave);
Algumas curiosidades sobre os substantivos:

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laringe, personagem (Ceg. fala que é usada frei - sóror;
indistintamente nos dois gêneros, mas que há
gigante - giganta;
preferência de autores pelo masculino);
grou - grua;
víspora.
lebrão - lebre;
maestro - maestrina;
maganão (malicioso) - magana;
Alguns femininos:
melro - mélroa;
abade - abadessa;
mocetão - mocetona;
abegão (feitor) - abegoa;
oficial - oficiala;
alcaide (antigo governador) - alcaidessa,
alcaidina; padre - madre;
aldeão - aldeã; papa - papisa;
anfitrião - anfitrioa, anfitriã; pardal - pardoca, pardaloca, pardaleja;
beirão (natural da Beira) - beiroa; parvo - párvoa;
besuntão (porcalhão) - besuntona; peão - peã, peona;
bonachão - bonachona; perdigão - perdiz;
bretão - bretoa, bretã; prior - prioresa, priora;
cantador - cantadeira; mu ou mulo - mula;
cantor - cantora, cantadora, cantarina, cantatriz; rajá - rani;
castelão (dono do castelo) - castelã; rapaz - rapariga;
catalão - catalã; rascão (desleixado) - rascoa;
cavaleiro - cavaleira, amazona; sandeu - sandia;
charlatão - charlatã; sintrão - sintrã;
coimbrão - coimbrã; sultão - sultana;
cônsul - consulesa; tabaréu - tabaroa;
comarcão - comarcã; varão - matrona, mulher;
cônego - canonisa; veado - veada;
czar - czarina; vilão - viloa, vilã.
deus - deusa, déia; Substantivos em -ÃO e seus plurais:
diácono (clérigo) - diaconisa; alão - alões, alãos, alães;
doge (antigo magistrado) - dogesa; aldeão - aldeãos, aldeões;
druida - druidesa; capelão - capelães;
elefante - elefanta e aliá (Ceilão); castelão - castelãos, castelões;
embaixador - embaixadora e embaixatriz; cidadão - cidadãos;
ermitão - ermitoa, ermitã; cortesão - cortesãos;
faisão - faisoa (Cegalla), faisã; ermitão - ermitões, ermitãos, ermitães;
hortelão (trata da horta) - horteloa; escrivão - escrivães;
javali - javalina; folião - foliões;
ladrão - ladra, ladroa, ladrona; hortelão - hortelões, hortelãos;
felá (camponês) - felaína; pagão - pagãos;
flâmine (antigo sacerdote) - flamínica; sacristão - sacristães;
frade - freira; tabelião - tabeliães;

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tecelão - tecelões; concílio - bispos;
verão - verãos, verões; canzoada - cães;
vilão - vilões, vilãos; conclave - cardeais;
vulcão - vulcões, vulcãos. congregação - professores, religiosos;
consistório - cardeais;
Alguns substantivos que sofrem fato - cabras;
metafonia no plural:
feixe - capim, lenha;
abrolho, caroço, corcovo, corvo, coro,
junta - bois, médicos, credores, examinadores;
despojo, destroço, escolho, esforço, estorvo,
forno, forro, fosso, imposto, jogo, miolo, poço, girândola - foguetes, fogos de artifício;
porto, posto, reforço, rogo, socorro, tijolo, toco,
torno, torto, troco. grei - gado miúdo, políticos;

Substantivos só usados no plural: hemeroteca - jornais, revistas;

legião - anjos, soldados, demônios;
anais, antolhos, arredores, arras (bens,
penhor), calendas (1º dia do mês romano), cãs malta - desordeiros;
(cabelos brancos), cócegas, condolências, damas
(jogo), endoenças (solenidades religiosas), matula - desordeiros, vagabundos;
esponsais (contrato de casamento ou noivado), miríade - estrelas, insetos;
esposórios (presente de núpcias), exéquias
(cerimônias fúnebres), fastos (anais), férias, nuvem - gafanhotos, pó;
fezes, manes (almas), matinas (breviário de panapaná - borboletas migratórias;
orações matutinas), núpcias, óculos, olheiras,
primícias (começos, prelúdios), pêsames, penca - bananas, chaves;
vísceras, víveres etc., além dos nomes de naipes. récua - cavalgaduras (bestas de carga);
renque - árvores, pessoas ou coisas enfileiradas;
Coletivos: réstia - alho, cebola;
ror - grande quantidade de coisas;
alavão - ovelhas leiteiras; súcia - pessoas desonestas, patifes;
armento - gado grande (búfalos, elefantes); talha -lenha;
assembléia (parlamentares, membros de tertúlia - amigos, intelectuais;
associações);
tropilha - cavalos;
atilho - espigas;
vara - porcos.
baixela - utensílios de mesa;
Substantivos compostos:
banca - de examinadores, advogados;
Os substantivos compostos formam o plural da
bandeira - garimpeiros, exploradores de minérios; seguinte maneira:
bando - aves, ciganos, crianças, salteadores; sem hífen formam o plural como os simples
boana - peixes miúdos; (pontapé/pontapés);

cabido - cônegos (conselheiros de bispo); caso não haja caso específico, verifica-se a
variabilidade das palavras que compõem o
cáfila - camelos; substantivo para pluralizá-los. São palavras
cainçalha - cães; variáveis: substantivo, adjetivo, numeral,
pronomes, particípio. São palavras invariáveis:
cambada - caranguejos, malvados, chaves; verbo, preposição, advérbio, prefixo;
cancioneiro - poesias, canções; em elementos repetidos, muito parecidos ou
caterva - desordeiros, vadios; onomatopaicos, só o segundo vai para o plural
(tico-ticos, tique-taques, corre-corres, pingue-
choldra, joldra - assassinos, malfeitores; pongues);
chusma - populares, criados; com elementos ligados por preposição, apenas o
conselho - vereadores, diretores, juízes militares; primeiro se flexiona (pés-de-moleque);

conciliábulo - feiticeiros, conspiradores; são invariáveis os elementos grão, grã e bel

(grão-duques, grã-cruzes, bel-prazeres);
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só variará o primeiro elemento nos compostos dinheiro - pecuniário;
formados por dois substantivos, onde o segundo
estômago - gástrico;
limita o primeiro elemento, indicando tipo,
semelhança ou finalidade deste (sambas-enredo, fábrica - fabril;
bananas-maçã)
fígado - hepático;
nenhum dos elementos vai para o plural se
formado por verbos de sentidos opostos e frases fogo - ígneo;
substantivas (os leva-e-traz, os bota-fora, os pisa- guerra - bélico;
mansinho, os bota-abaixo, os louva-a-Deus, os
ganha-pouco, os diz-que-me-diz); homem - viril;

compostos cujo segundo elemento já está no inverno - hibernal;

plural não variam (os troca-tintas, os salta- lago - lacustre;
pocinhas, os espirra-canivetes);
lebre - leporino;
palavra guarda, se fizer referência a pessoa varia
por ser substantivo. Caso represente o verbo lobo - lupino;
guardar, não pode variar (guardas-noturnos, marfim - ebúrneo, ebóreo;
guarda-chuvas).
memória - mnemônico;
moeda - monetário, numismático;
ADJETIVO:
neve - níveo;
pedra - pétreo;
É a palavra variável que restringe a
significação do substantivo, indicando qualidades prata - argênteo, argentino, argírico;
e características deste. Mantém com o raposa - vulpino;
substantivo que determina relação de
concordância de gênero e número. rio - fluvial, potâmico;

adjetivos pátrios: indicam a nacionalidade ou a rocha - rupestre;

origem geográfica, normalmente são formados sonho - onírico;
pelo acréscimo de um sufixo ao substantivo de
que se originam (Alagoas por alagoano). Podem sul - meridional, austral;
ser simples ou compostos, referindo-se a duas ou tarde - vespertino;
mais nacionalidades ou regiões; nestes últimos
casos assumem sua forma reduzida e erudita, velho, velhice - senil;
com exceção do último elemento (franco-ítalo- vidro - vítreo, hialino.
brasileiro).
Quanto à variação dos adjetivos, eles apresentam
locuções adjetivas: expressões formadas por as seguintes características:
preposição e substantivo e com significado
equivalente a adjetivos (anel de prata = anel O gênero é uniforme ou biforme (inteligente X
argênteo / andar de cima = andar superior / estar honesto[a]). Quanto ao gênero, não se diz que
com fome = estar faminto). um adjetivo é masculino ou feminino, e sim que
tem terminação masculina ou feminina.
São adjetivos eruditos:
No tocante a número, os adjetivos simples
açúcar - sacarino; formam o plural segundo os mesmos princípios
águia - aquilino; dos substantivos simples, em função de sua
terminação (agradável X agradáveis). Já os
anel - anular; substantivos utilizados como adjetivos ficam
astro - sideral; invariáveis (blusas cinza).

bexiga - vesical; Os adjetivos terminados em -OSO, além do

acréscimo do -S de plural, mudam o timbre do
bispo - episcopal; primeiro -o, num processo de metafonia.
cabeça - cefálico; Quanto ao grau, os adjetivos apresentam duas
chumbo - plúmbeo; formas: comparativo e superlativo.

chuva - pluvial; O grau comparativo refere-se a uma mesma

qualidade entre dois ou mais seres, duas ou mais
cinza - cinéreo; qualidades de um mesmo ser. Pode ser de
cobra - colubrino, ofídico; igualdade: tão alto quanto (como / quão); de
superioridade: mais alto (do) que (analítico) /

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maior (do) que (sintético) e de inferioridade: em surdo-mudo flexionam-se os dois elementos.
menos alto (do) que.
O grau superlativo exprime qualidade em grau
muito elevado ou intenso.
O superlativo pode ser classificado como
absoluto, quando a qualidade não se refere à de
outros elementos. Pode ser analítico (acréscimo
de advérbio de intensidade) ou sintético (-íssimo,
PRONOME:
-érrimo, -ílimo). (muito alto X altíssimo)
É palavra variável em gênero, número e
O superlativo pode ser também relativo, pessoa que substitui ou acompanha um
qualidade relacionada, favorável ou substantivo, indicando-o como pessoa do
desfavoravelmente, à de outros elementos. Pode discurso.
ser de superioridade analítico (o mais alto
de/dentre), de superioridade sintético (o maior A diferença entre pronome substantivo e
de/dentre) ou de inferioridade (o menos alto pronome adjetivo pode ser atribuída a qualquer
de/dentre). tipo de pronome, podendo variar em função do
contexto frasal. Assim, o pronome substantivo é
São superlativos absolutos sintéticos eruditos
aquele que substitui um substantivo,
da língua portuguesa:
representando-o. (Ele prestou socorro). Já o
acre - acérrimo; pronome adjetivo é aquele que acompanha um
substantivo, determinando-o. (Aquele rapaz é
alto - supremo, sumo;
belo). Os pronomes pessoais são sempre
amável - amabilíssimo; substantivos.
amigo - amicíssimo;
Quanto às pessoas do discurso, a língua
baixo - ínfimo; portuguesa apresenta três pessoas:
1ª pessoa - aquele que fala, emissor;
cruel - crudelíssimo; 2ª pessoa - aquele com quem se fala, receptor;
doce - dulcíssimo; 3ª pessoa - aquele de que ou de quem se fala,
referente.
dócil - docílimo;
fiel - fidelíssimo; Pronome pessoal:
frio - frigidíssimo; Indicam uma das três pessoas do
humilde - humílimo; discurso, substituindo um substantivo. Podem
também representar, quando na 3ª pessoa, uma
livre - libérrimo; forma nominal anteriormente expressa (A moça
magro - macérrimo; era a melhor secretária, ela mesma agendava os
compromissos do chefe).
mísero - misérrimo; A seguir um quadro com todas as formas do
negro - nigérrimo; pronome pessoal:

pobre - paupérrimo; Pronomes pessoais

sábio - sapientíssimo;
sagrado - sacratíssimo; Pronomes
Pronomes oblíquos
são - saníssimo; Número Pessoa
retos
veloz - velocíssimo. Átonos Tônicos
Os adjetivos compostos formam o plural da
seguinte forma: mim,
comigo
têm como regra geral, flexionar o último elemento me
primeira eu
em gênero e número (lentes côncavo-convexas, ti,
te
problemas sócio-econômicos); são invariáveis singular segunda tu contigo
cores em que o segundo elemento é um o, a,
terceira ele, ela ele, ela,
substantivo (blusas azul-turquesa, bolsas branco- lhe, se
si,
gelo); não variam as locuções adjetivas formadas
consigo
pela expressão cor-de-... (vestidos cor-de-rosa);
as cores: azul-celeste e azul-marinho são plural primeira nós nos nós,
invariáveis;
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referência a ela. Troca-se na abreviatura o V. pelo
conosco
segunda vós vos S.
vós,
terceira eles, elas os, as,
convosc Quando precedidos de preposição, os
lhes,
o pronomes retos (exceto eu e tu) passam a
se funcionar como oblíquos. Eu e tu não podem vir
eles, precedidos de preposição, exceto se funcionarem
elas, si,
como sujeito de um verbo no infinitivo (Isto é para
consigo
eu fazer ≠ para mim fazer).
Os pronomes pessoais apresentam Os pronomes acompanhados de só ou
variações de forma dependendo da função todos, ou seguido de numeral, assumem forma
sintática que exercem na frase. Os pronomes reta e podem funcionar como objeto direto
pessoais retos desempenham, normalmente, (Estava só ele no banco / Encontramos todos
função de sujeito; enquanto os oblíquos, eles).
geralmente, de complemento. Os pronomes me, te, se, nos, vos podem ter valor
reflexivo, enquanto se, nos, vos - podem ter valor
Os pronomes oblíquos tônicos devem vir reflexivo e recíproco.
regidos de preposição. Em comigo, contigo,
conosco e convosco, a preposição com já é parte As formas si e consigo têm valor
integrante do pronome. exclusivamente reflexivo e usados para a 3ª
pessoa. Já conosco e convosco devem aparecer
Os pronomes de tratamento estão na sua forma analítica (com nós e com vós)
enquadrados nos pronomes pessoais. São quando vierem com modificadores (todos, outros,
empregados como referência à pessoa com quem mesmos, próprios, numeral ou oração adjetiva).
se fala (2ª pessoa), entretanto, a concordância é
feita com a 3ª pessoa. Também são considerados Os pronomes pessoais retos podem
pronomes de tratamento as formas você, vocês desempenhar função de sujeito, predicativo do
(provenientes da redução de Vossa Mercê), sujeito ou vocativo, este último com tu e vós (Nós
Senhor, Senhora e Senhorita. temos uma proposta / Eu sou eu e pronto / Ó, tu,
Senhor Jesus).
Quanto ao emprego, as formas oblíquas
o, a, os, as completam verbos que não vêm Quanto ao uso das preposições junto aos
regidos de preposição; enquanto lhe e lhes para pronomes, deve-se saber que não se pode
verbos regidos das preposições a ou para (não contrair as preposições de e em com pronomes
expressas). que sejam sujeitos (Em vez de ele continuar,
desistiu ≠ Vi as bolsas dele bem aqui).
Apesar de serem usadas pouco, as
formas mo, to, no-lo, vo-lo, lho e flexões resultam Os pronomes átonos podem assumir
da fusão de dois objetos, representados por valor possessivo (Levaram-me o dinheiro /
pronomes oblíquos (Ninguém mo disse = Pesavam-lhe os olhos), enquanto alguns átonos
ninguém o disse a mim). são partes integrantes de verbos como suicidar-
se, apiedar-se, condoer-se, ufanar-se, queixar-se,
Os pronomes átonos o, a, os e as viram vangloriar-se.
lo(a/s), quando associados a verbos terminados
em r, s ou z e viram no(a/s), se a terminação Já os pronomes oblíquos podem ser usados
verbal for em ditongo nasal. como expressão expletiva (Não me venha com
essa).
Os pronomes o/a (s), me, te, se, nos, vos
desempenham função se sujeitos de infinitivo ou Pronome possessivo:
verbo no gerúndio, junto ao verbo fazer, deixar,
mandar, ouvir e ver (Mandei-o entrar / Eu o vi sair Fazem referência às pessoas do discurso,
/ Deixei-as chorando). apresentando-as como possuidoras de algo.
Concordam em gênero e número com a coisa
A forma você, atualmente, é usada no possuída.
lugar da 2ª pessoa (tu/vós), tanto no singular
quanto no plural, levando o verbo para a 3ª São pronomes possessivos da língua portuguesa
pessoa. as formas:
1ª pessoa: meu(s), minha(s) nosso(a/s);
Já as formas de tratamento serão 2ª pessoa: teu(s), tua(s) vosso(a/s);
precedidas de Vossa, quando nos dirigirmos 3ª pessoa: seu(s), sua(s) seu(s), sua(s).
diretamente à pessoa e de Sua, quando fizermos

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Quanto ao emprego, normalmente, vem pode ocorrer a contração das preposições a, de,
antes do nome a que se refere; podendo, em com os pronomes demonstrativos (Não
também, vir depois do substantivo que determina. acreditei no que estava vendo / Fui àquela região
Neste último caso, pode até alterar o sentido da de montanhas / Fez alusão à pessoa de azul e à
frase. de branco);
podem apresentar valor intensificador ou
O uso do possessivo seu (a/s) pode
depreciativo, dependendo do contexto frasal (Ele
causar ambigüidade, para desfazê-la, deve-se
estava com aquela paciência / Aquilo é um
preferir o uso do dele (a/s) (Ele disse que Maria
marido de enfeite);
estava trancada em sua casa - casa de quem?);
pode também indicar aproximação numérica (ele nisso e nisto (em + pronome) podem ser usados
tem lá seus 40 anos). com valor de "então" ou "nesse momento" (Nisso,
ela entrou triunfante - nisso = advérbio).
Já nas expressões do tipo "Seu João", seu não
Pronome relativo:
tem valor de posse por ser uma alteração fonética
de Senhor. Retoma um termo expresso anteriormente
(antecedente) e introduz uma oração dependente,
adjetiva.
Pronome demonstrativo:
Os pronome nomes demonstrativos apresentam-
Indicam posição de algo em relação às pessoas se da seguinte maneira: mento, armamentomes
do discurso, situando-o no tempo e/ou no espaço. relativos são: que, quem e onde - invariáveis;
São: este (a/s), isto, esse (a/s), isso, aquele (a/s), além de o qual (a/s), cujo (a/s) e quanto (a/s).
aquilo. Isto, isso e aquilo são invariáveis e se
Os relativos são chamados relativos indefinidos
empregam exclusivamente como substitutos de
substantivos. quando são empregados sem antecedente
expresso (Quem espera sempre alcança / Fez
As formas mesmo, próprio, semelhante, tal (s) e o quanto pôde).
(a/s) podem desempenhar papel de pronome
Quanto ao emprego, observa-se que os relativos
demonstrativo.
são usados quando:
Quanto ao emprego, os pronomes demonstrativos
apresentam-se da seguinte maneira: o antecedente do relativo pode ser demonstrativo
o (a/s) (O Brasil divide-se entre os que lêem ou
uso dêitico, indicando localização no espaço - não);
este (aqui), esse (aí) e aquele (lá);
como relativo, quanto refere-se ao antecedente
uso dêitico, indicando localização temporal - este tudo ou todo (Ouvia tudo quanto me interessava)
(presente), esse (passado próximo) e aquele
quem será precedido de preposição se estiver
(passado remoto ou bastante vago);
relacionado a pessoas ou seres personificados
uso anafórico, em referência ao que já foi ou será expressos;
dito - este (novo enunciado) e esse (retoma
quem = relativo indefinido quando é empregado
informação);
sem antecedente claro, não vindo precedido de
o, a, os, as são demonstrativos quando equivalem preposição;
a aquele (a/s), isto (Leve o que lhe pertence);
cujo (a/s) é empregado para dar a idéia de posse
tal é demonstrativo se puder ser substituído por e não concorda com o antecedente e sim com
esse (a), este (a) ou aquele (a) e semelhante, seu conseqüente. Ele tem sempre valor adjetivo e
quando anteposto ao substantivo a que se refere não pode ser acompanhado de artigo.
e equivalente a "aquele", "idêntico" (O problema
Pronome indefinido:
ainda não foi resolvido, tal demora atrapalhou as
negociações / Não brigue por semelhante causa); Referem-se à 3ª pessoa do discurso quando
mesmo e próprio são demonstrativos, se considerada de modo vago, impreciso ou
precedidos de artigo, quando significarem genérico, representando pessoas, coisas e
lugares. Alguns também podem dar idéia de
"idêntico", "igual" ou "exato". Concordam com o
conjunto ou quantidade indeterminada. Em
nome a que se referem (Separaram crianças de
função da quantidade de pronomes indefinidos,
mesmas séries);
merece atenção sua identificação.
como referência a termos já citados, os pronomes
aquele (a/s) e este (a/s) são usados para primeira São pronomes indefinidos de:
e segunda ocorrências, respectivamente, em pessoas: quem, alguém, ninguém, outrem;
apostos distributivos (O médico e a enfermeira
estavam calados: aquele amedrontado e esta lugares: onde, algures, alhures, nenhures;
calma / ou: esta calma e aquele amedrontado);

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pessoas, lugares, coisas: que, qual, quais, algo, irregulares: não seguem o paradigma verbal da
tudo, nada, todo (a/s), algum (a/s), vários (a), conjugação a que pertencem. As irregularidades
nenhum (a/s), certo (a/s), outro (a/s), muito (a/s), podem aparecer no radical ou nas desinências
pouco (a/s), quanto (a/s), um (a/s), qualquer (s), (ouvir - ouço/ouve, estar - estou/estão);
cada.
Entre os verbos irregulares, destacam-se os
Sobre o emprego dos indefinidos devemos anômalos que apresentam profundas
atentar para: irregularidades. São classificados como anômalos
em todas as gramáticas os verbos ser e ir.
algum, após o substantivo a que se refere,
assume valor negativo (= nenhum) (Computador defectivos: não são conjugados em
algum resolverá o problema); determinadas pessoas, tempo ou modo (falir - no
presente do indicativo só apresenta a 1ª e a 2ª
cada deve ser sempre seguido de um substantivo
pessoa do plural). Os defectivos distribuem-se em
ou numeral (Elas receberam 3 balas cada uma);
três grupos: impessoais, unipessoais (vozes ou
alguns pronomes indefinidos, se vierem depois do ruídos de animais, só conjugados nas 3ª
nome a que estiverem se referindo, passam a ser pessoas) por eufonia ou possibilidade de
adjetivos. (Certas pessoas deveriam ter seus confusão com outros verbos;
lugares certos / Comprei várias balas de sabores
abundantes - apresentam mais de uma forma
vários)
para uma mesma flexão. Mais freqüente no
bastante pode vir como adjetivo também, se particípio, devendo-se usar o particípio regular
estiver determinando algum substantivo, unindo- com ter e haver; já o irregular com ser e estar
se a ele por verbo de ligação (Isso é bastante (aceito/aceitado, acendido/aceso - tenho/hei
para mim); aceitado ≠ é/está aceito);
o pronome outrem equivale a "qualquer pessoa"; auxiliares: juntam-se ao verbo principal
ampliando sua significação. Presentes nos
o pronome nada, colocado junto a verbos ou tempos compostos e locuções verbais;
adjetivos, pode equivaler a advérbio (Ele não está
nada contente hoje); certos verbos possuem pronomes pessoais
átonos que se tornam partes integrantes deles.
o pronome nada, colocado junto a verbos ou
Nesses casos, o pronome não tem função
adjetivos, pode equivaler a advérbio (Ele não está sintática (suicidar-se, apiedar-se, queixar-se etc.);
nada contente hoje);
formas rizotônicas (tonicidade no radical - eu
existem algumas locuções pronominais
canto) e formas arrizotônicas (tonicidade fora do
indefinidas - quem quer que, o que quer, seja
radical - nós cantaríamos).
quem for, cada um etc.
Quanto à flexão verbal, temos:
todo com valor indefinido antecede o substantivo,
sem artigo (Toda cidade parou para ver a banda ≠ número: singular ou plural;
Toda a cidade parou para ver a banda).
pessoa gramatical: 1ª, 2ª ou 3ª;
Pronome interrogativo:
tempo: referência ao momento em que se fala
São os pronomes indefinidos que, quem, qual,
(pretérito, presente ou futuro). O modo imperativo
quanto usados na formulação de uma pergunta
só tem um tempo, o presente;
direta ou indireta. Referem-se à 3ª pessoa do
discurso. (Quantos livros você tem? / Não sei voz: ativa, passiva e reflexiva;
quem lhe contou).
modo: indicativo (certeza de um fato ou estado),
Alguns interrogativos podem ser adverbiais
subjuntivo (possibilidade ou desejo de realização
(Quando voltarão? / Onde encontrá-los? / Como
de um fato ou incerteza do estado) e imperativo
foi tudo?).
(expressa ordem, advertência ou pedido).
Verbo:
As três formas nominais do verbo (infinitivo,
É a palavra variável que exprime um gerúndio e particípio) não possuem função
acontecimento representado no tempo, seja ação, exclusivamente verbal. Infinitivo é antes
estado ou fenômeno da natureza. substantivo, o particípio tem valor e forma de
adjetivo, enquanto o gerúndio equipara-se ao
Os verbos apresentam três conjugações. Em
adjetivo ou advérbio pelas circunstâncias que
função da vogal temática, podem-se criar três
exprime.
paradigmas verbais. De acordo com a relação
dos verbos com esses paradigmas, obtém-se a Quanto ao tempo verbal, eles apresentam os
seguinte classificação: seguintes valores:
regulares: seguem o paradigma verbal de sua presente do indicativo: indica um fato real
conjugação; situado no momento ou época em que se fala;

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presente do subjuntivo: indica um fato provável, futuro do pretérito: TEMA do infinitivo + RIA +
duvidoso ou hipotético situado no momento ou DNP;
época em que se fala;
infinitivo pessoal: infinitivo impessoal + DNP (-
pretérito perfeito do indicativo: indica um fato ES - 2ª pessoa, -MOS, -DES, -EM)
real cuja ação foi iniciada e concluída no
gerúndio: TEMA do infinitivo + -NDO;
passado;
particípio regular: infinitivo impessoal sem vogal
pretérito imperfeito do indicativo: indica um
temática (VT) e R + ADO (1ª conjugação) ou IDO
fato real cuja ação foi iniciada no passado, mas
(2ª e 3ª conjugação).
não foi concluída ou era uma ação costumeira no
passado; Quanto à formação, os tempos compostos da voz
ativa constituem-se dos verbos auxiliares TER ou
pretérito imperfeito do subjuntivo: indica um
HAVER + particípio do verbo que se quer
fato provável, duvidoso ou hipotético cuja ação foi
conjugar, dito principal.
iniciada mas não concluída no passado;
No modo Indicativo, os tempos compostos
pretérito mais-que-perfeito do indicativo:
são formados da seguinte maneira:
indica um fato real cuja ação é anterior a outra
ação já passada; pretérito perfeito: presente do indicativo do
auxiliar + particípio do verbo principal (VP) [Tenho
futuro do presente do indicativo: indica um fato
falado];
real situado em momento ou época vindoura;
pretérito mais-que-perfeito: pretérito imperfeito
futuro do pretérito do indicativo: indica um fato
do indicativo do auxiliar + particípio do VP (Tinha
possível, hipotético, situado num momento futuro,
falado);
mas ligado a um momento passado;
futuro do presente: futuro do presente do
futuro do subjuntivo: indica um fato provável,
indicativo do auxiliar + particípio do VP (Terei
duvidoso, hipotético, situado num momento ou
falado);
época futura;
futuro do pretérito: futuro do pretérito indicativo
Quanto à formação dos tempos, os chamados
do auxiliar + particípio do VP (Teria falado).
tempos simples podem ser primitivos (presente e
pretérito perfeito do indicativo e o infinitivo No modo Subjuntivo a formação se dá da
impessoal) e derivados: seguinte maneira:
São derivados do presente do indicativo: pretérito perfeito: presente do subjuntivo do
auxiliar + particípio do VP (Tenha falado);
pretérito imperfeito do indicativo: TEMA do
presente + VA (1ª conj.) ou IA (2ª e 3ª conj.) + pretérito mais-que-perfeito: imperfeito do
Desinência número pessoal (DNP); subjuntivo do auxiliar + particípio do VP (Tivesse
falado);
presente do subjuntivo: RAD da 1ª pessoa
singular do presente + E (1ª conj.) ou A (2ª e 3ª futuro composto: futuro do subjuntivo do auxiliar
conj.) + DNP; + particípio do VP (Tiver falado).
Os verbos em -ear têm duplo "e" em vez de "ei" Quanto às formas nominais, elas são
na 1ª pessoa do plural (passeio, mas formadas da seguinte maneira:
passeemos).
infinitivo composto: infinitivo pessoal ou
imperativo negativo (todo derivado do presente do impessoal do auxiliar + particípio do VP (Ter
subjuntivo) e imperativo afirmativo (as 2ª pessoas falado / Teres falado);
vêm do presente do indicativo sem S, as demais
também vêm do presente do subjuntivo). gerúndio composto: gerúndio do auxiliar +
particípio do VP (Tendo falado).
São derivados do pretérito perfeito do
indicativo: O modo subjuntivo apresenta três pretéritos,
sendo o imperfeito na forma simples e o perfeito e
pretérito mais-que-perfeito do indicativo: TEMA do o mais-que-perfeito nas formas compostas. Não
perfeito + RA + DNP; há presente composto nem pretérito imperfeito
composto
pretérito imperfeito do subjuntivo: TEMA do
perfeito + SSE + DNP; Quanto às vozes, os verbos apresentam a voz:
futuro do subjuntivo: TEMA do perfeito + R + ativa: sujeito é agente da ação verbal;
DNP.
passiva: sujeito é paciente da ação verbal;
São derivados do infinitivo impessoal:
A voz passiva pode ser analítica ou sintética:
futuro do presente do indicativo: TEMA do
infinitivo + RA + DNP;

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 LINGUA PORTUGUESA
analítica: - verbo auxiliar + particípio do verbo Atribuir (irregular) - presente do indicativo -
principal; atribuo, atribuis, atribui, atribuímos, atribuís,
atribuem - pretérito perfeito - atribuí, atribuíste,
sintética: na 3ª pessoa do singular ou plural + SE
atribuiu... (= afluir, concluir, destituir, excluir,
(partícula apassivadora);
instruir, possuir, usufruir)
reflexiva: sujeito é agente e paciente da ação
Averiguar (alternância vocálica o/u) - presente do
verbal. Também pode ser recíproca ao mesmo
indicativo - averiguo (ú), averiguas (ú), averigua
tempo (acréscimo de SE = pronome reflexivo,
(ú), averiguamos, averiguais, averiguam (ú) -
variável em função da pessoa do verbo);
pretérito perfeito - averigüei, averiguaste... -
Na transformação da voz ativa na passiva, a presente do subjuntivo - averigúe, averigúes,
variação temporal é indicada pelo auxiliar (ser na averigúe... (= apaziguar)
maioria das vezes), como notamos nos exemplos
Cear (irregular) - presente do indicativo - ceio,
a seguir: Ele fez o trabalho - O trabalho foi feito
ceias, ceia, ceamos, ceais, ceiam - pretérito
por ele (mantido o pretérito perfeito do indicativo)
perfeito indicativo - ceei, ceaste, ceou, ceamos,
/ O vento ia levando as folhas - As folhas iam
ceastes, cearam (= verbos terminados em -ear:
sendo levadas pelas folhas (mantido o gerúndio
falsear, passear... - alguns apresentam pronúncia
do verbo principal).
aberta: estréio, estréia...)
Alguns verbos da língua portuguesa apresentam
Coar (irregular) - presente do indicativo - côo,
problemas de conjugação. A seguir temos uma
côas, côa, coamos, coais, coam - pretérito
lista, seguida de comentários sobre essas
perfeito - coei, coaste, coou... (= abençoar,
dificuldades de conjugação.
magoar, perdoar) / Comerciar (regular) - presente
Abolir (defectivo) - não possui a 1ª pessoa do do indicativo - comercio, comercias... - pretérito
singular do presente do indicativo, por isso não perfeito - comerciei... (= verbos em -iar , exceto
possui presente do subjuntivo e o imperativo os seguintes verbos: mediar, ansiar, remediar,
negativo. (= banir, carpir, colorir, delinqüir, incendiar, odiar)
demolir, descomedir-se, emergir, exaurir, fremir,
Compelir (alternância vocálica e/i) - presente do
fulgir, haurir, retorquir, urgir)
indicativo - compilo, compeles... - pretérito
Acudir (alternância vocálica o/u) - presente do perfeito indicativo - compeli, compeliste...
indicativo - acudo, acodes... e pretérito perfeito do
Compilar (regular) - presente do indicativo -
indicativo - com u (= bulir, consumir, cuspir,
compilo, compilas, compila... - pretérito perfeito
engolir, fugir) / Adequar (defectivo) - só possui a
indicativo - compilei, compilaste...
1ª e a 2ª pessoa do plural no presente do
indicativo Construir (irregular e abundante) - presente do
indicativo - construo, constróis (ou construis),
Aderir (alternância vocálica e/i) - presente do
constrói (ou construi), construímos, construís,
indicativo - adiro, adere... (= advertir, cerzir,
constroem (ou construem) - pretérito perfeito
despir, diferir, digerir, divergir, ferir, sugerir)
indicativo - construí, construíste...
Agir (acomodação gráfica g/j) - presente do
Crer (irregular) - presente do indicativo - creio,
indicativo - ajo, ages... (= afligir, coagir, erigir,
crês, crê, cremos, credes, crêem - pretérito
espargir, refulgir, restringir, transigir, urgir)
perfeito indicativo - cri, creste, creu, cremos,
Agredir (alternância vocálica e/i) - presente do crestes, creram - imperfeito indicativo - cria, crias,
indicativo - agrido, agrides, agride, agredimos, cria, críamos, críeis, criam
agredis, agridem (= prevenir, progredir, regredir,
Falir (defectivo) - presente do indicativo - falimos,
transgredir) / Aguar (regular) - presente do
falis - pretérito perfeito indicativo - fali, faliste... (=
indicativo - águo, águas..., - pretérito perfeito do
aguerrir, combalir, foragir-se, remir, renhir)
indicativo - agüei, aguaste, aguou, aguamos,
aguastes, aguaram (= desaguar, enxaguar, Frigir (acomodação gráfica g/j e alternância
minguar) vocálica e/i) - presente do indicativo - frijo, freges,
frege, frigimos, frigis, fregem - pretérito perfeito
Aprazer (irregular) - presente do indicativo -
indicativo - frigi, frigiste...
aprazo, aprazes, apraz... / pretérito perfeito do
indicativo - aprouve, aprouveste, aprouve, Ir (irregular) - presente do indicativo - vou, vais,
aprouvemos, aprouvestes, aprouveram vai, vamos, ides, vão - pretérito perfeito indicativo
- fui, foste... - presente subjuntivo - vá, vás, vá,
Argüir (irregular com alternância vocálica o/u) -
vamos, vades, vão
presente do indicativo - arguo (ú), argúis, argúi,
argüimos, argüis, argúem - pretérito perfeito - Jazer (irregular) - presente do indicativo - jazo,
argüi, argüiste... (com trema) jazes... - pretérito perfeito indicativo - jazi, jazeste,
jazeu...
Atrair (irregular) - presente do indicativo - atraio,
atrais... / pretérito perfeito - atraí, atraíste... (= Mobiliar (irregular) - presente do indicativo -
abstrair, cair, distrair, sair, subtrair) mobílio, mobílias, mobília, mobiliamos, mobiliais,
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mobíliam - pretérito perfeito indicativo - mobiliei, pretérito perfeito do indicativo: coube,
mobiliaste... / Obstar (regular) - presente do coubeste, coube, coubemos, coubestes,
indicativo - obsto, obstas... - pretérito perfeito couberam;
indicativo - obstei, obstaste...
pretérito mais-que-perfeito do indicativo:
Pedir (irregular) - presente do indicativo - peço, coubera, couberas, coubera, coubéramos,
pedes, pede, pedimos, pedis, pedem - pretérito coubéreis, couberam;
perfeito indicativo - pedi, pediste... (= despedir,
pretérito imperfeito do subjuntivo: coubesse,
expedir, medir) / Polir (alternância vocálica e/i) -
coubesses, coubesse, coubéssemos, coubésseis,
presente do indicativo - pulo, pules, pule, polimos,
coubessem;
polis, pulem - pretérito perfeito indicativo - poli,
poliste... futuro do subjuntivo: couber, couberes, couber,
coubermos, couberdes, couberem.
Precaver-se (defectivo e pronominal) - presente
do indicativo - precavemo-nos, precaveis-vos - Dar
pretérito perfeito indicativo - precavi-me,
presente do indicativo: dou, dás, dá, damos,
precaveste-te... / Prover (irregular) - presente do
dais, dão;
indicativo - provejo, provês, provê, provemos,
provedes, provêem - pretérito perfeito indicativo - presente do subjuntivo: dê, dês, dê, demos,
provi, proveste, proveu... / Reaver (defectivo) - deis, dêem;
presente do indicativo - reavemos, reaveis -
pretérito perfeito indicativo - reouve, reouveste, pretérito perfeito do indicativo: dei, deste, deu,
reouve... (verbo derivado do haver, mas só é demos, destes, deram;
conjugado nas formas verbais com a letra v) pretérito mais-que-perfeito do indicativo: dera,
Remir (defectivo) - presente do indicativo - deras, dera, déramos, déreis, deram;
remimos, remis - pretérito perfeito indicativo - pretérito imperfeito do subjuntivo: desse,
remi, remiste... desses, desse, déssemos, désseis, dessem;
Requerer (irregular) - presente do indicativo - futuro do subjuntivo: der, deres, der, dermos,
requeiro, requeres... - pretérito perfeito indicativo - derdes, derem.
requeri, requereste, requereu... (derivado do
querer, diferindo dele na 1ª pessoa do singular do Dizer
presente do indicativo e no pretérito perfeito do presente do indicativo: digo, dizes, diz,
indicativo e derivados, sendo regular) dizemos, dizeis, dizem;
Rir (irregular) - presente do indicativo - rio, rir, ri, presente do subjuntivo: diga, digas, diga,
rimos, rides, riem - pretérito perfeito indicativo - ri, digamos, digais, digam;
riste... (= sorrir)
pretérito perfeito do indicativo: disse, disseste,
Saudar (alternância vocálica) - presente do disse, dissemos, dissestes, disseram;
indicativo - saúdo, saúdas... - pretérito perfeito
indicativo - saudei, saudaste... pretérito mais-que-perfeito do indicativo:
dissera, disseras, dissera, disséramos, disséreis,
Suar (regular) - presente do indicativo - suo, disseram;
suas, sua... - pretérito perfeito indicativo - suei,
suaste, sou... (= atuar, continuar, habituar, futuro do presente: direi, dirás, dirá, etc.;
individuar, recuar, situar) futuro do pretérito: diria, dirias, diria, etc.;
Valer (irregular) - presente do indicativo - valho, pretérito imperfeito do subjuntivo: dissesse,
vales, vale... - pretérito perfeito indicativo - vali, dissesses, dissesse, disséssemos, dissésseis,
valeste, valeu... dissessem;
Também merecem atenção os seguintes verbos futuro do subjuntivo: disser, disseres, disser,
irregulares: dissermos, disserdes, disserem;
Pronominais: Apiedar-se, dignar-se, persignar- Seguem esse modelo os derivados bendizer,
se, precaver-se condizer, contradizer, desdizer, maldizer,
Caber predizer.

presente do indicativo: caibo, cabes, cabe, Os particípios desse verbo e seus derivados são
cabemos, cabeis, cabem; irregulares: dito, bendito, contradito, etc.

presente do subjuntivo: caiba, caibas, caiba, Estar

caibamos, caibais, caibam; presente do indicativo: estou, estás, está,
estamos, estais, estão;

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presente do subjuntivo: esteja, estejas, esteja, presente do subjuntivo: vá, vás, vá, vamos,
estejamos, estejais, estejam; vades, vão;
pretérito perfeito do indicativo: estive, pretérito imperfeito do indicativo: ia, ias, ia,
estiveste, esteve, estivemos, estivestes, íamos, íeis, iam;
estiveram;
pretérito perfeito do indicativo: fui, foste, foi,
pretérito mais-que-perfeito do indicativo: fomos, fostes, foram;
estivera, estiveras, estivera, estivéramos,
pretérito mais-que-perfeito do indicativo: fora,
estivéreis, estiveram;
foras, fora, fôramos, fôreis, foram;
pretérito imperfeito do subjuntivo: estivesse,
pretérito imperfeito do subjuntivo: fosse,
estivesses, estivesse, estivéssemos, estivésseis,
fosses, fosse, fôssemos, fôsseis, fossem;
estivessem;
futuro do subjuntivo: for, fores, for, formos,
futuro do subjuntivo: estiver, estiveres, estiver,
fordes, forem.
estivermos, estiverdes, estiverem;
Poder
Fazer
presente do indicativo: posso, podes, pode,
presente do indicativo: faço, fazes, faz,
podemos, podeis, podem;
fazemos, fazeis, fazem;
presente do subjuntivo: possa, possas, possa,
presente do subjuntivo: faça, faças, faça,
possamos, possais, possam;
façamos, façais, façam;
pretérito perfeito do indicativo: pude, pudeste,
pretérito perfeito do indicativo: fiz, fizeste, fez,
pôde, pudemos, pudestes, puderam;
fizemos, fizestes, fizeram;
pretérito mais-que-perfeito do indicativo:
pretérito mais-que-perfeito do indicativo:
pudera, puderas, pudera, pudéramos, pudéreis,
fizera, fizeras, fizera, fizéramos, fizéreis, fizeram;
puderam;
pretérito imperfeito do subjuntivo: fizesse,
pretérito imperfeito do subjuntivo: pudesse,
fizesses, fizesse, fizéssemos, fizésseis, fizessem;
pudesses, pudesse, pudéssemos, pudésseis,
futuro do subjuntivo: fizer, fizeres, fizer, pudessem;
fizermos, fizerdes, fizerem.
futuro do subjuntivo: puder, puderes, puder,
Seguem esse modelo desfazer, liquefazer e pudermos, puderdes, puderem.
satisfazer.
Pôr
Os particípios desse verbo e seus derivados são
presente do indicativo: ponho, pões, põe,
irregulares: feito, desfeito, liquefeito, satisfeito,
pomos, pondes, põem;
etc.
presente do subjuntivo: ponha, ponhas, ponha,
Haver
ponhamos, ponhais, ponham;
presente do indicativo: hei, hás, há, havemos,
pretérito imperfeito do indicativo: punha,
haveis, hão;
punhas, punha, púnhamos, púnheis, punham;
presente do subjuntivo: haja, hajas, haja,
pretérito perfeito do indicativo: pus, puseste,
hajamos, hajais, hajam;
pôs, pusemos, pusestes, puseram;
pretérito perfeito do indicativo: houve,
pretérito mais-que-perfeito do indicativo:
houveste, houve, houvemos, houvestes,
pusera, puseras, pusera, puséramos, puséreis,
houveram;
puseram;
pretérito mais-que-perfeito do indicativo:
pretérito imperfeito do subjuntivo: pusesse,
houvera, houveras, houvera, houvéramos,
pusesses, pusesse, puséssemos, pusésseis,
houvéreis, houveram;
pusessem;
pretérito imperfeito do subjuntivo: houvesse,
futuro do subjuntivo: puser, puseres, puser,
houvesses, houvesse, houvéssemos, houvésseis,
pusermos, puserdes, puserem.
houvessem;
Todos os derivados do verbo pôr seguem
futuro do subjuntivo: houver, houveres, houver,
exatamente esse modelo: antepor, compor,
houvermos, houverdes, houverem.
contrapor, decompor, depor, descompor, dispor,
Ir expor, impor, indispor, interpor, opor, pospor,
predispor, pressupor, propor, recompor, repor,
presente do indicativo: vou, vais, vai, vamos,
sobrepor, supor, transpor são alguns deles.
ides, vão;
Querer

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presente do indicativo: quero, queres, quer, presente do subjuntivo: tenha, tenhas, tenha,
queremos, quereis, querem; tenhamos, tenhais, tenham;
presente do subjuntivo: queira, queiras, queira, pretérito imperfeito do indicativo: tinha, tinhas,
queiramos, queirais, queiram; tinha, tínhamos, tínheis, tinham;
pretérito perfeito do indicativo: quis, quiseste, pretérito perfeito do indicativo: tive, tiveste,
quis, quisemos, quisestes, quiseram; teve, tivemos, tivestes, tiveram;
pretérito mais-que-perfeito do indicativo: pretérito mais-que-perfeito do indicativo:
quisera, quiseras, quisera, quiséramos, quiséreis, tivera, tiveras, tivera, tivéramos, tivéreis, tiveram;
quiseram;
pretérito imperfeito do subjuntivo: tivesse,
pretérito imperfeito do subjuntivo: quisesse, tivesses, tivesse, tivéssemos, tivésseis, tivessem;
quisesses, quisesse, quiséssemos, quisésseis,
futuro do subjuntivo: tiver, tiveres, tiver,
quisessem;
tivermos, tiverdes, tiverem.
futuro do subjuntivo: quiser, quiseres, quiser,
Seguem esse modelo os verbos ater, conter,
quisermos, quiserdes, quiserem;
deter, entreter, manter, reter.
Saber
Trazer
presente do indicativo: sei, sabes, sabe,
presente do indicativo: trago, trazes, traz,
sabemos, sabeis, sabem;
trazemos, trazeis, trazem;
presente do subjuntivo: saiba, saibas, saiba,
presente do subjuntivo: traga, tragas, traga,
saibamos, saibais, saibam;
tragamos, tragais, tragam;
pretérito perfeito do indicativo: soube,
pretérito perfeito do indicativo: trouxe,
soubeste, soube, soubemos, soubestes,
trouxeste, trouxe, trouxemos, trouxestes,
souberam;
trouxeram;
pretérito mais-que-perfeito do indicativo:
pretérito mais-que-perfeito do indicativo:
soubera, souberas, soubera, soubéramos,
trouxera, trouxeras, trouxera, trouxéramos,
soubéreis, souberam;
trouxéreis, trouxeram;
pretérito imperfeito do subjuntivo: soubesse,
futuro do presente: trarei, trarás, trará, etc.;
soubesses, soubesse, soubéssemos, soubésseis,
soubessem; futuro do pretérito: traria, trarias, traria, etc.;
futuro do subjuntivo: souber, souberes, souber, pretérito imperfeito do subjuntivo: trouxesse,
soubermos, souberdes, souberem. trouxesses, trouxesse, trouxéssemos,
trouxésseis, trouxessem;
Ser
futuro do subjuntivo: trouxer, trouxeres, trouxer,
presente do indicativo: sou, és, é, somos, sois,
trouxermos, trouxerdes, trouxerem.
são;
Ver
presente do subjuntivo: seja, sejas, seja,
sejamos, sejais, sejam; presente do indicativo: vejo, vês, vê, vemos,
vedes, vêem;
pretérito imperfeito do indicativo: era, eras,
era, éramos, éreis, eram; presente do subjuntivo: veja, vejas, veja,
vejamos, vejais, vejam;
pretérito perfeito do indicativo: fui, foste, foi,
fomos, fostes, foram; pretérito perfeito do indicativo: vi, viste, viu,
vimos, vistes, viram;
pretérito mais-que-perfeito do indicativo: fora,
foras, fora, fôramos, fôreis, foram; pretérito mais-que-perfeito do indicativo: vira,
viras, vira, víramos, víreis, viram;
pretérito imperfeito do subjuntivo: fosse,
fosses, fosse, fôssemos, fôsseis, fossem; pretérito imperfeito do subjuntivo: visse,
visses, visse, víssemos, vísseis, vissem;
futuro do subjuntivo: for, fores, for, formos,
fordes, forem. futuro do subjuntivo: vir, vires, vir, virmos,
virdes, virem.
As segundas pessoas do imperativo afirmativo
são: sê (tu) e sede (vós). Seguem esse modelo os derivados antever,
entrever, prever, rever. Prover segue o modelo
Ter
acima apenas no presente do indicativo e seus
presente do indicativo: tenho, tens, tem, temos, tempos derivados; nos demais tempos, comporta-
tendes, têm; se como um verbo regular da segunda
conjugação.
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Vir a) submetamo-nos
b) submeta-se
presente do indicativo: venho, vens, vem,
c) submete-te
vimos, vindes, vêm;
d) submetei-vos
presente do subjuntivo: venha, venhas, venha,
venhamos, venhais, venham; 2. __________ mesmo que és capaz de vencer;
__________ e não __________ .
pretérito imperfeito do indicativo: vinha,
vinhas, vinha, vínhamos, vínheis, vinham; a) Mostra a ti – decide-te – desanime
pretérito perfeito do indicativo: vim, vieste, b) Mostre a ti – decida-te – desanimes
veio, viemos, viestes, vieram; c) Mostra a ti – decida-te – desanimes
d) Mostra a ti – decide-te – desanimes
pretérito mais-que-perfeito do indicativo: viera,
vieras, viera, viéramos, viéreis, vieram; 3. Depois que o sol se __________, haverão de
__________ as atividades.
pretérito imperfeito do subjuntivo: viesse,
viesses, viesse, viéssemos, viésseis, viessem; a) pôr – suspender
futuro do subjuntivo: vier, vieres, vier, viermos, b) por – suspenderem
vierdes, vierem; c) puser – suspender
d) puser – suspenderem
particípio e gerúndio: vindo.
Seguem esse modelo os verbos advir, convir, 4. Não se deixe dominar pela solidão.
desavir-se, intervir, provir, sobrevir. __________ a vida que há nas formas da
natureza, __________ atenção à transbordante
O emprego do infinitivo não obedece a regras linguagem das coisas e __________ o mundo
bem definidas. pelo qual transita distraído.
O impessoal é usado em sentido genérico ou
a) Descobre – presta – vê
indefinido, não relacionado a nenhuma pessoa, o
b) Descubra – presta – vê
pessoal refere-se às pessoas do discurso,
c) Descubra – preste – veja
dependendo do contexto. Recomenda-se sempre
d) Descubra – presta – veja
o uso da forma pessoal se for necessário dar à
frase maior clareza e ênfase. 5. Se __________ a interferência do Ministro nos
Usa-se o impessoal: programas de televisão e se ele __________, não
ocorreriam certos abusos.
sem referência a nenhum sujeito: É proibido
fumar na sala; a) requerêssemos – interviesse
nas locuções verbais: Devemos avaliar a sua b) requiséssemos – interviesse
situação; c) requerêssemos – intervisse
d) requizéssemos – interviesse
quando o infinitivo exerce função de complemento
de adjetivos: É um problema fácil de solucionar; 6. Se __________ o livro, não __________ com
ele; __________ onde combinamos.
quando o infinitivo possui valor de imperativo - Ele
respondeu: "Marchar!" a) reouveres – fiques – põe-no
Usa-se o pessoal: b) reouveres – fiques – põe-lo
c) reaveres – fica – ponha-o
quando o sujeito do infinitivo é diferente do sujeito d) reaveres fique – ponha-o
da oração principal: Eu não te culpo por saíres
daqui; 7. Se eles __________ suas razões e
quando, por meio de flexão, se quer realçar ou __________ suas teses, não os __________ .
identificar a pessoa do sujeito: Foi um erro
a) expuserem – mantiverem – censura
responderes dessa maneira;
b) expuserem – mantiverem – censures
quando queremos determinar o sujeito (usa-se a c) exporem – manterem – censures
3ª pessoa do plural): - Escutei baterem à porta. d) exporem – manterem – censura

8. Se o __________ por perto, __________; ele

__________ o esforço construtivo de qualquer
Exercícios pessoa.

a) veres – precavenha-se – obstrue

b) vires – precavém-te – obstrui
1. A forma correta do verbo submeter-se, na 1a. c) veres – acautela-te – obstrui
pessoa do plural do imperativo afirmativo é: d) vires – acautela-te – obstrui
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9. Se ele se __________ em sua exposição, 16. A locução verbal que constitui voz passiva
__________ bem. Não te __________. analítica é:

a) deter – ouça-lhe – precipites a) Vais fazer essa operação?

b) deter – ouve-lhe – precipita b) Você teria realizado tal cirurgia?
c) detiver – ouve-o precipita c) Realizou-se logo a intervenção.
d) detiver – ouve-o -precipites d) A operação foi realizada logo.

10. Os habitantes da ilha acreditam que, quando 17. O seguinte período apresenta uma forma
Jesus __________ e __________ todos em paz, verbal na voz passiva: “as pessoas
haverá de abençoá-los. comprometidas com a corrupção deveriam ser
punidas de forma mais rigorosa”. Qual a
a) vier – os ver alternativa que apresenta a forma verbal ativa
b) vir – os ver correspondente?
c) vier – os vir
d) vier – lhes vir a) deveria punir
b) puniria
11. Os pais ainda __________ certos princípios, c) puniriam
mas os filhos já não __________ neles e d) deveriam punir
__________ de sua orientação.
18. A oração “o alarma tinha sido disparado pelo
a) mantém – crêem – divergem guarda” está na voz passiva. Assinale a
b) mantêem – crêem – divergem alternativa que apresenta a forma verbal ativa
c) mantêm – crêem – divergem correspondente.
d) mantém – crêem – divirgem
a) disparara
12. Se todas as pessoas __________ boas b) fora disparado
relações e __________ as amizades, viveriam c) tinham disparado
mais felizes. d) tinha disparado

a) mantivessem – refizessem 19. A oração “o engenheiro podia controlar todos

b) mantivessem – refazessem os empregados da estação ferroviária” está na
c) mantiverem – refizerem voz ativa. Assinale a forma verbal passiva
d) mantessem – refizessem correspondente.

13. __________ graves problemas que o a) podiam ser controlados

__________, durante vários anos, no porto, e b) seriam controlados
impediram que __________ , em tempo devido, c) podia ser controlado
sua promoção. d) controlavam-se

a) sobreviram – deteram – requeresse 20. Assinale a oração que não tem condições de
b) sobreviram – detiveram – requisesse ser transformada em passiva.
c) sobrevieram – detiveram – requisesse
d) sobrevieram – detiveram – requeresse a) As novelas substituíram os folhetins do
passado
14. Eu não __________ a desobediência, embora b) O diretor reuniu para esta novela um elenco
ela me _________, portanto, não __________ especial
comigo. c) Alguns episódios estão mexendo com as
emoções do público
a) premio – favoreça – contes d) O autor extrai alguns detalhes do personagem
b) premio – favorece – conta de pessoas conhecidas
c) premio – favoreça – conta
d) premeio – favoreça – contas * Instruções para as questões subsequentes:
Passe a frase dada, se for ativa, para a voz
15. Se ao menos ele __________ a confusão que passiva, e vice-versa. Assinale a alternativa
aquilo ia dar! Mas não pensou, não se que, feita a transformação, substitui
__________, e __________ na briga que não era corretamente a forma verbal grifada, sem que
sua. haja mudança de tempo e modo verbais.
a) prevesse – continha – interveio 21. Não se faz mais nada como antigamente.
b) previsse – conteve – interveio
c) prevesse – continha – interviu a) é feito
d) previsse – conteve – interviu b) têm feito

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c) foi feito não é obrigatório seu uso diante da maioria dos
d) fazem substantivos, podendo ser substituído por outra
palavra determinante ou nem usado (o rapaz ≠
22. Saí de lá com a certeza de que os livros me este rapaz / Lera numa revista que mulher fica
seriam enviados por ele, sem falta, na data mais gripada que homem). Nesse sentido,
marcada. convém omitir o uso do artigo em provérbios e
máximas para manter o sentido generalizante
a) iria enviar (Tempo é dinheiro / Dedico esse poema a homem
b) foram enviados ou a mulher?);
c) enviará
d) enviaria não se deve usar artigo depois de cujo e suas
flexões;
23. Em meio àquele tumulto, ele ia terminando o outro, em sentido determinado, é precedido de
complicado trabalho. artigo; caso contrário, dispensa-o (Fiquem dois
aqui; os outros podem ir ≠ Uns estavam atentos;
a) foi terminando
outros conversavam);
b) foi sendo terminado
c) foi terminado não se usa artigo diante de expressões de
d) ia sendo terminado tratamento iniciadas por possessivos, além das
formas abreviadas frei, dom, são, expressões de
24. Seria bom que o projeto fosse submetido à origem estrangeira (Lord, Sir, Madame) e sóror ou
apreciação da equipe, para que se retificassem sóror;
possíveis falhas.
é obrigatório o uso do artigo definido entre o
a) submeteram – retifiquem numeral ambos (ambos os dois) e o substantivo a
b) submeter – retificar que se refere (ambos os cônjuges);
c) submetessem – retificassem diante do possessivo (função de adjetivo) o uso é
d) se submetesse – retifiquem facultativo; mas se o pronome for substantivo,
torna-se obrigatório (os [seus] planos foram
25. Se fôssemos ouvidos, muitos aborrecimentos
descobertos, mas os meus ainda estão em
seriam evitados.
segredo);
a) ouvíssemos – estaríamos omite-se o artigo definido antes de nomes de
b) formos ouvidos – serão evitados parentesco precedidos de possessivo (A moça
c) nos ouvissem – se evitariam deixou a casa a sua tia);
d) nos ouvissem – evitariam
antes de nomes próprios personativos, não se
1A/2D/3C/4C/5A/6A/7B/8D/9D/ deve utilizar artigo. O seu uso denota
10 C / 11 C / 12 A / 13 D / 14 A / 15 B / 16 D / 17 familiaridade, por isso é geralmente usado antes
D / 18 D / 19 A / 20 C / 21 D / 22 D / 23 D / 24 C / de apelidos. Os antropônimos são determinados
25 D pelo artigo se usados no plural (os Maias, Os
Homeros);
ARTIGO geralmente dispensado depois de cheirar a, saber
a (= ter gosto a) e similares (cheirar a jasmim /
isto sabe a vinho);
Precede o substantivo para determiná-lo,
mantendo com ele relação de concordância. não se usa artigo diante das palavras casa (= lar,
Assim, qualquer expressão ou frase fica moradia), terra (= chão firme) e palácio a menos
substantivada se for determinada por artigo (O que essas palavras sejam especificadas (venho
'conhece-te a ti mesmo' é conselho sábio). Em de casa / venho da casa paterna);
certos casos, serve para assinalar gênero e na expressão uma hora, significando a primeira
número (o/a colega, o/os ônibus). hora, o emprego é facultativo (era perto de / da
Os artigos podem ser classificado em: uma hora). Se for indicar hora exata, à uma hora
(como qualquer expressão adverbial feminina);
definido - o, a, os, as - um ser claramente
determinado entre outros da mesma espécie; diante de alguns nomes de cidade não se usa
artigo, a não ser que venham modificados por
indefinido - um, uma, uns, umas - um ser adjetivo, locução adjetiva ou oração adjetiva
qualquer entre outros de mesma espécie; (Aracaju, Sergipe, Curitiba, Roma, Atenas);
Podem aparecer combinados com preposições usa-se artigo definido antes dos nomes de
(numa, do, à, entre outros). estados brasileiros. Como não se usa artigo nas
Quanto ao emprego do artigo: denominações geográficas formadas por nomes
ou adjetivos, excetuam-se AL, GO, MT, MG, PE,
SC, SP e SE;
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expressões com palavras repetidas repelem zero e ambos(as) também são numerais
artigo (gota a gota / face a face); cardinais. 14 apresenta duas formas por extenso
catorze e quatorze;
não se combina com preposição o artigo que faz
parte de nomes de jornais, revistas e obras a forma milhar é masculina, portanto não existe
literárias, bem como se o artigo introduzir sujeito "algumas milhares de pessoas" e sim alguns
(li em Os Lusíadas / Está na hora de a onça milhares de pessoas;
beber água);
alguns numerais coletivos: grosa (doze dúzias),
depois de todo, emprega-se o artigo para conferir lustro (período de cinco anos), sesquicentenário
idéia de totalidade (Toda a sociedade poderá (150 anos);
participar / toda a cidade ≠ toda cidade). "Todos"
um: numeral ou artigo? Nestes casos, a distinção
exige artigo a não ser que seja substituído por
é feita pelo contexto.
outro determinante (todos os familiares / todos
estes familiares); Numeral indicando quantidade e artigo quando se
opõe ao substantivo indicando-o de forma
repete-se artigo: a) nas oposições entre pessoas
indefinida.
e coisas (o rico e o pobre) / b) na qualificação
antonímica do mesmo substantivo (o bom e o Quanto à flexão, varia em gênero e número:
mau ladrão) / c) na distinção de gênero e número
(o patrão e os operários / o genro e a nora); variam em gênero:
Cardinais: um, dois e os duzentos a novecentos;
não se repete artigo: a) quando há sinonímia
todos os ordinais; os multiplicativos e fracionários,
indicada pela explicativa ou (a botânica ou
quando expressam uma idéia adjetiva em relação
fitologia) / b) quando adjetivos qualificam o
ao substantivo.
mesmo substantivo (a clara, persuasiva e discreta
exposição dos fatos nos abalou). variam em número:
Cardinais terminados em -ão; todos os ordinais;
os multiplicativos, quando têm função adjetiva; os
NUMERAL: fracionários, dependendo do cardinal que os
Numeral é a palavra que indica quantidade, antecede.
número de ordem, múltiplo ou fração. Classifica- Os cardinais, quando substantivos, vão para o
se como cardinal (1, 2, 3), ordinal (primeiro, plural se terminarem por som vocálico (Tirei dois
segundo, terceiro), multiplicativo (dobro, duplo, dez e três quatros).
triplo), fracionário (meio, metade, terço). Além
desses, ainda há os numerais coletivos (dúzia,
par).
ADVÉRBIO:
Quanto ao valor, os numerais podem apresentar
valor adjetivo ou substantivo. Se estiverem
acompanhando e modificando um substantivo, É a palavra que modifica o sentido do verbo
terão valor adjetivo. Já se estiverem substituindo (maioria), do adjetivo e do próprio advérbio
um substantivo e designando seres, terão valor (intensidade para essas duas classes). Denota
substantivo. [Ele foi o primeiro jogador a chegar. em si mesma uma circunstância que determina
(valor adjetivo) / Ele será o primeiro desta vez. sua classificação:
(valor substantivo)].
lugar: longe, junto, acima, ali, lá, atrás, alhures;
Quanto ao emprego:
tempo: breve, cedo, já, agora, outrora,
os ordinais como último, penúltimo, imediatamente, ainda;
antepenúltimo, respectivos... não possuem
cardinais correspondentes. modo: bem, mal, melhor, pior, devagar, a maioria
dos adv. com sufixo -mente;
os fracionários têm como forma própria meio,
metade e terço, todas as outras representações negação: não, qual nada, tampouco,
de divisão correspondem aos ordinais ou aos absolutamente;
cardinais seguidos da palavra avos (quarto, dúvida: quiçá, talvez, provavelmente, porventura,
décimo, milésimo, quinze avos); possivelmente;
designando séculos, reis, papas e capítulos, intensidade: muito, pouco, bastante, mais, meio,
utiliza-se na leitura ordinal até décimo; a partir daí quão, demais, tão;
usam-se os cardinais. (Luís XIV - quatorze, Papa
Paulo II - segundo); afirmação: sim, certamente, deveras, com efeito,
realmente, efetivamente.
Se o numeral vier antes do substantivo, será
obrigatório o ordinal (XX Bienal - vigésima, IV As palavras onde (de lugar), como (de modo),
Semana de Cultura - quarta); porque (de causa), quanto (classificação variável)

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e quando (de tempo), usadas em frases muito e bastante podem aparecer como advérbio
interrogativas diretas ou indiretas, são (invariável) ou pronome indefinido (variável -
classificadas como advérbios interrogativos determina substantivo);
(queria saber onde todos dormirão / quando se
otimamente e pessimamente são superlativos
realizou o concurso).
absolutos sintéticos de bem e mal,
Onde, quando, como, se empregados com respectivamente;
antecedente em orações adjetivas são advérbios
adjetivos adverbializados mantêm-se invariáveis
relativos (estava naquela rua onde passavam os
(terminaram rápido o trabalho / ele falou claro).
ônibus / ele chegou na hora quando ela ia falar /
não sei o modo como ele foi tratado aqui). As palavras denotativas são séries de palavras
que se assemelham ao advérbio. A Norma
As locuções adverbiais são geralmente
Gramatical Brasileira considera-as apenas como
constituídas de preposição + substantivo - à
palavras denotativas, não pertencendo a
direita, à frente, à vontade, de cor, em vão, por
nenhuma das 10 classes gramaticais.
acaso, frente a frente, de maneira alguma, de
Classificam-se em função da idéia que
manhã, de repente, de vez em quando, em breve,
expressam:
em mão (em vez de "em mãos") etc. São
classificadas, também, em função da adição: ainda, além disso etc. (Comeu tudo e
circunstância que expressam. ainda queria mais);
Quanto ao grau, apesar de pertencer à categoria afastamento: embora (Foi embora daqui);
das palavras invariáveis, o advérbio pode
afetividade: ainda bem, felizmente, infelizmente
apresentar variações de grau comparativo ou
(Ainda bem que passei de ano);
superlativo.
aproximação: quase, lá por, bem, uns, cerca de,
Comparativo:
por volta de etc. (É quase 1h a pé);
igualdade - tão + advérbio + quanto
designação: eis (Eis nosso carro novo);
superioridade - mais + advérbio + (do) que
exclusão: apesar, somente, só, salvo,
inferioridade - menos + advérbio + (do) que unicamente, exclusive, exceto, senão, sequer,
apenas etc. (Todos saíram, menos ela / Não me
Superlativo:
descontou sequer um real);
sintético - advérbio + sufixo (-íssimo)
explicação: isto é, por exemplo, a saber etc. (Li
analítico - muito + advérbio. vários livros, a saber, os clássicos);
Bem e mal admitem grau comparativo de inclusão: até, ainda, além disso, também,
superioridade sintético: melhor e pior. As formas inclusive etc. (Eu também vou / Falta tudo, até
mais bem e mais mal são usadas diante de água);
particípios adjetivados. (Ele está mais bem
limitação: só, somente, unicamente, apenas etc.
informado do que eu). Melhor e pior podem
(Apenas um me respondeu / Só ele veio à festa);
corresponder a mais bem / mal (adv.) ou a mais
bom / mau (adjetivo). realce: é que, cá, lá, não, mas, é porque etc. (E
você lá sabe essa questão?);
retificação: aliás, isto é, ou melhor, ou antes etc.
(Somos três, ou melhor, quatro);
situação: então, mas, se, agora, afinal etc.
Quanto ao emprego: (Afinal, quem perguntaria a ele?).
três advérbios pronominais indefinidos de lugar
vão caindo em desuso: algures, alhures e
PREPOSIÇÃO:
nenhures, substituídos por em algum, em outro e
em nenhum lugar;
na linguagem coloquial, o advérbio recebe sufixo É a palavra invariável que liga dois
diminutivo. Nesses casos, o advérbio assume termos entre si, estabelecendo relação de
valor superlativo absoluto sintético (cedinho / subordinação entre o termo regente e o regido.
pertinho). A repetição de um mesmo advérbio São antepostos aos dependentes (objeto indireto,
também assume valor superlativo (saiu cedo, complemento nominal, adjuntos e orações
cedo); subordinadas). Divide-se em:
quando os advérbios terminados em -mente essenciais (maioria das vezes são preposições):
estiverem coordenados, é comum o uso do sufixo a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em,
só no último (Falou rápida e pausadamente);

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entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, modo ou conformidade - chegar aos gritos,
trás; votar em branco
acidentais (palavras de outras classes que causa - tremer de frio, preso por vadiagem
podem exercer função de preposição): afora,
assunto - falar sobre política
conforme (= de acordo com), consoante, durante,
exceto, salvo, segundo, senão, mediante, visto (= fim ou finalidade - vir em socorro, vir para ficar
devido a, por causa de) etc. (Vestimo-nos
instrumento - escrever a lápis, ferir-se com a
conforme a moda e o tempo / Os heróis tiveram
faca
como prêmio aquela taça / Mediante meios
escusos, ele conseguiu a vaga / Vovó dormiu companhia - sair com amigos / meio - voltar a
durante a viagem). cavalo, viajar de ônibus
As preposições essenciais regem pronomes matéria - anel de prata, pão com farinha
oblíquos tônicos; enquanto preposições
acidentais regem as formas retas dos pronomes posse - carro de João
pessoais. (Falei sobre ti/Todos, exceto eu, oposição - Flamengo contra Fluminense
vieram).
conteúdo - copo de (com) vinho
As locuções prepositivas, em geral, são formadas
de advérbio (ou locução adverbial) + preposição - preço - vender a (por) R$ 300, 00
abaixo de, acerca de, a fim de, além de, defronte origem - descender de família humilde
a, ao lado de, apesar de, através de, de acordo
com, em vez de, junto de, perto de, até a, a par especialidade - formou-se em Medicina
de, devido a. destino ou direção - ir a Roma, olhe para frente.
Observa-se que a última palavra da locução
prepositiva é sempre uma preposição, enquanto a
última palavra de uma locução adverbial nunca é INTERJEIÇÃO:
preposição.
Quanto ao emprego, as preposições podem São palavras que expressam estados emocionais
ser usadas em: do falante, variando de acordo com o contexto
combinação: preposição + outra palavra sem emocional. Podem expressar:
perda fonética (ao/aos); alegria - ah!, oh!, oba!
contração: preposição + outra palavra com perda advertência - cuidado!, atenção
fonética (na/àquela);
afugentamento - fora!, rua!, passa!, xô!
não se deve contrair de se o termo seguinte for
sujeito (Está na hora de ele falar); alívio - ufa!, arre!
a preposição após, pode funcionar como advérbio animação - coragem!, avante!, eia!
(= atrás) (Terminada a festa, saíram logo após.); aplauso - bravo!, bis!, mais um!
trás, atualmente, só se usa em locuções chamamento - alô!, olá!, psit!
adverbiais e prepositivas (por trás, para trás por
trás de). desejo - oxalá!, tomara! / dor - ai!, ui!
Quanto à diferença entre pronome pessoal espanto - puxa!, oh!, chi!, ué!
oblíquo, preposição e artigo, deve-se observar
impaciência - hum!, hem!
que a preposição liga dois termos, sendo
invariável, enquanto o pronome oblíquo substitui silêncio - silêncio!, psiu!, quieto!
um substantivo. Já o artigo antecede o
São locuções interjetivas: puxa vida!, não diga!,
substantivo, determinando-o.
que horror!, graças a Deus!, ora bolas!, cruz
As preposições podem estabelecer as seguintes credo!
relações: isoladamente, as preposições são
palavras vazias de sentido, se bem que algumas
CONJUNÇÃO:
contenham uma vaga noção de tempo e lugar.
Nas frases, exprimem diversas relações:
É a palavra que liga orações basicamente,
autoria - música de Caetano estabelecendo entre elas alguma relação
lugar - cair sobre o telhado, estar sob a mesa (subordinação ou coordenação). As conjunções
classificam-se em:
tempo - nascer a 15 de outubro, viajar em uma
hora, viajei durante as férias Coordenativas, aquelas que ligam duas orações
independentes (coordenadas), ou dois termos

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que exercem a mesma função sintática dentro da 1. A alternativa que apresenta classes de
oração. Apresentam cinco tipos: palavras cujos sentidos podem ser modificados
pelo advérbio são:
aditivas (adição): e, nem, mas também, como
também, bem como, mas ainda; a) adjetivo – advérbio – verbo.
adversativas (adversidade, oposição): mas, b) verbo – interjeição – conjunção.
porém, todavia, contudo, antes (= pelo contrário), c) conjunção – numeral – adjetivo.
não obstante, apesar disso; d) adjetivo – verbo – interjeição.
e) interjeição – advérbio – verbo.
alternativas (alternância, exclusão, escolha): ou,
ou ... ou, ora ... ora, quer ... quer; 2. Das palavras abaixo, faz plural como
conclusivas (conclusão): logo, portanto, pois “assombrações”
(depois do verbo), por conseguinte, por isso;
a) perdão.
explicativas (justificação): - pois (antes do b) bênção.
verbo), porque, que, porquanto. c) alemão.
d) cristão.
Subordinativas - ligam duas orações
e) capitão.
dependentes, subordinando uma à outra.
Apresentam dez tipos: 3. Na oração “Ninguém está perdido se der
causais: porque, visto que, já que, uma vez que, amor…”, a palavra grifada pode ser classificada
como, desde que; como:
Palavra que liga orações basicamente, a) advérbio de modo.
estabelecendo entre elas alguma relação b) conjunção adversativa.
(subordinação ou coordenação). As conjunções c) advérbio de condição.
classificam-se em: d) conjunção condicional.
comparativas: como, (tal) qual, assim como, e) preposição essencial.
(tanto) quanto, (mais ou menos +) que;
4. Marque a frase em que o termo destacado
condicionais: se, caso, contanto que, desde que, expressa circunstância de causa:
salvo se, sem que (= se não), a menos que;
a) Quase morri de vergonha.
consecutivas (conseqüência, resultado, efeito): b) Agi com calma.
que (precedido de tal, tanto, tão etc. - indicadores c) Os mudos falam com as mãos.
de intensidade), de modo que, de maneira que, d) Apesar do fracasso, ele insistiu.
de sorte que, de maneira que, sem que; e) Aquela rua é demasiado estreita.
conformativas (conformidade, adequação):
conforme, segundo, consoante, como; 5. “Enquanto punha o motor em movimento.” O
verbo destacado encontra-se no:
concessiva: embora, conquanto, posto que, por
muito que, se bem que, ainda que, mesmo que; a) Presente do subjuntivo.
b) Pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo.
temporais: quando, enquanto, logo que, desde
c) Presente do indicativo.
que, assim que, mal (= logo que), até que;
d) Pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
finais - a fim de que, para que, que; e) Pretérito imperfeito do indicativo.
proporcionais: à medida que, à proporção que, 6. Aponte a opção em que muito é pronome
ao passo que, quanto mais (+ tanto menos); indefinido:
integrantes - que, se.
a) O soldado amarelo falava muito bem.
As conjunções integrantes introduzem as orações b) Havia muito bichinho ruim.
subordinadas substantivas, enquanto as demais c) Fabiano era muito desconfiado.
iniciam orações subordinadas adverbiais. Muitas d) Fabiano vacilava muito para tomar decisão.
vezes a função de interligar orações é e) Muito eficiente era o soldado amarelo.
desempenhada por locuções conjuntivas,
advérbios ou pronomes. 7 . A flexão do número incorreta é:
a) tabelião – tabeliães.
b) melão – melões
c) ermitão – ermitões.
Exercícios d) chão – chãos.
e) catalão – catalões.

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 LINGUA PORTUGUESA
8. Dos verbos abaixo apenas um é regular, c) pronome relativo.
identifique-o: d) advérbio interrogativo.
e) preposição acidental.
a) pôr.
b) adequar. 15. Indique a frase em que o verbo se encontra
c) copiar. na 2ª pessoa do singular do imperativo afirmativo:
d) reaver.
e) brigar. a) Faça o trabalho.
b) Acabe a lição.
9. A alternativa que não apresenta erro de flexão c) Mande a carta.
verbal no presente do indicativo é: d) Dize a verdade.
e) Beba água filtrada.
a) reavejo (reaver).
b) precavo (precaver). 16. Em “Escrever é alguma coisa extremamente
c) coloro (colorir). forte, mas que pode me trair e me abandonar.”,
d) frijo (frigir). as palavras grifadas podem ser classificadas
e) fedo (feder). como, respectivamente:

10. A classe de palavras que é empregada para a) pronome adjetivo – conjunção aditiva.
exprimir estados emotivos: b) pronome interrogativo – conjunção aditiva.
c) pronome substantivo – conjunção alternativa.
a) adjetivo. d) pronome adjetivo – conjunção adversativa.
b) interjeição. e) pronome interrogativo – conjunção alternativa.
c) preposição.
d) conjunção. 17. Marque o item em que a análise morfológica
e) advérbio. da palavra sublinhada não está correta:

11. Todas as formas abaixo expressam um a) Ele dirige perigosamente – (advérbio).

tamanho menor que o normal, exceto: b) Nada foi feito para resolver a questão –
(pronome indefinido).
a) saquitel. c) O cantar dos pássaros alegra as manhãs –
b) grânulo. (verbo).
c) radícula. d) A metade da classe já chegou – (numeral).
d) marmita. e) Os jovens gostam de cantar música moderna –
e) óvulo. (verbo).

12. Em “Tem bocas que murmuram preces…”, a 18. Quanto à flexão de grau, o substantivo que
seqüência morfológica é: difere dos demais é:

a) verbo-substantivo-pronome relativo-verbo- a) viela.

substantivo. b) vilarejo.
b) verbo-substantivo-conjunção integrante-verbo- c) ratazana.
substantivo. d) ruela.
c) verbo-substantivo-conjunção coordenativa- e) sineta.
verbo-adjetivo.
d) verbo-adjetivo-pronome indefinido-verbo- 19. Está errada a flexão verbal em:
substantivo.
e) verbo-advérbio-pronome relativo-verbo- a) Eu intervim no caso.
substantivo. b) Requeri a pensão alimentícia.
c) Quando eu ver a nova casa, aviso você
13. A alternativa que possui todos os substantivos d) Anseio por sua felicidade.
corretamente colocados no plural é: e) Não pudeste falar.

a) couve-flores / amores-perfeitos / boas-vidas. 20. Das classes de palavra abaixo, as invariáveis

b) tico-ticos / bem-te-vis / joões-de-barro. são:
c) terças-feiras / mãos-de-obras / guarda-roupas.
d) arco-íris / portas-bandeiras / sacas-rolhas. a) interjeição – advérbio – pronome possessivo.
e) dias-a-dia / lufa-lufas / capitães-mor. b) numeral – substantivo – conjunção.
c) artigo – pronome demonstrativo – substantivo.
14. “…os cipós que se emaranhavam…” . A d) adjetivo – preposição – advérbio.
palavra sublinhada é: e) conjunção – interjeição – preposição.

a) conjunção explicativa. 21. Todos os verbos abaixo são defectivos,

b) conjunção integrante. exceto:

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 LINGUA PORTUGUESA
a) abolir. a) roto.
b) colorir. b) nato.
c) extorquir. c) incluso.
d) falir. d) sepulto.
e) exprimir. e) impoluto.

22. O substantivo composto que está 29. Na frase: “Apieda-te qualquer sandeu”, a
indevidamente escrito no plural é: palavra sandeu (idiota, imbecil) é um substantivo:

a) mulas-sem-cabeça. a) comum, concreto e sobrecomum

b) cavalos-vapor. b) concreto, simples e comum de dois gêneros.
c) abaixos-assinados. c) simples, abstrato e feminino.
d) quebra-mares. d) comum, simples e masculino
e) pães-de-ló. e) simples, abstrato e masculino.

23. A alternativa que apresenta um substantivo 30. A alternativa em que não há erro de flexão do
invariável e um variável, respectivamente, é: verbo é:

a) vírus – revés. a) Nós hemos de vencer.

b) fênix – ourives. b) Deixa que eu coloro este desenho.
c) ananás – gás. c) Pega a pasta e a flanela e pole o meu carro.
d) oásis – alferes. d) Eu reavi o meu caderno que estava perdido.
e) faquir – álcool. e) Aderir, eu adiro; mas não é por muito tempo!

24. “Paula mirou-se no espelho das águas”: Esta 31. Em “Imaginou-o, assim caído…” a palavra
oração contém um verbo na voz: destacada, morfologicamente e sintaticamente, é:

a) ativa. a) artigo e adjunto adnominal.

b) passiva analítica. b) artigo e objeto direto.
c) passiva pronominal. c) pronome oblíquo e objeto direto.
d) reflexiva recíproca. d) pronome oblíquo e adjunto adnominal.
e) reflexiva. e) pronome oblíquo e objeto indireto.

25. O único substantivo que não é sobrecomum 32. O item em que temos um adjetivo em grau
é: superlativo absoluto é:

a) verdugo. a) Está chovendo bastante.

b) manequim. b) Ele é um bom funcionário.
c) pianista. c) João Brandão é mais dedicado que o vigia.
d) criança. d) Sou o funcionário mais dedicado da repartição.
e) indivíduo. e) João Brandão foi tremendamente inocente.

26. A alternativa que apresenta um verbo 33. A alternativa em que o verbo abolir está
indevidamente flexionado no presente do incorretamente flexionado é:
subjuntivo é:
a) Tu abolirás.
a) vade. b) Nós aboliremos.
b) valham. c) Aboli vós.
c) meçais. d) Eu abolo.
d) pulais. e) Eles aboliram.
e) caibamos.
34. A alternativa em que o verbo “precaver” está
27. A alternativa que apresenta uma flexão corretamente flexionado é:
incorreta do verbo no imperativo é:
a) Eu precavejo.
a) dize. b) Precavê tu.
b) faz. c) Que ele precavenha.
c) crede. d) Eles precavêm.
d) traze. e) Ela precaveu.
e) acudi.
35. A única alternativa em que as palavras são,
28. A única forma que não corresponde a um respectivamente, substantivo abstrato, adjetivo
particípio é: biforme e preposição acidental é:

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 LINGUA PORTUGUESA
a) beijo-alegre-durante No exemplo 2, as duas primeiras orações estão
b) remédio-inteligente-perante coordenadas assindeticamente, enquanto a
c) feiúra-lúdico-segundo segunda e a terceira estão sindeticamente
d) ar-parco-por coordenadas pela conjunção [ e ], classificada
e) dor-veloz-consoante como conjunção coordenativa.

1 A / 2 A / 3 D / 4 A / 5 E / 6 B / 7 E / 8 E / 9 D / 10 Ao contrário das orações coordenadas, as

B / 11 D / 12 A / 13 B / 14 C / 15 D / 16 D / 17 C / orações subordinadas são aquelas que não
18 C / 19 C / 20 E / 21 E / 22 C / 23 A / 24 E / 25 podem existir de forma independente, de modo
C / 26 D / 27 B / 28 D / 29 D / 30 E / 31 C / 32 E / que dependem da existência de uma oração
33 D / 34 E / 35 C principal. No exemplo 3, podemos perceber que
uma das orações não pode existir sem a sua
principal:

(3.1) Hoje irei à praia. (oração principal –

independente)
(3.2) Se fizer sol. (o que acontece se fizer sol?
Falta sentido)

Quando uma oração depende da existência de

emprego e sentido que imprimem às outra, é chamada de oração subordinada, como a
relações que estabelecem. oração 3.2. Uma oração subordinada se liga a
uma oração principal por meio do uso de um
conector de orações – conjunção. No exemplo
Conjunção: Do latim conjunctio (união). É o termo acima, a conjunção se estabelece esta relação,
invariável que liga duas orações ou dois termos logo é classificada como conjunção subordinativa.
semelhantes da mesma oração.
Obs: Quando as conjunções são formadas por
Antes de explicar as conjunções é preciso mais de um termo, são chamadas de locuções
entender a composição de períodos. Período conjuntivas.
simples é uma oração que possui apenas um
verbo. O período composto é formado por duas
ou mais orações, possuindo dois ou mais verbos. Conjunções Coordenativas

(1) Hoje irei à praia. As conjunções que unem as orações

(Período Simples, 1 oração) coordenadas são classificadas em cinco tipos.
Estas conjunções ligam as orações das seguintes
(2) Hoje irei à praia, relaxarei e voltarei formas:
bronzeado.
(Período Composto, 3 orações independentes) Aditiva: A segunda oração (ou termo) é
adicionada à primeira.
(3) Hoje irei à praia se fizer sol.
(Período Composto, 2 orações – 1 independente Ela é bonita e gostosa.
e uma subordinada) Não sou bonito nem sou rico.
Gosto de comer legumes mas também de comer
Há dois tipos de relações que podem se frutas.
estabelecer entre as orações de um período
composto: coordenação ou subordinação. Outras: como também, bem como, etc..

Orações coordenadas são independentes, isto é,

podem existir de forma independente das outras. Adversativa: A segunda oração é uma ressalva à
Por exemplo, o exemplo 2 pode ser dividido em primeira.
três orações isoladas:
Ela é bonita, mas é burra.
(2.1) Hoje irei à praia. Não sou rico; tenho, porém, capacidade para ser.
(2.2) Relaxarei. Gosto de comer legumes, no entanto odeio
(2.3) Voltarei bronzeado. brócolis.

As orações podem estar coordenadas com ou Outras: todavia, contudo, entretanto, etc.
sem o uso de um termo conector de orações
(conjunção). Quando não há conjunção, a
coordenação é <assindética> e quando está Alternativa: A segunda oração é uma alternativa
presente, trata-se de coordenação <sindética>. à primeira.
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Condicionais: introduzem uma oração que indica
Prefere namorar loiras ou namorar inteligentes? a hipótese ou a condição para ocorrência da
Com essa sorte, ou é muito bonito, ou é rico. principal.
Come tudo, quer seja legume, quer seja carne. Se precisar de minha ajuda, telefone-me.
Ora diz uma coisa, ora diz outra. Não irei ao escritório hoje, a não ser que haja
algum negócio muito urgente.
Outras: nem...nem, talvez...talvez etc. Outras: caso, contanto que, salvo se, desde que,
a menos que, sem que etc.

Conclusiva: A segunda oração é uma conclusão

da primeira. Conformativas: introduzem uma oração em que
se exprime a conformidade de um fato com outro.
Sou rico, logo sou pelo menos simpático. O passeio ocorreu conforme havíamos
Prefere namorar as inteligentes; é, pois, planejado.
inteligente também. Eu fiz como ordenado.
Come tudo, por conseguinte também come Arrume a exposição segundo as ordens do
brócolis. professor.
Outras: consoante, etc.
Outras: portanto, assim, por isso, por
consequência etc.
Finais: introduzem uma oração que expressa a
finalidade ou o objetivo com que se realiza a
Explicativa: A segunda oração é uma explicação principal.
para a primeira. Toque o sinal para que todos entrem no salão.
Aproxime-se a fim de que possamos vê-lo melhor.
Deixei de ser feio, porque fiquei rico. Outras: que, para que, a fim de que, porque (=
Prefere namorar as inteligentes, pois inteligente para que) etc.
também é.
Come tudo, porquanto tem muita fome.
Espere um pouco, que ela já vai subir. Proporcionais: introduzem uma oração que
expressa um fato relacionado proporcionalmente
Outras: visto que, já que. à ocorrência da principal.
O preço fica mais caro à medida que os produtos
escasseiam.
Quanto mais reclamava menos atenção recebia.
Conjunções Subordinativas Adverbiais Outras: à medida que, à proporção que, ao passo
que e as combinações quanto
As conjunções subordinativas introduzem orações mais...(mais/menos), quanto menos...
subordinadas adverbiais, exprimindo, portanto, (mais/menos) etc.
várias circunstâncias relacionadas ao advérbio.
Analisemos, pois, como são classificadas:
Temporais: introduzem uma oração que
Causais: introduzem uma oração que é causa da acrescenta uma circunstância de tempo ao fato
ocorrência da oração principal. expresso na oração principal.
Ele não fez a pesquisa porque não dispunha de A briga começou assim que saímos da festa.
meios. A cidade ficou mais triste depois que ele partiu.
Como não se interessa por arte, desistiu do Outras: quando, enquanto, antes que, logo que,
curso. todas as vezes que, desde que, sempre que,
Outras: que, porquanto, pois que, visto que, uma agora que, mal (= assim que) etc.
vez que, já que, desde que etc.

Comparativas: introduzem uma oração que

Concessivas: introduzem uma oração que expressa ideia de comparação com referência à
expressa uma ressalva à oração principal. oração principal.
Fomos visitá-lo embora fosse tarde. O jogo de hoje será mais difícil que o de ontem.
Conquanto amava, não era amado. Vamos fazer como os cachorros (fazem).
Eu não desistirei mesmo que todos me Ele é preguiçoso tal qual o irmão (é).
abandonem. Outras: assim como, tal como, como se,
Outras: ainda que, apesar de que, se bem que, (tão)...como, tanto como, tanto quanto, do que,
por mais que, posto que etc. quanto, tal, qual, que nem, mais/menos...que etc.

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Consecutivas: introduzem uma oração que
expressa consequência da principal.
A dor era tanta que a moça desmaiou.
Estudou excessivamente, de modo que ficou
louco.
Outras: de sorte que, de forma que, de jeito que,
sem que (= de modo que não), que (tendo como
antecedente na oração principal uma palavra
como tal, tão, cada, tanto, tamanho), etc.

Conjunções Subordinativas Integrantes

Introduzem uma oração - chamada de substantiva

- que pode exercer as mesmas funções dos
substantivos: sujeito, objeto direto, predicativo,
aposto, agente da passiva, objeto indireto e
complemento nominal de outra oração. As
conjunções subordinativas integrantes são:
que: usa-se quando o verbo exprime uma
certeza.
se: usa-se quando o verbo exprime uma
possibilidade.

Afirmo que sou inteligente. (Afirmo ISSO)

Espero que você não demore. (Espero ISSO)
Não sei se existe céu ou inferno. (Não sei ISSO)

Uma forma de identificar o se e o que sendo

empregados como conjunção integrante é
substituí-los por "ISSO", conforme os exemplos
acima.

OBS: O que define a classificação de uma

conjunção é o sentido com que esta é
empregada.
Estudou muito e não foi aprovado.
(e = mas = conjunção adversativa)
Esfrega que esfrega, mas a mancha não sai.
(que = e = conjunção aditiva)
Diga-lhe que não irei.
(que = ISSO = conjunção integrante)
Onde estavas, que não te vi?
(que = de modo que = conjunção consecutiva)

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Indicativo
Eu canto ---------------
Tu canta s Canta tu
Ele canta Cante você
Nós cantamos Cantemos nós
Verbo
Vós cantai s Cantai vós
É a palavra que, por si só, indica um fato (ação, Eles cantam Cantem vocês
estado, fenômeno) e situa-o no tempo. É o termo,
na maioria dos casos, essencial do enunciado. Presente do Subjuntivo
Que eu cante, que tu cantes, que ele cante
MODOS DO VERBO Que nós cantemos, que vós canteis, que eles
a) Modo Indicativo: expressa atitudes de certeza. cantem
As crianças brincam no parque. IMPERATIVO NEGATIVO
b) Modo Subjuntivo: expressa atitudes de dúvida, Já no imperativo negativo, suas pessoas se
hipótese. equivalem às correspondentes do presente do
Se você não fosse embora, nós nos subjuntivo.
entenderíamos.
c) Modo Imperativo: indica ordem, súplica, etc. Presente do Imperativo Negativo
Preste atenção, menino! Subjuntivo
Que eu cante ---------------
Que tu cantes Não cantes tu
TEMPOS DOS VERBOS Que ele cante Não cante você
Que nós cantemos Não cantemos nós
São três os tempos fundamentais do verbo: Que vós canteis Não canteis vós
presente, pretérito e futuro. Que eles cantem Não cantem vocês
Presente: enuncia o fato como realizado agora,
no momento em que se fala.
Exercícios
Eu posso passar no Vestibular.
Pretérito: indica fotos que já aconteceram. 01. Complete as frases com as formas verbais
Divide-se em Pretérito Imperfeito, Pretérito solicitadas entre parênteses:
Perfeito, Pretérito-mais-que-perfeito. A) Ele não __ __________ (passar, pretérito
Futuro: exprime o fato como posterior a imperfeito do indicativo) por aqui com freqüência.
determinado momento. Divide-se em Futuro do B) Você sempre _________ (chegar, presente do
Presente e Futuro do Pretérito: indicativo) às oito horas?
C) Só ficará feliz quando me ________ (ver,
CONJUGAÇÃO VERBAL futuro do subjuntivo) amanhã.
D) Não _________ (odiar, 2ª pessoa plural,
Os verbos estão distribuídos em três grupos,
imperativo), não ____________ (incendiar, 2ª
chamados conjugações:
pessoa plural, imperativo), não ___________
 1ª conjugação: terminados em –AR.
(destruir, 2ª pessoa plural, imperativo),
 2ª conjugação: terminados em –ER.
___________ (fazer, 2ª pessoa plural, imperativo)
 3ª conjugação: terminados em –IR.
o bem, ___________ (ajudar, 2ª pessoa plural,
imperativo) o próximo, ______________
FORMAÇÃO DO IMPERATIVO (contribuir, 2ª pessoa plural, imperativo) para o
desenvolvimento econômico do país e para a paz
O imperativo não possui a 1ª do singular nem as social.
3as pessoas. E) _______(dar, 2ª pessoa singular, imperativo)
atenção às palavras do mestre e não
IMPERATIVO AFIRMATIVO ___________ (seguir, 2ª pessoa singular,
No imperativo afirmativo, a 2ª pessoa do singular imperativo) os conselhos errados dos que
(tu) e a 2ª pessoa do plural (vós) derivam do aderiram à subversão.
presente do indicativo sem o “S” final. As demais
pessoas derivam do presente do subjuntivo. 02. “Para você VIR à cidade , é preciso VIRAR à
direita ao VER a Ponte da Amizade.”
Frase transformada:
Presente do Imperativo Afirmativo

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Para tu ____ à cidade, é preciso que ______ à B) _______o futuro e serás feliz. (prepara –
direita quando ______ a Ponte da Amizade. prepare)
A) vir – vire - ver C) Você será chamado, não se
B) vires – vires – veres _______.(preocupa– preocupes – preocupe)
C) venhas – vires – vejas D) Não ________ a tolice de estudar tanto as
D) vir – virá – ver vossas lições. (fazei – façai – façais)
E) vires – vires – vires E) Tudo que lhe dizem é verdade, por isso
________ aqui. (fica – fique – fiques)
03. Considere as orações:
“Não faça pré-julgamento dos fatos. Analise- 07. O anúncio publicitário a seguir é uma
os.” campanha de um adoçante, que tem como seu
Em que alternativa seus verbos estão slogan a frase “Mude sua embalagem”.
corretamente flexionados na 2ª pessoa do
singular?
A) Não faz pré-julgamento dos fatos. Analise-os.
B) Não faças pré-julgamento dos fatos. Analisa-
os.
C) Não fazes pré-julgamento dos fatos. Analisa-
os.
D) Não façais pré-julgamento dos fatos. Analisai-
os.
E) Não façam pré-julgamento dos fatos.
Analisem-nos.
A palavra “embalagem”, presente no slogan da
04.
campanha, é altamente expressiva e substitui a
— “Dodói, vai-te embora! palavra
“Deixa o meu filhinho, (A) vida.
“Dorme... dorme... meu...” (B) corpo.
Essa estrofe do poema é construída como um (C) jeito.
diálogo (D) história.
imaginário, com o uso da segunda pessoa do (E) postura.
singular - tu.
Empregando-se a terceira pessoa (você), como VERBOS IMPESSOAIS
devem
ficar os verbos adotados na estrofe? IMPESSOAIS são aqueles verbos
(A) vás / deixes / durmas (B) vais / conjugados apenas na 3ª pessoa do
deixas / dormes singular, que não apresentam sujeito.
(C) vá / deixe / durma (D) ide / deixai / dormi Geralmente indicam fenômenos da natureza.
(E) vão / deixem / durmam São também impessoais os verbos haver, no
sentido de existir, e o verbo fazer no sentido de
05. Complete as frases, empregando as formas
tempo decorrido. Aparecem normalmente:
verbais solicitadas:
a) Nas orações existenciais com o verbo haver.
A) Quando eu _______(ver, futuro do
Havia milhares de pessoas no recinto.
subjuntivo), tudo farei para que eles
não_____________(escapar). b) Nas orações que exprimem
B) ___________(refletir, imperativo) bem, fenômenos naturais:
não_________(mentir, imperativo), assim Ventou muito durante o dia.
nós sempre acreditaremos em ti. c) Nas orações onde o verbo fazer indica tempo
C) Tomando este xarope, espero que você não decorrido:
_________(tossir, pres. subjuntivo) mais. Faz dias que não os vejo.

06. Através da palavra destacada, determine

TRANSITIVIDADE
em que pessoa gramatical está cada uma das
frases abaixo. Em seguida, preencha a lacuna A classificação de um verbo como intransitivo ou
com uma das formas de imperativo que estão transitivo depende da oração ou do contexto em
entre parênteses: que ele surge.
A) _______ para a casa de teus pais. (volte – Ele lê mal. (verbo intransitivo)
volta) Ele lê jornais. (verbo transitivo)

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REFLEXIVA
VERBO INTRANSITIVO O sujeito é, ao mesmo tempo, agente e
Quando o verbo não exige um elemento sobre o paciente: pratica e sofre a ação expressa pelo
qual recaia a ação, chama-se intransitivo. verbo.
O rapaz caiu de mal jeito no chão. O homem feriu-se com a faca.
Os amigos cumprimentaram-se na rua.
VERBO TRANSITIVO DIRETO
Necessita de um complemento verbal (objeto Exercícios
direto) sem preposição. 08. Transpondo-se para a voz passiva a frase
O menino imaginou coisas interessantes. Esses meios desrespeitam a consciência e a
VTD OD liberdade da pessoa moral, a forma verbal
resultante será
VERBO TRANSITIVO INDIRETO (A) serão desrespeitadas.
São verbos que necessitam de complemento (B)) são desrespeitadas.
iniciado por preposição (objeto indireto) para (C) desrespeita-se.
completar o seu sentido. (D) são desrespeitados.
Ela gosta DE feijão. (E) é desrespeitada.
VTI OI
VERBO TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO 09. Transpondo-se para a voz passiva a
São todos os verbos que apresentam dois frase O jornal e os jornalistas devem sempre
complementos: um deles sem preposição (OD) preservar sua independência, o segmento
e outro com preposição (OI). sublinhado ficará
Ele deu um presente A você. (A) sempre deverá ser preservada.
VTDI OD (B) devem sempre ser preservados.
OI (C) deve sempre ser preservada.
Joana prefere as festas AO estudo. (D) sempre se deverá preservar.
VTDI OD (E) sempre se devem preservar.
OI
10. A construção que admite transposição para a
VOZES VERBAIS voz passiva é:
Vozes do verbo são as formas que estes (A) São inúmeras as conseqüências dessa
assumem para indicar a relação de atividade, idolatria.
passividade ou, simultaneamente, ambas as (B) As leis do mercado favorecem esse culto da
coisas. São três: ativa, passiva e reflexiva. juventude.
ATIVA (C) A juventude deixou de ser uma fase da vida.
O sujeito é agente, isto é, exerce a ação (D) Resulta disso tudo uma espécie de código
expressa pelo verbo. Observe: comportamental.
O presidente acabou com aquela nação. (E) Cresce a olhos vistos a oferta de produtos
associados à juventude.
PASSIVA
O sujeito é paciente, ou seja, sofre ou recebe a 11. Pensam em novas formas de suprimento de
ação pelo verbo. energia ... O verbo que exige o mesmo tipo de
Aquela nação foi destruída pelo mau presidente. complemento que o grifado acima está na frase:
A voz passiva pode apresentar-se de duas (A) Durante milênios convivemos com a
formas: analítica e sintética. convicção...
ANALÍTICA: formada pelo verbo auxiliar (B) Há outros ângulos do problema ...
SER seguido do particípio do verbo principal. (C) ... que entopem as caixas de recepção de
As meninas foram beneficiadas no concurso. mensagens no mundo ...
Os barcos serão consertados pelos pescadores. (D) ... que a própria ONU criou diretrizes mundiais
SINTÉTICA: o verbo principal apresenta-se ...
conjugado na 3ª pessoa, acompanhado do (E) ... se haverá um limite para a internet ...
pronome apassivador SE.
12. Quem acompanhou a trajetória do Programa
Consertam-se barcos de pescadores.
Nacional do Álcool ... O verbo que exige o mesmo
Ainda não se consertou o carro de corrida.
tipo de complemento que o do grifado acima está
na frase:
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(A) ... ninguém apostava no seu êxito imediato ... (B) Quando ele compor a comissão, talvez já seja
(B) ... com que ele não contava em experiências tarde
anteriores do uso do álcool ... demais.
(C) ... sabe de seus altos e baixos. (C) Só vou à reunião de estudos se ele primeiro
(D) ... provocaram a queda das vendas desses vir à minha casa.
veículos (D) Quer que eu digito o texto de português para
(E) ... que se tornaram residuais. você?
(E) Quando eu vir o secretário, peço a ele para
13. O presente do indicativo, marcante na entrar em contato.
construção do poema, é um tempo verbal que
pode ser empregado com valores diversos. 17. Na frase Investimentos na integração por
Qual a explicação correta para o emprego do meio dos rios vai tirar municípios amazonenses
presente do indicativo nos versos “...o operário / do isolamento, a expressão verbal vai tirar pode
que esmerila seu dia de aço / e carvão / nas ser adequadamente substituída, sem alteração de
oficinas escuras”? sentido, por:
(A) Atualização do passado histórico. (A) tiraria. (B) tirará.
(B) Demonstração de ação habitual. (C) tira. (D) teria tirado.
(C) Expressão de ação simultânea. (E) poderá tirar.
(D) Indicação de um futuro próximo.
(E) Marcação de ação momentânea.

14. "É provável que haja uma correlação

PRÁTICA DE TEXTO
significativa entre o número de navios no
porto e a ocorrência de ataques - O verbo que
OPERADOR(A) JÚNIOR/SUAPE-2009
se apresenta no mesmo tempo e no modo da
Prata do lixo
forma verbal grifada acima está na frase:
O valor da latinha de alumínio para a
(A) Tubarões atacam surfistas e banhistas nas sociedade
praias. Reciclagem é um bom negócio. Um negócio
(B) Não se registraram casos de ataque antes da sustentável. Assim é a reciclagem da lata de
década de 90. alumínio. Ela possui as vantagens de ser
economicamente viável, ambientalmente correta
(C) Duas espécies de tubarões comportam-se de e socialmente responsável. Por onde passa, a
maneira mais agressiva. latinha de alumínio é reaproveitada e vira
(D) É importante que os surfistas se mantenham dinheiro. Por ser completa e infinitamente
dentro desses limites. reciclável, uma só latinha recuperada pode ser
revertida em outra idêntica. “Ao reciclar uma lata,
(E) Os ataques aos banhistas nas praias
evita-se a extração da bauxita (matéria-prima do
começam na década de 90.
alumínio) da natureza e se economiza muita
energia no processo de produção”, salienta o
15. A forma verbal corretamente conjugada está
gerente de política ambiental da Secretaria de
em
Ciência Tecnologia e Meio Ambiente de
(A) Escreve nesta folha o que você achou da
Pernambuco (Sectma).
proposta.
Os números são impactantes. Um quilo de
(B) É indispensável que todos os interessados
alumínio reciclado equivale a cinco quilos do
fazem a sua parte.
minério, que não é renovável. Para produzir uma
(C) Todas as pessoas que vêem a Amazônia
tonelada de latas são necessários 750 kWh,
ficam deslumbradas.
enquanto a mesma quantidade produzida com
(D) Quando a Fundação propor um programa de
alumínio primário gasta 17.600 kWh. Ou seja, a
preservação, a população aplaudirá.
reciclagem da latinha também proporciona uma
(E) Espero que as pessoas se precavenham
economia de 95% de energia elétrica. Isso seria
contra a destruição da floresta.
suficiente, por exemplo, para manter ligado um
aparelho de TV durante três horas ou uma
16. Assinale a opção em que os verbos estão
lâmpada de 100 watts por 20 horas. [...]
flexionados corretamente, de acordo com a
Considerando o ciclo de vida das
norma culta da língua.
embalagens, a lata de alumínio para bebidas é
(A) Vou ficar bastante feliz se você se dispor a
uma das que levam menos tempo para ser
aceitar o convite.
reciclada e voltar para as prateleiras dos
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supermercados. Em média, são apenas 30 dias. IV – “ela” (L. 30) – a latinha
Até chegar à indústria, no entanto, a latinha passa Estão corretas APENAS as referências
por várias mãos. Nas ruas e lixões ou nos (A) I e II. (B) I e IV. (C) II e III.
condomínios e bares, ela é disputada por (D) II e IV. (E) III e IV.
catadores [...].
O material é juntado em poucos quilos e 5. De acordo com o contexto em que está usada,
vendido nas associações que comercializam o a palavra “salienta” (L. 11) significa
metal ou para deposeiros. “Os deposeiros (A) enaltece. (B) retifica. (C) diz. (D) destaca. (E)
vendem as latinhas para comerciantes de descreve.
alumínio, também chamados de atravessadores, 6. O verbo virar foi usado da mesma maneira que
em um volume maior, que ultrapassa os 100 kg”, em “...vira dinheiro.” (L. 6) em
explica um dos coordenadores do Movimento (A) O pintor tropeça e vira a lata de tinta.
Nacional de Catadores de Materiais Recicláveis (B) O mar, que estava de ressaca, virou o barco.
do Norte/Nordeste. (C) O petróleo, depois de devidamente
processado, vira gasolina.
1. Pela leitura do texto, pode-se inferir que o título (D) O mecânico, quando faz uma boa revisão,
(Prata do lixo) NÃO diz respeito ao fato de a(o) vira o carro do avesso.
(A) palavra prata poder representar dinheiro. (E) Os policiais viraram todo o carro à procura de
(B) lata ser reaproveitada, mesmo depois de novas pistas.
descartada no lixo.
(C) alumínio ser prateado. 7. Indique a única frase em que o verbo está
(D) nome prata se referir a material nobre. flexionado
(E) material de que são feitas as latas de lixo ser corretamente.
prateado. (A) 95% das televisões está diariamente em uso
no país.
2. Conforme o primeiro parágrafo do texto, a (B) Para o consumo industrial,17.578 watts não
latinha de representa nada.
alumínio NÃO pode ser (C) Considera-se que até mesmo 1% de
(A) acusada de causar poluição. economia de água é bom para a Terra.
(B) considerada lucrativa. (D) A imprensa noticia que menos de 10% dos
(C) transformada em outra, idêntica a ela. cidadãos se preocupa com o meio ambiente.
(D) reciclada mais de uma vez. (E) Milhares de árvores da Floresta Amazônica é
(E) totalmente reaproveitada. abatida mensalmente.

3. A afirmativa “Os números são impactantes.” (L.

14) é feita porque o(a)
(A) gasto de energia é muito menor para refazer
uma lata do que para fazer uma lata
completamente nova.
(B) tempo de reciclagem de uma tonelada de
latas equivale ao gasto de uma lâmpada de 100
watts.
(C) produção de latas a partir de minério é mais
vantajosa do que sua produção com material
reciclável.
(D) produção de latas proporciona economia de
energia elétrica gasta pelas televisões.
(E) energia gasta pela indústria das latas de
alumínio é
sempre muito grande.

4. Observe as palavras à esquerda, retiradas do

texto, e verifique se elas se referem à palavra ou
às expressões à sua direita, apresentadas a
seguir.
I – “Assim” (L. 2) – um negócio sustentável
II – “minério” (L. 15) – alumínio
III – “Isso” (L. 21) – 750 kWh
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indicativo)
c) Ele fará o trabalho. (futuro do presente)
O trabalho será feito por ele. (futuro do
Vozes verbais presente)

Voz verbal é a flexão do verbo que indica se o

sujeito pratica, recebe, ou pratica e recebe ao Nas frases com locuções verbais, o verbo <SER>
mesmo tempo a ação verbal. assume o mesmo tempo e modo do verbo
principal da voz ativa.

a) Voz Ativa: quando o sujeito é agente, ou seja, O vento ia levando as folhas. (gerúndio)
pratica a ação verbal ou participa ativamente de As folhas iam sendo levadas pelo vento.
um fato. (gerúndio)
Eles exigiram a presença da diretora.
A torcida aplaudiu os jogadores.

2- Voz Passiva Sintética: a voz passiva sintética

b) Voz Passiva: quando o sujeito é paciente, ou ou pronominal constrói-se com verbo com
seja, sofre a ação verbal do agente da passiva. transitividade direta na 3ª pessoa, seguido do
A presença da diretora foi exigida por eles. pronome apassivador SE.
Os jogadores foram aplaudidos pela torcida. Abriram-se as inscrições.
abrir (v.t.d.): quem abre, abre algo.
Admite voz analítica: As inscrições foram abertas.
c) Reflexiva: quando o sujeito é agente e Logo, a função do se é: pronome apassivador.
paciente ao mesmo tempo, isto é, pratica e Sujeito paciente: as inscrições.
recebe a ação.
O menino feriu-se. Obs.: o agente da passiva não costuma vir
expresso na voz passiva sintética.

Formação da Voz Passiva: a voz passiva pode

ser formada por dois
processos: analítico e sintético.

1- Voz Passiva Analítica

Constrói-se da seguinte maneira: Verbo SER +
particípio do verbo principal.
A escola será pintada. (sujeito paciente: a
escola)
O trabalho é feito por ele. (sujeito paciente: o
trabalho)
Obs. : o agente da passiva geralmente é
acompanhado da preposição por, mas pode
ocorrer a construção com a preposição de.
A casa ficou cercada de soldados.
Pode acontecer ainda que o agente da passiva
não esteja explícito na frase.
A exposição será aberta amanhã.

A variação temporal é indicada pelo verbo auxiliar

<SER>, pois o particípio é invariável. Observe a
transformação das frases seguintes:

Ele fez o trabalho. (pretérito perfeito do

a)
indicativo)
O trabalho foi feito por ele. (pretérito perfeito
do indicativo)
b) Ele faz o trabalho. (presente do indicativo)
O trabalho é feito por ele. (presente do
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Um aceno, um gesto, um estímulo faria muito
por ele.

CONCORDÂNCIAS QUE MERECEM

DESTAQUE
Concordância Verbal
O VERBO PODE CONCORDAR NO PLURAL E
REGRAS BÁSICAS
SINGULAR
01. O verbo e o sujeito de uma oração mantêm A) PORÇÃO DE, A METADE DE, A
entre si uma relação mútua chamada de MAIORIA DE, A MAIOR PARTE DE
concordância verbal. De acordo com essa A maioria dos alunos participou/participaram da
relação, verbo e sujeito concordam em número festa.
e pessoa. Nesses casos, o uso da forma singular do
Reconheço os próprios erros. verbo enfatiza a unidade do conjunto; já a forma
Pessoas razoáveis reconhecem os próprios plural destaca os elementos que formam esse
erros. conjunto.

O sujeito composto equivale a um sujeito no B) UM DOS QUE, UMA DAS QUE

plural:
O Amazonas é um dos rios que cortam a floresta.
Pai e filho conversaram longamente.
A ministra é uma das que defende tal postura.
Pais e filhos devem conversar freqüentemente.
O verbo usado no singular se aplica somente ao
ser que se fala, ou quando se deseja destacar o
_______________________________________
indivíduo do grupo.
Este é um dos alunos que mais se destacou.
02. Nos sujeitos compostos pessoas gramaticais
diferentes, o verbo concorda com a pessoa de
C) NÚCLEOS DO SUJEITO UNIDOS POR
menor número no plural.
“OU”
Nossos amigos, tu e eu (nós) formaremos um
belo time. Se a conjunção “ou” indicar exclusão, ou
Tu e teus (vós) colegas formareis um belo retificação, o verbo concordará com o núcleo do
time. sujeito mais próximo.
_______________________________________ Milão ou Berlim sediará a próxima Olimpíada.
O ladrão ou os ladrões conseguiram fugir.
03. Se o verbo estiver anteposto ao sujeito Se a idéia por ele expressa se referir a todos os
composto, pode concordar no plural com a núcleos do sujeito, o verbo irá para o plural.
totalidade do sujeito ou com o núcleo do sujeito Um sorriso ou uma lágrima o tirariam daquela
mais próximo. incerteza.
Bastaram determinação e capacidade. Só Deus ou Nossa Senhora podem ajudá-lo
Bastou determinação e capacidade. nesse seu desespero.

Quando há reciprocidade, a concordância D) UM E OUTRO, NEM UM NEM OUTRO

deve ser feita no plural.
O sujeito sendo uma dessas expressões, o
Agrediram-se o deputado e o senador.
verbo concordará, de preferência, no plural.
(agrediram-se um ao outro)
Um e outro gostavam de cerveja.
Ofenderam-se o jogador e o técnico.
(ofenderam-se um ao outro) Nem uma nem outra casa foram visitadas.
_______________________________________
E) NÚCLEOS DO SUJEITO UNIDOS POR
04. O sujeito, sendo composto e anteposto ao
“NEM”
verbo, leva geralmente este para o plural.
O verbo concordará, de preferência, no plural.
A moça e o rapaz cumpriram seus deveres. Nem o jogador nem o técnico podem salvar o
Se os núcleos do sujeito composto são time.
sinônimos ou quase sinônimos ou estabelecem Nem a mãe nem o pai salvaram a vida do filho.
uma gradação, o verbo pode concordar no
singular. F) SUJEITOS CORRELACIONADOS
O desalento e a tristeza minou-lhe as forças. O verbo concorda, de preferência, no plural.

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Não só a seca mas também o descaso assolam Qual de nós sabia de tudo. / Algum de vós fez
o Nordeste. isso.
Tanto o pai quanto o filho costumavam passar Algum de vós fez isso? / Qual de vós duvida do
por ali. fato?

G) NÚCLEOS DO SUJEITO LIGADO POR

C) SUBSTANTIVOS PRÓPRIOS NO PLURAL
“COM”
Quando o sujeito é formado por nomes que só
O mais freqüente é usar o verbo no plural.
têm plural, se não houver artigo antes do
Emprega-se, mais raramente, o verbo no
nome, o verbo fica no singular.
singular quando o segundo sujeito é posto em
Flores não recebe mais acento.
plano tão inferior, que se degrada à simples
Pelotas é um bom local para se viver.
condição de adjunto adverbial de companhia.
Memórias póstumas de Brás Cubas renovou a
João com Maria comeram feijão.
estética do romance.
João com os amigos comeu feijão.
Adjunto adverbial Quando se trata de título de obras, admite-se o
plural ou o singular.
Se houver artigo antes do nome, o verbo vai
para o plural.
FORMAS “FECHADAS” DE CONCORDÂNCIA Os Estados Unidos impuseram uma ordem
VERBAL mundial.
As Minas Gerais são inesquecíveis.
A) CERCA DE, MAIS DE, MENOS DE, PERTO
DE
D) PRONOME RELATIVO “QUE / QUEM”
Quando o sujeito é formado por expressão que
COMO SUJEITOS
indica quantidade aproximada seguida de
Quando o sujeito for o pronome relativo QUE, o
numeral e substantivo, o verbo concorda com
verbo concordará com o antecedente do que.
o substantivo.
Fui eu que fiz tudo isso.
Cerca de vinte corpos foram resgatados dos Quando o sujeito é o pronome relativo QUEM,
escombros. pode-se utilizar o verbo na 3a pessoa do
Perto de quinhentas pessoas compareceram à singular ou concordá-lo com o sujeito do
cerimônia. verbo “ser”.
Mais de um atleta estabeleceu novo recorde nas Fui eu quem fiz isso. Somos nós quem
últimas Olimpíadas. pagamos.
Mais de sete pessoas fugiram.
E) CONCORDÂNCIA COM PERCENTUAIS
OBS: Quando a expressão MAIS DE UM se Quando o sujeito for indicação de uma
associar a verbos que exprimem reciprocidade porcentagem seguida termo preposicionado, a
ou for repetida, o plural é obrigatório. tendência é fazer a concordância com esse
Mais de um parlamentar se ofenderam na termo que especifica a referência numérica.
tumultuada 1% dos investimentos devem/deve destinar-se à
sessão de ontem. educação.
Mais de um casal, mais de uma família, já 85% dos entrevistados declararam impostos.
perderam qualquer esperança num futuro 99% da população brasileira assistiu/assistiram à
melhor. Copa do Mundo.

B) QUAIS, QUANTOS, ALGUNS, MUITOS, Se a porcentagem for particulariza, o verbo

POUCOS, VÁRIOS + DE NÓS, DE VÓS, concordará com ela:
DENTRE NÓS, DENTRE VÓS Os 99% da população assistiram à Copa do
O verbo fica na 3ª pessoa do plural, ou Mundo.
concorda com o pronome nós ou vós. Aqueles 45% de eleitores estão indecisos.
Quais de nós sabiam/sabíamos disso tudo?
Alguns de vós temiam/temíeis novas relações. F) NÚMEROS FRACIONÁRIOS
Se o sujeito interrogativo ou o indefinido Quando o sujeito é um número fracionário, a
estiver no singular, o verbo ficará na 3a tendência é concordar o verbo com o numerador.
pessoa do singular. 1/5 da prova de matemática foi anulada.

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singular singular ligação, que devem obrigatoriamente estar na 3a
singular pessoa do singular.
2/5 das questões de matemática foram Aos domingos, ia-se sempre à praça.
anulada. Precisa-se de pedreiros.
plural plural Era-se feliz.
plural B) Quando atua como pronome apassivador,
2/5 da população votou / votaram o “se” acompanha verbos transitivos diretos e
plural singular singular ou transitivos diretos e indiretos na formação da voz
plural passiva sintética. Nesse caso , o verbo concorda
1/5 dos jovens votou / votaram com o sujeito da oração.
singular plural singular ou Construi-se uma nova praça no bairro.
plural Construíram-se novas praças no bairro.

G) PRONOMES DE TRATAMENTO COMO O VERBO “HAVER’

SUJEITO
Quando indica existência ou acontecimento, é
O verbo fica na 3a pessoa. impessoal, devendo permanecer sempre na 3a
Vossas Excelências desejam algo? pessoa do singular.
Ainda há pontos obscuros nessa versão.
H) SUJEITOS RESUMIDOS POR TUDO / Deve ter havido pontos obscuros naquela
NADA / NINGUÉM versão.
O verbo concorda no singular.
Carros, viadutos, pontes, tudo foi destruído. HAVER / FAZER / CHOVER
São impessoais quando indicam tempo
I) UM OU OUTRO
decorrido. Nesse caso, devem permanecer na 3a
O verbo concorda no singular com o sujeito pessoa do singular.
um ou outro. Há anos que não o vejo.
Um ou outro caso será resolvido. Faz anos que não o vejo.
Uma ou outra candidata saiu-se bem. Choveu durante vários dias.
Trovejou durante horas.
J) NÚCLEOS DO SUJEITO SÃO INFINITIVOS
O verbo concordará no plural se os infinitivos HAJA VISTA
forem determinados pelo artigo ou exprimirem
A expressão haja vista admite 03 construções.
idéias opostas; caso contrário, tanto é lícito o
Formas invariáveis:
singular como o plural.
Haja vista os livros desse autor. (= por exemplo)
O comer e o beber são fundamentais à vida.
Haja vista aos livros desse autor. (=olhe-se para)
Rir e chorar fazem / faz parte da vida.
Forma Variável:
Hajam vista os livros desse autor. (vejam-se,
L) SUJEITO COLETIVO
tenham vista)
O verbo concorda no singular .
A multidão gritava. (regra geral)
BATER, SOAR, DAR

Coletivo + termo preposicionado no plural Referindo-se às horas, os três verbos acima

A multidão de pessoas gritava / gritavam. concordam regularmente com o sujeito.
Nisto, deu três horas o relógio da botica.
CONCORDÂNCIA DE ALGUNS VERBOS E Bateram quatro da manhã em três torres a um
ESTRUTURAS VERBAIS tempo.
Deu uma hora e meia.
Soaram dez horas nos relógios das igrejas.
ESTRUTURAS VERBAIS FORMADAS
COM A PARTICIPAÇÃO DO PRONOME PARECER
“SE”:
Em construções com o verbo parecer seguido de
Dentre as várias funções que esse pronome
infinitivo, pode-se flexionar o verbo parecer ou o
exerce, há duas de particular importância para a
infinitivo que o acompanha.
concordância verbal:
As paredes pareciam estremecer.
A) Quando atua como índice de
As paredes parecia estremecerem.
indeterminação do sujeito, o “se” acompanha
verbos intransitivos, transitivos indiretos e de

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CONCORDÂNCIA NOMINAL
Observe:
1 - Um adjetivo + um substantivo ou vice- As ruas eram modernas.
versa A lua ficou triste.
A menina estava enferma.
O adjetivo concorda em gênero e número com Mamãe continua bondosa.
o substantivo: Seus olhos e sua boca eram tentadores
velha casa casa velha Sua boca e seus olhos eram tentadores.
velhos barcos barcos velhos Eram tentadores seus olhos e sua boca
Eram tentadores sua boca e seus olhos.
2 – Um adjetivo + substantivos (dois ou mais Era tentadora sua boca e seus olhos.
com gêneros e números diferentes ou não) O clima e a água eram ótimos.
O sol e a lua são poéticos.
O adjetivo concorda, em geral, com o O vale e o monte ficaram escuros.
substantivo mais próximo: O rio e o vale estavam solitários.
Escolheste mau lugar e hora. A noite e a lua eram frias.
Escolheste má hora e lugar
Tinha invulgar inteligência e dinamismo. O predicativo do sujeito, quanto ao número,
acompanha a concordância do verbo.
Observação:
Se os substantivos são de pessoas ou
parentesco, o adjetivo vai para o plural. Observação:
Chegaram os simpáticos sogro e sogra. Quando o sujeito for um substantivo feminino
Chegaram os simpáticos sogra e sogro empregado em sentido indeterminado, vago, o
Vimos as belas Simone e Luísa. adjetivo fica invariável.
Pinga não é bom para o corpo. (mas "Esta
3 - Substantivos + um adjetivo pinga não é boa...")
É proibido entrada. (mas "É proibida a
entrada.")
O adjetivo pode concordar com o substantivo É necessário muita coragem. (mas "É
mais próximo ou ir para o plural, com necessária uma coragem ímpar.")
predominância do masculino:
6 - Casos particulares
Professores e professoras gaúchas.
Professores e professoras gaúchos. a) O problema nos nomes de cores
Ela tem uma filha e um filho loiro. automóvel gelo olhos azuis
Ela tem uma filha e um filho loiros. blusas rosa unhas vermelhas
Tinha muitos vestidos e jóias caras. sapatos areia vestidos amarelos
Tinha muitos vestidos e jóias caros. raios amarelo-ouro olhos verde-escuros
É uma mulher de rosto e corpo belíssimo. blusas verde-musgo camisas rubro-negras
É uma mulher de rosto e corpo belíssimos.
Se o nome de cor é ou contém substantivo,
Observação: fica invariável. Se for um adjetivo simples ou
A concordância do adjetivo com o substantivo composto, concorda normalmente, nunca se
mais próximo é obrigatória, se o adjetivo se referir esquecendo de que, nos adjetivos compostos, só
apenas a este. varia o último. A única exceção é azul-marinho
(gravatas azul-marinho).
Deu-me beijo e abraço apertado.
O ancião e a jovem sedutora formaram um b) Mulher diz: "muito obrigada", "eu mesma",
par estranho. "eu própria".
c) Só, sós
Eles estão sós. (= sozinhos  adjetivo)
4 - Um substantivo + adjetivos Eles só conversaram. (= somente 
advérbio)
São possíveis três construções: d) Quite (= livre, desobrigado)
Estou quite. Estamos quites.
1ª construção Sócio quite. Sócios quites.
As literaturas brasileira e portuguesa ...
Estudo as línguas inglesa e francesa. e) Meio
Os dedos polegar, indicador e médio ... Como adjetivo (acompanhando substantivo),
varia:
2ª construção meia maçã
A literatura brasileira e a portuguesa ... meio-dia e meia (hora)
Estudo a língua inglesa e a francesa. meia-noite.
O dedo polegar, o indicador e o médio ...
Como advérbio, fica invariável:
3ª construção Ela estava meio tonta.
A literatura brasileira e portuguesa ...
Estudo a língua inglesa e francesa. f) Anexo, incluso a apenso
O dedo polegar, indicador e médio ... São adjetivos; devem variar:
As folhas anexas contêm os exercícios.

5 - Concordância do adjetivo em função de g)Menos

predicativo É palavra invariável.

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A).................... várias coisas inesperadas na
h) O substantivo e os numerais
tarde de ontem. (acontecer)
- cardinais B) .................... alguns poucos amigos fiéis no
Concordam com número, quando este estiver fim de semana. (ficar)
expresso ou implícito:
C) .................... alguns doces. (sobrar)
Folha n.º dois. D) Ainda .................... bons motivos para
Página dois. ficarmos juntos. (deve existir)
Casa duzentos.
E) Ainda .................... surpresas nesse
Mas: campeonato. (pode ocorrer)
Duas folhas.
Duas páginas. 02. Passe para o plural os termos destacados
Duzentas casas. em cada uma das frases seguintes e faça as
- Ordinais
Obedecem às regras que se inferem dos mudanças em cada caso:
exemplos: A) Anunciou-se a reforma administrativa.
Cometeu as infrações segunda e terceira. _______________________________________
Subiu aos andares primeiro e segundo.
Cometeu a segunda e terceira infração.
Cometeu a segunda e terceira infrações. B) Amanhã se fará o último exame.
Subiu ao primeiro e segundo andar. _______________________________________
Subiu ao primeiro e segundo andares.
i) Particípio C) Trata-se de questão polêmica.
O particípio, que às vezes é verbo e outras vezes _______________________________________
é adjetivo, concorda com o termo a que se refere:
As casas foram construídas com recursos D) Ele prefere não opinar quando se fala em
do Estado.
As mulheres amadas são mais felizes. eleição.
Feitas as pazes, foram comemorar. _______________________________________
Dadas as circunstâncias, foi necessário
retroceder.
Encerrada, depois de longos debates, a E) Obteve-se o computador mais veloz.
reunião, todas as pessoas presentes foram _______________________________________
convidadas para o coquetel.
Observação: 03. A concordância verbal segue a norma culta da
língua em:
Com os verbos ter e haver, forma os (A) Restava-lhe poucos minutos para a leitura.
tempos compostos, caso em que não varia
As flores tinham desabrochado. (B) Já era onze horas quando o avião deixou a
Se elas não houvessem causado cidade.
problemas, seriam convidadas. (C) Haviam observações técnicas anotadas no
j) Melhor e mais bem livro.
Antes de particípio, deve-se usar mais bem, (D) Atravessara o saguão alguns turistas e a
jamais melhor:
Estas obras estão mais bem acabadas. escritora.
Os atletas mais bem treinados vencerão. (E) Fazia três anos que não viajava a trabalho.
l) Expressões de tratamento
Para efeito de concordância, as expressões de 04. De acordo com a norma culta da língua, qual
tratamento V. Ex.ª, V. [Link], V. S.ª, V. [Link] etc. a única frase correta, quanto à concordância?
comportam-se como se fossem você (singular) (A) Gol, pênalti, chute, tudo foi importado da
ou vocês (plural):
Se V. [Link] (vocês) estivessem em seu juízo Inglaterra.
perfeito, compreenderiam que nada lhes (B) A importação de palavras, às vezes, são
devemos, porque os elegemos para que cumpram necessárias.
com suas obrigações.
(C) Bastante pessoas gostam de usar vocábulos
Observação: importados.
Há que se respeitar o sexo da pessoa: (D) Existe na língua expressões estrangeiras
V. Ex.a é muito generoso. (homem)
V. Ex.a é muito generosa. (mulher) desnecessárias.
(E) Por toda a parte há cartazes com expressões
e vocábulos estrangeiro.
Exercícios
05. Assinale a sentença em que a concordância
verbal está correta, de acordo com a norma culta
01. Complete as frases seguintes com a forma da língua.
apropriada do verbo entre parênteses: (A) Aconteceu muitos fatos importantes no último
fim de semana.
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(B) Existe desportistas que usam roupas bem (C) As condições do frágil equilíbrio ecológico
coloridas. amazônico exige uma atividade econômica que
(C) A maioria das crianças gosta de brincar de aumentem os rendimentos das famílias, sem
corrida. destruição da natureza.
(D) Até pouco tempo, não haviam muitas (D) Os inúmeros conflitos de interesses na
pesquisas sobre o modo de correr dos animais.
Amazônia torna muito difícil as tentativas de
(E) O tempo bom e a temperatura amena da
organização socioeconômica da região.
manhã convida a uma corrida ao ar livre.
(E) Existem muitos casos de exploração, em
06. Há ERRO de concordância em: toda a região amazônica, em que se
(A) Pensou-se que faltava algumas pessoas desrespeitam os limites do que a natureza é
importantes à reunião. capaz de repor.
(B) Anexas ao relatório vão as duas vias deste
documento. 10. Indique a opção em que a concordância do
(C) Podia haver várias divergências no recinto. verbo em destaque está ERRADA.
(D) Mais de um orador falou sobre desafios. (A) Vários índios, que usaram a Internet,
(E) Faz anos que ele comparece ao debate. aprenderam felizes.
(B) Rebecca pediu a um dos índios para
07. Entre os que observavam os acontecimentos entrarem na
__________ muitos gritos. Internet.
De acordo com a norma culta da língua, a forma (C) Nem todos os índios ficaram felizes com as
verbal que deve ser usada para preencher a inovações.
lacuna acima é (D) Cada um dos índios chamados pelo chefe foi
(A) aconteceu. (B) houve. à aula de computação.
(C) houveram. (D) ouviu-se. (E) Quase todos os povos da floresta têm
(E) percebeu-se. vontade de aprender novidades.

11. A concordância verbal está ERRADA em

08. Quanto à concordância verbal, a frase
(A) Nos últimos 50 anos, ocorreram fatos que
inteiramente correta é:
aumentaram o nosso índice de felicidade.
(A) Atribuíam-se às águas da Fonte da Juventude (B) Há 50 anos que os índices de felicidade vêm
o poder de rejuvenescimento de quem delas se aumentando gradativamente.
servisse. (C) Aconteceu vários fatores que proporcionaram
(B) Quanto mais tende a ganhar expansão os o aumento da felicidade.
limites da juventude, mais tendem os homens a (D) Nos últimos 50 anos, acentuaram-se as
subestimar a experiência dos mais velhos. possibilidades de maior felicidade.
(E) Daqui a mais 50 anos, é possível que a
(C) Preconceitos contra os velhos sempre maioria das pessoas encontre a felicidade.
houveram, sobretudo a partir da excessiva
valorização dos atributos da juventude. 12.“Segundo Darwin, existiriam seis emoções...”.
(D) Não se condenem os moços por essa idolatria Substituindo-se a forma verbal destacada acima
que, embora os favoreça, não nasce como por outra ou por uma locução verbal, a
iniciativa deles. concordância verbal estará correta, segundo a
norma culta, caso se use
(E) Destacam-se entre as conseqüências dessa
(A) haveria.
idolatria a exclusão dos velhos, injustamente
(B) haveriam.
vistos como improdutivos.
(C) deveria existir.
(D) poderiam haver.
09. A concordância, verbal ou nominal, está (E) haveria de existir.
correta na frase:
(A) Algumas comunidades indígenas, orientadas 13. O verbo está flexionado adequadamente em:
por ambientalistas, sobrevivem com a exploração (A) Chegou, hoje pela manhã, novos produtos
de recursos que a floresta lhe oferecem. orgânicos.
(B) Haverá muitos dias de sol durante este
(B) A geração de impostos podem contribuir outono.
para melhorar as condições de vida em locais (C) Existe muitos produtos saudáveis à venda.
mais afastados, onde vivem população carente. (D) O pão e o bombom também pode ser
produtos verdes.
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(E) Pode os meninos ouvirem as músicas? PRÁTICA DE TEXTO

14. As sentenças abaixo foram retiradas de INEP 2007

documentos oficiais. Em qual delas a TEXTO I
concordância está de acordo com a norma culta? MANDE SEU FUNCIONÁRIO PARA O MAR
(A) A exposição de motivos ficou meia Tudo que o aventureiro americano Yvon
prejudicada pela Chouinard faz contraria dez entre dez livros de
ausência de justificativas. negócios. Dono de fábrica de roupas e artigos
(B) Dado as recomendações da Comissão de esportivos, ele pergunta a seus clientes, numa
Ética, as etiqueta estampada em cada roupa:você
licitações serão revistas. realmente precisa disto? Alpinista de renome,
(C) É necessário ainda muitos estudos para que o surfista e ativista ecológico, ele se levanta de sua
projeto mesa e incita os 350 funcionários da sede da
se viabilize. empresa, na cidade de Ventura, na Califórnia, a
(D) Segue anexo as cópias dos documentos deixar seus postos e pegar suas pranchas de
requisitados pela gerência. surfe tão logo as ondas sobem. Aos 67 anos de
(E) Solicito me que sejam enviadas as idade, ele vai junto. Resultado: a empresa, que
publicações o mais recentes possível. faturou US$ 270 milhões em 2006, foi
considerada pela revista Fortune a mais cool do
15. Em qual das frases abaixo a concordância mundo, em uma reportagem de capa.
verbal está realizada de acordo com a norma Isso não quer dizer que seus funcionários
culta? sejam preguiçosos, apesar do ambiente maneiro.
(A) 1.386 milhões de km2 é ocupado pelo volume A equipe é motivada e gabaritada, como o
da água no planeta. perfeccionismo do dono
(B) Apresenta boa qualidade para consumo 2,5% exige. Para cada vaga que abre, a companhia
das águas do planeta. recebe cerca de 900 currículos - como o do jovem
(C) Haverá rios e cachoeiras suficientes para o Scott Robinson, de 26 anos, que, com dois MBAs
fornecimento de água doce. no bolso e passagens por outras empresas,
(D) A água e o ar compõe os elementos implorou para ser aceito como estoquista de uma
fundamentais para a vida. das lojas (ganhou o posto). Robinson justificou:
(E) A preocupação com o meio ambiente e novas “Queria trabalhar numa companhia conduzida por
medidas previne a destruição. valores”. Que valores são esses? “Negócios
podem ser lucrativos sem perder a alma”, diz
16. Na passagem “A maioria dos profissionais já Chouinard.
viveu uma sensação de impasse na carreira.” (l. Essa alma está no parque de Yosemite,
1-2), a concordância verbal está de acordo com a onde, nos anos 60, Chouinard se reunia com a
norma culta. Assinale a opção cuja concordância elite do alpinismo para escalar paredões de
verbal está, segundo essa mesma norma, correta. granito. Foi quando começou
(A) Sempre houveram impasses na sua vida a fabricar pinos de escalada de alumínio,
profissional. reutilizáveis, uma novidade. Vendia-os a US$
(B) A reparação dos erros cometidos são 1,50. Em 1972, nascia
possíveis. a empresa, com o objetivo de criar roupas para
(C) Soou oito horas no relógio da sala. esportes mais duráveis e de pouco impacto ao
(D) Investiga-se, nesse momento, as falhas meio ambiente. A filosofia do alpinismo - não
ocorridas. importa só aonde você chega, mas como você
(E) Faz alguns meses que iniciamos o trabalho. chega - foi adotada nos negócios. O lucro não
seria uma meta, mas a conseqüência do trabalho
bem-feito. A empresa foi pioneira no uso de
algodão orgânico (depois adotado por outras
marcas), fabricou jaquetas com garrafas plásticas
usadas e passou a utilizar poliéster reciclado.
Hoje, o filho de Chouinard, Fletcher, de 31 anos,
desenvolve pranchas de surfe sem materiais
tóxicos que diz serem mais leves e resistentes
que as atuais. Chouinard, que se define como um
antiempresário, virou tema de estudo em escolas
de negócios. Quando dá palestras em Stanford
ou Harvard, não sobra lugar.
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 LINGUA PORTUGUESA
Nem de pé. Revista Época Negócios. jun. 2007. 6. Na linha argumentativa do texto, o penúltimo
(Adaptado) período, em relação ao primeiro período,
caracteriza-se como sendo um(a)
1. “Tudo que o aventureiro americano Yvon (A) contraste.
Chouinard faz contraria dez entre dez livros de (B) conseqüência.
negócios.” (l. 1-2) porque (C) finalidade.
(A) ele se dedica a atividades esportivas. (D) causa.
(B) seu estilo de vida é incompatível com a (E) comparação.
profissão.
(C) seus conceitos sobre padrões de consulta são 7. A filosofia do alpinismo transposta para os
inconsistentes. negócios da empresa concebe o lucro obtido e a
(D) sua filosofia profissional foge aos cânones qualidade do trabalho como sendo o(a)
empresariais preconizados. (A) primeiro a finalidade da segunda.
(E) estimula seus funcionários a serem (B) primeiro a causa da segunda.
irreverentes e inconseqüentes. (C) primeiro prioritário em relação à segunda.
(D) segunda prioritária em relação ao primeiro.
2. Na passagem “Isso não quer dizer que seus (E) segunda uma conseqüência do primeiro.
funcionários sejam preguiçosos, apesar do
ambiente maneiro.” (l. 14), o vocábulo destacado 8. Assinale a opção cuja classe gramatical do que
faz referência semântica a difere da dos demais.
(A) “livros de negócio” (l. 2). (A) “que faturou US$ 270 milhões em 2006,” (l.
(B) “clientes” (l. 4). 11)
(C) “pranchas de surfe” (l. 9). (B) “...que seus funcionários sejam preguiçosos,
(D) “revista Fortune”. (l. 12) apesar
(E) “cool.” (l. 12) do ambiente maneiro.” (l. 14-15)
(C) “...que abre,” (l. 17)
3. A grande competição que ocorre para (D) “que, com dois MBAs no bolso e passagens
preenchimento de uma vaga nessa empresa por outras empresas, implorou...” (l. 19-20)
deve-se à(s) (E) “que se define como um antiempresário,” (l.
(A) possibilidade de atuar sem tanta exigência 43-44)
profissional.
(B) escassez do mercado de trabalho. 9. Segundo a norma culta, há ERRO de
(C) valorização integral do profissional pela concordância na opção
empresa. (A) A revista custa caro.
(D) disponibilidade de tempo para praticar (B) Os funcionários estão meio descrentes.
atividades físicas. (C) As equipes devem estar sempre alerta.
(E) vantagens lucrativas que a empresa oferece. (D) Às faturas estão anexo as listas de preço.
(E) Todos chegaram ao continente salvo ele.
4. Em “ ‘Negócios podem ser lucrativos sem
perder a alma’ ” (l. 24-25), o sentido da 10. “Isso não quer dizer que seus funcionários
expressão destacada é (A) sem considerar a sejam preguiçosos,” (l. 14-15) Assinale a opção
racionalidade. em que o verbo está flexionado no mesmo tempo
(B) sem relevar o aspecto criativo. e modo que o destacado na passagem acima.
(C) sem avaliar os prejuízos. (A) Estejam atentos na hora da reunião.
(D) sem valorizar a objetividade. (B) Os ventos sopram em direção ao mar.
(E) sem suprimir os conceitos. (C) Gostaria de que ele fosse mais educado.
(D) Se reouver os documentos perdidos, ficarei
5. Segundo as idéias apresentadas no 3o aliviado.
parágrafo, a importância da atividade física em (E) Espero que você cumpra o horário do
relação à atividade profissional nessa empresa é trabalho.
servir para
(A) inspirar a criação de novos produtos. TEXTO II
(B) verificar a(s) falha(s) apresentada(s) por um
produto criado. Da arte de aceitar
(C) minimizar as tensões diárias do profissional.
(D) contrabalançar as atividades físicas com as Ele não aceitava a moça. Ela foi, foi, conversou,
profissionais. conversou, rodou, rodou, artimanhou, manhou,
(E) comprovar a validade dos produtos já criados. arte e manha, miou, afinal rendeu. Criança de
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emoções superficiais, rápidas, espontâneas e 13. O parágrafo que apresenta os sentidos
passageiras, ele cedeu. Aceitou-a. originais do termo correspondente ao tema do
Fiquei pensando em algo tão definido pelos Texto II é o
psicólogos e literatos, porém inesgotável e eterno (A) 2º (B) 3º (C) 4º (D) 5º (E) 6º
como o tema humano: a necessidade de ser
aceito. 14. O emprego dos dois pontos no 2º parágrafo
Ser aceito não é receber a concordância. É justifica-se por anteceder um(a)
receber até a discordância, mas dentro de um (A) esclarecimento. (B) enumeração.
princípio indefinível e fluídico de acolhimento (C) conceituação. (D) definição.
prévio e gratuito do que se é como pessoa. (E) exemplificação.
Ser aceito é realizar a plenitude dos sentidos do
verbo latino Accipio, que deu origem à palavra 15. “É, pois, um estado de compreensão prévia,”
portuguesa. Accipio quer dizer: tomar para si; (l. 24).
receber, acolher; perceber; ouvir, ouvir dizer; Assinale a opção em que o vocábulo destacado
saber; compreender; interpretar; sofrer; tem o mesmo valor semântico que o do
experimentar; aprovar; aceitar; estar satisfeito destacado na passagem acima.
com. Tem vários sentidos, tal e qual essa (A) Ele é tão irreverente que chega a ser mal
aceitação misteriosa e empática que alguns nos educado.
concedem. (B) Como disse a verdade, não foi punido.
Ser aceito é ser percebido antes de ser (C) Você foi injusto com seu amigo; deve,
entendido. É ser acolhido antes de ser querido. É portanto, desculpar-se com ele.
ser recebido antes de ser conhecido. É ser (D) Não veio à reunião, pois estava acamado.
experimentado antes da experiência. É, pois, um (E) Fiquei atento porque você será chamado a
estado de compreensão prévia, que abre caminho seguir.
para uma posterior concordância ou discordância,
sem perda do afeto natural por nossa maneira de 16. O substantivo abstrato derivado do verbo
ser. apresentado NÃO é grafado com o mesmo
Ser aceito implica mecanismos mais sutis e de fonema consonantal dos demais em
maior alcance do que os que derivam da (A) perceber – percep___ão.
razã[Link] intuição; compreensão milagrosa (B) conceder – conce____ão.
porque antecipatória; conhecimento efetivo e (C) satisfazer – satisfa___ ão.
afetivo do universo interior; compreensão pela (D) interpretar – interpreta___ão.
fraqueza; cuidado com as cicatrizes (E) aprovar – aprova___ão.
e nervos expostos, tolerância com delírio, tolices,
medos, desordens, vesícula preguiçosa, medo do 17. As palavras que se acentuam pela mesma
dentista ou disritmia. regra de “prévia” e “até”, respectivamente, são
Ser aceito é ser feliz. Raro, pois. Quer fazer (A) raízes e só.
alguém feliz? Aceite-a em profundidade. E depois (B) inútil e baú.
discorde à vontade. Ela aceitará. Artur da Távola (C) infindáveis e você.
(D) idéia e sofá.
11. O Texto II estrutura-se a partir de uma (E) hífen e saída.
situação
(A) hipotética ou real.
(B) defendida pela psicologia.
(C) estudada pela literatura.
(D) rejeitada pelo ser humano.
(E) explorada socialmente.

12. No Texto II, as repetições, os jogos de

palavras caracterizam a luta para a conquista, a
aceitação. Nessa luta, NÃO há, por parte da
moça,
(A) persistência. (B) empenho.
(C) paciência. (D) estratégia.
(E) relutância.

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Observe:
CONCORDÂNCIA NOMINAL
As ruas eram modernas.
A lua ficou triste.
1 - Um adjetivo + um substantivo ou vice- A menina estava enferma.
versa Mamãe continua bondosa.
Seus olhos e sua boca eram tentadores
O adjetivo concorda em gênero e número com Sua boca e seus olhos eram tentadores.
o substantivo: Eram tentadores seus olhos e sua boca
velha casa casa velha Eram tentadores sua boca e seus olhos.
velhos barcos barcos velhos Era tentadora sua boca e seus olhos.
O clima e a água eram ótimos.
2 – Um adjetivo + substantivos (dois ou mais O sol e a lua são poéticos.
com gêneros e números diferentes ou não) O vale e o monte ficaram escuros.
O rio e o vale estavam solitários.
O adjetivo concorda, em geral, com o A noite e a lua eram frias.
substantivo mais próximo:
Escolheste mau lugar e hora. O predicativo do sujeito, quanto ao número,
Escolheste má hora e lugar acompanha a concordância do verbo.
Tinha invulgar inteligência e dinamismo.
Observação:
Se os substantivos são de pessoas ou
parentesco, o adjetivo vai para o plural. Observação:
Chegaram os simpáticos sogro e sogra. Quando o sujeito for um substantivo feminino
Chegaram os simpáticos sogra e sogro empregado em sentido indeterminado, vago, o
Vimos as belas Simone e Luísa. adjetivo fica invariável.
Pinga não é bom para o corpo. (mas "Esta
3 - Substantivos + um adjetivo pinga não é boa...")
É proibido entrada. (mas "É proibida a
entrada.")
O adjetivo pode concordar com o substantivo É necessário muita coragem. (mas "É
mais próximo ou ir para o plural, com necessária uma coragem ímpar.")
predominância do masculino:
6 - Casos particulares
Professores e professoras gaúchas.
Professores e professoras gaúchos. a) O problema nos nomes de cores
Ela tem uma filha e um filho loiro. automóvel gelo olhos azuis
Ela tem uma filha e um filho loiros. blusas rosa unhas vermelhas
Tinha muitos vestidos e jóias caras. sapatos areia vestidos amarelos
Tinha muitos vestidos e jóias caros. raios amarelo-ouro olhos verde-escuros
É uma mulher de rosto e corpo belíssimo. blusas verde-musgo camisas rubro-negras
É uma mulher de rosto e corpo belíssimos.
Se o nome de cor é ou contém substantivo,
Observação: fica invariável. Se for um adjetivo simples ou
A concordância do adjetivo com o substantivo composto, concorda normalmente, nunca se
mais próximo é obrigatória, se o adjetivo se referir esquecendo de que, nos adjetivos compostos, só
apenas a este. varia o último. A única exceção é azul-marinho
(gravatas azul-marinho).
Deu-me beijo e abraço apertado.
O ancião e a jovem sedutora formaram um b) Mulher diz: "muito obrigada", "eu mesma",
par estranho. "eu própria".
4 - Um substantivo + adjetivos c) Só, sós
Eles estão sós. (= sozinhos  adjetivo)
Eles só conversaram. (= somente 
São possíveis três construções: advérbio)
1ª construção d) Quite (= livre, desobrigado)
As literaturas brasileira e portuguesa ... Estou quite. Estamos quites.
Estudo as línguas inglesa e francesa. Sócio quite. Sócios quites.
Os dedos polegar, indicador e médio ...
e) Meio
2ª construção Como adjetivo (acompanhando substantivo),
A literatura brasileira e a portuguesa ... varia:
Estudo a língua inglesa e a francesa. meia maçã
O dedo polegar, o indicador e o médio ... meio-dia e meia (hora)
meia-noite.
3ª construção
A literatura brasileira e portuguesa ... Como advérbio, fica invariável:
Estudo a língua inglesa e francesa. Ela estava meio tonta.
O dedo polegar, indicador e médio ...
f) Anexo, incluso a apenso
São adjetivos; devem variar:
5 - Concordância do adjetivo em função de As folhas anexas contêm os exercícios.
predicativo
g)Menos

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É palavra invariável. e) olhos verde-mar
h) O substantivo e os numerais 2) O substantivo cujo plural apresenta mudança
de pronúncia da vogal tônica é:
- cardinais a) bolso
Concordam com número, quando este estiver b) olho
expresso ou implícito: c) esposo
d) gosto
Folha n.º dois. e) globo
Página dois.
Casa duzentos. 3 Comprou uma casa e um carro ................ ; isso
tornava ................. as nossas desconfianças de
Mas: que ela estivesse ................. inclinada a pedir
auxílio financeiro.
Duas folhas. a) novos improvável meio
Duas páginas. b) novo improvável meia
Duzentas casas. c) novos improváveis meio
- Ordinais d) novo improvável meio
Obedecem às regras que se inferem dos e) novo improváveis meia
exemplos:
Cometeu as infrações segunda e terceira. 4) Deixou ..............., desde logo, os prêmios a
Subiu aos andares primeiro e segundo. que faria jus o vencedor: dois ............ .
Cometeu a segunda e terceira infração. a) estabelecidos carros azuis-
Cometeu a segunda e terceira infrações. claros
Subiu ao primeiro e segundo andar. b) estabelecidos carros azul-claro
Subiu ao primeiro e segundo andares. c) estabelecido carros azul-claros
d) estabelecidos carros azul-claros
j) Particípio e) estabelecido carros azuis-
O particípio, que às vezes é verbo e outras vezes claros
é adjetivo, concorda com o termo a que se refere:
5) Queremos bem ............... nossa opinião e
As casas foram construídas com recursos nossos argumentos, deixando ............. , sem
do Estado. possibilidade de outras interpretações, as
As mulheres amadas são mais felizes. palavras que ................ expressam.
Feitas as pazes, foram comemorar. a) clara escritas os
Dadas as circunstâncias, foi necessário b) claro escrito o
retroceder. c) claros escrito as
Encerrada, depois de longos debates, a d) claros escritas as
reunião, todas as pessoas presentes foram e) clara escrito os
convidadas para o coquetel.
6) Os acidentados foram encaminhados a
Observação: diferentes clínicas .......... .
a) médicas-cirúrgicas
Com os verbos ter e haver, forma os b) médica-cirúrgicas
tempos compostos, caso em que não varia c) médico-cirúrgicas
As flores tinham desabrochado. d) médicos-cirúrgicos
Se elas não houvessem causado e) médica-cirúrgicos
problemas, seriam convidadas.
7) Ela ....... reconhecia que era......
k) Melhor e mais bem atrapalhada nos exames; era por isso que nunca
Antes de particípio, deve-se usar mais bem, aparecia entre as três ........ colocadas.
jamais melhor:
Estas obras estão mais bem acabadas. a) mesmo meia melhores
Os atletas mais bem treinados vencerão. b) mesmo meia mais bem
c) mesma meia melhores
m) Expressões de tratamento d) mesmo meio melhor
Para efeito de concordância, as expressões de e) mesma meio mais bem
tratamento V. Ex.ª, V. [Link], V. S.ª, V. [Link] etc.
comportam-se como se fossem você (singular) 8) Mais tarde, ................ as mudanças e os
ou vocês (plural): arranjos que se ............., poderemos prosseguir.
Se V. [Link] (vocês) estivessem em seu juízo
perfeito, compreenderiam que nada lhes a) providenciado fizer necessário
devemos, porque os elegemos para que cumpram b) providenciados fizer necessários
com suas obrigações. c) providenciadas fizer necessário
d) providenciados fizerem necessário
Observação: e) providenciadas fizerem necessários
Há que se respeitar o sexo da pessoa:
V. Ex.a é muito generoso. (homem) 9) Desejo reafirmar a V. Ex.ª que todos os
V. Ex.a é muito generosa. (mulher) ................ que .............. foram encaminhados
dependem exclusivamente de ................
veredicto.
a) abaixos-assinados lhe seu
TESTES b) abaixos-assinados vos vosso
c) abaixo-assinados lhe seu
1) O plural correto de OLHO VERDE- -MAR é: d) abaixo-assinados vos vosso
a) olho verde-mar e) abaixo-assinados lhe vosso
b) olhos verde-mares
c) olhos verdes-mar 10) Dirigindo-me a V. Ex.ª, tomo a liberdade
d) olhos verdes-mares de pedir-..............., Sr. Ministro, ................
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interferência nos canais de televisão, no sentido
de coibir certos abusos de linguagem. Tomando
as providências cabíveis, V. Ex.ª será .............. de
nossos mais veementes aplausos.
a) lhe sua merecedor
b) lhe sua merecedora
c) vos vossa merecedor
d) vos vossa merecedora O que são flexões verbais e nominais?
e) lhe vossa merecedor
São morfemas colocados no final das palavras
RESPOSTAS para indicar flexões verbais ou nominais.
1- E 2- B 3- C 4- D 5- A 6- C 7- E 8- E Podem ser:
9- C 10- A
Nominais: indicam gênero e número de nomes (
substantivos, adjetivos, pronomes, numerais ).
Ex.: casa - casas, gato - gata

Verbais: indicam número, pessoa, tempo e modo

dos verbos. Existem dois tipos de desinências
verbais: desinências modo-temporal (DMT) e
desinências número-pessoal (DNP). Ex.: Nós
corremos, se eles corressem (DNP); se nós
corrêssemos, tu correras (DMT)

Verbo-nominais: indicam as formas nominais dos

verbos (infinitivo, gerúndio e particípio). Ex.:beber,
correndo, partido

Quadro das principais desinências

DESINÊNCIAS
NOMINAIS Gênero masculino (-o)
feminino (-a)
Número singular (não há)
plural (-s)
VERBAIS de tempo e modo -va,-ve: imperfeito do
indicativo, 1ª conjugação
-ia, -ie: imperfeito do indicativo, 2ª e 3ª
conjugações

-ra, -re: mais-que-perfeito do indicativo (átono)

-sse: imperfeito do subjuntivo

-ra, -re: futuro do presente do indicativo (tônico)

-ria, -rie: futuro do pretérito do indicativo

-r: futuro do subjuntivo

-e: presente do subjuntivo, 1º conjugação

-a: presente do subjuntivo, 2º e 3º conjugações

de pessoa e número -o: 1ª pessoa do singular,

presente do indicativo
-s: 2ª pessoa do singular

-mos: 1ª pessoa do plural

-is-, -des: 2ª pessoa do plural

-m: 3ª pessoa do plural

VERBO-NOMINAIS -r: infinitivo ndo: gerúndio

-do: particípio regular
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Chamo por Nossa Senhora sempre .
CHEGAR
Não se diz, na língua culta, "chegar em". Assim
Regência Verbal não é culto falar: "Cheguei em casa ontem.." Diz-
Principais verbos: se: "Chegamos a casa ontem."
Quando você chegou ao Brasil?
ABRAÇAR
CUSTAR
Transitivo Direto - Apertar nos braços.
O pai abraçou o filho querido. Intransitivo - ter valor de.

Transitivo Indireto - Abraçar-se (pronominal): A casa custou trinta mil reais.

rege preposição A, COM, EM. Transitivo Indireto - demorar, ser difícil, custoso.
O pai abraçou-se com/ao filho. Só se emprega na 3ª pessoa do singular e tem
como sujeito uma oração reduzida de infinitivo,
AGRADAR precedida ou não da preposição A.
Custa-me (a) aceitar que retornou ao vício.
Transitivo Indireto - Satisfazer. Rege a
preposição A; admite LHE(s). Transitivo Direto e Indireto - acarretar trabalhos,
causar incômodos, sofrimentos, prejuízos.
A estréia do filme agradou ao público.
O trabalho custou-me várias horas de sono.
Transitivo Direto - Fazer agrado (alguém agrada
alguém, sendo o sujeito nome de pessoa). Portanto, são erradas as formas:
João agradava a esposa. Nós custávamos a entrar na sala.
Custei a encontrar uma saída.
ASPIRAR

Transitivo Direto - inalar, tragar, sorver. ESQUECER / LEMBRAR

A menina aspirou o aroma da flor. Transitivo Direto - quando não são pronominais,
ou seja, quando não estiverem acompanhados
Transitivo Indireto - desejar, almejar. Rege a
dos pronomes oblíquos. (me, te, se, etc.)
preposição A; rejeita LHE(s).
Transitivo Indireto - quando usados como
Os jovens aspiram a grandes conquistas.
verbos pronominais.
ASSISTIR Esqueci tudo (TD) / Esqueci-me de tudo.(TI)

Transitivo Indireto - ver, presenciar, estar Não esqueça seus amigos. (TD) / Não se
presente. Rege a preposição A, rejeita LHE(s). esqueça dos seus amigos.(TI)

Assistiu ao filme calada.

Assistiu a ele (o filme) calada. Esses dois verbos podem também apresentar
uma outra construção, em que a coisa
Transitivo Indireto - Caber, pertencer. Rege a
esquecida/lembrada funciona como sujeito.
preposição A; aceita LHE(s)
Lembrou-me aquele compromisso.
Não lhe assiste o direito de intervir.
Nesse exemplo, o sentido do verbo é de "ocorrer,
Transitivo Direto - auxiliar, ajudar, confortar.
vir à mente" , o sujeito é "aquele compromisso" e
O médico assiste o doente. "me" funciona como objeto indireto.
Intransitivo - Morar. Rege a preposição EM Esqueceu-me aquele compromisso.
Há quanto tempo assistimos em Recife? Nesse exemplo, o sentido do verbo é de "fugir da
memória". O sujeito é "aquele compromisso" e o
CHAMAR me funciona como objeto indireto.
Transitivo Direto - Convocar, convidar.
IMPLICAR
Chamei você para a festa.
Transitivo Direto – trazer como conseqüência,
Transitivo Indireto - Invocar: rege a preposição acarretar.
POR

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Um contrato implica aceitação de cláusulas. A caravana procedia (originava-se) do sertão .
Transitivo Indireto – promover rixas, mostrar má A moça procedeu (comportou-se) corretamente.
disposição para com alguém. O depoimento do réu procedia (teve fundamento).
A menina implicou com a outra. Transitivo Indireto - dar início, realizar. Rege
preposição A .
NAMORAR
O professor procedeu (realizou) à leitura do texto.
Transitivo Direto - Cortejar
Quem você quer namorar? QUERER

Transitivo Direto – Desejar.

OBEDECER / DESOBEDECER
Eu quero o biscoito recheado.
Transitivos Indiretos - regem a preposição A.
Transitivo Indireto – ter afeto: rege a preposição
Os filhos obedecem aos pais. A.
A filha obedece-lhes em tudo. Os filhos querem aos pais.
Do filho que muito lhe quer.
Embora transitivos indiretos , esses verbos
aceitam a voz passiva. VISAR

A lei foi obedecida por todos. Transitivo Direto - apontar, mirar, rubricar.
O atirador visou o alvo.
PAGAR / PERDOAR
O banco visou o cheque.
Transitivos Diretos e Indiretos - pedem objeto
Transitivo Indireto - pretender, almejar. Rege
direto da coisa que se paga ou se perdoa, e
preposição A e rejeita LHE(s).
objeto indireto da pessoa a quem sem paga ou
se perdoa. A ação visava ao restabelecimento da paz
Deus perdoe nossos pecados (coisa). Não vise apenas ao progresso material.
O homem perdoava aos seus devedores Ele visava a alcançar o título.
(pessoa). ________________________________________
Dava-lhe dinheiro para pagar ao mestre (pessoa).
Exercícios
PREFERIR 01. Está correto o emprego da expressão
Transitivo Direto e Indireto - Não aceita reforço, sublinhada na frase:
rege preposição A . (A) Os exercícios com que o autor se refere são
"Quem prefere, prefere alguma coisa a outra", e aqueles praticados sem muito controle.
não prefere uma coisa "do que a outra". (B) As substâncias na qual a privação acarreta
Devem ser evitados os pleonasmos "preferir depressão são a dopamina e a endorfina.
mais", "preferir antes", "preferir muito mais", (C)) Quando o tempo de que dispomos é
"preferir mil vezes do que"... insuficiente para a ginástica, cresce a nossa
ansiedade.
(D) É um círculo vicioso, de cujo alguns não
PRECISAR
conseguem escapar.
Transitivo Direto - determinar com exatidão.
(E) As condições adversas em cujas muita gente
Ele não soube precisar a quantia perdida. faz ginástica ressaltam essa dependência.
Transitivo Indireto - necessitar.
O país precisa de guerreiros. 02. Todas as religiões têm rituais, e os fiéis que
seguem esses rituais beneficiam-se não
propriamente das práticas que constituem os
PROCEDER rituais, mas da meditação implicada nesses
Intransitivo - comportar-se, ter fundamento, rituais.
originar-se, provir.

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Evitam-se as viciosas repetições da frase acima (C) em que / com que.
substituindo-se os segmentos sublinhados, (D) em que/ a que.
respectivamente, por: (E) a que / em que.
(A) lhes seguem - lhes constituem - neles
07. Analise as frases.
implicada
– Desejavam saber o preço __________
(B) os seguem - os constituem - neles implicada venderiam o
(C) os seguem - os constituem - lhes implicada camarão.
– Com cenário iluminado, a pesca na lagoa foi a
(D) os seguem - lhes constituem - implicada nos
mais
mesmos
bonita __________ assistiu.
(E) seguem-nos - constituem-nos - a eles – O barco __________ estavam os que se
implicada dirigiam ao
porto passava distante dos pescadores.
03. É mais do que suficiente o vocabulário _____ Tendo em vista a regência verbal, as frases
acima se
dispomos.
completam com
O termo _______ o autor se refere é surfar.
(A) de que / em que / com que
Tendo em vista a regência verbal, completam-se
(B) de que / em que / do qual
corretamente as frases com:
(A) de que - a que. (C) pelo qual / a que / em que
(B) com que - de que. (D) pelo qual / que / de que
(E) com o qual / com que / em que
(C) que - de que.
(D) a que - que.
08. Assinale a opção cuja regência do verbo
(E) a que - com que.
apresentado é a mesma do verbo destacado na
04. O conhecimento ___________ se referia o passagem “Ser aceito implica mecanismos mais
profissional, se faz presente nas pessoas sutis e de maior alcance...”
(A) Lembrar-se.
___________ valores não são materiais.
(B) Obedecer.
Assinale a opção que, segundo o registro culto e
(C) Visar (no sentido de almejar).
formal da língua, preenche as lacunas acima.
(D) Respeitar.
(A) que – que (B) que – cujos os
(C) a que – cujos (D) o qual – de (E) Chegar.
cujos
(E) o qual – para quem 09. Assinale a alternativa cuja seqüência
completa corretamente as frases abaixo:
05. Indique a opção em que a expressão em
A lei ____ se referiu jà foi revogada.
destaque pode ser substituída por “lhe”, assim
como em “...uma parte do mérito lhe cabe,” Os problemas ____se lembraram eram muito
(A) O economista chamou o colega de benfeitor grandes.
da natureza. O cargo _____aspiras é muito importante.
(B) A Fundação convidou o professor para o O filme _____gostou foi premiado.
cargo de diretor.
(C) O projeto pertence ao renomado cientista. O jogo _______ assistimos foi movimentado.
(D) O governo criou recentemente o Bolsa- A) que - que - que - que - que
Floresta. B) a que -de que-que-que - a que
(E) A diretora gosta muito de sua assistente.
C) que - de que - que - de que - que
06. Observe as frases a seguir. D) a que - de que - a que - de que- a que
O êxito ______ confiamos depende de esforço e E) a que - que - que - que - a que
dedicação.
Os modelos de ídolos ______ todos aspiramos
deveriam ser constituídos de valores éticos. 10. As liberdades _____ se refere o autor dizem
A opção que preenche, respectivamente, as respeito a direitos _____ se ocupa a nossa
lacunas das frases acima, de acordo com a Constituição.
norma culta, é: Preenchem de modo correto as lacunas da frase
(A) para que / de que. acima, na ordem dada, as expressões:
(B) de que / a que. (A) a que - de que (D) à que - em que

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(B) de que - com que (E) em que - aos quais cabeça, realizando um tremendo resgate do papel
(C) a cujas - de cujos civilizatório de negros e índios dentro da
formação social brasileira. (...)
A colonização do Brasil, ele diz, não foi obra
11. Assinale a opção cuja lacuna não pode ser do Estado ou das demais instituições formais,
preenchida pela preposição entre parênteses: todas aqui muito fracas. Foi obra da família
A) uma companheira desta, _____ cuja figura os patriarcal, em torno da qual se constituiu um
modo de vida completo e específico. (...)
mais velhos se comoviam. (com)
Nada escapa ao abrangente olhar
B) uma companheira desta, _____ cuja figura já investigativo do antropólogo: comidas, lendas,
nos referimos anteriormente. (a) roupas, cores, odores, festas, canções,
C) uma companheira desta, _____ cuja figura arquitetura, sexualidade, superstições, costumes,
havia um ar de grande dama decadente. (em) ferramentas e técnicas, palavras e expressões de
D) uma companheira desta, _____cuja figura linguagem. (...) Ela (a singularidade da
andara todo o regimento apaixonado. (por) experiência brasileira) não se encontrava na
política nem na economia, muito menos nos feitos
E) uma companheira desta, _____ cuja figura as
dos grandes homens. Encontrava-se na cultura,
crianças se assustavam. (de)
obra coletiva de gerações anônimas. (...)
Devemos a Sérgio Buarque, apenas dois
PRÁTICA DE TEXTO
anos depois, com Raízes do Brasil, um instigante
ensaio – “clássico de nascença”, nas palavras de
TCE/RO
É preciso voltar a gostar do Brasil Antônio Cândido – que tentava compreender
como uma sociedade rural, de raízes ibéricas,
Muitos motivos se somaram, ao longo da
experimentaria o inevitável trânsito para a
nossa história, para dificultar a tarefa de decifrar,
modernidade urbana e “americana” do século 20.
mesmo imperfeitamente, o enigma brasileiro. Já
independentes, continuamos a ser um animal Ao contrário do pernambucano Gilberto Freyre, o
muito estranho no zoológico das nações: paulista Sérgio Buarque não sentia nostalgia pelo
sociedade recente, produto da expansão Brasil agrário que estava se desfazendo, mas
tampouco acreditava na eficácia das vias
européia, concebida desde o início para servir ao
autoritárias, em voga na década de 1930, que
mercado mundial, organizada em torno de um
prometiam acelerar a modernização pelo alto.
escravismo prolongado e tardio, única monarquia
em um continente republicano, assentada em Observa o tempo secular da história. Considera a
uma extensa base territorial situada nos trópicos, modernização um processo. Também busca a
com um povo em processo de formação, sem um singularidade do processo brasileiro, mas com
olhar sociológico: somos uma sociedade
passado profundo onde pudesse ancorar sua
transplantada, mas nacional, com características
identidade. Que futuro estaria reservado para
próprias. (...)
uma nação assim?
Durante muito tempo, as tentativas feitas Anuncia que “a nossa revolução” está em
para compreender esse enigma e constituir uma marcha, com a dissolução do complexo ibérico de
teoria do Brasil foram, em larga medida, base rural e a emergência de um novo ator
decisivo, as massas urbanas. Crescentemente
infrutíferas. Não sabíamos fazer outra coisa
numerosas, libertadas da tutela dos senhores
senão copiar saberes da Europa (...) Enquanto o
locais, elas não mais seriam demandantes de
Brasil se olhou no espelho europeu só pôde
construir uma imagem negativa e pessimista de si favores, mas de direitos. No lugar da comunidade
mesmo, ao constatar sua óbvia condição não- doméstica, patriarcal e privada, seríamos enfim
européia. levados a fundar a comunidade política, de modo
a transformar, ao nosso modo, o homem cordial
Houve muitos esforços meritórios para
em cidadão.
superar esse impasse. Porém, só na década de
O esforço desses pensadores deixou pontos
1930, depois de mais de cem anos de vida
independente, começamos a puxar de partida muito valiosos, mesmo que tenham
consistentemente o fio da nossa própria meada. descrito um país que, em parte, deixou de existir.
Devemos ao conservador Gilberto Freyre, em O Brasil de Gilberto Freyre girava em torno da
família extensa da casa-grande, um espaço
1934, com Casa-grande & Senzala, uma
integrador dentro da monumental desigualdade; o
revolucionária releitura do Brasil, visto a partir do
de Sérgio Buarque apenas iniciava a aventura de
complexo do açúcar e à luz da moderna
antropologia cultural, disciplina que então apenas uma urbanização que prometia associar-se a
engatinhava. (...) Freyre revirou tudo de ponta- modernidade e cidadania.

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BENJAMIN, César. Revista Caros Amigos. Ano (D) Livre / original.
X, no 111. jun. 2006. (adaptado) (E) Peculiar / específica.
1. Segundo o texto, o “...tremendo resgate do
papel civilizatório de negros e índios dentro da 6. A compreensão do Brasil foi retardada pela
formação social brasileira.” (l. 29-30) refere-se: existência de:
(A) à influência das culturas indígena e negra na (A) uma família patriarcal que se opôs ao trabalho
civilização ibérica. civilizatório das instituições formais.
(B) à influência destas etnias na constituição da (B) uma sociedade que continuou mercantilista
cultura até a independência.
brasileira. (C) um enigma que só pôde ser decifrado com os
(C) às interferências ibéricas na formação destas ideais republicanos.
etnias. (D) muitos dados que enredaram a nossa cultura.
(D) às dificuldades que estes povos criaram para (E) aspectos que levaram à formação de uma
a formação social brasileira. identidade nacional contraditória.
(E) ao massacre sofrido por estes povos no
processo colonizador. 7. É CONTRÁRIA ao texto a seguinte afirmação:
(A) Sérgio Buarque não considera a passagem
2. O autor enaltece as teorias de Freyre e para a
Buarque “mesmo que tenham descrito um país modernidade um processo lesivo aos interesses
que, em parte, deixou de existir.” (l. 69-70). nacionais.
Segundo o texto, o país, em parte, deixou de (B) Gilberto Freyre e Sérgio Buarque
existir em virtude de: compartilham o sentimento pelo ocaso da
(A) diferentes colonizações na sua história. sociedade agrária.
(B) erros na decifração do enigma brasileiro. (C) Gilberto Freyre, conservador, faz uma
(C) inevitáveis mudanças ao longo da história. releitura do Brasil que não se restringe ao
(D) equívocos na construção da cultura. elemento europeu.
(E) dificuldades encontradas pelos antropólogos. (D) O dualismo vivência rural e vivência urbana é
cotejado por Sérgio Buarque em sua obra.
3. Para Sérgio Buarque, “as massas urbanas” (l. (E) O ponto de contato entre o pensamento dos
61) representam o(a): dois autores consiste na investigação do que há
(A) sinal de liberdade dos senhores locais. de específico na brasilidade.
(B) empecilho à decifração do enigma brasileiro.
(C) resultado da colonização de raízes ibéricas. 8. O aspecto enigmático da sociedade brasileira
(D) produto de transformações feitas pela “nossa consiste:
revolução”. (A) em se desvendar a razão de não se gostar
(E) demonstração do autoritarismo em voga na muito do Brasil.
década de 30. (B) na fragilidade do olhar investigativo dos
estudiosos.
4. O termo destacado em “...um espaço (C) na ineficácia dos esforços de se entender o
integrador dentro da monumental Brasil em decorrência de sua situação geográfica.
desigualdade;” (l. 71-72) faz contraponto com (D) na incapacidade brasileira de copiar os
o(a): saberes europeus.
(A) processo autoritário de modernização. (E) nas contradições existentes mesmo em
(B) contraste econômico entre o campo e a etapas diferentes de sua constituição política.
cidade.
(C) comunidade doméstica patriarcal. 9. Em “seríamos enfim levados a fundar a
(D) estratificação social da casa-grande. comunidade política, de modo a transformar, ao
(E) construção da cidadania decorrente da nosso modo, o homem cordial em cidadão.” (l.
urbanização. 65-67), as partes destacadas podem ser
substituídas, sem alteração de sentido, por:
5. O fragmento “somos uma sociedade (A) de maneira que pudéssemos – do nosso jeito.
transplantada, mas nacional, com características (B) com o fim de – como se fosse nosso.
próprias.” (l. 56-58) sinaliza uma oposição. (C) na forma de – da nossa sociedade.
Assinale a opção em que os termos demonstram, (D) tendo como objetivo – para nosso lucro.
respectivamente, esta oposição. (E) sem fins de – do mesmo jeito.
(A) Independente / insubmissa. 10. Assinale a opção em que o conjunto
(B) Colonial / singular. destacado NÃO atribui ao texto a idéia de
(C) Única / igualitária. FINALIDADE.
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(A) “Muitos motivos se somaram, (...) para GABARITO DOS EXERCÍCIOS
dificultar a tarefa de decifrar, (...) o enigma
...”(l.1-3)
(B) “concebida desde o início para servir ao CONCORDÂNCIA VERBAL
mercado mundial,” (l.5-6)
(C) “(...) as tentativas feitas para compreender 01. a) Aconteceram; b) Ficaram; c) Sobraram; d)
esse enigma (...) foram, (...) infrutíferas.” (l.13-15) devem existir; e) podem ocorrer.
02. a) Anunciaram-se; b) se farão; c) Trata-se; d)
(D) “Houve muitos esforços meritórios para
se fala; e) Obtiveram-se
superar esse impasse.” (l. 20-21)
03.E 04.A 05.C 06.A 07.B 08.D 09.E
(E) “experimentaria o inevitável trânsito para a 10.B 11.C 12.A 13.C 14.E 15.C 16.E
modernidade urbana ...” (l. 47-48)
PRÁTICA DE TEXTO:
11. Na construção de uma das opções abaixo foi
empregada uma forma verbal que segue o 01.D 02.E 03.C 04.E 05.A 06.B 07.D
mesmo tipo de uso do verbo haver em “Houve 08.B 09.D 10.E 11.A 12.E 13.C 14.A
muitos esforços meritórios para superar esse 15.C 16.B 17.C
impasse.” (l. 20-21). Indique-a.
(A) O antropólogo já havia observado a atitude REGÊNCIA VERBAL
dos grupos sociais.
(B) Na época da publicação choveram elogios 01.C 02.B 03.A 04.C 05.C 06.D 07.C
aos livros. 08.D 09.D 10.A 11.E
(C) Faz muito tempo da publicação de livros como
PRÁTICA DE TEXTO:
estes.
01.B 02.C 03.D 04.E 05.B 06.D 07.B
(D) No futuro, todos hão de reconhecer o seu 08.E 09.A 10.E 11.C 12.D 13.C 14.A
valor.
(E) Não se fazem mais brasileiros como
antigamente.

12. Assinale a opção em que há uso

INADEQUADO da regência verbal, segundo a
norma culta da língua.
(A) É interessante a obra de Freyre com a qual a
de Sérgio Buarque compõe uma dupla magistral.
(B) É necessário ler estes livros nos quais nos
vemos caracterizados.
(C) Chico Buarque, por quem os brasileiros têm
grande admiração, é filho de Sérgio Buarque.
(D) É tão bom escritor que não vejo alguém de
quem ele possa se comparar.
(E) Valoriza-se, sobretudo, aquele livro sob cujas
leis as pessoas traçam suas vidas.

13. Em qual das palavras apresentadas a seguir

as lacunas NÃO podem ser preenchidas com os
mesmos sinais gráficos destacados no vocábulo
expansão?
(A) E __clu __ão. (D) E __ pan __ ivo.
(B) E __po __ição. (E) E __ cur __ão.
(C) E __ terili __ação.

14. A ausência do sinal gráfico de acentuação

cria outro sentido para a palavra:
(A) trânsito. (B) características.
(C) inevitável. (D) infrutíferas.
(E) anônimas.

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Veja os exemplos:
Conheço "a" aluna. / Conheço o aluno.
Refiro-me ao aluno. / Refiro-me à aluna.
2- Trocar o termo regente acompanhado da
preposição a por outro acompanhado de uma
A palavra crase é de origem grega e preposição diferente (para, em, de, por, sob,
significa "fusão", "mistura". Na língua portuguesa, sobre). Se essas preposições não se contraírem
é o nome que se dá à "junção" de duas vogais com o artigo, ou seja, se não surgirem novas
idênticas. formas (na (s), da (s), pela (s),...), não haverá
crase.
É de grande importância a crase da
preposição "a" com o artigo feminino "a" (s), com Veja os exemplos:
o pronome demonstrativo "a" (s), com o "a"
inicial dos pronomes aquele (s), aquela (s), - Penso na aluna.
aquilo e com o "a" do relativo a qual (as quais). - Apaixonei-me pela aluna.

Na escrita, utilizamos o acento grave ( ` ) - Começou a brigar.

para indicar a crase. O uso apropriado do acento - Cansou de brigar.
grave, depende da compreensão da fusão das - Insiste em brigar.
duas vogais. É fundamental também, para o - Foi punido por brigar.
entendimento da crase, dominar a regência dos - Optou por brigar.
verbos e nomes que exigem a preposição "a".
Aprender a usar a crase, portanto, consiste em
aprender a verificar a ocorrência simultânea de
Atenção: lembre-se sempre de que não basta
uma preposição e um artigo ou pronome.
provar a existência da preposição "a" ou do artigo
Observe: "a", é preciso provar que existem os dois.

Evidentemente, se o termo regido não admitir a

Vou a a igreja. anteposição do artigo feminino "a" (s), não haverá
Vou à igreja. crase. Veja os principais casos em que a crase
NÃO ocorre:
No exemplo acima, temos a ocorrência da
- Diante de substantivos masculinos:
preposição "a", exigida pelo verbo ir (ir a algum
lugar) e a ocorrência do artigo "a" que está Andamos a cavalo.
determinando o substantivo feminino igreja. Fomos a pé.
Quando ocorre esse encontro das duas vogais e Passou a camisa a ferro.
elas se unem, a união delas é indicada pelo Fazer o exercício a lápis.
acento grave. Observe os outros exemplos: Compramos os móveis a prazo.
Assisitimos a espetáculos magníficos.
Conheço a aluna.
Refiro-me à aluna. - Diante de verbos no infinitivo:
A criança começou a falar.
Ela não tem nada a dizer.
No primeiro exemplo, o verbo é transitivo Estavam a correr pelo parque.
(conhecer algo ou alguém), logo não exige Estou disposto a ajudar.
preposição e a crase não pode ocorrer. No Continuamos a observar as plantas.
segundo exemplo, o verbo é transitivo indireto Voltamos a contemplar o céu.
(referir-se a algo ou a alguém) e exige a
preposição "a". Portanto, a crase é possível,
Obs.: como os verbos não admitem artigos,
desde que o termo seguinte seja feminino e
constatamos que o "a" dos exemplos acima é
admita o artigo feminino "a" ou um dos pronomes
apenas preposição, logo não ocorrerá crase.
já especificados.
- Diante da maioria dos pronomes e das
Há duas maneiras de verificar a
expressões de tratamento, com exceção das
existência de um artigo feminino "a" (s) ou de um
formas senhora, senhorita e dona:
pronome demonstrativo "a" (s) após uma
preposição "a": Diga a ela que não estarei em casa amanhã.
Entreguei a todos os documentos necessários.
1- Colocar um termo masculino no lugar do termo Ele fez referência a Vossa Excelência no discurso
feminino que se está em dúvida. Se surgir a de ontem.
forma ao, ocorrerá crase antes do termo feminino. Peço a Vossa Senhoria que aguarde alguns
minutos.

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Mostrarei a vocês nossas propostas de trabalho. Por exemplo:

Quero informar a algumas pessoas o que está às

à tarde às pressas à medida que
acontecendo. ocultas
Isso não interessa a nenhum de nós. às
Aonde você pretende ir a esta hora? à noite às escondidas à força
claras
Agradeci a ele, a quem tudo devo. à vontade à beça à larga à escuta
Os poucos casos em que ocorre crase diante dos à
pronomes podem ser identificados pelo método às avessas à exceção de à imitação de
revelia
explicado anteriormente. Troque a palavra
feminina por uma masculina, caso na nova às
à esquerda às vezes à chave
construção surgir a forma ao, ocorrerá crase. turras
à
Por exemplo: à direita à deriva à toa
procura
Refiro-me à mesma pessoa. (Refiro-me ao à
à proporção
mesmo indivíduo.) à luz sombra à frente de
Informei o ocorrido à senhora. (Informei o ocorrido que
de
ao senhor.) à
Peça à própria Cláudia para sair mais cedo. às
semelhança à beira de
(Peça ao próprio Cláudio para sair mais cedo.) ordens
de
- Diante de numerais cardinais:
Chegou a duzentos o número de feridos.
Daqui a uma semana começa o campeonato. Crase diante de Nomes de Lugar

Alguns nomes de lugar não admitem a

Casos em que a crase SEMPRE ocorre: anteposição do artigo "a". Outros, entretanto,
admitem o artigo, de modo que diante deles
- Diante de palavras femininas: haverá crase, desde que o termo regente exija a
preposição "a". Para saber se um nome de lugar
Amanhã iremos à festa de aniversário de minha admite ou não a anteposição do artigo feminino
colega. "a", deve-se substituir o termo regente por um
Sempre vamos à praia no verão. verbo que peça a preposição "de" ou "em". A
Ela disse à irmã o que havia escutado pelos ocorrência da contração "da" ou "na" prova que
corredores. esse nome de lugar aceita o artigo e, por isso,
Sou grata à população. haverá crase.
Fumar é prejudicial à saúde.
Este aparelho é posterior à invenção do telefone. Por exemplo:
- Diante da palavra "moda", com o sentido de "à Vou à França. (Vim da França. Estou na França.)
moda de" (mesmo que a expressão moda de Cheguei à Grécia. (Vim da Grécia. Estou na
fique subentendida): Grécia.)
O jogador fez um gol à (moda de) Pelé. Retornarei à Itália. (Vim da Itália. Estou na Itália)
Usava sapatos à (moda de) Luís XV. Vou a Porto Alegre. (Vim de Porto Alegre. Estou
O menino resolveu vestir-se à (moda de) Fidel em Porto Alegre.)
Castro. Cheguei a Pernambuco. (Vim de Pernambuco.
Estou em Pernambuco.)
- Na indicação de horas: Retornarei a São Paulo. (Vim de São Paulo.
Estou em São Paulo.)
Acordei às sete horas da manhã.
Elas chegaram às dez horas.
Foram dormir à meia-noite.
Ele saiu às duas horas. ATENÇÃO: quando o nome de lugar estiver
especificado, ocorrerá crase.
Obs.: com a preposição "até", a crase será
facultativa. Veja:
Retornarei à São Paulo dos bandeirantes.
Por exemplo: Dormiram até as/às 14 horas. Irei à Salvador de Jorge Amado.
- Em locuções adverbiais, prepositivas e
conjuntivas de que participam palavras femininas. Crase diante dos Pronomes Demonstrativos
Aquele (s), Aquela (s), Aquilo

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Haverá crase diante desses pronomes sempre Veja:
que o termo regente exigir a preposição "a". Por
exemplo:
Minha revolta é ligada à do meu país.
Refiro-me a aquele atentado.
Meu luto é ligado ao do meu país.
Preposição Pronome As orações são semelhantes às de antes.
Os exemplos são semelhantes aos de antes.
Refiro-me àquele atentado.
Aquela rua é transversal à que vai dar na minha
O termo regente do exemplo acima é o verbo casa.
transitivo indireto referir (referir-se a algo ou Aquele beco é transversal ao que vai dar na
alguém) e exige preposição, portanto, ocorre a minha casa.
crase. Suas perguntas são superiores às dele.
Seus argumentos são superiores aos dele.
Observe este outro exemplo: Sua blusa é idêntica à de minha colega.
Seu casaco é idêntico ao de minha colega.
Aluguei aquela casa.
O verbo "alugar" é transitivo direto (alugar algo) e A Palavra Distância
não exige preposição. Logo, a crase não ocorre
nesse caso. Se a palavra distância estiver especificada,
determinada, a crase deve ocorrer. Por exemplo:
Veja outros exemplos:
Sua casa fica à distância de 100
Dediquei àquela senhora todo o meu trabalho. quilômetros daqui. (A palavra está
Quero agradecer àqueles que me socorreram. determinada.)
Refiro-me àquilo que aconteceu com seu pai. Todos devem ficar à distância de 50
Não obedecerei àquele sujeito. metros do palco. (A palavra está
Assisti àquele filme três vezes. especificada.)
Espero aquele rapaz.
Fiz aquilo que você disse. Se a palavra distância não estiver especificada,
Comprei aquela caneta. a crase não pode ocorrer.

Por exemplo:
Crase com os Pronomes Relativos A Qual, As Os militares ficaram a distância.
Quais Gostava de fotografar a distância.
Ensinou a distância.
A ocorrência da crase com os pronomes relativos Dizem que aquele médico cura a distância.
a qual e as quais depende do verbo. Se o verbo Reconheci o menino a distância.
que rege esses pronomes exigir a preposição "a", Observação: por motivo de clareza, para evitar
haverá crase. É possível detectar a ocorrência da ambiguidade, pode-se usar a crase.
crase nesses casos, utilizando a substituição do
termo regido feminino por um termo regido Veja:
masculino. Por exemplo:
Gostava de fotografar à distância.
A igreja à qual me refiro fica no centro da cidade. Ensinou à distância.
O monumento ao qual me refiro fica no centro da Dizem que aquele médico cura à distância.
cidade.
Caso surja a forma ao com a troca do termo,
ocorrerá a crase.
Casos em que a ocorrência da crase é
Veja outros exemplos: FACULTATIVA
São normas às quais todos os alunos devem
- Diante de nomes próprios femininos:
obedecer.
Esta foi a conclusão à qual ele chegou. Observação: é facultativo o uso da crase diante
Várias alunas às quais ele fez perguntas não de nomes próprios femininos porque é facultativo
souberam responder nenhuma das questões. o uso do artigo. Observe:
A sessão à qual assisti estava vazia.
Paula é muito bonita. Laura é minha amiga.
Crase com o Pronome Demonstrativo "a"

A ocorrência da crase com o pronome A Paula é muito bonita. A Laura é minha amiga.
demonstrativo "a" também pode ser detectada
pela substituição do termo regente feminino por Como podemos constatar, é facultativo o uso
um termo regido masculino. do artigo feminino diante de nomes próprios

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femininos, então podemos escrever as frases EXERCÍCIOS E QUESTÕES DE CONCURSOS
abaixo das seguintes formas:
Assinale como Falso (F) ou Verdadeiro (V):
Entreguei o cartão a Entreguei o cartão a 1. ( ) A assistência às aulas é indispensável.
Paula. Roberto. 2. ( ) Esta novela nem se compara a que
Entreguei o cartão à Entreguei o cartão ao assistimos.
Paula. Roberto. 3. ( ) Obedecerei àquilo que me for determinado
4. ( ) O professor foi a Taguatinga comprar
Contei a Pedro o
Contei a Laura o que havia pinga.
que havia ocorrido
ocorrido na noite passada. 5. ( ) Chegou a casa e logo se jogou na cama.
na noite passada.
6. ( ) Os turistas foram à terra comprar flores.
Contei ao Pedro o 7. ( ) Via-se, a distância de cem metros, uma luz.
Contei à Laura o que havia
que havia ocorrido 8. ( ) Diga a Adriana que a estamos esperando.
ocorrido na noite passada.
na noite passada. 9. ( ) Ela fez alusões a sua classe e não a
minha.
- Diante de pronome possessivo feminino:
10. ( ) O conselheiro jamais perdoou a Dona
Observação: é facultativo o uso da crase diante Margarida.
de pronomes possessivos femininos porque é 11. ( ) Esta alameda vai até à chácara de meu
facultativo o uso do artigo. pai.
12. ( ) Os meninos cheiravam a cola.
Observe: 13. ( ) Eles andavam à toa, sempre à procura de
dinheiro, vivendo e comendo à medida que
Minha avó tem setenta Minha irmã está podiam.
anos. esperando por você. Múltipla escolha

A minha avó tem setenta A minha irmã está 14. Assinale a alternativa em que o acento
anos. esperando por você. indicativo da crase é obrigatório nas duas
ocorrências.
Sendo facultativo o uso do artigo feminino
diante de pronomes possessivos femininos, a) Uma lei sempre está ligada a alguma outra. As
então podemos escrever as frases abaixo das leis estão subordinadas a Lei-Mãe.
seguintes formas: b) Obedecer aqueles princípios é necessário. É
direito que assiste a autora rever a emenda.
Cedi o lugar a minha c) Alguns parlamentares anuíram a proposta de
Cedi o lugar a meu avô.
avó. emenda. Agiram contra a lei.
Cedi o lugar à minha Cedi o lugar ao meu d) Estamos sujeitos a muitas leis. São contrários
avó. avô. a lei.
e) O Presidente atendeu a reivindicação do
ministro. Procurou-se assistir as populações
Diga a sua irmã que Diga a seu irmão que atingidas pela
estou esperando por estou esperando por seca.
ela. ele.
15. Não sei ________ quem devo dirigir-me: se
Diga à sua irmã que Diga ao seu irmão que ______ funcionária desta seção, ou _____ da
estou esperando por estou esperando por seção
ela. ele. de protocolo.
a) a-a-a; c) a-à-à; e) à-à-à.
- Depois da preposição até: b) a-à-a; d) à-a-à;
Fui até a praia. ou Fui até à praia. 16. Assinale a alternativa em que a crase está
Acompanhe-o até a Acompanhe-o até à indicada corretamente.
ou
porta. porta. a) Não se esqueça de chegar à casa cedo.
b) Prefiro isto aquilo, já que ao se fazer o bem
A palestra vai até as A palestra vai até às não se olha à quem.
ou
cinco horas da tarde. cinco horas da tarde. c) Já que pagaste àquelas dívidas, à que situação
aspiras?
d) Chegaram até à região marcada e daí
avançaram até à praia.
e) É um perigo andar a pé, sozinho, a uma hora
da madrugada.

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 LINGUA PORTUGUESA
17. Daqui _____ vinte quilômetros, o viajante a) O dia 28 de outubro é consagrado a todas as
encontrará, logo _____ entrada do grande pessoas que trabalham no serviço público.
bosque, uma b) O ponto era facultativo somente a funcionárias
estátua que _____ séculos foi erigida em do ING.
homenagem deusa da mata. c) João Brandão foi a tarde ao ING.
a) a-à-há-à; d) a-à-à-à; d) Ele galgava a parede quando o vigia o
b) há -a-à-a; e) há -a-há-a. encontrou.
c) à-há-à-à;
23. Assinale a frase em que o acento indicador da
18. O progresso chegou inesperadamente _____ crase foi usado incorretamente.
subúrbio. Daqui ________ poucos anos, nenhum a) A obsessão à qual sacrificou a juventude não o
dos persegue mais.
seus moradores se lembrará mais das casinhas b) Sentavam-se nas pedras do caminho à espera
que, _______ tão pouco tempo, marcavam a da comitiva do peão.
paisagem familiar. c) Na imaginação, porém, ele voltava àquele
a) aquele - a - a; d) àquele - a - há; mundo de sonho e fantasia.
b) àquele - à - há; e) aquele - à - há. d) Depois de refletir, dirigi-me, decididamente, à
c) àquele - à - à; casa de meu amigo.
e) Tenho certeza de que os documentos não
19. O fenômeno _______ que aludi é visível fazem referência à nada do que dizes.
_______ noite e olho nu.
a) a-a-a; c) a-à-a; e) à-à-a. 24. Assinale o emprego incorreto de "a" e "à".
b) a-à-à; d) a-à-à; a) "Os detritos cósmicos viajam a mais de 3.200
km por hora, 2,6 vezes a velocidade do som.
20. Já estavam _______ poucos metros da b) A essa velocidade, uma esfera de metal do
clareira _________ qual foram ter por um atalho tamanho de uma unha que se chocar contra um
aberto objeto
_______ facão. maior ...
a) à-à-a; c) a-a-à; e) à-à-à. c) ... libera energia equivalente a explosão de
b) a-à-a; d) à-a-à; uma granada. O futuro desses objetos é um dia
precipitarem-se sobre a Terra.
21. Assinale a opção incorreta no que se refere d) Os menores devem desintegrar-se. Os maiores
ao emprego do acento grave indicativo de crase. podem chegar à superfície quase intactos.
a) Há cinco anos vivendo em São Paulo, um e) Na prática, isso já vem ocorrendo em escala
cidadão inglês foi constrangido a abandonar a menor: em algumas de suas missões, também o
tradicional ônibus espacial já retornou à Terra com avarias
pontualidade britânica. Para ir à casa de seus provocadas por colisões em órbita."
alunos, ele enfrenta horas de trânsito (VEJA, 22/3/95 - adaptado)
congestionado.
b) Assustado com os efeitos do trânsito sobre os 25. Indique a letra em que os termos preenchem
índices de poluição, o secretário estadual de Meio corretamente, pela ordem, as lacunas do trecho
Ambiente pregou a necessidade de restringir à dado.
circulação de carros na capital paulista. "Assustada _____ família com os versos em que
c) Em Salvador, a terceira cidade mais populosa o via sempre ocupado, foi reclamar ao grande
do País, a prefeitura recorreu à parceria com a mestre
iniciativa privada para alargar as avenidas mais que não o via estudar em casa, ao que lhe foi
importantes. respondido que _____ sua assiduidade e
d) O motorista entregou a documentação a uma aplicação
das funcionárias do Departamento e ficou à _____ aulas nada deixavam _____ desejar. Era o
espera do que bastava e daí por diante continuou tranqüilo a
resultado, a fim de que pudesse resolver o seu ler e fazer versos..." (Francisco Venâncio Filho)
problema a curto prazo. a) à-a-as-à; d) à-a-as-à;
e) Quanto àquele problema de falta de verbas b) a-à-às-a; e) à-à-às-a.
para o Departamento, o diretor resolveu dirigir-se c) a-a-às-a;
diretamente a Sua Excelência, de modo a deixar
os funcionários mais tranqüilos. GABARITO:

22. "Hoje deve haver menos gente por lá, 1. V 6. F 11. V 16. D 21. B
conjeturou; ótimo, porque assim trabalho à 2. F 7. F 12. V 17. A 22. C
vontade." 3. V 8. V 13. V 18. D 23. E
Assinale a alternativa em que também deve 4. V 9. F 14. B 19. C 24. C
ocorrer o acento grave indicador da crase. 5. V 10. V 15. C 20. B 25. C

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 LINGUA PORTUGUESA
a) separar as orações subordinadas adjetivas
explicativas.
Ex.: Meu pai, de quem guardo amargas
Para que servem os sinais de pontuação? No lembranças, mora no Rio de Janeiro.
geral, para representar pausas na fala, nos casos
do ponto, vírgula e ponto e vírgula; ou b) separar as orações coordenadas sindéticas e
entonações, nos casos do ponto de exclamação e assindéticas (exceto as iniciadas pela conjunção
de interrogação, por exemplo. e ). Ex.: Acordei, tomei meu banho, comi algo e
saí para o trabalho. Estudou muito, mas não foi
Além de pausa na fala e entonação da voz, os aprovado no exame.
sinais de pontuação reproduzem, na escrita,
nossas emoções, intenções e anseios. Há três casos em que se usa a vírgula antes da
conjunção:

1) quando as orações coordenadas tiverem

Vejamos aqui alguns empregos: sujeitos diferentes.
Ex.: Os ricos estão cada vez mais ricos, e os
1. Vírgula (,) pobres, cada vez mais pobres.
É usada para: 2) quando a conjunção e vier repetida com a
finalidade de dar ênfase (polissíndeto). Ex.: E
a) separar termos que possuem mesma função chora, e ri, e grita, e pula de alegria.
sintática na oração:
3) quando a conjunção e assumir valores distintos
O menino berrou, chorou, esperneou e, enfim, que não seja da adição (adversidade,
dormiu. conseqüência, por exemplo) Ex.: Coitada!
Estudou muito, e ainda assim não foi aprovada.
Nessa oração, a vírgula separa os verbos.
c) separar orações subordinadas adverbiais
b) isolar o vocativo: (desenvolvidas ou reduzidas), principalmente se
estiverem antepostas à oração principal.
Então, minha cara, não há mais o que se dizer!

c) isolar o aposto: Ex.: "No momento em que o tigre se lançava,

curvou-se ainda mais; e fugindo com o corpo
O João, ex-integrante da comissão, veio assistir à apresentou o gancho."( O selvagem - José de
reunião. Alencar)

d) isolar termos antecipados, como complemento d) separar as orações intercaladas. Ex.: "-
ou adjunto: Senhor, disse o velho, tenho grandes
contentamentos em a estar plantando..."
1. Uma vontade indescritível de beber água, eu
senti quando olhei para aquele copo suado! Essas orações poderão ter suas vírgulas
(antecipação de complemento verbal) substituídas por duplo travessão. Ex.: "Senhor -
disse o velho - tenho grandes contentamentos em
2. Nada se fez, naquele momento, para que a estar plantando..."
pudéssemos sair! (antecipação de adjunto
adverbial) e) separar as orações substantivas antepostas à
principal.
e) separar expressões explicativas, conjunções e Ex.: Quanto custa viver, realmente não sei.
conectivos: isto é, ou seja, por exemplo, além
disso, pois, porém, mas, no entanto, assim, etc.

f) separar os nomes dos locais de datas: Brasília, 2. Pontos

30 de janeiro de 2009.
2.1 - Ponto-final (.)
g) isolar orações adjetivas explicativas: O filme,
que você indicou para mim, é muito mais do que É usado ao final de frases para indicar uma pausa
esperava. total:

a) Não quero dizer nada.

b) Eu amo minha família.

A vírgula entre orações E em abreviaturas: Sr., a. C., Ltda., vv., num.,

adj., obs.
É utilizada nas seguintes situações:
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 LINGUA PORTUGUESA
* Quando a intenção comunicativa expressar, ao
2.2 - Ponto de Interrogação (?) mesmo tempo, questionamento e admiração, o
uso dos pontos de interrogação e exclamação é
O ponto de interrogação é usado para: permitido. Observe:

a) Formular perguntas diretas: Que que eu posso fazer agora?!

Você quer ir conosco ao cinema? * Quando se deseja intensificar ainda mais a

admiração ou qualquer outro sentimento, não há
Desejam participar da festa de confraternização? problema algum em repetir o ponto de
exclamação ou interrogação. Note:

b) Para indicar surpresa, expressar indignação ou Não!!! – gritou a mãe desesperada ao ver o filho
atitude de expectativa diante de uma determinada em perigo.
situação:

3. Ponto e vírgula (;)

O quê? não acredito que você tenha feito isso!
(atitude de indignação) É usado para:

Não esperava que fosse receber tantos elogios! a) separar itens enumerados:
Será que mereço tudo isso? (surpresa) A Matemática se divide em:
- geometria;
Qual será a minha colocação no resultado do - álgebra;
concurso? Será a mesma que imagino? - trigonometria;
(expectativa) - financeira.

b) separar um período que já se encontra dividido

2. 3 – Ponto de Exclamação (!) por vírgulas: Ele não disse nada, apenas olhou ao
longe, sentou por cima da grama; queria ficar
Esse sinal de pontuação é utilizado nas seguintes sozinho com seu cão.
circunstâncias:

a) Depois de frases que expressem sentimentos 4. Dois-pontos (:)

distintos, tais como: entusiasmo, surpresa,
súplica, ordem, horror, espanto: É usado quando:

a) se vai fazer uma citação ou introduzir uma fala:

Iremos viajar! (entusiasmo)
Ele respondeu: não, muito obrigado!
Foi ele o vencedor! (surpresa)
b) se quer indicar uma enumeração:
Por favor, não me deixe aqui! (súplica)
Quero lhe dizer algumas coisas: não converse
Que horror! Não esperava tal atitude. (espanto) com pessoas estranhas, não brigue com seus
colegas e não responda à professora.
Seja rápido! (ordem)
5. Aspas (“”)

b) Depois de vocativos e algumas interjeições: São usadas para indicar:

a) citação de alguém: “A ordem para fechar a

Ui! que susto você me deu. (interjeição) prisão de Guantánamo mostra um início firme.
Ainda na edição, os 25 anos do MST e o bloqueio
Foi você mesmo, garoto! (vocativo) de 2 bilhões de dólares do Oportunity no exterior”
(Carta Capital on-line, 30/01/09)
c) Nas frases que exprimem desejo:
b) expressões estrangeiras, neologismos, gírias:
Oh, Deus, ajude-me! Nada pode com a propaganda de “outdoor”.

6. Reticências (...)
Observações dignas de nota:

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 LINGUA PORTUGUESA
São usadas para indicar supressão de um trecho, b) 1 – 2 – 3
interrupção ou dar ideia de continuidade ao que c) 1 – 2 – 4
se estava falando: d) 2 – 4
e) 3 – 4
a) (...) Onde está ela, Amor, a nossa casa,
O bem que neste mundo mais invejo? 02. O segmento do texto que mostra um
O brando ninho aonde o nosso beijo equívoco do editor do texto no emprego da
Será mais puro e doce que uma asa? (...) vírgula é:

b) E então, veio um sentimento de alegria, paz, a) “... a realidade do Judiciário e a necessidade

felicidade... de sua reforma foram, nos últimos meses,
c) Eu gostei da nova casa, mas do quintal... deformados...”;
b) “...distribuição de Justiça em nosso Estado e
7. Parênteses ( ) vê-la reconhecida, senão por todos, ao menos
pela maioria...”;
São usados quando se quer explicar melhor algo
que foi dito ou para fazer simples indicações. c) “Recente pesquisa da OAB, mostrou que 55%
da população mal conhece o Judiciário.”;
Ele comeu, e almoçou, e dormiu, e depois saiu. (o d) “De resto, temos à disposição diversos
e aparece repetido e, por isso, há o predomínio mecanismos endógenos, eficazes, de controle...”;
de vírgulas). e) “...o pior de todos, com exceção dos outros...”.
8. Travessão (–) 03. “Ao lado, o filho, de 7 ou 8 anos, não cessava
de atormentá-lo...”; as vírgulas que envolvem o
O travessão é indicado para: segmento sublinhado:
a) Indicar a mudança de interlocutor em um
diálogo: a) marcam um adjunto adverbial deslocado;
b) indicam a presença de uma oração intercalada;
- Quais ideias você tem para revelar? c) mostram que há uma quebra da ordem direta
- Não sei se serão bem-vindas. da frase;
- Não importa, o fato é que assim você estará d) estão usadas erradamente porque separam o
contribuindo para a elaboração deste projeto. sujeito do verbo;
e) assinalam a presença de um aposto.
b) Separar orações intercaladas, desempenhando
as funções da vírgula e dos parênteses: 04. “Vamos, por um momento que seja, cair na
real...”; a regra abaixo que justifica o emprego das
Precisamos acreditar sempre – disse o aluno vírgulas nesse segmento do texto é:
confiante – que tudo irá dar certo.
a) separar elementos que exercem a mesma
Não aja dessa forma – falou a mãe irritada – pois função sintática;
pode ser arriscado. b) isolar o aposto;
c) isolar o adjunto adnominal antecipado;
c) Colocar em evidência uma frase, expressão ou d) indicar a supressão de uma palavra;
palavra: e) marcar a intercalação de elementos.
O prêmio foi destinado ao melhor aluno da classe 05. Ele não costuma esquentar a vitrine por
– uma pessoa bastante esforçada. muito tempo.
Alterando a ordem do trecho destacado, a
Gostaria de parabenizar a pessoa que está
pontuação correta fica:
discursando – meu melhor amigo.
a) Ele não costuma, por muito tempo, esquentar a
vitrine.
b) Ele não costuma, por muito tempo esquentar a
EXERCÍCIOS DE PONTUAÇÃO vitrine.
c) Ele não costuma por muito tempo, esquentar a
vitrine.
01. Assinale a opção que substitui corretamente d) Ele não costuma por, muito tempo, esquentar a
os números por vírgulas. vitrine.
e) Ele não costuma por muito tempo esquentar a
Para concluir (1) já que estamos falando em vitrine.
futuro (2) importa ressaltar que (3) o futuro não
acontece espontaneamente (4) nem é mero fruto 06. Na frase – O apresentador disse: tem certeza
da tecnologia. de que a resposta é essa? – os dois pontos foram
usados para:
a) 1 – 2 – 3 - 4
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a) introduzir a fala do interlocutor.
b) apresentar um ponto de vista. I. Ouvi dizer de certa cantora que era um elefante
c) expressar uma opinião. que engolira um rouxinol / Ouvi dizer de certa
d) suscitar uma afirmação. cantora, que era um elefante, que engolira um
e) provocar uma intimidação. rouxinol.
II. A versão apresentada à imprensa é
07. O segmento “A cada início de ano, é costume evidentemente falsa / A versão apresentada à
renovar esperanças e fortalecer confianças em imprensa é, evidentemente, falsa.
relação ao futuro. Tempo de limpar gavetas, fazer III. Os freios do Buick guincham nas rodas e os
faxinas e vestir cores que – acreditam muitos – pneumáticos deslizam rente à calçada / Os freios
ajudem a realizar antigos desejos e aspirações.” do Buick guincham nas rodas, e os pneumáticos
aparece entre travessões porque: deslizam rente à calçada.
a) marca urna opinião do autor do texto sobre o
conteúdo veiculado; Com pontuação diferente ocorre alteração de
b) indica uma explicação de algum segmento sentido somente em:
anterior; a) I.
c) assinala a necessidade de completar um b) II.
pensamento suspenso; c) III.
d) mostra a presença de um termo intercalado; d) I e II.
e) dá destaque a uma expressão usada em e) II e III.
sentido diverso do usual.
12. "Diz um conhecido provérbio nos países
08. “O recurso à palavra pomposa, o palavrão orientais que para se caminhar mil milhas é
bonito da moda, é sintomático da velha doença preciso dar o primeiro passo." O texto está
brasileira da retórica”.. corretamente pontuado em:
As vírgulas foram usadas no fragmento para:
a) desfazer possível má interpretação. a) Diz um conhecido provérbio, nos países
b) indicar a elipse de um verbo. orientais, que para se caminhar mil milhas, é
c) intercalar o vocativo. preciso dar o primeiro passo.
d) separar o aposto do termo fundamental. b) Diz um conhecido provérbio nos países
e) assinalar o deslocamento de um termo. orientais, que, para se caminhar mil milhas é
preciso, dar o primeiro passo.
09. “Depois de muita briga, o tema era c) Diz um conhecido provérbio nos países
‘democraticamente imposto’.” orientais, que para se caminhar mil milhas, é
No período acima, as aspas têm por função: preciso dar o primeiro passo.
a) indicar que a expressão foge ao nível de d) Diz um conhecido provérbio, nos países
linguagem em que o texto foi elaborado. orientais, que, para se caminhar mil milhas, é
b) evidenciar a intransigência típica de algumas preciso dar o primeiro passo.
pessoas. e) Diz, um conhecido provérbio nos países
c) destacar a relação irônica estabelecida entre orientais, que para se caminhar mil milhas, é
termos semanticamente opostos. preciso dar o primeiro passo.
d) sugerir que, mesmo na democracia, ocorre
autoritarismo. 13. Assinalar a alternativa cujo período dispensa
o uso de vírgula:
10. No período “Era fascinante, e ela sentia nojo”.
O uso da vírgula: a) Nesse trabalho ficou patente a competência
dos jovens frente à nova situação.
I. enfatiza semanticamente cada oração. b) O autor busca um meio capaz de gerar um
II. decorre de uma relação de alternância entre as conjunto potencialmente infinito de formas com
duas orações. suas propriedades típicas.
III. justifica-se por separar orações coordenadas c) Apreensivo ora se voltava para a janela ora
com sujeitos diferentes. examinava o documento.
d) Suas palavras embora gentis continham um
A análise das assertivas nos permite afirmar fundo de ironia.
corretamente que: e) Tudo isto é muito válido mas tem seus
a) apenas I é verdadeira. inconvenientes.
b) apenas II é verdadeira.
c) I e II são verdadeiras. 14. Assinale O PAR de frases que apresenta
d) II e III são verdadeiras. falha(s), na pontuação.
e) I e III são verdadeiras.
a) 1. As mulheres, dizem as feministas,
11. Considere os períodos I, II e III, pontuados de aperfeiçoam os homens. 2. A voz de Gilka, está
duas maneiras diferentes. cheia de acentos nunca dantes escutados.
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 LINGUA PORTUGUESA
b) 1. Nada, nos másculos versos de Francisca Com a alteração da pontuação, houve mudança
Júlia denuncia, a mulher. 2. Em TRÊS MARIAS, o de sentido SOMENTE em
esmagamento do personagem é mais
contundente. a) I.
c) 1. Em 1980, a autora, sai de cena, b) II.
discretamente, como sempre viveu. 2. Agora, na c) I e II.
residência deles, falou da viagem das irmãs. d) I e III.
d) 1. A garota, sentia-se como única responsável e) II e III.
pela caçula. 2. O olhar, iluminava sua face, com
um sorriso doce. GABARITO
e) 1. Menina, venha cá. Vamos nadar? 2. Durante
10 anos, o governo holandês ocupou a ilha. 1. C 2. C 3. E 4. E 5. A
6. D 7. D 8. D 9. C 10. E
15. Identifique a alternativa em que se corrige a
má estruturação do texto a seguir: 11. D 12. D 13. B 14. D 15. D
"Ele chegou cansado do trabalho. Parecendo 16. E 17. D
mesmo desanimado. Assistindo à televisão a
família não o notou."

a) Uma vez chegado do trabalho, cansado,

parecia até mesmo desanimado. A família não o
notou enquanto assistia à televisão.
b) Tendo chegado do trabalho cansado, parecia
mesmo desanimado. A família assistia à
televisão. Não o notaram.
c) Desde que chegou cansado do trabalho,
parecia mesmo desanimado. Como assistisse à
televisão, a família não o notou.
d) Chegou cansado do trabalho, parecendo
mesmo desanimado. A família, que assistia à
televisão, nem o notou.
e) Parecia mesmo desanimado, porque chegava
do trabalho cansado. Enquanto que a família nem
o notara, assistindo à televisão.

16. Em "ACORDEI PENSANDO EM RIOS – QUE

DÃO SEMPRE UM TOQUE FEMININO A
QUALQUER CIDADE – E ME DIZENDO QUE O
ÚNICO POSSÍVEL DEFEITO DO RIO DE
JANEIRO É NÃO TER UM RIO." o autor usou o
travessão para:

a) ligar grupos de palavras.

b) iniciar diálogo.
c) substituir parênteses.
d) destacar um aposto.
e) destacar um adjunto adnominal explicativo.

17. Considere os períodos I, II e III, pontuados de

duas maneiras diferentes.

I. Pedro, o gerente do banco ligou e deixou um

recado.
Pedro, o gerente do banco, ligou e deixou um
recado.
II. De repente perceberam que estavam brigando
à toa.
De repente, perceberam que estavam
brigando à toa.
III. Os doces visivelmente deteriorados foram
postos na lixeira.
Os doces, visivelmente deteriorados, foram
postos na lixeira.
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Orações subordinadas adjetivas: exercem função
sintática de adjetivo. Podem ser:
Restritivas: limitam o significado do antecedente.
Ex:
O presente que ganhei era maravilhoso. (não são
todos os presentes; só o que ganhei)
Gostei muito do filme que assisti ontem. (não são
Coordenação e Subordinação todos os filmes; só o de ontem)
Explicativas: explicam algo do antecedente. Ex:
Oração: é todo enunciado que possua um verbo. Maurício, que já foi professor, sabe muito bem o
que é isso.
Orações coordenadas: são aquelas Natália, cuja mãe é médica, acabou optando pela
“independentes” sintaticamente entre si, ou seja, medicina.
uma não depende da outra para fazer sentido.
Exemplo: Orações subordinadas adverbiais: exercem
função sintática de advérbio. Podem ser:
Eu deitei e dormi profundamente. Causais: expressam causa. Ex:
(Veja que as orações “eu deitei” e “dormi Não vou me pronunciar, uma vez que não sei
profundamente” fariam sentido se ficassem nada a respeito.
separadas.) Concessivas: indicam uma concessão ou
permissão. Ex:
Classificação:
Embora tenha dificuldades, você pode conseguir.
Orações coordenadas aditivas: indicam um
acréscimo de alguma informação. Ex: Condicionais: traduzem uma condição.
Eu fechei os olhos e sonhei com você. Ex:
Maria estuda à noite e trabalha durante o dia. Se eu for aprovado, vou ficar muito feliz.
Comparativas: expressam uma idéia de
Orações coordenadas adversativas: traduzem comparação. Ex:
uma idéia de oposição e contraste. Ex:
A filha é bonita como a mãe.
Ele estudou bastante, porém não foi aprovado. Consecutivas: passam uma relação de causa e
Joana se preparou para a entrevista, mas acabou efeito, de conseqüência. Ex:
não sendo contratada.
Choveu tanto, que alagou toda a região.
Orações coordenadas alternativas: expressam Finais: expressam uma finalidade. Ex:
um sentido de alternância. Ex: Ele estuda para ter uma melhor condição de vida.
Ora falta ao trabalho, ora chega atrasado. Temporais: indicam tempo. Ex:
Quer esteja com fome, quer não esteja, você Ela veio falar comigo assim que ficou sabendo do
precisa comer. ocorrido.

Orações coordenadas conclusivas: passam uma Orações subordinadas substantivas: exercem

idéia de conclusão. Ex: função sintática de substantivo. Para identificá-
Eu me esforcei muito para estar aqui, las, geralmente usamos o macete de substituir a
portanto não vou desistir. oração por “isto”. Ex:
Eu não o conheço, por isso não posso julgá-lo. A professora disse que não poderia reavaliar sua
decisão. (A professora disse “isto”)
Orações coordenadas explicativas: justificam e Meu desejo é que você seja feliz. (Meu desejo é
explicam o que é apresentado. Ex: “isto”)
Não saia à noite, porque é perigoso. É provável que ele chegue antes de mim. (O que
Deixe a janela aberta, pois está fazendo calor. é provável? “Isto”)

Orações subordinadas: são sintaticamente

dependentes da oração principal. Ex:

É preciso que você estude.

(Veja que as orações “é preciso” e “que você
estude” não fariam sentido se ficassem
separadas.)

Classificação:

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 LINGUA PORTUGUESA
Entretanto, observe o exemplo abaixo:
“Ela trouxe o jornal para eu ler”
Neste caso são duas orações. “Ela trouxe o
jornal” é a oração principal e “para EU ler” é
oração reduzida de infinitivo (=para que eu lesse)

Confronto e reconhecimento de frases 2) CONOSCO OU COM NÓS ou COM A GENTE

corretas e incorretas Conosco deve se usar em textos formais.
“Os diretores se reuniram conosco”
Para escrever e falar corretamente, é necessário COM A GENTE é característico de linguagem
observar a escrita e o significado de algumas tipicamente coloquial. Não devemos usar em
palavras, que acabam confundindo o escritor por textos formais
serem parecidas, mas que possuem significados COM NÓS deve ser usado antes de: MESMOS,
diferentes. Abaixo, seguem algumas palavras que PRÓPRIOS, AMBOS, TODOS, NUMERAIS e
costumam confundir o uso numa redação. pronome relativo QUE.
Vocabulário “Ela deixou a decisão COM NÓS TODOS

1) EM NÍVEL DE 3) ONDE ou AONDE

Só podemos usar EM NÍVEL ou NO NÍVEL DE ou ONDE significa “no lugar” (=o depósito fica na
AO NÍVEL DE se houver “níveis”: “EM NÍVEL rua)
federal” está correto porque poderia ser em nível “Esta é a cidade ONDE ela nasceu”
estadual, municipal… AONDE significa “ao lugar”. Só pode ser usado
com verbos cuja regência pede a preposição “a”
2) TAMPOUCO (ir, chegar, dirigir-se, levar…)
TAMPOUCO significa “nem, e não”: “Não trabalha “Este é o lugar AONDE ele quer chegar”
TAMPOUCO estuda”.
TÃO POUCO é “muito pouco”: Estudou tão pouco
que foi reprovado”

3) PENALIZADO
PENALIZADO= com pena, dó, compaixão. “Ficou
PENALIZADO diante de tanta miséria”.
PUNIDO= castigado. “O funcionário foi PUNIDO
pelo chefe.”

4) REVERTER
REVERTER= voltar ao que era antes. “O paciente
entra em coma. Os médicos tentam REVERTER
o quadro.”
INVERTER= mudar para o oposto. “O DETRAN
deve INVERTER a mão desta rua.”
MODIFICAR= simplesmente mudar, alterar. “É
preciso MODIFICAR as regras do jogo.”

5) CONFISCAR
CONFISCAR= sem indenização. “A Coroa
Portuguesa CONFISCOU os bens de Tiradentes.”
DESAPROPRIAR= com indenização.”Para a
construção do metrô, vários imóveis foram
desapropriados.”

PRONOMES

1) Para mim ou para eu

EU é pronome pessoal do caso reto. (Exerce a
função de sujeito)
MIM é pronome pessoal oblíquo tônico. (Nunca
exerce a função de sujeito e obrigatoriamente
deve ser usado com preposição: a mim, de mim,
entre mim, para mim, por mim…)
Exemplos
“EU li os jornais.” (= sujeito)
“Ela trouxe o jornal para MIM.” (= não é sujeito)
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EXERCÍCIOS

Responda as questões de 1 a 14 de acordo com

o texto abaixo:
I) Para interpretar bem
O primeiro dever passado pelo novo
Todos têm dificuldades com interpretação de professor de português foi uma descrição tendo o
textos. Encare isso como algo normal, inevitável. mar como tema. A classe inspirou-se, toda ela,
Importante é enfrentar o problema e, com nos encapelados mares de Camões, aqueles
segurança, progredir. Aliás, progredir muito. Leia nunca dantes navegados; o episódio do
com atenção os itens abaixo. Adamastor foi reescrito pela meninada.
Prisioneiro no internato, eu vivia na
1) Desenvolva o gosto pela leitura. Leia de tudo: saudade das praias do Pontal onde conhecera a
jornais, revistas, livros, textos publicitários, listas liberdade e o sonho. O mar de Ilhéus foi o tema
telefônicas, bulas de remédios etc. Enfim, tudo o de minha descrição.
que estiver ao seu alcance. Mas leia com Padre Cabral levara os deveres para
atenção, tentando, pacientemente, apreender o corrigir em sua cela. Na aula seguinte, entre
sentido. O mal é “ler por ler”, para se livrar. risonho e solene, anunciou a existência de uma
vocação autêntica de escritor naquela sala de
2) Aumente o seu vocabulário. Os dicionários são aula. Pediu que escutassem com atenção o dever
amigos que precisamos consultar. Faça que ia ler. Tinha certeza, afirmou, que o autor
exercícios de sinônimos e antônimos. (Consulte o daquela página seria no futuro um escritor
nosso Redação para Concursos, que tem uma conhecido. Não regateou elogios. Eu acabara de
seção dedicada a isso.) completar onze anos.
Passei a ser uma personalidade, segundo
3) Não se deixe levar pela primeira impressão. Há os cânones do colégio, ao lado dos futebolistas,
textos que metem medo. Na realidade, eles nos dos campeões de matemática e de religião, dos
oferecem um mundo de informações que nos que obtinham medalhas. Fui admitido numa
fornecerão grande prazer interior. Abra sua mente espécie de Círculo Literário onde brilhavam
e seu coração para o que o texto lhe transmite, na alunos mais velhos. Nem assim deixei de me
qualidade de um amigo silencioso. sentir prisioneiro, sensação permanente durante
os dois anos em que estudei no colégio dos
4) Ao fazer uma prova qualquer, leia o texto duas jesuítas.
ou três vezes, atentamente, antes de tentar Houve, porém, sensível mudança na
responder a qualquer pergunta. Primeiro, é limitada vida do aluno interno: o padre Cabral
preciso captar sua mensagem, entendê-lo como tomou-me sob sua proteção e colocou em minhas
um todo, e isso não pode ser alcançado com uma mãos livros de sua estante. Primeiro "As Viagens
simples leitura. Dessa forma, leia-o algumas de Gulliver", depois clássicos portugueses,
vezes. A cada leitura, novas idéias serão traduções de ficcionistas ingleses e franceses.
assimiladas. Tenha a paciência necessária para Data dessa época minha paixão por Charles
agir assim. Só depois tente resolver as questões Dickens. Demoraria ainda a conhecer Mark
propostas. Twain, o norte-americano não figurava entre os
prediletos do padre Cabral.
5) As questões de interpretação podem ser Recordo com carinho a figura do jesuíta
localizadas (por exemplo, voltadas só para um português erudito e amável. Menos por me haver
determinado trecho) ou referir-se ao conjunto, às anunciado escritor, sobretudo por me haver dado
idéias gerais do texto. No primeiro caso, leia não o amor aos livros, por me haver revelado o
apenas o trecho (às vezes uma linha) referido, mundo da criação literária. Ajudou-me a suportar
mas todo o parágrafo em que ele se situa. aqueles dois anos de internato, a fazer mais leve
Lembre-se: quanto mais você ler, mais entenderá a minha prisão, minha primeira prisão.
o texto. Tudo é uma questão de costume, e você Jorge Amado
vai acostumar-se a agir dessa forma. Então -
acredite nisso - alcançará seu objetivo. 1. Padre Cabral, numa determinada passagem do
texto, ordena que os alunos:
6) Há questões que pedem conhecimento fora do a)façam uma descrição sobre o mar;
texto. Por exemplo, ele pode aludir a uma b)descrevam os mares encapelados de Camões;
determinada personalidade da história ou da c)reescrevam o episódio do Gigante Adamastor;.
atualidade, e ser cobrado do aluno ou candidato o d)façam uma descrição dos mares nunca dantes
nome dessa pessoa ou algo que ela tenha feito. navegados;
Por isso, é importante desenvolver o hábito da e)retirem de Camões inspiração para descrever o
leitura, como já foi dito. Procure estar atualizado, mar.
lendo jornais e revistas especializadas.

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 LINGUA PORTUGUESA
2. Segundo o texto, para executar o dever d)a competência de saber escrever conferia, no
imposto por Padre Cabral, a classe toda usou de colégio, tanto destaque quanto a competência de
um certo: ser
a)conhecimento extraído de "As viagens de bom atleta ou bom em matemática;
Gulliver"; e)graças à amizade que passou a ter com Padre
b)assunto extraído de traduções de ficcionistas Cabral, o narrador do texto passou a ser uma
ingleses e franceses; personalidade no colégio dos jesuítas.
c)amor por Charles Dickens;
d)mar descrito por Mark Twain; 9. O primeiro dever... foi uma descrição...
e)saber já feito, já explorado por célebre autor. Contudo nesse texto predomina a:
a)narração;
3. Apenas o narrador foi diferente, porque: b)dissertação;
a)lia Camões; c)descrição;
b)se baseou na própria vivência; d)linguagem poética;
c)conhecia os ficcionistas ingleses e franceses; e)linguagem epistolar.
d)tinha conhecimento das obras de Mark Twain;
e)sua descrição não foi corrigida na cela de Padre 10. Por isso a maioria dos verbos do texto
Cabral. encontra-se no:
a)presente do indicativo;
4. O narrador confessa que no internato lhe b)pretérito imperfeito do indicativo;
faltava: c)pretérito perfeito do indicativo;
a)a leitura de Os Lusíadas; d)pretérito mais que perfeito do indicativo;
b)o episódio do Adamastor; e)futuro do indicativo.
c)liberdade e sonho; Releia a primeira estrofe e responda as questões
d)vocação autêntica de escritor; de 11 a 13
e)respeitável personalidade. Cheguei, Chegaste, Vinhas fatigada
E triste, e triste e fatigado eu vinha.
5. Todos os alunos apresentaram seus trabalhos, Tinhas a alma de sonhos povoada.
mas só foi um elogiado, porque revelava: E a alma de sonhos povoada eu tinha.
a)liberdade;
b)sonho; 11. À ordem alterada, que o autor elabora no
c)imparcialidade; texto, em busca da eufonia e ritmo, dá-se o nome
d)originalidade; de:
e)resignação. a)antítese;
b)metáfora;
6. Por ter executado um trabalho de qualidade c)hipérbato;
literária superior, o narrador adquiriu um direito d)pleonasmo;
que lhe e)assíndeto.
agradou muito: 12. E a alma de sonhos povoada eu tinha. Na
a)ler livros da estante de Padre Cabral; ordem direta fica:
b)rever as praias do Pontal; a)E a alma povoada de sonhos eu tinha.
c)ler sonetos camonianos; b)E povoada de sonhos a alma eu tinha.
d)conhecer mares nunca dantes navegados; c)E eu tinha povoada de sonhos a alma.
e)conhecer a cela de Padre Cabral. d)E eu tinha a alma povoada de sonhos.
7. Contudo, a felicidade alcançada pelo narrador e)E eu tinha a alma de sonhos povoados.
não era plena. Havia uma pedra em seu caminho:
a)os colegas do internato; 13. Predominam na primeira estrofe as orações:
b)a cela do Padre Cabral; a)substantivas;
c)a prisão do internato; b)adverbiais;
d)o mar de Ilhéus; c)coordenadas;
e)as praias do Pontal. d)adjetivas;
e)subjetivas.
8. Conclui-se, da leitura do texto, que:
a)o professor valorizou o trabalho dos alunos pelo Releia a segunda estrofe para responder as
esforço com que o realizaram; questões de 14 a 17:
b)o professor mostrou-se satisfeito porque um E paramos de súbito na estrada
aluno escreveu sobre o mar de Ilhéus; Da vida: longos anos, presa à minha
c)o professor ficou satisfeito ao ver que um de A tua mão, a vista deslumbrada
seus alunos demonstrava gosto pela leitura dos Tive da luz que teu olhar continha
clássicos
portugueses; 14.O objetivo preso (presa) refere-se a:
a)estrada;
b)vida;
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 LINGUA PORTUGUESA
c)minha mão; recém construída, limpa, alta, de palhas de buriti
d)tua mão; muito bem amarradas...
e)vista.
Antes de exercitar com o texto, pense no
GABARITO seguinte:
01. A
02. E Narrar é contar uma história. A Narração é uma
03. B seqüência de ações que se desenrolam na linha
04. C do tempo, umas após outras. Toda ação
05. D pressupõe a existência de um personagem ou
06. A actante que a prática em determinado momento e
07. C em determinado lugar, por isso temos quatro dos
08. D seis componentes fundamentais de que um
09. A emissor ou narrador se serve para criar um ato
10. C narrativo: personagem, ação, espaço e tempo em
11. C desenvolvimento. Os outros dois componentes da
12. D narrativa são: narrador e enredo ou trama.
13. C
14. D Descrever é pintar um quadro, retratar um objeto,
um personagem, um ambiente. O ato descritivo
difere do narrativo, fundamentalmente, por não se
preocupar com a seqüência das ações, com a
TIPOLOGIA TEXTUAL sucessão dos momentos, com o desenrolar do
NARRAÇÃO, DESCRIÇÃO E DISSERTAÇÃO tempo. A descrição encara um ou vários objetos,
um ou vários personagens, uma ou várias ações,
NARRAÇÃO: Desenvolvimento de ações. Tempo em um determinado momento, em um mesmo
em andamento. instante e em uma mesma fração da linha
cronológica. É a foto de um instante.
DESCRIÇÃO: Retrato através de palavras.
Tempo estático. A descrição pode ser estática ou dinâmica.

DISSERTAÇÃO: Desenvolvimento de idéias. A descrição estática não envolve ação.

Temporais/Atemporais. Exemplos: "Uma velha gorda e suja."
"Árvore seca de galhos grossos e retorcidos."
Texto
A descrição dinâmica apresenta um conjunto de
Em um cinema, um fugitivo corre ações concomitantes, isto é, um conjunto de
desabaladamente por uma floresta fechada, ações que acontecem todas ao mesmo tempo,
fazendo ziguezagues. Aqui tropeça em uma raiz e como em uma fotografia. No texto, a partir do
cai, ali se desvia de um espinheiro, lá transpõe momento em que o operador pára as máquinas
um paredão de pedras ciclópicas, em seguida projetoras, todas as ações que se vêem na tela
atravessa uma correnteza a fortes braçadas, mais estão ocorrendo simultaneamente, ou seja, estão
adiante pula um regato e agora passa, em compondo uma descrição dinâmica. Descrição
carreira vertiginosa, por pequena aldeia, onde porque todas as ações acontecem ao mesmo
pessoas se encontram em atividades rotineiras. tempo, dinâmica porque inclui ações.
Neste momento, o operador pára as máquinas e
tem-se na tela o seguinte quadro: um homem (o Dissertar diz respeito ao desenvolvimento de
fugitivo), com ambos os pés no ar, as pernas idéias, de juízos, de pensamentos.
abertas em larguíssima passada como quem Exemplos:
corre, um menino com um cachorro nos braços "As circunstâncias externas determinam
estendidos, o rosto contorcido pelo pranto, como rigidamente a natureza dos seres vivos, inclusive
quem oferece o animalzinho a uma senhora de o homem..."
olhar severo que aponta uma flecha para algum "Nem a vontade, nem a razão podem agir
ponto fora do enquadramento da tela; um rapaz independentemente de seu condicionamento
troncudo puxa, por uma corda, uma égua que se passado."
faz acompanhar de um potrinho tão inseguro
quanto desajeitado; um pajé velho, acocorado
perto de uma choça, tira baforadas de
um longo e primitivo cachimbo; uma velha gorda
e suja dorme em uma já bastante desfiada rede
de embira fina, pendurada entre uma árvore seca,
de galhos grossos e retorcidos e uma cabana

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