Propostas de resolução

3. Contagem estarem coloridas todas as riscas.

Logo, uma resolução para o problema é 3 × 2 × 2 ×
1. Princípios gerais de contagem × 2 × 2 = 48.
Exercícios – páginas 40 e 41
1. 4.
1.1. O
 número de maneiras de escolher o delegado é 25. 4.1. Para que o número obtido seja superior a 2000, o
Para cada uma delas, há 24 maneiras de escolher o algarismo dos milhares não pode ser 1, pelo que há
subdelegado. oito possibilidades de ocupar essa posição. Para as
Logo, 25 × 24 = 600 é o número de maneiras pedido. restantes posições não há qualquer restrição, pelo
que o número de maneiras de preencher cada uma
1.2. O número de maneiras de escolher dois alunos ins- delas é nove.
critos em Espanhol é 13 × 12. Então, uma resolução para o problema é 8 × 9 × 9 × 9 =
O número de manerias de escolher dois alunos ins- = 5832.
critos em Francês é 12 × 11.
Logo, o número de maneiras de escolher dois alunos 4.2. Para que o número obtido seja par, o algarismo das
inscritos na mesma disciplina é 13 × 12 + 12 × 11 = unidades tem de ser par, logo há quatro maneiras
= 288. de preencher essa posição. Para as restantes posi-
ções não há qualquer restrição, pelo que o número
1.3. O número de maneiras de escolher um delegado de maneiras de preencher cada uma delas é nove.
inscrito em Espanhol e um subdelegado inscrito em Então, uma resolução para o problema é 9 × 9 × 9 × 4 =
Francês é 13 × 12. = 2916.
O número de maneiras de escolher um delegado
inscrito em Francês e um subdelegado inscrito em 4.3. Para que o número obtido seja múltiplo de 5, o
Espanhol é 12 × 13. algarismo das unidades tem de ser 5 (o 0 não está
Logo, o número de maneiras de escolher dois alunos incluído nos algarismos disponíveis). Para que o
inscritos em disciplinas diferentes é 13 × 12 + 12 × 13 = número obtido seja inferior a 5000, o algarismo dos
= 312. milhares pode ser preenchido de quatro maneiras
diferentes, com qualquer um dos algarismos de 1 a
1.4. A Isaura pode ser delegada ou subdelegada. Para 4, inclusive. Para as restantes posições não há qual-
cada uma destas hipóteses há 24 maneiras de esco- quer restrição, pelo que o número de maneiras de
lher o outro aluno. preencher cada uma delas é nove.
Logo, o número de maneiras de escolher dois alu- Então, uma resolução para o problema é 4 × 9 × 9 × 1 =
nos, sendo a Isaura um deles é 2 × 24 = 48. = 324.

2. 4.4. O número de maneiras de preencher o algarismo

2.1. 
A primeira pessoa a sentar-se tem cinco lugares dos milhares é nove. Para cada uma delas, há oito
disponíveis, a segunda pessoa tem quatro lugares, maneiras de preencher o algarismo das centenas
a terceira pessoa tem três lugares, a quarta pessoa sem repetir o algarismo. Para cada uma delas, há
tem dois lugares e a última pessoa tem um lugar. sete maneiras de preencher o algarismo das deze-
Logo, o número de maneiras de sentar as cinco pes- nas sem repetir o algarismo. Para cada uma delas,
soas nos cinco lugares é 5 × 4 × 3 × 2 × 1 = 120. há seis maneiras de preencher o algarismo das uni-
dades sem repetir o algarismo.
2.2. A Helena ocupa a posição central. A próxima pes- Logo, uma resolução para o problema é 9 × 8 × 7 × 6 =
soa a sentar-se tem quatro lugares disponíveis, a = 3024.
seguinte tem três, a seguinte dois e a última tem
um lugar. 4.5. O número de maneiras de escrever números com
Assim, uma resolução para o problema é 4 × 3 × 1 × quatro algarismos, usando os algarismos de 1 a 9,
× 2 × 1 = 24. sem restrições é dado por 9 × 9 × 9 × 9.
O número de maneiras de escrever números com
2.3. A Margarida e a Helena podem ficar juntas de duas quatro algarismos, todos diferentes, usando os
maneiras diferentes (Margarida/Helena ou Helena/ algarismos de 1 a 9, é dado por 9 × 8 × 7 × 6.
Margarida). Estando as duas juntas, podem ocupar Assim, uma resolução para o problema é 9 × 9 × 9 × 9 –
quatro posições diferentes no banco. Sobram então – 9 × 8 × 7 × 6 = 3537.
três lugares que vão ser ocupados, de forma orde-
nada, pelas restantes três amigas. 4.6. Se o número obtido for inferior a 3000, há duas
Assim, uma resolução para o problema é 2 × 4 × 3 × maneiras de preencher o algarismo dos milhares
× 2 × 1 = 48. (com os algarismos 1 ou 2). Para as restantes posi-
ções não há qualquer restrição, pelo que o número
3. A primeira risca da bandeira pode ser pintada de maneiras de preencher cada uma delas é nove.
com qualquer uma das três cores disponíveis. Para Se o número obtido é superior a 3000 e inferior a
a segunda risca não podemos usar a mesma cor 3500, há uma maneira de preencher o algarismo
que foi usada na risca anterior, pelo que há apenas dos milhares (com o algarismo 3). Para cada uma
duas possibilidades. O raciocínio é semelhante até delas há quatro maneiras de preencher o algarismo

32 ©ASA, Domínio 11, Dossiê do Professor

 Propostas de resolução

das centenas (com os algarismos 1, 2, 3 e 4). Para as milhar. Os restantes algarismos podem ser preen-
restantes posições não há qualquer restrição, pelo chidos de 8 × 7 × 6 maneiras diferentes, pois em
que o número de maneiras de preencher cada uma cada posição não se pode utilizar os algarismos
delas é nove. usados nas posições anteriores.
Então, uma resolução para o problema é 2 × 9 × 9 × Então, uma resolução para o problema é 9 × 9 × 8 ×
× 9 + 1 × 4 × 9 × 9 = 1782. × 7 × 6 = 27 216.

5. 9.2. Para o número ser múltiplo de 5 o algarismo das

5.1. O Joaquim pode escolher e ler o livro de José Sara- unidades pode ser 0 ou 5, logo, há duas maneiras de
mago de seis maneiras diferentes, pode escolher o o ocupar. O algarismo das dezenas de milhar pode
livro de Eça de Queiroz de cinco maneiras diferen- ser preenchido de nove maneiras diferentes, uma
tes, o livro de Fernando Pessoa de cinco maneiras vez o algarismo 0 não pode ser utilizado. Para as
diferentes e o livro de Camilo Castelo Branco de restantes posições não há qualquer restrição, pelo
duas maneiras diferentes. que o número de maneiras de preencher cada uma
Assim, uma resolução para o problema é 6 × 5 × 5 × 2 = delas é 10.
= 300. Logo, uma resolução para o problema é 9 × 10 × 10 ×
× 10 × 2 = 18 000.
5.2. Sendo os quatros livros do mesmo autor, não pode-
rão ser de Camilo Castelo Branco, uma vez que o 9.3. O algarismo das dezenas de milhar pode ser preen-
Joaquim só tem dois livros deste autor. chido de nove maneiras diferentes, uma vez o alga-
O número de maneiras de escolher e ler quatro rismo 0 não pode ser utilizado. Há quatro maneiras
livros de José Saramago é 6×5×4×3. de escolher a posição ocupada pelo número dife-
O número de maneiras de escolher e ler quatro rente de zero, que pode ser preenchida por com
livros de Eça de Queiroz ou de Fernando Pessoa é qualquer um dos algarismos diferentes de 0. As res-
5 × 4 × 3 × 2. tantes posições são obrigatoriamente preenchidas
Assim, uma resolução para o problema é 6 × 5 × 4 × com o algarismo zero. Logo, uma resolução para o
× 3 + 5 × 4 × 3 × 2 + 5 × 4 × 3 × 2 = 600. problema é 9 × 1 × 1 × 1 × 9 × 4 = 324.

6. O número de maneiras de sentar os cinco passagei- 9.4. O algarismo das dezenas de milhar pode ser
ros que preferem lugares de frente é dado por 6 × 5 × preenchido de nove maneiras diferentes, uma vez
× 4 × 3 × 2. Para cada uma delas, há 4 × 3 maneiras o algarismo 0 não pode ser utilizado. O algarismo
de sentar os dois passageiros que preferem lugares das unidades é igual ao algarismo das dezenas de
de costas. Para cada uma delas, há 3 × 2 × 1 manei- milhar. O algarismo dos milhares pode ser preen-
ras de sentar os restantes três passageiros nos res- chido de 10 maneiras diferentes e é igual ao alga-
tantes três lugares. rismo das dezenas. O algarismo das centenas por
Logo, uma resolução para o problema é 6 × 5 × 4 × ser preenchido de 10 maneiras diferentes.
× 3 × 2 × 4 × 3 × 3 × 2 × 1 = 51 840. Assim, uma resolução para o problema é 9 × 10 ×
× 10 × 1 × 1 = 900.
7.
7.1. Decompondo o número em fatores primos, obtém-se 9.5. O algarismo das dezenas de milhar pode ser
2310 = 2 × 3 × 5 × 7 × 11. preenchido de nove maneiras diferentes, uma vez
Logo, o número de divisores naturais de 2310 é o algarismo 0 não pode ser utilizado. Cada um dos
2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 25 = 32. restantes algarismos pode ser preenchido de nove
maneiras diferentes já que se pode utilizar qual-
7.2. Decompondo o número em fatores primos, obtém-se quer algarismo exceto o que tiver sido usado na
2700 = 22 × 33 × 52. posição anterior.
Logo, o número de divisores naturais de 2700 é Então, uma resolução para o problema é 9 × 9 × 9 ×
3 × 4 × 3 = 36. × 9 × 9 = 59 049.

8. O número de maneiras de escrever números com os 2. Arranjos e combinações

algarismos todos diferentes usando os algarismos
Arranjos e permutações
de 1 a 5 é dado por 5 × 4 × 3 × 2 × 1. O menor desses
números é 12 345 e o maior desses números é 54 321. Exercícios – páginas 42 e 43
Assim, uma resolução para o problema é 5 × 4 × 3 × 10.
× 2 × 1 = 120. 10.1. 6! = 6 × 5 × 4! = 6 × 5 = 10
3 × 4! 3 × 4! 3
9.
9.1. O algarismo das dezenas de milhar pode ser preen- 10.2. 8! = 8 × 7 × 6 × 5 × 4! = 8 × 7 × 5 = 280
chido de nove maneiras diferentes, uma vez o alga- 4! × 3! 4! × 3 × 2 × 1
rismo 0 não pode ser utilizado. O algarismo dos
milhares pode ser preenchido de nove maneiras 10.3. 9! = 9 × 8 × 7 × 6 × 5! = 9 × 8 × 6 = 432
diferentes, pois pode utilizar-se o algarismo 0, mas 5! + 6! 5! × (1 + 6)
não se pode repetir o algarismo das dezenas de

©ASA, Domínio 11, Dossiê do Professor 33

Propostas de resolução

10.4. 5A2 × 3! = 5! × 3! = 5 × 4 × 3 × 2 × 1 = 120 13.4. Para que não haja duas mulheres juntas, as pes-
3! soas devem ser colocadas de forma alternada:
MHMHMHM, onde M representa uma mulher e H
5! representa um homem. O número de maneiras de
= 2! = 5! = 5 × 4! = 5
5A
10.5. 3 ordenar os três homens entre si é 3!. O número de
4! 4! 2! × 4! 2! × 4! 2 maneiras de ordenar as quatro mulheres entre si é
4!.
6×6×5–6×2
10.6. 6 – 12 = 6 – 12 = = Assim, uma resolução para o problema é 3! × 4! = 144.
4! 6! 4! 6 × 5 × 4! 6 × 5 × 4!
6 × 5 – 2 28 7 14.
= = =
5 × 4! 120 30 14.1. As letras ES, por esta ordem, podem ocupar cinco
11. posições diferentes. O número de maneiras de as
11.1. O número de maneiras de cinco pessoas ocuparem restantes quatro letras ocuparem os restantes qua-
cinco lugares é 5! = 120. tro lugares é 4!
Assim, uma resolução para o problema é 5 × 4! = 120.
11.2. O número de manerias de ocupar o lugar do condu-
tor é dois. Para cada uma delas, há 4! maneiras de 14.2. As letras ESC podem ser organizadas de 3! manei-
as restantes quatro pessoas ocuparem os restantes ras diferentes. O número de maneiras de ordenar o
quatro lugares. conjunto formado pelo grupo de letras ESC e cada
Assim, uma resolução para o problema é 2 × 4! = 48. uma das restantes três letras é 4!.
Assim, uma resolução para o problema é 3! × 4! = 144.
11.3. Depois de a Liliana e o João ocuparem os seus
lugares, o que só pode ser feito de uma maneira, as 14.3. O número de vogais e de consoantes é o mesmo,
restantes três pessoas podem ocupar os restantes logo há duas maneiras de as intercalar, começando
três lugares de 3! maneiras. por vogal ou começando por consoante. O número
Assim, uma resolução para o problema é 3! = 6. de maneiras de ordenar as três consoantes é 3!. O
número de maneiras de ordenar as três vogais é 3!.
12. Logo, uma resolução para o problema é 2 × 3! × 3! = 72.
12.1. Há nove maneiras de escolher uma sinfonia de Bee-
thoven, 20 maneiras de escolher uma sinfonia de 14.4. Após a colocação da letra E no primeiro lugar e da
Mozart e oito maneiras de escolher uma sinfonia de letra A no último lugar, o número de maneiras de
Schubert. ordenar as restantes quatro letras é 4!.
Logo, o número de apresentações que respeitam as Assim, uma resolução para o problema é 4! = 24.
condições do enunciado é 9 × 20 × 8 = 1440.
14.5. O número de maneiras de escrever palavras em que
12.2. Há nove maneiras de escolher uma sinfonia de Bee- a letra E ocupe o primeiro lugar e a letra A ocupe
thoven, 20 maneiras de escolher uma sinfonia de o último lugar é 4! = 24, de acordo com a alínea
Mozart e oito maneiras de escolher uma sinfonia anterior.
de Schubert. O número de maneiras de ordenar as Se a letra E ocupar o primeiro lugar e a letra A não
três sinfonias escolhidas é 3!. ocupar o último lugar, há quatro posições possíveis
Logo, o número de apresentações que respeitam as que a letra A pode ocupar e o número de maneiras
condições do enunciado é 9 × 20 × 8 × 3! = 8640. de ordenar as restantes quatro letras nos quatro
lugares possíveis é 4!.
12.3. O número de maneiras de escolher, de forma O caso em que a letra A ocupa o último lugar e a
ordenada, três das 37 sinfonias apresentadas é letra E não ocupa o primeiro lugar é semelhante a
37A = 46 620. este.
3
Então, uma resolução para o problema é 2 × 4 × 4! +
13. + 4! = 216.
13.1. O número de maneiras de sete pessoas ocuparem
sete posições é 7! = 5040. 15. O número de maneiras de escolher duas das linhas
do tabuleiro é seis (A + B, A + C, A + D, B + C, B + D,
13.2. O número de maneiras de ordenar os três homens C + D). O número de maneiras de colocar de forma
entre si é 3!. O número de maneiras de ordenar o ordenadas as oito fichas com números ímpares nos
conjunto formado pelo grupo dos homens e cada oito quadrados dessas duas filas é 8!. As restantes
uma das quatro mulheres é 5!. sete fichas podem ocupar, de forma ordenada, sete
Assim, uma resolução para o problema é 3! × 5! = 720. dos restantes oito lugares de 8A7 maneiras diferen-
tes.
13.3. O número de maneiras de ordenar os três homens Logo, uma resolução para o problema é 6 × 8! × 8A7 =
entre si é 3!. O número de maneiras de ordenar as = 9 754 214 400.
quatro mulheres entre si é 4!. Há duas maneiras
diferentes de ordenar estes dois grupos. 16.
Logo, uma resolução para o problema é 2 × 3! × 4! = 16.1. O número de maneiras de ordenar a Matilde e o
= 288. Martim é 2!. O número de maneiras de ordenar o

34 ©ASA, Domínio 11, Dossiê do Professor

 Propostas de resolução

conjunto formado pela Matilde e pelo Martim e Combinações

cada uma das restantes n – 2 pessoas é (n – 2 + 1)! =
Exercícios – páginas 44 e 45
(n – 1)!.
Assim, uma resolução para o problema é 2! × (n – 1)! = 18.
18.1. 7C4 × 3! = 7! × 3! = 7 × 6 × 5 × 4! = 7 × 6 × 5 = 210
= 2(n – 1)!. 4! × 3! 4!

16.2. O número de maneiras de sentar, de forma orde- 6! × 4! = 6 × 5 × 4 × 3 × 2 =

nada, n pessoas em n lugares é n!. 18.2. 6C4 × 4A2 =
4! × 2! 2! 2×2
O número de maneiras de a Matilde e o Martim = 6 × 5 × 3 × 2 = 180
ficarem juntos é 2! × (n – 1)!, de acordo com a alínea
anterior. 5!
5C
Logo, o número de maneiras de a Matilde e o Martim 18.3. = × 2! =
3!
3 5! = 5 × 4! = 5
ficarem separados é n! – 2! × (n – 1)! = (n – 2)(n – 1)!. 4! 4! 3! × 2! × 4! 6 × 2 × 4! 12

16.3. O número de maneiras de ordenar a Matilde, o Mar- 8! × 6!

tim e o Duarte é 3!. O número de maneiras de orde- 18.4.
8C
2 × 6C3 = 6! × 2! 3! × 3! = 8! =
nar o conjunto formado pela Matilde, pelo Martim 6! 6! 2 × 3! × 3! × 6!
e pelo Duarte e cada uma das restantes n – 3 pes- 8×7
= = 7
soas é (n – 3 + 1)! = (n – 2)!. 2×3×2×3×2 9
Assim, uma resolução para o problema é 3! × (n – 2)! =
19.
= 6(n – 2)!.
19.1. O número de maneiras de escolher aleatoriamente
cinco entre 37 pessoas é 37C5 = 435 897.
16.4. O número de maneiras de ordenar a Matilde, o
Martim e o Duarte é 3!. O número de maneiras de
19.2. O número de maneiras de escolher aleatoriamente
ordenar o Guilherme e a Francisca é 2! O número
dois dos 15 professores de Matemática é 15C2. O
de maneiras de ordenar o conjunto formado pela
número de maneiras de escolher aleatoriamente
Matilde, pelo Martim e pelo Duarte, o conjunto for-
dois dos 12 professores de Biologia e Geologia é
mado pelo Guilherme e pela Francisca e cada uma 12C . O número de maneiras de escolher aleatoria-
2
das restantes n – 5 pessoas é (n – 5 + 2)! = (n – 3)!.
mente um dos 10 professores de Física e Química é
Assim, uma resolução para o problema é 3! × 2! × 10C .
1
× (n – 3)! = 12(n – 3)!.
Assim, uma resolução para o problema é 15C2 × 12C2 ×
× 10C1 = 69 300.
17. Para que o número formado seja par e a soma dos
seus algarismos seja ímpar dois casos se podem
19.3. O número de maneiras de escolher aleatoriamente
dar: ou um dos algarismos é ímpar ou três dos alga-
três dos 15 professores de Matemática é 15C3. O
rismos são ímpares.
número de maneiras de escolher aleatoriamente
No primeiro caso, como o último algarismo tem
dois dos restantes 22 professores, não incluindo os
de ser par, sobram quatro posições possíveis para
professores de Matemática, é 22C2.
colocar o algarismo ímpar, ou seja, há quatro
Logo, uma resolução para o problema é 15C3 × 22C2 =
maneiras diferentes de escolher a posição do alga-
= 105 105.
rismo ímpar. Para cada uma delas, existem cinco
maneiras de escolher esse algarismo ímpar. Para
19.4. Podem escolher-se zero, um ou dois professores de
cada posição do algarismo ímpar e para cada valor
Biologia e Geologia.
deste, existem 4! maneiras diferentes de as quatro
Havendo zero professores de Biologia e Geologia,
bolas com algarismos pares ocuparem os restantes
o número de maneiras de escolher aleatoriamente
quatro lugares. Há, então, 4 × 5 × 4! nas condições
cinco dos 25 professores restantes é 25C5.
do primeiro caso.
O número de maneiras de escolher aleatoriamente
No segundo caso, como o último algarismo tem
um dos 12 professores de Biologia e Geologia e
de ser par e três algarismos são ímpares, o quinto
quatro dos restantes 25 professores é 12C1 × 25C4.
algarismo tem de ser par. Como o último algarismo
O número de maneiras de escolher aleatoriamente
tem de ser par, sobram quatro posições possíveis
dois dos 12 professores de Biologia e Geologia e
para colocar o outro algarismo par, ou seja, há
três dos restantes 25 professores é 12C2 × 25C3.
quatro maneiras diferentes de escolher a posição
Assim, uma resolução para o problema é 25C5 +
do segundo algarismo par. Para cada uma delas,
+ 12C1 × 25C4 + 12C2 × 25C3 = 356 730.
existem 4A2 maneiras de escolher ordenadamente
dois dos quatro algarismos pares para colocar nas
20. 
64C
10 é o número de maneiras colocar aleatoria-
respetivas posições. Para cada uma delas, existem
5A maneiras de escolher ordenadamente três dos mente as 10 peças brancas em 10 das 64 casas do
3
tabuleiro. Por cada uma destas maneiras, há 54C12
cinco algarismos ímpares para ocuparem os restan-
maneiras de colocar aleatoriamente as 12 peças
tes três lugares. Há então 4 × 5A3 × 4A2 nas condi-
pretas em 12 das restantes 54 casas do tabuleiro.
ções do segundo caso.
Assim, 64C10 × 54C12 é uma resposta correta.
Uma resposta correta ao problema é, então, 4 × 5 ×
 64C22 é o número de maneiras de escolher aleato-
× 4! + 4 × 5A3 × 4A2.
riamente 22 das 64 casas do tabuleiro onde se vão

©ASA, Domínio 11, Dossiê do Professor 35

Propostas de resolução

colocar as 22 peças. Para cada uma destas manei- = 7). As peças restantes são todas da mesma cor e
ras, há 22C10 maneiras de escolher aleatoriamente ficam nas posições que restam. Assim, 12C5 × 7A3 é
10 das 22 casas para colocar as 10 peças brancas, o número de maneiras de ocupar apenas uma das
ficando as peças pretas nas restantes 12 casas. diagonais com peças amarelas. Como há duas dia-
Assim, 64C22 × 22C10 é também uma resposta correta. gonais, isso pode ser feito de 2 × 12C5 × 7A3 maneiras
diferentes.
21. Porém, 2 × 12C5 × 7A3 contabiliza o dobro das vezes o
21.1. A palavra PERMUTACAO tem dois A e as restantes caso em que as duas diagonais são preenchidas em
oito letras são todas diferentes. simultâneo. Logo, temos de subtrair o número de
O número de maneiras de escolher aleatoriamente maneiras de preencher as duas diagonais em simul-
duas das 10 posições a serem ocupadas pelos A é tâneo. Assim, se se preencherem as duas diagonais
10C . As restantes oito letras podem ser ordenadas com peças amarelas, restam quatro peças azuis e
2
de 8! maneiras diferentes. quatro peças de cores diferentes para colocar em
O número de anagramas da palavra PERMUTACAO oito posições restantes. 8C4 é o número de maneiras
é, então, 10C2 × 8! = 1 814 400. de colocar aleatoriamente as quatro peças azuis
em quatro dos oito lugares restantes. Para cada
21.2. A palavra ARRANJO tem dois A, dois R e as restantes uma destas maneiras, há 4! maneiras de colocar as
três letras são todas diferentes. restantes peças de quatro cores diferentes nos qua-
O número de maneiras de escolher aleatoriamente tro lugares restantes. Assim, 8C4 × 4! é o número de
duas das sete posições a serem ocupadas pelos A é maneiras de preencher as duas diagonais em simul-
7C . O número de maneiras de escolher aleatoria- tâneo com peças amarelas.
2
mente duas das restantes cinco posições a serem Então, 2 × 12C5 × 7A3 – 8C4 × 4! = 330 960 é uma reso-
ocupadas pelos R é 5C2. As restantes três letras lução do problema.
podem ser ordenadas de 3! maneiras diferentes.
O número de anagramas da palavra ARRANJO é, 23.
então, 7C2 × 5C2 × 3! = 1260. 23.1. O número de maneiras de selecionar aleatoria-
mente duas das quatro damas é 4C2, que é o mesmo
21.3. A palavra COMBINACAO tem dois A, dois C, dois O que o número de maneiras de selecionar aleatoria-
e as restantes quatro letras são todas diferentes. mente dois dos quatro reis. O número de maneiras
O número de maneiras de escolher aleatoriamente de ordenar estas quatro cartas é 4!.
duas das 10 posições a serem ocupadas pelos A é  4C × 4C × 4! = 864 é, então, uma resolução para
2 2
10C . O número de maneiras de escolher aleatoria- problema.
2
mente duas das restantes oito posições a serem
ocupadas pelos C é 8C2. O número de maneiras de 23.2. O número de maneiras de escolher aleatoriamente
escolher aleatoriamente duas das restantes seis dois dos quatro naipes é 4C2. O número de maneiras
posições a serem ocupadas pelos O é 6C2. As res- de escolher aleatoriamente duas das 13 cartas de
tantes 4 letras podem ser ordenadas de 4! maneiras um determinado naipe é 13C2. O número de manei-
diferentes. ras de ordenar estas quatro cartas é 4!.
O número de anagramas da palavra COMBINACAO Assim, uma resolução para o problema é 4C2 × 13C2 ×
é, então, 10C2 × 8C2 × 6C2 × 4! = 453 600. × 13C2 × 4! = 876 096.

22. 23.3. O número de maneiras de escolher aleatoria-

22.1. Depois de preenchida a primeira linha com as qua- mente um dos quatro naipes é quatro. O número
tro peças azuis, é preciso colocar as restantes 12 de maneiras de escolher aleatoriamente três das
peças, das quais nove são amarelas e três têm cores 13 cartas desse naipe é 13C3. O número de maneiras
diferentes. 12C3 é o número de maneiras de esco- de selecionar aleatoriamente uma das restantes 39
lher aleatoriamente três das 12 posições possíveis. cartas é 39. O número de maneiras de ordenar estas
Para cada uma destas maneiras, há 3! maneiras de quatro cartas é 4!.
colocar de forma ordenada as três peças de cores Então, uma resolução para o problema é 4 × 13C3 ×
diferentes nas três posições escolhidas. × 39 × 4! = 1 070 784.
Assim, 12C3 × 3! = 1320 é uma resolução para o pro-
blema. 23.4. Há três alternativas diferentes de forma a respei-
tar a condição de num dos extremos da sequência
22.2. Pelo menos uma das diagonais tem de ficar preen- de cartas estar uma figura: pode existir uma figura
chida por peças amarelas. em ambos os extremos ou em apenas um deles, à
Preenchendo uma das diagonais com peças amare- esquerda ou à direita.
las, sobram cinco peças amarelas. Restam 12 posi- O número de maneiras de selecionar e ordenar
ções onde se podem colocar estas peças, então, 12C5 duas das 12 figuras, que ocuparão os dois extre-
é o número de maneiras de colocar aleatoriamente mos, é 12A2. Para cada uma delas, 50A2 é o número
as cinco peças amarelas restantes nas 12 posições de maneiras de selecionar e ordenar duas das res-
possíveis. Para cada uma destas maneiras, há 7A3 tantes 40 cartas para ocuparem os lugares dispo-
de colocar ordenadamente as três peças de cores níveis. Assim, o número de maneiras de ocupar os
diferentes nas sete posições que sobram (16 – 4 – 5 dois extremos com figuras é 12A2 × 50A2.

36 ©ASA, Domínio 11, Dossiê do Professor

 Propostas de resolução

O número de maneiras de selecionar uma das aleatoriamente duas das restantes 39 cartas que
12 figuras, para ocupar um dos extremos, é 12. O não são de ouros, o que pode ser feito de 39C2
número de maneiras de escolher uma carta que maneiras diferentes.
não seja figura para ocupar o outro extremo é 40. Em relação à segunda alternativa, estando selecio-
Para cada uma delas, 50A2 é o número de manei- nado o rei de ouros (ou o ás de ouros) , o número
ras de selecionar e ordenar duas das restantes 50 de maneiras de selecionar um ás que não seja de
cartas para ocuparem os lugares disponíveis. Assim, ouros é três. O número de maneiras de selecionar
o número de maneiras de ocupar apenas um dos uma carta de ouros, exceto o rei (ou o ás, respetiva-
extremos com figuras é 12 × 40 × 50A2. mente), é 12. O número de maneiras de selecionar
Logo, uma resolução para o problema é 12A2 × 50A2 + uma das restantes cartas é 38. Assim, há 3 × 12 × 38 × 2
+ 2 × 12 × 40 × 50A2 = 2 675 400. maneiras de o rei ou o ás serem de ouros.
Quanto à terceira alternativa, há três maneiras
23.5. Para que pelo menos duas das cartas sejam ases, há de selecionar um rei que não seja de ouros e há
três alternativas: duas das cartas são ases, três das três maneiras de selecionar um ás que não seja de
cartas são ases ou as quatro cartas são ases. ouros. O número de maneiras de selecionar aleato-
O número de maneiras de selecionar aleatoria- riamente duas das 13 cartas de ouros é 13C2. Assim,
mente dois dos quatro ases é 4C2. O número de há 3 × 3 × 13C2 maneiras de nem o rei nem o ás
maneiras de selecionar aleatoriamente duas das serem de ouros.
restantes 48 cartas é 48C2. Logo, o número de manei- Finalmente, há duas maneiras de ordenar as duas
ras de selecionar dois ases e duas outras cartas é cartas centrais, uma vez que o rei e o ás ocupam
4C × 48C . posições fixas.
2 2
O número de maneiras de selecionar aleatoriamente Então, uma resolução para o problema é (39C2 + 3 ×
três dos quatro ases é 4C3 = 4. O número de maneiras × 12 × 38 × 2 + 3 × 3 × 13C2) × 2 = 8358.
de selecionar aleatoriamente uma das restantes 48
cartas é 48. Logo, o número de maneiras de selecio- 24. Seja N o movimento de andar para norte e E o movi-
nar três ases e uma outra carta é 4 × 48. mento de andar para este.
Existe apenas uma maneira de selecionar os quatro
ases. 24.1. Determinar o número de caminhos existentes entre
O número de maneiras de ordenar as quatro cartas A e B é equivalente a determinar o número de ana-
selecionadas é 4!. gramas (palavras com ou sem significado escritas
Assim, o número de maneiras de formar sequências com as mesmas letras) compostos por 5E e 3N, ou
com pelo menos dois ases é (4C2 × 48C2 + 4 × 48 + 1) × seja, de colocar 5E e 3N em 8 posições. O número
× 4! = 167 064. de maneiras de colocar os 5E é 8C5. Para cada uma
delas, há apenas uma forma de colocar os 3N.
23.6. Para que exista no máximo um ás, há duas alter- Logo, uma resolução para o problema é 8C5 = 56.
nativas: uma das cartas é um ás ou nenhuma das
cartas é um ás. 24.2. Um caminho entre A e B que passe por C é com-
O número de maneiras de selecionar aleatoria- posto por duas partes: de A a C e de C a B.
mente um dos quatro ases é quatro. O número de Seguindo um raciocínio semelhante à alínea ante-
maneiras de selecionar aleatoriamente duas das 12 rior, o número de maneiras de percorrer o caminho
figuras é 12C2. O número de maneiras de selecionar entre A e C corresponde ao número de maneiras de
aleatoriamente uma das restantes 36 cartas é 36. colocar 2E e 1N em 3 posições e é 3C2. O número
Assim, o número de maneiras de selecionar um ás, de maneiras de percorrer o caminho entre C e B
duas figuras e uma outra carta é 4 × 12C2 × 36. corresponde ao número de maneiras de colocar 3E
O número de maneiras de selecionar aleatoria- e 2N em 5 posições e é 5C3.
mente duas das 12 figuras é 12C2. O número de Assim, uma resolução para o problema é 3C2 × 5C3 =
maneiras de selecionar aleatoriamente duas das = 30.
restantes 36 cartas é 36C2. Assim, o número de
maneiras de selecionar duas figuras e duas outras 24.3. Já vimos que o número de caminhos entre A e B é
cartas, ou seja, zero ases, é 12C2 × 36C2. 8C e que o número de caminhos entre A e B pas-
5
O número de maneiras de ordenar as quatro cartas sando por C é 3C2 × 5C3. Logo, o número de cami-
selecionadas é 4!. nhos entre A e B que não passam por C é 8C5 – 3C2 ×
Logo, o número de maneiras de formar sequências × 5C3 = 56 – 30 = 26.
com duas figuras e no máximo um ás é (4 × 12C2 ×
× 36 + 12C2 × 36C2) × 4! = 1 226 016. 24.4. Um caminho entre A e B que passe por C e por D é
composto por três partes: de A a C, de C a D e de D
23.7. Há três alternativas diferentes para a resolução a B.
deste problema: o rei e o ás são de ouros e as outras O número de maneiras de percorrer o caminho
duas cartas são de outros naipes, o rei ou o às são entre A e C corresponde ao número de maneiras
de ouros, exatamente uma das outras duas cartas de colocar 2E e 1N em três posições e é 3C2, que
é de ouros e nem o rei nem o ás são de ouros sendo também é o número de maneiras de percorrer o
as outras duas as cartas de ouros. caminho entre C e D. O número de maneiras de
Relativamente à primeira alternativa, estando percorrer o caminho entre D e B corresponde ao
selecionados o rei e o ás de ouros, resta selecionar número de maneiras de colocar 1E e 1N em duas

©ASA, Domínio 11, Dossiê do Professor 37

Propostas de resolução

posições e é dois. Há 7A5 sinais possíveis com cinco bandeiras.

Assim, uma resolução para o problema é 3C2 × 3C2 × Há 7A6 sinais possíveis com seis bandeiras.
× 2 = 18. Há 7A7 sinais possíveis com sete bandeiras.
Logo, uma resolução para o problema é 7 + 7A2 + 7A3 +
24.5. Já vimos que o número de caminhos entre A e B é + 7A4 + 7A5 + 7A6 + 7A7 = 7 + 42 + 210 + 840 + 2520 +
8C e que o número de caminhos entre A e B pas- + 5040 + 5040 = 13 699.
5
sando por C e por D é 3C2 × 3C2 × 2. Logo, o número
de caminhos entre A e B que não passam por C ou 30. Opção (C)
por D é 8C5 – 3C2 × 3C2 × 2 = 56 – 18 = 38. Para que o número seja par, o algarismo das unida-
des tem de ser 2 ou 4.
24.6. Anteriormente, vimos que o número de caminhos No caso em que o algarismo das unidades é 4, há
entre A e B passando por C é 3C2 × 5C3. Analoga- 7C maneiras de preencher duas das restantes sete
2
mente, o número de caminhos entre A e B passando posições com os algarismos 1, e há 5C3 maneiras de
por D é 6C4 × 2. Ao somarmos estes dois valores preencher três das restantes cinco posições com os
estamos a contar duplamente o número de cami- algarismos 2, sendo que os algarismos 3 só podem
nhos entre A e B que passam por C e por D, que são ser colocados de uma maneira nos dois lugares res-
3C × 3C × 2, como foi visto antes. tantes. Ou seja, há 7C2 × 5C3 maneiras de escrever um
2 2
Assim, uma resposta ao problema é 3C2 × 5C3 + 6C4 × número em que o algarismo das unidades seja 4.
× 2 – 3C2 × 3C2 × 2 = 30 + 30 – 18 = 42. No caso em que o algarismo das unidades é 2, há
7C maneiras de preencher duas das restantes sete
2
24.7. O número de caminhos entre A e B é 8C5 e o número posições com os algarismos 1, há 5C2 maneiras de
de caminhos entre A e B que passam por C ou por D preencher duas das restantes cinco posições com
é 3C2 × 5C3 + 6C4 × 2 – 3C2 × 3C2 × 2. Logo, o número os algarismos 2, há 3C2 maneiras de preencher duas
de caminhos entre A e B que não passam por C nem das restantes três posições com os algarismos 3 e
por D é 8C5 – (3C2 × 5C3 + 6C4 × 2 – 3C2 × 3C2 × 2) = o algarismo 4 fica na posição restante. Ou seja, há
= 56 – 42 = 14. 7C × 5C × 3C maneiras de escrever um número em
2 2 2
que o algarismo das unidades seja 2.
Exercícios globais – páginas 46 a 49 Logo, uma resolução para o problema é 7C2 × 5C3 +
25. Opção (A) + 7C2 × 5C2 × 3C2 = 840.
O algarismo 1 pode ocupar qualquer uma das
quatro posições. Para cada posição ocupada pelo 31.
algarismo 1 há 9 × 9 × 9 maneiras de preencher as 31.1. Se um dos algarismos 4 ocupar a posição das deze-
restantes três posições com algarismos diferentes nas de milhar, então há 4C2 maneiras de escolher
de 1. duas das quatro posições restantes para colocar os
Logo, a opção correta é a (A), pois 4 × 9 × 9 × 9 = 2916. outros dois 4 e há 9 × 9 maneiras de preencher as
duas posições restantes com os algarismos diferentes
26. Opção (B) de 4. Ou seja, há 4C2 × 92 números nestas condições.
O número de maneiras de selecionar e ordenar Se nenhum dos algarismos 4 ocupar a posição das
duas das 18 equipas é 18A2. dezenas de milhar então há 4C3 = 4 maneiras de
escolher três das restantes quatro posições para
27. Opção (B) serem ocupadas por esses algarismos; a posição
O número de maneiras de selecionar e ordenar das dezenas de milhar pode ser ocupada por um
duas das quatro cartas de copas nas duas primeiras dos algarismos restantes, com exceção do 0, ou
posições é 4A2. Para cada uma delas, há 8! manei- seja, há oito maneiras de o fazer; a última posição
ras de ordenar as restantes 8 cartas nas restantes 8 pode ser ocupada por qualquer dos algarismos
posições. diferentes de 4. Então, há 4 × 8 × 9 números nestas
Então, a opção correta é a (B) pois 4A2 × 8! = 483 840. condições.
Logo, uma resposta para o problema é 4C2 × 92 + 4 ×
28. Opção (D) × 8 × 9 = 774.
Para cada uma das primeiras cinco questões de
escolha múltipla, há quatro hipóteses de resposta, 31.2. Para que o produto dos algarismos seja par é neces-
pelo que o número de maneiras de responder a sário que pelo menos um dos algarismos seja par,
estas questões é 45. ou seja, que não sejam todos ímpares.
Para cada uma das restantes 10 questões, há duas Há 9 × 104 números de cinco algarismos, dos quais
hipóteses de resposta, pelo que o número de 55 têm os algarismos todos ímpares. Assim, há
maneiras de responder a estas questões é 210. 9 × 104 – 55 = 86 875 números de cinco algarismos
Então, a opção correta é a (D) pois 45 × 210 = 1 048 576. cujo produto dos respetivos algarismos é par.

29. Opção (B) 32. Há oito maneiras de escolher uma das oito linhas.
Há sete sinais com uma bandeira. Depois de escolhida a linha, há 8C2 maneiras de
Há 7A2 sinais possíveis com duas bandeiras. colocar os cavalos brancos nessa linha. Há agora
Há 7A3 sinais possíveis com três bandeiras. sete maneiras de escolher uma das restantes sete
Há 7A4 sinais possíveis com quatro bandeiras. linhas. Depois de escolhida essa linha, há 8C2

38 ©ASA, Domínio 11, Dossiê do Professor

 Propostas de resolução

maneiras de colocar os cavalos pretos nessa linha. outra cor escolhida, ficando as bandeiras da ter-
Então, uma resolução para o problema é 8 × 8C2 × ceira cor nos lugares que sobram.
× 7 × 8C2 = 43 904. Assim, 3C2 × 10C4 × 6C4 + 3C2 × 10C3 × 7C3 é uma res-
posta correta ao problema.
33. Há 12C4 maneiras de escolher aleatoriamente qua-
tro dos 12 espaços para colocar as garrafas que 36. Opção (D)
são iguais. 8A6 é o número de maneiras de colocar Há duas hipóteses: o primeiro e o último algarismos
ordenadamente as seis garrafas diferentes nos oito estão na linha 4 – 5 – 6 ou na linha 7 – 8 – 9. Para
espaços disponíveis. cada uma das hipóteses, o número de maneiras de
Assim, uma resolução para o problema é 12C4 × 8A6 = obter um código nas condições pedidas é o mesmo:
= 9 979 200. 3 × 3 × 2 × 2.
Assim, a resposta é 2 × 3 × 3 × 2 × 2 = 72.
34. As comissões formadas têm de ter alunos de ambos
os sexos. 37. Opção (C)
Então, existem duas possibilidades mutuamente O número de maneiras de sentar os 25 alunos nos
exclusivas: escolher duas raparigas e um rapaz ou 30 lugares disponíveis é 30A25.
escolher dois rapazes e uma rapariga. 15 × 13C2 O Mário e o Diogo podem ficar juntos por qual-
é o número de maneiras distintas de escolher alea- quer ordem de 2! maneiras. Para cada uma delas,
toriamente uma das 15 raparigas e, para cada uma há cinco filas possíveis onde podem ficar juntos. E,
delas, escolher aleatoriamente dois dos 13 rapa- para cada uma delas, há cinco posições que podem
zes. 13 × 15C2 é o número de maneiras distintas de ocupar nessa fila. Os restantes 23 alunos podem ser
escolher aleatoriamente um dos 13 rapazes e, para colocados nos restantes 28 lugares de 28A23 maneiras
cada uma delas, escolher aleatoriamente duas das diferentes. Assim, o número de maneiras de o Mário
15 raparigas. Assim, 15 × 13C2 + 13 × 15C2 é uma res- e o Diogo ficarem juntos é dado por 2! × 5 × 5 × 28A23.
posta correta. Então, o número de maneiras de o Mário e o Diogo
Por outro lado, 28C3 é o número de maneiras de não ficarem juntos é 30A25– 2! × 5 × 5 × 28A23.
escolher aleatoriamente três dos 28 alunos da
turma, independentemente do sexo. 13C3 é o 38.
número de maneiras de escolher aleatoriamente 38.1. O número de maneiras de ordenar os alunos do
três dos 13 rapazes. 15C3 é o número de maneiras de 10.o ano é 3!. O número de maneiras de ordenar os
escolher aleatoriamente três das 15 raparigas. Se alunos do 11.o ano é 3!. O número de maneiras de
ao número de maneiras de escolhermos três pes- ordenar os alunos do 12.o ano é 3!. O número de
soas retirarmos o número de maneiras de escolher maneiras de ordenar os três grupos de alunos é 3!.
três raparigas e o número de maneiras de escolher Logo, 3! × 3! × 3! × 3! = 1296 é uma resolução para
três rapazes, obtemos o número de maneiras de o problema.
escolher comissões de três pessoas formadas por
pessoas de ambos os sexos. Assim, 28C3 – 13C3 – 15C3 38.2. Há três alternativas para escolher ordenar os ele-
também é uma resposta correta. mentos deste grupo nas condições do enunciado:
a Raquel e a Vitória estão ambas na fotografia, a
35. No que respeita à cor, há duas formas diferentes de Raquel está na fotografia e a Vitória não está, ou
escolher 10 das 12 bandeiras para colocar numa nenhuma delas está na fotografia.
fila: podem escolher-se quatro bandeiras de uma Se a Raquel e a Vitória fizerem parte do grupo que
cor, quatro de uma outra cor e duas da cor restante será fotografado, então resta escolher os outros
ou podem escolher-se três bandeiras de uma cor, três elementos o que pode ser feito de 7C3 manei-
três de outra cor e quatro da cor restante. ras. O número de maneiras de ordenar as cinco
Relativamente ao primeiro caso, há 3C2 maneiras pessoas escolhidas para tirar a fotografia é 5!. Há
diferentes de escolher aleatoriamente duas da três então 7C3 × 5! maneiras de tirar fotografias com a
cores das quais se vão se usa as quatro bandeiras; Raquel e a Vitória.
para cada uma destas maneiras, há 10C4 maneiras Se a Raquel estiver na fotografia, mas a Vitória
de escolher aleatoriamente os lugares na fila para não, há 7C4 maneiras de escolher aleatoriamente
as quatro bandeiras de uma das cores escolhidas; e, os restantes quatro elementos do grupo a serem
para cada uma desta maneiras, há 6C4 maneiras de fotografados. O número de maneiras de ordenar as
escolher aleatoriamente os lugares na fila para as cinco pessoas escolhidas para tirar a fotografia é 5!.
quatro bandeiras da outra cor escolhida, ficando as Há então 7C4 × 5! maneiras de tirar fotografias com
bandeiras da terceira cor nos lugares que sobram. a Raquel e sem a Vitória.
No segundo caso, 3C2 é o número de maneiras de Se nenhuma das duas estiver na fotografia, há 7A5
escolher aleatoriamente as duas cores das quais se maneiras de escolher e ordenar cinco dos restantes
vão selecionar três bandeiras; para cada uma desta sete elementos para serem fotografados.
maneiras, há 10C3 maneiras de escolher aleatoria- Assim, uma resolução para o problema é 7C3 × 5! +
mente os lugares na fila para as três bandeiras de + 7C4 × 5! + 7A5 = 10 920
uma das cores escolhidas; para cada uma desta
maneiras, há 7C3 maneiras de escolher aleatoria- 39. A palavra MATEMATICA tem 2M, 3A, 2T, 1E, 1I, 1C.
mente os lugares na fila para as três bandeiras da

©ASA, Domínio 11, Dossiê do Professor 39

Propostas de resolução

39.1. 6A5 = 720 é o número de maneiras de escolher e dois T) e três A, com dois M (ou dois T) e dois A ou
ordenar cinco das seis letras diferentes presentes com dois M (ou dois T) e três letras diferentes.
na palavra MATEMATICA. O número de maneiras de escrever palavras com
dois M (ou dois T) e três A é 5C2, onde 5C2 corresponde
39.2. 5C3 é o número de maneiras de escolher aleatoria- ao número de maneiras de escolher aleatoriamente
mente três das cinco posições a serem ocupadas duas das cinco posições a serem ocupadas pelos
pelos três A. 5C2 é o número de maneiras de esco- dois M (ou dois T), havendo apenas uma maneira de
lher aleatoriamente duas das cinco letras diferen- colocar os três A nas posições restantes.
tes restantes. 2! é o número de maneiras de ordenar O número de maneiras de escrever palavras com
as duas letras diferentes. dois M (ou dois T) e dois A é 5C2 × 3C2 × 4, onde 5C2
Assim, 5C3 × 5C2 × 2! = 200 é o número de maneiras corresponde ao número de maneiras de escolher
de cumprir as condições do enunciado. aleatoriamente duas das cinco posições a serem
ocupadas pelos dois M (ou dois T), 3C2 é o número
39.3. As letras iguais podem ser M, A ou T, ou seja, há de maneiras de escolher aleatoriamente duas das
três maneiras de escolher as letras iguais. 5C2 é o três posições restantes a serem ocupadas pelos A e
número de maneiras de escolher aleatoriamente quatro é o número de maneiras de escolher a letra
duas das cinco posições a serem ocupadas pelas a ser colocada na posição que falta.
duas letras iguais. 5C3 é o número de maneiras de O número de maneiras de escrever palavras com
escolher aleatoriamente três das cinco letras dife- dois M (ou dois T) e três letras diferentes é 5C2 × 5C3 ×
rentes restantes. 3! é o número de maneiras de × 3!, onde 5C2 corresponde ao número de maneiras
ordenar as três letras diferentes. de escolher aleatoriamente duas das cinco posições
Assim, 3 × 5C2 × 5C2 × 3! = 1800 é o número de a serem ocupadas pelos dois M (ou dois T), 5C3 é o
maneiras de cumprir as condições do enunciado. número de maneiras de escolher aleatoriamente
três das cinco letras restantes e 3! é o número de
39.4. As letras iguais podem ser M, A ou T, logo, há 3C2 maneiras de ordenar as três letras diferentes.
maneiras de escolher dois pares de letras iguais. 4C1 Assim, uma resolução para o problema é 2 × (5C2 +
é o número de maneiras de escolher uma das qua- + 5C2 × 3C2 × 4 + 5C3 × 5C2 × 3!) = 1460.
tro letras restantes. 5C2 é o número de maneiras de
escolher aleatoriamente duas das cinco posições a 40.
serem ocupadas por um dos pares de letras iguais. 40.1. Só há uma maneira de colocar os DVD ordenados
3C é o número de maneiras de escolher aleato-
2 por ordem crescente.
riamente duas das três posições restantes a serem O número de maneiras de ordenar este conjunto
ocupadas pelo outro par de letras iguais. de DVD e os restantes seis DVD é 7!. Assim, uma
Logo, uma resolução para o problema é 3C2 × 4C1 × resolução para o problema é 1 × 7! = 5040.
× 5C2 × 3C2 = 360.
40.2. O número de maneiras de arrumar os seis DVD que
39.5. Há três alternativas possíveis para escrever pala- não fazem parte da trilogia “O Senhor dos Anéis” é
vras que cumpram as condições do enunciado: com 6!. Há 7C3 maneiras de escolher três dos sete espa-
um A, com dois A e com três A. ços criados entre os seis DVD já arrumados, onde
O número de maneiras de escrever palavras com poderão ser colocados os DVD da trilogia. 3! é o
um A é 5C4 × 5!, onde 5C4 é o número de maneiras de número de maneiras de ordenar os três DVD da tri-
escolher aleatoriamente as restantes quatro letras logia nos três espaços escolhidos. Logo, uma reso-
de entre as cinco disponíveis e 5! é o número de lução para o problema é 6! × 7C3 × 3! = 151 200.
maneiras de ordenar as cinco letras escolhidas.
O número de maneiras de escrever palavras com 41. Há duas alternativas que cumprem as condições do
dois A é 5C2 × 5C3 × 3!, onde 5C2 é o número de enunciado: preencher as restantes três faces qua-
maneiras de escolher aleatoriamente duas das dradas com três números pares ou preencher as
cinco posições a serem ocupadas pelos dois A, 5C3 é restantes três faces quadradas com dois números
o número de maneiras de escolher aleatoriamente pares e um número ímpar.
três das cinco letras restantes e 3! é o número de O número de maneiras de maneiras de escolher e
maneiras de ordenar as três letras diferentes. ordenar três dos cinco números pares disponíveis é
O número de maneiras de escrever palavras com 5A , que é o número de maneiras de preencher as
3
três A é 5C3 × 5C2 × 2!, onde 5C3 é o número de manei- três faces quadradas livres. Para cada uma delas,
ras de escolher aleatoriamente três das cinco posi- há 8! maneiras de preencher as restantes oito faces
ções a serem ocupadas pelos três A, 5C2 é o número com os oito números disponíveis. Assim, a primeira
de maneiras de escolher aleatoriamente duas das alternativa pode ser realizada de 5A3 × 8! maneiras.
cinco letras diferentes restantes e 2! é o número de Existem três faces que podem ser preenchidas com
maneiras de ordenar as duas letras diferentes. um dos cinco algarismos ímpares disponíveis. 5A2 é
Assim, uma resolução para o problema é 5C4 × 5! + o número de maneiras de maneiras de escolher e
+ 5C3 × 5C2 × 3! 5C2 × 5C3 × 2! = 1400. ordenar dois dos cinco números pares disponíveis
nas duas restantes faces quadradas. Para cada uma
39.6. Há três hipóteses diferentes de escrever palavras delas, há 8! maneiras de preencher as restantes oito
nas condições do enunciado de: com dois M (ou faces com os oito números disponíveis.

40 ©ASA, Domínio 11, Dossiê do Professor

 Propostas de resolução

Assim, a segunda alternativa pode ser realizada de 43. nC

+ 30 – nC2 = 219
2
3 × 5 × 5A2 × 8! maneiras. n!
⇔ + (30 – n)! = 219
Logo, uma resolução para o problema é 5A3 × 8! + 3 × 2! (n – 2)! 2! (28 – n)!
× 5 × 5A2 × 8!. ⇔ n(n – 1) + (30 – n)(29 – n) = 438
⇔ n2 – n + 870 – 30n – 29n + n2 = 438
42. n + 3C= 21
2 ⇔ 2n2 – 60n + 432 = 0
⇔ (n + 3)! = 21 ⇔ n2 – 30n + 216 = 0
(2! × (n + 3 – 2)!
⇔ n = 30 ± Ï√30 – 4 × 1 × 216
2

⇔ (n + 3)(n + 2)(n + 1)! = 21 2

2 × (n + 1)! 30 ± 6
⇔n=
⇔ (n + 2)(n + 3) = 42 2
⇔ n2 + 5n – 36 = 0 ⇔ n = 12 ∨ n = 18
Uma vez que n representa o número de bolas azuis
⇔ n = –5 ± Ï√25 + 144 e que há mais bolas azuis do que bolas brancas,
2
–5 ± 13 então n = 18.
⇔n=
2
⇔ n = –9 ∨ n = 4
Como n tem de ser inteiro e positivo, então n = 4.

©ASA, Domínio 11, Dossiê do Professor 41