A palavra didácticavem da expressão grega(techné didaktiké), que se
pode traduzir como arteou técnicade ensinar. 🥱🥱A didácticaé a parte da pedagogiaque se
ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as
directrizesda teoria pedagógica. 🙏🙏🙏🙏 A didácticaestuda os diferentes processos de ensino e
aprendizagem. 😺😺😺 Jan AmosKomenský, mais conhecido por Comenius, é
reconhecido como o pai da didácticamoderna, um dos maiores educadores do século
XVII. O significado ou essência da didácticaé a arte de ensinar: 📝📝📝📝
📝📝 os principais elementos da
acçãodidácticasão: oprofessor, o aluno, a disciplina(matéria ou conteúdo), o
contextoda aprendizageme as estratégias metodológicas.�
[Link]
Este é o elemento central na formação de professores ou magistério, trata-se da pessoa
que ensina e educa, portanto para alémde transmitirconhecimentos científicos, cuida
da formação da personalidade do aluno.
Vocação: inclinação especial a alguma coisa, jeito ou mestria de fazer bem,
resulta de uma motivação intrínseca e extrínseca, mas sobretudocultiva-se.
•Ser didacta: Não basta conhecer as matérias, mas saber articulara linguagem e
as actividades para ser compreendido. 🤔🤔🤔O processo educativo éum processo de
comunicação
ue a comunicação seja eficazo
Saber escutaro ✓Ser justo:
✓
professor deve:
•Ter amor ao próximo: o professor deve gostar da huma idade.
•O professor deve ser alegre (conservar o sorriso):
professor é sobretudo saber escutar, saber transmitir, saber ensinar/aprender, saber
despertar interesse nos alunos pela matéria, saber dosear a matéria em funçãono nível
etárioe cognitivo, ter um métodode trabalho claro, de tal maneira que todos, ou pelo
menos, a maioria entenda.
Aluno
O aluno deve ser tratado em função dos seus interesses e expectativas que são
correspondentes ao seu nível de desenvolvimento cognitivoe meio social, portantosão
a base de um processo activo de aquisiçãode Ctos (Psicologia de desenv
[Link]éria ou conteúdode ensino
O elemento didáctico que define o conteúdo deensino é o OBJECTIVO de ensino que,
através de um verbo de acção, expressa osconhecimentos, capacidades, habilidades,
atitudes.
1.4 Contextoda aprendizagem
, o contexto inclui as condições concretasem que decorre o PEA, como a
sala, os móveis, os meios didácticos,os materiais ndividuais dosalunos.
o nível de conhecimentosem que se encontram os alunos no momento da
transmissão do conteúdonovo (pressupostos de entrada...testes diagnósticos
[Link]égias metodológicas
São astécnicas e recursos que o professor usa para organizar as actividades de
transmissão e as actividades de aprendizagem dos alunos, desde a exposição até o
trabalho independente
.[Link] DE ESTUDO(DA PEDAGOGIA A D. GERA): Processo de
ensino-aprendizagem
estudo do fenómeno educativo em si ou seja a preparação do indivíduo para a vida.
[Link]ÇÃO ENTRE A DIDÁCT EOUTRAS CIÊNCIAS
pedagógicas (lugar da DG nas ciências pedagóg
•O grupo das disciplinas filosóficas, O grupo das disciplinas científicas O das
disciplinas técnicas,
segundo Luís Alves, a Didáctica é a teoria ou disciplina pedagógica de carácter
prático e normativo que tem por objectivo específico a técnica do ensino,
[Link] DA DIDACTICA GERAL:
Didáctica geral,
Didáctica especial ou específica(Metodologia de cada disciplina)
[Link]ÍPIOS DIDÁCTICOS_ São orientaçõese regras para a planificaçãoe
realizaçãodo PEA.
Rigidamente, princípios didácticos são regras ou normas que emanam de teorias
gerais,
✓Determinam a definiçãodos objectivosa, escolha do
Características dos princípios didácticos
conteúdo, a planificaçãoe a utilizaçãode métodos e das
✓Concretizam os princípios gerais da pedagogia e da
técnicasde organizaçãodo PEA;,
políticaeducacional determinada, orientando o professor a
dirigir a sua acçãode forma a concretizar tais princípios
gerais;
✓Unidade da instrução científica com a educação_. Realizase com êxito através
[Link] princípios
da ligaçãoentre as teorias científicascom os pontos de vista e considerações
✓A actividade doaluno deve ser dentro da colectividade:Sem descorar o ensino
morais;
individualizado.
✓interagem numa interconexão.
Interconexabilidade do ensino: Todo o fenómeno depende do outro, eles
[Link] CATEGORIAS DIDACTICAS E SEU SIGNIFICADO
são as orientaçõesque o professor deve ter em consideraçãopara a realizaçãodo
processo completo da aquisiçãode conhecimentos e outras qualidade da personalidade
METODOLOGIA
Metodologia de ensino é o conjunto de técnicas e processos cujo objetivo é prover
formação para alunos em áreas do conhecimento específicas.
metoodologia De Ensino Tradiciona_ se baseia nas interações em sala de aula
(ou online) entre professores e [Link], o docente é o detentor do conhecimento,
que é passado aos alunos pela transmissão de conteúdos escritos, leituras e realização
de exercícios.
Metodologia De Ensino Construtivista_Jean Piaget, não toma como
referência o professor: o aluno é o agente principal do seu processo de
[Link] professores, no caso, atuam como facilitadores, provendo os meios,
conhecimentos e ferramentas necessárias para que o aluno desenvolva seu potencial.