(EF89LP01) Analisar os interesses que movem o campo jornalístico, os efeitos das
novas tecnologias no campo e as condições que fazem da informação uma mercadoria,
de forma a poder desenvolver uma atitude crítica frente aos textos jornalísticos.
9LP1.B10 - Analisar os efeitos de sentido decorrentes dos mecanismos de construção
de textos jornalísticos/midiáticos.
D6 – Identificar o tema de um texto.
D4 – Inferir uma informação implícita em um texto.
D16 – Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.
D17 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras
notações.
D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
D21 – Reconhecer posições distintas em ter duas ou mais opiniões relativas ao mesmo
fato ou ao mesmo tema.
D20 – Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos
que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e
daquelas em que será recebido.
D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas,
quadrinhos, foto etc.).
D16 – Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.
D1 – Localizar informações explícitas em um texto.
D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes
gêneros
D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico
diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.).
D19 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente da
exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.
(EF08LP02) Justificar diferenças ou semelhanças no tratamento dado a uma mesma
informação veiculada em textos diferentes, consultando sites e serviços de checadores
de fato.
(EF69LP56) Fazer uso consciente e reflexivo de regras e normas da norma-padrão em
situações de fala e escrita nas quais ela deve ser usada.
D17: Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras
notações.
(EF08LP14) Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão sequencial (articuladores) e
referencial (léxica e pronominal), construções passivas e impessoais, discurso direto e
indireto e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual.
(EF08LP14) Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão sequencial (articuladores) e
referencial (léxica e pronominal), construções passivas e impessoais, discurso direto e
indireto e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual.
Efeitos de humor e ironia
Efeitos de sentido das pontuações
Fato ou opinião
Comparação entre textos
Noticia
ENtrevista
Variação linguística
Coesão sequencial
Coesão referencial