PREFÁCIO…

Este curso analisa criticamente a história das Filipinas a partir de múltiplas perspectivas por meio de
a lente de fontes primárias selecionadas. A prioridade será dada às fontes primárias que
descreva os pontos de virada importantes na história das Filipinas desde os tempos pré-históricos até
o período contemporâneo e articular várias perspectivas.

A abordagem, embora histórica, tratará de assuntos interdisciplinares para que

ampliar e aprofundar a compreensão do aluno sobre a política, economia das Filipinas,
história social e cultural e equipar o aluno com as competências necessárias para
analisar e avaliar diferentes tipos de informação: impressa, visual e audiovisual, e
quantitativo.

O objetivo final é desenvolver a consciência histórica e crítica dos alunos para que
que eles se tornarão versáteis, de mente aberta, moralmente corretos e responsáveis
cidadãos.

resultado_de_aprendizagem_intencionais

Para entender o significado da história como disciplina acadêmica e ser

familiarizado com a filosofia e metodologia subjacentes da disciplina;
Aplicar o conhecimento em metodologia histórica e filosofia na avaliação
e analisando narrativas históricas existentes;
Examinar e avaliar criticamente o valor das evidências e fontes históricas;
e
Para apreciar a importância da história na vida social e nacional do
Filipinas.
Visão geral:

Este módulo é dividido em cinco capítulos:

Capítulo 1 – Introdução à História: Definição, Questões, Fontes e Metodologia

é uma avaliação geral da história como disciplina e como narrativa. Este capítulo
visam apresentar aos alunos a história como um campo teórico, assim como
discuta o método historiográfico de avaliação de fontes primárias.

Capítulo 2 – Análise de Conteúdo e Contexto de Fontes Primárias Selecionadas em

A história das Filipinas fala sobre os dois métodos de análise mencionados como isso.
aplica-se à pesquisa histórica, utilizando fontes primárias de diferentes períodos
da história das Filipinas como exemplos de análises.

Capítulo 3 – História das Filipinas: Espaços para Conflito e Controvérsias tenta

dissecar as questões em torno da interpretação histórica - como um único registro
do passado pode ser interpretado de várias maneiras e os desafios que apresenta para
os estudantes de história.

Capítulo 4 - Questões sociais, políticas, econômicas e culturais na história das Filipinas

centrado na tentativa de entender questões e preocupações atuais usando o
lente da história, em reconhecimento ao fato de que os problemas da sociedade hoje
pode muito bem ser abordado analisando as raízes dos problemas. Este capítulo
discute os temas obrigatórios na Constituição das Filipinas, agrário
reforma e tributação.

Capítulo 5 – Fazendo História: Um Guia para Estudantes é uma tentativa dos autores de
orientar os alunos nos métodos de pesquisa histórica que terão que
passar pelo processo de conclusão do curso. Este capítulo reconhece o
realidades da geração atual e pretende usar essas realidades para o
vantagem dos alunos no processo de aprendizagem da história fazendo história.

AVISO LEGAL: Nenhuma parte deste módulo pode ser reproduzida, armazenada em um
sistema de recuperação ou transmitido de qualquer forma ou por qualquer meio,
mecânico, eletrônico, fotocópia, gravação ou de outra forma sem
a permissão prévia por escrito do(s) autor(es). Este módulo é distribuído
para os alunos da Aklan State University destinados ao acadêmico
apenas para fins.
Teste sua Compreensão: Verdadeiro ou Falso.
Escreva Verdadeiro se você acha que a afirmação está correta e Falso se for o contrário.
Escreva suas respostas nos espaços fornecidos antes dos números.

__________1. A história é o estudo do passado e do presente.

__________2. Fontes que não foram escritas não devem ser usadas na escrita da história.
__________3. A história não tem utilidade para o presente, assim, o ditado "o passado é passado" é
correto.
__________4. A história é limitada à narrativa de um herói contra um vilão.
__________5. Apenas fontes primárias podem ser usadas na escrita da história.

__________6. O assunto da historiografia é a própria história.

__________7. Os historiadores são as únicas fontes da história.
__________8. As fontes são classificadas como primárias, secundárias e terciárias.

Responda às perguntas a seguir:

1. Na sua própria opinião, qual é o significado da história?

2. Por que temos a necessidade de estudar história?

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3. Qual é a relevância da história na sociedade? Na sua vida?

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 MÓDULO 1
Lição 1: Introdução à História

No final da lição, os alunos devem ser capazes de:

Dê sua própria definição de história;

2. Determine a relevância da história na sociedade;
3. Distinguir crítica externa e crítica interna; e
4. Identifique os diferentes tipos de fontes primárias e seus repositórios.

A história é ...

o ramo do conhecimento que lida com eventos passados. uma narrativa contínua e sistemática
de eventos passados relacionados a um povo, país, período, pessoa, etc., geralmente
escrito como um relato cronológico

algo importante o suficiente para ser registrado, preservado, etc.

um registro cronológico de eventos significativos (como aqueles que afetam uma nação ou
instituição) muitas vezes incluindo uma explicação de suas causas

A importância da História é:

A história nos ajuda a desenvolver uma melhor compreensão do mundo.

Você não pode construir uma estrutura na qual basear sua vida sem entender como
as coisas funcionam no mundo. A história nos pinta um retrato detalhado de como a sociedade, a tecnologia, e
o governo trabalhou há muito tempo para que possamos entender melhor como funciona agora.
também nos ajuda a determinar como abordar o futuro, pois nos permite aprender com nosso passado
erros (e triunfos) como sociedade.

A história nos ajuda a entender a nós mesmos.

Para entender quem você é, você precisa desenvolver um senso de si mesmo. Uma grande parte disso
é aprender onde você se encaixa na história do seu país ou da comunidade global na grande
esquema das coisas. A história conta a você a história de como sua nação, cidade ou comunidade chegou a
seja tudo o que é. Ele lhe diz de onde seus antepassados vieram e lhe diz quem eles são.
eram. Mais importante de tudo, dá a você a capacidade de identificar (e apreciar) os legados
você pode ter herdado deles.
A história nos ajuda a aprender a entender outras pessoas.
A história não é apenas uma introdução essencial ao seu próprio país, herança étnica, e
ancestralidade. Também é uma ferramenta valiosa quando se trata de entender aqueles que são diferentes
dos EUA. Livros de história global, nacional e regional nos ajudam a entender como outras culturas
afetar o nosso próprio.

A história nos dá as ferramentas de que precisamos para ser cidadãos decentes.

Cidadãos bons são sempre cidadãos informados, e ninguém pode se considerar como
um cidadão informado sem um conhecimento prático da história. Este é o caso, independentemente de estarmos
falando sobre nosso papel em nossa comunidade ou em relação à nossa nação como um todo. História
ajuda-nos a nos tornarmos melhores eleitores e membros mais eficazes de qualquer tipo de sociedade. Ajuda
nos colocar em uma posição para informar melhor os outros também.

A história nos torna melhores tomadores de decisão.

«Aqueles que não aprendem com a história estão condenados a repeti-la.» Essas palavras foram ditas pela primeira vez
falado por George Santayana, e ainda são muito relevantes hoje devido à sua veracidade
eles são. A história nos dá a oportunidade de aprender com os erros do passado. Ela nos ajuda
entender os muitos motivos pelos quais as pessoas podem se comportar da maneira que fazem. Como resultado, isso ajuda
nos tornamos mais compassivos como pessoas e mais imparciais como tomadores de decisões. Nosso
o sistema judicial é um exemplo perfeito deste conceito em ação.

Existem teorias construídas por historiadores na investigação da história:

✣ História Factual
✣ História Especulativa

HISTÓRIA FÁTUAL
Apresenta aos leitores as informações simples e básicas, os eventos que ocorreram
(o que), o tempo e a data em que o evento ocorreu (quando), o lugar com
qual evento ocorreu, e as pessoas que estavam envolvidas (quem).

HISTÓRIA ESPECULATIVA
Isso vai além dos fatos porque se preocupa com as razões pelas quais os eventos
aconteceu (por quê), e a maneira como aconteceu (como).
 “Todas as pessoas são histórias vivas – é por isso que a História importa”
por: Penelope J. Corfield

Os historiadores frequentemente são questionados: qual é a utilidade ou a relevância do estudo da História (o

letra maiúscula sinalizando o campo acadêmico de estudo)? Por que diabos isso importa o que
aconteceu há muito tempo? A resposta é que a História é inescapável. Ela estuda o passado e o
legados do passado no presente. Longe de ser um assunto 'morto', conecta coisas
ao longo do tempo e incentiva seus alunos a ter uma visão ampla dessas conexões.
Todas as pessoas e povos são histórias vivas. Para pegar alguns exemplos óbvios:
comunidades falam línguas que são herdadas do passado. Eles vivem em sociedades com
culturas, tradições e religiões complexas que não foram criadas por impulso
momento. As pessoas usam tecnologias que não inventaram.
E cada indivíduo nasce com uma variante pessoal de um template genético herdado, conhecido
como o genoma, que evoluiu durante toda a duração da espécie humana.
Portanto, entender as ligações entre o passado e o presente é absolutamente básico para um
boa compreensão da condição de ser humano. Isso, em resumo, é o motivo pelo qual a História
questões. Não é apenas 'útil', é essencial.
O estudo do passado é essencial para 'umarra' as pessoas no tempo. E por que isso deveria
A questão é: as pessoas que se sentem sem raízes vivem vidas sem raízes,
geralmente causando muito dano a si mesmos e aos outros no processo. De fato, na maioria das vezes
extremo final do espectro fora da história, aqueles indivíduos com a experiência angustiante
de perda de memória completa não conseguem se gerenciar sozinhos de maneira alguma. Na verdade, todas as pessoas têm uma memória completa

contexto histórico. Mas alguns, geralmente por razões que não são culpa deles, crescem
com um senso fraco ou problemático de seu próprio lugar, seja dentro de suas famílias ou dentro do
mundo mais amplo. Eles carecem de um senso de raízes. Para outros, em contraste, o legado herdado pode
pode ser até muito poderoso e abertamente opressivo.
Em todos os casos, entender a História é essencial para uma boa compreensão do
condição de ser humano. Isso permite que as pessoas construam e, como pode ser necessário, também
para mudar, sobre uma base segura. Nenhuma dessas opções pode ser realizada bem
sem entender o contexto e os pontos de partida. Todas as pessoas vivas vivem no aqui e agora.
agora, mas levou uma longa história em desenvolvimento para chegar a tudo isso AGORA. E essa história está localizada
no tempo-espaço, que mantém este cosmos unido, e que emoldura tanto o passado quanto o
presente.
Atividade: Que tipo de fontes são essas?
Direções: Identifique se as seguintes fontes são Primárias ou Secundárias. Escreva P
ou preencha os espaços fornecidos antes do número.

_____1. Livros didáticos _____6. Jornais

_____2. Entrevistas _____7. Biografia
Diário Museus
_____4. Jornal _____9. Dicionário
_____5. Autópsia/Autópsias _____10. Autobiografia

Instruções: Compare e contraste a fonte primária com a fonte secundária. Por favor, preencha
no gráfico abaixo.

FONTE PRIMÁRIA FONTE SECUNDÁRIA

As fontes primárias são...
Relatos imediatos e em primeira mão sobre um tópico, de pessoas que tiveram uma experiência direta
conexão com isso.
Textos de leis e outros documentos originais.
Relatórios de jornais, por repórteres que testemunharam um evento ou que citam
pessoas que fizeram.
Discursos, diários, cartas e entrevistas - o que as pessoas envolvidas disseram
ou escreveu.
Pesquisa original.
Conjuntos de dados, dados de pesquisa, como censos ou estatísticas econômicas.

Amostras de Fontes Primárias:

1. Diários e cadernos
Anne Frank era uma adolescente durante
Segunda Guerra Mundial. Ela manteve um diário ou caderno de notas.

anos antes de ela morrer em um campo de concentração.

Seu diário foi posteriormente publicado como o "Diário de
Anne Frank. Esta é uma fonte primária.

2. Autobiografias
Nelson Mandela escreveu sua autobiografia
sobre eventos em sua vida chamados "Long Walk to"
Liberdade: A Autobiografia de Nelson Mandela.
Este é um documento primário porque ele escreveu seu
experiências em primeira mão.

3. Gravações sonoras e entrevistas

Durante a Grande Depressão e a Segunda Guerra Mundial
II, a televisão ainda não havia sido inventada. As pessoas
costumava sentar ao redor do rádio para ouvir o Presidente
As mensagens de guerra de Roosevelt. Aqueles endereços de rádio são
considerados "fontes primárias."
As fontes secundárias são...
Um passo removido das fontes primárias, embora frequentemente citem ou
caso contrário, use fontes primárias.
Eles podem cobrir o mesmo tema, mas acrescentar uma camada de interpretação e
análise.
Análise ou interpretação de dados.
Forneça informações de segunda mão e comentários de outros
pesquisadores.

Pense assim... Se eu te digo algo, eu sou a fonte primária. Se você

diga a outra pessoa o que eu te disse, você é a fonte secundária.

Materiais de fonte secundária podem ser artigos em jornais, revistas,

livros ou artigos encontrados que avaliam ou criticam a obra original de outra pessoa
pesquisa.

Como saber se uma fonte é primária ou secundária:

Para determinar se algo pode ser usado como um primário ou
fonte secundaria na sua pesquisa, existem algumas perguntas simples
você pode se perguntar:

1. Esta fonte vem de alguém diretamente envolvido nos eventos que estou estudando?
(primário) ou de outro pesquisador (secundário)?

2. Estou interessado em analisar a fonte em si (primária) ou apenas usá-la como contexto.

informação (secundária)?
3. A fonte fornece informações originais (primárias) ou comenta sobre
informações de outras fontes (secundárias)?

Para que você usa fontes primárias?

As fontes primárias são a base da pesquisa original. Elas permitem que você:

Faça novas descobertas

Forneça evidências credíveis para seus argumentos
Ofereça informações autoritativas sobre o seu tópico

*Nota: Se você não usar fontes primárias, sua pesquisa pode ser considerada
não original ou não confiável.

Para que você usa fontes secundárias?

Fontes secundárias são boas para obter uma visão geral completa do seu tópico e entendimento.
como outros pesquisadores abordaram isso. Eles frequentemente sintetizam um grande número de
fontes primárias que seriam difíceis e demoradas de reunir por conta própria. Eles
permitir que você

Obtenha informações de fundo sobre o tópico

Apoie ou contraste seus argumentos com as ideias de outros pesquisadores.
Recolha informações de fontes primárias que você não pode acessar diretamente (por exemplo.
cartas privadas ou documentos físicos localizados em outro lugar)

*Nota: Quando você realiza uma revisão da literatura, pode consultar fontes secundárias para obter
uma visão geral completa do seu tópico. Se você quiser mencionar um artigo ou estudo que considere
citado em uma fonte secundária, procure a fonte original e cite-a diretamente.

Atividade: Procure um lugar, uma coisa ou uma pessoa que você acha que guarda uma grande história ou um grande
contribuição para a nossa história. Você pode procurá-los dentro de suas casas, seu
bairro/comunidade. Tire uma foto deles e escreva uma breve descrição sobre
seja original, não pegue suas imagens da internet.

Crítica Histórica
Para que uma fonte seja utilizada como evidência na história, questões básicas
sobre sua forma e conteúdo deve ser resolvido.

Os 2 tipos de Crítica Histórica

1. Crítica Externa
. O problema da autenticidade
 . Para identificar documentos fabricados, forjados, falsificados
. Para distinguir uma farsa ou má representação

2. Crítica Interna
. O Problema da Credibilidade
. Particulares relevantes no documento - é credível?
. Verossímil – tão próximo do que realmente aconteceu de uma forma crítica
exame das melhores fontes disponíveis

Atividade: No diagrama de Venn abaixo, escreva as diferenças entre externo e

crítica interna, bem como suas semelhanças na parte central.
CRÍTICA EXTERNA INTERNAL CRITICISM
SIMILARITIES

Referências:
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[Link]
É importante que estudemos
A história nos ajuda a desenvolver uma compreensão do passado, entender como ele funciona.
agora.