35 Ali se mostrou o Meestre a ͊a grande janela que viinha sobre a rua onde estava Alvoro
Paaez e a mais força de gente, e disse:
– Amigos, apacificae vos, ca12 eu vivo e são som a Deos graças.
E tanta era a torvaçam13 deles, e assi tiinham já em crença que o Meestre era morto,
que taes havia i que aperfiavom que nom era aquele; porem conhecendo-o todos clara-
40 mente, houverom gram prazer quando o virom, e deziam u͊s contra os outros:
– Ó que mal fez! pois que matou o treedor do Conde, que nom matou logo a aleivosa
com ele! Creedes em Deos, ainda lhe há de viinr algu͊ mal per ela. Oolhae e veede que
maldade tam grande, mandarom-no chamar onde ia já de seu caminho, pera o matarem
aqui per traiçom. Ó aleivosa! já nos matou u͊ senhor, e agora nos queria matar outro;
45 leixae-a, ca ainda há mal d’acabar por estas cousas que faz.
E sem duvida se eles entrarom dentro, nom se escusara a Rainha de morte, e fora
maravilha quantos eram da sua parte e do Conde poderem escapar. O Meestre estava
aa janela, e todos oolhavom contra ele dizendo:
– Ó Senhor! como vos quiserom matar per treiçom, beento14 seja Deos que vos guardou
50 desse treedor! Viinde-vos, dae ao demo esses Paaços, nom sejaes lá mais.
E em dizendo esto, muitos choravom com prazer de o veer vivo. Veendo el estonce
que ne͊a duvida tiinha em sua segurança, deceo afundo e cavalgou com os seus acom-
panhado de todolos outros que era maravilha de veer. Os quaes mui ledos15 arredor
dele, braadavom dizendo:
55 – Que nos mandaes fazer, Senhor? que querees que façamos?
E el lhe respondia, aadur16 podendo seer ouvido, que lho gradecia muito, mas que
por estonce nom havia deles mais mester. [...]
Fernão Lopes, Crónica de D. João I (apresentação crítica de Teresa Amado),
Lisboa, Editorial Comunicação, 1992, pp. 95 -99
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Ruído; algazarra. Partissem; rebentassem. Porque.
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Pouco frequentados. Mulher adúltera. Perturbação.
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Faltava. Tipo de vegetação seca Bendito.
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Vontade. («carqueja»). 15
Alegres; felizes; contentes.
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Fechadas. Insultos. 16
Dificilmente.
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Onde. Maneira.
1. Refira a importância do conteúdo das linhas 4 a 11 no desenvolvimento do respetivo capítulo.
1.1 Identifique a personagem a quem pertence a afirmação em discurso direto nessas
mesmas linhas e clarifique a função das palavras proferidas.
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