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6 visualizações5 páginasTeste ABC: Avaliação da Maturidade Infantil
O documento descreve o Teste ABC de Laurence Filho, um teste de avaliação psicopedagógica individual para crianças de 5 anos e meio a 6 anos e meio. O teste avalia a maturidade para a aprendizagem e fornece uma previsão sobre o tempo que levará para o aprendizado da leitura e escrita. Consiste em 8 subtestes que avaliam funções como memória, atenção, coordenação visomotora e linguagem. A pontuação máxima é de 24 pontos e indica se a criança aprenderá a ler em um
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O documento descreve o Teste ABC de Laurence Filho, um teste de avaliação psicopedagógica individual para crianças de 5 anos e meio a 6 anos e meio. O teste avalia a maturidade para a aprendizagem e fornece uma previsão sobre o tempo que levará para o aprendizado da leitura e escrita. Consiste em 8 subtestes que avaliam funções como memória, atenção, coordenação visomotora e linguagem. A pontuação máxima é de 24 pontos e indica se a criança aprenderá a ler em um
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Teste ABC - Laurence Filho
Publicadoporulisestomason Há72semanas,6diase14horas
Etiquetast estPsicometricos
Avaliação Psicopedagógica.
1.- Área: Madurez para o Aprendizado.
AB C
3.- Forma de Aplicação : Individual
4.- Idades: 5 ½ e 6 ½ anos.
5.- Global ou Específico : Global.
6.- Materiais: Folha, página de recortes, 3 figuras,
protocolo, lápis, tesoura redonda e relógio.
7.- Características: É de fácil aplicação e correção; de lápis e papel.
Recomenda-se aplicá-lo na 1ª quinzena do 1º ano.
8.- Confiabilidade: Estudos de confiabilidade e validade.
Cuestionável. Não há registros.
9.- Tabelas: Tem uma Pontuação que dá um prognóstico sobre a aprendizagem de
a lecto-escrita no 1º ano básico.
10.- Subteste: Item 1: mede cópia de figuras à vista individualmente.
Item 2: mede evocações de objetos.
Item 3: Capacidade de atenção direcionada no ar e depois
A cópia no protocolo, faz-se o desenho no
aire uma só vez.
Item 4: repetição de palavras de uso comum, são 7 e se
dizem de forma normal, não importa a ordem em que o digam.
Item 5: narração de uma história.
Item 6: repetição de palavras pouco conhecidas.
Item 7: A criança deve recortar ao longo de uma linha curva
e outra quebrada.
Item 8: Coordenação visomotora e resistência à fadiga.
TESTE ABC de Laurence Filho.
É um teste de uso individual. Seu objetivo é detectar a maturidade de um
criança para o aprendizado de leitura e escrita, entregando um prognóstico
do tempo que levará o aprendizado desta habilidade básica.
É um teste de fácil aplicação, concede um máximo de 24 pontos e dá o
pontuação em termos absolutos; ou seja, sem relacionar o resultado com a
idade cronológica. É obtida não
pontuação que se interpreta de acordo com a seguinte tabela:
- desde os 18 pontos para cima prevê que a criança aprenderá a ler em
um semestre
- de 11 a 16 pontos, a aprendizagem será realizada normalmente em um ano;
- de 10 a 7 pontos, aprenderá com dificuldade, exigindo um ensino
especial;
- abaixo de 7 pontos, recomenda-se adiar o ensino da leitura e escrita.
Descrição do Teste
Consta de 8 substestes de aplicação individual que avaliam diferentes
funções.
Reprodução de Figura
É um teste de coordenação visomotora em que se pede à criança
reproduzir
3 figuras geométricas. Se apresenta a de maior complexidade a
continuação.
Evocação de Objetos
Mede a memória visual e a capacidade de atenção direcionada. A criança deve
recordar 7 figuras vistas em um cartão que é apresentado durante 30
segundos. As figuras são relativamente grandes e familiares para os
crianças.
Reprodução de Movimentos (Memória Motora)
Mede coordenação visomotora. A criança deve reproduzir no ar três
figuras realizadas pelo examinador.
Subteste 4: Evocação de Palavras
Seu objetivo é a avaliação da memória auditiva. A criança deve repetir
uma série de palavras de uso comum, como por Ex. Cadeira.
Subteste 5: Evocação de um Relato
Avalie a capacidade de compreensão e memorização. A criança deve repetir
Era uma vez um gato curioso. Ele subiu em uma árvore, onde encontrou um pássaro cantando. Fascinado, o gato pulou para ouvir melhor, mas acabou caindo na grama. O pássaro riu e voou para longe.
três detalhes. A história tem uma trama muito simples.
Repetição de Palavras
Avalia linguagem expressiva e especialmente transtornos do tipo
fonoarticulatórios.
A criança deve repetir 10 palavras difíceis. São palavras pouco conhecidas.
how
Por exemplo: Sardanápalo, Constantinopla.
Subteste 7: Corte de um Design
Avalie também a coordenação visomotora. A criança deve recortar ao longo de uma
linha curva e outra quebrada. O tempo máximo permitido é de um minuto.
Punteado
Avaliar a coordenação visomotora e resistência à fadiga. O aluno deve
desenhar pontos em uma grade, tendo um tempo fixo para a tarefa (30
segundos).
Os quadrados são pequenos
.