4 SUR

D
S
EsboçodoCapítulo
Introduçãoaosnúmerosirracionais

Tiposderaízesirracionais

Adiçãoesubtraçãodesurdos

Fatorderacionalizaçãoesurdosconjugadosesuasaplicações

Raizquadradaeraizcúbicadeirracionais

PacotedeproblemasdocantodaOlimpíada

[Link] 1 Irracionais
FUNDAÇÃO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8

SURDOS
FOLHA DE AULA -1

ObjetivosDeAprendizagem
Quandovocêtivercompletadoestapalestra,deverásercapazde:
Para ter uma ideia sobre sucos e tipos de sucos.
Tokn agora que Comparação de su rds.
Tokn agora sobre as Leis dos radicais.
Entenda os usos de um radical.
Entenda o conceito de Adição e Subtração de Surdos.

DefiniçãodeumSurdo:
Se n é um número inteiro positivo e um número racional a (> 0) não é a enésima potência de nenhum racional

númeroentão na é chamado de surdo de n-ésima ordem.

Porasurd na é compreensível que

(1) a é um número racional positivo

(2) na é um número irracional

Nota:

1)Umsurdodesegundaordeméchamadodesurdoquadrático. ex : 5, 7

2) Um surdo de terceira ordem é chamado de surdo cúbico. ex 3

2, 3
4

3) Um surdo de quarta ordem é chamado de surdo biquadrático ex 45, 4

7
TiposdeRadicais
Os surdos são classificados em diferentes tipos com base em vários critérios. A classificação breve é
mostradoabaixo.

Tp
iod
seNúmeroIsrracoinasi

Tipo-I Tipo-II Tipo-III Tipo-IV

(Baseado no pedido de (Baseado no número de (Baseado em (Baseado em
um surdo) termosemumsurdo fatorracional irracional
fator)
1. Surdo quadrático 1. Surdo monomial 1. Surdo Puro
1. Como raízes irracionais
2. Raiz cúbica 2. Surdo composto 2. Surdo misto
2. Diferente de surdos
3. Surdo bi-quadrático 3. Surdo binomial
4. nthsurdordenado

Surdsbaseadosemordem
i)SurdoQuadrático:

[Link] 2 Surdos
FUNDAMENTO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8
Umsurddeordem2échamadodesurdQuadrático

Exemplo7 , 13,14...........

ii)Raizcúbica
Umsurdodeordem3échamadodesurdocúbico

Ex : 3
47
3 3
11..........
iii)Surdobi-quadrático:
Um surd de ordem 4 é chamado de surd bi-quadrático

Ex : 46 , 415435..........

iv)nthraizordem:
Seaordemdaraizforn(onden>1),entãoaraizéchamadadenthpedidosurdo.

Ex : 3
15 é 3rdpedidosurdo.

5
30 é 5thpedidosurdo.
7
9 é 7thpedidosurdo.
Surdosbaseadosnonúmerodetermos
i)MonômioSurdo:
Um surd que consiste em um único termo é chamado de surd simples ou monomial.

Ex : 37 , 711,n100......... sãomonômiosouradicaissimples.

ii)SurdoComposto:
Umaexpressãoconsistentenasomaoudiferençadeduasoumaisraízesquadradassimplesounasomaou
a diferença entre um racional e um surdo é chamada de surdo composto.

Ex: 3 2 , 2  3,......... etc .

iii)SurdoBinomial:
Araizcompostaqueconsisteapenasdedoistermoséchamadaderaizbinomial.

Ex : 7 5 , 4 2  2 11,......... etc .

Surdo misto :

Se'a'éumnúmeroracionalnãonuloe n
b é um surdo monomial, então um n b , anb são chamados
surdos mistos.

Ex : 23,4 9,3 2,7 35 etc.

Surdotrinomial:Umsurdocompostoqueconsisteemtrêstermoséchamadodesurdotrinomial.

Ex : 6 3 5,5 10 20, 3 2 7 3

, etc.

Surdos baseados em fator irracional

ComoSurds:

[Link] 3 Surdos
FUNDAÇÃO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8

Dois ou mais radicais que têm o mesmo fator irracional são conhecidos como radicais semelhantes.

2
Ex: 5,8 5, 5 sãocomoraízesirracionais.
3
DiferentedeSurds

Dois ou mais surdos com fatores irracionais diferentes são conhecidos como surdos diferentes ou dissimilares.

Ex sãodiferentes
3 surdos.
2, 57
Nota:
Oprodutodedoissurdosquadráticossimilareséumnúmeroracional.

Ex : 6 2 4 2 6 4  2 2 24  2 48 R

Oquocientededoissurdossemelhanteséumnúmeroracional.

7
Ex : 7 4 2 4 R
3 3
2

(iii) n
a n um

(iv) Em geral 2
x está escrito como x
Todosurdoéumnúmeroirracional,mastodonúmeroirracionalnãoprecisaserumsurdo.
Ex: 0,5454454.....................não é uma raiz irracional

EX: 2 é um surdo e também irracional, mas é apenas irracional e não um surdo.

Surd inteiro ou surd puro: Um surd, expresso na forma anb onde a 1 , é chamado de um
surdinteiroouumsurdpuro.

Formamaissimplesdeumsurdo:Umsurdo,expressonaforma umnb , onde 'b' é o menor positivo

númeroracional.

Ex: 1) A forma inteira de

2 10 10 4 40

A forma mais simples de 32 2 16 4 2

Comparaçãodesurdos:
Acomparaçãoderaízesquadradassóépossívelquandosã[Link]ãoentão
asercomparado.
1 1

Assim 2 e 4 4
8 pode ser 4
2 = 24a n d 8 =4 84 como 8 > 2 portanto 4
8>42
Paracompararasraízesdediferentesordensediferentesbases,primeiroasreduzimosparao
mesmaordem.
Leis dos Radicais:

   
n 4
1 n
a um Exemplo: 4
3 3

2. n
a n
b a bn Exemplo: 3
4 4
2 3 quatro
2 6 4

[Link] 4 Números irracionais

FUNDAÇÃO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8
n
a a 3
10 10
3. n
Exemplo: 3 5
3
n
b b 3
2 2

4. m n
a mn
a n m
a Exemplo: 4 3
6 12
6
pm
5. n m
 um p
m n m pm
a a
n
m n p
a Exemplo : 6
729 2 3
729 3
93 29 3

Aqui 'm' e 'n' são dois números naturais, então para qualquer número racional positivo 'a'
Usos das leis dos radicais:Ao usar as leis dos radicais, podemos
i)Converterumaraizquadradapuraemumaraizquadradamista.

ii)Converterumaraizmistaemraizpura.
iii) Simplifique as raízes dadas
iv)Reduzadoissurdosdadosàmesmaformaouordem
v)Compareosdoissurdosdados.
AdiçãoeSubtraçãodeRadicais
Estudamosaadiçãoesubtraçãodenú[Link]ções.
operaçõ[Link]
e subtraí termos semelhantes de uma expressão algébrica.

Ex : 5 3 7 3 5 7 3  12 13 e 8 5 3 5 8 3 5 5 5
Assim,paraadicionarousubtrairosradicalismos,mudamospararadicalismossemelhantesantesderealizaraoperação.
adição ou subtração.

50 72 5 5 2 6 6 2 5 2 6 2 11 2

Ex. 3
48 162
3 = 3
2 2 2 6 33 3 3 6 = 2 3 6 3 63 2 3 6  3
= 5 36

Ex. 98 dezoito = 7 7 2 3 3 2 = 7 2 3 2 7 3 2  = 4 2

ExemplosResolvidos

 Exemplo1:Expressecomoumasurdapura

1. 5 6 5  6
2
 5 52  25 6 150

2. 2 43 2 3 2 2 4 23 2 32 4 32
3

 Exemplo2:Expressecomoumaraizmistaemsuaformamaissimples

1. 80 d e z e s s e i s 51 6 5 4 5
1
2. 3
72 83 9 8
3 3
9 8  
1
3 3
9 2 
3 3 3
9 2 . 3nove

 Exemplo3: Qual é maior? 3

3 ou 5 4

[Link] 5 Números irracionais

FUNDAÇÃO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8
1 1
Sol. 3
3 3  3 4
5 5  4

O M.C.M de 3 e 4 é 12
1
3 
1
3
3 3
1
3
4
4 3 12
4 4 12
 8 1 12 12
81

1
5 
1 3 1
4
5 5  4 3 5 12
3 3 12
125  12 12
125 12
125 12
81

Portanto4cinco 3
3
Exemplo 4: Arranjar em ordem crescente de magnitude e, portanto, escrevê-los em ordem decrescente

ordemdemagnitudetambém 3
2,43,34
1 1 1
Sol. 3
2 2  3 4
3 3  ;
4 3
4 4  3

O M.M.C de 3 e 4 é 12
1 1
2 12 2  
4 4 1
2 2  2 3
3 1
3 4 4 12
 16 12 12
16
1
3312  33
1 1 3 1
34 3   3 4 4 3 12
 27 12 27
12

1 1
3
4 4  4 3
1
3
4
4
4
4 12 4   4 12
 256 
1
12 256
12

Ordemascendente: 3
2,43,34 Ordem decrescente : 3
4,4332
Exemplo5: Simplifique combinando surdos semelhantes.

a) 5 3 10 3

Deixe 3 ser um. 5 3 10 3 5a 10a 15a 15 3  3 a 

b) 2 5 125 2 5 25 5 2 5 5 5 7 5

Exemplo: Simplifique 8 3 475 3300

Sol: 8 3 4 3 2 5  3 3 1 0 0 8 3 4 3 5 2 3 3 1 0 2

8 3 4  5 3 3 1 0 3  8 3 2 0 3  3 0 3

 8 2 0  3 0 3  18 3

Pontosimportantes
Ø Em n é um número inteiro positivo e um número racional a  a > 0 nãoéapotêncian-ésimadenenhumracional

número,então n
a é chamado de surdo de nthordem.
Ø Um surdo que consiste em um único termo é chamado de surdo simples ou monomial.

Ø Se 'a' é um número racional e éumaraziriacoinaelnãto sãochamados

b desurdosmistos. a + b,a b
Ø Umsurdoqueéasomaoudiferençadedoisoumaissurdoséchamadodesurdocomposto.

[Link] 6 Números Irracionais

FUNDAÇÃO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8
Ø Umsurdocompostoqueconsisteemdoissurdoséchamadodesurdobinomial.

Ø Se n a e
n
um n
b na b
n
b sedoisradicaisdemesmaordem'n',então
n
a a
Ø Se n
a e n
b sãodoisradicaisdemesmaordem'n'então n
n
b b

Ø Se ‘m’ e ‘n’ são dois números naturais, então para qualquer número racional positivo ‘a’ temos
n m
a mn
a
Ø Se m,n são dois números naturais e 'a' é qualquer número racional positivo, então
pm
n m
 um p
m n m pm
a a
n
m n
ump

NÚMERO
R
ISRACO
INAS
I
FOLHA DE PRÁTICA - 1

TipoSubjetivo:

1. Simplificar: 41875

2. Expresse cada um dos seguintes como um surdo puro.

3
(i) 335 (ii) 32
4
3. Simplificar122 18 6 20 6 147 3 50 8 45

4. Simplificar2 340 3 3625 4 3320

5. Simplificar: 4 81 – 8 3 216 15 5 32 225

6. Encontre o valor de x 2 4x 4 quandox 2 3

7. Encontre o valor de 2x 2 3xy quandox 2 3 e y 2 2 .

8. Expess  3 2 7 3 3 7   na forma a b c .

9. Escrevaaordemcrescentede 69
3
, 37, 8
10. Escreva a ordem ascendente de 16 11,18 13,17 12

TipodeRespostaÚnica:
NÍVEL - I
1. Expresse uma raiz mista na forma mais simples para3oitenta e um

A) 3 33 B)3 3 C) 3
32 D) 2
3
[Link] 7 Radicais
FUNDAMENTAÇÃO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8
2. Expressar3 32 comoumarziracoina.l

A)3 49 B) 3 47 C) 351 D) 354

3. Expressar6 320 comoumaraizmistanaformamaissimples.

A) 5 6 2 B) 5 6 5 C) 2 65 D) 2 62

4. Escrevaoíndicede 4
12345
A)2 B)4 C) 6 D)8
5. Expresse uma surd mista na forma mais simples para
5
128
A) 2 5 4 B) 3 5 4 C) 2 44 D) 3 44
NÍVEL - II

6. Expressar4 567 comoumsurdomistonaformamaissimples.

A 44 7 B) 3 4 7 C) 3 43 D) 3 45

7. Se a éumnúmeroirracional,então 3
a énúmero.
Um irracional (B) aracional Não posso dizer (D)Nenhuma dessas
8. Sedoissurdossãocomosurdos,entãoseuquocienteserá
(A)umsurdoparecido (B) um número irracional (C) às vezes uma raiz quadrada (D) Nenhuma dessas opções
9. Qual dos seguintes não é um surdo?

(A) 35 (B) 36 (C) 37 (D) 38

10. 3123, 5 123, 7 123 são

(A) Surdos semelhantes (B)Surdos dissimilares (C)Surdospuros (D) Surdos simples
11. Simplificar 3
135 =

 
1/2
(A) 3 5 (B) 5 3 (C) 335 (D)3 5

NÍVEL - III

12. O menor de 6 , 2,
3
3, 45 é

A) 6 B) 2 C) 33 D) 45

13. O maior entre 4

3, 8
1012, 25 é.

A) 43 B) 810 C) 1225 D)todossãoiguais

14. Qual dos seguintes radicais é o maior.

A) 6
2 B) 3
2 C) 4
2 D) 2

15. O surdo puro de 3x 2y é

[Link] 8 Surdos
FUNDAMENTO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8

A) 6x 2 y B) 18x2 y C) 18xy D) 18xy2

NÍVEL - IV

16. O maior entre 22 21 , 23 20 , 24 19 é............

A) 22 21 B) 23 20 C) 24 19 D)todossãoiguais

17. Se 3
a 3b 3c = 0 então (a + b + c)3=

A) abc B) 3abc C) 27abc D) 9abc

18. Se 8 x = x 4 encontrarx...........

A) 2 1 B) 3 2 2 C) 2 1 D) 3 2 2
19. Organize o seguinte em ordem decrescente

A) 23 20 B) 25 18 C) 24 19

A)A,B,C B) B,A,C C) B,C,A D) A,C,B

20.x= 11 10 ,y= 12 11 então

A)x>y B)x=y C)x<y D)nenhum

NÍVEL - V

21. Arrange os seguintes em ordem decrescente

A 8 7 B) 3 2 C) 6 5
A) A,C,B B)A,B,C C) C,B,A D)B,C,A

22. a = 3
9,b= 4
11 , c = então
6 ..............
dezessete

A)a>b>c B)a>c>b C) a < b < c D)a<c<b

23. Organize o seguinte valor em ordem crescente

(A) 613 (B) 412 (C) 12

14 (D) 311

A) C,A,D,B B)D,B,C,A C) C,A,B,D D) D,B,A,C

24. Qual das seguintes afirmações não é verdadeira?

5
3 3
 
4
A) 4
7 7 B) 5
C) 4 3
5 5
12 D) 6729 1
2 5
2

25. Se A = 4 2 + 2 3 e B=42-23 ,entãoovalorde  A - B 2 =

A) 48 B) 50 C) 54 D) 60

[Link] 9 Irracionais
FUNDAÇÃO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8

Tipo deAfirmativa e Raciocínio:

1. Aserção: éumsurdo5composto.
7 3 4
Razão:Asoma ou a diferença de um número racional e um ou mais surdos é chamada de
surdo composto.
(A) Se tanto a afirmação quanto a razão forem verdadeiras e a razão for a explicação correta da afirmação.
(B)Setantoaafirmaçãoquantoarazãosãoverdadeiras,masarazãonãoéaexplicaçãocorretadaafirmação.
(C) Se a afirmação é verdadeira, mas a razão é falsa.
(D) Se a asserção é falsa, mas a razão é verdadeira.

2. Alegação : 3 3 5 3 2 7 5 3

Razão c a c b c 
a b 
(A) Se tanto a afirmação quanto a razão são verdadeiras e a razão é a explicação correta da afirmação.
(B)Setantoaafirmaçãoquantoarazãosãoverdadeiras,masarazãonãoéaexplicaçãocorretadaafirmação.
(C) Se a afirmação é verdadeira, mas a razão é falsa.
(D) Se a afirmação é falsa, mas a razão é verdadeira.

Tipo Compreensivo Vinculado:

I. Se'a'éumnúmeroracionalnãonuloe n
b é um surdo monomial, então a n b , a n b são
chamados de surdos mistos.

Expresse cada um dos seguintes como uma raiz mista na forma mais simples.

3. 50 =

 
2
(A) 5 2 (B) 5 10 (C)5 2 (D) 522

4. 561458 =

(A) 562 (B) 362 (C) 1562 (D) 15 6

5. 54405 =

 
3
(A) 1545 (B) 15 5 (C) 5 5 (D)15 5
II. Resolva as seguintes questões usando as leis dos radicais

6. Qual é o maior 3
4 ou 4
5 ou 4
3 ou 3
2

(A) 3
4 (B) 4
5 (C) 4
3 (D) 3
2

7. Simplificar3135

(C) 3  5
1
(A) 3 35 (B) 535 2
(D) 1535

[Link] 10 Irracionais
FUNDAÇÃO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8
8. 6 729

(A) 39 (B) 49 (C) 9 (D) 27

TipodeMúltiplaEscolhaCorreta:

9. Qualdasseguintesafirmaçõeséverdadeira?

A) 25,3 5,5 5 sãosurdossemelhantes

B) Todo surdo é um irracional

C) a bx surd misto
D)Oprodutodeduasraízesquadradassemelhanteséumnúmeroracional

10. A ordem do surdo após simplificado

6
729 é

A)Éumnúmeroracional B)2
C) 3 D)nãoéumsurdo
Combineoseguinte/CorrespondênciadeMatriz:

[Link] I ColunaII

80
a) 4 p8)
5

b) 6
363 q) 12

c) 3
8 43 r) 14

d) cinco
1024 s)2

t) 6
u4)
[Link] I ColunaII

a) 8 32 p ) 11 3

b) 5 3 2 27 q) 10 12

c) 7 48 4 12 r) 6 2

d ) 15 6 216 s) 7 3

t) 9 6

[Link] 11 Irracionais
FUNDAÇÃO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8

SURDOS
AULA - 2

Objetivos de Aprendizagem
Quandovocêconcluirestapalestra,deverásercapazde:
Entenda o fator de racionalização.
Entenda os verbos conjugados.
Entenda a raiz quadrada de surdos.
Entenda a raiz cúbica de srd.

Fator Racionalizador (F.R): Se o produto de dois surdos é um número racional, então cada um de
é chamado de fator de racionalização (F.R) do outro. O fator de racionalização de n
a é dado
1
por a 1 n

Ex : 3,3 3 são R.F. de 6 3

Porque, 3 6 3 6 ( 3 3) 6 3 18 R

3 3 6 3 (3 6) ( 3 3 ) dezoito 3 54 R

2 3 é um fator de racionalização de 2 3 .

11 7 é um fator de racionalização de 11 7

*Como,3 2 43 2 3 4( a
n
b
n n
a b) 8 3

2, umnúmeroracional.
3
2 é um R.F. de 3
4 e 3
4 é uma R.F. de 3 2
Nota: O R.F. de um dado surdo não é único. Um surdo tem um número infinito de R.F.s.

Ex : 23,3 3,4 3 ............. são [Link] 5 3

[Link]éconhecido,entãooprodutodessefatorporumnúmeroracionaldiferentedezero
tambémé[Link].

Ex: Se R.F. de 50 é 2( 50 52) então

22,3 2  , 2 , etc. também são R.F. de 50 .

3

Aqui, 2 é chamada a R.F. mais simples de 50 .

Racionalizaçãodeummonômiosurdo:

O fator de racionalização mais simples de n

am é n
a n m

Ex. 5
53 e 5
5 2 são fatores que se racionalizam entre si.
Racionalização de Surdos Binomiais:
[Link] 12 Surdos
FUNDAÇÃO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8

Fator de racionalização um b é a b

Fator de racionalização de a b é a b
2 1 1
Fator de racionalização de 3
a 3b é a3 a 3.b3 b 3 .

2 1 1 2
Fator de racionalização de 3
a– 3
b é a3 um3.b3 b 3

 Exemplo: Encontre a R.F. de 3

5 32

Sol: R.F. de 3
5 2 3 3 2
cinco 35 2 2 3 2
25 310 34
3

2)R.F. de 3 3 2
um b3 a ab b 3 3 2

 Exemplo: Encontre R.F. de 3

2 34

Sol: R.F. de 3
2 34 3
2 22 43 4 4 8 dezesseis
3 2 3 3 3

3) R.F. de n
a nb a  a .b na n 3.b2 ........nb n 1
n n 1 n n 2
n N

 Exemplo: Encontre R.F. de 4

2 43

Sol: R.F. de 4
2 43 4
2 23 34 2 2 3 3 4 8 12 18
2 44 3
21 4 4 4

4) R.F. de n
a nb a  a .b na n 3 .b2 ........  nb n 1
n n 1 n n 2 onde,néumnúmeroímpar.

 Encontre R.F. de 5
2 53

Sol: R.F. de 5
2 53 2 2 5 34 2 5 3 32 3 35 216 242 365 554 581
3 5 4 5 5 5

5) R.F. de a nb n n 1 n n 2
a  a .b na n 3.b2 ........  (1n 1b n 1 n
onde,néumnúmeropar.

 Exemplo: Encontre R.F. de 4

2 43

Sol: R.F. de 4
2 quatro3 2 42 3 3 24 2
3 3 84 412 418
2 4 4
27 3 4

Racionalização de SurdoTrinomial:
Paraencontrarofatorderacionalizaçãodeumsurdotrinomial,agrupamosdoisdeseustermos.

Assim, o fator de racionalização de ( ab ) c é ( ab ) c

OBSERVAÇÕES:

(1) OA R.F de uma dada raíz não é única.

(2)[Link]úmeroirracionaléconhecido,entãooprodutodessefatorporumnúmeroracionalnãonulo
étambé[Link].
(3) É conveniente usar a mais simples de todas as R.F de uma dada raiz.

R.F de a b é aμb

2. R.F de 3
a + 3b é 3 2
a – 3de + 3b 2

[Link] 13 Surdos
FUNDAMENTO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8

3. R.F de 3
a – 3b é 3 2
a + 3ab + 3b 2

4. R.F de 4a + 4b é  4a 4b a b


5. R.F de 4a – 4b é  4um 4b a b

6. R.F de 6a 6b é  6
a 6b  3
a 2 3ab b 2 3

SurdosConjugados:
Seasomaeoprodutodedoissurdosbinomiaiséumnúmeroracional,entãoelessãochamadosde
surdos conjugados.

Surdo SurdoConjugado
a b um b
a b um b
a  b a  b
a  b u m b

ex: 3  5,3 5 sãoradicaisconjugados.

RaízesQuadradas:

Exemplo: (A) Encontre a raiz quadrada de x 2y

Solução:Deixe x 2y a b

Elevando ao quadrado ambosxos2y

ladosum b 2ab
Igualandoaspartesracionaiseirracionaisdeambososlados,obtemos

a b x ------(A) e 2ab 2y ab y

 a b a 2b 4ab

 a  b p
2
--------(B)

Resolvendo (A) e (B), obtemos x ,

Nota:

a a 2 b a a b 2
a b = 2 2 ; um b c 2 ab 2 a.C. 2 ca = um b c

bd bc cd
a b c d = x y z ondex= ,y= ,z=
4c 4d 4b

Exemplo: (A) Encontre a raiz quadrada de 11 4 7

Solução:Deixe 11 4 7 x y

[Link] 14 Surdos
FUNDAÇÃO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8

Elevando ao quadrado ambos11

os 4lados
7 x y 2xy
Igualandoaspartesracionaiseirracionaisdeambososlados,obtemos

x y 11 ------(A) e 2xy 4 7 4xy 112

 x y x 2y 4xy

  112
11
2
  2
9 x y 3 --------(B)

Resolvendo (A) e (B), obtemos x 7,y 4 , 

11 4 7 7 4 7 2 
RaízesCúbicas:

b c
3
um b c  c x y onde x33xy um
3

Nota: 1 Afórmula acima pode ser aplicada apenas se x3 3xy a

2) 3 (x 3y)x (3x y)y = x y

Pontosimportantes
Ø Se n a , nb sesãodoissurdosdamesmaordem,então,suamultiplicaçãopodeserdefinidacomo
n
a a
n
ab
n n
a b e sua divisão pode ser definida como n
n
b b

Ø Se o produto de dois surdos é um número racional, então cada um deles é chamado de racionalizador.
fator (R.F) do outro.
1
Ø O fator de racionalização de n
a é dado por a
1
n

Ø Se n umé a forma mais simples de um surdo então seu R.F. é n

a n 1.

Ø Se ma n éumaraizirracionalentãosuaR.F.
a
m m n

Ø Ossurdosbinomiaisdaforma a b,a b são chamados de surdos conjugados.

Ø Todo surdo conjugado é um fator de racionalização, mas o inverso pode não ser verdade.

Ø Se a sãoraízesirracionaisdistintas,entãonãoexistenenhumaraizdaforma c de modo que

a b c

Ø Sea,b,c,dsãotodosnúmerosracionaiseb,dnãosãoquadradosperfeitosa+ b = c + então
d a=
c,eb=d.

1 3
um 2 3ab 3b 2
Ø 3 3 =
um b a b

3 23
1 a  de 3b 2
Ø 3a 3b =
a b

[Link] 15 Radicais
FUNDAMENTO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8

Ø 
Se a b  2
x k

+ um b  2
x k
= 2a e a 2-b=1então x 2

2
 k
1

x 2 k
Ø 
Se a  b  x 2 k
+ um b  x 2k
= 2(a2+b)então
2
1.

1  4a 1
Ø a a a ........ = .
2
(a > 0)

4a 1  1
Ø a  a  a........ = (a > 0).
2

Ø a a a......... = a.

21n
Ø =
um aa........n. vezesa 2n .
Ø Amédia proporcional de a, b é ab .

Ø Se a,b,a2 b são números racionais positivos e b é um su rd , então

um a 2 b a a 2 b
a b x y ,onde x ,y .
2 2
NÚMERO
R
ISRACO
INAS
I
FICHA DE PRÁTICA - 2

TipoSubjetivo:

1
1. Racionalize o denominador de 1

1
2 2
3 3

2. Encontre o menor e o maior entre 7 5 e 8 6

3. Osladosquecontêmoânguloretodeumtriângulosão 7 2 e 7 2 .
encontrar a área

3
4. Expressar 3 2 5 com denominador racional.

1
5. Se x 7 4 3 , encontre o valor de x .
x

6. Encontrearaizquadradade7+ 48

7. Se 19 4 x 12 7 então x = ____________

[Link] 16 Radicais
FUNDAMENTO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8

8. Se x = 3 + 31/ 3 + 32/3 entãoovalordex3- 9x2+ 18x - 12

1 1 x 2 1
9. Sex 3 entãoovalorde
2 3 x x 2 1

2 3
10. Se x ,entãoovalorde x 2x 4 2
2 3

TipodeRespostaÚnica
NÍVEL - I
1 Encontre o fator de racionalização mais simples do seguinte

A) 39 B) 43 C) 5
6 D) 67

2. Encontre o conjugado de 25 2 19

A 25 2 19 B) 25 2 19 C) 2 5 2 19 D) 2 5 2 19

3. Encontrearaizquadradapositivade 11 2 18 .


A) 3 2  
B) 3 2  
C) 3 2  
D) 3 2 
4. Encontrearaizquadradapositivade 5 2 4 3 .
1 1 3 3
A) 2 43 2   B) 2 23 2   C) 2 43 2   D) 2 23 2  
5. Encontreaproporçãomédiaentre 11 3 e 13 11 19 5 .

A 33 15  33 15 C)  33 15 D) 33 quinze

NÍVEL - II

6. Dado que 23 x 10 18 5 encontre 'x'.

A)4 B)5 C) 6 D)8

7 5
7. Racionalize o denominador
5 3

35 21 15 5 35 21 15 5 35 21 15 5 35 21 15 5
A) B) C) D)
2 2 2 2
1
8. Se x 3 2 2 ,entãoencontreovalorde x
x
A) 2 2 B) 3 2 C) 2 D) 4 2

[Link] 17 Irracionais
FUNDAÇÃO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8

9. 35 12 6 4 15 6 10
Encontre a raiz quadrada de

A) 3 2 2 5 5 B) 3 2 2 3 5 C) 3 2 2 5 3 D) 3 3 2 2 5

10. Encontre a raiz quadrada positiva de x x 2 y 2 .

1 1
A) x y x y B)  x y x y
2 2
1 1
C) x y x y D)  x y x y
2 2
Nível - III

3
11. Encontre a raiz quadrada positiva de  x 1 2x 2 7x 4
2

1 1
A) 2x 1 x 4 B) 2x 1 x 4
2 2

1 1
C) 2x 1 x 4 D) 2x 1 x 4
2 2

12. 3
16 8 5 = ..............

A)1+ 5 B)2+ 5 C)3+ 5 D)4+ 5

2 1 1
13.x= obrigado3+
2 1 x3

A) 112 B) 192 C) 198 D) 216

14. 2 2 2 ......... = ..................

1
-1 B) 2 C) 2 D)
2

15. Raiz quadrada positiva de 50 48 é .......

   
1 1 1 1
A) 2 4 3 2 B) 2 2 3 2 C) 2 4 3 2 D) 2 2 3 2

NÍVEL - IV

16. Se 3
4 + 32 =xentãox - 6x= ..............
3

A)2 B)6 C) 20 D)3

17. A média proporcional entre (2 - 3 ) e (26 – 15 3 ) é ...............

A)7–4 B) 7 +34 3 C) 13 – 8 3 D)nenhum

[Link] 18 Irracionais
FUNDAÇÃO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8

18. 4
17 12 2 = ................


1
A) 2 1 B) 2 4 2 1 C) 2 2 1 D)nenhum

19. 3
cinquentaequatro 30+3 170 117
3
3 =

A) 6 3 3 B) 2 3 C) 5 2 3 D) 3

20. A raiz quadrada positiva de 11 7 28 é

1 1 1 1
A) 7 27 2   B) 7 4sete 2  C) 7 47 2   
D) 7 27 2 
NÍVEL -V

2 2 2
21. + + =
10 84 12 140 8 60

A)0 B) 7 5 C) 7 5 D)nenhum

 4 15  
3 3
22. 2 + 4 15 2 = k 10 entãok=

A) 13 B)7 C) 6 D)9

23. 3
20 14 2 + 320 14 2 = ..................

A)4 B)2 C) 16 -4

2
24. = ...............
3 5 3 5

A)1 B) 2 C) 5 D) 2 5

25. Se x > (2x

3 1 2x2 x 6 =

A) x 3 x 2 B)
1
 x 3 x 2  C)
1
 x 2 x 3  D) x 2 x 1
2 2

Tipo deAfirmativa e Raciocínio:

1 Aafirmação I: O fator de racionalização de uma dada raiz é único.
DeclaraçãoII:Umdadosurdopodeterumnúmeroinfinitodefatoresderacionalização.
qual dos acima está correto.
(1) only I (2) only II (3) both I & II (4) nem eu nem II

2. Afirmação : 3 14não existe.

[Link] 19 Surdos
FUNDAMENTO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8

Razão: a b existe se a 2 b 0
(A) Se tanto a afirmação quanto a razão são verdadeiras e a razão é a explicação correta da afirmação.
(B)Setantoaafirmaçãoquantoarazãoforemverdadeiras,masarazãonãoforaexplicaçãocorretadaafirmação.
(C) Se a afirmação é verdadeira, mas a razão é falsa.
(D) Se a afirmação é falsa, mas a razão é verdadeira.

Tipo Abrangente Vinculado

I. O surdo conjugado de a b é a b

3. Conjugado de 2 3 é

A) 3 2 B) 2 3 C) 2 3 D) 2 3

4. Conjugado de 5 3

A) 5 3 B) cinco 3 C) 5 3 D) 5 3

5. Conjugado de 4 3 5 é

A) 4 3 5 B) 3 5 4 C) 2 2 5 D) 2 2 5

II. Se a, b,um
2
b sãonúmerosracionaispositivose b éumaraiziracionalentão um b x y ,

a a 2 b a a 2 b
onde x ,y
2 2

6. 5 2 6 =

A) 3  2 B) 3 2 C) 3 2 D) 3 4

7. treze 120 =

A) 10 3 B) 10 3 C) 10 3 D) 10 3

8. 3 8 =

A) 2 1 B) 2 1 C) 1  2 D)nenhum

9. Combine o seguinte Tipo:

Lista - I Lista - II

A) 3
20 14 2 20 143 2 = 1) 14

B) (26 15 3)2 3/ (26 15 3)2 / 3 = 2) 3

C) (3 5) 3/2 (3 5) 3/ 2 = 3) 1

[Link] 20 Números Irracionais

FUNDAMENTO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8

D) 6  seis 6      = 4) 4. 10

5) 4
A B C D A B C D
1) 5 1 4 3 2) 5 1 4 2
3) 2 1 4 5 4) 2 1 5 4
[Link] I ColunaII

a) 9 4 5 1) 6 5

b) 41 12 5 2) 7 5

c) Raiz quadrada de 105 10 20 é 3) 3 5

d) 54 2 245 4) 5 2

5) 10 5

CantodaOlimpíada

1  5 2 6  x 2 3

+ 5 2 6  x 23
= 10 então x =

A) 2 , 2 B) 2, 3 C) 3 , 2 D) 3, 3

2. três
54 3 41 5 = ....................

A) 2 3 5 B)
1
 5 3  C)
1
 5 3  D)nenhum
2 2

7 4 3
3. Se x = obrigado2(x - 14)2=
7 4 3

A)0 B)2 C) 1 D)4

5 3 1
4. x= = y obrigado3+y3=
5 3

A) 588 B) 488 C) 388 D) 478

5. x= 3
49 342 336 entãoovalordeytalquexy=1..................

1 1 1 1 2 2 2 2
A) 7 3 6 3 B) 7 3 6 3 C) 7 3 6 3 D) 7 3 6 3

6. 3
11 5 17 2 = .....................

A) 5 2 B) 3 2 C) 3 1 D) 5 3

[Link] 21 Números irracionais

FUNDAMENTO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8

6 2 3
7. = .....................
33 19 3

A) 3 5 B) 3 3 5 C) 3 3 5 D) 3 5

8. Ifx1<x2e1,x2são as raízes da equação x2– 29x + 120 = 0 então x1 x2 = .......

A C) 3 2 5 24 5 24 D) 5 3

a1 umn a1 a n a1 an

9. a 1,a2........ estão em PA então  + ........ + = ............
a1 a 2 a 2 a 3 an1 an

A)n B) n + 1 C)n–1 D)nenhum

10. 2 5 176 5 38 = .....................

A)4 B)2 C) 1 D)5

x
11. Se x= 3 5 então
2 3x 2

1
0 B)1 C 5 D)
5

1 1 x 2 1
12.x= a então =
2 a x - x 2- 1

a 1 a 1 a
A)a B) C) D)
2 2 2

13. 3
54 30 3 + 3170 117 3 =

A) 6 3 3 B)2 3 C) 5 2 3 D) 3

l 10 14 15 21

14. Se = então
10 14 15 21 k

l k
A)k= B)l= C)lk=2 D)l+k=1
2 2

6 2 12 3 1 3
15. 13  3 =
8 4 1 2 3

13
A)1 B) 311 C) 11 D) 3
2

[Link] 22 Números irracionais

FUNDAMENTO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8
1 1
3 3
a a 2b 3 a a 2b 3
16.x=    +    obrigado3+ bx + a =
2 4 27 2 4 27

A) 2b B) 2a C) 0 D)b

4
17. = a b c então a+b+c=
2 3 7

11 13 14
A) B) C) 4 D)
3 3 3

1 1
18. Se x 7 4 3, y 7 4 3 então 
2 2
xy
A) 194 B) 186 C) 192 D) 189

19. 12 68 48 2

A) 2 3 B) 2 2 C) 2 2 D) 6 2 8

20. 2 5 6 3 5 14 6 5

A)1 B)2 C) 3 D)4

Tipo deAserção e Raciocínio:
21. Declaração I: todos os números irracionais são números surdos.

DeclaraçãoII:todososnúmerosirracionaissãoraízesquadradas.

qual dos acima está correto.

A)apenaseu B)apenasI C) ambos I e II D)nemeunemII

22. Declaração I : x 2 x 1 x inteiro.

é irracional se équalquer

Declaração II: Um fator de racionalização de 2 33 é 2 3 3 .

qual dos acima está correto.

A)apenaseu B)somenteI C) ambos I & II D)nemeunemII
Tipo de Compreensão

n
a n
a
I. Se n a,b n sãodoissurdosdamesmaordem,então n
a n
b n
a b e onde b 0
n
b b

3
2 66
23. =
6
3 68

A) 2 B)1 C) 4 D) 8

[Link] 23 Surdos
FUNDAÇÃO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8

6
12
24. =
3 3
2

1 1 1 1
A) B) C) D) 3
2 3 3
3 2

25. 14 21 =

A) 294 B) 296 C) 394 D) 494

II. A comparação de raízes quadradas só é possível quando elas são do mesmo grau, quando são iguais.
ordeneentãoosradicandosaseremcomparados,oradicandomaiorémaioremordem.
Paracompararossurdosdediferentesordensebasesdiferentes,primeiroosreduzimosa
mesmaordementãoparasercomparado.

26. Qual é maior entre 3

2 , 43 , 34 , 132 ?

A) 3
4 B) 43 C) 32 D) 132

27. Ordem crescente dos surdos 4

10,36 , 3 é

A) 36 , 410, 3 B) 410,36 , 3 C) 410, 336 D) 36

3
, 410

28. Ordem decrescente dos surdos 3 9

24 63 é

A) nove
6
43 , 32 B) 3
34
9 3
2 C) 6
32
3
, 94 D) 3 6
23 , 94
CombineosseguintesTipos:

29. Se x 2 3 então, observe as seguintes listas.

Lista - I Lista – II

1
A) x 14
x

1
B) x 
2
194
x2

1
C) x 
3
3) 4
x3

1
D) x 
4
4) 18
x4
5) 52
(1) A–1, B–3, C–5, D–2 (2) A–3, B–4, C–5, D–2
(3) A–3, B–1, C–5, D–2 (4) A–3, B–1, C–2, D–5

[Link] 24 Irracionais
FUNDAMENTO IIT AULA DE MATEMÁTICA - 8

[Link] I ColunaII

a) 42 oito4 1616 1) 3

3 1

b) n
a b
n 2) 3 42

c) R.F de 3
nove 33 1 3) n
ab

1 1 1
d)   4) 0
2 1 3 2 2 3
5) 1

[Link] 25 Irracionais