INSTITUTO TECNOLÓGICO

PADRE ANTONIO BERTA

R. M. 091/2012
CÓDIGO

CARRERA: ELETRICIDADE INDUSTRIAL

ARMADO DE UM TABLERO DIDÁTICO PARA INSTALAÇÕES

INDUSTRIAIS LEVANDO EM CONTA A SEGURANÇA NO
MANEJO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA O INSTITUTO
TECNOLOGICO PADRE ANTONIO BERTA

Postulante(s)
Álvaro J. Vargas Álvarez
Ramiro Medrano Quispe

Tutor:

Sumumpaya – Cochabamba
2019

DEDICATÓRIA

Quero dedicar este trabalho primeiramente

a Deus, que guiou meu caminho, também a mim
família por seu esforço, apoio
incondicional para terminar minha carreira e
por acreditar em mim sempre oferecendo seu

compressão.
AGRADECIMENTOS

Primeiramente, eu gostaria de agradecer a

Deus por me abençoar para chegar até
onde cheguei e encher minha vida de triunfos
e ensinamentos.
TABELA DE CONTEÚDOS

1. TEMA ..........................................................................................................1

1.1.1. Antecedentes gerais. –.......................................................................1

Antecedentes específicos. –.....................................................................1

Justificação técnica. –..............................................................................2

Justificação econômica. –........................................................................2

1.1.1. Justificação social. –................................................................................2

1.2. PLANTEAMENTO Y FORMULAÇÃO DEL PROBLEMA

TÉCNICO/TECNOLÓGICO...................................................................................3

1.2.1.F.O.D.A (força, oportunidades, fraquezas e ameaças)..................3

Árvore DE PROBLEMAS........................................................................3

1.2.3. ÁRVORE DE OBJETIVOS..........................................................................4

1.3. OBJETIVOS....................................................................................................6

1.3.1. Objetivo geral. –....................................................................................6

1.3.2. Objetivo específico. –...............................................................................6

1.4. EENFOQUE METODOLÓGICO.......................................................................6

Matriz de design metodológico.................................................................6

2. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL...........................................................9

2.1. Eo processo de trabalho do painel. -.................................................................9

2.2. Tipos de tableros didácticos.-.........................................................................9

3. PROPOSTA DE INOVAÇÃO E SOLUÇÃO PARA O PROBLEMA.............27

3.1. EuIMPACTO SOCIAL COMUNITÁRIO.............................................................27

4.1. CCÁLCULOS E SELEÇÃO DE COMPONENTES......................................27

4.2. EELABORAÇÃO DO PLANO DE MANUTENÇÃO.....................................27

4.3. SSEGURANÇA INDUSTRIAL..........................................................................27

4.4. CCUSTOS, ORÇAMENTOS E PREÇO DE VENDA..................................27

5. RESULTADOS ESPERADOS..................................................................29

6. CONCLUSÕES.........................................................................................29

7. RECOMENDAÇÕES.................................................................................29

8. FONTES DE INFORMAÇÃO BIBLIOGRÁFICA....................................30

RESUMO

No presente projeto dirigido ao Instituto Tecnológico “Padre Antonio Berta”

se pôde identificar que não conta com as instalações adequadas em seus
ambientes para o desenvolvimento e aprendizado prático dos estudantes.

Por tal razão este projeto vai focado para a implementação de um painel
didático com a finalidade de melhorar as instalações do Instituto
especificamente do curso de Eletricidade Industrial.

Para que as necessidades de aprendizagem dos estudantes do curso

A eletricidade industrial deve ser coberta e as aulas devem ser mais dinâmicas e
práticas e não apenas teóricas, além da montagem de um painel didático para
instalações industriais levando em conta a segurança no manuseio de
circuitos elétricos são realizados pelos próprios estudantes com o apoio e
guia dos docentes.

Durante a montagem do painel, os estudantes do curso de Electricidade

Industrial aplicará conhecimentos teóricos ministrados pelos docentes de
maneira prática, já que esses painéis são exemplos de automação onde
realizaremos práticas de programação.
INTRODUÇÃO

Na Bolívia, com a implementação da nova lei de educação, foram abertas

Institutos Tecnológicos por tal razão alguns têm deficiências em relação a sua
equipamento, o que dificulta a aprendizagem prática dos estudantes da
diferentes carreiras.

Este projeto foi desenvolvido com o objetivo de equipar o Instituto Tecnológico

Padre Antonio Berta com a montagem de um quadro didático para instalações
industriais levando em consideração a segurança no manuseio de circuitos
elétricos que permite aos estudantes do curso de eletricidade industrial
ter conhecimento prático.

Com a implementação destes painéis, será feita a instalação do conjunto

integrado por canalizações, estruturas, condutores, acessórios e
dispositivos que permitam um melhor aprendizado para os estudantes em que
poderão, alimentar as máquinas, dispositivos para seu funcionamento e segurança
em sua manipulação.

Para que o quadro didático seja considerado eficiente e seguro, ele

exige que os produtos utilizados nela estejam aprovados pelas
autoridades competentes, que estão projetadas para as tensões nominais de
operação, que os condutores: dispositivos e seus isolamentos cumpram com o
especificado, que se considere o uso que se dará à instalação, o tipo de
ambiente em que se encontrará, entre outros.

O capítulo 1 descreve os aspectos gerais correspondentes à análise

geral do projeto e seu planejamento.

O capítulo 2 mostra os fundamentos teóricos necessários para descrever o

projeto.
O capítulo 3, mostra o cálculo e seleção de elementos, além de aspectos
técnicos do projeto.
CAPÍTULO I
TEMA

O título selecionado: ARMADO DE UM TABLERO DIDÁTICO PARA

INSTALAÇÕES INDUSTRIAIS LEVANDO EM CONTA A SEGURANÇA
NO MANUSEIO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS, que consiste em um
controlador lógico programável (PLC) que permitirá realizar aos estudantes
práticas nas quais poderão alimentar as máquinas e aparelhos para seu
funcionamento, levando em conta a segurança durante a manipulação de
esses equipamentos.

DIAGNÓSTICO E JUSTIFICAÇÃO

1.1.1. Antecedentes gerais. –

O tecnológico Padre Antonio Berta é um Instituto de Formação Técnica de

Convênio com Fe e Alegria, que está em processo de implementação e
melhoramento de seus ateliers levando em conta as normas de segurança
elétrica aplicáveis na Bolívia.
Conta com os cursos de eletricidade industrial e eletrônica

1.1.2. Antecedentes específicos.

Atualmente, o tecnológico não conta com quadros didáticos, que lhes

permita que os estudantes realizem prática com um aprendizado maior e melhor
e conhecimento na carreira de eletricidade industrial.

Justificação técnica.

O Projeto a ser desenvolvido é realizado pela necessidade que o ITPAB tem, uma vez que
não conta com equipamentos nos ateliers de automatismos elétricos.

Com o objetivo de contribuir com a responsabilidade acadêmica do ITPAB,

possibilitando o uso de tecnologias que permitem uma formação teórico-prática,

1
 tendo como base a academia, que busca gerar uma base de
conhecimentos práticos, será realizado o design e construção de um painel de
práticas em automatismos elétricos

1.1.1. Justificação econômica.

Um sistema de quadros didáticos de automação e controle permitirá que o

ITPAB otimize seus recursos, melhorando os ambientes e a qualidade de
aprendizagem prática e o tempo de avanço curricular e evitando a compra de
material por parte dos estudantes, o quadro didático beneficiará tanto a os
estudantes e ao ITPAB em seu equipamento para o futuro alunado

Justificação social.

Com o desenvolvimento deste projeto de graduação, possibilitará a formação em

conhecimento prático dos futuros técnicos elétricos, na área de
automatização industrial e segurança, consequentemente, haverá um incentivo para
as novas gerações sobre novas competências dos profissionais
egressos na área.

O conhecimento técnico que será alcançado por meio das práticas desenvolvidas em
o tecnológico gerará no estudante uma maior confiança e visualização de
os aspectos reais aos quais você deve enfrentar quando precisar realizar uma
automação industrial e resolver problemas técnicos que envolve um
processo industrial.

[Link] Y FORMULAÇÃO DEL PROBLEMA

TÉCNICO/TECNOLÓGICO

De que forma se pode melhorar o Tecnológico Padre Antonio Bertha em

âmbito da segurança na montagem de painéis?

Podemos implementar sinalizações de advertência e perigo, ou incorporar um

sistema automatizado para a segurança

2
.

1.2.1. F.O.D.A (forças, oportunidades, debilidades e ameaças)

Será realizado um diagnóstico da montagem de um quadro didático para

instalações industriais levando em conta a segurança na manuseio de
circuitos elétricos, com o uso da matriz F.O.D.A. no seguinte esquema.

Fortalezas Oportunidades Dificuldades Ameaças

Ter Dar conhecimento Que não mar

equipamento em prático. financiamento aproveitado por
Ter
o tecnológico. para os estudantes.
Conhecer de profissionais Não encontrar os
projetos.
manera prática 100% práticos. Falhas nos componentes
Potencializar oficinas
as normas de provas. necessários para
no tecnológico. Dificuldade no
segurança os tabuleiros
armado del
industrial
tabuleiro.
elétrica.

3
 1.2.2. ÁRBOL DE PROBLEMAS

Falta de EPPE

Os circuitos elétricos poderiam

(Falta ferramentas adequadas)
Dañar-se

Componentes danificados

Não conhecer as normas de

segurança em Sobrecargas
Não contamos com os EPPE
em excesso

Fator econômico do
tecno

4
ÁRVORE DE OBJETIVOS

1.3. OBJETIVOS

1.3.1. Objetivo geral.

Com a implementação de
os quadros didáticos melhoraremos o processo de ensino e aprendizado dos
estudantes além de Contribuir com a formação de técnicos elétricos de grande
qualidade técnica através do design e construção de um painel para a
realização de práticas de automação, como apoio à disciplina de
automatismos elétricos I, II e III.

5
1.3.2. Objetivo específico.

Diagnosticar as falhas que existem, implementar sinalizações de

segurança industrial

Averiguando cada componente elétrico e funções de contactores, relés,

plc, .

Selecionando componentes eletrônicos e mecânicos.

Programar o PLC em sistema de automação.

Estabelecer o orçamento e os custos de venda do quadro didático.

Realizar testes de controle em cada componente elétrico do painel didático

[Link] METODOLÓGICO

1.4.1. Matriz de design metodológico

O que? Onde? Quem? Como? Por quê?

Diagnosticar nos workshops Os Implementando para melhorar uma

falências que de prática estudantes tabuleiro ensino de
exists didáticos aprendizagem.

Implementar Tecnológico Internet Busca ter prefeito

sinalizações páginas informação para
de segurança relacionadas poder melhorar a
industrial segurança segurança.
industrial

6
Averiguá-las Internet Buscar o quê Conhecer seus
cada função cumpre funções e
componentes cada características
elétricos y componente. de acordo com
funções dos trabalho q
contatores realizará.
relés, plc

Selecionar Em loja de Averiguar as Para realizar a

componentes
componentes características investimento
eletrônicos y
mecânicos. elétricos dos económica.
componentes .

Programar o PLC PLC Programar É necessário

em sistema de
logo mediante desenhar um
automatização.
uma programa para
computador. transferir
mediante dados
ao plc que
realize seu
função.

Estabelecer ele No Realizar para conhecer o

orçamento y orçamento de preços
Tecnológico
custos de venda todos os aproximado do
del tabuleiro componentes e quadro didático.
didático. acessórios
elétricos

7
Realizar testes No Funcionamento Avaliar e
de controle em
do projeto corrigir seu
cada Tecnológico
componente funcionamento.
elétrico del
trabalho didático

8
CAPÍTULO 2
MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL

Com a implementação do quadro didático, o tecnológico crescerá tanto

alunos e prestigiosamente na educação como também no
aprendizagem com o equipamento que terá os ateliers de prática.

Esse quadro didático é montado para o projeto e defesa de graduação por parte
de estudantes do último semestre.

Este projeto beneficiará não apenas os atuais estudantes, mas também os

futuras gerações que virão estudar no tecnológico para que tenham um
aprendizado de prática eficaz, para que os estudantes sejam capazes de
defender-se no campo laboral que possa se apresentar.

1.5.O processo de trabalho do painel.

O quadro didático terá diferentes tipos de funções e programações de

prática na matéria de automação I II III a qual o estudante poderá
realizar distintos tipos de programação em PLC tanto em circuitos elétricos
circuitos de comando

[Link] de tableros didáticos.-

Utiliza componentes e materiais

padrão, do tipo que
efetivamente se encontra no
mercado atual dos materiais
elétricos
Com proteções de segurança
de acordo com a normativa vigente
Inclui:

9
oMódulo de alimentação e segurança de 220 Vca, 24 Vca e 12 Vcc,
cerradura codificada para acceso ao docente.
oMódulo PLC com entradas e saídas sinalizadas.
oMódulo pulsadores e potenciómetros
oBastidor c/estrutura porta-módulos para 6 módulos simples.
oJogo de cabos para conexão
oCabo Ethernet
oSoftware de programação

10
CAPÍTULO 3
2. PROPOSTA DE INOVAÇÃO E SOLUÇÃO PARA O PROBLEMA

[Link] SOCIAL COMUNITÁRIO

4. O impacto social comunitário que este projeto tem, que é o tabuleiro

didático tem como beneficiários a comunidade estudantil e aos
docentes do Instituto Padre Antonio Berta, uma vez que antigamente não existia
este tipo de painel inclinado para a automação como também em
instalações industriais, o painel é útil e didático tanto para os
estudantes como para os docentes fará com que os estudantes tenham um
melhor desempenho em especial no desenvolvimento acadêmico e social abrindo
muitos campos de trabalho no que diz respeito à carreira) e na parte
económica é viável uma vez que é possível comprar todos os componentes a
preços acessíveis.

4.1.CÁLCULOS E SELEÇÃO DE COMPONENTES

[Link]ÇÃO DO PLANO DE MANUTENÇÃO

[Link]ÇA INDUSTRIAL

[Link], ORÇAMENTOS E PREÇO DE VENDA

27
Preço de venda [Bs.]

Custo total de investimento [Bs.]

Margem de Utilidade

PV = CTI / 1 - MU =

28
5. RESULTADOS ESPERADOS

6. CONCLUSÕES

7. RECOMENDACIONES

29
8. FONTES DE INFORMAÇÃO BIBLIOGRÁFICA

30
ANEXO
Anexo 1 – Tabela de condutores