CURSO: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE

CÓDIGO:STS 111
CREDIT HOURS:2
PARTE A:
ESBOÇO
1. Definição e importância da STS
2. Conceitos básicos: Definição de Ciência, Tecnologia; ciência como um processo e
produto; tecnologia como um processo e produto;
3. Temas principais em STS: Democracia Deliberativa, Tecnociência, Construção Social
4. O papel da Engenharia Agrícola na sociedade

A ciência é a interpretação da natureza e o homem é o intérprete. (G. Gore 1878)

CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS)

O que é Ciência, Tecnologia e Sociedade, e por que as pessoas deveriam querer estudá-la e aprendê-la?
Por que estudantes, professores, pesquisadores e outros profissionais deveriam ter interesse em
assunto?

OBJETIVOS:

Ao final desta seção, você deve ser capaz de:

• Explique o significado e a importância do STS
• Diferencie entre ciência e tecnologia
• Explique a ciência como um processo e um produto
• Explique a tecnologia como um processo e um produto

O QUE É STS?

Ciência, tecnologia e sociedade (CTS), também referida como estudos de ciência e tecnologia,
é um ramo ou ramificação dos estudos científicos. Considera como social, político e cultural
os valores afetam a pesquisa científica e a inovação tecnológica, e como estas, por sua vez, afetam
sociedade, política e cultura.

Uma sociedade é um grupo de pessoas com território comum, interação e cultura. Social
Grupos consistem em duas ou mais pessoas que interagem e se identificam umas com as outras.
IMPORTÂNCIA DOS SANTOS.

A Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) como um programa interdisciplinar, emergiu de

confluência de uma variedade de disciplinas e subcampos disciplinares, todos os quais haviam se desenvolvido um
interesse durante as décadas de 1960 e 1970 em ver a ciência e a tecnologia como um socialmente

empresa incorporada. O STS considera as condições sob as quais a produção, distribuição

e a utilização do conhecimento científico e dos sistemas tecnológicos ocorrem; as consequências de
essas atividades sobre diferentes grupos de pessoas. Assim, explora os efeitos da ciência e
tecnologia na sociedade e cultura; a política dos sistemas sociotécnicos; política científica em
contextos nacional e internacional; os riscos sociais e ambientais vs benefícios de
benefícios tecnológicos e científicos.
A ciência e a tecnologia desempenham um papel cada vez mais importante em nossas vidas, e o progresso na ciência moderna

e a tecnologia ocorrem muito rapidamente. A ciência e a tecnologia não podem fornecer uma resposta a

tudo, mas levam a evoluções cívicas e econômicas que melhoram a qualidade de nossas vidas.
É geralmente concordado que a educação e a conscientização em ciência precisam ser fortalecidas.
Divulgação científica, melhorias no ensino, informações científicas adequadas são muito
questões importantes. O alcance também deve ser direcionado a políticos e tomadores de decisão.
Embora para muitos pesquisadores a principal motivação para fazer pesquisa básica continue sendo científica

a curiosidade, para a maioria das pessoas, as motivações também envolvem progresso científico, tecnológico

melhorias, bem-estar e a qualidade de vida cotidiana, sem prejudicar o meio ambiente.

2. CONCEITOS BÁSICOS

DEFINIÇÕES DE CIÊNCIA.

Mani (1985) definiu ciência como um corpo de conhecimento sistematizado e um processo de investigação.
realizado com o objetivo de estudar o mundo ao nosso redor. Holkbrook (1992) definiu a ciência como uma

atividade intelectual por meio da qual os homens buscam entender a natureza. Gottlieb (2004) viu
ciência como uma atividade intelectual realizada por humanos que é projetada para descobrir
informações sobre o mundo natural em que os humanos vivem e descobrir as maneiras nas quais
essas informações podem ser organizadas em padrões significativos.
A CIÊNCIA É UM PROCESSO

a. Preocupado em descobrir relações entre fenômenos observáveis em termos de

teorias.

b. Inquéritos teóricos sistematizados

c. Ele busca a verdade sobre a natureza.

d. É determinado pela observação, hipótese, medição, análise e experimentação

e. É a descrição e a explicação do desenvolvimento do conhecimento

f. É o estudo do começo e do fim de tudo que existe.

g. Conceitualização de novas ideias, do abstracto ao particular.

h. Tipo de atividade cultural humana.

O CONTEÚDO DO PROCESSO DA CIÊNCIA

A ciência é um processo e meio pelo qual o homem investiga seu mundo e ganha
o conhecimento sobre isso. Os processos da ciência estão relacionados às atividades realizadas por cientistas
durante uma investigação científica inclui:
Observação
Classificação
Medição
Previsão
Identificação de Problemas
Testando hipótese
Analisando
Inferindo
Experimentando
Coleta de dados
Interpretação de dados
Extrapolando
Tirando conclusões válidas etc.
Da lista acima, é evidente que os processos científicos envolvem várias atividades em
um esforço para obter generalização válida e levantar os tipos certos de perguntas sobre
objetos e eventos ao nosso redor.
2.A CIÊNCIA É UM PRODUTO

a. Corpo de conhecimento sistematizado e organizado baseado em fatos, verdades ou observações.

b. Um conjunto de métodos lógicos e empíricos que fornece para o sistemático observação de

fenômenos empíricos.

c. Fonte de autoridade cognitiva.

d. Preocupado com conceitos verificáveis

e. Um produto da mente

f. É a variedade de conhecimentos, pessoas, habilidades, organizações, instalações, técnicas, físicas

recursos, métodos e tecnologias que juntos e em relação uns com os outros

DEFINIÇÃO DE TECNOLOGIA

Black e Harrison (1985) definiram tecnologia como um processo disciplinado que utiliza os recursos
da matéria, energia e fenômenos naturais para alcançar o propósito humano. É o prático
aplicação de resultados científicos para o desenvolvimento de ferramentas, equipamentos e técnicas.

Na mesma perspectiva, a tecnologia é definida tanto como um PROCESSO quanto como um PRODUTO

[Link] COMO PROCESSO

a. É a aplicação da ciência.

b. A prática, descrição e terminologia das ciências aplicadas

a. A organização e manipulação inteligente de materiais para propósitos úteis.

d. Os meios empregados para suprir as necessidades e desejos humanos

ou seja, focado em inventar novas ou melhores ferramentas e materiais ou novas e melhores maneiras de fazer

coisas.

Uma forma de usar os achados da ciência para produzir novas coisas para uma vida melhor.

Busque soluções concretas que funcionem e forneçam os resultados desejados.

É caracteristicamente calculista e imitativo, tende a ser perigosamente manipulador.

[Link] de atividade cultural humana
[Link] COMO UM PRODUTO

um sistema de conhecimentos, habilidades, técnicas e processos.

[Link] é como uma língua, rituais, valores, comércio e artes, é uma parte intrínseca de uma cultura.
o sistema e ele tanto molda quanto reflete os valores do sistema.

c. É o produto do conceito científico.

d.A combinação complexa de conhecimento, materiais e métodos

Produtos materiais de fabricação ou confecção humana

.[Link] societal total.

PROPÓSITOS DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA

1. Para melhorar a qualidade da condição humana

Para fornecer solução para nossos problemas práticos.

3. Estabelecer ligações institucionais relevantes e mecanismos essenciais

4. Desenvolver o conhecimento individual.

5. Encontrar ordem no caos da natureza e proporcionar libertação pessoal e social

6. Dar uma informação e explicação sobre o mundo natural

7. Desenvolver novas áreas do conhecimento

8. Para combater a irracionalidade.

9. Manter a disponibilidade de recursos naturais

BENEFÍCIOS DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA PARA A SOCIEDADE

A ciência está interessada nas leis da natureza, enquanto a tecnologia aplica o conhecimento científico para

criar coisas novas, novas máquinas e podem ser usadas para "dominar" a natureza e melhorar
nossa vida. O progresso científico e tecnológico tem vários efeitos sobre a sociedade. Alguns dos
as mudanças são as seguintes:
i. Prosperidade material – Desde a Revolução Industrial, a ciência e a tecnologia têm mostrado
progresso acelerado em energia, materiais físicos, informação e comunicações,
medicina, resultando em melhorias na saúde das pessoas, prosperidade econômica e qualidade de vida

conveniências.

ii. Modo de transporte:- O progresso na tecnologia de energia e materiais deu origem a novas
modos de transporte, como ferrovias, automóveis, avião e navios.

iii. Comunicação – O desenvolvimento do telefone, rádio e celular GSM ampliou o

variedade de atividades humanas e escopo da troca humana.

iv. Máquinas-ferramenta–Produção em grande volume de bens e produção de diversos tipos de

material.

v. A tecnologia médica resultou na extensão da expectativa de vida das pessoas, bebês e crianças
taxa de mortalidade reduzida levando ao aumento da população mundial.

TEMAS PRINCIPAIS EM ECT

Tecnociência

A tecnociência é um subconjunto dos estudos de Ciência, Tecnologia e Sociedade que se concentra na

conexão inseparável entre ciência e tecnologia. Afirma que os campos estão interligados e
crescer juntos, e o conhecimento científico requer uma infraestrutura de tecnologia para que
permanecer estacionário ou avançar. Tanto o desenvolvimento tecnológico quanto a descoberta científica
impulsionar uns aos outros em direção a mais avanços. A tecnociência se destaca em moldar o humano.

pensamento e comportamento ao abrir novas possibilidades que gradualmente ou rapidamente começam a existir

percebidos como necessidades.

A ação tecnológica é um processo social." Fatores sociais e tecnologia estão entrelaçados de forma que
que são dependentes uns dos outros. Isso inclui o aspecto de que social, político, e
fatores econômicos estão inerentes à tecnologia e que a estrutura social influencia o que
as tecnologias são perseguidas. Em outras palavras, "fenômenos tecnocientíficos combinados inextricavelmente

com fenômenos sociais/políticos/econômicos/psicológicos, então 'tecnologia' inclui um

espectro de artefatos, técnicas, organizações e sistemas." Winner expande essa ideia
dizendo "no final do século XX, a tecnologia e a sociedade, a tecnologia e a cultura,
tecnologia e política não são de maneira nenhuma separadas.
• Pilotos automáticos/tarefas assistidas por computador (CATs) – Do ponto de vista da segurança, os efeitos de

tornar uma tarefa mais orientada por computador é a favor do avanço tecnológico porque
há menos tempo de reação necessário e erro computacional do que um piloto humano. Devido a
reduziram erros e tempos de reação; voos em média, usando piloto automático, têm mostrado que
ser mais seguro. Assim, a tecnologia tem um impacto direto nas pessoas, aumentando sua segurança,
e a sociedade afeta a tecnologia porque as pessoas querem estar mais seguras, então estão constantemente
tentando melhorar os sistemas de piloto automático.

• Celulares – A tecnologia de celular surgiu no início da década de 1920 após avanços

foram feitos em tecnologia de rádio. Engenheiros dos Laboratórios Bell, a pesquisa e

a divisão de desenvolvimento da AT&T descobriu que torres de celular podem transmitir e receber

sinais para e de muitas direções. A descoberta pelos Bell Labs revolucionou a

capacidades e resultados da tecnologia celular. A tecnologia só melhorou uma vez que os dispositivos móveis

os usuários de telefone poderiam se comunicar fora de uma área designada. primeira geração móvel
os telefones foram criados e vendidos pela Motorola. O telefone deles foi destinado apenas para uso em
carros. As capacidades dos telefones móveis de segunda geração continuaram a melhorar devido ao
mude para o digital. Os telefones eram mais rápidos, o que aprimorou as capacidades de comunicação de

clientes. Eles também eram mais elegantes e pesavam menos do que os volumosos da primeira geração

A tecnologia. Avanços tecnológicos impulsionaram a satisfação do cliente e ampliaram o celular

base de clientes das empresas de telefonia. A tecnologia de terceira geração mudou a maneira como as pessoas

interagir com outros. Agora os clientes tinham acesso ao wifi, mensagens de texto e outras aplicações.

Os telefones móveis agora estão entrando na quarta geração. Telefones celulares e móveis
revolucionou a maneira como as pessoas socializam e se comunicam para estabelecer o moderno
estrutura social. As pessoas afetaram o desenvolvimento desta tecnologia ao exigir
recursos como telas maiores, capacidades de toque e acesso à internet.
• A Internet surgiu por causa de pesquisas extensas na ARPANET entre

várias universidades, corporações e ARPA (Agência de Projetos de Pesquisa Avançada), um

agência do Departamento de Defesa. Cientistas teorizavam uma rede de computadores
conectados entre si. As capacidades computacionais contribuíram para os desenvolvimentos e a
criação do computador ou laptop moderno. A internet se tornou uma parte normal de
vida e negócios, a tal ponto que as Nações Unidas vêem isso como um direito humano básico
certo. A internet está se tornando maior, uma das maneiras é que mais coisas estão sendo movidas para dentro

o mundo digital devido à demanda, por exemplo, bancos online. Mudou drasticamente
a maneira como a maioria das pessoas aborda os hábitos diários.
Democracia deliberativa

A democracia deliberativa é uma reforma das democracias representativas ou diretas que exige
discussão e debate de tópicos populares que afetam a sociedade. A Democracia Deliberativa é uma
ferramenta para tomar decisões.

A Democracia Deliberativa pode levar a resultados mais legítimos, credíveis e confiáveis.

A Democracia Deliberativa permite "uma gama mais ampla de conhecimento público" e tem sido
argumentou que isso pode levar a uma ciência "mais socialmente inteligente e robusta". Um principal
uma limitação da democracia deliberativa é que muitos modelos não garantem de forma suficiente o crítico

interação.

De acordo com Ryfe, existem cinco mecanismos que se destacam como críticos para o sucesso
design da democracia deliberativa:

• Regras de igualdade, civilidade e inclusão podem incentivar a deliberação mesmo quando nosso primeiro

o impulso é evitá-lo.
• As histórias ancoram a realidade ao organizar a experiência e instilar um compromisso normativo com

identidades cívicas e valores, e funcionam como um meio para moldar discussões.

• A liderança fornece pistas importantes para os indivíduos em ambientes deliberativos e pode manter

grupos em uma trilha deliberativa quando seus membros caem na rotina e no hábito.
• Indivíduos são mais propensos a manter um raciocínio deliberativo quando têm um interesse em
resultados.
•O aprendizado ensina os cidadãos a deliberar bem. Poderíamos nos imaginar
educação como uma forma de aprendizagem de aprendizagem, na qual os indivíduos aprendem a deliberações por

fazendo isso em conjunto com outros mais habilidosos na atividade.

Construção social

Construções sociais são ideias, objetos ou eventos criados pelo ser humano, gerados por uma série de escolhas.

e interações. Essas interações têm consequências que mudam a percepção que

diferentes grupos de pessoas têm sobre essas construções. Alguns exemplos de construção social
incluir classe, raça, dinheiro e cidadania.

Em outras palavras, uma construção social é algo que existe não na realidade objetiva, mas como um
resultado da interação humana. Existe porque os humanos concordam que existe.
Alguns exemplos de construções sociais são países e dinheiro. É mais fácil ver como os países
pode ser construções sociais do que ver como o dinheiro é uma construção social. Os países seriam
não existiria se não fosse porinteração humana. Os humanos têm que concordar que existe tal coisa como
um país e concordar sobre o que é um país. Sem esse acordo, não poderia haver
países.

Um exemplo de uma construção social dentro da ciência e tecnologia pode ser encontrado no alto-
bicicleta de roda alta. Uma bicicleta de roda alta é capaz de alcançar velocidades translacionais mais altas do que

bicicletas menores ao substituir a roda dianteira por uma roda de raio maior. Uma troca notável-
está a diminuição da estabilidade levando a um maior risco de queda. Essa troca resultou em
muitos ciclistas se acidentam ao perder o equilíbrio enquanto pedalam ou serem arremessados
sobre o guidão. Assim, uma inovação ou progresso tecnológico causou alguns efeitos indesejados
e consequências indesejadas. A bicicleta foi alterada para se adequar aos padrões da sociedade
segurança veicular em resposta às construções sociais que levaram ao design da bicicleta em
o primeiro lugar.

REFERÊNCIAS
Gottlieb, S. (2004), Alfabetização Científica para a Cidadania. Revista Internacional de Ciência
Educação. 22. 645-664.
Holbrook, J. B. (1992). Ensinando Ciências da Forma STS. O conselho internacional de
anuário da associação para a educação científica 9-13.
Mani, T.C. (1985). Ensaios sobre Práticas de Laboratório Mimeografados. Material do Curso [Link].
A.B.U. Zaria.

TRABALHO DE CASA

Descreva as quatro revoluções industriais, indicando como cada uma impactou nossas vidas.
e contribuiu para mudanças na sociedade.
A que extent foi a sociedade influenciada pelo avanço científico e tecnológico?
Explique, usando casos adequados.
Qual papel a democracia deliberativa pode desempenhar no avanço da ciência e tecnologia
na Serra Leoa?