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PROCESSO SELETIVO EXTERNO

Nº 001/2014

27 - CIÊNCIAS SOCIAIS OU SOCIOLOGIA

Instruções
Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante das provas
e das normas que regem esse Concurso ou Processo Seletivo.

1. Observe todas as informações contidas no quadro da sala.

2. Atente-se aos avisos: Horários Importantes e Tempo Restante de Prova.
3. Verifique se o cargo constante na capa deste caderno é aquele para o qual realizou a inscrição.
4. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e E, sendo
apenas 1 (uma) a resposta correta.
5. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em Edital, incluindo o preenchimento da
grade de respostas.
6. Os dois últimos candidatos deverão retirar-se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar a Ata de
Prova.
7. Nenhuma informação sobre o conteúdo das questões será dada pelo fiscal.
8. No caderno de prova, o candidato poderá rabiscar, riscar, calcular, etc.
9. Os gabaritos preliminares da prova objetiva serão divulgados em data, horário e local descritos no Cronograma de
Execução desse concurso.
10. Certifique-se de que este caderno contém 45 (quarenta e cinco) questões. Caso contrário, solicite ao fiscal
da sala a sua substituição.
Boa prova!

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ProvaE_V5_15/4/201411:34:36
LÍNGUA PORTUGUESA

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.

Ela estava pedindo

01 Mulheres que usam roupas que mostram o corpo merecem ser atacadas. É uma afirmação forte.
02 Leia novamente, por outro ângulo. Homens que atacam mulheres com shorts, saias curtas ou decotes
03 reveladores não têm culpa nenhuma. Eles não são agressores, apenas respondem a seu instinto humano e
04 animal.
05 O homem, ao atacar, exerce o direito masculino de se apossar daqueles nacos de carne exibidos.
06 Coxas, umbigo, linha dos seios, costas. Se ela mostrou na rua, em público, estava pedindo, não é mesmo?
07 Nesse caso, se existe algum culpado de ataque sexual, claro, é ela. A fêmea que provoca o desejo do
08 macho.
09 Se você acha que enlouqueci, saiba que faz parte de uma minoria no Brasil. Também sou minoria.
10 Mesmo ciente do preconceito e do machismo entranhados em nossa sociedade, fiquei escandalizada com o
11 resultado de uma pesquisa, realizada entre maio e junho do ano passado, com 3.810 pessoas em todo o
12 país.
13 Segundo o levantamento, 65% dos entrevistados concordam parcial (22,4%) ou totalmente (42,7%)
14 com a afirmação “mulher que mostra o corpo merece ser atacada”. Não é só homem que acha isso. Muita
15 mulher moralista, hipócrita e ciumenta acha o mesmo. Que queimem no inferno as mulheres fáceis e
16 libertinas...ou apenas sensuais, bonitas e desejáveis que economizam no tecido.
17 Quinhentas e vinte e sete mil mulheres, adolescentes e crianças são estupradas por ano no Brasil.
18 Isso significa que, ___ cada dia, ocorrem 1.443 estupros de seres do sexo feminino. São 60 estupros por
19 hora. Um estupro por minuto. Não sei quanto tempo você leva para ler esta coluna. Marque no relógio e, no
20 ponto final, saberá quantas mulheres, adolescentes e crianças terão sido atacadas sexualmente enquanto
21 você pensa se faz parte dos 65% de brasileiros que culpam ___ vítima.
22 “Mulher ainda é vista como propriedade no país. Homem pode fazer o que quiser do corpo
23 feminino.” Essa é a visão de uma socióloga, diretora executiva do Fórum Brasileiro de Segurança Pública.
24 “Está no senso comum que a mulher provoca e, por isso, é estuprada, que ela apanha porque o marido
25 estava nervoso, que ela deve tolerar as agressões para manter o núcleo familiar”, disse a diretora a um
26 jornal.
27 A pesquisa revela um poço de preconceitos. Dá arrepio na alma. Mas prefiro me concentrar na
28 parte mais atroz e cruel: a inversão da culpa nos ataques sexuais. Que explica também por que 58% dos
29 entrevistados acham que, “se as mulheres soubessem se comportar, haveria menos estupros”. Eles culpam
30 Eva e seus atributos físicos.
31 As famílias ajudam a perpetuar o preconceito. Pais e mães que se orgulham do filho “garanhão” e
32 “comedor” e castigam a filha “namoradeira” e sexualmente livre contribuem para visões distorcidas dos
33 gêneros. Ambas as atitudes – o orgulho e a rejeição – são equivocadas.
34 Quando eu, garota de praia, estava perto de completar 11 anos, meu pai me proibiu de usar biquíni,
35 porque tinha ficado “mocinha” – eufemismo para a primeira menstruação. Nem “duas peças” podia.
36 Precisava ser maiô inteiro. Era uma ordem. Me senti confusa e humilhada, não protegida. Meu pai também
37 destruiu uma minissaia ___ tesouradas, para eu não mostrar as coxas. Dizia que era para meu bem. Foi
38 mesmo, porque ali, naquele apartamento de Copacabana, comecei a me rebelar.

(Ruth de Aquino – Revista Época, 28 de março de 2014 – disponível em [Link] - adaptação)

QUESTÃO 01 – Na linha 29, caso alterássemos a QUESTÃO 02 – Na linha 03, caso substituíssemos o
forma verbal “soubessem”, conjugando-a no futuro do pronome pessoal “Eles” por sua forma singular,
subjuntivo, a forma verbal “haveria” deveria ser quantas outras alterações deveriam ser feitas a fim de
substituída por: se manterem as relações de concordância no
período?
A) havia.
B) houvera. A) 1.
C) terá havido. B) 2.
D) haverá. C) 3.
E) haverão. D) 4.
E) 5.

Execução: Fundatec 2
NÍVEL SUPERIOR

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ProvaE_V5_15/4/201411:34:36
QUESTÃO 03 – Analise as assertivas abaixo, em QUESTÃO 07 – Desconsiderando o uso de
relação ao assunto discutido no texto. maiúscula ou minúscula, na linha 06, a palavra se é
utilizada para introduzir ideia de __________,
I. De acordo com a argumentação desenvolvida no podendo ser substituída, sem provocar alteração de
primeiro parágrafo, o instinto animal seria uma sentido, por ___________, desde que
desculpa para homens atacarem mulheres. _____________ no período.
II. A autora deixa implícito que aqueles que Assinale a alternativa que preenche, correta e
concordam com as afirmações dos dois respectivamente, as lacunas do texto acima.
primeiros parágrafos estão enlouquecidos.
III. O texto afirma que, embora esta seja uma A) condição – caso – nada se altere
afirmação machista, a maioria das mulheres B) hipótese – caso – nada se altere
concorda com o exposto nos dois primeiros C) condição – caso – façam-se as alterações
parágrafos. necessárias
D) hipótese – mesmo que – adaptem-se as formas
Quais estão corretas? verbais
E) condição – mesmo que – mantenham-se, sem
A) Apenas I. qualquer alteração, as formas verbais
B) Apenas II.
C) Apenas I e II.
D) Apenas I e III. QUESTÃO 08 – Considerando o emprego dos
E) Apenas II e III. pronomes relativos, assinale a alternativa na qual o
vocábulo “que” não esteja sendo empregado como
tal.
QUESTÃO 04 – Considerando a construção da
argumentação do texto, assinale a alternativa A) “Mulheres que usam roupas...” (l.01).
INCORRETA: B) “...roupas que mostram o corpo...” (l.01).
C) “Homens que atacam mulheres...” (l.02).
A) A autora emprega a expressão “Que queimem no D) “Pais e mães que se orgulham...” (l.31).
inferno” (l.15) de forma denotativa. E) “Dizia que era para meu bem.” (l.37).
B) No quinto parágrafo, a autora emprega a gradação
como forma de chamar a atenção para o número
de mulheres atacadas. QUESTÃO 09 – Considerando os mecanismos
C) A expressão “senso comum” (l.24) é empregada coesivos em língua portuguesa, analise as assertivas
para chamar a atenção para a banalização do a seguir.
ponto de vista expresso no parágrafo.
D) A expressão “um poço de preconceitos” trata-se
I. Na linha 14, o pronome isso é uma substituição
de hipérbole que visa causar impacto no leitor. lexical com referência anafórica.
E) Em “Eles culpam Eva” (l.29-30) a personagem II. Na linha 16, o pronome relativo “que” tem como
bíblica é evocada para designar todas as referência o substantivo “mulheres” (l.15).
mulheres. III. Na linha 24, a expressão “por isso” é um
mecanismo de coesão sequencial e estabelece
uma relação de causa entre as orações.
QUESTÃO 05 – Considerando o emprego do acento
indicativo de crase, assinale a alternativa que Quais estão corretas?
completa corretamente as lacunas das linhas 18, 21 e
37. A) Apenas I.
B) Apenas II.
A) à–à–à C) Apenas III.
B) à–à–a D) Apenas I e II.
C) à–a–a E) Apenas II e III.
D) a–a–a
E) a–à–à

QUESTÃO 06 – Assinale a alternativa que apresenta

vocábulo que NÃO poderia substituir a palavra
“nacos” (l.05) sob pena de alteração do sentido
original do texto:

A) Bocados.
B) Dotes.
C) Partes.
D) Pedaços.
E) Porções.
Execução: Fundatec 3
NÍVEL SUPERIOR

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ProvaE_V5_15/4/201411:34:36
QUESTÃO 10 – Considerando o emprego correto dos
sinais de pontuação, analise as assertivas a seguir,
assinalando V, para verdadeiro, ou F, para falso.

( ) Na linha 14, o emprego das aspas deve-se a uma

citação literal de outra fonte.
( ) Na linha 09, o emprego da vírgula deve-se à
separação de orações coordenadas.
( ) Na linha 33, o emprego dos travessões deve-se à
separação de uma expressão explicativa e eles
poderiam ser substituídos por vírgulas.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses,

de cima para baixo, é dada por:

A) V – F – V.
B) V – F – F.
C) F – F – F.
D) F – V – V.
E) F – V – F.

Execução: Fundatec 4
NÍVEL SUPERIOR

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ProvaE_V5_15/4/201411:34:36
INFORMÁTICA

Para responder à questão de número 11, analise a Figura 1.

Figura 1 – Tela do Microsoft Word 2007

QUESTÃO 11 – Analisando a Figura 1, podemos afirmar que estão ativadas as funções:

I. Régua.
II. Mostrar Tudo.
III. Correção Ortográfica.

Quais estão corretas?

A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I e III.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.

QUESTÃO 12 – Com relação do Microsoft Word 2007, se você executar os seguintes comandos de teclado Ctrl+T
e Ctrl+N, respectivamente, o que acontecerá?

A) Todo o texto será selecionado e as palavras ficarão em maiúscula.

B) As palavras selecionadas ficarão em letra maiúscula e em itálico.
C) Todo o texto será selecionado e as palavras ficarão em negrito.
D) As palavras selecionadas ficarão em letra maiúscula e em negrito.
E) Nada acontecerá, pois esses dois comandos não são reconhecidos no Word 2007.

Execução: Fundatec 5
NÍVEL SUPERIOR

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ProvaE_V5_15/4/201411:34:36
Para responder às questões de números 13 e 14, analise a Figura 2.

Figura 2 – Tela do Microsoft Excel 2007

QUESTÃO 13 – Após digitar na célula E4 a fórmula =SOMA(B4:D4)*$B$1, o Excel mostrará o seguinte resultado:

A) 32
B) 37,5
C) 67,5
D) 80
E) #VALOR!

QUESTÃO 14 – Ao digitar na célula F4 a fórmula =SE(75>=B2;"Reprovado";"Aprovado"), o Excel mostrará o

seguinte resultado:

A) Aprovado.
B) Reprovado.
C) ”Reprovado”;“Aprovado”.
D) Erro, tendo em vista que faltam informações na fórmula.
E) Erro, visto que essa fórmula é inexistente no Excel.

Execução: Fundatec 6
NÍVEL SUPERIOR

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ProvaE_V5_15/4/201411:34:36
Para responder à questão de número 15, analise a Figura 3.

Figura 3 – tela do Microsoft Outlook 2007

QUESTÃO 15 – Após analise da Figura 3, pode-se afirmar que o(s) endereço(s) de e-mail ______________
receberá(ão) a mensagem como cópia oculta.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A) [Link]@[Link] e [Link]@[Link]
B) [Link]@[Link] e [Link]@[Link]
C) [Link]@[Link]
D) [Link]@[Link]
E) [Link]@[Link]

Execução: Fundatec 7
NÍVEL SUPERIOR

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ProvaE_V3_15/4/201417:03:03
DESENVOLVIMENTO RURAL QUESTÃO 18 – O Diagnóstico Rural Participativo
(DRP) surgiu, na década de 1980, como um conjunto
QUESTÃO 16 – Alguns autores, que estudam o de técnicas e ferramentas utilizadas para superar as
Desenvolvimento Rural, propõem três segmentos da deficiências que foram observadas nas estratégias de
agricultura contemporânea: agricultura camponesa, transferência de tecnologia que caracterizaram a
agricultura tipo empresarial e agricultura capitalista de Assistência Técnica e Extensão Rural (ATER), até a
grande escala. Segundo esses autores, o modo década de 1970. Em relação às características do
camponês de agricultura caracteriza-se por: DRP, considere as assertivas abaixo, assinalando V,
se verdadeiras, ou F, se falsas.
A) Usar mão de obra familiar, estar orientada ao
mercado e à reprodução social e ter controle sobre ( ) Procura avaliar problemas e oportunidades de
o uso da terra. solução.
B) Usar mão de obra assalariada, estar orientada ( ) Permite identificar aspectos específicos de gênero.
apenas à reprodução social e não ter a ( ) Usa como fontes apenas as que consideram a
propriedade da terra. participação das comunidades, por serem mais
C) Usar mão de obra apenas familiar, estar conectada contextualizadas.
às cadeias longas de mercado e ter pequena ( ) Identifica as necessidades de transferência de
escala. novas tecnologias.
D) Usar mão de obra familiar ou assalariada, estar
desconectada da natureza e ter uma pequena A ordem correta de preenchimento dos parênteses,
escala de produção. de cima para baixo, é:
E) Ser dependente da natureza, estar conectada às
cadeias curtas de mercado e visar à maximização A) V – V – F – F.
dos lucros. B) V – F – F – V.
C) F – V – F – V.
D) V – F – V – V.
QUESTÃO 17 – Com base nos dados por E) F – V – V – F.
microrregião geográfica (MR) do IBGE é possível
propor uma regionalização do desenvolvimento rural
do Rio Grande do Sul, considerando diferentes QUESTÃO 19 – A Assistência Técnica e Extensão
indicadores das microrregiões, dos estabelecimentos Rural (ATER), que por muito tempo transformou os
agropecuários e dos domicílios rurais. Considerando agricultores em “repositórios vazios” prontos a
essa regionalização, assinale a alternativa correta. receberem os conhecimentos técnicos dos
extensionistas, hoje é pensada como processo de
A) Nas microrregiões da fronteira sul do RS educação. Assinale a única alternativa INCORRETA
predominam os cultivos anuais, de soja e milho, quanto a ATER, vista pela perspectiva da educação.
com estabelecimentos agropecuários médios, com
baixa densidade populacional e grande A) A assistência técnica só é válida quando seu
desigualdade de renda. programa vai além do puro treinamento técnico,
B) Nas microrregiões do noroeste gaúcho concentra- pois é busca de conhecimento.
se a pecuária familiar, com pouca produção de B) A tarefa dos mediadores, os agentes de ATER, é a
soja, milho e fumo, apresentando a máxima de problematizar às comunidades os conteúdos,
proporção de pobres. mais do que dissertar sobre eles.
C) A microrregião de Porto Alegre, embora com baixa C) A problematização é um processo dialético, que
proporção de moradores rurais em relação à envolve e compromete o próprio mediador, o qual
população urbana, tem muita expressão na também está sempre aprendendo.
produção agropecuária do estado, em especial por D) A problematização se dá no campo da
concentrar a produção de fumo e de suínos, além comunicação, em torno de simulações e de
da fruticultura especializada. experiências externas de regiões mais
D) Na região centro do Rio Grande do Sul predomina desenvolvidas, favorecendo a transformação dos
a combinação de pastagens e arroz irrigado. É contextos locais.
uma região caracterizada por alto índice de nível E) A capacitação técnica deve se dar dentro do
de vida, propriedades médias e baixa participação contexto de uma realidade total, pois quando um
da mão de obra familiar na agricultura. aspecto de uma cultura é afetado, ocorre um
E) Na região da “Colônia Velha” e nas microrregiões reflexo sobre todos os outros aspectos culturais.
próximas à microrregião de Porto Alegre está
concentrada a produção de fumo, uva, suínos e
suas agroindústrias. Tem os menores tamanhos de
propriedades e os melhores indicadores de
desenvolvimento rural.

Execução: Fundatec 8
NÍVEL SUPERIOR

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ProvaE_V3_15/4/201417:03:03
QUESTÃO 20 – Quanto a aspectos considerados QUESTÃO 22 – Sobre o desenvolvimento local
pertinentes às definições de sustentabilidade e de sustentável, analise as seguintes assertivas.
agricultura sustentável, considere as seguintes
assertivas. I. A relação entre a degradação e a capacidade de
recuperação e regeneração da natureza
I. A sustentabilidade se refere à continuidade depende do estilo de desenvolvimento local.
qualitativa e quantitativa do uso de recursos II. Para ser sustentável o desenvolvimento local
disponíveis nos sistemas. deve respeitar os limites definidos pela
II. A agricultura sustentável deve ser estável no uso capacidade de carga de cada ecossistema.
da terra, necessitando afastar-se das III. A elevação da qualidade de vida e a equidade
instabilidades da economia. social não devem se constituir nos objetivos
III. A sustentabilidade implica na busca de um centrais dos modelos de desenvolvimento local.
equilíbrio entre as atividades humanas, que IV. O planejamento para o desenvolvimento local é
sofrem influências do comportamento social e um instrumento para que os atores entendam as
das tecnologias utilizadas, e as condições que a propostas dos agentes institucionais que
natureza oferece para a produção de alimentos. organizam as ações na perspectiva do
IV. A agricultura sustentável requer a gestão dos desenvolvimento sustentável.
recursos produtivos adequada, evitando-se a
degradação ou contaminação do ambiente. Quais estão corretas?

Quais estão corretas? A) Apenas I e II.

B) Apenas I e III.
A) Apenas I e II. C) Apenas II e IV.
B) Apenas I e III. D) Apenas I, II e III.
C) Apenas II e IV. E) I, II, III e IV.
D) Apenas I, III e IV.
E) I, II, III e IV.
QUESTÃO 23 – Com relação ao desenvolvimento
rural na atualidade, analise as seguintes assertivas.
QUESTÃO 21 – Com relação à Teoria da Inovação
Induzida (TII), analise as seguintes assertivas. I. Agricultores familiares acionam novas
estratégias de reprodução econômica e social,
I. Segundo a TII, o avanço tecnológico é como a entrada em atividades não agrícolas, em
determinado por funções produtivas, sendo o resposta à reestruturação da economia
mercado o indutor de inovações e tendo nos resultante da modernização da agricultura e
preços um mecanismo de autocontrole. consequente exclusão do processo produtivo.
II. A TII teve grande influência na América Latina, II. O turismo rural é uma atividade não agrícola nos
particularmente no Brasil, associada aos ideais espaços rurais que vem se desenvolvendo nas
difusionistas, estabelecendo um padrão ainda últimas décadas, e que entre outras
encontrado no sistema de ensino, pesquisa e modificações, ampliou as possibilidades de
extensão para a agricultura. atividades remuneradas e a socialização para as
III. No Brasil os mecanismos de autocontrole pelos mulheres, o que não era proporcionado pela
preços não funcionaram, pois o Estado sempre agricultura.
interveio com políticas que direcionavam a III. No “novo rural”, a agricultura como atividade
pesquisas e a extensão e com políticas de produtiva perde significância econômica e social,
crédito subsidiado e preços mínimos, que sendo substituída por atividades não agrícolas
induziram a uma modernização desigual. como forma de geração de emprego e renda,
IV. A TII, assim como modelos semelhantes, produz promovendo a incorporação de outras
inovações apropriadas para responder a dimensões na reprodução social, como o
diferentes situações, pois considera os contextos patrimônio cultural, as tradições, o lazer e o
locais. turismo.
Quais estão corretas?
Quais estão corretas?
A) Apenas I.
A) Apenas I e II. B) Apenas III.
B) Apenas I e III. C) Apenas I e II.
C) Apenas II e IV. D) Apenas II e III.
D) Apenas I, II e III. E) I, II, e III.
E) I, II, III e IV.

Execução: Fundatec 9
NÍVEL SUPERIOR

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ProvaE_V3_15/4/201417:03:03
QUESTÃO 24 – Com relação à perspectiva do QUESTÃO 26 – Assinale a alternativa correta em
Desenvolvimento Sustentável, analise as seguintes relação às desigualdades regionais do
assertivas. desenvolvimento rural e regional no Rio Grande do
Sul.
I. Pode ser considerado como um conceito
redundante, uma vez que é o resultado natural A) Os processos de mudança social no meio rural
do crescimento econômico, graças ao “efeito estão ocorrendo com a mesma intensidade e ao
cascata”. mesmo tempo em todos os lugares.
II. Tem como pilares: o social, o meio ambiente, o B) Apenas uma abordagem linear permite entender
território, a viabilidade econômica e a as desigualdades regionais e propor,
governança democrática. objetivamente, soluções mais eficientes.
III. Deve ser pensado numa lógica de inserção na C) Pode-se considerar que o desenvolvimento rural
economia global, através de uma estratégia de tem sido desigual dentro dos territórios, mas
desenvolvimento exógeno. harmônico entre os territórios.
IV. Depende de um equilíbrio entre as metas de D) O desenvolvimento rural e regional, no Rio Grande
modernização e a promoção do pleno emprego. do Sul, é o resultado de processos históricos que
se expressam territorialmente de forma distinta.
Quais estão corretas? E) As soluções para os entraves ao desenvolvimento
regional e rural são semelhantes, o que permite a
A) Apenas I e III. definição de políticas públicas unificadas e
B) Apenas II e III. centralizadas para superar a estagnação
C) Apenas II e IV. econômica de determinadas regiões.
D) Apenas I, II e III.
E) I, II, III e IV.
QUESTÃO 27 – Analise as seguintes assertivas
sobre a transição agroecológica.
QUESTÃO 25 – A crise do modelo produtivista de
modernização agrícola e as recentes transformações I. É necessário entender o funcionamento dos
do meio rural em diversos países não apontam para o ecossistemas naturais e revalorizar os
fim do mundo rural, mas para o aparecimento de uma conhecimentos e capacidades locais, para que
nova ruralidade. Com relação aos elementos que se possam desenvolver sistemas agrários
caracterizam essa “nova ruralidade”, considere as sustentáveis.
assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, e F, II. A transição agroecológica é o processo rápido de
se falsas. mudanças de manejo dos agroecossistemas
para que estes se tornem mais sustentáveis,
( ) A diversificação social, tendo em vista que o rural substituindo-se insumos químicos por insumos
passa a atrair categorias sociais de origem urbana, ecológicos.
seja para fins produtivos, para fins de residência, III. A sustentabilidade de um agroecossistema pode
ou mesmo para fins preservacionistas. ser determinada considerando aspectos de
( ) O estabelecimento de relações de competição contabilidade ambiental, produtividade,
com o urbano, provocando um maior antagonismo. capacidade de carga, estabilidade, autonomia e
( ) A “modernização rural” pela elevação das rendas e equidade.
pela extensão ao rural do acesso às facilidades e IV. Na transição agroecológica o objetivo é o total
conforto, proporcionados por produtos e serviços abandono das práticas convencionais,
que antes eram privilégio das cidades. retomando as práticas tradicionais de agricultura,
( ) A valorização dos patrimônios natural e cultural que são mais sustentáveis, embora menos
das localidades rurais, que contrabalançam as produtivas.
pressões por mudanças e estabelecem limites à
modernização. Quais estão INCORRETAS?

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, A) Apenas I e III.

de cima para baixo, é: B) Apenas II e III.
C) Apenas II e IV.
A) V – F – V – V. D) Apenas I, III e IV.
B) V – V – F – F. E) I, II, III e IV.
C) F – V – F – V.
D) V – F – V – F.
E) F – V – F – F.

Execução: Fundatec 10
NÍVEL SUPERIOR

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ProvaE_V3_15/4/201417:03:03
QUESTÃO 28 – Assinale a única alternativa
INCORRETA quanto aos mecanismos de
distanciamento do modo camponês de fazer
agricultura com relação aos mercados.

A) Promover relações de reciprocidade para obter

determinados recursos necessários, evitando as
transações de mercado.
B) Produzir, preferencialmente, os recursos
necessários por processos de trabalho, evitando
mobilizá-los nos mercados.
C) Valorizar a transferência intergeracional de
unidades agrícolas, não considerando os valores
das terras na região.
D) Adotar inovações tecnológicas incrementais que
promovem a redução do trabalho familiar,
liberando mão de obra para a realização de outras
atividades produtivas.
E) Reformular a agricultura, para que sua base de
recursos seja mais apoiada no capital ecológico
disponível.

QUESTÃO 29 – Entre os principais desafios da

Extensão Rural para a implantação da
______________, podemos citar a atual formação
dos _______________ e a falta de suporte para
____________________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e

respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A) reforma agrária – assentados – as necessidades

do mercado
B) agricultura familiar – cientistas – as
territorialidades
C) agricultura familiar – agricultores – as feiras locais
D) agricultura sustentável – extensionistas – a
pesquisa
E) reforma agrária – agricultores – a pluriatividade

QUESTÃO 30 – Assinale a alternativa INCORRETA

quanto à perspectiva do desenvolvimento como
liberdade.

A) A pobreza deve ser vista como uma privação de

capacidades elementares, refletindo-se em mortes
prematuras, subnutrição e no analfabetismo.
B) As privações de liberdades, particularmente as
políticas, econômicas, de oportunidades sociais,
de transparência e de segurança, devem ser
removidas para que ocorra o desenvolvimento.
C) A liberdade é central ao desenvolvimento, pois
esse depende da condição de agente das
pessoas.
D) O desenvolvimento humano, para além do
crescimento econômico, cria as oportunidades
sociais que contribuem para a expansão das
capacidades humanas e para a qualidade de vida.
E) A privação das capacidades individuais se dá pela
dependência direta com o baixo nível de renda.

Execução: Fundatec 11
NÍVEL SUPERIOR

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ProvaF_27_V5_16/4/201411:11:26
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS QUESTÃO 32 – A economia solidária é um modo
específico de organização de atividades econômicas.
QUESTÃO 31 – “O Século XXI apresenta [...] um Sobre o conceito de economia solidária, analise as
cenário profundamente contraditório e agudamente assertivas abaixo:
crítico: se o trabalho ainda é central para a criação do
valor – reiterando seu sentido de perenidade – I. É sinônimo de Terceiro Setor.
estampa, em patamares assustadores, seu traço de II. Pressupõe uma nova lógica de desenvolvimento
superfluidade, da qual são exemplos os precarizados, econômico e de distribuição de renda.
flexibilizados, temporários, além do enorme exército III. Surge como alternativa ao modo capitalista de
de desempregados e desempregadas que se organizar as relações sociais dos seres humanos
esparramam pelo mundo” (ANTUNES, Ricardo. entre si e destes com a natureza.
Século XXI: nova era da precarização estrutural do IV. Corrobora a crença de que o mercado é capaz
trabalho? In: Seminário Nacional de Saúde Mental e de autorregular-se para o bem de todos e que a
Trabalho - São Paulo, 28 e 29 de novembro de 2008). competição é o melhor modo de relação entre os
atores sociais.
Diversos cientistas sociais contemporâneos apontam V. Possui as seguintes características: cooperação,
para as mutações ocorridas no mundo do trabalho na autogestão e solidariedade.
era da mundialização do capital. Com base no texto e
nos conhecimentos sobre o tema, NÃO é correto Quais estão corretas?
afirmar que: A) Apenas I e II.
B) Apenas II e III.
A) A classe trabalhadora está em vias de
C) Apenas III e IV.
desaparição e, ontologicamente, perdeu o sentido
D) Apenas I, II e III.
estruturante a ela atribuída por Karl Marx.
E) Apenas II, III e V.
B) O proletariado vem diminuindo com a
reestruturação produtiva do capital, dando lugar a
formas desregulamentadas de trabalho, reduzindo QUESTÃO 33 – “A investigação quantitativa tem
fortemente o conjunto de trabalhadores estáveis como campo de práticas e objetivos trazer à luz
que se estruturavam por meio de empregos dados, indicadores e tendências observáveis. Deve
formais. ser utilizada para abarcar, do ponto de vista social,
C) Para se compreender a nova forma de ser do grandes aglomerados de dados, de conjuntos
trabalho da classe trabalhadora hoje, é preciso demográficos, por exemplo, classificando-os e
partir de uma concepção de trabalhador mais tornando-os inteligíveis por meio de varáveis. A
ampla que a do proletariado industrial produtivo investigação qualitativa trabalha com valores,
dos séculos passados. crenças, representações, hábitos, atitudes e opiniões.
D) A atual fase de mundialização do capital Adequa-se a profundar a complexidade dos
caracteriza-se pelo desemprego estrutural, pela fenômenos, fatos e processos particulares e
redução e precarização das condições de específicos de grupos mais ou menos delimitados em
trabalho. extensão e capazes de serem abrangidos
E) Com a retração do binômio taylorismo/fordismo, intensamente” (MINAYO, M. C.; SANCHES, O.
vem ocorrendo uma redução do proletariado Quantitativo-Qualitativo: oposição ou
industrial, fabril, tradicional, manual, estável e complementaridade? Cadernos de Saúde Pública,
especializado. Rio de Janeiro, 9 (3): 239-262, jul/set 1993. Com
adaptações).
As Ciências Sociais lançam mão de métodos
quantitativos e qualitativos, descritos sinteticamente
no texto acima. Considerando essas definições,
assinale a alternativa correta.

A) Em ciências sociais, o pesquisador deve,

obrigatoriamente, optar por pesquisas
quantitativas ou pesquisas qualitativas, dada a
incompatibilidade entre os dois métodos.
B) O método quantitativo, por utilizar instrumentos
matemáticos, consegue apreender a totalidade
das dimensões dos fenômenos sociais.
C) O método Pesquisa de Survey se refere a um tipo
particular de pesquisa social qualitativa.
D) A principal característica da pesquisa quantitativa
está em seu potencial de generalização dos
resultados obtidos, desde que a amostra seja
representativa.
E) O estudo de caso é uma técnica clássica nas
análises quantitativas.
Execução: Fundatec 12
CIÊNCIAS SOCIAIS OU SOCIOLOGIA

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ProvaF_27_V5_16/4/201411:11:26
QUESTÃO 34 – Assinale a alternativa que expressa a QUESTÃO 36 – A Constituição do Estado do Rio
concepção sociológica de poder, de acordo com a Grande do Sul, de outubro de 1989, com as
perspectiva sociológica de Max Weber. alterações adotadas pelas Emendas Constitucionais
de nº 1 de 1991, e a de nº 58 de 2010, estabelece em
A) Probabilidade de impor a própria vontade dentro seu Art. 186 que “o Estado manterá serviço de
de uma relação social. extensão rural, de assistência técnica e de pesquisa e
B) Comunidade humana circunscrita a um tecnologia agropecuárias, dispensando cuidados
determinado território que reivindica o monopólio especiais aos pequenos e médios produtores, bem
do uso legítimo da força. como às suas associações e cooperativas”. A
C) Conjunto de regras e procedimentos padronizados EMATER/RS-ASCAR é a principal instituição
socialmente, reconhecidos, aceitos e sancionados responsável pela elaboração e execução de políticas
pela sociedade e que tem grande valor social. voltadas para o meio rural do Rio Grande do Sul. De
D) Conjunto dos esforços feitos com vistas a acordo com as Diretrizes da Instituição, a Assistência
participar do poder ou influenciar a divisão do Técnica e Extensão Rural (ATER) é definida como:
poder.
E) Conjunto de ações daqueles que exercem o poder A) O fortalecimento dos espaços representativos da
dominante, em caráter local, regional ou federal, agricultura familiar nas diferentes áreas de
em que se aplica o domínio econômico e social atuação, como forma de ampliar a gestão
para a manipulação eleitoral em causa própria ou participativa e o controle social das políticas
de particulares. públicas.
B) O estímulo e apoio às formas associativas de
organização autônoma, com ênfase para o
QUESTÃO 35 – Tendo em vista que o trabalho fortalecimento do cooperativismo e da agricultura
desenvolvido pela EMATER/RS-ASCAR guarda em si familiar, no meio rural.
grande complexidade, considerando a análise do C) O serviço de educação não formal, de caráter
cenário de conjuntura, assim como a promoção do continuado, no meio rural, que promove processos
desenvolvimento rural sustentável, a instituição de gestão, produção, beneficiamento e
propõe, em suas Diretrizes, uma abordagem comercialização das atividades e dos serviços
transversal e objetiva, em algumas áreas temáticas. agropecuários e não agropecuários.
Entre elas, destacamos a temática dos Povos e D) A prestação de serviços de assessoria técnica, no
Comunidades Tradicionais. A esse respeito NÃO é meio rural, buscando a diversificação produtiva e a
correto afirmar que a instituição divulgação de práticas que aumentem a eficiência
nas atividades agropecuárias.
A) reconhece a situação de vulnerabilidade social, E) O apoio técnico e financeiro às organizações não
cultural, ambiental e econômica dos povos e governamentais e solidárias com atuação no meio
comunidades tradicionais, considerando que esta rural, através da promoção de cursos e formação
se deve ao histórico fenômeno de dominação de parcerias com instituições públicas e privadas.
colonial e excludente que desapropriou,
escravizou e discriminou os povos e comunidades
tradicionais. QUESTÃO 37 – “____________ é uma noção
B) entende que para desenvolver-se a inclusão mediadora que ajuda a romper com a dualidade de
social, deve-se investir em políticas públicas, senso comum entre indivíduo e sociedade ao captar
programas e ações reparatórias, que visem a “a interiorização da exterioridade e a exteriorização
resgatar a igualdade de oportunidades que da interioridade”, ou seja, o modo como a sociedade
historicamente foi negada. torna-se depositada nas pessoas sob a forma de
C) articula ações e colabora para a participação ativa disposições duráveis ou capacidades treinadas e
dessas pessoas na construção das diretrizes e propensões estruturadas para pensar, sentir e agir de
das políticas públicas a serem implementadas ao modos determinados, que então as guiam em suas
seu favor, mediante atuação junto às suas respostas criativas aos constrangimentos e
organizações (quilombolas, indígenas, pescadores solicitações de seu meio social existente.”
artesanais). (WACQUANT, Loic. Educação e Linguagem, ano 10,
D) fornece assessoria técnica com objetivo de nº 16, jul-dez, 2007, p. 65-66).
substituir os saberes e práticas tradicionais das
comunidades por métodos baseados no uso da No texto acima, Loic Wacquant se refere a um
biotecnologia. conceito empregado por Pierre Bourdieu para tentar
E) Considera as comunidades atendidas em suas compreender as formas de dominação na nossa
singularidades e demandas específicas, e estimula sociedade. A noção que melhor preenche a lacuna
sua autonomia, reconhecendo-as como sujeitos no texto acima é:
ativos em face dos espaços que ocupam.
A) Poder simbólico
B) Habitus
C) Dominação
D) Campo
E) Capital cultural
Execução: Fundatec 13
CIÊNCIAS SOCIAIS OU SOCIOLOGIA

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ProvaF_27_V5_16/4/201411:11:26
Para responder à questão de número 38, considere a imagem abaixo.

QUESTÃO 38 – Porto Alegre, assim como outras grandes capitais, é uma cidade marcada pela pichação de
muitos muros e prédios. Esse movimento de pichação é bastante complexo, não podendo ser considerado como
uma simples expressão de vandalismo. Segundo a perspectiva sociológica, a pichação pode ser compreendida
como:

A) Uma expressão criativa urbana. A pichação está ganhando espaço cada vez maior na mídia e nas
universidades, sendo reconhecidamente uma arte de galeria.
B) Uma apropriação do espaço urbano, mas também manifestação de afronta e contestação. Isso porque ela é
uma forma de expressão, mas que também procura contestar a sociedade.
C) Um exemplo de anomia social, uma vez que as pessoas que cometem a pichação são também indivíduos com
propensão ao desvio social.
D) Um ato de violência e desvio social em relação à propriedade privada e aos bens públicos, estimulado pela
impunidade.
E) Uma forma de proselitismo secular. Isso porque ela transmite palavras de ordem anônimas, sendo um
importante veículo de comunicação contemporâneo.

QUESTÃO 39 – Quando o extensionista não promove QUESTÃO 40 – Segundo o cientista social C. Wright
um diálogo que leve em conta as condições Mill, o olhar sociológico se inicia com o
históricas, sociológicas e culturais dos agricultores, a estranhamento diante da realidade, ciente de que
estratificação social no campo é potencializada. A nossa visão é repleta de pré-noções e juízos de valor.
transmissão de uma determinada técnica agrícola por Tal postura recusa a interpretação das ações e das
si só não garante a emancipação do agricultor. Para relações sociais com base no conhecimento do senso
contornar esse problema, a atuação do cientista comum e possibilita a construção do conhecimento
social na gestão das ações extensionistas na científico da sociedade. Para descrever essa atitude
EMATER/RS-ASCAR deve priorizar: metodológica do sociológico, C. Wright Mill utilizou o
conceito de:
A) O planejamento determinista das ações.
B) O planejamento participativo. A) Paradigma sociológico.
C) A responsabilidade social dos agentes. B) Subjetivação sociológica.
D) Conduta ética nas relações internas e com os C) Método indutivo.
atores externos. D) Imaginação sociológica.
E) Inclusão social e produtiva no meio rural. E) Interacionismo social.

Execução: Fundatec 14
CIÊNCIAS SOCIAIS OU SOCIOLOGIA

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ProvaF_27_V5_16/4/201411:11:26
QUESTÃO 41 – “Basta uma vista de olhos pelas QUESTÃO 42 – “Estudar a religião é uma atividade
estatísticas ocupacionais de um país pluriconfessional desafiadora, que exige esforços especiais da
para constatar a notável frequência de um fenômeno imaginação sociológica. Ao analisarmos as práticas
por diversas vezes vivamente discutido na imprensa e religiosas, precisamos compreender a imensa
na literatura católica bem como nos congressos diversidade de crenças e rituais encontrados nas
católicos da Alemanha: o caráter predominantemente variadas culturas humanas. [...] Precisamos
protestante dos proprietários do capital e reconhecer a diversidade de crença religiosa e modos
empresários, assim como das camadas superiores da de conduta, mas também investigar a natureza da
mão de obra qualificada, notadamente do pessoal de religião enquanto fenômeno geral”. (GIDDENS, A.
mais alta qualificação técnica ou comercial das Sociologia. 4ª edição, Porto Alegre: Artmed, 2005, p.
empresas modernas”. (WEBER, Max. A ética 426). Considerando a abordagem de Émile Durkheim
protestante e o “espírito” do capitalismo. São Paulo: para o fenômeno religioso, assinale a alternativa
Companhia das Letras, 2004, p. 29). correta:

O livro A ética protestante e o “espírito” do capitalismo A) Favorece a solidariedade do tipo mecânica,

inicia com a constatação de uma relação entre dois fundamental para evitar a anomia em uma
fenômenos, a confissão religiosa e a estratificação sociedade moderna.
social. A partir de dados estatísticos, Max Weber B) Fortalece os laços de coesão social e contribui
procurou estabelecer conexões entre a doutrina para a solidariedade entre os membros da
protestante e o desenvolvimento do capitalismo. A sociedade.
respeito das teses do autor sobre essas conexões, C) Aumenta a alienação dos indivíduos na sociedade
analise as assertivas abaixo. capitalista.
D) Está intimamente relacionada ao surgimento do
I. A relação entre a religião e a sociedade não se capitalismo na Europa.
dá por meios institucionais, mas por intermédio E) Contribui para que o individualismo moderno seja
de valores introjetados nos indivíduos e relegado a somente alguns estratos sociais
transformados em motivos da ação social. minoritários.
II. A formação do ethos protestante mostrou-se
propícia ao desenvolvimento do capitalismo, em
oposição ao ethos contemplativo atribuído ao QUESTÃO 43 – “A expressão “individualismo
catolicismo. metodológico” foi criada pelo sociólogo e economista
III. A recusa de um modo de vida ascético, baseado austríaco J. Schumpeter (1954) e divulgada pelo
na autodisciplina, na poupança, na austeridade, economista F. Von Hayek (1952) e pelo filósofo da
no dever e na propensão ao trabalho, foi ciência K. Popper. Porém, já a encontramos,
determinante para o sucesso dos indivíduos textualmente, numa carta de Max Weber a seu amigo
protestantes na sociedade capitalista. R. Liefmann [...]”. (BOURDON, Raymon. Tratado de
IV. Certos tipos de Protestantismo, em particular o Sociologia). Segundo o paradigma metodológico
Calvinismo, favoreciam o comportamento nomeado pela expressão “individualismo
econômico racional, característico do “espírito” metodológico”, os fenômenos sociais devem ser
do capitalismo. analisados

Quais estão corretas? A) concebendo os atores sociais como átomos que

adotam decisões baseadas no autointeresse.
A) Apenas I e II. B) como resultado de processos culturais e
B) Apenas I e III. psicológicos que determinam as escolhas
C) Apenas III e IV. individuais dos agentes sociais.
D) Apenas I, II e IV. C) como resultado das estruturas sociais coercitivas
E) Apenas II, III e IV. que condicionam as escolhas dos agentes sociais.
D) enfatizando o estudo dos processos históricos e
culturais que condicionam os fatos sociais.
E) como produto de ações, de crenças ou
comportamentos dos agentes sociais.

Execução: Fundatec 15
CIÊNCIAS SOCIAIS OU SOCIOLOGIA

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ProvaF_27_V5_16/4/201411:11:26
Para responder à questão de número 44, QUESTÃO 45 – Considerando a perspectiva
considere os dois textos abaixo. sociológica sobre a Estrutura Agrária e a organização
dos movimentos sociais no campo brasileiro, assinale
Texto 1 – “Portanto, quando falamos que há a alternativa correta.
corrupção num Estado, convém analisar se é no
Estado como um todo, no conjunto das suas A) O aumento na escala produtiva dos produtos
instituições e em toda a sua população, ou se essa agrícolas brasileiros foi acompanhado por um
corrupção está restrita a alguma das partes, seja da processo de democratização do acesso à terra.
forma, seja da matéria. Como regra, a corrupção B) As ações do Movimento dos Trabalhadores Rurais
nunca atinge todo o corpo político e todas as Sem-Terra (MST), nos ano 80 do século passado,
instituições de uma vez, sempre há alguma parte que deram início à luta pela reforma agrária no Brasil.
resiste e ainda não foi contaminada, pois é impossível C) A produção em larga escala e mecanizada, no
que um Estado corrompido em todas as suas partes campo, é extensiva a pequenas, médias e grandes
ainda consiga sobreviver”. (MARTINS, José Antônio. propriedades, que participaram de forma dinâmica
Corrupção. Rio de Janeiro: Editora Globo, 2008, do projeto de modernização agrícola implantado
p.38). no Brasil em meados dos anos de 1960.
D) A Constituição Federal define que a função social
Texto 2 – “Na verdade, a ideologia impessoal do de uma propriedade rural é cumprida quando
liberalismo democrático jamais se naturalizou entre atende os seguintes critérios: aproveitamento
nós. Só assimilamos efetivamente esses princípios racional e adequado, utilização adequada dos
até onde coincidiram com a negação pura e simples recursos naturais disponíveis e preservação do
de uma autoridade incômoda, confirmando nosso meio ambiente, observância das disposições que
instintivo horror às hierarquias e permitindo tratar com regulam as relações de trabalho, e exploração que
familiaridade os governantes”. (HOLANDA, S. B. de. favoreça o bem-estar dos proprietários e dos
Raízes do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, trabalhadores.
1995. p. 160). E) O desenvolvimento capitalista da agricultura se
baseou na produção intensiva, que optou por
QUESTÃO 44 – Os casos de corrupção nas diversas maior uso de adubos, inseticidas, máquinas e
esferas do Estado brasileiro vêm despertando a trabalho assalariado.
atenção da sociedade para as atuais relações entre o
público e o privado na política nacional. Sobre a
contribuição da sociologia para a análise desse tema,
assinale a alternativa INCORRETA.

A) O conceito “clientelismo” pode ser utilizado para

descrever ações de favorecimento por meio das
quais os grupos de interesse se relacionam entre
si e negociam privilégios com os diferentes setores
da sociedade em troca de apoios diversos.
B) O “patrimonialismo” pode ser considerado como
uma característica histórica do Estado brasileiro,
pois se refere a uma forma de exercício do poder
político por meio da qual os dirigentes
personalizam a administração estatal e realizam
um uso privado dos cargos e recursos públicos.
C) Roberto da Matta apresenta a ideia de “jeitinho”
para descrever um tipo de conduta social utilizado
para facilitar a realização de determinadas ações
que deveriam ser impessoais.
D) Alguns entraves ao exercício da cidadania no
Brasil podem ser atribuídos à tradição
conservadora e autoritária do Estado que,
historicamente, conservou para si o poder
decisório e reduziu a esfera pública, dificultando a
participação civil na vida política da sociedade.
E) Segundo Sérgio Buarque de Holanda, a
cordialidade, princípio do caráter nacional,
possibilitou que se enraizassem, no país, práticas
sociais impessoais que favorecem a corrupção.

Execução: Fundatec 16
CIÊNCIAS SOCIAIS OU SOCIOLOGIA

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