ARTICLES: a, an, the, (artigo zero)

Artículos: un/a, un@, el/la, cero artículo

um

Usamos 'a' com substantivos contáveis singulares que não foram mencionados.
anteriormente.
Usamos com nomes no singular contáveis que não foram mencionados
previamente.
Eu tenho um novo carro.
Eu tenho um cochenu e vo

um

Usamos 'an' nos mesmos casos mencionados acima, mas apenas quando a próxima palavra começa
com uma vogal ou um 'h' mudo.
Usamos "an" nos mesmos casos que o anterior, mas quando o seguinte
palavra começa por vogal ou por um 'h' muda.
Ela comprou umco caro a t.
Ela comprou um casaco roxoca .
Eles estão esperando há uma hora.
Eles estiveram esperando durante uma hora um
Quando a próxima palavra começa com uma vogal, mas é pronunciada com um semi-
vogal (por exemplo, universo = /ju:nɪ vəz/), então usamos 'a' em vez de 'an'.
Quando a próxima palavra começa com uma vogal, mas é pronunciada
como uma semivogal, então usamos 'a' em vez de 'an'.
Um euro / uma ferramenta útil
O

Usamos 'o/a' para substantivos contáveis tanto no singular quanto no plural e para
incontáveis.
Usamos 'the' para nomes contáveis e incontáveis tanto no singular como
em plural.
exemplos: os livros / o homem / o dinheiro...
Os livros / o homem / o dinheiro
Esses substantivos são específicos, ou seja, já os mencionamos.
anteriormente ou a outra pessoa já sabe do que estamos falando.
Esses nomes são específicos, ou seja, já os mencionamos.
previamente ou então a outra pessoa já sabe de quem ou do que estamos
falando.
oExemplos:
Vamos ao novo museu de cera.
Vamos ao museu de cera.
Você se lembra do menino que conhecemos na semana passada?

Você se lembra do garoto que conhecemos na semana pasada?

4. (zeroarticle)

Não usamos nenhum artigo quando falamos sobre coisas em geral.

Não usamos nenhum artigo quando falamos de coisas em geral
(generalizando).
oExemplos:
Eu realmente fruta.
gosto
Realmente gosto da fruta ta
Os gatos são animais de estimação muito independentes.

Os gatos são animais de estimação muito independentes

 Podemos usar 'zero article' com substantivos contáveis no plural ou comcontável
substantivos
.
Não usamos artigo com nomes contáveis no plural ou incontáveis.
oExemplos:
As pessoas estão sempre reclamando de tudo.
As pessoas estão sempre reclamando de tudo.
O dinheiro não é a coisa mais importante em nossas vidas.
O dinheiro não é a coisa mais importante em nossas lives.

5. Regras especiais
Regras especiais

Nós usamos 'o' para...

Usamos “the” para:
oPlaces: mares (o Mediterrâneo), rios (o Sena), áreas (o Ártico)
alguns países (o Reino Unido, os EUA), edifícios públicos (o cinema, o
teatro), a Terra, o céu, o mundo, o sol, a lua, o
meio ambiente mar...
Lugares: mares, rios, áreas, alguns países, edifícios públicos, o
planeta

Atividades: tocar instrumentos (tocar piano, guitarra, a

tambores...), a mídia, o rádio...
Atividades: tocando instrumentos, os meios de comunicação, a
rádio...
oTempo: de manhã / tarde / noite, no dia 21stMaio, no
anos 1920…
O tempo: de manhã/tarde/anoitecer, no dia 21 de maio, nos anos
20...
pessoas: figuras importantes (o Rei, o Primeiro-Ministro), alguns
organizações (o exército, a marinha, a polícia) e nacionalidades (o
Inglês, os alemães…).
Gente: figuras importantes, algumas organizações e nacionalidades.
Usamos 'artigo zero' para...
Não usamos nenhum artigo para...
lugares: cidades e vilas (Moscovo, Londres...), a maioria dos países (França,
Espanha…), continentes (África, América do Norte…), ruas (Baker street),
planetas diferentes da Terra (Marte, Saturno…).
Lugares: cidades grandes ou pequenas, a maioria dos países,
continentes, ruas, planetas diferentes da terra.
ir às compras, jogar tênis, ouvir música, ir ao trabalho, estar em
escola
Actividades: ir de compras, jugar a tenis, escuchar música, ir a trabajar,
estar na escola, as disciplinas.
SUBSTANTIVOS CONTÁVEIS E INCOTÁVEIS

substantivos contáveis
Os substantivos contáveis são aqueles que, como o nome implica, podem ser contados e
portanto, têm duas formas: singular e plural
Os substantivos contáveis são aqueles que, como o nome indica, podem ser contados e, por isso
tanto, têm duas formas: o singular e o plural.
Cachorro / cachorroscachorro
bebê
prato

Alguns substantivos contáveis têm plurais irregulares:

Alguns substantivos contáveis têm plurais irregulares:
uma criança – duas criançasuma criança
Um homem - dois homensum homem - dois homens
uma mulher – duas mulheresuma mulher - duas mulheres
Um pé - dois pésum pé
um dente – dois dentesum dente
uma pessoa – duas pessoasuma pessoa

Estes são alguns determinantes que podemos usar com substantivos contáveis:
Estes são alguns determinantes que podemos usar com substantivos incontáveis:
oA, umum/uma
alguns, muitosuns poucos, muitos
Um, dois, três, [Link], dois, três, etc.

Substantivos incontáveis
Substantivos incontáveis
Substantivos incontáveis são aqueles que não podemos contar. Como resultado, eles não
têm uma forma plural e utilizam um tempo verbal singular.
Os substantivos incontáveis são aqueles que não podemos contar. Como resultado, não têm forma plural.
e vai com o verbo no singular.
exemplos: dinheiro, cabelo, dever de casa, móveis, fumaça, fruta, pão
informação…dinheiro, cabelo, deveres, móveis, fumaça, fruta, pão, informação...
Estas são algumas expressões que podemos usar com substantivos incontáveis:
Estas são algumas expressões que podemos usar com os substantivos incontáveis:
Um pouco, muito, um pouco de, um pedaço de…
um pouco, muito, um pouco de, um pedaço de…
 ADJETIVOS TERMINADOS EM ‘–ED’ E ‘–ING’
ADJETIVOS TERMINADOS EM –ED E '–ING'

• Em inglês, podemos ter o mesmo adjetivo terminado em ‘–ed’ ou ‘–ing’, e em

cada caso terá um significado diferente.
Em inglês, podemos ter o mesmo adjetivo terminado em '-ed' ou em '-ing', e
em cada caso terá um significado diferente.
• Por exemplo, não é a mesma coisa dizer "meu irmão está entediado" do que dizer "meu
o irmão é chato.
Por exemplo, não é a mesma coisa dizer "meu irmão está entediado" do que dizer "meu

irmão é chato.
adjetivos -ED
ADJETIVOS TERMINADOS EM '-ED'
• Aqueles adjetivos que terminam em '-ed' descrevem sentimentos e emoções.
Aqueles adjetivos terminados em '-ed' descrevem sentimentos e emoções. Em
português, são os que vão acompanhados pelo verbo 'estar' e são equivalentes a
os que terminam em '–ado' ou '–ido'.
oExemplos:
. Estou interessado em Ciência e Tecnologia.
Estou interessado/a em Ciências e Tecnologia.
. Eu sempre fico entediado durante as férias de verão.
Estou sempre entediado/a durante as férias de verão.

2. ADJETIVOS TERMINADOS EM '-IN G'

ADJETIVOS TERMINADOS EM '-ING'

• Adjetivos terminados em ‘-ing’ descrevem algo que causa essa emoção. Por exemplo, um
um presente surpreendente faz você se sentir surpreso.
Os adjetivos terminados em '-ing' descrevem algo que causa essa emoção. Por
exemplo, um presente surpreendente te faz sentir surpreendido
(surpreso). Geralmente, são os equivalentes àqueles adjetivos em espanhol
terminados em ‘–ante’ ou ‘–ente’ e vão com o verbo ‘ser’.
exemplos:
. Diane é uma pessoa muito interessante.
Diane é uma pessoa muito interessante.
. Viajar é uma das coisas mais emocionantes que você pode fazer.
Viajar é uma das coisas mais emocionantes que você pode fazer.
 ADJETIVOS COMPARATIVOS E SUPERLATIVOS
ADJETIVOS COMPARATIVOS E SUPERLATIVOS

1. COMPARATIVOS
COMPARATIVOS
Usamos adjetivos comparativos para comparar coisas, pessoas, animais ou.
ações.
Usamos os adjetivos comparativos para comparar coisas e pessoas diferentes,
animais ou ações.
Para fazer comparações, é importante distinguir entre curto e longo
adjetivos, porque dependendo de seu comprimento eles terão uma certa estrutura
ou outro.
Para fazer comparações, é importante distinguir entre adjetivos curtos e
largos, porque dependendo de sua extensão, terão uma estrutura ou outra.

Adjetivos curtos Adjetivos longos

Palavras de uma sílaba Palavras com mais de duas sílabas
Palavras de uma sílaba Palavras de mais de duas sílabas
Palavras de duas sílabas que terminam em '-y' Palavras de duas sílabas que não terminam em '-y'
Palavras de duas sílabas que terminam Palavras de duas sílabas queno
em '-y' terminam em '-y'
REGRAS REGRA
 Colocamos a palavra 'mais' antes
 Nós adicionamos ‘-er’ ao adjetivo o adjetivo
Adicionamos '-er' ao adjetivo Colocamos a palavra 'mais' na frente
do adjetivo
Exemplos Exemplos
Difícil mais difícil Inteligente – mais eunt e llige nt
Duro – mais duro Inteligente – mais int e lige nte
Pequeno –pea ller Caro – mais expemsim ve
Pequeno – mais pequeno Caro – mas caro

Se o adjetivo curto termina em ‘–e’, adicionamos apenas um ‘-r’.

Se o adjetivo curto termina em '-e', apenas adicionamos um '-r'.
 tardetarde
Se o adjetivo curto termina em ‘-y’, ele se transforma em um ‘i’ e é seguido por ‘–er’.
Se o adjetivo curto termina em '-y', transforma-se em um 'i' e é seguido de '-er'.
feliz(feliz – mais feliz)
Se o adjetivo tem uma sílaba e termina em vogal + consoante, então o
a consoante é duplicada.
Se o adjetivo é de uma sílaba e termina em vogal + consoante, então a
consoante se dobra.
ogrande grande

As regras anteriores também se aplicam a adjetivos curtos no modo superlativo.

As regras anteriores também se aplicam aos adjetivos curtos no superlativo.

Adjetivos comparativos geralmente são seguidos pela palavra 'do que', mais a pessoa
ou objeto com o qual estamos comparando o sujeito da frase.
Os adjetivos comparativos normalmente são seguidos pela palavra 'do que'
('que'), mais a pessoa ou objeto com o qual estamos comparando o sujeito do
frase.
Cães são mais afetuosos do que cats.
Os cães são mais carinhosos que os gatos.
Se a comparação envolver duas pessoas ou itens idênticos, então usamos o
tão + adjetivo + quanto
Se a comparação envolve duas pessoas ou objetos idênticos, usamos a estrutura
tão + adjetivo + quanto
oSeu trabalho é tão enriquecedor quanto o meu.
Seu trabalho é tão enriquecedor quanto o meu.

2. SUPERLATIVOS
SUPERLATIVOS

Usamos adjetivos superlativos para comparar um membro de um grupo de objetos,

animais, pessoas ou ações com o restante de todo o grupo.
Usamos os adjetivos superlativos para comparar um membro de um grupo de
objetos, animais, pessoas ou ações com o resto do grupo inteiro
 Assim como no modo comparativo, no superlativo é essencial distinguir.
adjuntos curtos de longos.
Assim como no modo comparativo, no superlativo é essencial distinguir os
adjetivos curtos dos longos.
Os critérios para distingui-los são os mesmos que no modo comparativo, então
Você pode dar uma olhada no gráfico acima para revisá-los.
Os critérios para diferenciá-los são os mesmos do modo comparativo,
então você pode dar uma olhada na tabela acima para revisá-los.
A estrutura da palavra é a única coisa que varia. Para adjetivos curtos, adicionamos '-est',
e para os longos, adicionamos a palavra 'mais' antes do adjetivo.
A estrutura das palavras é a única que varia. Para os adjetivos curtos
adicionamos '-est', e para os longos, adicionamos a palavra 'most' na frente do
adjetivo.
Exemplos:
Frank é o garoto mais baixo da classe.
Frank é o garoto mais baixo da classe.
Uma casa é a coisa mais cara que você pode comprar .
Uma casa é a coisa mais cara que você pode comprar.
m ar.
Adjetivos superlativos são precedidos pela palavra 'o'.
Os adjetivos superlativos são precedidos pela palavra 'o'.
Você é a pessoa mais incrível que eu já conheci.
encontrou!
Você é a pessoa mais incrível que eu já conheci!

3. ADJETIVOS IRREGULARES
ADJETIVOS IRREGULARES

Há um conjunto de adjetivos que não seguem as regras acima. Em vez disso, eles levam
palavras completamente diferentes para fazer a forma comparativa ou superlativa.
Há um grupo de adjetivos que não segue nenhuma das regras anteriores. Em seu
lugar, tomam palavras totalmente distintas para formar o comparativo ou o
superlativo
Esses adjetivos são:
Estes adjetivos são:
Adjetivo Comparativo Superlativo
Bom Melhor O melhor
Ruim Pior O pior
Longe Além disso O mais distante
Pequeno Menos O mínimo
 QUANTIFICADORES

DEMais E SUFICIENTE

Usamos 'demais' e 'suficiente' para falar sobre a quantidade de algo.

Usamos 'too' (demais) e 'enough' (suficiente) para falar sobre a quantidade de algo.

Demais Chega
Demais + adjetivo (+ cheio)nit ive )
infeu Adjetivo + suficiente (+ infinitivo completo)
Está muito quente (para cozinhara Você não é alto o suficiente (para
Com um adjetivo ensopado). jogar basquetebol).
Com um adjetivo para
Está muito calor (para cozinhar) Não é alto o suficiente
um potaje). jogar basquete).
Demasiado + muitos / muitas + substantivo (+cheio) Suficiente + substantivo (+ infinitivo pleno)

eu nit ive )
nfeu Ela tem dinheiro suficiente
Com um substantivo Exemplo: Christian trabalha demais para comprar uma casa.
Com umsubstantivo horas (para ter qualquer hobby). Ela tem dinheiro suficiente para
Cristian trabalha horas demais comprar uma ). casa
(para ter algum hobby).
Demais + advérbio (+ cheio
eu
nfeu
neu ve )
t eu Advérbio + suficiente (+ cheio)infinitivo
Example: He arrived too late to see Example: He was driving quickly
a abertura da performance. suficiente (para ser notado pelo
Com um advérbio Ele chegou tarde demais (para ver polícia).
Com um advérbio
a abertura da atuação). Ele dirigia rápido o suficiente
como chamar a atenção para l a
polícia.

2. MUITO E MUITOS

Usamos 'muitos' com substantivos contáveis .

Usamos ‘many’ com substantivos contáveis. Traduz-se como “muitos/as”
Há muitas maçãs na cesta.
Há muitas maçãs na cesta.
Usamos 'muito' com substantivos incontáveis, geralmente em frases negativas e interrogativas.
sentenças.
Usamos 'muito' com substantivos incontáveis, normalmente em frases negativas ou
interrogativas. Se traduz como “muito/a”
Minha mãe nunca demonstra muito interesse em futebol.
Minha mãe nunca demonstra muito interesse no futebol.
 Podemos adicionar a palavra 'demais' antes de 'muitos' ou 'muito' para expressar que há mais.
do que precisamos (ou esperamos) de algo.
Podemos adicionar a palavra 'too' antes de 'many' ou 'much' para expressar que
há mais do que precisamos (ou esperamos) de algo.
demasiado/a ou demasiados/as.
Exemplos:
Havia pessoas demais no festa.
Havia pessoas demais (dem muita gente) na fi esta.
Ela está sempre entediada porque tem tempo livre demais.
Ela está sempre entediada porque tem muito tempo livre.

3. ALGUM E NENHUM

Tanto 'some' quanto 'any' podem ser usados com substantivos contáveis ou incontáveis.
para expressar uma quantidade indefinida.
‘Alguns’ e ‘qualquer’ podem ser usados tanto com substantivos contáveis quanto incontáveis,
para expressar uma quantidade indefinida. 'Some' se traduz como 'alguns/as' e
‘any’ como “algum/o/a” ou “algo de”, dependendo do contexto.
A única diferença é que 'some' é usado em frases afirmativas e 'any' em
negativos e interrogativos.
A única diferença é que 'some' é usado em frases afirmativas e 'any' em
negativas e interrogativas. Nas orações negativas, 'any' se traduz como
nenhum ou nenhuma
oExemplos:
Há alguns bons restaurantes nesta cidade.
Há alguns bons restaurantes nesta cidade.
Há alguma carta para mim?
Há alguma carta para mim?
No entanto, podemos usar 'some' em frases interrogativas quando estamos fazendo um
oferta ou um pedido.
No entanto, podemos usar 'some' em frases interrogativas quando fazemos um
oferta ou um pedido:
oExemplos:
Você gostaria de alguns bolo?
Você quer (um pouco de)a rta?
t
Posso tomar um café, por favor?
Posso tomar (um pouco de) café, por favor?
 Também podemos usar 'any' em frases afirmativas quando queremos dizer "não me importo".
qual deles
Também podemos usar 'any' em frases afirmativas quando queremos dizer 'não'
me importa qual”. Se traduz como “qualquer/a”.
Exemplos: Qualquer fruta é hboa e a [Link] você
Qualquer fruta é boa para sua saúde
s .

NENHUM E NENHUM

‘Não’ é uma alternativa para ‘qualquer’ se não quisermos usar o verbo na negativa. Ele
é usado com substantivos contáveis e incontáveis.
"Não" é uma alternativa para "qualquer" se não quisermos colocar o verbo em negativo. Se
usa com substantivos contáveis e incontáveis.
Então, se o verbo estiver na afirmativa e quisermos negar algo, podemos usar
'não' seguido de um substantivo.
Portanto, se o verbo está na afirmativa e queremos negar algo, podemos usar
'não' seguido de um substantivo.
oExemplos:
Eu não tenho dinheiro Eu não tenho dinheiro.
Ambas frases se traduzem igual: Não tenho dinheiro.
d
‘Nenhum’ é um pronome e, como tal, não é seguido por nenhum substantivo. Pode ser usado com
substantivos contáveis e incontáveis.
‘Nenhum’ é um pronome e, como tal, não é seguido de nenhum substantivo. Ele
pode usar com substantivos contáveis ou incontáveis e se traduz como
"nenhum/nenhuma" ou "nada".
Exemplos: Quanto dinheiro você tem? - Nenhum.
Quanto dinheiro você tem? –ada.
N

5. POUCOS E UNS POUCOS, POUCO E UM POUCO

‘Poucos’ e ‘um poucos’ são usados com substantivos contáveis, enquanto ‘pouco’ e ‘um pouco’ são
usado com substantivos incontáveis
‘Poucos’ e ‘alguns’ são usados para substantivos contáveis, enquanto ‘pouco’ e ‘um pouco’
se usam com substantivos incontáveis.
Por outro lado, 'poucos' e 'pouca' têm uma conotação de "não ser suficiente".
enquanto 'poucos' e 'pouca' têm o significado de 'ser suficiente'.
Por outro lado, 'few' e 'little' têm uma conotação de "não ser suficiente".
enquanto ‘a few’ e ‘a little’ têm o sentido de “ser suficiente”.
 Contávelle Umcontagemo
Sentido negativo: "não o suficiente gh ” Poucos Pequeno
cie nt e
Sentido negativo: "sem sentido"eu Poucos/poucas pouco
sentido positivo:“enada Alguns Um pouco
sciente ”
Sentido positivo: “essuf eu Uns/as poucos/as Um pouco

oExemplos:
Ela tem poucos amigos (em um sentido negativo)
Ela tem poucos amigos (em um sentido negativo)
Ela tem alguns amigos (de uma forma positiva)
Ela tem alguns poucos amigos (num sentido positivo)
Há pouca comida (não é suficiente)
Há pouca comida (não é suficiente)
Há um pouco de comida (é o suficiente)
Há um pouco de comida (é suficiente)

MUITO E MUITO DE

'Plenty of' significa 'mais do que suficiente' e pode ser usado com contáveis ou
palavras incontáveis.
‘Plenty of’ significa “mais que suficiente” (“de sobra”), e pode ser usado com
palavras contáveis ou incontáveis.
Há muita pão.
Há pão de sobra.
‘Plenty’ sem a preposição ‘de’ é um pronome e não é acompanhado por
qualquer outra palavra. Usamos isso quando já sabemos do que estamos falando em um
conversa.
‘Plenty’ sem a preposição ‘de’ é um pronome e não vem acompanhado de nenhum.
outra palavra. Usamos quando já sabemos do que se fala em uma
conversação.
Exemplo: Ainda tem arroz? - Não se preocupe, tem muito.
Ainda resta arroz? – Não se preocupe, tem de sobra.

MUITO E MUITOS

‘Muito de’ e ‘muitos de’ podem ser usados da mesma forma: com contáveis e
substantivos incontáveis em frases afirmativas.
'A lot of' e 'lots of' podem ser usados exatamente da mesma maneira: com
sustantivos contáveis e incontáveis em orações afirmativas. Se traduz como
um monte de ou montes de.
Exemplos: Em fevereiro costumamos ter muito exames. / muitos
Em fevereiro normalmente temos um monte de /montões de exames.
 PRESENTE ES

Presente Simples
Usamos o presente simples para falar sobre:
Usamos o presente simples para falar sobre:
Rotinas ou hábitos atuais.
Rotinas ou hábitos atuais.
Ele acorda às 7 da manhã todos os dias.
Ele se levanta às 7h todos os [Link]ã.
A frequência com que algo acontece.
A frequência com que algo acontece.
Eles costumam pesca.
ir
Eles costumam pescar.
Situações permanentes.
Situações permanentes.
Mary trabalha em um hospital
Maria trabalha em um hospital.
verdades gerais ou fatos universais.
Verdades em geral ou fatos universais.
A água ferve a 100 graus.
A água ferve a 100 faça gra s.
É assim que formamos o presentesim
exemplo:
Assim é como formamos o presente simples:

Afirmativo
eu  forma básica do verbo.
ele  verbo + s
Exemplos:
Eu faço muito exercício todos os [Link].

Faço um monte de exercícios todo dia.
 kes30 6. Estou.
Ela geralmente waem
Normalmente, ela se levanta às 6h30.

No afirmativo, usamos a forma básica do verbo quando o sujeito é 'Eu', 'você', 'nós' ou
‘eles’. No entanto, com as pessoas ‘ele’, ‘ela’ ou ‘isso’, temos que adicionar um ‘-s’ ao
verbo.
 Negativo
I, you, we, they  Não + v (inf)
ele  não / não + v (inf)
Exemplos:
 Eu não costumo cozinhar.
Normalmentenococ eu não.
 Ele faznão sabe nada.
nada.
Ele não sabe

Nas frases negativas, temos que colocar um auxiliar antes do verbo. Para 'ele', 'ela'
o 'it' colocamos 'does not' ou 'doesn’t', e para o resto utilizamos 'do not' ou 'don’t'.
o verbo há de estar no infinitivo, independentemente de qual seja o sujeito.

Interrogativo
Fazer + eu / você / nós / eles + v(inf)
Faz + ele / ela / isso + v(nf)
eu
Exemplos:
 Você gosta de café?
Você gosta de café?
 O seu irmão sabe disso?
Seu irmão sabe disso?

Para fazer perguntas, colocamos o auxiliar 'do' (para 'eu', 'nós', 'você', 'eles') ou 'does'
(para 'ele', 'ela', 'isso') diante do sujeito. Em seguida, colocamos o verbo no infinitivo.

Expressões comuns que podemos encontrar com esse tempo verbal:

sempre
Sempre
Todo dia
Every day
Cada segunda-feira / semana / mês / ano
Every Monday / week / month / year
oOnce / twice a week / month / year
Uma vez / duas vezes por semana / mês / ano
Três vezes por semana / mês / ano
três vezes por semana
2. Presente Contínuo
Usamos o presente contínuo para expressar:
Utilizamos o presente contínuo para expressar:
Ações que estão acontecendo agora.
Ações que estão acontecendo agora mesmo.
Janet está assistindo TV neste momento.
Janet está assistindo à televisão neste momento.
Situações temporárias que não vão continuar por muito tempo.
Situações temporais que não continuarão por muito tempo.
Eles estão em Barcelona de férias. Eles estão ficando em um apartamento.
Eles estão de férias em Barcelona. Eles estão hospedados em um apartamento.
Arranjos futuros definitivos (no futuro próximo).
Planos futuros definidos (no futuro próximo).
Estamos viajando para Nova York no próximo mês.
Nós vamos de viagem para Nova Iorque no mês que vem.
Hábitos irritantes que não gostamos.
Hábitos incômodos que não nos agradam.
pedindo!
Minha irmã está sempre emprestando meus vestidos sem
Minha irmã sempre me pega vestidos emprestados sem me perguntar!
É assim que fazemos o Present Continuous:
Assim é como formamos o presente contínuo:

Afirmativo
Sujeito + sou / está / estão + verbo-ando
Exemplos:
 Euestou
a estudando Matemática agora.
Estou estudando Matemática agora mesmo.
 Ele está
s ouvindo música no momento.
Ele está ouvindo música neste
momento.

Para formar o afirmativo, primeiro colocamos o verbo 'to be' conjugado em

presente ('sou', 'estou' ou 'estás', de acordo com o sujeito). Em seguida, colocamos o verbo
principal com o sufixo ‘-ing’.
 Negativo
Sujeito + não + verbo -ando
Exemplos:
 Ela ésnnão estou certo.
fazendo isso
Ela não está fazendo bem.
 em
Eles umrcantando alto o suficiente.
Eles não estão cantando suficientemente
a lto.

Para formar o negativo, simplesmente adicionamos um 'not' entre o verbo 'to be' e o
verbo principal (este com o sufixo ‘-ing’). As formas contraídas serão ‘isn’t’, ‘aren’t.
Eu não sou.

Interrogativo
Sou / está / são + sujeito + verbo(ando)
Exemplos:
Você está olhando para mim?

Você está me olhando?mí?

fa st ?
Por que ele está correndo assim?

Por que ele está correndo tão rápido?

Para fazer perguntas no presente contínuo, basta colocar o auxiliar (em

este caso, o verbo 'ser' conjugado no presente) na frente do sujeito. Depois do
sujeito colocamos o verbo principal com ‘-ing’.

Estas são as expressões mais comuns que podemos encontrar com o tempo presente contínuo:
Estas são as expressões mais comuns que podemos encontrar com o presente contínuo:
oAgora, neste momento, nomomento
Agora, justo agora, neste momento, hoje, esta semana / mês / ano.
3. Presente Perfeito
Usamos o presente perfeito para falar sobre:
Usamos o presente perfeito para falar sobre:
Uma experiência de vida sem especificar quando.
Uma experiência sem especificar quando.
Eu estive em Londres duas vezes gelo.

Eu estive em Londres duas vezes.

Uma ação concluída com um resultado no presente (que ainda é verdadeiro).
Uma ação concluída com um resultado no presente (que ainda é verdade).
Eles perderam o ônibus (então eles ficarão al te).
Eles perderam o ônibus (portanto, chegarão atrasados).
Um evento com uma palavra temporal inacabada.
Um acontecimento com uma expressão de tempo inacabada.
Eles fizeram compras duas vezes neste mês ('este mês' é um tempo inacabado-
palavra porque o mês ainda não terminou).
Eles foram às compras duas vezes este mês ('este mês' é uma expressão de
tempo inacabado, já que o mês ainda não terminou.
Esta é a estrutura do presente perfeito:
Esta é a estrutura do presente perfeito:

Afirmativo
Sujeito + ter + V passado rticipor favor

Exemplos:
 Eueuh lavei a louça.
Eu lavei os pratos.
 Mary h como
comprou muitos presentes.
María comprou muitos presentes
.

Nas orações afirmativas, usamos 'have' quando o sujeito é 'I', 'we', 'you' ou
‘eles’. Quando o sujeito é ‘ele’, ‘ela’ ou ‘isso’, usamos ‘tem’. A seguir, devemos
colocar o verbo principal em particípio.
Para fazer o particípio, é importante distinguir se o verbo é regular ou
irregular. Se for regular, simplesmente adiciona-se o sufixo '-ed'. Se for irregular,
temos que comprovar a forma correspondente na terceira coluna da
lista de verbos irregulares.
 Negativo
Sujeito + have / has + not + V passadorticiple.

Exemplos:
 Os alunos h a ve nnão entendi o l e sson.
Os alunos não entenderam a l e cción .
 Elisabeth h asn
não li o livro ainda.
Elisabeth não leu o livro. t avía.

Para fazer o negativo, adicionamos um 'not' entre o auxiliar e o verbo principal. As formas
contraídas são 'haven't' e 'hasn't'. O verbo principal permanece no particípio.

Interrogativo
Ter (ou Tem) + sujeito + V passado participio

Exemplos:
Você assistiu ao filme Titanic?

Você viu o filme Tit anin?
 Eles chegaram?
Chegaram?

Finalmente, para fazer orações interrogativas, colocamos o sujeito entre o auxiliar.

(‘ter’ ou ‘tem’) e o verbo no particípio.
Estas são as expressões mais comuns que podemos encontrar com o presente perfeito:
Estas são as expressões mais comuns que podemos encontrar com o presente perfeito:
por (+ um período de tempo)
Durante (+ um período de tempo)
desde (+ uma data)
Desde (+ uma data)
apenas
Justo
alguma vez
alguma vez
É a primeira vez (+ S + V)
É a primeira vez que (+ Sujeito + Verbo)
Presente Perfeito Contínuo
Nós só usamos o presente perfeito contínuo para falar sobre ações que começaram no passado
e continuar até o presente.
Usamos apenas o presente perfeito contínuo para falar sobre ações que começaram
no passado e ainda continuam no presente.
nossos vizinhos têmestou morando aqui há dez anos agora (e eles ainda moram aqui).
Nossos vizinhos estão morando aqui há dez anos (e ainda moram
a quí).
Esta é a estrutura do presente perfeito contínuo:
Esta é a estrutura do presente perfeito contínuo:

Afirmativo

Sujeito + ter / tem + sido + gerúndio

Exemplos
 Euahve bee nestudando muito essesda ys.
Eu tenho estudado muito esses días.
 Ela h aeesb Ligando para você a tarde toda.
Ela tem te ligado a tarde inteira.

No afirmativo, devemos escolher entre 'have' ou 'has', dependendo do sujeito,

seguido do verbo 'to be' em participio ('been'). Finalmente, colocamos o verbo
principal em gerúndio (terminado em '-ing').

Negativo

Sujeito + ter / tem + não + sido + vando

Exemplos:
 Meu marido não fuma há muito tempo. g
tempo.
Meu marido não tem fumado desde que
muito tempo.
 Esses cães não têm comido isso dias.
Estes cães não têm estado a comer isto dias.

As frases negativas incluem o 'not' entre o auxiliar ('have' ou 'has') e o verbo.

em gerúndio (com ‘-ing’). As formas contraídas são ‘haven’t’ e ‘hasn’t’.
 Interrogativo
Tem / Teve + sujeito + estado dev-ando

Exemplos:
 ?
Você tem estado chorando?

Você tem estado chorando

a ?
 Ela tem trabalhado?
n
Ela tem trabalhado?
t

Para as perguntas, colocamos o auxiliar antes do sujeito. A seguir,

adicionamos 'been' e finalmente o verbo principal com '-ing'.
As expressões mais comuns usadas com o presente perfeito contínuo são:
As expressões mais comuns usadas com o presente perfeito contínuo são:
por (+ um período de tempo)
Durante (+ um período de tempo)
desde (+ uma data específica)
Desde (+ uma data específica)
justo
Justo
 ORACÕES RELATIVAS
FRASES SUBORDINADAS DE RELATIVO

As orações relativas são muito úteis para fornecer mais informações sobre algo, sem ter que
Comece uma nova frase.
As frases relativas são muito úteis para oferecer mais informações sobre algo sem ter que
começar uma nova frase.
A carta é para você. A carta está na mesa - A carta que está na mesa é para você.
você.
A carta é para você. A carta está sobre a mesa - A carta que está sobre a mesa é
para você.
Para inserir uma oração relativa dentro de uma frase, precisamos de um pronome relativo.
Para introduzir uma frase relativa dentro de uma oração, precisamos de um pronome.
relativo.
Os pronomes relativos são:
Os pronomes relativos são:
oWho: para pessoas.
‘Who’ se traduz normalmente como ‘que’ e ocasionalmente como ‘quem’. Só se
pode utilizar para se referir a pessoas.
A garota que veio à festa
A garota que veio à festa
O qual: para objetos, animais ou frases completas.
‘Qual’ é utilizado para objetos, animais ou até mesmo para se referir a toda uma oração.
Se traduz como 'que'.
O livro que eu te dei
O livro que te dei
Onde: para lugares.
'Where' é usado para lugares e é traduzido como 'onde', ou mais frequentemente
como 'no/a qual'.
A aldeia onde eu nasci
O povo onde/ em que nací.
Quando: por períodos de tempo.
'Quando' é usado para se referir a a períodos de tempo. Se traduz como 'em (que)' ou
quando
O momento em que ele bocejou
O momento em que ele bocejou
De quem: para indicar possessão.
'Whose' indica posse e é traduzido como 'cuyo/a' ou 'cuyos/as'.
A mulher, cujo nome não consigo lembrar...
A mulher, cujo nome não consigo lembrar...
 Às vezes, o pronome relativo pode ser omitido. Isso só pode ser feito quando o relativo
o pronome não funciona como o sujeito da oração relativa.
Às vezes podemos omitir o pronome relativo. Isso só pode ser feito quando o
pronome relativo não cumpre a função de sujeito na frase subordinada relativa.
Por exemplo, na frase: “O livro [que eu te dei] é um excelente romance”, o
O sujeito da oração relativa (entre colchetes) é 'eu' (= "Eu te dei o"
livro), enquanto 'qual' é o objeto direto. Portanto, nesta frase poderíamos omitir
o pronome relativo: "O livro que eu te dei é um excelente romance."
Por exemplo, na frase: “O livro [que te dei] é um excelente romance”, o sujeito de
a subordinada de relativo (entre colchetes) é 'eu' ('eu te dei o livro'), enquanto que
‘que’ (= ‘qual’) é o complemento direto. Desta forma, em inglês podemos omitir
o pronome relativo, embora em espanhol não seja possível.
Existem dois tipos de orações relativas: definidas e não definidas. Distinguí-las é
importante porque às vezes podem apresentar estruturas diferentes.
Há dois tipos de frases relativas: definidoras e não definidoras. Distingui-las é importante.
porque às vezes podem apresentar diferentes estruturas.

Definindo orações relativas

Neste tipo de frases, a oração relativa fornece informações muito importantes e é
essencial para entender todo o significado da frase. Se removermos a oração relativa,
as frases não fazem sentido.
Neste tipo de frases, a oração relativa fornece informações muito importantes, e é essencial
para entender o significado completo da oração. Se eliminarmos a frase relativa, a
A frase não faz sentido.
oExemplo:
elema n eu
O homem [que está vestindo uma gravata vermelha] é meu cunhado. s meu
cunhado
O homem [que usa uma gravata vermelha] é meu cunhado – O homem é meu cunhado.

orações adjetivas explicativas

As orações relativas não definidoras fornecem informações extras, então podemos removê-las e o
o significado da frase não é alterado.
As frases relativas não definitoras oferecem informações adicionais, portanto podemos
eliminar sem que o significado da frase seja alterado.
o Exemplo
O primo dela, que é um famoso arquiteto, mora em Oxford – O primo dela mora em
Oxford.
Seu primo, que é um arquiteto famoso, vive em Oxford – Seu primo vive em
Oxford.
Além disso, usamos vírgulas para separar a oração relativa não-definida do resto da frase.
frase, e podemos usar 'que' em vez de 'quem' ou 'o qual' nesses tipos de frases.
Além disso, usamos vírgulas para separar a cláusula relativa do restante da oração, e
podemos usar 'que' em lugar de 'quem' ou 'o qual' neste tipo de frases.
oExemplos:
Este romance, que foi publicado no século XVIII, ainda é um best-seller.
nos dias de hoje.
Este romance, que foi publicado no século XVIII, ainda é um best-seller hoje em dia
dia.
 PASSADOS
TEMPOS PASSADOS

Pretérito Simples
Passado simples
• Usamos o passado simples:
Usamos o passado simples:
Para expressar eventos concluídos que ocorreram no passado, como anedotas ou históricos
eventos.
Para expressar acontecimentos concluídos que ocorreram no passado, como por
exemplo anedotas ou fatos históricos.
. Os vikings invadiram a Grã-Bretanha.
Os vikings invadiram a Grã-Bretanha.
com uma palavra de tempo concluída: ontem, na semana passada, em 2003…
Com uma expressão temporal finalizada: ontem, na semana passada, em 2003...
. Ela se formou no ano passado.
Ela se formou no ano passado.
enumerar uma lista de eventos.
Para enumerar uma lista de ações.
. Ele foi a um café, sentou-se e acendeu um cigarro.
Ele foi a uma cafeteria, sentou-se e acendeu um cigarro.
• Esta é a estrutura que usamos com o passado simples:
Esta é a estrutura que usamos com o passado simples:

Afirmativo
• Verbos regulares: -ed
• Verbos irregulares: 2e coluna
Exemplos:
Estudei muito para o exame.
Estudei duro para o exame .
Eu cantei minha canção favorita.
Cantei minha canção favorita.

Nas frases afirmativas, é importante distinguir se se trata de um verbo

regular ou irregular. Se o verbo é regular, basta adicionar '-ed' ao infinitivo.
Agora bem, se o verbo é irregular, deve-se colocar a forma correspondente (a
segunda coluna da lista). Todas as pessoas (eu, ele, nós, eles, etc.) têm a
mesma forma.
 Negativo
• Não / não + verbo (infinitivo)
Exemplos:
Eu não entendi a lição.
Não entendi a lição.
Ele não disse nada.
Não disse nada.

Nas frases negativas, colocamos ‘did not’ ou ‘didn’t’ antes do verbo principal.
em infinitivo.

Interrogativo
• Did + sujeito + verbo (infinitivo)
Exemplos:
Ela te contou a verdade?
Ela te disse a verdade?
Você passou no exame?
Você passou no exame??

Nas interrogativas, o auxiliar 'did' é colocado à frente do sujeito, que é seguido

do verbo principal no infinitivo.

• A conjugação do verbo 'ser' é irregular:

Eu estava
Você estava
ele / ela / isso foi
Nós / você / eles estavam
• Estas são as expressões mais comuns encontradas com o passado simples:
Estas são as expressões mais comuns usadas com o passado simples:
ontem
última semana / mês / ano
"x" dias / semanas / meses / anos atrás
Em 2015, no dia 3 de abrilrd, etc.
2. Passado Contínuo
Pretérito Imperfeito
• Usamos o passado contínuo para expressar:
Usamos o passado contínuo para expressar:
Uma ação contínua no passado que é interrompida por outra ação.
Uma ação contínua no passado que é interrompida por outra ação.
. Eu estava assistindo TV quando você chegou.
Eu estava assistindo à televisão quando você chegou.
Uma ação irritante e repetida no passado, geralmente com 'sempre' (na mesma
maneira como o presente contínuo).
Uma ação irritante e repetitiva no passado, normalmente usada com 'sempre' (de
da mesma maneira que com o presente contínuo).
. Ele estava sempre deixando a torneira aberta.
Ele sempre deixava a torneira aberta.

Duas ações que aconteceram ao mesmo tempo no passado.

Duas ações que aconteciam ao mesmo tempo no passado.
. Eu estava comendo um sanduíche e ela estava tomando café.
Eu estava comendo um sanduíche e ela estava bebendo café.
• Para fazer o passado contínuo, podemos seguir estas estruturas:
Para fazer o passado contínuo, podemos seguir estas estruturas:

Afirmativo
• Sujeito + estava / estavam + v (-ando)
Exemplos:
Eu estava tomando banho quando o telefone tocou.
Eu estava tomando banho quando o telefone tocou.
Você estava jogando tênis quando eu te vi.
Estavas jogando tênis quando te vi.

As orações afirmativas usam 'was' ou 'were' dependendo do sujeito ('was' para

‘eu’, ‘ele’, ‘ela’, ‘isso’ e ‘eram’ para ‘nós’, ‘vocês’, ‘eles’.
 Negativo
• Sujeito + não era / não eram + v (-ando / -endo)
Exemplos:
Ela não estava usando o azule
vestido.
Ela não estava usando o vestido azul.
Não foi então decidimos
chovendo, vá para um
andar.
Não estava chovendo, então
decidimos ir passear.

Para as frases negativas, colocamos o auxiliar, ou seja, 'was' ou 'were' (de acordo com o
sujeito) seguido de 'não'. As formas contraídas seriam 'wasn't' e 'weren't'.
respectivamente. O verbo principal permanece com ‘-ing’.

Interrogativo
• Was / were + sujeito + v (-ando)
Exemplos:
Você estava olhando para mim quando eu
marcou um gol?
Você estava me olhando quando
marquei um gol?
Eles estavam se divertindo?
Eles estavam se divertindo?

Para a frase interrogativa, podemos colocar o auxiliar primeiro (‘was’ ou ‘were’), seguido do
sujeito, e finalmente o verbo com ‘-ing’.

• As palavras mais comuns usadas com o passado contínuo são:

As palavras mais comuns que são usadas com o passado contínuo são:
Enquanto meu irmão estava tocando violão, minha irmã estava tentando estudar.
Enquanto: Enquanto meu irmão estava tocando violão, minha irmã estava
tentando estudar.
Naquele momento: o bebê não estava dormindo naquele momento.
Nesse momento: o bebê não estava dormindo nesse momento.
À uma / duas / etc horas: Às nove horas eu estava assistindo TV.
À uma / duas / etc em ponto / e meia: às nove em ponto eu estava olhando
a televisão.
3. Pretérito Mais-que-perfeito

Pretérito perfeito

• Usamos o pretérito mais-que-perfeito:

Usamos o passado perfeito:

falar sobre uma ação completada antes de outra ação no passado.

Para falar sobre uma ação completada antes de outra ação no passado.
. Quando chegamos, o filme já tinha começado (primeiro, o filme começou, e
então chegamos).
Quando chegamos, o filme já tinha começado.
começou, e depois chegamos).

explicar ou dar razão para algo no t. passado

Para explicar o dar motivos por algo no passado.
. Eu já tinha comido, então não estava com fome.
Eu tinha comido, então não estava com fome.

• É assim que podemos formar o mais-que-perfeito:

Assim é como podemos formar o passado perfeito:

Afirmativo
• Sujeito + tinha + particípio passado
Exemplos:
Eu terminei a prova alguns minutos antes do sino tocar.
Eu havia terminado o exame poucos minutos antes que o sino soasse.
Eles estavam muito felizes porque ganharam na loteria.
Eles estavam muito felizes porque tinham ganho na loteria.

No passado perfeito, o verbo auxiliar é 'had'. Quando a oração é afirmativa,

colocamos o auxiliar depois do sujeito (é o mesmo para todas as pessoas). O
o verbo principal tem que estar no particípio. Os particípios em inglês são formados
adicionando '-ed' para os verbos que são regulares, enquanto para os
irregulares se utiliza a terceira coluna da lista de verbos irregulares.
 Negativo
• Sujeito + não tinha / não tinha + particípio passado

Exemplos:
Ela não tinha começado sua lição de casa quando a aula começou.
Ela não tinha começado os deveres quando a aula começou.
suasférias).
Eles nunca tinham ido à Nova Zelândia (eles realmente gostaram
Eles nunca tinham estado na Nova Zelândia (eles realmente desfrutaram de
suas férias).

Nas orações negativas colocamos um 'not' entre o auxiliar ('had') e o verbo

principal em particípio. A forma contraída é 'hadn’t'.

Interrogativa
• Tinha + sujeito + particípio passado
Exemplos:
Você tinha limpado a casa antes de seus pais chegarem?
Você havia limpado a casa antes de seus pais chegarem?
Oscar Wilde havia escrito muitos livros antes de se casar?
Maria escreveu muitos livros de Oscar Wilde antes de se casar?

Para fazer perguntas, seguimos o mesmo sistema de sempre: colocamos o auxiliar

diante do sujeito (neste caso, 'had'), e depois do sujeito, o verbo em
particípio.

• Estas são as expressões de tempo mais comuns que podemos encontrar com este tempo verbal:
Estas são as expressões de tempo mais comuns que podemos encontrar com este
tempo verbal:
Ele havia terminado seu ensaio até 10 horas.
Para (+ então / às 3 em ponto…): Ele tinha terminado o ensaio para às 10 em
ponto.
Quando chegamos à estação, nosso trem já havia partido.
Quando: Quando chegamos à estação, nosso trem já havia partido.
Eles já tinham feito o check-in de sua bagagem antes de seu avião chegar.
Antes: Eles já haviam despachado sua bagagem antes de seu avião chegar.
Eu saí depois que paguei a conta.
Depois: Eu fui depois de pagar a conta.
 Eu tinha acabado de fechar a porta quando o interfone tocou.
Acabava de fechar a porta quando o campainha tocou.

4. Passado Perfeito Contínuo

Pretérito Perfeito Contínuo

• Nós usamos o passado perfeito contínuo para falar sobre ações que começaram no passado e
continuou até outro ponto também no passado.
Usamos o passado perfeito contínuo para falar sobre ações que começaram no passado e
continuaram até outro ponto, também do passado.
oExemplos:
. Ele tinha trabalhado em um banco até ser demitido.
Ele estava trabalhando em um banco até ser demitido.

• Esta é a estrutura do passado perfeito contínuo:

Esta é a estrutura do passado perfeito contínuo:

Afirmativo
• Sujeito + tinha + estado + v-ing

Exemplos:
Eles estavam fazendo exercícios de gramática por duas horas.
Eles estavam fazendo exercícios de gramática por duas horas.
Janet estava trabalhando tanto que estava exausta.
Janet tinha trabalhado tão duro que estava exausta.

No afirmativo colocamos o sujeito, ‘had been’ e depois o verbo no gerúndio, ou seja,

terminado em '-ing'. Todas as pessoas gramaticais têm a mesma forma.
 Negativo
• Sujeito + não tinha + sido + v-ing

Exemplos:
O cachorro não estava dormindo antes de você chegar.
O cachorro não estava dormindo antes de você chegar.
Os alunos não estavam esperando boas notas.
Os alunos não estavam esperando boas notas.

Nas frases negativas, colocamos um 'not' depois de 'had'. Em seguida vai

‘been’ e finalmente o verbo no gerúndio. A forma contraída seria ‘hadn’t been +v-
ing.

Interrogativa
• Tinha + sujeito + estado + v-ing

Exemplos:
Ela estava escrevendo há muito tempo quando eu cheguei?
Ela estava escrevendo há muito tempo quando eu cheguei?
Você tinha estudado bastante antes da prova?
Você tinha estudado duro antes do exame?

No interrogativo, colocamos o auxiliar 'had' antes do sujeito. Seguido deste.

colocamos 'been' e depois o verbo principal em gerúndio.

• O passado perfeito contínuo é frequentemente usado com as seguintes palavras e conexões. pressões:
O passado perfeito contínuo é frequentemente usado com as seguintes palavras e xpressões:
A garota estava lendo há horas.
Durante: A menina tinha estado lendo por horas.
O campeão estava esperando ganhar a corrida desde o ano passado.
Desde: O campeão estava esperando ganhar a corrida desde o ano passado.
Eles estavam falando sobre o Chris antes de ele aparecer.
Antes: Eles estavam falando sobre Chris antes que ele aparecesse.
oDia todo / a noite toda: Eles estavam festejando a noite toda.
Todo o dia / toda a noite: Eles tinham estado festejando a noite inteira.
 'USAVA' E 'FARIA'
Acostumado a
Usamos 'used to' para falar sobre hábitos e estados no passado, especialmente para o passado distante.
Usamos 'used to' para falar sobre hábitos e estados no passado, especialmente quando nos
referimos a um passado distante. Se traduz como ‘costumava’.
oExemplo:
Quando eu era criança, meu avô costumava me levar ao parque.
a e.
Quando eu era pequeno, meu avô costumava me levar ao prqu
Quando ela era jovem, costumava ser uma excelente aluna.
Quando ela era jovem, costumava ser uma estudantee excelente.
É sempre seguido por um infinitivo.
Sempre vai seguido de um infinitivo.

2. ‘ Gostaria’
Usamos 'would' apenas para falar sobre hábitos no passado, mas não sobre estados. Ele também se refere a
passado distante.
Usamos 'would' somente para falar sobre hábitos no passado, mas não sobre estados.
Também se refere ao passado distante e se traduz como 'costumava'.
Exemplo:
Antes de nos casarmos, David me levava ao cinema e me convidava
eu para comer fora.
Antes de casarmos, David costumava me levar ao cinema e costumava me convidar para jantar fora.
Normalmente, não usamos 'would' em sentenças negativas ou interrogativas com o mesmo significado.
Se quisermos fazer uma frase negativa, podemos usar 'nunca faria'.
Normalmente não usamos 'would' em frases negativas ou interrogativas com o mesmo.
significado. Se quisermos fazer uma frase negativa podemos usar 'nunca faria'.
oExemplo:
Eles nunca jogariam jogos de tabuleiro com seus família.
Eles não costumavam jogar (nunca jogavam) jogos de tabuleiro comfamília.
sua

3. Estar acostumado a

Esta expressão é seguida por um substantivo ou por um gerúndio (um verbo terminando em ‘-ing’). Usamos para falar
sobre uma situação familiar que não é mais estranha:
Esta expressão é seguida de um substantivo ou um gerúndio (um verbo terminado em '-ing'). A
usamos para falar sobre uma situação familiar que já não nos parece estranha. Se traduz
como "estar acostumado a".
oExample
Eu não gostava de navegar no começo, mas agora estou acostumado com isso.

No começo eu não gostava de navegar, mas agora estou acostumada.

4. Acostumar-se a
Quando estamos falando sobre o processo de nos familiarizarmos com algo, usamos 'get
costumava
Quando falamos sobre o processo de se familiarizar com algo, usamos 'get used to'.
acostumar-se a
oExemplo:
dia.
Estou me acostumando gradualmente a acordar às 6 horas todos os dias.
Estou me acostumando gradualmente a acordar às 6 em ponto. cada
dia.
 Formas Futuras
Formas de futuro

Futuro simples

Afirmativo Negativo Pergunta

Você não vai comprar um carro
Você vai comprar um carro Você vai comprar um carro?
Não comprarás um Você vai comprar um carro?
Você comprará um carro
carro

• Usamos o futuro simples para:

Usamos o futuro simples para:

oTome uma decisão no momento de falar:

Tomar uma decisão no momento de falar

Estou com calor.

Eu vou abrir a janela.

oFaça uma previsão com base na opinião:

Fazer uma previsão baseada em uma opinião:

Eu acho que o Real Madrid F.C. vai ganhar a próxima liga.

Eu penso que o Real Madrid ganhará a próxima liga.

oFale sobre um fato futuro:

Falar sobre um fato do futuro

O sol nascerá às 6 da manhã.

O sol nascerá às 6h.

oFazer promessas

Fazer promessas / pedidos / rejeições / desejos:

 Eu vou te ajudar com seu exame de Matemática.

Eu vou te ajudar com seu exame de matemática.

Você pode me ajudar?

Você pode me ajudar?

Eu vou parar de fumar!

Vou parar de fumar!

'Shall' é usado principalmente nas formas 'shall I ?' e 'shall we?' no inglês britânico. Essas formas são usadas
quando você quer saber a opinião de alguém, especialmente sobre ofertas e sugestões:

'Shall' é usado principalmente em formas como 'shall I...?' e 'shall we...?' em inglês britânico. Estas
formas se usam quando você quer saber a opinião de alguém, especialmente para ofertas e
sugestões.

• Devo abrir a janela? (= você quer que eu abra a janela)

Devo abrir a janela? (= Você quer que eu abra a janela?)

• Para onde devemos ir esta noite? (= qual é a sua opinião?)

Para onde vamos esta noite? (= Qual é a sua opinião?)

Vou fazer

Afirmativo Negativo Pergunta

Ele vai para NY esse Ele não vai para NY desta vez. Ele vai para NY este
Domingo. Domingo Domingo?
Ele vai para Nova York Ele não vai para Nova Iorque Você vai para Nova York este
este domingo. este domingo. domingo?

• Usamos 'be going to' + infinitivo para:

Usamos o 'be going to' + infinitivo para:

oPlanos futuros feitos antes do momento de falar:

Futuros planos feitos antes do momento de falar:

 Nós ficamos sem ovos.
Eu sei, vou comprar alguns.

oPrevisões baseadas em evidências presentes:

Previsões baseadas em provas:

Olhe para aqueles meninos jogando futebol! Eles vão quebrar uma janela.

Olhe aqueles meninos jogando futebol! Eles vão quebrar uma janela.

Presente Contínuo

Presente contínuo

• Embora o presente contínuo seja um tempo verbal do presente (como já vimos em unidades anteriores),
podemos também usá-lo para falar sobre o futuro da mesma forma que usamos 'vai': para planos em
o futuro próximo.

Embora o presente contínuo seja um tempo presente (como vimos em unidades

anteriores), também podemos usá-lo para falar do futuro da mesma maneira com a qual
usamos o 'be going to': para planos no futuro próximo.
Eu estou viajando para Berlim no próximo mês.

Vou para Berlim no mês que vem.

Futuro contínuo

Futuro contínuo
Afirmativo Negativo Pergunta
Ela estará viajando para Ela não viajará para Ela estará viajando para
NY esta hora amanhã. NY esta hora amanhã. NY esta hora amanhã?
Ela estará viajando para Ela não estará viajando para Ela estará viajando a
Nova York a esta hora Nova Iorque a esta hora Nova Iorque a esta hora
amanhã. amanhã. amanhã?

• Usamos o futuro contínuo para:

Utilizamos o futuro contínuo para:

oUma ação completa no futuro que acontecerá no curso normal dos eventos.
 Uma ação completada no futuro que acontecerá no curso normal dos fatos.
Estarei viajando para Nova Iorque nesta mesma época na próxima semana.

Estarei viajando para Nova York a esta hora na próxima semana.

Às oito horas estarei jantando.

Às oito em ponto, estarei jantando.

• Porque este tempo se refere a algo que acontecerá se tudo estiver como planejamos, nós frequentemente
Use esse tempo para perguntar educadamente sobre o que alguém vai fazer:

Como este tempo verbal se refere a algo que acontecerá se tudo correr como planejado, a
muitas vezes usamos este tempo para perguntar educadamente sobre o que alguém vai fazer:

Você vai levar seu carro para a festa?

quero uma carona

Você vai levar seu carro para a festa?

Talvez eu queira que ele me leve

• Fazer um palpite sobre o presente.

Para fazer uma suposição sobre o presente.

Minha irmã estará trabalhando agora (= Eu acho que ela está trabalhando agora, mas não estou completamente certo).

Minha irmã deve estar trabalhando agora (= eu acho que ela está trabalhando agora, mas não estou
completamente seguro/a.

Futuro Perfeito

Futuro perfeito
Afirmação Negativo Pergunta
Teremos terminado Não teremos terminado Teremos terminado
Universidade até 2018. Universidade até 2018. Universidade até 2018?

Teremos terminado a Não teremos terminado a Teremos terminado a

universidade para 2018. universidade para 2018. universidade para 2018?

• Usamos este tempo verbal em inglês:

Usamos este tempo verbal em inglês:

 oCom uma palavra de tempo futuro, (e muitas vezes com 'até') para falar sobre uma ação que terminará
antes de um certo momento no futuro, mas não sabemos exatamente quando.

Com uma palavra ou expressão de tempo futuro (e frequentemente com 'até') para falar de uma
ação que terminará antes de um ponto concreto no futuro, mas não sabemos
exatamente quando.

Até às 12 horas, eu terei terminado meu dever de casa (= Eu terminarei meu dever de casa em algum momento)
antes das 12, mas eu não sei exatamente quando).

Às 12 em ponto eu terei terminado meus deveres (= eu terei terminado meus deveres um

pouco antes das 12, mas não sei exatamente quando).
Quando eu tiver sessenta e cinco anos, estarei aposentado (= Eu vou me aposentar antes de completar sessenta e cinco anos.
Eu não sei exatamente quando, mas definitivamente antes do meu aniversário de sessenta e cinco anos.

Quando eu tiver 65 anos, já estarei aposentado (= me aposentarei antes dos 65. Não sei
exatamente quando, mas definitivamente antes do meu 65º aniversário).

oComo o futuro perfeito contínuo, mas com verbos estativos.

Igual que o futuro perfeito contínuo, mas com verbos estáticos.

Futuro perfeito contínuo

Futuro perfeito contínuo

Afirmativo Negativo Pergunta

Eu terei estado estudando Eu não terei estado estudando Eu terei estado estudando
aqui por 3 anos. aqui há 3 anos. aqui por 3 anos?
Eu estarei estudando Eu não terei estado estudando Eu estarei estudando
aqui durante 3 anos. aqui durante 3 anos. aqui durante 3 anos?

• Usamos o tempo futuro perfeito contínuo:

Usamos o futuro perfeito contínuo:

oCom uma palavra de tempo, para falar sobre uma ação que começa antes de um tempo no futuro e
continua até esse tempo.
 Com uma expressão temporal, para falar sobre uma ação que começa antes de um ponto
no futuro e continua até esse ponto.

Em agosto de 2016, eu estarei ensinando aqui há seis anos (=comecei em agosto de 2010.
e ainda ensino aqui agora, provavelmente continuarei após agosto de 2016, mas não temos certeza).

Em agosto de 2016, estarei ensinando aqui há seis anos (= comecei em

agosto de 2010 e ainda ensino aqui agora, provavelmente continuarei depois de
agosto de 2016, mas não temos certeza).

• Usamos frequentemente este tempo (em vez do presente perfeito contínuo) porque é mais fácil de
dizer.

A menudo usamos este tempo verbal (em vez do presente perfeito contínuo) porque é mais
fácil de dizer.

Por exemplo, vamos imaginar agora que é março de 2013. Comecei a trabalhar no meu emprego em abril de 2011. Se você perguntar
me: há quanto tempo você trabalha aqui?', eu não quero dizer '1 ano e 11 meses' porque é
um pouco longo e complicado. Em vez disso, prefiro usar o futuro perfeito contínuo para que eu possa dizer
anos, que é um número mais fácil de lembrar.

Por exemplo, imaginem que agora é março de 2013. Comecei a trabalhar em abril de 2011. Se
tu me perguntas: "Quanto tempo você trabalha aqui?", eu não direi "1 ano e 11 meses" porque
é um pouco longo e complicado. Em vez disso, prefiro usar o futuro perfeito contínuo para que eu possa
dizer 2 anos, que é um número mais fácil de lembrar.

Então, em vez de dizer: Tenho trabalhado aqui por 1 ano e 11 meses (usando o presente perfeito
Em abril, eu estarei trabalhando aqui há 2 anos.

Portanto, em vez de dizer: "estou trabalhando aqui há 1 ano e 11 meses (usando o

Em abril, terei estado trabalhando aqui durante dois
anos
 Pretérito Perfeito e Pretérito Simples

Presente perfeito e passado simples

Pretérito Perfeito Simples Passado Simples

Ações inacabadas que começaram no passado Ações concluídas:

e continuar até o presente:
Ações acabadas:
Ações inacabadas que começaram em
passado e continuam até o presente. • Conheci John por onze anos (mas
então ele se afastou e nós perdemos
• Eu conheço o John há onze anos toque).
(e eu ainda o conheço).
Eu conheci o Juan durante 11 anos
Eu conheço o Juan há 11 anos (mas depois ele se mudou e perdemos o
anos (e ainda o conheço). contacto).

Uma ação concluída na vida de alguém (quando

Uma ação concluída na vida de alguém
a pessoa ainda está viva: experiência de vida):
(quando a pessoa está morta):
Uma ação concluída na vida de alguém
Uma ação acabada na vida de
(quando a pessoa ainda está viva =
alguém (quando a pessoa está
experiência da vida):
fallecida):

• Meu irmão esteve no México três vezes

• meu irmão foi ao México três
vezes.
vezes.
Meu irmão foi ao México três
Meu irmão foi ao México três vezes
vezes.

Uma ação concluída sem resultado na

Uma ação concluída com um resultado na
presente
presente
Uma ação finalizada sem resultado em
Uma ação concluída com um resultado-
o presente
consequência no presente
• Perdi minhas chaves ontem (agora
• Eu perdi minhas chaves! (O resultado é que eu
não há resultado. Eu obtive novas chaves
não consigo entrar na minha casa agora).
ontem).
Eu perdi minhas chaves
Perdi minhas chaves ontem (agora não há
que não posso entrar na minha casa
um resultado, consegui umas chaves
agora).
novas ontem).
 Com uma palavra temporal inacabada (esta semana, Com uma palavra de tempo finalizada (semana passada,
este mês, hoje): mês passado, ontem):
Com uma expressão temporal incompleta Com uma expressão temporal acabada
esta semana (a semana passada, o mês passado,
ontem):
• Eu vi o John esta semana.
• Vi o João na semana passada.
Eu vi o John esta semana
semana não terminou). Eu vi o Juan na semana passada.

Lembre-se:

Lembre-se:

• Usamos o passado simples para eventos ou ações passadas que não têm conexão com o presente.

Usamos o passado simples para eventos ou ações do passado que não têm conexão com o
presente.

• Usamos o presente perfeito para ações que começaram no passado e ainda estão acontecendo agora OU
para ações concluídas que têm uma conexão com o presente.

Usamos o presente perfeito para ações que começaram no passado e que ainda estão
sucedendo agora ou para ações concluídas que têm conexão com o presente.

• NÃO podemos usar o presente perfeito com uma palavra de tempo terminada: NÃO: Eu fui ao museu
ontem.

Não podemos usar o presente perfeito com uma expressão temporal acabada. Não: Eu tenho ido ao
museu ontem.
 FRASES
CONDITIONAL

As frases condicionais apresentam um evento (em uma cláusula que começa com 'se') como uma condição para outro.
evento (que constitui a cláusula principal).
As orações condicionais apresentam um fato (em uma frase que começa com ‘se’) como
condição para que se cumpra outro fato (que constitui a frase principal).
Nós iremos passear (cláusula principal) se parar de chover (cláusula condicional).

Iremos a passear (frase principal) se parar de chover (frase com 'se').

Existem quatro tipos de condicionais:
Há quatro tipos de condicionais:
Zero condicional
Condicional zero
Eles são usados tanto para expressar fatos universais quanto para prever uma situação.

Uso: Se usam para expressar fatos universais ou bem para prever uma situação.
Formação: presente simples em ambas as orações.

Formação: presente simples em ambas as frases.

Se você tocar em fogo, você se queima.
Se tocar o fogo, você se queima.
Se você aquecer água, ela ferve.
Se você aquecer água, ela ferve.

condicional
Primeiro
Primeiro condicional
eles são usados para falar sobre eventos que podem acontecer no futuro, o que pode facilmente
tornar-se realidade.

Uso: são usados para falar sobre eventos que poderiam ocorrer no futuro, que
facilmente podem se tornar realidade.
oFormação: se+ presente simples[...] vai + infinitivo. Também podemos encontrar a expressão frasal
indoser
na oração principal.
Formação: se + presente simples [...] will + infinitivo. Também podemos encontrar a
expressão 'be going to' na frase principal.
 Se seus amigos não chegarem até às cinco, nós iremos embora sem eles.
Se seus amigos não chegarem às cinco, partiremos sem eles.
Se ele disser isso de novo, eu vou gritar.
Se você disser isso de novo, eu vou gritar.
Segundocondicional
Segundo condicional
oUse: eles têm dois usos: falar sobre algo no futuro que provavelmente não vai
ser verdade, ou falar sobre algo no presente que é impossível, porque não é
verdadeiro.
Uso: têm dois usos: para falar sobre algo no futuro que não é provável que aconteça,
para falar sobre algo no presente que é impossível, mas não é verdade.
oFormation: se+ passado simples [...] would + infinitivo. Também podemos usar outros modais além
de 'poderia', como 'poderia' e 'poderia'.
Formação: se + passado simples [...] would + infinitivo. Também podemos usar outros verbos
modais aparte de ‘would’, como por exemplo ‘could’ ou ‘might’.
Se eu encontrasse a Rainha da Inglaterra, eu diria he llo.

SEu conheci a rainha da Inglaterra, a sa lud a ría .

Se eu tivesse o número dele, eu o ligaria.

Maria.
Se eu tivesse seu número, eu [Link]

Se você viesse no verão, poderia ficar conosco e até poderia mesmo obter
sua própria sala.

Se vocês viessem no verão, poderiam ficar conosco e até poderiam

ter o vosso próprio quarto.
Neste tipo de condicionais, quando temos o verbo 'ser' na frase condicional, também usamos
a forma 'were' em vez de 'was', mesmo que o sujeito seja 'eu', 'ele', 'ela' ou 'isso'.
Neste tipo de condicionais, quando temos o verbo 'to be' na frase com if, sempre
usamos a forma 'were' em vez de 'was', mesmo que o sujeito seja 'I', 'he', 'she' ou 'it'.
Se eu fosse rico, compraria uma casa nova.
Se eu fosse rico, compraria uma casa nova.
Terceiro tio nal
co ndeu
Terceirocondicio na l
oUso: eles são usados para descrever uma situação que não aconteceu e imaginar o resultado de
essa situação.
Uso: são usados para descrever uma situação que não aconteceu e imaginar o resultado de
esta situação.
oFormation: se+ passado perfeito[...] teria + particípio passado. Na cláusula principal, podemos
também encontrar poderia ter ou poderia ter, em vez de teria.
Formação: se + passado perfeito [...] teria + particípio. Na frase principal também.
podemos encontrar ‘poderia ter’ ou ‘poderia ter’ em vez de ‘teria’.
Se tivéssemos pegado um táxi, não teríamos perdido o voo.
Se tivéssemos pegado um táxi, não teríamos perdido o voo.
Se ela tivesse nos pedido, poderíamos tê-la ajudado.

Se nos tivesse perguntado, poderíamos tê-la ajudado.

Nota: A cláusula condicional pode vir antes ou depois da cláusula principal. Quando colocamos a cláusula condicional primeiro, nós

tenho que separar as duas cláusulas com uma vírgula.

Nota: a frase com 'se' pode vir antes ou depois da frase principal. Quando colocamos a frase com
‘se’ primeiro, temos que separar as duas frases com uma vírgula.
Você não deve ir ao trabalho se estiver tonto.
Você não deveria ir ao trabalho se estiver se sentindo tonto.

Se você se sentir tonto, não deveria ir trabalhar.

Se você estiver tonto, não deveria ir ao trabalho.

 DISCURSO INDIRECTO
ESTILO INDIRETO
• A fala reportada é usada para parafrasear algo que foi
dito por alguém no passado.
O estilo indireto serve para parafrasear o que uma pessoa disse em
o passado.
• É importante distinguir quatro tipos de frases quando queremos
para reformulá-los em discurso indireto:
É importante diferenciar quatro tipos de frases na hora de
passá-las ao estilo indireto:
oStatements
Declarativas
oQuestions
Interrogativas
Comandos e solicitações
Ordens e pedidos
Ofertas e sugestões
Ofertas e sugestões
Declarações
Orações declarativas
• Se o verbo principal da frase relatada estiver no passado, então o verbo
é mudado para um tempo mais no passado:
Se o verbo principal está no passado, o verbo da subordinada se
move a point into the past:

Presente simples Passado simples

Presente contínuo Pretérito contínuo
pretérito perfeito passado perfeito
passado simples pretérito mais-que-perfeito

Vontade você
Pode Poderia
Maio Poder
Deve deve/teve que
Ela disse: "Eu quero ver o Peter" → Ela disse (que) queria ver o Peter.

• A regra anterior não se aplica quando:

A regra anterior não se aplica quando:
O verbo principal da frase relatada está no presente:
O verbo principal está no presente:
. O trem estará atrasado Ela diz que o trem estará
atrasado.
O trem chegará tarde Ela diz que o trem chegará
tarde.
O sentido da oração subordinada ainda está presente.
porque é uma verdade permanente:
O sentido da subordinada continua sendo presente, porque é
uma verdade permanente:
. Eu odeio futebol Eu te disse que odeio futebol.
Eu odeio futebol Eu te disse que odeio futebol.
A regra do "passado" implicaria que a ação está finalizada, mas está
não é o caso:
A regra do passado implicaria uma ação concluída e não é o caso:
. Eu a amava Ele disse que a amava.
Ela a queria Ele disse que a amava.

• Além de 'dizer' e 'falar', também podemos usar muitos outros verbos para relatar.
statements: explain, admit, interrupt, complain, warn, answer, etc.
Além de 'contar' e 'dizer', muitos outros verbos podem ser usados para
introduzir o estilo indireto: explicar, admitir, interromper, reclamar
advertir, contestar, etc.
• 'Dizer' é sempre seguido por um objeto indireto:
'Tell' sempre vem seguido de um objeto indireto:
Ele me disse que estava vindo.
Ele me disse que viria.
Perguntas
Interrogativas

• A regra do "passado" também é aplicada:

Se aplica também a regra do passado:
Por que você veio? Ele perguntou a ele por que ele havia vindo.
Por que você veio? Ele me perguntou por que eu havia vindo.
• Podemos distinguir dois tipos de perguntas:
Podemos distinguir dois tipos de perguntas:
As perguntas com oWh: repetimos a palavra wh na reportagem
frase.
Perguntas com wh-: a partícula interrogativa se repete na
oração indireta.
. Onde você mora? Ela me perguntou onde eu morava.
Onde você mora? Ele me perguntou onde eu morava.
Perguntas de Sim / Não (perguntas que podem ser respondidas com 'sim'
ou 'não'): usamos 'se' ou 'se' na oração subordinada.
Perguntas de ‘sim’ ou ‘não’: Usa-se ‘if’ ou ‘whether’ na
subordinada.
. Você mora em Madrid? Ela me perguntou se eu
morou em Madrid.
Você vive em Madrid? Ele me perguntou se eu morava em Madrid.
• Lembre-se de que, ao relatar uma pergunta, nossa frase é não
mais longa uma pergunta, e temos que seguir a ordem típica de
sentenças afirmativas (sujeito + verbo), e não precisamos mais
auxiliares.
Lembre-se de que, quando transformamos uma pergunta em estilo indireto,
nossa oração deixa de ser uma pergunta, pelo que temos que
seguir a ordem típica de uma frase afirmativa (sujeito + verbo) e não
precisamos dos auxiliares.
Ela me perguntou onde eu morava.
Comandos e solicitações
Ordens e pedidos

• Nós não aplicamos a regra do "passado". Em vez disso, usamos 'to' + infinitivo depois.
o verbo de reporte e o objeto indireto.
Não se aplica a regra do passado. Em vez disso, usamos 'to' + infinitivo.
depois do verbo e do objeto indireto.
Não toque nisso Ela me disse para não tocar nisso.
Não toque isso Ela me disse para não tocar nisso.

• Os verbos mais comuns são 'dizer' e 'perguntar', mas também podemos usar
‘urge’, ‘persuadir’ ou ‘aconselhar’.
Os verbos mais utilizados são 'contar' e 'perguntar', mas também se pode
empregar 'urge', 'persuade' ou 'advise'.

• Esta é a estrutura:
Esta é a estrutura:

Assunto Verbo principal Objeto indireto Para + infinitivo

Sujeito Verbo principal Objeto indireto Para + infinitivo
Ele Contado Eles (não) ir embora
Ela Perguntado Eu não ficar em silêncio
Maria Urgido Sua mãe não ajudar ela
Ela Persuadido O filho dela não estudar
Eu Aconselhado Ele não parar de fumar
Ofertas e sugestões
Ofertas e sugestões

• A fala reportada pode adotar outras estruturas, então é muito

é importante ter em mente a estrutura que cada verbo requer.
Aqui estão alguns exemplos:
O estilo indireto pode adotar outras estruturas, o importante em
este caso é conhecer a estrutura que rege o verbo principal.
Indicamos alguns exemplos:
Eles se ofereceram para pagar pelo dano.
dano.
Pagaremos pelo dano Eles se ofereceram para pagar pelo
dano.
Ele prometeu terminar até o final desta semana.
terminar o trabalho até o final desta semana.
Definitivamente vou terminar até o final desta semana
Prometeu terminar o trabalho até o final daquela semana.
Ele sugeriu sair da sala
sugeriu que devêssemos sair do quarto.
Vamos sair do quarto Sugeriu sair do quarto
Sugeriu que saíssem do quarto.
Ele me aconselhou a parar de fumar
Ele disse que eu deveria parar de fumar.
Você deveria parar de fumar Ele me aconselhou a parar de fumar / Ele
ele me aconselhou a parar de fumar.
Ela me avisou que as escadas estavam escorregadias.
escorregadio.
As escadas são escorregadias Ela me avisou que as
as escadas eram escorregadias.
Ela se desculpou por mentir.
 Sinto ter mentido Ela pediu desculpas por ter mentido.

• É importante lembrar que quando contamos o que outra pessoa

disse que as circunstâncias de tempo e espaço podem mudar, e esses
as mudanças terão que ser refletidas na fala relatada.
É importante lembrar que ao contar o que outra pessoa disse
podem mudar as circunstâncias de lugar e tempo, se isso acontecer
as mudanças terão que se refletir no estilo indireto.
As mudanças mais frequentes:
Mudanças mais frequentes:

Eu / meu ele
Aqui Lá
Amanhã No dia seguinte
Hoje Aquele dia
Ontem O dia anterior
isto Aquele, aqueles
na semana passada A semana / mês / ano anterior
…atrás …antes
 GERÚNDIOS E INFINITIVOS
GERÚNDIOS E INFINITIVOS

Gerúndios
Gerúndios
• Chamamos de gerúndios os verbos que terminam em '-ing'. Precisamos usar um gerúndio na
seguintes situações:
Chamamos de gerúndios aqueles verbos que terminam com '-ing' em inglês. É
necessário usar um gerúndio nos seguintes casos:
Após alguns verbos, como:
Depois de alguns verbos, como:
. continuar
preferir
Continuar, denegar, detestar, desagradar, disfrutar, acabar
to hate
etc.
• Eu odeio fazer meu dever de casa.
Odio fazer os deveres.
Depois de uma preposição:
Depois de uma preposição:
. Ela estava falando sobre viajar.
Ela estava falando sobre viajar.
Após certas formas verbais:
Depois de certas formas verbais:
. estar acostumado a
não me importaria
(tempo), etc.
• Eu não consigo deixar de olhar para os olhos dele.
Não consigo evitar olhar para os seus olhos.
Quando o sujeito da frase é um verbo, falando sobre o geral
ações ou fatos:
Quando o sujeito de uma oração é um verbo, referindo-se a ações ou
feito em geral
. Fumar faz mal à sua saúde.
Fumar é mau para a saúde.
2. Infinitivos
Infinitivos
• Os infinitivos são aqueles verbos que às vezes são precedidos pela partícula 'to'.
Nós os usamos nos seguintes casos:
Os infinitivos são aqueles verbos que às vezes vêm precedidos pela partícula
‘para’. Usamos em os seguintes casos:
Como um sujeito, quando falamos sobre. um f específicoato
Como sujeito da oração, quando falamos sobre um fato específico.
. Ficar aqui seria um erro.
Ficar aqui seria um erro.
Após alguns verbos, como:
Depois de alguns verbos, como:
. Agree, appear, choose, decide, hope, learn, plan, promise, refuse,
parecer
Estar de acuerdo, aparecer, elegir, decidir, esperar, aprender,
planear, prometer, rechazar, parecer, intentar, querer, desear,
esperar, conseguir, etc.
• Ela decidiu se tornar professora.
Ela decidiu se tornar professora.
Após certos adjetivos e advérbios:
Depois de certos adjetivos e advérbios:
. Adjectives:busy, happy, ready, sleepy, tired, willing, etc.
. Adverbs:slowly, fast, low, etc.
• Estou muito sonolento para assistir a um filme esta noite.
Estou com muito sono para ver um filme esta noite.
Após o objeto indireto de certos verbos, como:
Depois do objeto indireto de certos verbos, como:
. Aconselhar, ajudar, convidar, persuadir, ensinar, contar, avisar, etc.
Aconselhar, ajudar, convidar, persuadir, ensinar, dizer, avisar, etc.
• Ela me convenceu a ir com eles.
Ela me persuadiu a ir com eles.
No entanto, há um conjunto de verbos que são seguidos pela forma base de
o verbo (infinitivo sem 'to'):
No entanto, há um conjunto de verbos que são seguidos pela forma
base do verbo (infinitivo sem 'to').
• Ouvir, sentir, ver.
Ouvir, sentir, ver (verbos de percepção).
Eu vi você coeu.
Te vi vir.
 • Faça, deixe .
Fazer, permitir.
Eles não me deixaram me aproximar do palco.
Não me deixaram me aproximar do palco.

3. Verbos seguidos de gerúndio e infinitivo.

Verbos seguidos de gerúndio e infinitivo.
• Alguns verbos, como começar, proibir, pretender, propor e começar, podem ser seguidos por
ou um gerúndio ou um infinitivo, e seu significado não muda.
Alguns verbos, como begin, forbid, intend, propose e start, podem ser seguidos
tanto de um gerúndio como de um infinitivo, e seu significado não muda.
Eu propus ir à praia.
Propus ir à praia.
• Existem outros verbos, como amar, gostar ou preferir, que podem ser seguidos por
ou gerúndio ou infinitivo, mas seu significado varia um pouco.
Há outros verbos, como amar, gostar, preferir, que podem ser seguidos tanto de
gerúndio como infinitivo, mas seu significado varia ligeiramente.
Usamos love / like / hate / prefer + gerúndio quando o significado é geral:
Usamos love / like / hate / prefer + gerúndio quando o significado é
general
. Eu adoro ler livros.
Eu adoro ler livros.
usamos amor / gostar / odiar / preferir + infinitivo quando falamos sobre um
situação em particular:
Usamos love / like / hate / prefer + infinitivo quando falamos sobre
uma situação em particular:
. Eu odeio te dizer isso, mas seu pedido ainda não chegou.
Ódio ter que te dizer isso, mas o seu pedido ainda não chegou.
• No entanto, existe outro conjunto de verbos que mudam radicalmente seu significado
quando seguido por um gerúndio ou um infinitivo:
No entanto, há outro conjunto de verbos que mudam seu significado
radicalmente dependendo de se vão seguidos de gerúndio ou infinitivo:
oForget + gerúndio usado em frases negativas para expressar o
impossibilidade de esquecer algo que aconteceu no passado:
Esquecer + gerúndio é usado em orações negativas para expressar a
impossibilidade de esquecer algo que aconteceu no passado
. Nunca esquecerei de encontrar Johnny Depp em Madrid.
Nunca esquecerei de ter conhecido Johnny Depp em Madrid
oForget + infinitivo significa "não se lembrar de fazer algo", então o
a pessoa não o fez.
Forget + infinitivo significa “esquecer de fazer algo”, portanto a
a pessoa não o fez.
. Eu esqueci de ligar para meus avós (eu não liguei para eles).
Esqueci de ligar para meus avós (não os liguei).
o Remember + gerúndio significa "recordar algo que foi feito no passado."
passado
Lembrar + gerúndio significa "recordar algo que foi feito em"
passado
. Eu me lembro de ter dado a eles muitos presentes.
Lembro de ter dado um monte de presentes.
oRemember + infinitivo significa “não esquecer de fazer algo em
futuro
Lembrar + infinitivo significa “não se esquecer de fazer algo em
futuro.
. Lembre-se de arrumar seu quarto antes de sair.
Lembre-se de arrumar seu quarto antes de sair.
oRegret + gerúndio significa "sentir-se triste por ter feito algo em"
o passado.
Regret + gerúndio significa "lamentar ter feito algo no passado".
. Ela se arrepende de ter pedido demissão do emprego.
Ela lamenta ter deixado seu trabalho.
oRegret + infinitivo significa 'ter pena sobre o que vai ser dito'
próximo
Regret + infinitivo significa "lamentar o que vai ser dito a
continuação.
. Lamento dizer que não sobrou comida.
Sinto dizer que não sobrou comida.
oStop + gerúndio significa "desistir de um hábito".
Stop + gerúndio significa “deixar um hábito”.
. Sarah parou de fumar há três anos.
Sarah parou de fumar há três anos.
oStop + infinitivo significa “desistir de algo para começar a fazer algo”
senão
Stop + infinitivo significa “deixar de fazer algo para começar a fazer
outra coisa.

Eles pararam para tomar um café.

Eles pararam para tomar um café.
 VERBOS MODAIS
VERBOS MODAIS

• Os verbos modais são usados para descrever probabilidade, habilidade, obrigação, proibição.
conselho, permissão ou hábitos.
Os verbos modais são usados para descrever probabilidade, habilidade, obrigação,
proibição, conselho, permissão ou hábitos.
• Os verbos modais sempre têm a mesma forma e, portanto, não usam um '-s'.
para a terceira pessoa do singular no tempo presente simples.
Os verbos modais sempre têm a mesma forma e, portanto, não levam o ‘-s’.
na terceira pessoa do singular do presente simples.
Ele pode falar chinês.
Ele sabe falar chinês.
Ela deve estar aqui até às 9:00.
Ela deveria estar aqui às 9:00.
• Usamos 'não' para tornar os verbos modais negativos.
Usamos 'not' para colocá-los no negativo.
Ele não deveria se atrasar.
Ele não deveria chegar tarde.
Eles podem não vir para a festa.
Pode ser que eles não venham à festa.
• Muitos verbos modais não podem ser usados nos tempos passados ou nos tempos futuros.
Muitos verbos modais não podem ser usados em tempos passados ou futuros.
Ele poderá ir conosco. Não está correto.
Ela deve estudar muito. Não está correto.
No entanto, alguns modais implicam um tempo passado em seu significado: poderia, poderia e
gostaria
No entanto, alguns modais implicam um tempo passado em seu significado:
poderia
Eu não sabia que ela poderia falar espanhol.
Eu não sabia que ela podia falar espanhol.
• Para fazer perguntas, colocamos o verbo modal antes do sujeito.
Para fazer as perguntas, colocamos o modal antes do sujeito.
Ela pode ir / Ela pode ir?
Ele vai embora/ Ele vai embora?
 • Os modais frasais são frases verbais que começam com ser ou ter, que podem ser usados
em vez de verbos modais.
Os modais frasais são paráfrases verbais que começam com 'ser' ou 'ter', e
podem ser usados no lugar dos verbos modais.
A maioria das pessoas idosas é capaz de cuidar de si mesmas (= Elas podem cuidar de si mesmas)

a si mesmos)
A maioria das pessoas idosas é capaz de cuidar de si mesmas.
mesmas.
• Alguns exemplos de modais frasais:
Alguns exemplos de modais frasais :
poder
poder
pode / pode
Se (me/te/se/nos/os/les) permite = poder
deveria
debería
ter que
debo
• Usamos moduladores frasais em vez de modais nos seguintes casos:
Usamos modais frasais em vez de modais nos seguintes casos:
Depois de um modal: Nós seremos capazes de ganhar este jogo.
Depois de um modal: Nós podemos ganhar este jogo.
Eu amo poder sentar
fora ao sol.
Me encanta poder
sentar-me fora ao sol.
Eles tiveram que esperar por horas.
Nos tempos do perfeito: Eles tiveram que esperar por horas.

Modais de probabilidade
Modais de probabilidade

Eles podem ser usados quando queremos dizer o quão certos estamos de que algo aconteceu, é
acontecendo ou vai acontecer.
Podem ser usados quando queremos indicar quão seguros estamos sobre algo que aconteceu.
passado, está passando ou vai passar.
 Os modais usados para expressar probabilidade são:
Os modais mais usados para expressar probabilidade são:

• Poder e força
Tomar esses comprimidos pode causar sonolência.
Tomar estas pastilhas pode provocar sonolência.
Você pode adormecer ao volante.
Você poderia / pode adormecer ao volante.
• poderia
Alguns cães podem ser muito perigosos.
Alguns cães podem ser muito perigosos.
Esta conta não pode estar certa. £200 por duas xícaras de café!
Esta fatura não pode estar correta. 200 libras por duas xícaras de café!
Não sei onde está o John. Ele pode ter perdido o trem.
Não sei onde está o John. Ele pode ter perdido o trem.
A velha casa podia ser bastante fria, mesmo no verão.
A casa velha podia ser bastante fria, mesmo no verão.
• Deve
Nós devemos dizer que algo em particular certamente vai
acontecer, com base em evidências.
Usamos 'must' para dizer que algo em particular vai acontecer com muita
certeza, baseando-nos em provas.
Está nevando, então deve estar muito frio lá fora.
Está nevando, então deve estar muito frio lá fora.
• Ter que ou ter de
Esses modais também são usados praticamente da mesma maneira que 'must'.
Estes modais são usados praticamente da mesma maneira que 'deve'.
Eu não pedi dez livros. Isso tem que ser um engano.
Eu não pedi dez livros. Deve ser um erro.

Modais de habilidade
Modais de habilidade

• Pode, poderia e ser capaz de.

Usamos 'can' e 'could' para falar sobre uma habilidade ou capacidade. 'Could' é normalmente usado para

referir-se ao passado, enquanto can é usado para o presente.

Usamos 'poder' e 'podía' para falar sobre uma habilidade. 'Podia' é usado
 normalmente para nos referirmos ao passado, enquanto 'can' é usado para o
presente.
Ela pode falar seis idiomas.
Ela sabe falar seis línguas.
Meu avô jogava golfe muito bem.
Meu avô sabia jogar golfe muito bem.
No entanto, se quisermos expressar habilidade no futuro, usaremos o
modal frasal ser capaz de. Este modal frasal também é usado da seguinte forma
estruturas
No entanto, se quisermos expressar habilidade em um tempo futuro, usaremos
o phrasal modal ‘ser capaz de’. Este phrasal modal também é usado nas
as seguintes estruturas:
Eles querem ser capazes de satisfazer suas necessidades.
Eles querem poder satisfazer suas necessidades.
Ela saiu sem conseguir falar com o professor.
Gerúndios: Ela saiu sem poder falar com o professor.
Após os modais: Eu não vou conseguir terminar.
Depois de modais: Não poderei terminar.
Tempos perfeitos: Ele não conseguiu estudar (não: *Ele não pôde)
estudo).
Tiempos de perfeito: Ele não conseguiu estudar.

Modais de obrigação e aconselhamento

Modais de obrigação e conselho

• Dever e tinha que.

Eles expressam obrigação, ou o que se acredita ser uma boa ideia:
Expressam obrigação, ou o que se acredita ser uma boa ideia:
Você é um estudante. Você deve estar estudando!
Você é um estudante! Deveria estar estudando!
A polícia deve proteger os direitos dos cidadãos.
A polícia deveria proteger os direitos dos cidadãos.
• Deveria e é melhor.
Eles expressam obrigação e/ou conselho:
Expressam obrigação e/ou conselho:
Está muito tarde; você deveria estar dormindo.
É muito tarde; supõe-se que você deveria estar dormindo.
Você falhou em dois testes. É melhor você começar a trabalhar mais duro ou você
 não vai passar no curso.
Você suspendeu dois exames. É melhor você começar a trabalhar mais.
duro, ou você não vai passar no curso.
• Deve e não deve.
Usamos "must" para dizer que algo é necessário, especialmente em termos de ordens.
andrules
Usamos ‘must’ para dizer que algo é necessário, especialmente em termos de
ordens e regras.
As plantas precisam de luz.
As plantas devem ter luz.
Você deve usar um uniforme nas escolas privadas.
Devem usar uniforme nas escolas privadas.
O negativo não deve / não deve ser usado para dizer às pessoas para não fazerem algo.
o que geralmente é proibido ou é uma má ideia:
O negativo 'mustn’t' / 'must not' é usado para dizer às pessoas para não fazerem
algo que normalmente está proibido ou é uma má ideia.
Não devemos aceitar novas regulamentações que restrinjam nossos direitos civis.
Não devemos aceitar as novas medidas que restringem nossos
direitos civis.
Caixas vazias não devem ser empilhadas em frente à saída de emergência.
As caixas vazias não devem ser empilhadas na frente de uma saída de emergência.
• Ter que e precisar de.
Ter que e precisar ter um uso muito similar ao 'dever'. No entanto, geralmente nós
usehave to(orneed to) em vez de deve quando não estamos no controle do que é
obrigatório:
'Have to' e 'need to' têm um uso muito semelhante a 'must'. No entanto,
normalmente usamos 'have to' (ou 'need to') em lugar de 'must' quando não
temos o controle do que é necessário:
Minha mãe precisa fazer uma cirurgia no joelho.
A minha mãe vai ter que fazer uma cirurgia no joelho.
Eu preciso usar óculos para ler.
Preciso usar óculos para ler.
Também usamos ter que em vez de dever em perguntas:
Também usamos 'have to' em vez de 'must' nas perguntas:
Mãe, quando você era criança, tinha que usar uniforme na escola?
Mamãe, quando você era pequena, tinha que usar um uniforme na escola?
• Não precisa e não precisa.
Usamos esses modais para nos referir a algo que não é necessário fazer.
 Usamos esses modais para nos referir a algo que não é necessário fazer.
Você não precisa me pagar agora.

Não precisa me pagar agora.

Você não precisa lavar a louça agora. Eu farei isso amanhã.
Não precisa lavar os pratos agora. Eu farei isso amanhã.

Modais de permissão e sugestões

Modais de permissão e sugestões

• Poderia e poderia
Usamos modais como 'pode' ou 'poderia' para pedir e dar permissão.
a escolha de poderia é mais educada:
Usamos modais como 'poder' e 'podia' para pedir e dar permissão. A escolha
de ‘poderia’ é mais educada:
Podemos sair mais cedo hoje?
Poderíamos ir embora cedo hoje?
Sim, você pode (não:*sim, você poderia)
Sim, podem (não: *sim, poderiam)
Usamos 'canto' para dar ou recusar permissão:
Usamos 'can' para conceder ou denegar permissão:
Posso pegar emprestado o seu dicionário?

Posso pegar emprestado o seu dicionário?

Sim, você pode.
Sim, você pode.
• Pode e pode
Em situações formais, podemos usar 'may' quando pedimos ou damos permissão.
não):
Em situações formais, podemos usar 'may' quando perguntamos ou
concedemos permissão (ou não):
Posso usar um desses telefones?
Posso usar um desses telefones?
Claro, você pode usar qualquer um desses telefones.
Claro, você pode usar qualquer um desses telefones.
Might pode ser usado para pedir permissão, mas não para concedê-la:
‘Might’ pode ser usado para pedir permissão, mas não para concedê-la:
Eu amo essas batatas fritas. Posso pegar uma?
Eu adoro essas batatinhas. Posso pegar uma?
Claro, leve quantos quiser! (não: *sim, você pode)
 Claro, pegue quantas quiser!
Usamos geralmente 'can' (em vez de 'may') quando falamos sobre leis e regras:
Normalmente usamos 'can' (em vez de 'may') quando falamos sobre
leis ou regras.
Você não pode estacionar aqui.
Você não pode estacionar aqui.
May (em vez de might) é às vezes usado em regras formais:
‘May’ (instead of ‘might’) is sometimes used in formal rules:
Não é permitido trazer comida ou bebidas para dentro.
Não é permitido entrar com comida ou bebida.
Os pedestres não podem entrar por este caminho.

É proibido a passagem de pedestres.

• Ser permitido a
Usamos este modal frasal quando enfatizamos obter permissão em um
ocasião específica
Usamos este modal frasal quando queremos enfatizar a concessão de
permissão em uma ocasião específica:
Aquele dia foi a primeira vez que me deixaram fazer meu próprio café da manhã.
Esse dia foi a primeira vez que me deixaram preparar meu próprio café da manhã.
Ninguém foi autorizado a ver os resultados do teste.
Ninguém conseguiu ver os resultados do exame (não deixaram eles).
• Deverá
Não usamos este modal com muita frequência. Hoje em dia, é usado apenas para fazer
ofertas e sugestões:
Não usamos este modal com muita frequência. Hoje em dia só é usado para
fazer ofertas ou sugestões:
Está muito quente aqui. Devo abrir a janela?
Está muito calor aqui dentro. Você quer que eu abra a janela?

• Disposição, hábitos e preferências

• disposição
Como o próprio modal indica, willis era usado para expressar vontade, algo que nós
intensão de fazer:
Como o próprio modal indica, 'will' é usado para expressar uma intenção, algo
que nós pretendemos fazer:
eu vou te dar mais uma chance.
 Vou te dar mais uma oportunidade (mais do que futuro, o que se indica é a
intenção do falante).
Da mesma forma, o 'would' é usado para disposição no futuro ou para situações hipotéticas.
situações (condicional)
Da mesma forma, 'would' é para intenções no futuro ou para
situações hipotéticas (condicionais).
Eu ficaria mais tempo se eles me pedissem.
Eu ficaria mais tempo se me pedissem.
O negativo não vai e não faria são usados para dizer que uma pessoa se recusa a fazer.
algo.
Os negativos 'won't' e 'wouldn't' são usados para expressar que uma pessoa se
nega a fazer algo
Ele está doente, mas não vai ao médico.
Está doente, mas se recusa a ir ao médico.
Ela tinha muito dinheiro, mas não nos emprestaria nenhum.
Ela tinha muito dinheiro, mas não quis nos emprestar nada.
• Hábitos
Também usamos will e would para falar sobre hábitos ou coisas que costumamos fazer, ou
fez no passado:
Também usamos 'will' e 'would' para falar sobre hábitos ou coisas que
normalmente fazemos, ou fazíamos no passado:
o John sempre vai se atrasar!
John sempre chegará tarde!
Todo verão, nós visitávamos meus primos.
Every summer we used to visit my cousins.
Usamos 'used to' (em vez de 'would') para estados passados:
Usamos 'used to' (em vez de 'would') para estados no passado:
Eu costumava ter um cachorro (não: *Eu teria um cachorro).
Eu tive um cachorro.
• Preferências
Usamos 'would' com verbos que expressam preferências: gostar, amar, preferir...
especialmente em ofertas:
Utilizamos 'would' com verbos que expressam preferências: 'gostar, encantar,
preferir…
Eu preferiria um suco de laranja natural.
Preferiria um suco de laranja natural.
Você gostaria de um chá ou prefere um café?
Você gostaria de um pouco de chá ou preferiria um café?
Usamos 'would' após o verbo 'wish' quando estamos falando sobre desejos:
Usamos 'would' depois do verbo 'wish' quando falamos sobre desejos:
Eu gostaria que ela não fumasse.
Tomara que ela não fumasse.
 A VOZ PASSIVA
A VOZ PASSIVA

• Dizemos que uma frase está na voz passiva quando seu sujeito não
realiza a ação, mas em vez disso recebe suas consequências.
Dizemos que uma oração está na voz passiva quando o sujeito dela não é
quem realiza a ação, mas sim quem recebe as consequências dela.
A polícia prendeu quinze criminosos esta semana.
A polícia prendeu quinze criminosos esta semana.
Quinze criminosos foram presos pela polícia . estesemana
Quinze criminosos foram presos pela polícia esta semana.

• Para transformar uma frase ativa em passiva, tudo o que temos a fazer é transformar o objeto direto.
do primeiro no assunto do último.
Para passar uma oração da voz ativa para a voz passiva, o que temos que fazer é
transformar o objeto direto da primeira na sujeito da segunda.
quinze criminosos Objeto direto da voz ativa e sujeito da voz passiva.
Quinze criminosos Objeto direto da voz ativa e sujeito da voz passiva.

• Então, adicionamos o verbo 'ser' conjugado no tempo verbal da voz ativa

verbo da cláusula. Em seguida, adicionamos o verbo principal na forma de particípio passado.

Depois, adicionamos o verbo 'ser' conjugado no tempo verbal da frase

ativa. A seguir, acrescentamos o verbo principal no particípio.
foram presos foram presos
Eles foram presos foram presos

• O sujeito da frase ativa agora é o agente da passiva. O

o complemento agente em inglês é introduzido pela preposição 'por'. Isso
o complemento pode frequentemente ser omitido.

O sujeito da ativa agora passa a ser o complemento agente da oração

passiva. O complemento agente em inglês é introduzido pela preposição ‘by’.
Muitas vezes, o complemento agente pode ser omitido.
A polícia (sujeito ativo) pela polícia
A polícia (sujeito da ativa) pela polícia (complemento agente de
a passiva)

• No caso de haver uma expressão de lugar / tempo (esta semana), nós a localizaremos.
no final da frase, ou então no início.
No caso de termos um complemento circunstancial de tempo (esta
semana), lugar, etc, é sempre deixado para o final da oração, ou é colocado
no princípio