Programa de Conversação em Inglês

CAPÍTULO 1
Saudações, Despedidas e Introdução

Saudação

Oi Oi
Olá Olá
Bom dia Good (morning, afternoon, evening)
Como você está? Fine/good/ well/great/perfect/all right
Como você está? Eu sou muito/bastante/..........obrigado/obrigada
Como está tudo?
Como estão as coisas?

Conversa 1
Koko: Bom dia, Nana.
Nana: Bom dia, Koko.
Nana: Como você está hoje?
Koko: Estou bem, obrigado.

Conversa 2
Riana: Olá, Veny. Como você está?
Veny: Estou bem, obrigado. E você?
Eu sou ruim.
Veny: O que há de errado?
Riana: Estou sofrendo de resfriado/tosse/dor de estômago/gripe desde ontem.

[Link] (Partidas)

Adeus, tchau, tchau.

Até logo, até mais/tomorrow/soon/depois/por aí.
Desculpe, eu tenho que ir agora.
Boa noite
Eu tenho algo a fazer. Adeus…
Cherio
Desculpe, preciso ir.

Conversa 3
Alvin: Já são quase nove. Eu tenho que ir para casa agora. Tchau, Alvin.
Harry: Tchau... Tenha um bom dia.
Fina Bem, eu tenho que ir para a academia agora. Até amanhã, Ani!
Ani Até mais, Fina.

C. Introdução
Estas são expressões de como introduzir "Identidade Pessoal"
1. Olá, qual é o seu nome? Como você soletra isso?
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Meu nome é Agus: A-G-U-S

2. Qual é o seu apelido? Como devo te chamar?
Apenas me chame de Agus

3. Onde você nasceu?

Eu nasci em Tegal
4. Quando você nasceu?
Eu nasci no dia 10thSetembro de 1992
5. Quantos anos você tem?

Eu tenho 21 anos / Minha idade é 21

6. Você tem irmãos ou irmãs? Quantos anos eles têm?
Eu tenho 1 irmão mais velho, de 25 anos, e uma irmã mais velha, de 23 anos.
7. Por favor, fale-me sobre seus irmãos e irmãs.
Meu irmão é professor. Ele está ensinando em um colégio de ensino médio em Tegal. E minha irmã é
uma dona de casa. Seu marido é médico. Eles têm um filho, uma filha.
De onde você vem?
Eu venho de Tegal, Java Central/ Eu sou da Indonésia (Sou indonésio)
9. Onde você mora?
Eu moro em Tegal
Eu moro na Rua AYani Tegal
Eu moro na Rua A Yani número 1 em Tegal
10. Qual é a sua ocupação? / O que você faz?
Eu sou um estudante. Eu estudo em ………………………… e minha especialização é ……………. Eu sou

agora no semestre ………….

11. Você é casado? Quantos filhos você tem?
Sim, eu sou. Eu tenho dois filhos, um menino e uma menina./ Não, eu não sou.
12. Quantos anos tem seu filho? E o que ele é?
Ele tem 8 anos e estuda na escola primária.
13. Que idade tem sua filha? E o que ela é?
Ele tem 5 anos e estuda no jardim de infância.
14. Seus pais ainda estão vivos?
Sim, eles estão./Meu pai ainda está vivo, mas minha mãe faleceu há dois anos.
15. O que seu pai faz?
Meu pai é agricultor
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16. O que sua mãe faz?

Minha mãe é dona de casa
17. Qual é o seu tipo sanguíneo?
Meu tipo sanguíneo é A
18. Qual a sua altura?
Eu tenho 170 cm de altura / Minha altura é 170 cm

19. Qual é o seu peso?

Eu peso 60 kg / Meu peso é 60 kg
20. Quais idiomas você pode falar?
Eu falo indonésio, javanês e inglês e pouco árabe.

TAREFA. Agora faça uma apresentação individual sobre sua identidade pessoal com base no
informação acima.
th
Meu nome é Agus: A-G-U-S. Apenas me chame de Agus. Eu nasci em Tegal no dia 10.

Setembro de 1992. Tenho 21 anos. Tenho 1 irmão mais velho, de 25 anos.

e uma irmã mais velha, de 23 anos. Meu irmão é professor. Ele está ensinando em uma escola de ensino médio.

escola em Tegal. E minha irmã é dona de casa. O marido dela é médico. Eles têm um
filha, uma filha. Eu venho de Tegal e moro na Rua A Yani, nº 1, Tegal. Eu sou estudante.
Eu estudo na AKPER PEMKOT TEGAL e meu curso é enfermagem. Estou agora no quarto
semestre. Meu pai ainda está vivo, mas minha mãe faleceu há dois anos. Ele é um
fazendeiro. Meu tipo sanguíneo é A. Eu tenho 170 cm de altura e peso 60 kg. Eu falo indonésio,
Javanês e inglês e um pouco de árabe.
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CAPÍTULO 2
Ainda Sobre Mim

A. Meus hobbies/interesses
Eu gosto de ouvir
Quais são seus hobbies?
música
Eu gosto de ler e viajar
Você gosta de música?
Sim, eu gosto de música pop. Meu cantor favorito é ..........

Você gosta de esportes?

Certamente, eu gosto de jogar futebol. Normalmente, faço isso aos domingos com meus amigos.

4. O que você gosta de fazer em casa?

Eu gosto de fazer muitas coisas em casa, como assistir TV, estudar e ajudar meu
os pais fazem trabalhos domésticos

5. O que você gosta de fazer nos fins de semana?

Normalmente, visito alguns lugares com meus amigos ou família nos finais de semana.

6. O que você gosta de fazer no seu tempo livre?

Eu gosto de jogar badminton. Eu me uno a um clube.

7. Quanto tempo você tem a cada semana para fazer essas coisas?
Eu passo cerca de 6 horas para fazer essas coisas por semana

8. Por que você gosta de fazer essas atividades?

Para mim, é uma atividade divertida e boa para a minha saúde.

9. O que você faz quando tem um feriado?

Eu visito alguns lugares interessantes

10. Com quem você costuma passar as férias?

Eu passo minhas férias com minha família/namorada/namorada
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11. Onde você gosta de passar suas férias? Por quê?

Eu só fico em casa ou saio para algum lugar
13. Por que os feriados são importantes para você?
Porque posso ter muitas atividades divertidas, liberar minha mente de qualquer peso de trabalho/estudo

14. Se você pudesse tirar férias em qualquer lugar do mundo, para onde você iria? Por quê?

Eu iria a Paris para visitar a Torre Eiffel

15. O que você faz para se entreter?
Eu geralmente saio com amigos
16. O que você prefere: comer em restaurantes ou comer em casa?
Eu prefiro comer em casa porque não custa muito dinheiro
17. Quais são os melhores lugares para comer fora?
Meu lugar favorito para sair para comer é um restaurante de frutos do mar.

18. Você gosta de fazer compras?

Sim, eu faço muito

19. Quanto tempo você passa fazendo compras toda semana?
Eu passo 3 horas por semana fazendo compras

20. Qual é o seu lugar favorito para fazer compras?

Eu gosto de fazer compras no shopping/supermercado

TAREFA. Agora faça uma apresentação individual sobre seus hobbies/interesses com base no
informação acima.

Meus hobbies são ler e viajar. Eu gosto de música pop. Meu cantor favorito é
Krisdayanti. Jogar futebol é o meu esporte favorito. Eu geralmente faço isso aos domingos com meu
amigos. Em casa, gosto de fazer muitas coisas, como assistir TV, estudar e
ajudando meus pais a fazer as tarefas de casa. Nos fins de semana, costumo visitar alguns lugares com meu(a)

amigos ou família nos finais de semana. No meu tempo livre, gosto de jogar badminton. Eu me junto a um clube e

Eu gasto cerca de 6 horas por semana fazendo essas coisas. Para mim, é uma atividade divertida e boa.

para a minha saúde. Nas férias, visito alguns lugares interessantes com minha família, às vezes com meu
amigos. Férias são importantes para mim Porque posso ter muitas atividades divertidas, livre meu
mente de qualquer carga de trabalho/estudo. Se eu pudesse tirar férias em qualquer lugar do mundo, eu

iria a Paris para visitar a Torre Eiffel. Gosto de comer em casa porque não custa muito.
dinheiro. Quando saio para comer, meu lugar favorito é o restaurante de frutos do mar. Gosto de fazer compras.

vaga no shopping.
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[Link] Atividades Diárias

A que horas você costuma acordar?

Eu geralmente me levanto às 5 da manhã

2. O que você costuma fazer depois disso?

Depois que eu acordo, geralmente faço uma oração matinal e faço alguns exercícios.

3. A que horas você costuma tomar café da manhã?

Eu geralmente tomo café da manhã às 7 da manhã, mas às vezes eu o tomo na escola.

4. O que você costuma tomar no café da manhã?

Normalmente eu como um pouco de pão e tomo um copo de leite/ Normalmente eu como um pouco de arroz frito/ Arroz Ponggol

5. Quanto tempo você leva para ir da sua casa até a sua escola?
Leva cerca de uma hora
6. Como você vai para a escola?
Normalmente vou lá de moto.
7. O que você gosta de comer no almoço?
Eu geralmente como arroz e legumes (sayur asam)

8. Quanto tempo você gasta estudando na escola?

Eu passo cerca de 6 horas na escola
9. A que horas a sua escola termina?
Minha escola termina às 16h.

10. O que você mais gosta de fazer na escola?

Eu gosto muito de estudar, reunir com amigos e ler livros na biblioteca
11. A que horas você geralmente vai para casa depois da escola?

Geralmente, vou para casa às 17h.

12. O que você gosta de comer no jantar?

Eu geralmente como frango frito ou arroz frito.
13. Você gosta de assistir TV em casa?
Sim, eu faço
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14. Qual é o seu programa de TV favorito?

Eu gosto de assistir Sinetron

15. Quanto tempo você passa em casa estudando suas lições?

Eu passo cerca de 2 horas
16. Como você estuda suas lições em casa?
Eu estudo minhas lições em um lugar tranquilo enquanto assisto TV
17. Como você estuda suas lições em casa?
Eu estudo minhas lições em uma condição bastante tranquila / enquanto assisto TV

18. A que horas você vai para a cama?

Eu geralmente vou para a cama tarde, às 11 ou 12 da noite.

19. Você tem jantar?

Sim, eu geralmente como alguns macarrões

20. Quanto tempo você dorme por dia?

Eu geralmente durmo de 6 a 7 horas por dia

TAREFA. Agora faça uma apresentação individual sobre a sua rotina diária com base no
informação acima.

Normalmente eu acordo às 5 da manhã. Depois disso, geralmente faço uma oração matinal e faço algumas

exercícios. Normalmente, tomo café da manhã às 7 da manhã, mas às vezes eu tomo na escola. Normalmente eu
tenha um pouco de pão e um copo de leite/ Eu geralmente como um pouco de arroz frito/ Arroz Ponggol. Leva

Levo cerca de uma hora para chegar à minha escola de moto. Na escola, gosto muito de estudar.
reunião com amigos e ler livros na biblioteca. Eu geralmente como um pouco de arroz e
vegetais (sayur asam) para o almoço. Eu passo cerca de 6 horas na escola. Termina às 16h e eu
geralmente chego em casa às 17h. Normalmente tenho frango frito ou arroz frito para o jantar. Eu gosto
assistindo TV em casa. Meu programa de TV favorito é Sinetron. Eu passo duas horas do meu tempo para
estudo minhas lições. Eu estudo minhas lições em uma condição tranquila ou às vezes enquanto assisto TV. Eu
normalmente vou para a cama tarde, às 23h ou 24h. Durmo de 6 a 7 horas por dia

C. Meu estudo

1. O que você está estudando?

Estou estudando enfermagem na AKPER Pemkot Tegal
Qual é a sua especialização?
Meu curso principal é o Programa de Enfermagem D3
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3. Por que você escolheu esse assunto?

Estou interessado em ser enfermeiro/ Quero ser enfermeiro. Ser enfermeiro pode ajudar pessoas doentes.
4. O que você acha mais interessante sobre o seu curso?
Adquirir conhecimento para tratar um paciente é muito interessante para mim.

5. Qual é a sua matéria favorita?

Meu assunto favorito é o procedimento de enfermagem

6. O que você não gosta em seus estudos?

Nada, eu gosto de todas as disciplinas no meu estudo

7. O que você espera fazer após a sua graduação?

Quero ser enfermeira e trabalhar em um hospital
8. Quais são suas ambições para o futuro?
Quero estudar mais e me tornar uma enfermeira profissional
9. Você espera obter alguma qualificação?
Sim, espero obter qualificações melhores
10. Quais são as vantagens de estudar em vez de trabalhar?
Posso aprender muito sobre o produto de conhecimento que uso para o meu trabalho, então estarei bem-

preparado.
11. Você gosta de estudar inglês?
Sim. Eu faço
12. Há quanto tempo você está estudando inglês?
Eu tenho estudado inglês por 8 anos/ Desde que estava no Ensino Fundamental II
13. O que você mais gosta de estudar inglês?
Eu gosto de estudar gramática inglesa

14. Você já conheceu algum falante nativo de inglês? Se sim, quem eram eles, e
onde/como você os conheceu?
Sim, eu conheci. Conheci um americano quando visitei Bali. Eu fui à Praia de Kuta naquela época.

15. Qual país você gostaria mais de visitar e por quê?

Se eu pudesse viajar, eu iria para o Canadá porque é o país mais bonito.
o mundo.
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TAREFA. Agora, faça uma apresentação individual sobre seu estudo com base nas informações.
acima.
Estou estudando enfermagem na AKPER Pemkot Tegal. Meu curso é o Programa de Enfermagem D3. Eu

Estou interessado em ser enfermeiro porque é uma profissão digna. Posso ajudar pessoas doentes.
Adquirir conhecimento para tratar um paciente é muito interessante para mim. Meu assunto favorito é
procedimento de enfermagem. Eu gosto de todas as disciplinas do meu estudo. Após a graduação, quero ser enfermeiro e

trabalhar em um hospital. Quero estudar mais e me tornar uma enfermeira profissional e espero
obter melhores qualificações. Posso aprender muito sobre o produto de conhecimento que uso para meu trabalho, então

Estarei bem preparado para trabalhar. Gosto de estudar inglês. Tenho estudado inglês por 8
anos. Meu assunto favorito é gramática inglesa. Eu conheci um americano quando visitei Bali.
Eu fui à Praia de Kuta naquela época. Se eu pudesse viajar para o exterior, eu iria para o Canadá.

porque é o país mais bonito do mundo.

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CAPÍTULO 3
Exercício de Conversação: Entrevista

Quais são suas esperanças para o futuro?

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2. Que tipo ou tipos de filmes você gosta de assistir?

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3. Qual é o seu programa de televisão favorito e por quê?

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4. Que tipo ou tipos de livros você gosta de ler?

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5. Que tipo ou tipos de música você gosta de ouvir?

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6. O que você gosta de fazer nas noites de sexta-feira?

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7. Que religião você é?

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8. Você é gordo, magro ou de constituição média?

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9. Com quem você mora?

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10. Onde você passou sua infância precoce?

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11. Qual escola primária você frequentou e onde ela está localizada?
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12. Que cor ou cores de roupas você mais gosta de usar?

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13. Quais idiomas você já estudou?

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14. Com que frequência você vai ao dentista?

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15. Qual é o seu dia preferido da semana e por quê?

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16. Qual é o seu mês favorito do ano e por quê?

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17. Quais são suas comidas favoritas? (Nomeie pelo menos três)
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18. Quais cores você mais gosta?

19. O que você costuma fazer aos domingos?

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20. O que você gosta de fazer nas noites de sábado?

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21. Que tipo de lugares você gosta de visitar?

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22. Que jogo ou jogos você gosta de jogar?

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23. Quem é o seu cantor favorito?

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24. Quem é o seu ator ou atriz de cinema favorito?

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25. Onde você foi para o jardim de infância?

26. Onde você foi ontem?

27. Para onde você vai amanhã?

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28. Qual filho você é na sua família? (Primeiro, segundo, último, etc)
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29. Qual é seu principal objetivo na vida?

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30. Quando foi a melhor férias que você já teve, e o que você fez/onde você fez?
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___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

31. Quem é a pessoa que você mais admira e por que você a admira?
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32. Que tipo de animal de estimação você tem e qual é o nome dele (se você tiver um)?
___________________________________________________________________________

33. Quem é o seu atleta ou atleta favorita?

34. Qual é a sua cor favorita?

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35. Você gosta de música tradicional indonésia? Por quê? / Por que não?
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___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

36. Quais são os dias da semana?

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37. Quais são as estações na Indonésia?

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Qual é a data de hoje?

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39. Quais alimentos você mais não gosta?

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40. Você está com fome e por quê/não?

41. Quais são os meses do ano?

42. Você está interessado em viajar e por quê/não?

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43. Nacionalmente ou internacionalmente? Com quem?

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___________________________________________________________________________

44. Qual país da Ásia você mais gostaria de visitar?

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45. Qual país na Ásia você menos gostaria de visitar, e por quê?

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CAPÍTULO 4
Práticas de Escuta para o Programa de Enfermagem

Módulo 1

Atividade 2 Escutando
Tarefa 1. Autoapresentação
Ouça este modelo. Em seguida, preencha os espaços em branco e pratique este modelo.

Nova enfermeira: (1) ……………… ? Meu nome é Shinta. Sou uma nova enfermeira aqui.
Enfermeira (2) ……………… Meu nome é Fidelita (3) ………………?
Nova enfermeira: Eu sou da Indonésia. E você?
Enfermeira: Eu sou das Filipinas.

Tarefa 2. Apresentando outra pessoa formalmente

Ouça este modelo. Em seguida, preencha os espaços em branco e pratique este modelo com seu parceiro. Use seu
seu nome e o nome do seu amigo.

Enfermeira chefe: Srta. Shinta, (1) ……………… Dr. Martin Smith. Doutor, esta é Shinta,
nossa nova enfermeira.
Nova enfermeira : (2) ……………… Dr. Smith?
Dr. Smith (3) ………………
Enfermeira Chefe: Dr. Smith é cirurgião. Ele acabou de concluir sua especialização em Cirurgia em
Universidade de Oxford.
Nova Enfermeira: (4) ……………… Médico
Dr. Smith Obrigado.

Tarefa 3. Exercícios de Pronúncia

Bom dia
Como você está?
Boa tarde
Estou bem
Boa noite
Como você está?
Introduzir

Módulo 2
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Atividade 2 Escutando
Tarefa
Complete os espaços em branco. Pratique esta conversa com seu amigo.
Segurança: bom dia. Posso ajudar você?
Visitante bom dia. Eu quero ver meu amigo. Ele está hospitalizado aqui.
Segurança: Você pode me dizer o nome da ala?
Visitante Ele está na enfermaria Melati. (1) ………………?
Segurança: Claro. (2) ……………… até você chegar ao final, vire à esquerda. O ala Melati está (3)
…………… , ao lado da ala Dahlia.
Visitante Muito obrigado
Segurança: De nada

Atividade 3 Exercício de Pronúncia

dispensário
corredor
caixa
quimioterapia
oncologia
recepcionista
segurança

Módulo 3
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Atividade 2 Exercício de Pronúncia

Módulo 4

Atividade 2 Escutando
Tarefa
Complete os espaços em branco. Estude esta conversa.
Caso: duas enfermeiras estão cuidando de um menino ferido.
Enfermeiro 1 você (1) ………………
Enfermeira 2 Claro. Onde está?
Enfermeira 1 Acho que ainda está no C.S.S.D. Apenas pergunte (2) ……………… para obtê-lo.
Enfermeira 2 Claro. Enfermeira. Eu trarei para você imediatamente.

Atividade 3 Exercício de Pronúncia

Atividade 4 Prática
O tipo Adicional
mais comum de de Audição
medidor para medir a pressão arterial, chamado de (1)
………………, tem um mostrador redondo. Mede a pressão arterial em unidades chamadas milímetros
Tarefa. Ouça e complete o texto com nomes apropriados de coisas relacionadas à medicina.
de (2) ……………… Isso ocorre porque o método mais antigo de medir a pressão arterial
usado (3) ……………… preenchido com mercúrio. A pessoa que realiza o teste envolve um
macio (4) ……………… ao redor da parte superior do seu braço. O (5) ……………… é
inflado com um (6) ……………… portátil até parar o fluxo de sangue. Então o
(7) ……………… é gradualmente desinflado até a pessoa que realiza o teste, que escuta
através de um instrumento chamado (8) ……………… ouvir o sangue forçando seu caminho através
a artéria principal do seu braço. Uma leitura é feita da quantidade máxima de pressão,
o qual é chamado de pressão arterial sistólica. O (9) ……………… é então desinflado para um
ponto onde o sangue flui continuamente através da artéria agora aberta. Este é o mais baixo
quantidade de pressão, que é chamada de pressão arterial diastólica.
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Módulo 5

Atividade 2 Ouvindo
Tarefa 1
Estude esta conversa e depois pratique-a com seu amigo.

Com licença.
Pedro: Sim, senhorita. Como posso ajudá-la?
(1) ………………
Peter: Ele é (2) ………………
Maria: Obrigado
De nada

Tarefa 2
Steve: Com licença, (1) ………………
Alice : (2) ………………
Steve: Obrigado, senhorita.
Alice: De nada

Atividade 3 Exercício de Pronúncia

Atividade 4 Ouça e cante a música do calendário

Módulo 6
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Atividade 2 Escutando
Tarefa
Complete os espaços em branco. Estude esta conversa.

Caso: um paciente hospitalizado com dor abdominal recorrente reclama de sua dor.
Paciente: Enfermeira, ajude-me. Eu tenho (1) ……………..
Enfermeira: seu estômago dói?
Paciente: Sim, enfermeira.
Enfermeira: Você (2) ……………..? está na parte inferior ou na parte superior do seu
estômago.
Paciente: Está na parte superior do seu estômago.
Enfermeira: É uma dor ardente que piora quando você se inclina?
Paciente: Sim, enfermeira. (3) …………….. quando eu me inclino. Então, o que está acontecendo?
Enfermeira: Você pode ter uma hérnia. Mas vamos perguntar ao médico.
Paciente: Obrigado, Enfermeira.
Enfermeira: De nada.

Atividade 3 Exercício de Pronúncia

Módulo 7

Atividade 2 Escutando
Tarefa
Complete os espaços em branco. Estude esta conversa.

Caso: um paciente é suspeito de ter sarampo.

Médico: qual é a queixa dele, enfermeira?
Enfermeiro: (1) ……………..?
Médico: Outros sintomas?
Enfermeira : Sim, (2) ……………..
Doutor: Há (3) ……………..?
Enfermeira: Sim, um pouco na testa dele.
Médico: Bem, vamos verificar a condição dele.
Enfermeira: Certamente, Doutor.
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Atividade 3 Exercício de Pronúncia

Módulo 8

Atividade 2 Escutando
Tarefa
Complete os espaços em branco. Estude esta conversa.

Caso: uma paciente é suspeita de ter cistos ovarianos. Uma enfermeira nota um inchaço na parte inferior.
abdômen.
Enfermeira: Sra. Scott, eu preciso preencher um relatório médico sobre o seu estado de saúde.
Paciente: claro.
Enfermeira: Você se sente (1) ……………..?
Paciente: Sim. (2) …………….. Também sinto dor durante a relação sexual. Sinto náusea.
e febre.
Enfermeira: Onde está a dor, você poderia apontar para a dor?
Paciente: É por aqui (apontando para a parte inferior do abdômen)
Enfermeira: Bem, obrigado Sra. Scott pela sua informação. Eu vou relatar isso para você.
Obstetra.
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Atividade 3 Exercício de Pronúncia

Módulo 9

Atividade 2 Escutando
Uma vítima. Um homem se envolveu em um acidente. Ele foi atingido por uma motocicleta quando estava atravessando a rua.

rua. Ele foi transferido para a emergência, de ambulância. Ele está consciente. Após uma radiografia, o médico

diagnósticos que ele tem fraturas na perna direita.

Enfermeira boa tarde Sr. Smith.

Sr. Smith: Boa tarde, enfermeira.
Enfermeira Ok. Sr. Smith. Você tem uma fratura na perna direita. Você precisa fazer uma
alguns dias de tratamento. O médico sugere que você seja internado por
o tratamento. Agora, eu preciso (1) …………….. para preencher o formulário de admissão.
Claro, enfermeira.
Enfermeira (2) ……………..?
Senhor Smith: Jack Smith.
Enfermeira Você é casado?
Sr. Smith: Sim.
Enfermeira (3) ……………..?
Sr. Smith: É minha esposa.
Enfermeira A quem devo contatar nesse caso?
Sr. Smith : Apenas contate minha esposa (4) …………….. (continuado em detalhes).
 Programa de Conversação em Inglês

Enfermeira Ok, isso é suficiente Sr. Smith. Obrigado.

Atividade 3 Exercício de Pronúncia

Módulo 10

Atividade 2 Escutando
Tarefa
Complete os espaços em branco. Estude esta conversa.

Enfermeira: Você poderia tirar suas roupas de cima, por favor? Agora eu só quero ver como você está em pé.
Mãos ao seu lado. Você está empurrando um pouco esse quadril para fora, não está?
Paciente: Sim, bem. Eu não consigo me endireitar facilmente.
Enfermeira: (1) …………….. o máximo que puder com os joelhos retos e pare quando você tiver
chega de mais.
Paciente: Oh, isso é o limite.
Enfermeira: Não é muito longe, é? Levante-se novamente. Agora eu gostaria que você (2) ……………… isso.
não muito também. Curva-se, fique em pé novamente. Agora, antes de tudo, eu gostaria que você
(3) …………….. ao longo do lado direito da sua coxa. Veja até onde você consegue ir.
Está bem. Agora (4) …………….. do lado oposto. Bem. Agora apenas venha
de volta a ficar em pé reto. Agora mantenha seus pés juntos como estão. Mantenha seu
joelhos firmes. Agora tente (5) …………….. para a direita. Olhe para a direita. Mantenha
suas joelhos e pés firmes.
Paciente: Oh, isso dói.
Enfermeira: Vá novamente para o centro. Agora tente a mesma coisa e vá para o lado esquerdo.
Tudo bem. Agora de volta ao centro. Está tudo bem. Agora você poderia se deitar de bruços na
sofá? Eu só vou tentar descobrir onde está o ponto dolorido.
 Programa de Conversação em Inglês

Atividade 3 Exercício de Pronúncia

Módulo 11

Atividade 2 Escutando
Tarefa
Complete os espaços em branco. Estude esta conversa.

Enfermeira: Bom dia, Sr. Stanford. Como você está?

Paciente: Bom dia, enfermeira. Não estou muito bem, receio.
Enfermeira: Sr. Stanford. Você fará alguns exames para descobrir exatamente o que está causando seu
problema.
Que tipo de exames eu preciso?
Enfermeira: É um hemograma completo. Agora eu preciso coletar sua amostra de sangue.
……………..……….. nas suas costas …..(a enfermeira coletando a amostra de sangue)……..
Paciente: Algum outro teste?
Enfermeira: Sim. Você fará uma refeição de bário. Eu o assistirei a realizá-la.……..( no x-
departamento de raios
Paciente: Então, o que eu devo fazer?
Enfermeira: Bem, deixe-me explicar o procedimento. Este teste é para ajudar ele (a pessoa responsável)
obtenha uma imagem do interior do seu esôfago e do seu estômago para que possamos descobrir
o que está causando essas dores aí. Você vai beber um líquido e o médico vai
tire uma foto .....(tendo refeição de bário)
Doutor: Ok. Sr. Stanford, (2) …………….. enquanto eu lhe dou um copo de líquido para beber. ……
Agora eu gostaria que você bebesse o líquido e eu estarei tirando fotos enquanto isso acontece.
Para baixo. Isso está bem.
Paciente: Obrigado, doutor.
 Programa de Conversação em Inglês

Atividade 3 Exercício de Pronúncia

Módulo 12

Atividade 2 Escutando
Tarefa 1
Complete the blanks.(In a short conversation exchange)
Enfermeira: Bom dia, Sr. Rowlan.
Paciente: Bom dia, enfermeira.
Enfermeira: Você dormiu bem na noite passada?
Na verdade, não. Estou me sentindo febril.
Enfermeira: (tocando sua cabeça) Deixe-me verificar sua temperatura. Parece que você está com um(a)
temperatura. Agora, eu vou (1) …………….. usar este termômetro. Eu preciso de
insira isso na sua axila.
Claro.
Enfermeira: Apenas mantenha assim por cerca de 5 minutos. Depois de 6 minutos …………….. (tirando)
o termômetro)
Paciente: Qual é a minha temperatura, enfermeira?
Enfermeira: (1) …………….. Eu irei relatar isso ao seu médico.
Paciente: Obrigado, enfermeira
Enfermeira: Sem problemas.

Tarefa 2
Complete os espaços em branco. (O paciente está mais envolvido no procedimento)
Enfermeira Sra. Jackson. Eu só vou fazer
…………….. Só para ter certeza de que está tudo bem.
Sra. Jackson: Eu vejo
Enfermeira: Então. Eu vou (3) …………….. depois eu vou bombear um pouco de ar nele. Assim eu posso ler
sua pressão arterial. Como se sente? Tudo bem?
Sra. Jackson: Sinto-me um pouco engraçada.
Enfermeira Será? Deixe pra lá, vai acabar em um ou dois segundos.
Sra. Jackson: Está tudo bem? Minha pressão, quero dizer?
Enfermeira Sim, (4) …………….. Agora nós apenas (5) …………….. Você pode colocar isso em
sua boca, debaixo da sua língua? Bom. E enquanto você faz isso, eu vou apenas
meça seu pulso.
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Atividade 3 Exercício de Pronúncia

Atividade 3 Prática de escuta adicional

Tarefa.
Escute e complete o texto de acordo com o recurso de audição.
peito

Quando você (1) …………….. , a folha de tecido muscular chamada (2) …………….. que é
em forma de cúpula quando relaxado, é puxado para ficar plano. Ao mesmo tempo, os músculos entre seu (3)
…………….. contraia e puxe sua caixa torácica para cima e para fora. Esses movimentos
aumente o volume do seu (4) …………….. para que seu (5) …………….. se expanda e o ar seja
sugados por eles. Quando você (6) …………….., seus músculos do peito e diafragma relaxam.
Sua caixa torácica se move para baixo e para dentro, seus pulmões se contraem e o ar é expelido.

Módulo 13

Atividade 2 Escutando
Tarefa
Complete as lacunas. Estude esta conversa.
Na clínica do Dr. Clark.
Paciente: Boa tarde.
Enfermeira: Boa tarde. Por favor, sente-se.
Obrigado
Enfermeira: Então, como posso ajudá-lo?
Paciente: Sim, …………….. eu preciso visitar o Dr. Clark. Ele está disponível agora?
Claro. Ele está disponível agora. (pedindo dados pessoais, nome completo, endereço, etc.)
Então, qual é o seu problema?
Paciente: Estou me sentindo quente.

Enfermeira: Você mediu sua temperatura com um termômetro?

Paciente: Ainda não.
OK. Agora, (1) …………….. apenas insira isso na sua axila direita. …
o termômetro na axila. Leva de 5 a 10 minutos).
Paciente: (1) ……………..?
Enfermeira : (2) ……………..
Enfermeira: OK. (4) ………………………..?(fazendo a instrução)…. Fique firme, não
mova. Tudo bem
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Enfermeira: ..(olhando para a balança).... OK, tudo bem. Você pesa 65 quilos. Agora preciso verificar
sua pressão arterial...........(checando a pressão arterial)
(5) ………………..?
Enfermeira: Está 130 sobre 100.
(depois de fazer um exame físico inicial, a Dra. Clark a chama para vir ao exame)
quarto)

Atividade 3 Exercício de Pronúncia

Módulo 14

Atividade 2 Ouvindo
Caso: um paciente com hepatite infecciosa.
Complete os espaços em branco.

Enfermeira: Boa tarde, Sr. Anderson.

Paciente: Boa tarde, Enfermeira.
Enfermeira: Por que você não comeu seu almoço?
Paciente: Estou me sentindo enjoado. (1) ……………..?(mostrando uma embalagem de KFC) Eu gosto muito.
Enfermeira: De acordo com a nota do médico, você precisa limitar o consumo de gorduras. Você sabe
contém muita gordura. Isso vai piorar sua condição.
Paciente : (2) …………….. ?
Enfermeira: Claro, desde que esteja na lista. Filho (3) …………….. ?
Paciente: Posso ter sopa para o jantar?
Enfermeira: Ok, deixe-me avisar a pessoa responsável.
Paciente: Obrigado, enfermeira.
Enfermeira: De nada.

Atividade 3 Exercício de Pronúncia

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Módulo 15

Atividade 2 Ouvindo
Tarefa
Estude este modelo. Complete os espaços em branco.

Aqui está um exemplo de como as instruções são dadas por uma enfermeira ao Sr. Steve Jenkins com base na
prescrição.

Enfermeira: Bom dia Sr. Jenkins

Paciente: Bom dia, enfermeira
Enfermeira: Você dormiu bem na noite passada?
Paciente: Tenho medo, não.
Enfermeira: Você já tomou seu café da manhã?
Paciente : Sim.
Enfermeira: Você comeu todos eles?
Paciente: Sim. Eu fiz.
Enfermeira: Isso é bom. Agora, Sr. Jenkins. (1) …………….. Por favor, tome dois a cada seis horas.
(2) ... se possível, caso te cause indigestão. (3) ...
se você está acordado com a dor.

Atividade 3 Exercício de Pronúncia

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Módulo 16

Atividade 2 Ouvir
Tarefa
Estude esta conversa. Complete os espaços em branco.

Caso: O Sr. Jameson teve uma fratura leve na perna direita. Ele foi tratado por um ortopedista.
e está hospitalizado há 4 semanas. Ele agora está praticando andar com muletas. Ele está deitado em
uma cama, lendo. A enfermeira usa o andar com muletas em três pontos.

Enfermeira Bom dia, Senhor James

Sr. James: Bom dia, enfermeira.
Enfermeira Você dormiu bem na noite passada?
Sr. James: Sim, enfermeira. Obrigado.
Enfermeira Como está sua perna? Está melhorando?
Senhor James: Sim, eu acho.
Enfermeira Bem, Sr. James. (1) ……………..
Sr. James: Enfermeira, eu nunca andei com muletas.
Enfermeira Não se preocupe. Eu vou te ajudar. Vou te dar instruções de como andar com
muletas. Deixe-me dar-lhe um exemplo. (2) ………………… junto com seu
perna direita. Depois mova sua perna esquerda. Apenas repita.
Enfermeira OK. Agora você deitaria deitado na cama, (3) ………………… com seu próprio
medidas do corpo …………….. Bem, é isso. Agora, levante-se ……. Você se sente
tonto?
Sr. James: Não.
Enfermeira: Ok. Tudo bem. Agora (4) …………….. junto com a sua perna direita. Mova-se com cuidado.
Tudo bem. Agora mova sua perna esquerda para frente. Agora (5) …………….. e seu
perna direita ….. Bem….

Atividade 3 Exercício de Pronúncia

 Programa de Conversação em Inglês

PREFÁCIO
Em primeiro lugar, agradecemos a Allah, SWT, por nos abençoar e apoiar, bem como
dando-nos inspiração para compor este material de aprendizagem. O Manual de Conversação em Inglês é um
material de aprendizagem que tem como objetivo ajudar os aprendizes de inglês, especialmente adolescentes, a aprender a

fale inglês também.. Este material de aprendizado foi criado devido às necessidades de aprender inglês
para comunicação em geral que abrange várias abordagens cobrindo diversos materiais
das quatro habilidades básicas da língua; ouvir, falar, ler e escrever e também a língua
componentes; vocabulário e gramática. Os materiais são apresentados de uma maneira simples que pode ser
usado tanto pelos professores quanto pelos alunos com facilidade.

Como há uma grande quantidade de material apresentado neste material de aprendizagem, os professores irão
é necessário ser seletivo ao decidir quais explicações e exercícios devem ser abordados e quais
os que devem ser omitidos. Não se espera que os professores atribuam todos os exercícios em uma determinada lição.

Em vez disso, os professores devem trabalhar através do livro a um ritmo relativamente acelerado para expor
os alunos a praticar o máximo possível de inglês dentro dos limites de tempo de seu aprendizado para certo
nível.

Nós percebemos que este material de aprendizagem está longe de ser perfeito. Nós ficaríamos muito

obrigado por aceitar quaisquer comentários ou críticas dos usuários para o progresso deste material em
futuro. Esperançosamente, este material de aprendizado será útil e cumprirá suas funções de apoiar o
os alunos a possuírem melhor domínio da língua inglesa.

. Tegal, setembro de 2014

Equipe de Instrutores