Consumo de Álcool entre Estudantes Adolescentes
Traduzido por
ScribdTranslationsConsumo de Álcool entre Estudantes Adolescentes
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ScribdTranslationsUNIVERSIDADE REGIONAL AUTÔNOMA DOS ANDES
UNIANDES
EXTENSÃO SANTO DOMINGO
FACULDADE DE JURISPRUDÊNCIA
CARRERA DE DIREITO
PROJETO INTEGRADOR
INCIDÊNCIAS DO CONSUMO DE BEBIDAS ALCOÓLICAS EM
ESTUDANTES DO 3º BGU, DA INSTITUIÇÃO “MEDARDO ALFARO”
AUTORES
ANTHONY ALEXANDER CADMEN RIVERA
ANGIE JANINA GALLEGOS TORRES
JAIME IVAN INCHIGLEMA VERDESOTO
JEREMY JOHAO MOROCHO GALLO
DAMARIS XIOMARA POMA BRAVO
DR. SALOMÒN ALEJANDRO MONTECE GILER
2022-2023
DECLARAÇÃO DE AUTORIA
Nós, Anthony Cadmen, Angie Gallegos, Jaime Inchiglema, Jeremy Morocho, Damaris
Poma, declaramos sob juramento que o projeto aqui descrito é de nossa autoria que não tem
sido periodicamente apresentado por nenhum outro expositor, grau ou classificação profissional; E,
que se ha consultado as referências bibliográficas que estão incluídas neste documento.
A responsabilidade pelo conteúdo, os fatos, ideias e doutrinas expostas neste projeto não
corresponde exclusivamente, e o patrimônio intelectual do mesmo à UNIVERSIDADE
REGIONAL AUTÔNOMA DOS ANDES “UNIANDES”.
A reprodução total e parcial deste documento de forma idêntica ou modificada, escrita a
máquina, mimógrafo, impressa, etc. Não autorizada pelos editores, viola direitos reservados,
qualquer utilização deve ser previamente solicitada.
Faculdade de Jurisprudência da UNIANDES Santo Domingo 2023.
Cadmen Anthony Gallegos Angie
CC: 2351069857 CC: 1724716418
Inchiglema Jaime Morocho Jeremy
CC: 2300336969 CC: 2300816978
Poma Damaris
CC: 230051019-1
Perfil do Projeto Integrador
1. Antecedentes da pesquisa
De acordo com a Organização Mundial da Saúde (daqui em diante OMS), a adolescência é a
período de idade compreendido entre os 10 e os 19 anos. Esta etapa, por sua vez, divide-se em duas
grupos de idade: de 10-14 anos (adolescência precoce) e de 15-19 anos (adolescência tardia).
a adolescência é uma etapa de mudanças substanciais em tempos curtos, que afetam o desenvolvimento e
a consolidação das funções do organismo. Essas transformações incluem o aparecimento de
a puberdade, o fortalecimento e a consolidação das relações sociais com os iguais ou o
força para conseguir a independência em relação aos pais ou tutores. (OMS, 2022)
O início da puberdade tende a ser mais cedo, enquanto a idade para
a que se conseguem papéis sociais mais estáveis. Esta etapa da vida caracteriza-se por um
desenvolvimento muito importante do cérebro que inclui o estabelecimento, a remodelação e a
consolidação dos circuitos neuronais.
O álcool é uma substância psicoativa com propriedades causadoras de dependência, tem se
utilizado amplamente em muitas culturas durante séculos. O uso nocivo do álcool causa uma
alta carga de morbilidade e tem importantes consequências sociais e econômicas. Seu consumo
nocivo também pode prejudicar outras pessoas, por exemplo, familiares, amigos, escola,
colegas de trabalho e desconhecidos.
A ingestão de bebidas alcoólicas começa na adolescência, à medida que
esta crece aumenta a frequência de consumo, anteriormente a ingestão excessiva e descontrolada
ocorria entre homens adolescentes, mas com o passar do tempo as mulheres adolescentes
eles alcançaram o mesmo nível de consumo excessivo e perigoso de álcool.
De acordo com um estudo da Corporação Novos Rumos que analisa o consumo de
álcool em menores de 18 anos na Colômbia, as crianças que começam a beber licor antes de
14 anos de idade têm até 10 vezes mais probabilidade de desenvolver consumos
problemáticos e dependência ou adições ao alcançar a idade adulta, assim como maior possibilidade de
consumir outras substâncias psicoativas, do que aqueles que começam a consumir álcool depois
dezoito anos.
Investigações realizadas em diferentes países da América Latina sobre essa temática
nos foram de muita utilidade, pois demonstram que um diagnóstico prévio, ao realizar uma
a intervenção obtém resultados mais ótimos; uma vez que se pode detectar o tipo de consumo de
os adolescentes assim como os fatores que intervêm para que os adolescentes comecem um
consumo precoce de álcool, como explica Bandura (1986) com sua teoria da aprendizagem
social.
Segundo a doutora Gutiérrez, a ingestão de bebidas alcoólicas durante a fase de
o crescimento afeta o desenvolvimento normal dos órgãos. "A puberdade é um período associado com
mudanças hormonais importantes para a maturidade sexual do ser humano como a testosterona e
estrógeno aqueles que, por sua vez, estão relacionados com a produção de hormônios de crescimento que
permitem o desenvolvimento de órgãos, músculos e ossos. Está demonstrado que o consumo de álcool
afeta essas funções e até provoca efeitos severos no funcionamento de órgãos como
o fígado que se encarrega de regular as funções metabólicas e a eliminação de toxinas
indica a psicóloga clínica.
Atualmente, o consumo de álcool é um fenômeno psicossocial que afeta os
adolescentes da nossa sociedade, é de suma importância tratar disso já que este consumo excessivo
provoca outros problemas como evasão escolar, problemas de conduta dentro do
estabelecimento educacional e de sua casa; além disso, a metodologia de intervenção utilizada
até agora não obteve os resultados esperados, segundo várias pesquisas realizadas, por tal
Um motivo para uma pesquisa desse tipo é importante para, no futuro, desenvolver programas mais
eficientes de intervenção (Ponce, 2017)
Em termos de saúde mental e emocional, diversos estudos concluíram que o
o consumo de álcool em tenra idade aumenta o risco de que meninas, meninos e adolescentes
exacerbem ou desencadeiem transtornos psicológicos como comportamentos oposicionistas e desafiantes,
agressividade, depressão e até risco de suicídio. Isso se explica em parte porque, como o
manifesta Gina Díaz, do ICBF (Instituto Colombiano de Bem-Estar Familiar), “o álcool é um
depressor do sistema nervoso central. Isso quer dizer que, uma vez que seu efeito passa, se gera um
baixa emocional nos adolescentes por estarem em uma fase de mudanças hormonais
significativos, tem um efeito muito maior e mais intenso”, observa a funcionária. (Instituto
Colombiano de Bem-Estar Familiar
Um dos motivos para um adolescente começar a consumir álcool é porque passa
por sua fase de maturidade querendo demonstrar sua independência e com isso buscando encontrar
novos desafios, novos riscos. Na adolescência, o perigoso representa um desafio, de tal forma
que aquela conduta que se apresenta como arriscada ou perigosa pode ser percebida como mais
atraente, este é um problema para a sociedade, pois a partir do primeiro consumo de
álcool, os jovens são mais propensos a uma adição que pode afetar de maneira física e
psicologicamente ao consumidor como ao seu meio social.
O consumo de álcool na adolescência pode alterar o crescimento vital saudável,
levar a comportamentos pouco saudáveis e aumentar o risco de sofrer transtornos relacionados
com o álcool na idade adulta. (OPS, 2022)
O uso de álcool é um fator causal em mais de 200 doenças e distúrbios. A cada ano
são produzidas 3 milhões de mortes no mundo devido ao consumo nocivo de álcool, o que
representa 5,3% de todas as mortes. No geral, 5,1% da carga mundial de
a morbidade e lesões são atribuíveis ao consumo de álcool, calculadas em termos de anos de vida
ajustados em função da deficiência AVAD (anos de vida ajustados por deficiência).
As investigações mostram que as pessoas que começam a consumir álcool antes
dos 15 anos apresentam um maior risco de desenvolver transtornos por consumo de álcool mais
avançar na vida. Por exemplo, os adultos de 26 anos ou mais que começaram a consumir
álcool antes dos 15 anos têm 5,6% mais de probabilidade de sofrer de transtornos por
consumo de álcool.
Um Relatório Mundial de Situação sobre Álcool e Saúde 2018, publicado pela OMS,
apresenta uma imagem completa do consumo de álcool e a carga de morbidade atribuível ao
álcool em todo o mundo. Mais de um quarto (27%) dos jovens de 15 a 19 anos são
bebedores (OMS, Organização Mundial da Saúde, 2022)
É importante mencionar que em 2014, a OMS publicou um estudo anual dos países que
mais consomem álcool, o que coloca o Equador na nona posição, na América Latina. (O
Comércio, 2020)
O álcool também interfere no desenvolvimento cerebral, uma vez que o cérebro dos
jovens se desenvolvem até os 20 anos. Esta substância psicoativa pode alterar este desenvolvimento,
o que poderia afetar tanto a estrutura do cérebro quanto sua função e pode causar
problemas cognitivos ou de aprendizagem, e/ou aumentar a vulnerabilidade do transtorno por consumo
do álcool, especialmente quando as pessoas começam a abusar do álcool em uma idade
temprana. (Instituto Nacional sobre o Abuso de Álcool e Alcoolismo)
O alcoolismo entre os adolescentes é um fator que influencia na área educacional, já
que afeta diretamente seu aprendizado, o processo de estudos, a família e, acima de tudo, seu
saúde e seu futuro, uma vez que estará impossibilitado de assumir as diversas responsabilidades
inerentes à vida de uma pessoa.
Existem casos de estudantes que têm um padrão de comportamento e consumo em seu
círculo familiar, o que impacta diretamente na conduta e formação do mesmo, se dentro de
A família ou seu entorno existem pessoas que consomem álcool com frequência, é um ambiente
que influencia e incita o adolescente ao consumo de álcool em tenra idade. (Ochoa, 2018)
O sistema educativo é um pilar fundamental para o adolescente, uma vez que ele passará a
metade do seu tempo nas salas de aula, receberá dela além do aprendizado, normas e regras; o
o problema surge quando a instituição não age de maneira preventiva em relação ao consumo de
substâncias viciantes e se tornam indolentes diante desse problema.
De acordo com a Lei Orgânica de Educação Intercultural (LOEI) no artigo 145 menciona as
proibições dos usuários, nas quais a entrada, consumo, distribuição ou comercialização de
álcool nas instituições educativas estão proibidos. Da mesma forma no artigo 330 do
o mesmo corpo normativo menciona as faltas dos estudantes, entre as quais se encontram as
faltas graves e menciona o consumo de álcool como uma falta dessa índole; nas faltas muito
também está estipulado que comercializar ou promover álcool dentro da instituição
A educativa é uma falta muito grave. No Código da Criança e do Adolescente, estipula-se o
direito à saúde no artigo 27 no qual se proíbe a venda de bebidas alcoólicas.
A Lei Nacional de Combate ao Alcoolismo, em seu artigo 6 menciona o seguinte:
É proibida toda publicidade ou incentivo ao consumo de bebidas alcoólicas, que:
a) Seja dirigida a menores de dezoito (18) anos;
b) Utilizem nela menores de dezoito (18) anos bebendo;
c) Sugira que o consumo de bebidas alcoólicas melhora o desempenho físico ou
intelectual das pessoas.
2. Situação Problema.
O consumo de álcool de forma recorrente por parte dos estudantes da Unidade
Educativa "Medardo Alfaro" do 3º Bachillerato Geral Unificado da seção matutina,
incide consideravelmente no nível de aprendizado e resultados da formação no nível
secundário de educação. Existem casos concretos de estudantes que chegam à instituição e
ingressam nas salas de aula em estado etílico, o que se constitui em um mau exemplo para o restante dos
estudantes em particular dos níveis inferiores que estudam nesta unidade educativa. A
A constituição da república no artigo 46 afirma expressamente que o estado adotará
entre outras as medidas necessárias que assegurem às meninas, meninos e adolescentes: Prevenção
contra o uso de estupefacientes ou psicotrópicos e o consumo de bebidas alcoólicas e outras
substâncias prejudiciais à sua saúde e desenvolvimento. Paralelamente, o artigo 26 da constituição que
a educação é um direito das pessoas ao longo de sua vida e um dever inegável e
inexcusável do Estado.
3. Problema
Incidência do consumo de álcool em adolescentes do 3º ano do ensino médio geral
unificado da Unidade Educativa "Medardo Alfaro" contra os regulamentos internos e a
lei de educação que afeta o nível de aprendizagem e o desenvolvimento integral na sua formação.
4. Objeto de pesquisa e campo de ação
4.1 Objeto de investigação
A pesquisa tem como objeto buscar a veracidade da hipótese, ou seja, encontrar o
problema e verificar que tal problema existe.
4.2 Campo de ação
A pesquisa bibliográfica, de campo e qualitativa será o campo de ação, que
avaliar a existência do problema e graças a isso, fornecer a proposta, com o fim de
contribuir para a prevenção do consumo de álcool dos estudantes do 3º BGU matutino da
Unidade Educativa “Medardo Alfaro”
5. Identificação da linha de pesquisa
Desafios, Perspectivas e Aprimoramento das Ciências Jurídicas no Equador.
O ordenamento jurídico equatoriano, pressupostos históricos, teóricos,
filosóficos e constitucionais.
6. Objetivo Geral
Identificar a incidência do consumo de bebidas alcoólicas entre os estudantes do 3º ano
BGU matutina da Unidade Educacional "Medardo Alfaro" e sua afetabilidade no âmbito educacional,
familiar e social, por meio de uma pesquisa de campo, para apresentar uma proposta que informe
as consequências do consumo de álcool.
7. Objetivo Específico
Dar a conhecer as consequências físicas, psíquicas e sociais decorrentes do
consumo de álcool a longo prazo nos estudantes do 3º BGU matutino da
Unidade Educativa “Medardo Alfaro”
Saber se o regulamento de proibição do consumo de álcool está sendo cumprido
Ministério da Educação por parte do DECE (Departamento de aconselhamento)
estudantil), através de entrevistas com o pessoal docente.
Conhecer as precauções que a Unidade Educacional toma diante dessas situações.
8. Perguntas Diretrizes e Generativa
Quais são as medidas com as quais o Ministério da Educação conta para que se
proíba o consumo de álcool entre os jovens adolescentes na Unidade Educativa 'Medardo'
Alfaro?
Que tipos de condutas são as que mais predominam nos adolescentes sob efeito
de álcool?
De que maneira o consumo de bebidas alcoólicas influencia o ambiente educacional
adolescente?
9. Variáveis da Pesquisa
9.1 Variável independente
Identificar as incidências do consumo de bebidas alcoólicas dos estudantes do 3º ano
BGU, da seção matutina da Unidade Educativa 'Medardo Alfaro'
9.2 Variável dependente
Prevenir e informar os estudantes sobre as consequências do consumo de bebidas
alcoólicas a temprana idade.
10. Metodologia
Nosso projeto estará focado nos estudantes do terceiro ano do ensino médio geral
unificado, seção matutina da Unidade Educativa "Medardo Alfaro". O design que se
estabelecerá nesta pesquisa é por meio de uma pesquisa qualitativa com o objetivo de criar um
estudo para saber a frequência do consumo de álcool dessa população em particular,
incluindo o design não experimental, a pesquisa transversal e o design de pesquisa
ação; continuamente se buscará implementar o uso de: pesquisa de campo, entrevistas.
10.1 Pesquisa Qualitativa
De acordo com Bonilla e Rodríguez "Orientam-se a aprofundar casos específicos e não a
generalizar. Sua preocupação não é prioritarariamente medir, mas qualificar e descrever o
fenômeno social a partir de traços determinantes, conforme são percebidos pelos elementos
mesmos que estão dentro da situação estudada” (Bernal, 2010, pág. 60)
Este projeto buscará coletar dados por meio de sua técnica de pesquisa. Para
descrever o que vamos estudar, utilizaremos a entrevista com a finalidade de dar a conhecer o
regulamento e cumprimento das normas relativas à proibição do consumo de álcool nos
jovens adolescentes do 3 BGU matutino da Unidade Educativa "Medardo Alfaro".
10.1 Design não experimental
O que fazemos na pesquisa não experimental é observar fenômenos tal como se
dão em seu contexto natural, para analisá-los. (Sampieri, 2014, pág. 152)
Este instrumento será implementado como uma observação aos efeitos já surgidos em
o consumo de álcool entre os adolescentes do 3º BGU Matutino da Unidade Educativa 'Medardo'
Alfaro
10.2 Pesquisa Transversal
Os desenhos de pesquisa transacional ou transversal coletam dados em um único
momento, em um tempo único (Liu, 2008 e Tucker, 2004). Seu propósito é descrever variáveis e
analisar sua incidência e inter-relação em um momento dado. (Sampieri, 2014, pág. 154)
Este método será utilizado durante o período estabelecido de novembro a janeiro do
ano 2022, devido a que se conta em um lugar definido e a quantidade de alunos estabelecidos.
10.3 Design de pesquisa-ação
Sua finalidade é resolver problemas cotidianos e imediatos e melhorar práticas concretas
como propósito fundamental está aportar informações que guiem a tomada de decisões para
programas, processos e reformas estruturais. A pesquisa-ação constrói o
conhecimento através da prática diária na qual se desenvolvem os sujeitos que são
analisados.” (Dr. Corona Gómez, 2017, pág. 49)
Este projeto estará voltado para o desenho de pesquisa ação devido a
buscaremos implementar as normas, direitos, artigos e acordos do Ministério da Educação
para a proibição do consumo de álcool entre os estudantes.
10.4 Entrevistas
As entrevistas, como ferramentas para coletar dados qualitativos, são empregadas quando
o problema de estudo não pode ser observado ou é muito difícil fazê-lo por ética ou complexidade.
(Sampieri, 2014, pág. 430)
Nosso projeto tem como método de instrumento a entrevista, uma vez que se buscará
dialogar o problema existente com o departamento do desejo e da mesma forma com os
estudantes do 3 BGU e psicóloga da Instituição Educativa.
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Unable to access the provided URL. Please provide the text you want translated.
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