Tipos e Significado de Relatórios Educacionais
Tipos e Significado de Relatórios Educacionais
Significado de Relatório
. Informações sobre as conquistas dos alunos também serão valiosas para os professores de forma sistemática.
planejamento de atividades de aprendizado adicionais
Foco da Reportagem
• Tipos de Relato
Tipos de Relatório
1) Reunião Individual de Pais e Professores
• As reuniões de pais e professores oferecem uma boa oportunidade para os professores explicarem os resultados da avaliação.
aos pais.
• Os professores podem comunicar os resultados de cada aluno individual, bem como o desempenho de
a escola como um todo.
• Os professores também podem explicar as iniciativas que foram adotadas para melhorar a aprendizagem dos alunos.
• Os pais podem fazer perguntas aos professores sobre avaliação e atividades em sala de aula.
• Tipos de Relatório
2) Um Relatório Escrito Individual Enviado para Casa
• Um relatório escrito não proporciona a interação pessoal de uma reunião entre pais e professores, mas
pode ser um método eficaz para distribuir informações de avaliação.
• Os educadores devem ter certeza de que o relatório descreve cuidadosamente o processo de avaliação e de forma clara
explica como interpretar os resultados.
• O relatório também deve incluir um número de telefone que os pais possam ligar se tiverem alguma dúvida
• Tipos de Relatórios
3) Reuniões do Grupo de Pais e Professores
• As reuniões de pais e professores oferecem uma boa oportunidade para os professores explicarem os resultados das avaliações.
aos pais.
• Os professores também podem explicar as iniciativas que foram adotadas para melhorar a aprendizagem dos alunos.
• Os pais podem fazer perguntas aos professores sobre avaliação e atividades em sala de aula.
•
Tipos de Relatório
4) Artigos do Boletim Informativo para Pais
• Um boletim informativo para os pais é mais uma forma de distribuir informações sobre avaliação.
o processo de avaliação,
os procedimentos de pontuação,
quaisquer iniciativas que estão sendo realizadas para melhorar o aprendizado futuro.
• Alguns artigos podem ser escritos na forma de perguntas frequentes, junto com respostas.
• O boletim informativo deve transmitir que o verdadeiro propósito da avaliação é melhorar o ensino e
aprendizado