Verificação de Aprendizagem em Biologia – 3º Bimestre - Ensino Médio 2013
ALUNO:________________________________________________ N°_________
DISCIPLINA: Biologia Série: ___________
PROFESSORA: Vânia Cardoso da Silva Morais Data: __/__/__
Valor:12 pontos Aproveitamento: ________________
Questão 1: Conceitue cada uma das simbologias abaixo (1,0 p.): Boa Prova!
Prof.ª Vânia
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Questão 2: Leia o texto com atenção
Os Nucleotídeos, também conhecidos como nucleótidos, são compostos que carregam muita energia e
que auxiliam nos processos metabólicos (biossínteses) em grande parte das células. Atuam também como sinais
químicos, respondendo assim a hormônios e outros estímulos extracelulares. Além disso, são também
componentes estruturais de cofatores enzimáticos, intermediários metabólicos e ácidos nucléicos. De modo geral,
os nucleotídeos são compostos por um grupo fosfato, um açúcar e uma base nitrogenada (Figura 1). Porém, essa
composição pode variar, como ocorre, por exemplo, com as moléculas de DNA e RNA. O açúcar presente nas
moléculas de DNA é a desoxirribose enquanto no RNA é a ribose. As bases nitrogenadas do DNA podem ser:
adenina, guanina, citosina ou timina. No RNA, a timina é substituída por outra base nitrogenada chamada uracila.
Os nucleotídeos são substratos que apresentam diversas funções no organismo humano. Dentre elas
destacam-se: Controle das atividades celulares; é carregador de energia química na forma de ATP (adenosina
trifosfato); atua na constituição de enzimas, como a coenzima A; age como molécula sinalizadora celular, por
exemplo, o AMP (adenosina monofosfato) cíclico e participa da construção dos ácidos desoxirribonucléico (DNA) e
ribonucléico (RNA).
. Agora responda o que se pede:
Baseado complete as lacunas (1,5 p.):
a) O açúcar do DNA é a ____________________________________________ .
b) Se o açúcar for a ribose, o nucleotídeo é o _____________ .
c) Dê as três funções dos nucleotídeos: ____________________________________________________
________________________________________________,
_________________________________________________
Questão 03. Enumere de acordo, dando a cada palavra seu significado (1,0 p.):
1- Genótipo 2- Fenótipo 3- Homozigoto 3- Gene 4- Heterozigoto 5- Nucleotídeos
( ) É um indivíduo que apresenta dois alelos idênticos de um gene. Exemplo AA para olhos escuros e AA para
olhos claros.
( ) Conjunto de genes de um organismo.
( ) Heterozigoto è um indivíduo que apresenta dois alelos diferentes, por exemplo, Aa para cor de olhos.
( )Resultado da interação do genótipo com o ambiente;
( ) DNA e RNA.
Questão 4: Observe o quadro abaixo e escolha dentre as palavres nele contidas, àquelas que preencha os
quadrinhos com as definindo o conceito citado (2,5 p.):
DOMINANTE - TERMOGENICO- GENE - RECESSIVO – GENÓTIPO – HEREDOGRAMA – FENÓTIPO- RNAS- PROTEINA - CARIÓTIPO
A. É a montagem de um grupo familiar com o uso de símbolos, também conhecido como genealogia, mapa familiar
ou pedigree.
B. Cada segmento de DNA capaz de transcrever sua mensagem em uma molécula de RNA.
C. É a constituição genética de um organismo, ou seja, o conjunto de alelos que ele herdou dos genitores.
D. São as características internas ou externas de um ser vivo, manifestações físicas geneticamente determinadas.
E. Gene que só se manifesta se o seu par alelo for idêntico. Exemplo: aa
F. Gene que se manifesta sempre que esteja presente no par de genes alelos.
G. Conjunto dos cromossomos de uma espécie.
(1,0 p.)
Questão 6: Seleciona a única opção que permite completar a frase de forma correta (1,5 p.):
“Um ____________ é uma porção de ___________ que apresenta informação para uma determinada característica
_______________.”
a) Gene - célula – genética
b) Cromossomo – DNA – reprodutora
c) Cromossomo – célula – reprodutora
d) Gene – DNA - genética
Questão 7: Numa espécie de planta, a cor das flores é determinada por um par de alelos. Plantas de flores
vermelhas (VV) cruzadas com plantas de flores brancas (BB) produzem plantas de flores cor-de-rosa (VB). Faça o
cruzamento entre plantas cor-de-rosa e dê a proporção esperada para flores vermelhas (1,0 p.):
Questão 8: (Med. Catanduva) Cruzando-se galo branco (BB) com uma galinha preta (PP), sendo ambos
homozigotos para seus respectivos caracteres e com ausência de dominância, obtêm-se em F1 100% de indivíduos
azuis (BP). Do cruzamento dos indivíduos de F1 (BP), obtêm-se em F2 a seguinte relação fenotípica (1,0 p.):
a) 25% brancos e 75% pretos
b) 25% pretos, 25% azuis, 50% brancos
c) 25% brancos, 25% azuis, 50% pretos
d) 25% pretos, 50% azuis, 25% brancos
e) 25% brancos e 75% azuis
Questão 9: O que você por DNA e qual sua função? (1,5 p.):