Pontos centrais P1:
- História da teoria
- Naturalistas vs. Convencionalistas
- Frege
- Lyons
- Termos principais
- Significado
- Sentido
- Referência
- Denotação
- Sentença
- Proposição
- Condição de verdade
- Valor de verdade
- Relações semânticas
- Acarretamento
- Pressuposição
- Sinonímia
1. Naturalistas e Convencionalistas
Há relação natural entre as palavras e as coisas?
Arbitrariedade do signo linguístico (Saussure)
As palavras são convenções sociais. Se houvesse relação natural entre
palavras e coisas, não existiriam diversos idiomas, dentro dos quais há diferentes
onomatopeias
2. Frege
Significado = Sentido + Referência
● Sentido = Conceito. Entendimento de uma sociedade em um tempo
sobre um termo. Exemplo: “cão”, “literalmente”
● Referência = Coisa em si. Relação palavra-objeto.
3. Lyons
Significado = Sentido + Denotação
● Novidade em Lyons em relação a Frege: Denotação traz uma ideia
mais abrangente do que Referência, porque diz respeito ao conjunto
de todos os elementos aos quais um termo pode referenciar.
Denotação pode ser entendida, portanto, como um “conjunto de
referências”.
4. Conceitos:
a. Sentença: oração fora do caso concreto, isto é, da situação de
enunciação.
Ponto relevante sobre a sentença: a Semântica não olha seu
contexto, apenas diz das condições de verdade, ou seja, o que seria
necessário para, em uma situação de enunciação, a sentença
ganhasse o valor de verdade.
b. Proposição: ente abstrato manifestado por meio das sentenças.
Exemplo: “essa pessoa é bonita”, “esse indivíduo é belo”, “esse sujeito
tem beleza” -> sentenças construídas de formas diferentes para
manifestar a mesma proposição (mesmo núcleo lógico, qual seja:
atribuir “beleza” a um indivíduo).
c. Condição de verdade: fatores mínimos necessários para que uma
sentença seja verdadeira. Exemplo: “Luíza é estudante de Letras na
UFMG”
Condições mínimas:
1. Deve haver uma Luíza;
2. Deve haver uma UFMG;
3. Deve haver um curso de Letras na UFMG;
4. Luíza deve cursar Letras na UFMG.
d. Valor de verdade: atesta-se a veracidade das proposições por meio de
verificação no mundo.
5. Acarretamento: duas sentenças verdadeiras podem levar a uma terceira
sentença que abarca as proposições de ambas. É investigado com base na
intuição dos falantes.
● Importante: para haver relação de acarretamento, deve-se limitar à
análise no âmbito das SENTENÇAS, ou seja, apenas ao que está
dado por escrito!
● Exemplo 1: há acarretamento
○ (a) Bruna tem um cachorro
○ (b) Bruna tem um animal
● Exemplo 2: não há acarretamento
○ (a) Ernesto é alto e é zagueiro
○ (b) Ernesto é um zagueiro alto
■ em relação à média das pessoas, “ele é alto” é V, porém,
enquanto zagueiro, ele pode estar na média ou até ser o
mais baixo dentro daquela demografia.
■ deve-se tomar cuidado com o acarretamento quando há
adjetivos relacionais (grande, pequeno, claro, escuro etc).
● Teste de acarretamento: os acarretamentos NÃO resistem às
negações, às interrogações e às condições. Observe:
○ (a) Ela tomou café esta manhã
○ (b) Ela tomou algo quente esta manhã
○ (b*) Ela não tomou algo quente esta manhã
■ Ser quente não é uma propriedade intrínseca ao café,
então é perfeitamente aceitável que ele estivesse morno
ou frio. A negação de (b) é possível, logo, não há
acarretamento.
○ (a) João não sabe que Maria está grávida.
○ (b) Maria está grávida.
○ (b*) Maria não está grávida
■ O verbo “saber” indica algo factual. Não faz sentido eu
saber algo e, ao mesmo tempo, esse algo ser falso. A
negação de (b) não é pertinente, logo, entre (a) e (b) há
acarretamento.
○ (a) João pensa que Maria está grávida.
○ (b) Maria está grávida.
○ (b*) Maria não está grávida.
■ O verbo “pensar” não introduz algo factual, mas uma
crença que pode ser ou pode não ser verdadeira. A
negação de (b) é aceitável, logo, não há acarretamento.
6. Pressuposição: Resiste à negação, à interrogação e à condição. O que é tido
como pressuposto é algo já conhecido. Pode ocorrer junto com o
acarretamento, mas o oposto não acontece.
● (a) Luíza começou a malhar
● (b) Luíza não começou a malhar
● (c) Luíza começou a malhar?
● (d) Se a Luíza começou a malhar, então ela deve estar mais saudável.
○ Pressuposição: Luíza não malhava antes.
● Ativadores de pressuposição:
○ Verbos factivos: expressam mudança de estado ou de
condição (saber, descobrir, perceber, lembrar, esquecer,
conseguir, desistir, tentar etc).
○ Verbos de mudança de estado: começar, acabar, continuar,
parar de etc
○ Expressões iterativas: expressam repetição (de novo, mais
uma vez, novamente etc)
○ Expressões temporais: ainda, desde que, antes, depois etc.
○ Estruturas clivadas: destacam um sintagma na frase (não é …
que, é … que)
○ Orações explicativas
○ Orações objetivas