Psicopedagoga/ Terapeuta ABA
Imitar Movimentos Motores Grossos
Nome do paciente: Ian
Início do programa: Janeiro de 2025
Objetivo do programa:
Terapeuta responsável: Edivânia Alves
Contingência comportamental:
Estímulo antecedente: Terapeuta dá uma instrução para Ian e solicita que ele realize os movimentos solicitado.
Resposta do paciente: Realiza o seguimento de instrução da terapeuta
Hierarquia de dicas:
Ajuda física total = AFT
Ajuda física parcial = AFP
Ajuda visual = AV
Ajuda gestual = AG
Ajuda verbal total = ET
Independente= +
Para comportamentos de fuga de demanda e comportamentos disruptivos = (-)
Folha de Registro:
Critério de Aprendizagem: Blocos com 12 tentativas corretas e independentes
Critério para avançar de passo: Passo 1 para o passo 2: 1 bloco de 12 tentativas corretas e independentes. Se o
Ian fizer 100 % de acerto avance para o próximo passo, se não continue no mesmo.
Critério para retrocesso: Tentativa errada ou sem resposta no bloco de tentativas
Folha de registro: 12 tentativas e 3 estímulos
Estímulos Data de Apresentação Data Finalização
1. Esconder
2. Dançar
3. Subir/ descer
4. Fazer carinho
5. Fingir dormir
6. Guardar os brinquedos
7. Fazer “ não” com a cabeça
8. Fazer “ sim” com a cabeça
9. Cruzar os braços
10. Movimentar os braços fazendo um circulo
11. Esfregar uma mão na outra
12.
13.
14.
Psicopedagoga/ Terapeuta ABA
IMITAR AÇÕES COM OBJETOS
Nome do paciente: Ian
Início do programa: Janeiro de 2025
Objetivo do programa:
Terapeuta responsável: Edivânia Alves
Contingência comportamental:
Estímulo antecedente: Terapeuta dá uma instrução para Ian e solicita que ele realize as ações.
Resposta do paciente: Realiza o seguimento de instrução da terapeuta
Hierarquia de dicas:
Ajuda física total = AFT
Ajuda física parcial = AFP
Ajuda visual = AV
Ajuda gestual = AG
Ajuda verbal total = ET
Independente= +
Para comportamentos de fuga de demanda e comportamentos disruptivos = (-)
Folha de Registro:
Critério de Aprendizagem: Blocos com 12 tentativas corretas e independentes
Critério para avançar de passo: Passo 1 para o passo 2: 1 bloco de 12 tentativas corretas e independentes. Se o
Ian fizer 100 % de acerto avance para o próximo passo, se não continue no mesmo.
Critério para retrocesso: Tentativa errada ou sem resposta no bloco de tentativas
Folha de registro: 12 tentativas e 3 estímulos
Estímulos Data de Data Finalização
Apresentação
1. Assoprar uma vela
2. Alimentar uma boneca
3. Chutar a bola
4. Rabiscar
5. Bater um tambor
6. Dançar
7. Colar um chapéu
8. Limpar a boca com um pano ou guardanapo
9. Colocar um óculos
10. Fazer uma bolinha de massinha (duas mãos)
11. Fazer uma minhoca de massinha (mesa)
12. Manipular um fantoche
13. Escovar os cabelos
14. Levar um telefone á orelha
Psicopedagoga/ Terapeuta ABA
IMITAR MOVIMENTOS MOTORES FINOS
Contingência comportamental:
Estímulo antecedente: Terapeuta dá uma instrução para Ian e solicita que ele realize as ações.
Resposta do paciente: Realiza o seguimento de instrução da terapeuta
Hierarquia de dicas:
Ajuda física total = AFT
Ajuda física parcial = AFP
Ajuda visual = AV
Ajuda gestual = AG
Ajuda verbal total = ET
Independente= +
Para comportamentos de fuga de demanda e comportamentos disruptivos = (-)
Folha de Registro:
Critério de Aprendizagem: Blocos com 12 tentativas corretas e independentes
Critério para avançar de passo: Passo 1 para o passo 2: 1 bloco de 12 tentativas corretas e independentes. Se o
Ian fizer 100 % de acerto avance para o próximo passo, se não continue no mesmo.
Critério para retrocesso: Tentativa errada ou sem resposta no bloco de tentativas
Folha de registro: 12 tentativas e 3 estímulos
Estímulos Data de Apresentação Data Finalização
1. Tocar um indicador no outro
2. Tocar um polegar no outro
3. Mexer os dedos
4. Unir as duas mãos entrelaçando os dedos
5. Tocar o dedo indicador no polegar (pinça)
6. Apontar o dedo indicador para a palma da mão
7. Levantar o dedo indicador
8. Colocar os polegares para cima (“ jóia”)
9. Fazer o sinal de “V”
10.
11.
12.
13.
14.
Psicopedagoga/ Terapeuta ABA
IMITAR MOVIMENTOS FONOARTICULATÓRIOS
Nome do paciente: Ian
Contingência comportamental:
Estímulo antecedente: Terapeuta dá uma instrução para Ian imite os movimentos que a terapeuta mostrar.
Resposta do paciente: Realiza o seguimento de instrução da terapeuta
Hierarquia de dicas:
Ajuda física total = AFT
Ajuda física parcial = AFP
Ajuda visual = AV
Ajuda gestual = AG
Ajuda verbal total = ET
Independente= +
Para comportamentos de fuga de demanda e comportamentos disruptivos = (-)
Folha de Registro:
Critério de Aprendizagem: Blocos com 12 tentativas corretas e independentes
Critério para avançar de passo: Passo 1 para o passo 2: 1 bloco de 12 tentativas corretas e independentes. Se o
Ian fizer 100 % de acerto avance para o próximo passo, se não continue no mesmo.
Critério para retrocesso: Tentativa errada ou sem resposta no bloco de tentativas
Folha de registro: 12 tentativas e 3 estímulos
Estímulos Data de Apresentação Data Finalização
1. Colocar a língua para fora
2. Colocar a língua para o lado direito da boca
3. Colocar a língua para o lado esquerdo da boca
4. Fechar a boca
5. Soprar
6. Franzir a boca fazendo bico
7. Beijo (Bico e som)
8. Colocar a língua nos dentes de cima
9. Lamber (língua de baixo para cima)
10. Inflar as sobrancelhas
11. Colocar os dentes de cima sobre o lábio
inferior
12. Sugar com canudo consistência líquida
13. Empurrar a bochecha com a língua
14. Fazer bolha de sabão
15. Assoprar a língua de sogra
16. Girar o Catavento, usando a língua
Psicopedagoga/ Terapeuta ABA
COREOGRAFIA
Nome do paciente: Ian
Contingência comportamental:
Estímulo antecedente: Terapeuta irá cantar e danças e Ian deverá completar a música cantada
Resposta do paciente: Realiza o seguimento de instrução da terapeuta
Hierarquia de dicas:
Ajuda física total = AFT
Ajuda física parcial = AFP
Ajuda visual = AV
Ajuda gestual = AG
Ajuda verbal total = ET
Independente= +
Para comportamentos de fuga de demanda e comportamentos disruptivos = (-)
Folha de Registro:
Critério de Aprendizagem: Blocos com 12 tentativas corretas e independentes
Critério para avançar de passo: Passo 1 para o passo 2: 1 bloco de 12 tentativas corretas e independentes. Se o
Ian fizer 100 % de acerto avance para o próximo passo, se não continue no mesmo.
Critério para retrocesso: Tentativa errada ou sem resposta no bloco de tentativas
Folha de registro: 12 tentativas e 1 estímulo
Estímulos Data de Apresentação Data Finalização
1. Meu pintinho amarelinho
2. Indiozinho
3. Cabeça ombro joelho e pé
4. O sapo não lava o pé
5. Mariana (números)
6. Parabéns
7. Dona Aranha
8. Marcha soldado
9. Polegares
10. Formiguinha
11. Estátua
12. Depois um coração (Christian Felix)
13. Viro Vira Virou (Grupo Trii)
14. Dança da Imitação ( Sara do Vale)
15.
16.
Psicopedagoga/ Terapeuta ABA
ONOMATOPÉIAS
Nome do paciente: Ian
Início do programa: Janeiro de 2025
Contingência comportamental:
Estímulo antecedente: Terapeuta pede que Ian faça o som de alguns animais com a instrução. Como a vaca faz?
Resposta do paciente: Realiza o seguimento de instrução da terapeuta
Hierarquia de dicas:
Ajuda física total = AFT
Ajuda física parcial = AFP
Ajuda visual = AV
Ajuda gestual = AG
Ajuda verbal total = ET
Independente= +
Para comportamentos de fuga de demanda e comportamentos disruptivos = (-)
Folha de Registro:
Critério de Aprendizagem: Blocos com 12 tentativas corretas e independentes
Critério para avançar de passo: Passo 1 para o passo 2: 1 bloco de 12 tentativas corretas e independentes. Se o
Ian fizer 100 % de acerto avance para o próximo passo, se não continue no mesmo.
Critério para retrocesso: Tentativa errada ou sem resposta no bloco de tentativas
Folha de registro: 12 tentativas e 1 estímulo
Estímulos Data de Apresentação Data Finalização
1. Sapo (Uebet)
2. Lobo (Auu Auu)
3. Cabra (Béee)
4. Peru (Glu glu)
5. Burro (inhóóó)
6. Onça (roar)
7. Peixe (glub blub)
8. Baleia (Uhh Uhh)
9. Serpente (Ssss)
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Psicopedagoga/ Terapeuta ABA
TATO MEIO DE TRANSPORTE
Nome do paciente: Ian
Início do programa: Janeiro de 2025
Contingência comportamental:
Estímulo antecedente: Terapeuta dá uma instrução para Ian identifique os meios de transporte
Resposta do paciente: Realiza o seguimento de instrução da terapeuta
Hierarquia de dicas:
Ajuda física total = AFT
Ajuda física parcial = AFP
Ajuda visual = AV
Ajuda gestual = AG
Ajuda verbal total = ET
Independente= +
Para comportamentos de fuga de demanda e comportamentos disruptivos = (-)
Folha de Registro:
Critério de Aprendizagem: Blocos com 12 tentativas corretas e independentes
Critério para avançar de passo: Passo 1 para o passo 2: 1 bloco de 12 tentativas corretas e independentes. Se o
Ian fizer 100 % de acerto avance para o próximo passo, se não continue no mesmo.
Critério para retrocesso: Tentativa errada ou sem resposta no bloco de tentativas
Folha de registro: 12 tentativas e 3 estímulo
Estímulos Data de Apresentação Data Finalização
1. Carro
2. Jipe
3. Ônibus
4. Trem
5. Bicicleta
6. Helicóptero
7. Carro de Policia
8. Ambulância
9. Bombeiro
10. Trator
11. Moto
12. Táxi
13. Avião
14. Carroça
15. Balão
16. Canoa
Psicopedagoga/ Terapeuta ABA
TATO DE PROFISSÕES
Nome do paciente: Ian
Início do programa: Janeiro de 2025
Contingência comportamental:
Estímulo antecedente: Terapeuta dá uma instrução para que Ian identifique as profissões.
Resposta do paciente: Realiza o seguimento de instrução da terapeuta
Hierarquia de dicas:
Ajuda física total = AFT
Ajuda física parcial = AFP
Ajuda visual = AV
Ajuda gestual = AG
Ajuda verbal total = ET
Independente= +
Para comportamentos de fuga de demanda e comportamentos disruptivos = (-)
Folha de Registro:
Critério de Aprendizagem: Blocos com 12 tentativas corretas e independentes
Critério para avançar de passo: Passo 1 para o passo 2: 1 bloco de 12 tentativas corretas e independentes. Se o
Ian fizer 100 % de acerto avance para o próximo passo, se não continue no mesmo.
Critério para retrocesso: Tentativa errada ou sem resposta no bloco de tentativas
Folha de registro: 12 tentativas e 3 estímulo
Estímulos Data de Apresentação Data Finalização
1. Bombeiro
2. Policial
3. Músico
4. Padre
5. Pintor
6. Astronauta
7. Mágico
8. Piloto
9. Jogador
10. Médico
11. Engenheiro
12. Cientista
13. Jornalista
14. Mecânico
15. Fazendeiro
16. Professora
Psicopedagoga/ Terapeuta ABA
NOMEAÇÃO DOS SENTIMENTOS
Nome do paciente: Ian
Início do programa: Janeiro de 2025
Contingência comportamental:
Estímulo antecedente: Terapeuta dá uma instrução para Ian e identifique os sentimentos e faça os gestos.
Resposta do paciente: Realiza o seguimento de instrução da terapeuta.
Hierarquia de dicas:
Ajuda física total = AFT
Ajuda física parcial = AFP
Ajuda visual = AV
Ajuda gestual = AG
Ajuda verbal total = ET
Independente= +
Para comportamentos de fuga de demanda e comportamentos disruptivos = (-)
Folha de Registro:
Critério de Aprendizagem: Blocos com 12 tentativas corretas e independentes
Critério para avançar de passo: Passo 1 para o passo 2: 1 bloco de 12 tentativas corretas e independentes. Se o
Ian fizer 100 % de acerto avance para o próximo passo, se não continue no mesmo.
Critério para retrocesso: Tentativa errada ou sem resposta no bloco de tentativas
Folha de registro: 12 tentativas e 2 estímulos
Estímulos Data de Apresentação Data Finalização
1. Triste
2. Feliz
3. Medo
4. Raiva
5. Nojo
6. Surpreso
7. Assustado
8. Gargalhada
9. Bravo
10. Bravo
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Psicopedagoga/ Terapeuta ABA
TATO ROUPAS
Nome do paciente: Ian
Início do programa: Janeiro de 2025
Contingência comportamental:
Estímulo antecedente: Terapeuta dá uma instrução para Ian e identifique os vestimentas.
Resposta do paciente: Realiza o seguimento de instrução da terapeuta
Hierarquia de dicas:
Ajuda física total = AFT
Ajuda física parcial = AFP
Ajuda visual = AV
Ajuda gestual = AG
Ajuda verbal total = ET
Independente= +
Para comportamentos de fuga de demanda e comportamentos disruptivos = (-)
Folha de Registro:
Critério de Aprendizagem: Blocos com 12 tentativas corretas e independentes
Critério para avançar de passo: Passo 1 para o passo 2: 1 bloco de 12 tentativas corretas e independentes. Se o
Ian fizer 100 % de acerto avance para o próximo passo, se não continue no mesmo.
Critério para retrocesso: Tentativa errada ou sem resposta no bloco de tentativas
Folha de registro: 12 tentativas e 2 estímulos
Estímulos Data de Apresentação Data Finalização
1. Boné
2. Camisa
3. Terno
4. Laço
5. Gravata
6. Bolsa
7. Chapéu
8. Relógio
9. Bota
10. Óculos
11. Jaqueta
12. Moletom
13. Short
14. Calça
15. Cueca
16. Vestido
Psicopedagoga/ Terapeuta ABA
ENCONTRO VOCÁLICOS
Nome do paciente: Ian
Início do programa: Janeiro de 2025
Objetivo do programa:
Terapeuta responsável: Edivânia Alves
Contingência comportamental:
Estímulo antecedente: Terapeuta irá colocar o material sobre a mesa e solicitar que Ian monte uma palavra
sendo ela encontro vocálico. Ian como o cachorro faz? AU.
Resposta do paciente: Ian monta o encontro vocálico solicitado pela terapeuta
Hierarquia de dicas:
Ajuda física total = AFT
Ajuda física parcial = AFP
Ajuda visual = AV
Ajuda gestual = AG
Ajuda verbal total = ET
Independente= +
Para comportamentos de fuga de demanda e comportamentos disruptivos = (-)
Folha de Registro:
Critério de Aprendizagem: Blocos com 12 tentativas corretas e independentes
Critério para avançar de passo: Passo 1 para o passo 2: 1 bloco de 12 tentativas corretas e independentes. Se o Ian fizer
100 % de acerto avance para o próximo passo, se não continue no mesmo.
Critério para retrocesso: Tentativa errada ou sem resposta no bloco de tentativas
Folha de registro: 12 tentativas e 2 estímulos
Estímulos Data de Apresentação Data Finalização
1. Ai
2. Eu
3. Oi
4. Ia
5. Ou
6. Ui
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Psicopedagoga/ Terapeuta ABA
Tato Móveis
Nome do paciente: Ian
Início do programa: Janeiro de 2025
Objetivo do programa:
Terapeuta responsável: Edivânia Alves
Contingência comportamental:
Estímulo antecedente: Terapeuta dá uma instrução para Ian e identifique os móveis
Resposta do paciente: Realiza o seguimento de instrução da terapeuta
Hierarquia de dicas:
Ajuda física total = AFT
Ajuda física parcial = AFP
Ajuda visual = AV
Ajuda gestual = AG
Ajuda verbal total = ET
Independente= +
Para comportamentos de fuga de demanda e comportamentos disruptivos = (-)
Folha de Registro:
Critério de Aprendizagem: Blocos com 12 tentativas corretas e independentes
Critério para avançar de passo: Passo 1 para o passo 2: 1 bloco de 12 tentativas corretas e independentes. Se o
Ian fizer 100 % de acerto avance para o próximo passo, se não continue no mesmo.
Critério para retrocesso: Tentativa errada ou sem resposta no bloco de tentativas
Folha de registro: 12 tentativas e 2 estímulos
Estímulos Data de Apresentação Data Finalização
1. Porta
2. Janela
3. Mesa
4. Cadeira
5. Cama
6. Poltrona
7. Porta
8. Janela
9. Mesa
10. Cadeira
11. Cama
12. Sofá
13. Geladeira
14. Abajur
15. Quadro
16. Guarda - roupa
Psicopedagoga/ Terapeuta ABA
Alfabeto
Nome do paciente: Ian
Início do programa: Janeiro de 2025
Objetivo do programa:
Terapeuta responsável: Edivânia Alves
Contingência comportamental:
Estímulo antecedente: Garantir que Ian consiga imitar o som de cada letra e fazer o pareamento com figuras
que inicia cada letra.
Resposta do paciente: Realiza o seguimento de instrução da terapeuta
Hierarquia de dicas:
Ajuda física total = AFT
Ajuda física parcial = AFP
Ajuda visual = AV
Ajuda gestual = AG
Ajuda verbal total = ET
Independente= +
Para comportamentos de fuga de demanda e comportamentos disruptivos = (-)
Folha de Registro:
Critério de Aprendizagem: Blocos com 12 tentativas corretas e independentes
Critério para avançar de passo: Passo 1 para o passo 2: 1 bloco de 12 tentativas corretas e independentes. Se o
Ian fizer 100 % de acerto avance para o próximo passo, se não continue no mesmo.
Critério para retrocesso: Tentativa errada ou sem resposta no bloco de tentativas
Folha de registro: 12 tentativas e 2 estímulos
Estímulos Data de Apresentação Data Finalização
1. A
2. B
3. C
4. D
5. E
6. F
7. G
8. H
9. I
10. J
11. K
12. L
13. M
14. N
15. O
16. P
Psicopedagoga/ Terapeuta ABA
Tato de Preposições e Pronomes
Nome do paciente: Ian
Início do programa: Janeiro de 2025
Objetivo do programa:
Terapeuta responsável: Edivânia Alves
Contingência comportamental:
Estímulo antecedente: Terapeuta dá uma instrução para Ian, esse pintinho está dentro ou fora do ovo?
Resposta do paciente: Realiza o seguimento de instrução da terapeuta
Hierarquia de dicas:
Ajuda física total = AFT
Ajuda física parcial = AFP
Ajuda visual = AV
Ajuda gestual = AG
Ajuda verbal total = ET
Independente= +
Para comportamentos de fuga de demanda e comportamentos disruptivos = (-)
Folha de Registro:
Critério de Aprendizagem: Blocos com 12 tentativas corretas e independentes
Critério para avançar de passo: Passo 1 para o passo 2: 1 bloco de 12 tentativas corretas e independentes. Se o
Ian fizer 100 % de acerto avance para o próximo passo, se não continue no mesmo.
Critério para retrocesso: Tentativa errada ou sem resposta no bloco de tentativas
Folha de registro: 12 tentativas e 2 estímulos
Estímulos Data de Apresentação Data Finalização
1. Dentro
2. Fora
3. Acima
4. Abaixo
5. Frente
6. Atrás
7. Eu
8. Você
9. Ele
10. Ela
11. Meu
12. Seu
13. Perto
14. Entre
15. Em cima
16.
Psicopedagoga/ Terapeuta ABA
Tato verbo substantivo
Nome do paciente: Ian
Início do programa: Janeiro de 2025
Objetivo do programa:
Terapeuta responsável: Edivânia Alves
Contingência comportamental:
Estímulo antecedente: Terapeuta dá uma instrução para Ian e identifique a figura. O que menino está fazendo? Pulando
Resposta do paciente: Realiza o seguimento de instrução da terapeuta
Hierarquia de dicas:
Ajuda física total = AFT
Ajuda física parcial = AFP
Ajuda visual = AV
Ajuda gestual = AG
Ajuda verbal total = ET
Independente= +
Para comportamentos de fuga de demanda e comportamentos disruptivos = (-)
Folha de Registro:
Critério de Aprendizagem: Blocos com 12 tentativas corretas e independentes
Critério para avançar de passo: Passo 1 para o passo 2: 1 bloco de 12 tentativas corretas e independentes. Se o
Ian fizer 100 % de acerto avance para o próximo passo, se não continue no mesmo.
Critério para retrocesso: Tentativa errada ou sem resposta no bloco de tentativas
Folha de registro: 12 tentativas e 2 estímulos
Estímulos Data de Apresentação Data Finalização
1. Lendo
2. Menino pulando
3. Pássaro voando
4. Menina abraçando
5. Crianças brincando
6. Tomando remédio
7. Pintando tela
8. Cantando parabéns
9. Dormindo na cama
10. Menino comendo
11. Peteando cabelo
12. Lavando louça
13. Vestindo roupa
14. Tocando violão
15. Andando de Bicicleta
16. cachorro comendo
Psicopedagoga/ Terapeuta ABA
Tato adjetivos e advérbios
Nome do paciente: Ian
Início do programa: Janeiro de 2025
Objetivo do programa:
Terapeuta responsável: Edivânia Alves
Contingência comportamental:
Estímulo antecedente: Terapeuta coloca 2 figuras sobre a mesa e solicita uma das funções da figura. Ian qual é o
pequeno?
Resposta do paciente: Realiza o seguimento de instrução da terapeuta
Hierarquia de dicas:
Ajuda física total = AFT
Ajuda física parcial = AFP
Ajuda visual = AV
Ajuda gestual = AG
Ajuda verbal total = ET
Independente= +
Para comportamentos de fuga de demanda e comportamentos disruptivos = (-)
Folha de Registro:
Critério de Aprendizagem: Blocos com 12 tentativas corretas e independentes
Critério para avançar de passo: Passo 1 para o passo 2: 1 bloco de 12 tentativas corretas e independentes. Se o
Ian fizer 100 % de acerto avance para o próximo passo, se não continue no mesmo.
Critério para retrocesso: Tentativa errada ou sem resposta no bloco de tentativas
Folha de registro: 12 tentativas e 2 estímulos
Estímulos Data de Apresentação Data Finalização
1. Grande / Pequeno
2. Gordo / Magro
3. Rápido / Lento
4. Barulhento / Silencioso
5. Frio / Quente
6. Livre / Preso (animal)
7. Baixo / Alto
8. Velho / Novo
9. Cheio / Vazio
10. Leve/ Pesado
11. Grosso /Fino
12. Subindo/ Descendo
13. Duro / Macio
14. Seco/ Úmido
15.
16.
Psicopedagoga/ Terapeuta ABA
Tato Material Escolar
Nome do paciente: Ian
Início do programa: Janeiro de 2025
Objetivo do programa:
Terapeuta responsável: Edivânia Alves
Contingência comportamental:
Estímulo antecedente: Terapeuta dá uma instrução para Ian e identifique os materiais escolares.
Resposta do paciente: Realiza o seguimento de instrução da terapeuta
Hierarquia de dicas:
Ajuda física total = AFT
Ajuda física parcial = AFP
Ajuda visual = AV
Ajuda gestual = AG
Ajuda verbal total = ET
Independente= +
Para comportamentos de fuga de demanda e comportamentos disruptivos = (-)
Folha de Registro:
Critério de Aprendizagem: Blocos com 12 tentativas corretas e independentes
Critério para avançar de passo: Passo 1 para o passo 2: 1 bloco de 12 tentativas corretas e independentes. Se o
Ian fizer 100 % de acerto avance para o próximo passo, se não continue no mesmo.
Critério para retrocesso: Tentativa errada ou sem resposta no bloco de tentativas
Folha de registro: 12 tentativas e 2 estímulos
Estímulos Data de Apresentação Data Finalização
1. Mochila
2. Tinta guache
3. Lápis de cor
4. Lápis de escrever
5. Grampeador
6. Caderno
7. Pincel
8. Régua
9. Tesoura
10. Globo Terrestre
11. Cola
12. Agenda
13. Giz de cera
14. Canetinha
15. Massinha
16.
Psicopedagoga/ Terapeuta ABA
Mando
Nome do paciente: Ian
Início do programa: Janeiro de 2025
Objetivo do programa:
Terapeuta responsável: Edivânia Alves
Contingência comportamental:
Estímulo antecedente: Terapeuta irá criar situações para que Ian peça pelo item desejado – ou pela situação
desejada. E dá a ajuda de acordo com a hierarquia de dicas.
Hierarquia de dicas:
Ajuda física total = AFT
Ajuda física parcial = AFP
Ajuda visual = AV
Ajuda gestual = AG
Ajuda verbal total = ET
Independente= +
Para comportamentos de fuga de demanda e comportamentos disruptivos = (-)
Folha de Registro:
Critério de Aprendizagem: Blocos com 12 tentativas corretas e independentes
Critério para avançar de passo: Passo 1 para o passo 2: 1 bloco de 12 tentativas corretas e independentes. Se o
Ian fizer 100 % de acerto avance para o próximo passo, se não continue no mesmo.
Critério para retrocesso: Tentativa errada ou sem resposta no bloco de tentativas
Folha de registro: 12 tentativas e 2 estímulos
Estímulos Data de Apresentação Data Finalização
1. Quero “ água”
2. Me dá um “casaco”
3. Obrigado
4. Por favor
5. Qual o seu nome?
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Psicopedagoga/ Terapeuta ABA
Quebra- Cabeça
Nome do paciente: Ian
Início do programa: Janeiro de 2025
Objetivo do programa:
Terapeuta responsável: Edivânia Alves
Contingência comportamental:
Estímulo antecedente: Trabalhar a capacidade de Ian montar quebra-cabeça de modo independente.
Resposta do paciente: Realiza o seguimento de instrução da terapeuta
Hierarquia de dicas:
Ajuda física total = AFT
Ajuda física parcial = AFP
Ajuda visual = AV
Ajuda gestual = AG
Ajuda verbal total = ET
Independente= +
Para comportamentos de fuga de demanda e comportamentos disruptivos = (-)
Folha de Registro:
Critério de Aprendizagem: Blocos com 12 tentativas corretas e independentes
Critério para avançar de passo: Passo 1 para o passo 2: 1 bloco de 12 tentativas corretas e independentes. Se o
Ian fizer 100 % de acerto avance para o próximo passo, se não continue no mesmo.
Critério para retrocesso: Tentativa errada ou sem resposta no bloco de tentativas
Folha de registro: 12 tentativas e 2 estímulos
Estímulos Data de Apresentação Data Finalização
1. Quebra- cabeça de 2 peças.
2. Quebra- cabeça de 3 peças.
3. Quebra- cabeça de 4 peças.
4. Quebra- cabeça de 5 peças.
5. Quebra- cabeça de 6 peças.
6. Quebra- cabeça de 7 peças.
7. Quebra- cabeça de 8 peças.
8. Quebra- cabeça de 9 peças.
9. Quebra- cabeça de 10 peças.
10.
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16.