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Relatório de Práticas Pedagógicas em Filosofia

O relatório descreve a experiência de Filomena Joyce Kalei Manuel como professora estagiária no curso de Filosofia, destacando a importância das práticas pedagógicas para a formação docente. Ela expressa gratidão à sua professora orientadora pela orientação e apoio durante o processo de ensino, ressaltando os desafios e aprendizados obtidos ao lecionar. A autora enfatiza a evolução na comunicação e a satisfação em contribuir para o aprendizado dos alunos.

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Duca Da Misericórdia
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Relatório de Práticas Pedagógicas em Filosofia

O relatório descreve a experiência de Filomena Joyce Kalei Manuel como professora estagiária no curso de Filosofia, destacando a importância das práticas pedagógicas para a formação docente. Ela expressa gratidão à sua professora orientadora pela orientação e apoio durante o processo de ensino, ressaltando os desafios e aprendizados obtidos ao lecionar. A autora enfatiza a evolução na comunicação e a satisfação em contribuir para o aprendizado dos alunos.

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INSTITUTO SUPERIOR DAS CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

«ISCED-LUANDA»
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS
REPARTIÇÃO DE FILOSOFIA

RELATÓRIO DAS AULAS PRATICAS

Nome: Filomena Joyce Kalei Manuel


IVº Ano
Sala: 01
Curso: Ensino A Filosofia
Período: Manhã

Trabalho da cadeira de Práticas Pedagógicas


apresentado a Professora Doutora: Nvindo
Nsumbu. Drª

As praticas pedagógicas constituem um objecto de estudo obrigatoriamente, e


fundamental para as nossas aspirações profissionais no mercado de trabalho,
principalmente no ramo da docência.

A pratica pedagógica, transformará o nosso perfil, como futuros docentes exigira


de nós um profundo sentimento de conhecimento, hábitos e habilidade, normas de
condutas, sentimentos, capacidade, condições e valores sociais e humanos e científicos
para desempenhar adequadamente e profissionalmente a função do magistério, que é a
uma das funções mais nobres e social que existe.
Em primeiro momento, eu agradeço a nossa senhora professora que
incansavelmente teve a paciência de nos orientar e nos ensinar passar-nos experiencias
de como se r uma boa professora. A pesar de alguns empasses, ela nunca nos abandonou
e nunca nos deixou de lado. isso que de certeza serviu é uma grande motivação e
coragem para aprender cada vezes mais e melhorando todos os dias das nossa vidas.
Falar da nos trajectória como professora estagiária no MEF é de lembrar a cada
momento, primeiro contacto que tive com os estudantes foi um desafio e ao mesmo uma
experiência para toda vida. Desafio porque lecionar Filosofia é uma tarefa muito
complexa sendo uma cadeira que exige muita dedicação e muita investigação no que diz
respeito aos conteúdos visto que esses têm de ser bem elaborados e aprofundados
explicado de maneira coerente.
Experiência porque é algo novo, conheci estudantes excelente e por ver que eles
têm capacidade enorme de aprender e trocar experiência com o professor. Digo que as
aulas foram proveitosas tantos para os professores e para os alunos, durantes aluas
houve sim alguns impasses, mas consegui ultrapassar as dificuldades que havia se
constatados durantes as aulas simuladas dentro do Isced.
Houve melhorias na forma comunicativa, houve reciprocidade e entendimento no
diz respeito ao conteúdo dado, isso dá em mim como professora satisfação de continuar
desenvolvendo me e ultrapassando cada vez, mas as dificuldades. Foi uma
responsabilidade enorme porque fomos apresentar aquilo que a nossa professora de
pratica nos ensinou durantes a preparação, isto deu-nos a obrigação de representá-la
com maior responsabilidade.
Há nossa querida professora toda gratidão e desejamos que continues sendo está
professora exemplar e mãe ao mesmo tempo e que Deus continue te guiando no melhor
caminho e que continues transmitido todo conhecimento aos que precisam.

“Mais do que ter conhecimento agente


precisa partilhar com os que precisam”
= Joyce =

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