0% acharam este documento útil (0 voto)
36 visualizações2 páginas

Relatório Pedagógico: Baixa Visão em Aluna

Direitos autorais
© All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia on-line no Scribd
0% acharam este documento útil (0 voto)
36 visualizações2 páginas

Relatório Pedagógico: Baixa Visão em Aluna

Direitos autorais
© All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia on-line no Scribd

Governo Do Estado Do Espírito Santo

Secretaria De Estado Da Educação


Superintendência Regional De Educação Vila Velha

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Zenóbia Leão”


Professora AEE DV: Ana Elena dos Santos Baiense
Nome: Maria Luiza Simões Nascimento
Série/Ano: 2º Turma: M03 Turno: Matutino
Necessidade Educacional Especializada: Baixa Visão

RELATÓRIO PEDAGÓGICO

Maria Luiza Simões Nascimento, matriculada no 2ºM03 turno matutino, possui


baixa visão CID: 54.2, conforme laudo médico anexo na matrícula. É uma aluna
assídua, possui bom relacionamento com colegas e professores.
Na percepção visual a aluna apresenta grande dificuldade para enxergar as
letras do quadro, posicionando sua cadeira sempre em frente ao quadro para
melhor visualização. Necessita de apoio constante do professor de AEE DV em
sala de aula para auxiliá-la nas atividades, sendo de grande importância o
trabalho colaborativo junto à aluna e aos professores. Estratégias estão sendo
dialogadas com os professores regentes para evolução da discente.
Na diagnose realizada, foi percebido uma maior dificuldade nas realizações de
cálculos e raciocínio lógico. Nota-se que essa área necessita de maior atenção
para assimilação dos conteúdos nas disciplinas que abordem essas temáticas.
A aluna necessita ter suas atividades ampliadas para um melhor desempenho.
Durante o decorrer do ano letivo, novas estratégias e metodologias serão
implementadas para o incentivo e auxilio da aluna diante das dificuldades
encontradas, levando em consideração suas potencialidades e dificuldades.

_____________________________________________

Professora D.V

______________________________________________

Pedagogo (a)

Você também pode gostar